雷雨优秀作文

Posted 2023-05-08

篇首语：无论你有多少知识，假如不用便是一无所知。本文为你选取作文雷雨优秀作文四篇，希望能帮到你。

本文目录

1、雷雨优秀作文（1）

2、雷雨四年级作文（2）

3、在雷雨中……（3）

4、小学语文二年级下册《雷雨》说课稿（4）

雷雨优秀作文

在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编帮大家整理的雷雨优秀作文，欢迎阅读与收藏。

雷雨优秀作文1

清晨，太阳出来工作了，把大地照亮了，给人们带来了无限的希望。新的一天开始了。

到了中午，天气变得闷热起来，没有一丝风。书上的知了，不停地叫着，让人一听就烦燥。像火一般的太阳炙烤着大地，小草和树木都显得垂头丧气，无精打采。地面被晒的滚烫，人们都焦燥不安。

忽然，刮起一丝微风，树木随之摇摆。凤越来越大，卷起落叶与灰尘。之后带来的就是层层乌云。先从西边慢慢向这边移来，逐渐在我眼前扩大，直到笼罩了整个天空。狂风怒号着，仿佛在倾吐着自己的不满。我想：这一定又是一场暴风雨。果然，不出我所料。转眼间，天上就落下了几滴比黄豆大的雨，打在地上，扬起一片灰尘，打在水里，击起一道又一道的涟漪，冒出一个又一个大大的水泡。一道闪电划过乌黑的天空，紧接着又是一声雷：“轰隆隆……轰隆隆……”雨大得像有一个人在云头泼水。雨越来越密，像一串串大珠帘挂满了整个世界。雨打在屋顶上，雨打在窗上，雨打在树叶上、大地上，小河里，那“噼啪噼啪”的声音成了一首优美的乐章。雷声是鼓声，闪电是灯光风是指挥家，摇摆的树木是伴舞。雨中的所有东西都是这音乐的演奏者。雨逐渐小了起来风也不再怒吼，一切都安静了下来。

天晴了，空中挂出了一条彩虹。乌云散去，叫来了悠悠的白云，太阳公公回到了工作岗位上。刚刚的小草、小树都昂首挺胸。一只鸟儿“叽”地一声打破了天空的宁静。天地间变得凉爽极了！

雷雨优秀作文2

六月里的天气，活像顽皮娃娃的脸，说变就变。上午还是阳光灿烂，万里无云，下午却突然翻了脸，漫天的乌云层层叠叠，像长江的波浪，后浪推前浪，气势汹汹地向大地上压了下来，天地之间的一切都裹在阴霾之中了。

突然，雷雨的“先驱者”——风神不知不觉地跑来了。一阵紧似一阵的狂风吹得街边的小树委屈地弯下了腰。大树的枝条在空中像着了魔一样乱抽乱打，灰尘纸屑夹着各种垃圾袋一起在天空飞扬不定。而这些东西被逼向胡同的死角时，又像一只在不停旋转着的高脚杯，不知过了多久，风终于停了下来。那些纸屑不知被旋风神带到哪去“长途旅行”了，大街就像用毛巾擦过一样，变得十分干净。

但是，这样的平静没有持续多久，还不到几分钟，一道道曲折光亮的闪电，像一条条浑身带火的赤练蛇，飞向那混沌汹涌的云层。那轰隆隆的炸雷带着令人恐惧的呼啸声随之而来，它震得楼房微微颤抖。雷电在空中横行霸道了。十几分钟后，那阴云密布的天空终于掉下了豆大的雨点，雨点儿打在池塘的水面上，变成了数不清的水泡落在皮肤上，似乎还隐隐发疼。雨越下越大，屋顶上的雨水像瀑布一样从房檐上泻到地上，以滴水石穿的神奇力量，在地上留下了一排整齐的小坑。

雨停了，一条美丽的彩虹挂在了天上，赤橙黄绿青蓝紫，七彩缤纷，美丽极了。我看着看着，不禁想起毛主席的诗句：“红橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞。”

大自然真是个奇妙的世界，创造了下雨这一壮观、美丽的场景。

雷雨优秀作文3

天灰蒙蒙的，时不时传来“轰隆隆，轰隆隆”的雷声。一会儿，天空雷电闪耀，那黑沉沉的乌云越堆越厚，一丝恐怖的气氛悄然而至，令人心惊胆颤。

不一会儿，天空的眼泪就“哗哗哗”地落下来。渐渐的，雨越下越大，宛如一颗颗圆润透亮的珍珠坠落人间。雨点打在窗户上，留下了一道又一道的泪痕；雨点落在小河中，河面上泛起了一圈又一圈的涟漪；雨点落在树叶上，这些调皮的小雨点儿把树叶当做滑滑梯，玩得不亦乐乎，一边玩，还不忘一边打扫卫生。

