秋天的雨的作文

Posted 2023-05-08

篇首语：逆风的方向，更适合飞翔。本文为你选取作文秋天的雨的作文四篇，希望能帮到你。

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秋天的雨的作文

在现实生活或工作学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家整理的关于秋天的雨的作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

关于秋天的雨的作文1

秋天的雨，像一盒五彩缤纷的颜料。

看，它把红色给了柿子，红红的柿子，像一盏盏灯笼，照啊照啊，照来了秋天的美丽。它把黄色给了向日葵，黄黄的向日葵像一个个太阳，照啊照啊，照来了秋天的香甜的气味。金黄色是给稻谷的，看，金色的稻谷像是给大地铺上了金黄的地毯。红红的苹果你挤我碰，争着人们去摘呢！桂花仙子得到的颜色就更多了，橙黄的、淡黄的、金黄的……美丽的桂花在秋雨里频频点头。

秋天的雨吹起了金色的小喇叭，他告诉大家冬天快要来了。大雁成群结队往南飞，蛇在加紧挖洞，准备舒舒服服的睡大觉，小蚂蚁找来面包渣、豆腐渣……当粮食，枫树，榆树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都要准备过冬了。

秋天是一个让我感受到快乐的世界，小朋友们让我们一起享受秋天的快乐。

关于秋天的雨的作文2

秋天的雨是根神奇的魔法棒，他带着无穷的趣味和神奇，悄悄地把秋天的大门打开了。

秋天的雨是一盒五彩缤份颜料，他把黄色给了桂花，桂花穿上了黄色的小洋装；它把红色给了苹果，红红的苹果你挤我争着要人们把自己摘下来；它把金黄色给了菠萝，菠萝穿上了金黄的铠甲，仿佛是正要战斗的战士。它把五颜六色给了菊花，菊花仙子们各自穿上了自己的礼服，准备去参加舞会呢。

秋天的雨藏着非常好闻的味道，它把酸味给了桔子，桔子的酸味吸引了好吃的小朋友。它把臭味给了榴莲，榴莲的臭味吸引了爱吃它的人。它把甜味分给了苹果，甜甜的苹果不仅吸引了人们，还吸引了力大个小的蚂蚁。

秋天的雨吹着金色的小喇叭，它轻轻地告诉小青蛙秋天来了，小青蛙听了加紧挖洞，准备睡大觉了。它悄悄地告诉小松鼠秋天来了，小松鼠听了开始四处寻找果实了，它大声好告诉人们秋天来了，人们听了，赶紧的加上了毛衣，秋天的雨带给了我们无穷的快乐。

关于秋天的雨的作文3

秋天的雨是一个密码，它关住了炎热，打开了秋天的凉爽。

秋天的雨有一盒绚丽多彩的颜料。它把紫色给了葡萄，一串串紫色的葡萄像一颗颗晶莹的宝石，在阳光下闪闪发光。它把红色给了大枣，红艳艳的大枣沉甸甸地挂在枝头，就像一颗颗宝石。大红是给苹果的，红通通的苹果像我们的脸蛋。桂花仙子得到的颜色就更多了，金黄的，淡黄的，大红的……它们在秋天里散发着阵阵香味。

秋天的雨，吹起了响亮的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来到。猎豹在寻找它喜欢吃的食物，蛇爬呀爬呀赶紧钻进冬里去，桃树，梨树的叶子飘到了树妈妈的脚下，琵琶树穿上厚厚的，绿绿的衣服。它们都在准备过冬呢！

秋天的雨，带给农民伯伯的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首快乐的歌。

关于秋天的雨的作文4

秋天的冷空气来了，秋雨也跟着来了。一场秋雨一场寒，秋雨带我们进入到深秋，秋雨一下起来就下好几天。

秋雨来了，天空中阴沉沉的，像锅底罩住了一样。屋顶上，雨点落在上面，溅起了一朵朵洁白如玉的水花。雨点一会儿大，一会儿小，水花也随着雨点一会大，一会儿小，屋顶就成了水花的公园。一阵风吹来，水花就仿佛变成了烟雾，笼罩着屋顶。雨越下越大，雨点儿从屋檐上滴下来，如同成了一条小瀑布。马路上变成了一条小溪，垃圾和木板都成了航行的小船，汽车开来，轮胎开过，溅起了一朵朵“百合花”。

秋雨真顽皮，落在地上，非让大地露出许多小酒窝不可；秋雨落在草地上，滴滴答答，把小草淋得浑身是水；落在芭蕉叶上，噼噼啪啪，一定要芭蕉唱着秋雨之歌。

秋雨来了，天气凉了。雨过天晴，大雁急着往南方赶呢。

关于秋天的雨的作文

20xx.9.23 星期二晴

俗话说：一场秋雨一场寒，十场秋雨就穿棉。你看，今天早上，所有在外面的人们全都打着五颜六色的花伞，穿着厚衣服，在雨中匆忙地穿梭着。

秋天到了，下雨的时候就冷了。要穿上厚一些的衣服。不像夏天，下雨时在外面淋雨也是凉快凉快。秋天的第一场雨是优雅的。它不打闪，不打雷，只是悄无声息地洒向大地，真是“润物细无声”啊！我闻到了有泥土里散发出来的阵阵幽香，听到了树木喝水的声音，听到了他们的话：啊！多甜的雨水呀！我已经好久没喝了，真渴！这次，我要多喝一些！咕咚咕咚！我看到了路上的一个个正在移动的“蘑菇”，是彩色的。这是人们举着大伞，去干自己该干的事。

这场雨从早上一直下，在中途，从不间断，它一直下到了晚上，还是没停，它什么时候停呢？空气清醒了，植物娇艳了，道路上像铺满了银子一样，银光闪闪的，美极了！

感受大自然的美，享受大自然的柔！

关于秋天的雨的作文6

秋天的雨有一盒五彩缤纷的颜料，你看它把黄色给了小草，小草慢慢的变黄了，使小草们在秋雨里频频点头；它把红色给了黄栌叶，红红的叶子像一枚枚邮票传递秋的信息；金黄色是给大地，大地像金色的海洋；橙红色是给橘子的，你挤我碰的还争着要人们去摘呢！葡萄仙子得到的颜色就更多了，紫色的'、淡绿的、火红的、雪白的……美丽极了！

秋天的雨藏着非常好闻的气味：苹果香香的，葡萄甜甜的，还有菠萝、香梨……好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢，小朋友们的脚常被那香味勾住了。

秋天的雨吹起了金色的小喇叭，它告诉大家：冬天快来了、冬天快来了！小蚂蚁们满头大汗地背着粮食准备躲在树洞里过冬了，大雁排着“人”字队唱着思乡的歌朝南方飞去……

秋天的雨带给田野的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首幸福的歌！

关于秋天的雨的作文7

秋天的雨，是一个顽皮的娃娃，它带着可爱、温顺，轻轻地、轻轻地趁你不注意把秋天的大门推开。

秋天的雨，是一盒五彩缤纷颜料。你看，它把深绿给了龙血树，龙血树的叶子绿绿得，当它飘下来像一只翩翩起舞的蝴蝶。它把红色给了石榴，石榴先生可最喜欢红色了，他想自己真幸运，它咧开嘴笑了。火红是给高梁的，它兴奋极了，金黄是给稻子的，它高兴地说：“我洗完澡身体就黄了，我太帅了。”秋天这个魔术师来到牡丹王国，牡丹王国就变成，五颜六色、姹紫嫣红的世界，有红的、白的、紫的……红色代表爱心它想让国家里的每一位臣子都有爱心。白色代表纯洁，它想让每位臣民都有一颗纯洁的心。

