人猫之间的作文

Posted 2023-05-08

篇首语：相逢意气为君饮，系马高楼垂柳边。本文为你选取作文人猫之间的作文四篇，希望能帮到你。

本文目录

1、人猫之间的作文（1）

2、同桌之间同桌之间作文（2）

3、作文同学之间400字同学之间作文（3）

4、转眼之间（4）

人猫之间的作文

无论是在学校仍是在社会中，大家一定都接触过作文吧，作文根据文体的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、论说文。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家顿的人猫之间的作文，但愿对大家有所匡助。

在我们家小区楼下，有几只颜色不同的`野猫，常常有些好心的人拿一些好吃的食品去喂它们，也会有一些调皮的小朋友去伤害它们。

一次，我拎着一袋小鱼干去楼下喂那些肚子可能已经饿坏了的小猫，在电梯里，我不知道楼下有没有猫，由于它们有时候会出来走一走，有时候我在楼下却发现连它们的影子都没有。

来到楼下，我高兴地发现，有几只小猫在一起玩，旁边有一个小女孩在抚摩其中的一只小猫。我马上跑过去，问她：“你常常下来喂猫吗？我们下次约起来一起去喂猫吧？”谁知，那个小女孩说：“没有，我刚刚发现有一个淘气的小男孩在拉它们的尾巴，更可恶的是，他还用树叶当吃的喂给它们，它们刚刚都吓坏了。我见了，马上过去把那个小男孩劝走了，真不知道接下来他还会干嘛。”她一边安抚着小猫，一边笑了笑说：“不外，我们可以下来一起喂猫！”

天呐，真不知道那个小男孩是怎么下得去手的，这么可爱的猫咪，他不懂得去珍惜，却要故意伤害它们！不外还好，这些小猫都没有受伤，也没有不惬意。我拿了两个小鱼干，让那个“见义勇为”的小女孩和我一起喂它们吃鱼干，它们可兴奋了，吃饱了，还会“喵喵”地叫两声，任我们怎么摸，它们都很信任我们，甚至我们轻轻摸它们的尾巴，它们也绝不抗拒，好像已经认定我们不会伤害它一样。

当然，除了那个小男孩，也许还会有人想去捉弄或伤害它们，要是人与动物之间能和平相处，多一点关爱就好了。何必捉弄它们呢？它们有什么错？这个小女孩做得很对，我要向她学习这种见义勇为的精神。

实在，猫也是有灵性的，也是有感知与记忆的，只要你是对它友好的，它也会记得你，也会对你表示友好。当你去伤害它们时，它们会对你产生抗拒与敌意。就像覆信，你喊“我爱你”，覆信也会喊“我爱你”，你对它喊“我恨你”，覆信也是“我恨你”。

同桌之间同桌之间作文

同桌之间(一)

检测卷（四）优秀作文

我与同桌之间

莫光伯

在六年级的学习生涯中，与我同桌过的同学有很多，其中给我印象最深的是六年级的同桌——他„„

他，身子比我高，身体比我健壮，一头中间凸出的头发，赢得了一个可笑的绰号——突鸡毛。他可不是“大人有大量”，“宰相肚里能撑船”的那种人。说实话，我也不是，所以，我们经常发生口角。有一次，我们在做作业，因为我不小心侵犯了他的“边界”，他大发雷霆，毫不留情地把我赶出他的“疆土”，并且还跨越了我的“国界”，占领了我的大片“领土”。我很生气，下令三军全力给他来个迎头痛击，将他这“匪寇”逼出我的地盘。经过两军激烈的“战斗”都死伤过半，最终我和对方——我的同桌达成协议，两国和平来往数“十年”。虽然我们没有“大人有大量”，但是，我们还是很谈得来的，常常互相帮助。例如我的笔没墨水了，他看见后，就主动把他的笔借给我，我特别感激他。当然，有时我也给他学习上的帮助。

哦，对了！说了半天，忘了告诉你他的名字——他就是莫××。听了我们之间的事，你一定会笑得合不拢嘴了吧！

同桌之间(二)