我坐在屋里，望着窗外的雷雨，听着那“噼噼啪啪”的敲击声，伴随着那一声声扣人心弦的雷声，心情却格外的宁静。

街道上，一些没有带伞的人都匆匆地躲在商铺的屋檐下，都望着那豆大的雨出神着。有的人好像在嘀咕着：“这雨可下得真急啊！”一条条“小河”从四面八方汇集过来，渐渐形成了一片“汪洋”。人们撑了一把把五颜六色的“小蘑菇”，小心翼翼地横渡“大洋”。远远望去，房屋、树木都被雨帘笼罩着，仿佛来到了一个“雨乡之国”。

雨来得快，去得也快。过了一会儿，雨终于下完了，空气更加清新了。天空出现了一道五彩缤纷的彩虹，大街上的人们个个眉开眼笑，高高兴兴地做自己该做的事。

雷雨优秀作文4

“轰轰”一声雷声从天上劈了下来，像一只魔爪撕开夜空。随后，一阵大暴雨便下了下来。

雨珠敲打着窗户，发出“当当”的声音，屋外，一片朦胧。

远处的山、树、高楼在雨中若隐若现。

雨声里屋外的每一片树叶，每一块草地都变成了十分奇妙的琴键，飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷的手指，弹奏出了一首又一首动人的小曲，每一个音符都带着幻想的色彩。

雨中，楼下的树木改变了色彩，雨如同一个神奇的化妆师，让大地变得五彩缤纷。树叶变得更加苍翠欲滴，小草、花朵在雨中都脱下了以前的旧衣裳，穿上了美丽的夹克。在雨中，所有的色彩都融化在水淋淋的嫩绿之中了，绿得耀眼，绿得透明，这清新的绿色仿佛在雨雾中流动，流进我的眼睛，流进了我的心胸。

看到这美丽的景色，我迫不及待冲下楼去，跑进这雨淋淋的草地上去。我的头向上抬起，双臂舒展，像一只雏鹰欣赏着雨后的清新，又如花儿吸收着雨水的滋润。我贪婪地呼吸接上这雨中的清新，此刻，我觉得我的胸臆在扩张，每一个细胞都灌满了活力，我尽情享受着这雨中的幸福。

玩累了，我走上楼去，透过窗户，发现雨渐渐小了，太阳探出了脑袋，彩虹挂在开边。

这里一下子变得十分幽静，远处一只不知名的鸟儿开始啼啭起来，仿佛在倾吐着浴后的欢愉。近处，凝聚在树上的雨珠还往下滴着，叮……咚……叮……咚。

仿佛是一场雷雨的余韵。

雷雨优秀作文

那天，我正为暑假的旅游计划取消而烦恼。百无聊赖中，我坐在写字台旁，一手托着头，望着天空。空中白云朵朵，一刻不停地变幻着，可我却无心欣赏。

八月的天真是娃娃的脸――说变就变，不必说那震耳欲聋的雷声，也不必说那飞天走石的狂风，单是大团大团的乌云，我就知道这预示着一场雷雨的来临。

枯枝似的白闪闪的闪电划过天际的那一刻，天地间一下子亮了，但过后又黯淡了下来。白色的，黄色的闪电一个，一个，我贪婪地看着，百看不厌。“轰隆隆”，雷声响了起来，那声音像百千个喝醉酒的大汉在大吼。不一会儿，前奏结束了，豆大的雨滴顷刻间落了下来，成了一帘巨大的雨帘。雨点滴在屋檐上，溅起了雨雾，风一吹，左右摆，好看极了。雨点落在水塘里，荡起了一圈圈的水波。雷雨的来临震撼了我，它洗刷了地面，也洗涤了我的心。我顿时豁然开朗起来：不去旅游又何妨，处处有美景嘛！啊！我第一次发现雷雨可以这么美！

天地万物，都是大自然的杰作。让我们喜爱它们，发现它们的美吧！

雷雨优秀作文6

夏天到了，天空中没有一丝凉意，太阳散发着闷热的光。树上的知了也不耐烦了，“知了，知了”叫起来，小朋友们也不停地吃着冰糕。

突然来了一阵微风，知了也感觉到了习习凉风。开始享受了起来，小朋友们也大叫着：“有风了有风了”

可老天爷说变脸就变脸，上午还是个大晴天儿呢，下午就下起了雷雨。

雷声伴着阵阵的'雨袭来了，把路上的行人淋湿了，人们向在惊涛骇浪中荒忙逃窜的鱼儿一般纷纷躲回了家中。豆大的雨点儿像断了线的珍珠一样从天上散落下来。老天爷好像是生气了，好像一个脾气暴躁的老人控诉着自己受到了不公正的待遇。

大雨还在下着，突然见到一条闪，雨渐渐的变小了，最后雨停了。光辉耀眼的太阳公公又出现在那美丽的天空中划过了一道美丽的彩虹。地上的小草喝足了水。荷花姑娘在和彩虹姐姐比比谁更美呢！荷叶上的水珠在荷叶的正中间，乍一看，像每一片叶子上都有一颗小珍珠似的呢。