秋天它要告诉大家冬天就要来了，小松鼠开始加紧运松果，大狗熊忙着储存自己的蜂蜜，蛇也找到了温暖的家。秋天真是一个美丽的季节。

关于秋天的雨的作文

下雨了，这是今年入秋以来的第一场雨。雨中的雨滴晶莹细小，象是有人故意散落的水滴。

雨前，小草显得没有生机没有活力似的。小花也没有雨后的那种傲气和自信。树木被火热的太阳晒的奄奄一息。真想下场雨来凉爽一下。

忽然，天空中雷声阵阵，象有一千个侠客再天上吼叫，又象有一千个醉酒诗人在云头吟诵。雨下起来了，天上乌云密集看不见一点光明。飘飘洒洒的雨滴仿佛是无数轻捷柔软的手指。弹奏出一首首优雅的小曲。每一个音符都带着很多的成果送给勤劳得人们。

雨停了，但路边的气氛被雨改变了。小草充满了生机充满了活力，身体绿的耀眼，绿的透明。大树的叶子绿的鲜艳，绿的赏心悦目，很惹人喜爱。大树的树叶上滴着晶莹的雨珠。在树枝上还有一只鸟儿跳起了欢快的舞蹈，还唱出了优美的歌声。仿佛在倾吐着浴后的欢悦只情。我回头一看，看见了雨后的彩虹，仿佛是雨后的光彩。

关于秋天的雨的作文9

秋天的雨是端庄典雅的。

不像唤起万物苏醒的春雨那样多愁善感，秋天的雨总是喜爱悄悄地到来，默默地离去。不像脾气暴躁的夏雨那样热烈粗犷，秋雨总是很认真的播洒他的露水，不多，也不少。

人们似乎并不喜爱秋天的雨。他不能给人们带来温柔贴面的感觉，他无法让人们尽情享受清爽的滋味，他也不能让我们领略皑皑白雪铺洒人间的美。

秋天的雨总让人感到一丝凄冷。昏黑的天空中，见不到乌云密布，看不到电闪雷鸣，只听到一阵阵淅淅沥沥打落在身旁，忽然感到一丝寒意袭来。

秋雨仍在独自挥洒，任凭人们在雨中穿来穿去。他不懂得春雨的柔情，从不耍夏雨的脾气，他只明白他的职责。

潇潇冷雨。其实秋雨也是潮润润的。他也想抚摩一下已经长大的庄稼，他也想给人们一丝关怀。只是，他不会表达他内心的情感。

他依旧在默默地挥洒他无私的奉献，毫无怨言。

关于秋天的雨的作文10

春天的雨，夏天的雨，秋天的雨，冬天的雨，我最喜爱的要数秋天的雨。

秋天的雨下到田野里，稻谷变成了金色的，田野也成了金色的海洋。

秋天的雨下到果园里，苹果树上红红的苹果像一个个小灯笼挂在枝头，摇来摇去。

秋天的雨落到了森林里，小动物们正忙着过冬，一排排大雁排着整齐的队伍向南方飞去，小青蛙在加紧挖洞准备过冬了，小松鼠也找来松果准备过冬的时候吃。一片片树叶落到树妈妈的脚下，像一只只美丽的蝴蝶。

秋天的雨下个不停给出天地带来了一首丰收的歌。我真喜爱秋天的雨啊！

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写秋天的雨的日记

写秋天的雨的日记1

秋天的雨，是一把钥匙。它带着温暖和清凉，悄悄地，悄悄地，趁你没看见，把秋天的大门打开了。

秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。它把红色给了苹果，火红的苹果像小朋友的笑脸，笑啊笑啊，带来了秋天的凉爽。它把金*给了田野，金*的田野像一个个大地毯，铺啊铺啊，铺满了整个秋天。它把橙红色给了柿子，橙红色的柿子像一个个小灯笼，摇啊摇啊，摇来了丰收的秋天。看，它把*给了杨树，金*的叶子飘到树妈妈的脚下，好像要准备过冬了。你看，它把白色给了棉花，洁白的棉花像一朵朵美丽的白云，棉花姐姐都笑破了嘴呢。路边的野花真是五彩缤纷，有紫色的、白色的…… 可爱的野花在小路边向我们招手呢。

秋天的雨，弹起来动人的音乐，它告诉大家，冬天就快来了。小熊在四处寻找一个合适的洞*，准备舒舒服服地睡大觉。大雁急急忙忙地飞去南方过冬呢！小蛇早早地找到了洞*，正在呼呼大睡呢！柳树、枫树的叶子慢慢的脱落下来，像一个个没有头发的老爷爷。小草慢慢地变黄了，因为他们都钻到土里睡觉去了。

秋天的雨，带给大地的是一首欢乐的歌，带给小朋友的是一首快乐的歌！

写秋天的雨的日记2

秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地趁你没留意，把秋天的大门打开了。秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料，把世界刷得楚楚动人。

你看，雪梨已被染成淡黄，还点着许多小斑点，不就是它的花衣裳？枫叶被点红，好似一团燃烧的火焰。小菊花说，是秋天的雨让它绽开了黄灿灿的笑脸…… 秋天的雨，蕴藏着非常好闻的气味。

农民伯伯的汗水，也是金灿灿的，香香的，滋润着大地。田野也渗出了一股香浓的气味。苹果说，是秋天的雨把它哄得香香的，诱人极了。路边的小野花把它清香的口吻赐给了人们…… 秋天的雨，吹起了小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。

小树苗，喝足了雨水，静静地等待着冬天。松柏，它们挺立着雄壮的身姿，一动不动地让冬天为它盖上一件雪白的被子。小松鼠呢？采集松果，准备冬眠……

秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带个小朋友的是一曲欢乐的歌！

写秋天的雨的日记3

秋天的雨，像一位漂亮的小公主，带着温柔和可爱，悄悄地，悄悄地，趁你没留意，把秋天的大门轻轻地打开了。

秋天的雨，追赶着一片片落叶，与它们互相嬉戏，玩耍。秋天的雨，细细的，像丝线，轻轻地交叉着，好像在我的脸上表演打滚。

秋天的雨是五颜六色的。它滴到枫树上，枫叶变红了；它洒在田野里，田野变成金色的海洋了；它落在菊花上，五彩缤纷的菊花开了……

秋天的雨里藏着酸甜可口的，清凉的味道。你看！桔子酸酸的，鸭梨香香的，苹果甜甜的，仿佛我们走进了一个气味大世界，好多好多香甜的不同的味道都能闻到。

秋天的雨飘着飘着吹起了小笛子，优美的音乐告诉小青蛙，冬天快要来了；告诉小燕子，飞向南方去过冬；告诉小蚂蚁，抓紧时间搬粮食；告诉小鸟，快快找树枝造房子……

秋天的雨带给我们凉爽和欢乐，它不但美妙无比，而且还充满新的希望。

我爱秋天的雨！

写秋天的雨的日记4

秋天的雨，下的密，不是倾盆大雨，也不是一点一滴的小雨，而是几乎从不停息的密雨，

我早晨起来，闻到了一股只有雨才有的湿润的.气息。我来到窗户前面看，满世界都是雨，一种说大也不大，说小也不小的雨。雨滴在水池中的水纹随处可见，雨滴一落到水洼里，就漾起一圈一圈的波纹。湿润的空气钻入每一栋楼、每一个房间、每一个人的鼻孔里，给人们带来清爽，带来湿润。树枝高兴的摇晃着身子，树叶的脸上也有了笑容，连风也来凑热闹呢！