同桌之间

说活动目标：1、直面同桌之间的矛盾，学会如何处理。

2、学会与同桌友好相处。

3、懂得同学交往中相互尊重、相互理解、相互信任的重要。重点和难点：在同桌交往中相互尊重、相互理解、相互信任

课前要求：

今天我们来上一节团体辅导课，课堂上我们会有一些游戏活动，在活动时我们要来遵守一个约定：一、听从引导，积极投入；二、用心体会，积极分享。教学过程：

谈话导入：同学们，老师带来一个谜语，猜一名同学，想不想猜（想），仔细听：在所有的同学里面，你和他（她）在一起的时间最长，你和他距离最近，你和他讨论问题最多。他，是谁呢？（同桌）真棒，一下子就猜出来了！谁能用一两句话介绍一下自己的同桌？（PPT出示）：

我的同桌叫，他（她）是一个的男孩（女孩），平时喜欢„„ （提示、引导说出来，还可以说说优点等）

看来同学们很了解自己的同桌。下面我们来和同桌一起玩个游戏吧！（ PPT出示游戏：剪刀石头布）

活动一：猜拳游戏

1、都会玩吧？（会）看游戏规则(ppt逐条出示)

准备好了吗？（准备好了）开始

2、刚才你们玩得怎么样？谁来和我们分享一下游戏感受？（提示学生举手回答）找双方打的很重的同桌：我输的时候，他拍我太疼了。（问他的同桌）你的感受呢？（疼）

找双方打的很轻的同桌：我们轻轻地拍，不疼。

小结：是啊！当我们的手用力拍别人时，我们的手也会感觉很疼。你怎样拍同桌，同桌就会怎样拍你，如果你想让同桌拍的轻一点，你也要——怎么拍？（你说，轻轻的拍)其实，同桌之间相处也是这样（作手势）：你想同桌怎样对待你，你也要怎样对待同桌.(ppt)

活动二：幸福拍拍

让我们来感受一下。出示幸福拍拍，出示要求（PPT）

你能做到吗？（能）开始吧！

谁来和我们分享一下你的感受？

（提示：同桌拍的舒服吗？你自己又是怎样拍同桌的）

活动三：情境探讨（互相尊重）

老师这里也有一对同桌：小明和小芳。小明肚子不舒服，突然想去卫生间。一起去看看当时的情景吧！（播放视频）

1、你看到小明当时是怎么从座位上出来的吗？他的同桌小芳是什么反应？原来，小明肚子不舒服，突然推开小芳，小芳很生气，把书使劲的摔在了桌子上。这件事还没有结束呢，请继续看！ 2、因为回位置，同桌两人竟然打起来了！你认为这场矛盾可以避免吗？（可以）

3、出示：如果你是小明，你想上厕所，你会怎么说呢？（PPT）

（我会好好地对她说，我想出去，请你让一下！）如果你是小芳，你会让开吗？（当让会）让了之后还要说“谢谢”。

4、哪位同桌示范一下：

、一个“请”字、一句“谢谢”，原来可以解决这么大的冲突。你还知道哪些礼貌用语？指名说。（对不起、没关系、不好意思、打扰了等）

小结：（指投影）这些简单的礼貌用语，不仅仅代表着是一个人的修养，更体现着人与人之间的互相尊重，互相理解。(板书：互相尊重，互相理解) 活动四：信任后仰

人与人之间关系是互相的，你想别人怎样对待你，你就要怎样对待别人别人。这种相互更需要我们彼此之间的信任和支持。一起来做个活动，出示：信任后仰（PPT）

谈谈感受？

后仰的时候心里感觉怎样，你希望同组怎样做，你认为他（她）能做到吗？接的时候有什么想法？你觉得同桌会怎样想？

小结：相信你的同桌她一定会接住你，会把你保护的非常安全。我们要学会互相信任，互相支持。（板书：互相信任、互相支持）

活动五：我们同桌

人与人之间的这些相互关系，不仅要用心感受，用心去体会，更要学会运用到我们的生活中去。如果遇到下面的情境，你和你的同桌会怎么做呢?（PPT）

（1．手工课上，同桌忘带剪刀了„„2．同桌考试得了100分„„3．做作业时，同桌把手臂一直伸到了„„4．上课时，同桌提醒我认真听讲„„）

1、先自己思考一下，在同桌交流。

2、角色扮演

小结：同桌是我们重要的伙伴，我们要懂得互相尊重、互相理解、互相信任、互相支持的重要，更要能够做到彼此的尊重、理解、信任与支持。

活动六：幸福拍拍

让我们同桌之间再来一次幸福拍拍（PPT）

让我们的拍拍充满关心，充满爱护，充满友谊，充满幸福。

总结：

这些同桌之间交往的优秀品质，更应该存在与所有的同学之间，所有的人与人之间。希望大家能够在以后的人际交往中少一些矛盾冲突，多一些开心快乐。

同桌之间(三)