雷雨是一个边打雷边下雨的雨，我喜欢这样的雨。

雷雨优秀作文7

清晨，又下起了雨，奔跑在上学的路上，溅起的水花溅湿了裤脚，享受着由雨带来的舒畅。耳旁唯有雨滴在地上，打在面颊上，一股冰凉在脸上蔓延开来，伸手接几滴，放在眼前端详，那圆溜溜的水珠，似散非散，晶莹剔透，无法想象这是大自然的产物。

无边的雨好似一阵薄雾，我行走在雾中，雾包围着我，仿佛只剩下我和那雾一般，远离了城市的嘈杂前脚刚到教室，一声炸雷便响了起来，雨开始哗哗地下着，雷声不绝于耳，闪电也不时从窗前划过，大家都觉得可怕恐怖，而我却不怕，反而像是在听一首欢快的歌曲，像一名陶醉在自我境界的歌手。

来到教室，遥望窗外，雨不停地下着，打在对面的屋檐，发出啪啪的声音，开放着朵朵水花。从屋檐落下，成了一道雨的瀑布，雨点欢蹦乱跳，滴在鼻尖上，打在衣服上，包含了前所未有的快乐，以至于观雨之人也被感染，心中泛起快乐的涟漪。又一声响雷，让正在观雨的我吃了一惊，雨开始变稀，可这雨没有先前的优美，也没有大雨快乐的情调，多了几丝忧郁的味道。空中散发着雨后特有的味道，建筑物冲洗得一尘不染，又闻到了绵竹那熟悉的气息。

雷雨优秀作文

星期天的下午，我坐在窗前看童话书，忽然“轰隆隆”的一声雷响，接着又刮来一阵大风，把树木吹得弯下了腰，我才知道，要下雨了。

不一会儿，粗大的雨点落了下来，马路上的行人打起了伞，一个个打伞的行人成了一颗颗彩色的小蘑菇。那些没有伞的人都用手抱着头飞也似地跑到有遮挡的地方躲雨。天空中乌云密布，黑漆漆的，好像下一秒钟就进入了夜晚。这时，雨滴像断了线的珠子，不停的从天上往下掉落，噼里啪啦地砸在地上，溅起一个一个小水坑。过了一会儿，小雨滴伴随着大风变成了狂风暴雨，那雨水落在建筑物上，发出了“哗啦啦“的声响，真像瀑布冲击之下，石头上水花发出的美妙乐声。

过了一会，雨停了，树林里显得格外清新，郁郁葱葱，地上的小草也比下雨之前显得精神多了，好像被雨施了魔法一样，那么得生机勃勃。

校门口，家长等待着自己的孩子放学回家，他们挨挨挤挤，谁也不让谁。

我喜欢下雨，因为她给了树木生长的机会；我喜欢下雨，因为她给了花草勃勃的生机；我喜欢下雨，因为她给了大地带来了色彩！

雷雨优秀作文9

炎热的暑假好多天没有下雨了。

树叶无力的打着卷儿，花朵疲乏地低着头，知了在精疲尽力地呻吟着，好像在说：“热呀，热呀！……”人们热得喘不过气来，坐在公园的树下乘凉。一位年近花甲的老人坐在树下，摇着扇子说：“下一场雨该有多好啊！”是啊，人们多么希望下一场雨啊！

突然，太阳躲进了灰色的云层里，满天乌云像打翻了的墨汁瓶，黑沉沉地压下来。起风了，一阵狂风刮得知了也停住唱歌。这时，闪电好似条条银蛇，横贯天空；响雷，震耳欲聋。

不一会儿，大雨瓢泼而下。开始，每个雨点儿都有豆粒那么大，像断了线的珠子，一滴滴斜斜地落在地上，发出“啪啪”的响声。地面上的泥土被雨点一打，泥珠四溅。路上的行人稀少了，有的加快脚步，有的躲在屋里，只有汽车像没事似的行驶着。雨越来越急，雨越来越大，像豆子似的“哗哗”地落在了尘土飞扬的大地上。雨起轻地下着。往窗外望去，天地间像挂着一幅无比宽大的珠帘。雨水从檐、墙头、树叶上跌下，形成水柱，最后汇成一条条小溪，流向远方。

雷雨优秀作文10

星期四下午，天阴沉沉的，云层压得很低，燕子也飞得很低，地上的蚂蚁开始搬家。忽然，狂风大作，塑料袋像孙悟空一样，瞬间窜上了天，尽情地撒着欢儿。小草在风中摇摆，好像风才是它们的舞台。