外面一个人都没有，可能都在家里暖和吧！

因为下雨，我也没法出去玩，只好在家里看电视，看书。不过，一想到我们家的花椒树可以受益，我还是会感到很欣慰。雨虽然好看，可是也有不好的一面，雨会影响人们的正常作息，取消一些事情，也会使人无法正常出行，飞机停运，会减少客流量，还会迫使人们将出行日程重新安排。不过庄稼会因此受益。

秋天的雨，既有好处，又有坏处。可是会有很美丽的奇景。

写秋天的雨的日记

秋天的雨是一把钥匙。他带着凉爽和温柔，静静的、静静的，趁你没注意，悄悄地把秋天的大门打开了。

秋天的雨有一盒五彩缤纷的颜色，你看啊，他把*给了梧桐树，黄*的叶子像一只只小鸟，小鸟都飞到了南方，代表秋天来了。他把红色给了枫树，红红的枫叶像一张张信，飘啊飘啊，信里写了秋天的清凉。金*是给稻田的，看！稻田像一片金*的沙漠。橙色是给果树的，梨、苹果你积我我碰碰你，急着让人们去踩着呢？野花仙女得到的颜色就更多了，粉红的、雪白的、淡黄的、、、、、、、漂亮的野花在秋雨里玩耍呢。

秋天的雨，藏着非常好闻的气味。橘子酸酸的、甜甜的，柿子甜甜的，还有石榴、苹果，好多甜甜的气味，都躲在小雨地里的呢！小朋友的鼻子被那香味沟去。

秋天的雨，吹起了金色的喇叭花，它告诉大家，秋天快来了。小喜鹊欢快的唱着歌，小燕子都南飞了，杨树、柳树都穿上了绿衣服。

秋天的雨，带大地是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢快的歌。

关于写雨的小学二年级作文

关于写雨的小学二年级作文1

秋天的雨，是一把钥匙，轻轻的，轻轻的，趁你没留意，把秋天的大门打开了，秋天的雨有一盒五彩缤纷的颜料，它把黄色给了银杏树，把红色给了枫叶，红红的叶子，像一枚枚邮票，邮来了秋天的凉爽，菊花仙子得到的颜色就更多了红色，白色，紫色等等。

秋天的雨带给大地一片丰收的歌，带给小朋友们一首欢乐的歌。

关于写雨的小学二年级作文2

今天，下了春天的第一场雨，雨丝细细的，细细的雨丝下在我们的脸上，不是圆圆的雨滴，而是细细的雨丝，春雨姑娘让春雨轻轻地洒，小草也会慢慢地探出头，柳树发芽了，干渴的大地痛快地喝着雨水，万物复苏。

回到家，总是看窗外的雨，牛毛细雨淅淅沥沥地下着，春天来了！

关于写雨的小学二年级作文3

"滴答，滴答"这熟悉的声音又在我耳边响起。

雨越下越大，稍微变小的时候我们开始撑起白色的外衣匆匆回家，像水中的一朵小白花。

那"小白花"是一股温暖，它为我们挡风雨。

那"小白花"是一阵暖流，它为我们保暖。

我们回到了家。"小白花"的"花瓣"被雨水打湿了，可是它好像在对我笑。

关于写雨的小学二年级作文4

吃完早饭，天空一片灰暗，看上去好像没有白云，但实际上天空已经被乌云遮住了。过了一会儿，天空越来越暗，妈妈打电话来说：快收衣服啊!原来，妈妈那边的天空已经全变黑了……

又过了一会儿，天空划过一道闪电，接着，隆隆的雷声响彻云霄。于是，我们立刻冲上三楼收衣服，等我收完衣服回来，下雨就悄悄地拉开了序幕……

回到屋里，我呆呆地看着外面。突然，又一道闪电划破天边，雷声随之而来，接着，一场大雨就开始了。先是几滴雨水下来了，接着雨就变大、变密了，仿佛是从天上流下来的瀑布，气势磅礴。此时，外面的树被风刮得东倒西歪了，房子里人们赶紧收好衣服、关上窗。玻璃被雨水“啪啪”地击打着，像一支乐曲，又像打爆竹，噼啪作响。路上的行人无心倾听这支乐曲，纷纷寻找一个避雨处，好能等到雨小了再赶路。公路上的汽车若无其事地行驶着，溅起的水花让行人避让三分。过了半个多小时，雨才逐渐变小了，现在已经没有一开始的闪电了，但还能听到些许雷声。

过了一个多小时，这场雨才停了。看看院子，院子里的香塔已经被打得不三不四、破破烂烂了。院子里没有一样东西是干的，此时的地上变得湿漉漉，天空不再灰白一片，而是变成蔚蓝色的了。树叶被刮落一地。过了好久，只剩下雷在上空咆哮，恐怕要到明天才能消停……

关于写雨的小学二年级作文

雨，是大地的慈母，她滋润着大地上千千万万的生物。她是神圣的化身，她是纯洁的化身，没有了她，世上将是怎样副狼狈相呢？

雨是世间上唯一顽皮又可爱的精灵，这位精灵快乐时，她像牛毛，像细针，像……这位精灵伤心时，犹如银河落九天，雄伟壮丽。

雨，她行驶在世界的每一个地方，处处都有着她的脚步。雨，你是多么伟大啊！你像一位音乐家，演奏着一首美妙动听的歌曲。

关于写雨的小学二年级作文6

上周日，我们全家人都在家，突然打起了闪电下起了大雨。我坐在飘窗前，看见小鱼游到水面上来透透气，还看见几只白色的鸽子在雨中飞来飞去。雨点落在平静的水面上泛起了涟漪；小草好象穿上了绿装，吐出新芽；小树被雨水冲洗得干干净净，充满了一片生机。

关于写雨的小学二年级作文7

今天，我打着小花伞去雨中散步。

我看见雨点打在树叶上，树叶油光光的，像刚刚洗过澡一样。小雨打在花伞上，哗啦啦，哗啦啦……好像小雨在说话。小雨说“小花伞是我们的游乐场，还是我们的蹦蹦床。”小雨落在池塘里，在水面上画圆圈儿。一个圆圈，两个，三个……数都数不完。