《同桌之间》同桌是学习生涯上最美好的伙伴，伴随着我们走过一天又一天。我拥有一位令我刻骨铭心的同桌，他就是我们班的小不点——吴泽凯他有一头乌黑的短发，瓜子脸上有一双浓眉大眼显得格外精神，樱桃般的小嘴能说会道，一双眼睛炯炯有神，唯一的缺陷就是个子太矮了，一开始，我以为很难与这个新同桌相处，因为我本身个子有点高，当他的一次又一次地帮助我使我不得不证明我的观点错了。他是一个乐于助人的人，他对待同学犹如春天般的温暖，犹如遇到困难的时候说上一句安慰的话一样温馨，犹如生了病之后送上一速花一样幸福，记得有一次，我忘记带了数学书，何老师讲的和布置的作业都是书上的。我急得抓耳挠腮，我虽然心急如焚，但又无可奈何，像铁锅上的蚂蚁——团团。我左顾右盼，看了看同桌，他正在专心致志地做作业，把书压在面前，毫不理会我。我很惧怕——这种没有书的感觉。这时，泽凯轻轻碰了碰我的胳膊微笑着。“你干什么，你也不是没带过书，你不可以嘲笑我！”我以为他不怀好意。“没有什么啊，你不是没有书吗？我们是同桌，你就和我一起用书吧！”说完，他冲我眨眨眼，顽皮的笑了。那一刻，我仿佛觉得天使降临到了人间泽凯对我很好，我们表面上打打闹闹，实际上是友善的。我们常在一起写作业，不会的互相讲解，我们不愿同桌生活平淡的逝去，就这样，互相讲解题目成为了我们友情的催化剂，但我们都明白，这种同桌生活终究是会失去的如今，我和吴泽凯同桌之间美好的事情都成为了历史，但这段回忆将永远刻在我的心中。

同桌之间(四)

《同桌之间》同桌，一个熟悉而陌生的字眼，我不断的寻找同桌给我带来的回忆。哦，同桌是我精神的粮食；同桌是我在学涯生活中最亲近的伙伴；同桌是我心情的预报，她笑你也笑，她哭你也哭……可是同桌之间的关系却如此脆弱。那是一个星期五的早上，我看见她正在写作文，恰好是昨晚的作业，我说：“难道你昨晚又没有写作业了吗？”她犹豫了一下说：“不是的，我写了，只不过放在家里了，忘了带，我……”我打断了她的话，说：“算了，不必再解释了，解释就是掩饰。”她听了非常恼火，“啪”的一声，她将作业丢在桌子上，“你不相信就算了，神经病……”她声音逐渐变小了，虽然很小声，但我还是听到了，她在骂我。我的心里很不好受，很想反驳她，但我并没有那么做，因为我已经快习惯了，她本来就是这样的一个人。本以为她会像什么都没有发生一样，可事情并不是这样的，我从好朋友口中听到了她在说我坏话，不单是这样，还把我两个好姐妹都拖下了水，那是在是太过分了，有什么话说我就好了，不要把无关系的人拖下水。而且有什么话就当本人面说吧！在背后说别人坏话，乃小人也。我很想知道，平常我们的好是假的吗？曾经的承诺是儿戏吗？我不懂了，我迷茫了。我们是最熟悉的陌生人吧。但是在剩下的的日子里我该怎么面对你，是在你面前做作吗？装作什么也不知道吗？还是……我不懂，那就让过去的事如轻烟，被微风吹散吧；如薄雾，被初阳蒸融吧……

同桌之间(五)