我装作崂山道士，掐指一算，对同桌说道，去关窗户，天要下雨。同桌和老师都用奇怪的眼神望着我。说时迟，那时快，只看几道闪电划过，雨像瓢泼一样，噼里啪啦，噼里啪啦，组成了一支美妙的交响曲。这时天地间形成了雨帘，那雨帘，细细地，密密地，雨滴从天而降，落在屋顶形成了一条条小瀑布，砸在了地上，溅起水花，不一会儿便汇成一条小溪。

雨水落在水井里便汇成了湍急的河流和好看的旋涡，雨水落在小树身上，小树摇头晃脑地说：“这个澡好舒服呀”。雨水落在地上，小草们欣喜若狂，好像在说：“我们渴了很久，总算可以喝到甘露了！”

天地间，被大雨笼罩着，白花花的……过了不久，雨停了，同学们有的在打水漂，有的在水中跳绳，还有的在水中跑步。太阳公公从乌云的缝隙里把一缕阳光投向大地，彩虹姑娘在天边架起彩虹桥。

雨后的空气真清新，吸上一口，啊！真舒服！

雷雨优秀作文11

天阴沉沉的，乌云密布。

一只燕子飞得很低很低，刚好在小花身旁飞过，小花问：“燕子，你为什么飞得那么低？”燕子回答：“快下雨了，空气太潮湿了，小飞虫的翅膀上都有水珠，飞得不高。所以我就非得低。这样就可以捉到虫子了。”小花听了后点点头。

一只小鱼从河里探出头来，小花又问：“小鱼，你为什么把头露出水面？”小鱼回答：“因为快下雨了，空气太闷了，水里更闷，所以我就把头露出来，呼吸新鲜空气。”

一群蚂蚁从小花身边走过，小花问：“蚂蚁，你们这么匆匆忙忙的，在干什么呀？”小蚂蚁回答：“快下雨了，我们要搬家，很快就要下雨了，我们要去了，再见！”说完，小蚂蚁就匆匆地走了。

小花仰着头，不相信地问乌云：“乌云哥哥，他们说的都是真的吗？”乌云点点头。

果然，不一会儿，酒下雨了，都打的雨点从天空中掉了下来，一滴雨珠刚好打到一只蜘蛛身上，蜘蛛掉到地上，逃走了，小花一边喝着水，一边高兴地说：“看来小燕子它们说得真是的。”

慢慢的，雨停了，太阳公公出来了，天空上出现了一条美丽的彩虹，彩虹上面有：红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色，小花抬起头看到了，高兴地说：“彩虹真美呀！”雨后的空气清新甜润，鸟儿在天空飞翔，鱼儿也在水里自由地游来游去。池塘的青蛙也来凑热闹了，“呱呱呱“地叫着，仿佛在说：“好美的彩虹啊！”

雷雨优秀作文12

炎热的夏天闷热难当，没有一丝风，花儿懒洋洋地一动不动，我来到阳台浇花时，发现天边有一大片乌云，越来越多，越聚越厚，越压越低。

一群鸟儿从远处飞回窝中，蚂蚁急忙向高处搬家，鱼儿热得浮上水面呼吸新鲜空气，嘴巴一张一合，狗儿热得吐舌头。。。。。。看看别人家，他们已经匆匆地收衣服了。

紧接着，雷声“轰隆隆”地，像小鼓一样敲了起来。银白色的闪电从天空划过，好像一条白蛇一样从天空“嗖”地一下穿过，把乌黑的天空顿时劈成两半。

“哗啦啦”豆大的雨点像断了线的珠子一样从天而降。打在地上，打在树叶上，打在人们的头上。。。。。。有的人向附近的商店避雨，有的人不顾一切，冒着雨，艰难地向家里跑去。不一会儿，马路成了波光粼粼的小“河”，一辆卡车飞驰而过，溅起一堵水墙，一群路人正好走过，被溅了一身的水。“轰隆隆！”又响起了一阵雷声，我害怕极了，赶紧关门，关窗，我透过窗户看到了小区里面的大树，在风雨中摇摆。

雨慢慢地地停了，乌云渐渐地散了，天也亮堂了起来，太阳露出了笑脸，树叶好像洗过澡似的，变得更加绿了，看着这个美丽的新世界。花儿变得更加艳丽了，天边架起了一座七彩桥，打开窗户，一股清新的空气迎面扑来，还有许多人在公园里散步呢。。。。。。

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雷雨四年级作文

在平时的学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编精心整理的雷雨四年级作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

雷雨四年级作文1

天空黑压压的，乌云成群结队的大摇大摆在天空游荡——雷雨来了！空气也闷闷的，人们像是被乌云压的喘不过气来，纷纷跑回家，等待雷雨的降临。

过了一会儿，天上的乌云依然密集，唯一不同的是，空气似乎变得清新一些了。不过，风越来越大，路边的小花小草甚至被狂风“拔”了起来，树木也随风摇摆。大家关上了门窗，防止东西被大风刮走。风已经非常大了。但，在大家的不经意间，一道白色的闪电划过天空，紧接着是“轰隆隆”的雷声。声音大得让人下意识地捂住耳朵--雷雨来了！“哗”的一声，一颗颗指甲大的雨滴从天而降，落到地上，发出了很大的响声……