我最喜欢打着小花伞出去看雨散步。我觉得看雨很有趣，还学会了观察。

关于写雨的小学二年级作文

雨滴追随着风的脚步渗入大地，浇绿了小草，染红了鲜花。

俗话说：“春雨贵如油”，这就能感受到春雨的珍贵了。它浇灌了作物，让作物在秋天时节丰收。它“润物细无声。”，总是在春天的夜晚滋润植物，让它们“旧貌换新颜”。

夏天的雨带给人们清凉，我也曾站在走廊，用手去感受这沁人心脾的清凉。一滴滴雨滴入我的手掌，偶尔溅起一两滴小水珠。窗台上的花草也感受到了清凉，雨为它们洗尽尘埃，让它们的面貌焕然一新。大街上行人都撑起五色的伞，形成一片五彩的海洋，构成一幅美丽的画卷。行人匆匆走过，似乎是在躲避自己不经意间溅起的水花。

“秋雨梧桐叶落时。”秋天的雨是微微带着一丝伤感的。雨滴似乎变得有些粘稠，不像夏天的雨那样清爽。冬天的雨是纯洁的不带杂质，洁白如雪。和雪交织成一曲优美的交响曲。奏响了冬之歌。

四季的雨各有不同，但都有各自的美。在不同的季节奏响了曲子，就像是四位曲风不同的音乐家合奏的一场音乐会，给人温暖、清凉、忧伤、纯净四种不同的美的遐想。

乡下的瓦片房子也有雨的身影。“嘀--答--”的声音从房顶传来，雨滴从瓦片落下来，飘到房檐下的水缸里，回应的是意味深长的“咚--” “咚--”……

下雨了，我收获了许多：有雨点的歌声,它伴随落叶的舞姿,还有那“嘀--答--”的声音和“咚--” “咚--”的回应……

关于写雨的小学二年级作文9

一天清晨，突然下起大雨，方方没有带雨具，只好冒着雨向学校跑去。

正在这时，一位年轻的女老师走过来，把雨衣搭在方方肩膀上，亲切地说：“当心淋雨，会感冒的。”方方激动得说不出话来。一位高年级哥哥看见老师冒着雨向学校走去，连忙跑过去和老师共用一把伞。

就这样，老师望着同学笑了，同学望着老师笑了，他们一起向学校走去。

温柔的雨

篇一:《关于雨的300字作文：温柔的雨》

关于雨的300字作文：温柔的雨

江南的秋天感觉和夏天一样绿树红花。秋天的雨并不多，就算有，也只是及时雨，没有下太久。大概是太喜欢雨了吧，我老是想在秋天看看雨。这天，终于让我给等到了。

天上的云很不耐烦，全都聚集在一起，罩住整个天。天开始灰暗起来，阴沉沉的，使人的情绪一下子掉到了最底层。接着，一束又一束的雨从天上撒落，落在池塘，落在古道，落在屋顶。雨调皮地跳跃于人们的头上，路上的人只好用书或者其他物体挡住着突然来的雨。他们心里一定在想：这雨真顽皮！雨可不管那么多，它们还是呢们肆意，那么放荡。雨落在江南的一种特别的屋子上这种屋子屋顶呈三角形，可以使雨水顺利地往下流。果然，雨滴顺势下滑，啪嗒一声，清脆响亮。屋檐下更有一景观。雨柔顺地流下来，形成了雨帘。如同花果山水帘洞，却不像它那样汹涌，雨帘是温柔的；雨把树叶冲了下来，如同一幅满天星的画，却不像它那样只限于一格，雨帘是变化多端的；落下来的声音使雨来年像音乐喷泉，但它没有洪亮的声音，它只有悠闲自在的声音雨继续下着，我上了楼，吓了一跳，全城竟然都弥漫在烟雾，如在桃花源！弄里有烟雾，是朦胧罩眼的；屋顶上有烟雾，是飘渺而挥之不去的；教堂里有烟雾，是伴着洪亮的古钟传遍所有地方的突然懂了刚才我为什么想不到有这样的景观，原来我也在里面啊，可谓当局者迷！

过了一会儿，雨停了，烟雾也三了，金黄色的霞光把周围一染，刚才的温柔的感觉挥之不去而更加浓！

篇二:《一场温柔的雨》

美丽的“遗产”

——观《雨人》

淡淡的旋律中，娓娓道来迷失多年的手足情义。这句话完美地诠释了我对该片的整体印象。

这部电影通过一份遗产来展开，讲述的是，查理（汤姆•克鲁斯 To ruise 饰）父亲去世，留下了300万美元的遗产。然而令他意外的是，遗产全部给了一个他不认识的哥哥雷蒙（达斯汀•霍夫曼 Dustin Hoffan 饰）。雷蒙的名字查理从没听过，这个事件让他气愤不已。他决定前去寻找哥哥。谁知雷蒙的住处就在一个精神病院里，原来他自幼患有自闭症，母亲去世后就被送到精神病院治疗。查理心中有了计算，他把雷蒙带出精神病院，企图骗他出让遗产。

雷蒙的生活习惯奇异，活在自己的幻想世界里，有很多离奇古怪的行为。并且，查理在共处中发现了雷蒙惊人的记忆能力，他试着利用哥哥过目不忘的本领去赌场上试一下身手，赢得了一大笔奖金，使查理足以摆脱穷困生活。而令查理收获更大的是，他还获得了慢慢升温的亲情，这种手足情远远胜过了他原先图谋的300万的遗产。而对于雷蒙来说，这也是一次不寻常的旅行，离开了疗养院一成不变的生活，改变了他习惯的固定不变的生活仪式，这一切让他感到不安，但也是一次全新的体验：就连乘自动扶梯这样的小事也让雷蒙感到新奇有趣，他算牌替弟弟赢了钱，还玩了一回轮盘赌，与一位夜总会女郎有过一次短暂的谈话，一厢情愿地订了一个约会，他坚持要求查理教他跳舞，以便赴约。虽然他的“女伴”最终没来，不过，为了安慰他，善良的苏珊娜在电梯里给了他接吻的体验，也算补偿得过。

也就是这充满连串的磨擦争执和别拗的旅程，使兄弟俩逐渐萌生出手足情，或者说找回了从前的亲情。一次，雷蒙看到浴缸里注入的热水，突然又一次情绪失控，大喊着：“热水会伤到小宝宝，绝不能伤害查理巴比特”。查理才知道，原来存留在儿时模糊记忆里的“雨人”就是雷蒙，儿时，每当小查理害怕时，“雨人”会唱歌给他听，安慰他。一直以来，查理以为“雨人”只是自己儿时幻想中的朋友，而眼前这个脆弱的需要被保护的人却曾经保护过他安慰过他，也因为差点伤到他而被父亲送入疗养院„„查理这才知道他曾经得到过多么深切地关爱和呵护，父母和哥哥为他做出了怎样的牺牲„„虽然他对母亲没有一点印象，又不能觉察不擅表达感情的父亲的爱意。可是，他曾经得到过多少来自家庭的关爱啊„„ 一向冷竣的查理被深深触动了，对父亲的怨恨也冰消雪融„„眼着的雷蒙，是他骨肉相连的哥哥，见证着他的家庭对他深沉的爱„„而查理对雷蒙表现出的感情也使苏珊娜看到查理真实的内心世界，他本来的情感和与生俱来的美德。他们的爱情也更深更浓了„„