《同桌之间》思想政治课上，老师正在领着我们梳理时事政治：“……要关注一下叙利亚问题和朝鲜半岛局势，大的战争虽然打不起来，下课了，同学们意犹未尽，于是聚在一起继续讨论课上的话题。人群中，数同桌的声音最高：“我不赞成战争！两次世界大战的惨痛教训还不够吗？只要全世界人民团结一心，铸剑为犁终会有时！”看着他那眉飞色舞、慷慨激昂的样子，我的气就不打一处来，小样儿，你以为你是谁呀！联合国秘书长啊？心里这么想着，嘴里也没闲着：“我呢，正盼着战争打起来呢，而且越大越好。世界人口这么多，战争可以帮助地球减负嘛……”“你怎么能这样看问题？”同桌有些义愤填膺地质问我，“人口问题有人口问题的解决办法，但绝对不应该是战争！”“你懂啥？这世界本来就是弱肉强食，这叫什么？这叫自然淘汰！这是规律，懂不？”“太可怕了！你……到底是人还是兽？怎么这么没有爱心，没有人性？”同桌怒了，我也恼了，一场唇舌剑就此展开，同学们百般全解也无效，因为我不想败在同桌手里。上课铃声响了，我窝着一肚子火回到座位上。这是一节自习课，教室里静悄悄的，同学们都在忙着自己的功课。我故意把胳膊肘伸出老远，只给同桌留下很小一块地方。同桌倒也没有在意，正在埋头写作业。过道儿上湿漉漉的，是值日生为了给室内空气降温而洒的水。忽然，我的脑子里闪过一个恶作剧的念头。我假装向同桌借三角板，就身子一歪，胳膊一伸，袖子一带，“啪”的一声，同桌那边一本崭新的《中阶英汉词典》掉在了地上。我正暗暗得意，只见同桌俯下身子把那本为污水溅得又脏又湿的词典捡了起来。他取出纸巾擦了擦，又翻开看了看“给，你的书。”“我的？”我接过来一看，顿时傻了眼，“还真是我的，这……这也太脏了！我……”同桌看了看我，又在自己的书桌堂了翻了一会儿：“如果你不介意的话，我这本给你，你那本给我，一个版的。”说着，他把自己的《中阶英汉词典》放到我面前。“不……是我……不能……”我有些语无伦次，脸也在发烧。“就这么定了！”他一把抢过那本脏词典塞进了自己的桌堂，又埋头写起作业来。我用颤抖的双手抚摸着那本崭新的《中阶英汉词典》，我为同桌的包容和友情而感动……

作文同学之间400字同学之间作文

作文同学之间400字(一)

我的同学作文400字

我有一个非常要好的同学，她在每次考试中都能排第一，还在班级里当副班长，样样都好。她总会去帮助一些困难的同学。比如，有些同学请假没来上学，来上学时作业写不出她会去帮助完成作业。仿佛一位老师在教学生一般。

记得有一次，我的作业没有写好，她是语文组长，就要收作业了，我还没有一点头绪，差我一本了，原本以为她去交作业本了，没有等我，可谁也没想到，她竟然放下作业本，向我走来，问我：“好了吗？我要去交了，如果你实在写不出来的话！我可以来教教你！”“谢谢！”她教我说可以怎样写，并给我举了几个例子。讲完，我有了头绪也构思好了，写得也快，不一会儿，就写好了。虽然，这只是件小小的事，但这也体现出了她爱学习，爱帮助困难的同学。她也是我学习的榜样!运动会上，她管理同学，让她们没有半点声音。在60米跑和垒球比赛中她也名列前茅，如果，班级里有同学伤心，她会跑去安慰她，不再让她哭。有几个同学吵架，把桌子里的书扔了出来，她也会走上前去捡起来，放在桌子上，并劝阻同学们不要吵。增进了同学们之间的友谊。当然，她自己也从不和同学打闹，总是会一本正经地看书!

她是我的同学，是样样名列前茅的那个同学。

作文同学之间400字(二)

我的同学作文400字

篇一：我的同学作文400字

她也是我学习的榜样！>运动会上，她管理同学，让她们没有半点声音。在60米跑和垒球比赛中她也名列前茅，如果，班级里有同学伤心，她会跑去安慰她，不再让她哭。有几个同学吵架，把桌子里的书扔了出来，她也会走上前去捡起来，放在桌子上，并劝阻同学们不要吵。增进了同学们之间的友谊。当然，她自己也从不和同学打闹，总是会一本正经地看书！