现在，雨停了。天空隐隐约约露出一座“七色桥”——彩虹。雨后的空气又十分清新，让人十分舒适。但又有许多花花草草死于雷雨，它到底是好是坏？

雷雨四年级作文2

暑假的一天，我正在家里看书。忽然，远处响起了轰隆隆的雷声，我吓了一大跳，跑到窗边一看，呀，天空中乌云翻滚，好似一场大雨即将倾盆而下，突然，天空中猛地电光一闪，“咔擦”一个霹雳，把我吓得心惊胆寒，树木被风吹得东倒西歪，一瞬间，大雨倾盆而下，雷声越来越响，远处的房子、树木、汽车什么都看不清了，过路的行人撑起了五颜六色的雨伞，红、黄、蓝、绿，一个小时后，雨渐渐变小了，天空又发晴了，我还看到了美丽的彩虹。

雷雨四年级作文3

闷热的夏夜，使人躺在床上无法入睡。

我躺在床上，静静地看着外面的世界。月亮没有了光芒，星星不再眨眼，天空中一片黑暗，只有路灯在地面上，安静地照亮柏油马路！

这时，只听见玻璃发岀“叮叮咚咚”的声音，在路灯的照耀下，玻璃上的小水珠被映成了亮晶晶的小珍珠，镶满了整个玻璃。

过了一会，那些“小珍珠”不知什么时候不见了，消失得无影无踪，不知是被哪只路过的小鸟给叨走了。玻璃上的“珍珠”变成了一片透明的窗帘，雨的交响曲已经充满了整个城市，那激情的声音，似乎要充贯人们的耳朵，安抚着人们疲惫的身躯。

雨下了整整一夜。第二天早上雨停了，雨把所有的事物进行了冲刷，树上的叶子变的更绿了。一个星期没有浇水的田地都笑的合不上嘴。

当清晨的第一缕阳光普照着整个城市，你会发现，眼前的一切的一切都是那么的清爽和干静……

雷雨四年级作文4

昨晚的一场雷阵雨给郑州“降火”，使得今天（6月3日）的空气中透着清凉。

可到午后，浓云慢慢飘来、爬上了郑州上空，老天开始阴沉。风乍起，上空的光亮渐渐被乌云吞噬，老天脸色越发阴沉。仿佛提前进入傍晚，行驶在路上的汽车也开启了车灯。

突起的大风开始狂躁的扫荡着大地，沙尘漫天飞舞，路边行人顶风艰难的推着自行车，雨伞也无力招架大风。天色瞬息万变，随着风的增大，密布的乌云被打散，云朵快速随风南移，显露出间歇的灰白天空底色。

空气中潮湿的气息渐渐浓重，雨水的脚步近了，天空开始飘落着稀疏的雨滴。接着，轰隆隆的雷声响起，黄豆大小的雨点从天而降，不依不饶地打着行人和大地，砸在玻璃上噼啪作响。持续约有10多分钟，一切逐渐平静下来，天空恢复宁静，太阳又展露出了笑脸。

夏天的天气真是像小孩的脸，有哭有笑，变化无常!

雷雨四年级作文

“轰隆隆，轰隆隆……”。雷公愤怒地敲着自己的大鼓，把一道道蓝色的闪电带向人间。

“哗啦啦，哗啦啦……”。刚才还是毛毛细雨的，可转眼间突然变成了倾盆大雨。豆大般的雨点让人看得眼花缭乱，躲也躲不过。路上的行人都飞快地跑回家去。路上的行人越来越少了。