查理最终没能赢得雷蒙的监护权，不过，这回查理在乎的不是那笔遗产了，他担心的是不能再次见到雷蒙了，雷蒙将头抵在弟弟头上。他用这种幼稚的方式表达他对弟弟的爱和依

恋„

都说这部电影是阿汤哥最出色的一次演绎，帅气潇洒的外表下，一颗缺失温度的心被唤醒而变得柔软。然而在观影的时候，或者说在雷蒙出场的时候，我的目光就被他深深吸引，我的心就被这个看起来自闭得有点痴的哥哥所揪扯着。恩，他只是痴，并不呆。他可以默默地记下很多数字，很多细节。他可以遵守自己的规律，自己的原则，特定的床位，特定的时间。他也可以开些小玩笑，也可以和别人炫耀下自己“绝佳”的车技。更让人感动的是，他依然记得他有那么一个弟弟，需要他的保护，需要他的关怀。如果说爱情是开在心中的花，那么亲情是滋润生命的水。世上有不开花的树，却断结不出不浇灌的果。《Rain an》是我喜欢的故事，那样贴心，那样温暖。舒缓的节拍里你能感到心底微微的清颤，带回来的，有天空，有海岸，还有那些童年的游戏和玩伴。Rayond 是年幼的自己，harley是长大的自己，长大的自己劫持了年幼的自己，他们一同旅行。从《毕业生》开始，霍夫曼平直的声调似乎就一直那样。不同的是《毕业生》里还有各式的表情动作相佐，而这里的雷蒙哥哥却只有一种表情。雷蒙哥哥就总是抱着他的小包，里面有红本子蓝本子，还有各式的水彩笔。雷蒙哥哥用同样的眼神看你，可他在洞穿不同样的你。我每看完一部电影，都会去搜索相关的剧情梗概，相关的影评感受，生怕自己理解得不到位甚至有偏差，反而丢失了导演或者演员想要告诉我们的事物，或想要向我们传达的一些关于爱和美好的信息。然而，看完《雨人》，我没有着急，也没有困惑，心里想着暂且不要去管别人的想法，这一次我要好好保护自己的感觉，不要打搅它，不要破坏了心里难得的温暖与平静。迷失多年的手足情，在0年代末的美国西岸奔跑，弥补了很多人心中逐渐缺失的安全感。

其实对于这部电影，我还想说一点，也就是契合了我这篇影评的标题——美丽的“遗产”。可以看出来，查理并不记得自己还有个哥哥，在他看见雷蒙那一刹那，他心中所想的只是遗产，他对于自己父亲做出的这个决定很懊恼，他和他父亲，感情并不好，因为他父亲让他在警察局待了两天。那么事情是象查理所认为的那样吗？后来查理发现，雷蒙就是小时侯给自己唱歌的雨人，而小时侯把自己烫伤的也是雷蒙。这些线索说明雷蒙的少年时光是在家中度过的。那么雷蒙为什么会被送进医院？恐怕和那起烫伤事件脱不了干系。这样来看，父亲对查理其实是非常爱护的。回到那辆车，我们从父亲允许雷蒙开那辆车这一细节了解到，父亲并非爱护那辆车，或者说并非爱护到同儿子反目的地步。基于上述结论，我们就不难了解父亲的真实情感。他已经有了一个需要照顾，不能独立的儿子。他不希望自己健全的儿子成为生活上的废物。他不希望儿子玩物丧志，因此不让他开车；他不希望儿子坐享其成，因此不给他留一分钱。他希望自己的儿子能独立的生活下去，正所谓爱之深，责之切。父亲将汽车和蔷薇花圃留给了查理，那是他毕生所珍爱的东西。把它们送给查理正是在表达父亲对儿子的爱。另外我们可以想象，父亲其实也可以留一部分钱给查理但他却一分未留，何解？除了希望他独立，也许还是为了安排他同雷蒙的见面。对儿子的了解，父亲一定能预测出事件的发展。这也许是父亲给儿子上的关于人生，关于情感的最后一课。父亲让查理和哥哥进行了

一段完美的旅程，这是父亲送给儿子最宝贵也是最后的“遗产”。影片最后，查理的内心肯定是被浓浓的亲情所围绕，他明白，自己一直被照顾与关爱着。

记得一部影片的结尾有这样的独白：过去有很多伟大的人说过很多伟大的话，当你觉得你的语言超不过它们的时候，你就引用它们，那会带给你力量。在此我便引用金庸先生在小说《倚天屠龙记》后记中的一段话作为结尾： “事实上，这部书情感的重点不在男女之间的爱情，而是男子与男子间的情义，武当七侠兄弟般的感情，张三丰对张翠山、谢逊对张无忌父子般的挚爱。然而，张三丰见到张翠山自刎时的悲痛，谢逊听到张无忌死讯时的伤心，书中写得太也肤浅了，真实人生中不是这样的。因为那时候我还不明白。”

2009634

姜莹

注：字数2000左右。

篇三:《雨的感悟》

雨的感悟

一、春雨之柔

春雨就这样，悄无声息地来了。即使站在街上，也不会感到阵阵凉意，只是觉得柔美。春雨，温婉在我的心里。

柔美的春雨如薄纱般，披在近处的屋棚上，披在远处的青山上。如云雾缭绕的仙境一般，虽然天是灰蒙蒙的一片，却让人有一种清幽的感觉。温柔的春雨，恰似江南的女子，清丽柔弱，有着齐眉的刘海，古典的鹅蛋脸，浅笑轻颦，脸颊上不经意一抹淡淡的红润„„莹莹剔透的温柔的雨，其中有沁沁的一缕缕翠色在舒缓荡开。

柔柔的雨，就这样融化在春天里了„„

二、夏雨之猛

浓密的乌云，漂浮疾走，一刹那间，狂风大作，尘土飞扬，地上的废纸旋转个不停，天空黑压压的一片。接着是一声巨响，如天摇地晃般，夏雨倾盆而至，让人措手不及，噼里啪啦里啪啦唰啦啦由远及近横扫过来，风声、雨声、雷电声交加而至，雨点敲打着树叶，宛如天仙抛洒的珍珠；雨点猛击地面，好似铿锵有力的打击；雨点猛打入水塘，仿若一朵朵盛放的睡莲，令人浮想联翩。凶悍的夏雨猛击窗户，如发疯的野兽袭来；猛击路边的梧桐树，洗濯了叶片上的灰尘。