她是我的同学，是样样名列前茅的那个同学。

篇二：我的同学作文400字

我和黄德翔是同班同学，每天放学我们一起回家。

他是一个乐于助人的好同学，我很喜欢他。

去年暑假后，我们增添了常识课。一天常识老师给我们布置了一个作业，让我们回家找一条蚯蚓，第二天上课时用。放学后，我闷闷不乐，心想：“我见都没见过蚯蚓，我上哪去找呀？”。正在这时，黄德翔追上我，看我一脸不高兴的样子，他问“你怎么了？”我说“不就是因为找蚯蚓的事儿吗”他说“嗨，急什么，我奶奶家的小菜园里有，明天我给你带一条。”说完，我们就各自回家了。第二天，他早早地来到学校，果然他把一个装有蚯蚓的小盒递给了我，我心里很高兴，心想，他真是一个热心的好同学。

他经常在生活上、学习上帮助我，我有病了，他给我送作业、给我补课，我从心里感激他、佩服他，他是我的好朋友。

篇三：我的同学作文400字

接着往下看。

他在我们班，个子最高。是“众人之仰慕”，他头发杂乱而乌黑，脸长长的，高高的鼻梁上架着一副眼镜，别看他戴着眼镜，其实学习一点也不好，但是，她又一项运动非常好，那就是----打篮球。

他酷爱打篮球。我每次来到学校都看到他和几个“球迷”在打球，有时竟达到废寝忘食的地步，我们不让他打了，他非但不听，还说：“你们懂什么，这叫享受。”我么只好摇摇头走了。

还有一次，更能体现出他酷爱打篮球。那是星期4，轮到他扫地了。我们都以为他到卫生区去打扫了，所以就没担心。没想到过了大半节课他才回来。原来，他又去打球了，根本就忘了扫地这回事，到了打预备玲了，他才去。最后他遭到了老师的一顿批评。我以为它再也不敢在课间打球了，没想到，他“老毛病”又犯了，唉。

现在告送你他的名字吧，他叫催玉瑞，以后见了他，别忘了跟他打招呼呀。

篇四：我的同学作文400字

我有一个同学，他的名字叫做黄晓奇，他和平常人一样正常可是我们的语文老师常常叫它做千年老妖或者妖怪，一说到妖怪你们可能会想到一些令人觉得惊悚怪异和反常的生物可是我的同学一点也不令人觉得惊悚和恐怖反而还觉得他十分的容易相处，让人觉得人很好虽然有些霸道但是他相处久了也觉得他人不错。他有一个缺点就是有一点忘恩负义。

一天，我们放学就去鼎泰风华打篮球结果打着打着黄晓奇他拿一颗球在脚上顶高顶低结果她却一不小心把球顶到了网球场那边了网球场的门紧锁着。唯一的入口时爬进去，不过天比较亮所以我们到了天暗些才进拿篮球。

下午，这时天暗了些了这时我们准备开始行动我们一个一个尝试可就是不行后来有人把篮球拿出来了，可是一拿出来黄晓奇就去打球了，连一句谢谢也不说。她就这一点忘恩负义。

可是总体是比较不错的只有那一小小的缺点，可使人怎么可能没有缺点呢？人没有十全十美。

作文同学之间400字(三)

珍惜作文400字

珍惜作文400字（一）

每个人都有自己的朋友，自己的同学，朋友和同学之间都存在着重要的情感--友谊。友谊就像一朵花，需要人的关心和爱护，只要不好好地珍惜，就会很快的失去。所以，友谊，需要我们好好的去珍惜。

比如有一次，我和以前的一个同学本来是很好的朋友，我们在学校里一起聊天，一起玩耍，无话不谈。有开心的事一起分享，有伤心的事可以互相诉苦。可是因为有一次的误会，我们断绝了友谊之情，谁也互不理踩，这是因为我们没有好好的去珍惜，从一个好朋友的关系变成了陌生人。

所以，我要告诉大家：我们要珍惜友谊，不要失去了才懂得珍惜，友谊需要双方的互相体谅，互相理解，你我握手言和了，我们就可以共沐友情的和煦阳光！珍惜作文400字（二）

不知大家是否听说过这样一个>故事：由一家杂志社举办的“打造节约型社会”>征文活动，参赛作文堆积如山，冠军却被一名普普通通的中学生拿走了。有很多人不解，为什么在有众多高手的比赛选手中，冠军被一名普通的中学生拿走了？而杂志社给出的答案是：因为，他是所有参赛者中，唯一把征文写在稿纸正反两面的人。

很多同学们会说，这没有多了不起的。但你又想一下社会上浪费资源的事例：在餐厅里大吃大喝，最后，剩菜剩饭一大桌。难道他忘了自己儿时背的《悯农》了吗？我想，不是的。同学们，你们想想，如果我们每人每天节约一滴水，10亿人就会节约10亿滴水，这是多么大的一个天文数字啊！