这时，开车的司机好像格外得高兴，脸像绽开的花似的。为什么呢？原来是有些行人离家较远，而且行人们也不想淋雨，因此，只好搭车回家，司机们才那么高兴。

慢慢的，慢慢的，雷声小了，雨声也小了，路上的行人多了。

又过了一会儿，云散了，雨住了，雷停了。可太阳仍在大海里酣酣大睡。

我打开窗户，一股清新的空气迎面扑来，空气像滤过似的，格外清新。窗外的花儿，小草，树木，经过雨水的冲洗，舒枝展叶，绿得发亮，美丽极了！

雷雨四年级作文6

直到现在，雷声和闪电还漫布着天空。我看见了雷雨来临。

今年的雷雨来得特别早，体现了一派独特的“梅雨”风景。可是，宙斯却总是轻轻地摩擦云，似乎生怕吵醒我那发烧的弟弟，显得格外贴心。

才临近五点，空中就能清楚看见那犹如龙卷风般的乌云。云雾迷蒙的蓝天使我感到陌生，久别大约一年，我们又再次重逢。

刚回到家，一阵狂风便突然袭来。遍地的落叶飞舞着，又像蝴蝶一样翩翩起舞，从空中缓缓降落下来。树在疯狂地摇摆，而我则张开双臂，细细享受自夏天来久违的感觉。

回到卧室，暴雨早已来到。开着纱窗的窗台像一个小虫子天然的游泳池，离窗户一米多远豆儿大的雨点还是能不停地打在我的身上。

关上窗户，还没等人舒口气，一阵阵悄无声息但又寒光骇人的`闪电便直勾勾地往高高的大楼上猛劈……

我踮起脚尖，撑着雨伞，慢慢地，慢慢地，在电闪雷鸣的夜晚，感到草木皆兵。

闪电、暴雨……当雷雨来临以后，我静静地欣赏这暴风雨。

雷雨四年级作文7

夏天，是最热的季节，也是雷雨的多发季。雷雨来前天气总是很闷热没有一丝凉风让人们汗流夹背，像是把人放在蒸笼里蒸一样。总是让人情绪很烦躁。

这是闷热的一天，晚上我在家里开着空调，看着电视，听见了门缝传来呜——呜的声音把我吓了一跳，我还以为是鬼呢！我走到门缝一听，原来刮起了大风，看来是要下雨了。

我打开了阳台门，风扑面而来，卷着沙子迷了我的眼。我揉了揉眼刚睁开，一道曲折的白光把夜空霹成了两半，黑色的夜空被点亮了。我正好奇地看着那道白光，突然，轰隆隆的雷声好像打在我的脚下，把我吓得跳了起来。闪电和雷交替出现，天空一明一暗，风夹着雨点打在树叶和地上，啪啪啪，转眼倾盆大雨从天上倒下来，变成了从天而降的瀑布，让空气凉爽起来，人们呼吸到新鲜的空气，心情也变得很愉快。

风声、雷声、雨声汇成了一首震撼的交响乐。夏天的雷雨来得急，去得也快。夏天的凉爽总是很短暂，就像光阴稍纵即逝，值得每个人好好珍惜。

雷雨四年级作文

天阴沉沉的，好像要向我们压下来，知了不停地在树上唱着：“知了！知了！”花儿无精打采地低着头，鸟儿也无声无息，无影无踪。在阳台上，我分明感觉到一场雷雨就要来临。

天上的乌云越来越低，越来越暗。一会，刮起了阵阵狂风，狂风把树吹来摇来摇去，一道道闪电划过万里长空，一阵阵雷声“轰隆隆”，飘泼似的大雨“哗哗哗”从天而降。就这样，一场雷雨降临大地，滋润着大地上的万物。

雨越下越猛，我不时听到风雨中“轰隆隆”的声音，心里害怕极了。雷鸣和闪电交错出现着，它们好像在进行着一场生死决斗，谁也不肯服输，气氛十分紧张。

过了二三个小时，雷雨终于停了。雨过天晴，窗外的空气格外清晰，使人们忘记了夏天的炎热，连彩虹也出来了！农民伯伯又继续干活了，小孩子们也继续出来玩了。

雷雨四年级作文9

早上7时30分，早自习开始了，同学们坐在教室里，专心致志地学习着。突然，天空传来了一声沉闷的雷声。闷雷过后，黄豆大的雨点从天而降，劈头盖脸地砸向大地。

突然，一道火舌像利剑一样划破天际，闪电的光亮穿透密密层层的乌云，直射进我们的教室，刺得我们闭上了眼睛。一瞬间，教室里的空气好像凝固了，一个个都张大了嘴巴，睁着惊恐的眼睛，瞪着火舌闪烁的天空，心中充满了恐惧。好像感觉到死神就在头顶徘徊，随时都有光临的危险。随着一声震天动地的巨响，大家才喘过了一口气。

闪电和响雷肆无忌惮地在天空发泄着自己的愤怒，好像要把大地和天空撕成碎片。十几分钟后，雷雨终于过去了，天空和大地又恢复了平静，好像什么事情也没有发生过一样。

科学知识虽然告诉我们世界上没有雷公和电母，但大自然还是让人感到神秘和敬畏。

雷雨四年级作文10

昨天，上午天空还很晴朗，下午乌云越积越多，到了2点，天空乌云密布，像火车头喷吐浓烟一样，急剧地翻卷着。忽然，一道闪电从黑云层中划过。我急忙把窗户关上。这时，哗啦啦一声炸雷，好像从屋顶上滚过。把我吓得半死，紧接着，狂风大作，黑云翻滚，闪电像一条矫健的金龙，把乌云撕得四分五裂，这时雷声越来越响，风越刮越猛了，路边的小树都被刮得东倒西歪。只有我和妈妈在家，我们母子抱得紧紧的，差点把心都吓出来。

开始下雨了，雨点敲打着玻璃，砰砰作响，我往窗外一看，黄豆大的雨点跳舞似的落到地上，泛起水泡，雨越下越大，房顶上，街道上，溅起一层白蒙蒙的雨雾，宛如飘渺的白纱。这时一阵风猛刮过来，那白纱袅袅地飘去，雨点斜打在街面的积水上，激起朵朵水花。远处的山、树什么也看不见。