三、秋雨之凄

天，是灰蒙蒙的黑。地，枯焦烂耳的黄。乌鸦，一声嘶哑，拖着黑影忧伤得飞过。缠绵风雨，深秋的夜，总给人一种投彻的凉。

凄凉的秋雨，总是让人多愁善感，时间沧桑，万般无奈。只能任那凄凉的秋雨渗透柔软的心。人生总是分分合合，充满挫折。亲人的离去、漂泊的生活别人的讥讽„„

凄楚的秋雨，总是让人愁肠百结，屋内是隐约的昏暗的灯，雨轻轻弹，宛若离歌。

一生有多少场秋雨，才能停止？才能享受幸福的温暖？也许幸福就在苦难中吧！就如那凄美的秋雨。

四、冬雨之灵

说不清冬雨，也许是温度的缘故吧！只觉得她十分空灵。她不能带来多少寒意，却能颤动人的心灵，也许是她的空灵吧！

在温暖的屋内，端着一杯温热的牛奶，听着空灵的冬雨，何尝又不是一种幸福呢？

“年年岁岁雨相似，岁岁年年人私语。”每场雨都倾情，愿你感悟每一场雨。

篇四:《《听雨》阅读附答案》

阅读。

听雨

（1）听雨是一种享受——心灵上的无与伦比的、愉悦的、平和的、自然美的享受。

（2）有雨的日子，我就听雨。

（3）听春雨的_______，听夏雨的_______，听秋雨的_______，听冬雨的_______；听雨的低语，听雨的轻诉，听雨的呜咽，听雨的微笑，听雨的吟唱，听雨的呐喊，听雨的怒吼。

（4）“天街小雨润如酥。”那是怎样的一种雨啊！一种甘润如酥，“润物细无声”的初春细雨。那又是怎样的一种雨声啊！一种无声似有声，有声更似无声地在心中奏成一曲优美的歌的是具有春之魅力的温柔雨声！仿佛是听那遥远的星星甜美的呢语，又似绿叶吻着花瓣的柔情。

（）春雨是柔情，夏雨则是豪放而不拘一格。

（6）它有时心平气和，温情脉脉；它有时怒气冲冲，喊叫连天。于是便有了晴天小雨，于是又有了“黄梅时节家家雨”，于是还有了倾盆大雨，于是更有了铺天盖地的暴雨。这就是夏雨——一种淋漓尽致无所畏惧的雨！

（7）听着夏雨，才恍然惊觉生命是如此多姿多彩而又壮丽辉煌！

（）秋雨，原该是一种婉约的风韵，但在那已飘过的秋雨中，却染透了无穷的哀怨、孤寂与挥之不去的满笔愁绪。

（9）“哪堪细雨新秋夜，一点残灯伴夜长。”秋夜残灯明灭，细雨缠绵，该是一份何等凄婉的哀怨和忧寂啊！夜雨敲窗急，玉人伤心泣，这又是怎样一种无奈与哀怨啊！淅淅沥沥的秋雨声却是一分深深的感伤！

（10）秋雨依旧，年代却已不再，我们心中一分秋雨声又是怎样的呢？

（11）“质本洁来还洁去”伴雪而来，随风自去，不知是飘逸，还是深沉。哦，这就是冬雨么？或许是一年的思虑俱在寒冬堆积，于是冬雨也无语而沉思。听冬雨之声，是听远方一束花低语，一种思念，一句祝福，一分安慰，一缕温馨，在这飘雪的寒冬，为我易冻的心燃一堆圣火，于是便看见春天向我走来。

（12）哦，听雨，仿佛是读一首隽永的小诗，听一曲悠扬的古乐。听雨，原来是在一种美的意境中，寻求一份诗意。

（13）听雨，是一种享爱——享受自然与我！

1．文中写了一年四季的雨，写春雨的是第_____自然段；写夏雨是第_____自然段；写秋雨是第_____自然段；写冬雨是第_____自然段。

2．下面是形容不同季节雨的特点的词语，阅读第（3）段，选择恰当词语，将字母填在横线处。

A．豪放

B．婉约

．温柔

D．深沉

3．作者为了确切、生动地描绘雨，有五处引用了诗句烘托意境。将所引用的诗句抄写在下面。

____________________________________________________

4．本文首尾照应，突出中心，强调“听雨是一种享受”。是一种怎样的享受？ ____________________________________________________

．文中运用多种修辞手法，请摘出两句，并指出所用的修辞手法。

____________________________________________________

参考答案：

1．⑷；⑹⑺；⑻⑼；⑾

2．ABD

3．⑴天街小雨润如酥。⑵润物细无声。⑶黄梅时节家家雨。⑷哪堪细雨新秋夜，一点残灯伴夜长。⑸质本洁来还洁去。

4．“心灵上的无与伦比的、愉悦的、平和的、自然美的享受”。“哦，听雨„„寻求一份诗意”。温柔的雨.

．如：

听雨的低语，听雨的轻诉，听雨的呜咽，听雨的微笑，听雨的吟唱，听雨的呐喊，听雨的怒吼。（排比）

仿佛是听那遥远的星星甜美的呢语，又似绿叶吻着花瓣的柔情。（比喻）

春雨是柔情，夏雨则是豪放而不拘一格。（拟人）

篇五:《《雨》阅读答案》

篇一：《雨》阅读答案

巨人中考网：小编整理了《雨》阅读答案以供各位同学学习和练习，希望对于大家学习《雨》原文有素帮助和裨益，同时希望大家的阅读水平更上一层楼，关于《雨》阅读答案大家一起来分享和交流吧!

雨，应该是一个阴性名词，她，而不是他。雨，完完全全是女性化的。

春三月的雨，是少女，正值豆蔻年华。

她文静、温柔、清新、羞涩。于人不觉间，她轻轻悄悄地走来，随风潜入夜，润物细无声。她如纱如雾，如情似梦，沾衣不湿，拂面不寒。她的裙袂飘过处，天地万物从沉沉昏睡中苏醒过来，种子发出嫩芽，竹林长出春笋，杨柳抽出新枝，睡了一冬的小生灵也伸伸懒腰，走出深深的地穴。

春雨，把青春和生命赠给大地。

春雨，又是一个爱美的姑娘，一个极擅丹青的画师。她手执神奇的画笔，挥洒出一个美丽天地。

梨花一枝春带雨，何等脱俗; 杏花春雨江南，何等淡雅;而小楼一夜听风雨，深巷明朝卖杏花，又是怎样的清幽。这全是春雨的手笔啊。

春雨，遍体芬芳的少女，爱美写美的画师。

夏日的雨，是大嫂，她是个急性子，来也匆匆，去也匆匆，是个利索干净还带着几分泼辣的中年妇女。

比起春雨，夏日急雨少了几分温柔和文静，可你知道，她有那么多的事情要做，她是一位多子的母亲。

夏日的雨，能干的大嫂，慷慨的母亲。

秋日的雨，是阅尽沧桑的老妇人。

她见过了许多，经过了许多，也做过了许多。她曾经年轻过，辉煌过。如今，桃花梨花谢了，高粱玉米收割了。她该做的要做的都已做过，便显得有几分落寞。更有那喜欢悲秋的写出冷雨敲窗的诗句，发出一场秋雨一场凉的抱怨。可她是宽容的，豁达的。她知道，人们不会忘记她的过去，不会忘记她做过的一切。