我想，节约也是一种财富，它如宝石般的明亮。它也是我们中华民族的传统美德，我们要把它发扬光大。当年，周总理那身破了又补，补了又破的睡衣就是我们最好的榜样。

我在此号召同学们：再遇到水哗哗作响的水龙头时，请不要在玩耍，请用最快的速度拧紧水笼头；在别人给你一次性使用筷子时，请你毅然拒绝；当房里无人，却开着灯时，请你坚定的关上灯。

我们要让节约走进校园，走进家中，走进我们每一位同学的心中。

珍惜作文400字（三）

水，生活中的必需品；水，最平凡而宝贵的东西；水，我们最大的财富之一。我常常问我自己：“没有水，我们还在吗？”

爱生活的人，一定也爱水。因为她们知道：水是生活中不可缺少的一部分。是水给予了大自然生命，是水让生物生机勃勃，是水使祖国国得以繁华。若果没有水，大自然将枯竭；若果没有水，世界将生灵都会死亡；若果没有水，一切的一切都将不会存在。所以，我们不能离开水，我们不能离开生命的支撑！

人们常说，年轻时的自己最纯洁，眼睛水汪汪的，由此可见，水是纯洁的，她清澈、纯洁；她清冽、甘甜，她是世上最美好的事物！

真的，我爱水，因为她的纯洁，这个世界上，至今还有多少事物是纯洁的呢？恐怕不多了吧？

不要再有污染水了，她们受不起，她们纯洁，但是她们也脆弱；不要再伤害她们了，她们已经伤痕累累了„„看见那些白色的，面目全非的水，我好伤心，真的好伤心？醒醒吧，这世上还有多少事物没被我们毁坏过。

保留这份纯净，珍惜水资源吧！我们不能浪费水„„失去水，我们，也将不复存在，所以，我们不要再自掘坟墓了，不可以浪费水。

作文同学之间400字(四)

转眼之间

转眼之间，没察觉这一秒的来临，这一秒却主动地敲开了门，堂而皇之地走到我身边！

你有没有感觉到转眼之间的变化呢？①

小时候，妈妈总是在家做好了丰盛的晚餐，等我放学。

转眼之间，换成了我放学先回家，将电饭煲的插头插上，等待为我赚钱供我上学而晚归的妈妈。

你有没有感觉到转眼之间的变化呢？②

小的时候，爸爸教我数学题：简单的应用题，小数点的计算，分数的计算，我听得津津有味。

转眼之间，我问的题目爸爸已答不上来，甚至有时，爸爸还得请教我这个数学超级烂的女儿。

你有没有感觉到转眼之间的变化呢？③

小的时候，伛偻的奶奶牵着我的手，领着我去邻居家玩，领着我过马路，领着我去小店里买冰棍吃。握着奶奶的手，总有说不出的安全感和幸福感。

转眼之间，已不再是奶奶牵着我的手，而是我牵着奶奶的手，逛街买菜兜展销会。

你有没有感觉到转眼之间的变化呢？④

小的时候，爷爷每一次吃饭，都把米饭盛得满满的，吃了一碗后还要一碗。我总是睁着扑闪闪的大眼睛，心想爷爷吃得完这么多饭吗？那时，一个9厘米的陶瓷小碗我也只盛一点点米饭。食量大约只是爷爷的三分之一还要少一些吧。

转眼之间，我每回吃饭都会在9厘米的陶瓷小碗里再满满地添上，而爷爷只是我食量的二分之一。

你有没有感觉到转眼之间的变化呢？⑤

的确，他们正在苍老，人总不能抗拒时间的流逝。所以，我们更应该把握现在。无论怎么样，我们每时每刻都应该加油。我们得有充足的汽油来驾驶自己的人生汽车，希望自己所拥有的是辆“法拉利”跑车，步步领先，可不要是辆加上劣质汽油看风景的敞蓬车。人生并不是游游走走，观看世界的！⑥

转眼之间，我长大；转眼之间，责任压肩；转眼之间，懂得走好人生路。⑦

①我的成长。

②与妈妈关系的变化。

③与爸爸关系的变化。

④与奶奶关系的变化。

⑤与爷爷关系的变化。

⑥总结上文。

⑦哲理性归纳。

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转眼之间

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