雨停了，风停了，太阳出来了，打开窗户清醒的空气迎面扑来，真舒服！霎时，天空中出现了一道绚丽多彩的彩虹，真美啊！！

在雷雨中……

清晨，小白兔告别兔妈妈，带着自己采来的一篮子蘑菇去看外婆。

小白兔兴高采烈地上路了，走着走着，忽然，狂风大作，不一会儿就下起了大雨。小白兔急得直喊：“天哪，这是什么雨啊，这么厉害！”雷雨好像听见了，就说：“我是雷雨啊，谁要是遇上了我，就会遭殃的！”小白兔害怕极了，直喊“救命”！

残忍的雷雨可不管这些，还是一个劲地下，直下得天昏地暗、雨流成河，可怜的小白兔被雷雨打昏了，一下子被雨水冲到了路边的水沟里，一篮子的蘑菇也散落在一边。正在这危急时刻，大白鹅看见了，冒着狂风暴雨，不顾一切地跳下去，连拖带拽地把小白兔救了上来。这时，大公鸡和小鸭子也看见了，都跑过来帮忙，大家七手八脚地把小白兔抬到一个避雨的地方，看到小白兔昏迷不醒，浑身湿漉漉的，冻得直打哆嗦，大家非常着急，都张开翅膀使劲地扇，好大一会儿，小白兔身上干燥了，渐渐苏醒过来。它揉揉红红的眼睛，并不明白发生了什么事，见大家都在对着自己笑。还以为是自己不小心摔了一跤，挺难为情的，连忙爬起来说：“不和你们玩了，我还要去看外婆呢。”

此时，太阳公公出来了，赶走了雷雨，空气格外新鲜，大家一起动手帮小白兔拣起散落的蘑菇，小白兔跨上篮子，又蹦蹦跳跳地向外婆家走去……

望着小白兔远去的背影，大白鹅、大公鸡和小鸭子都开心的笑了……

小学语文二年级下册《雷雨》说课稿

尊敬的老师们，大家好。我说课的题目是《雷雨》。接下来我从以下六个方面进行说课。

一、【说教材】本课是山东教育出版社（鲁教版）二年级下册第五单元第2篇课文。这篇课文是向学生展示美丽神奇的自然景象，炎热的夏日，骄阳似火，一场雷雨，送来一阵凉爽，呼吸着清新的空气，欣赏着美丽的彩虹，耳边送来阵阵蛙鸣，是多么令人舒畅。课文用精练、自然简朴的语言，为我们描绘了雷雨前、雷雨中、雷雨后的不同自然景象。文章内容生动，课文插图优美，比较适合低年级阶段的学生，让学生以学习本文为契机，走进生活，走进大自然，学会观察，增添生活的乐趣。

二、【说学情】二年级学生年龄小，以形象思维为主，具有好奇、探索、易感染的心理特点。所以，我在教学过程中，创设了生动、有吸引力的情景。心理学也表明当刺激物是生动的，新异的，就能给学生短时记忆留下深刻的印象，也可能会转变成长时记忆。在课上我会借助多媒体教学手段，让学生欣赏雨前、雨中、雨后的生动景象。

三、【说教学目标】这一课的教学目标是：

1、会认“压，乱，垂，虹”等生字，会写一个生字“垂”。

2、有感情地朗读课文，充分感受雷雨前、雷雨时的情景，初步感知雷雨后的景象。

3、联系生活，培养学生有观察天气变化的意识。

教学重点：感受雷雨前、雷雨时的情景。

教学难点：联系生活感知，有感情的'朗读雷雨前、雷雨时的描写。

四、【说教学方法】根据上述的教学目标，我主要采用了三种教学方法：

1、创设情境教学；

在课堂中，创设一定的情境，能培养学生学习语文的兴趣，集中注意力，能启发学生运用多维视角去思考解决问题，拓展学生的思维空间，丰富学生的思维方式，让学生参与到课堂教学的全过程，从而满足他们的探究欲、表现欲。

2、朗读想象感悟；

根据学生的年龄特点和思维特点，我借助学生生活经验，以学生为主体对文本展开自主阅读。通过读，学生与文本面对面地进行接触，品尝着课文原汁原味的语言，培养着学生语感；通过读，课文规范的语言储藏在了学生的头脑中。学生学着，读着，感悟着语言，仿佛置身与那场雷雨中。在不知不觉中，学生理解了语言，感悟了语言，积累了语言。

3、师生合作学习。

二年级学生在学习中需要老师的帮助，在教学中我采用师生合作方法，对学生进行指导，在指导的基础上培养学生的自主学习、感悟能力。现在，我就本课的第二课时来说本课的教学过程：