她并不落寞，她正在描画红于二月花的霜叶，绘制出层林尽染、色彩绚丽的秋之图。更何况，不久之后，又有三月春雨，少女般姗姗而来。

阅读题：

1.阅读全文;按要求填空。(4分)

作者把春雨比作少女，写出了她文静、温柔、清新、羞涩的性格特征;把夏雨比作，写出了她的性格特征;把秋雨比作，写出了她的性格特征。

2.春雨手执神奇的画笔，描绘出许多美丽的图画。请从文中找出其中的三幅。(3分)

3.仔细研读文章，回答下面问题。(6分)

(1)作者为什么开篇强调雨，应该是一个阴性名词，她，而不是他 ?(3分)

(2)为什么说秋天的雨阅尽沧桑并不落寞 ?(3分)

4.请从修辞、内容、情感三个方面对文中划线句作点赏析。(3分)

参考答案：

2.(1)梨花一枝春带雨 (2)杏花春雨江南 (3)小楼一夜听风雨(3分，每处1分)

3.(1)作者用肯定的语气把雨比作女性，表现了雨的温柔和使万物生生不息的母性特征。同时，也为下文描写和赞美雨奠定了感情基调。(3分，意近即可) (2)说她阅尽沧桑是因为她曾经年轻过，经历过，辉煌过;说她并不落寞是指她正在描绘秋之图，并在不久之后，会有三月春雨随风而来。(3分，意近即可，用原文语句回答亦可)

4.作者运用拟人、排比的修辞手法，(1分)形象生动地凸现了夏日的雨如母亲哺育孩子般的

慷慨、无私，孕育着万物，(1分)表达对夏雨的崇敬和赞美之情。(1分)(意近即可)

《雨》阅读答案及翻译,由巨人中考网为大家整理，希望同学们能够认真阅读，努力提高自己的阅读水平。

篇四：《雨》阅读答案

雨，淅淅沥沥地洗刷着灰沉沉的天空，将飘浮着的尘埃（ āi ái ）压到了地面。刹（shā shà ）时，污尘被冲到了水沟，冲到了小溪，冲到了大河。这，就是心灵的洗礼。

雨，“哗哗”地下着，在空中密集成一张雨帘。我呆坐在屋檐下，①心如雨帘般惆怅、压抑。雨，不断地演奏着新编的乐章。“咚咚咚„„”雨敲打着瓦砾，发出动人的旋律。又似一位好友，欲打开我紧闭深锁的心窗。但雨帘又是何等的密啊！就连一枚细针也难以逃脱法网，更何况„„“唉——又如何呢„„”我愁眉深锁，苦思冥想。

突然雨中出现一个弓形般的身影，只是缓缓地挪动着。渐渐地她走近了。②她是一位年迈的老人，皱纹如同水沟般深邃（suí suì ）又清晰„„她摔倒了，重重地瘫倒在了地上。我立马起身，但我停住了：她的身体渐渐隐动起来„„手用力地支撑着地面„„全身依附在拐杖上„„渐渐地，她起来了。我屹住了，痴呆了，③她步履艰难地，又一步一步地向前挪动着，挪动着，不久，便消失在我的视线中，④我的眼眶早已湿润。

瞬时，雨停了。不久，天边挂起了绚（xù xuàn ）丽的彩虹，缤纷的彩虹。顿时，我恍然大悟：“困难不是一个无底洞，无尽的泥沙终能填满这庞大的缺口，关键在于你水滴石穿的坚定与愚公移山的毅力。”

“啊！最美丽的彩虹！”我不禁感叹道。

1、用“√”在文中的括号里选择正确的读音。（2分）

2、联系上下文理解词语。（2分）

苦思冥想：

恍然大悟：

3、指出文中标有序号的四个画线句子分别属于什么描写方法。（2分）

① ② ③ ④

4、根据短文内容，填空。（2分）

（1）“我的眼眶早已湿润”，是因为。

（2）成语“水滴石穿”来源于故事；“愚公移山”来源于故事。

、用“～～”画出文中点名中心的句子。（1分）

6、本文要表现的主题可以用一句歌词来概括：。

1、āi shà suì xuàn

2、绞尽脑汁深深地思索突然一下子明白过来

3、①心理描写 ②外貌描写③动作描写④神态描写

4、（1）我被雨中老人顽强的精神所感动（2）历史神话

、“困难不是一个无底洞„„的毅力。”

6、不经历风雨，怎能见彩虹？

篇六:《雨短文阅读及答案》

篇一：雨短文阅读及答案

篇二：雨短文阅读及答案

阿兰（法）

我们现实的不幸已经够多的了,可偏偏还有人用想象去增添不幸,你每天至少能碰到一个抱怨他职业的人,而他的诉苦总能打动人,因为对于任何事我们总能挑出毛病,世上没有十全十美的东西。

但是请你注意,这样抱怨下去将没个完,而忧愁更会引起忧愁.因为,如果你这样帮员命运,你就增加了自己的不幸,你事先剥夺任何使你轻松发笑的希望,你的胃病只会因此加剧.假如你有个朋友总是怨天尤人,你必定会努力劝导他,让他用另一种眼光去看待世界,那你为什么不成为自己的好朋友呢.我认为人们应该学会爱自己,对自己友好一切取决于人们最初采取的态度.一为古人说过,任何事情都有两端,选择会割破手的那一端不是聪明人的做法,要紧的是为自己辩护,而不是跟自己作对。我们每个人都有出色的辩护才能，只要我们愿意朝这个方向走，我们总能找到使自己高兴的理由。我经常观察到，人们因为一时说漏了嘴或出于礼貌抱怨自己的职业。如果引导他们讲他们正在做的和和正在发明的事情，而不是去讲他们正在承受的事情，他们就会变成兴高采烈的诗人。

天上下着小雨时你正在街上，你把雨伞打开就够了，犯不着去说：“真见鬼，又下雨了！”你这样说，对于雨滴、对于云和风都不起作用。你倒不如说：“多好的一场雨啊！”我同意你说的，这句话对雨滴同样不起作用，但是它对你自己有好处，你于是抖一下身子，从而使全身发热。因为最微小的愉快动作也会产生这种效果。这样，你就不必担心自己会因为淋雨而感冒。

对待别人也可以像对待雨一样。你说这可不容易，我说不然，这比对待下雨容易。因为你的微笑对待雨水不起作用，对于别人却能起到很大作用。仅仅由于他们效法你的微笑，这就使他们变得不那么忧郁，不那么讨厌。此外，如果你设身处地为他们想，你就不难原谅他们。马可.奥勒利乌斯每天早晨说：“今天我要见到一个追慕虚荣者，一个说谎者，一个处事不公者，一个讨厌的饶舌者。他们之所以这样是因为他们无知。”

16.根据前三段，概括面对不幸人们应该持有的态度。（6分）

17.文章第四段是如何譬喻说理的？这样写的好处是什么？（6）

1.末段划线句的含意是什么？引用马可.奥勒利乌斯的话，有何用意？（6）

参考答案

16.不苛求完美，不怨天尤人，为自己辩护。

17.把“雨”比成人生遭遇的不幸，用“打开伞”比喻对这些不幸的化解。这样写生动形象地表达了面对人生不幸应有的态度，亲切而易于理解。

1.含义：对待忧郁而令人讨厌的人，也应该微笑接受。

用意：说明如果对别人设身处地地着想，就会谅解他们；增强文章说服力。

篇三：雨短文阅读及答案

雨，应该是一个阴性名词，她，而不是他。雨，完完全全是女性化的。

春三月的雨，是少女，正值豆蔻年华。

她文静、温柔、清新、羞涩。于人不觉间，她轻轻悄悄地走来，随风潜入夜，润物细无声。她如纱如雾，如情似梦，沾衣不湿，拂面不寒。她的裙袂飘过处，天地万物从沉沉昏睡中苏醒过来，种子发出嫩芽，竹林长出春笋，杨柳抽出新枝，睡了一冬的小生灵也伸伸懒腰，走温柔的雨.

出深深的地穴。

春雨，把青春和生命赠给大地。

春雨，又是一个爱美的姑娘，一个极擅丹青的画师。她手执神奇的画笔，挥洒出一个美丽天地。

梨花一枝春带雨，何等脱俗; 杏花春雨江南，何等淡雅;而小楼一夜听风雨，深巷明朝卖杏花，又是怎样的清幽。这全是春雨的手笔啊。

春雨，遍体芬芳的少女，爱美写美的画师。

夏日的雨，是大嫂，她是个急性子，来也匆匆，去也匆匆，是个利索干净还带着几分泼辣的中年妇女。

比起春雨，夏日急雨少了几分温柔和文静，可你知道，她有那么多的事情要做，她是一位多子的母亲。

夏日的雨，能干的大嫂，慷慨的母亲。

秋日的雨，是阅尽沧桑的老妇人。

她并不落寞，她正在描画红于二月花的霜叶，绘制出层林尽染、色彩绚丽的秋之图。更何况，不久之后，又有三月春雨，少女般姗姗而来。

阅读题：

1.阅读全文;按要求填空。(4分)

作者把春雨比作少女，写出了她文静、温柔、清新、羞涩的性格特征;把夏雨比作，写出了她的性格特征;把秋雨比作，写出了她的性格特征。

2.春雨手执神奇的画笔，描绘出许多美丽的图画。请从文中找出其中的三幅。(3分)

3.仔细研读文章，回答下面问题。(6分)

(1)作者为什么开篇强调雨，应该是一个阴性名词，她，而不是他 ?(3分)

(2)为什么说秋天的雨阅尽沧桑并不落寞 ?(3分)

4.请从修辞、内容、情感三个方面对文中划线句作点赏析。(3分)

参考答案：

2.(1)梨花一枝春带雨 (2)杏花春雨江南 (3)小楼一夜听风雨(3分，每处1分)

4.作者运用拟人、排比的修辞手法，(1分)形象生动地凸现了夏日的雨如母亲哺育孩子般的慷慨、无私，孕育着万物，(1分)表达对夏雨的崇敬和赞美之情。(1分)(意近即可)

《雨》阅读答案及翻译,由巨人中考网为大家整理，希望同学们能够认真阅读，努力提高自己的阅读水平。

篇四：雨短文阅读及答案

雨

冯剑华

雨，应该是一个阴性名词，她，而不是他。雨，完完全全是女性化的。

春三月的雨，是少女，正值豆蔻年华。

春雨，把青春和生命赠给大地。

春雨，又是一个爱美的姑娘，一个极擅丹青的画师。她手执神奇的画笔，挥洒出一个美丽的天地。

梨花一枝春带雨，何等脱俗；杏花春雨江南，何等淡雅；而小楼一夜听风雨，深巷明朝卖杏花，又是怎样的清幽。这全是春雨的手笔啊。

春雨，遍体芬芳的少女，爱美写美的画师。

夏日的雨，是大嫂，她是个急性子，来也匆匆，去也匆匆，是个利索干净还带着几分泼辣的中年妇女。

比起春雨，夏日急雨少了几分温柔和文静，可你知道，她有那么多的事情要做，她是一位多子的母亲。

夏日的雨，能干的大嫂，慷慨的母亲。

秋日的雨，是阅尽沧桑的老妇人。

她并不落寞，她正在描画红于二月花的霜叶，绘制出层林尽染、色彩绚丽的秋之图。更何况，不久之后，又有三月春雨，少女般姗姗而来。

1．阅读全文；按要求填空。(4分)

作者把春雨比作少女，写出了她文静、温柔、清新、羞涩的性格特征；把夏雨比作，写出了她的性格特征；把秋雨比作，写出了她的性格特征。

2．春雨手执神奇的画笔，描绘出许多美丽的图画。请从文中找出其中的三幅。(3分)

（1）（2）（3）

3．仔细研读文章，回答下面问题。(6分)

(1)作者为什么开篇强调雨，应该是一个阴性名词，她，而不是他 ?(3分)

(2)为什么说秋天的雨阅尽沧桑并不落寞 ?(3分)

4．请从修辞、内容、情感三个方面对文中划线句作点赏析。(3分)

答案：

1．大嫂、母亲急性子、利索干净、泼辣、能干、慷慨老妇人阅尽沧桑、宽容、豁达(4分，每处1分)

2．(1)梨花一枝春带雨 (2)杏花春雨江南 (3)小楼一夜听风雨(3分，每处1分)

3．(1)作者用肯定的语气把雨比作女性，表现了雨的温柔和使万物生生不息的母性特征。同时，也为下文描写和赞美雨奠定了感情基调。(3分，意近即可) (2)说她阅尽沧桑是因为她曾经年轻过，经历过，辉煌过；说她并不落寞是指她正在描绘秋之图，并在不久之后，会有三月春雨随风而来。(3分，意近即可，用原文语句回答亦可)

4．作者运用拟人、排比的修辞手法，(1分)形象生动地凸现了夏日的雨如母亲哺育孩子般的

慷慨、无私，孕育着万物，(1分)表达对夏雨的崇敬和赞美之情。(1分)(意近即可)

篇五：雨短文阅读及答案

雨陈与义① 潇潇十日雨，稳送祝融②归。燕子经年梦，梧桐昨暮非。一凉恩到骨，四壁③事多违。衮衮繁华地④，西风吹客衣。【注】①陈与义（ 1090-113 ）：字去非，号简斋，洛阳雨陈与义①

潇潇十日雨，稳送祝融②归。燕子经年梦，梧桐昨暮非。

一凉恩到骨，四壁③事多违。衮衮繁华地④，西风吹客衣。

【注】①陈与义（1090-113）：字去非，号简斋，洛阳人。这首诗作于政和八年（111），当时作者正闲居京城等候授职。 ②祝融：火神，这里指夏季。③四壁：家徒四壁，指穷困。④衮衮：众多，这里指众多居高位而无所作为的官吏。繁华地：指京城。温柔的雨.

.第二联两句诗是什么意思？表达了作者什么样的感情？（分）

9.前人认为这首诗写雨时妙在若即若离，你同意这种说法吗？请简述理由。（6分）