五、【说教学过程及设计意图】（一）导入

1、上节课我们初步认识了雨家族中最威猛的一员——雷雨（课件出示图片）

这节课让我们更深入的认识一下雷雨吧。（板书课题）

2、课件播放课文录音，让学生边听边回忆课文哪些自然段描写雷雨前、中、后的。

板书雷雨前（1-3）雷雨中（4-6）雷雨后（7-）

意图：

本环节利用图片导入，来吸引学生，激起学生的学习兴趣。

（二）朗读感悟

1、默读1--3自然段，划出雷雨前有哪些景色？

学生会很快找出以下句子

（1）满天的乌云黑沉沉的压下来。

（指导学生朗读体会“压”的妙用，感受乌云来势汹，厚重，有压迫感。）

（2）树上的叶子一动不动，蝉一声也不叫。

（3）忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。

（指导学生朗读体会“忽然”“乱”的妙用，感受雨前风来的急；体会“垂”的妙用，感受蜘蛛的害怕。）

（4）闪电越来越亮，雷声越来越响。

（指导学生在朗读中体会“越…越…”句式的妙用，感受闪电、雷声的变化。）

学生交流，老师总结，课件出示

乌云──大风──闪电──雷声

2、老师读雷雨中的段落，学生交流雷雨中有哪些景象。

课件出示雷雨中图片及雷雨声，帮助学生想象理解。

指导学生多种方式的朗读。以读促悟。

学生交流，老师总结，课件出示

雨——越下越大雷声——越来越小

3、请同学朗读雷雨后的段落，看看描写了哪些情景，用笔划出来。

学生会画出以下句子

（1）天亮起来了。打开窗户，清新的空气迎面扑来。

（2）雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了。蜘蛛又坐在网上。池塘里水满了，青蛙也叫了起来。

（指导学生在朗读中体会“挂”的妙用，感受彩虹像一条绸带挂在空中，十分美丽）

学生交流，并总结出以下内容

太阳、彩虹、蝉、蜘蛛、青蛙

课件出示雷雨后情景图片，帮助学生感受雨后美景。

面对这么美的景象，你的心情是怎样的呢？现在用你的朗读表现出来吧！

意图：1、本环节的设计利用多媒体的特点向学生展示雷雨不同时段景象，有利于学生对课文的理解。

2、让学生交流体现了学生的自主学习能力。教师适时指导，体现了师生的互动合作。

3、教师指导学生在朗读中感受重点字、词的运用，以读促悟，落实学习目标，解决生生互动中的低效性。

（三）朗读想象

1、多么神奇的雷雨啊！请同学们想象自己就是图中的小朋友，面对雷雨的景象是怎样的心情呢？用你的朗读把它表现出来吧！

课件出示雷雨不同时段景象图片。

图1：天空乌云密布、电闪雷鸣；空中狂风怒吼

图2：大雨哗哗、树枝乱摆；小朋友关上窗户欣赏雨景。

图3：蓝天白云、彩虹高挂、空气清新、树木新绿，小朋友惊喜若狂。

2、你喜欢课文的那部分？用朗读把你的体会读出来。

3、请同学展示朗读。

你们的声音也感染到了老师，老师也想读了。

教师朗读更能加深学生对课文理解。

师生评议，教师指导学生对他人的朗读做出合理评价。

意图：1、在上一环节学习的基础上让学生想象朗读，有助于学生更好的理解课文，同时也培养了学生的朗读能力。

2、学生选择自己喜欢的部分展示朗读，再共同评议，活跃课堂气氛。

（四）写字指导

本课生字我重点指导“彩、越、垂”三个生字。

“彩”右边的三撇是上下排列的，起笔处要在一条垂线上，第二撇起笔处在横中线上；

“越”半包围结构，走的一捺要写舒展，长一些，上面的部分不要写作成；

“垂”中间宽，上下两头窄，第一笔撇要短而平，下面的四横长短不同。

3、学生书写生字，教师巡视，及时发现错误并提示书写姿势。

意图：二年级学段写字是教学重点，本环节的设计将教师的示范指导与学生的练习结合，使写字教学落到实处，达到教学目标，落实课标精神。提示书写姿势，培养良好的书写习惯。解决了师生互动中存在的低效性。

（五）课堂小结 1、老师相信通过这节课的学习，同学们对雷雨有了认识，其实大自然是一副多姿多彩的画卷，还有很多神奇的景象呢。就请大家做个有心人，去欣赏她吧！

2、让我们向小作者学习，也来写写天气日记。

意图：本环节的设计以精炼的语言总结本节课所学知识的同时布置任务，给学生拓展的空间，帮助学生提升语文学习的能力。落实了教学目标。

六、【说板书设计】雷雨前（1-3）

20 雷雨雷雨中（4-6）

雷雨后（7-）

本课的板书设计，我分三个方面设计：雷雨前、雷雨时、雷雨后。整个板书简洁，条理清晰。能很直观的体现本节课所学的重点知识，帮助学生加深理解。

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