又见小乌龟作文
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篇首语:人的大脑和肢体一样,多用则灵,不用则废。本文为你选取作文又见小乌龟作文四篇,希望能帮到你。
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又见小乌龟作文
又见小乌龟作文
在现实糊口或工作学习中,大家或多或少都会接触过作文吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的泛起。你所见过的作文是什么样的呢?下面是小编为大家收集的又见小乌龟作文,供大家参考鉴戒,但愿可以匡助到有需要的朋友。
上一次见到这只小乌龟还在去年,今天,我们几个同学到老师家做客,再次见到这只小乌龟。一年未见,它怎么样了?现在,我们来揭开它的面纱。
徐徐地,“仙石”中缓缓探出头来——哦,“仙石”育出了“仙龟”!我的心里布满了惊喜。
乌龟的`头慢慢伸长,比上次伸出的长出不少呢!我真担心它闪到脖子。
乌龟的四肢都“立”了起来。它的下巴有节奏地一鼓一鼓,他在呼吸!
没过多久,它匍匐着爬动着。在那一瞬间,乌龟疾走起来:头伸得老长,四肢都一步一步地往前凑。我固然曾经见过,但去年它还没有这么矫健呢!
不一会儿,它来到了桌角——但这对于乌龟来说是个深不见底的悬崖!
我们屏住呼吸,生怕乌龟掉下去。当然,我们不忘将手放在桌子下——起码得为乌龟增加份安全。
乌龟伸出前爪,探测着悬崖的深度——“当局者迷,傍观者清”啊!乌龟安知,桌角只是一小地方,下面才叫“万丈深渊”!可谓冰山一角。
乌龟向下看了看,才发现“悬崖”真正的高度,它连忙缩了回去。
可这只淘气的乌龟要玩点刺激的——它爬了下来,幸亏我们有“保险”!
乌龟这次要拿生命开玩笑——它在我们的手掌上玩起了跳跃!一不小心,同学们一失手,乌龟掉了下去。
啊!沮丧,恐惊袭上了我心头。我不敢往下看了——生怕他命丧黄泉。等我们把乌龟拿上来时,乌龟恢复了生龙活虎的样子。我舒了口吻,嘿,你这乌龟!
乌龟还变得“爱看书”呢!一有空,它就爬上书,贪婪地读着。把它悬在空中,它却张牙舞爪。你把它放下来,它又缠着那本书了。
一年未见,乌龟变得矫健,变得调皮,变得好学。我对它的爱不中断升温。乌龟,又见乌龟!
小刺猬别走看图写话300字
今天,阳光明媚,小动物们在公园里津津有味地看书。
这时,小刺猬拿着书慢慢地走了过来,见小白兔旁边有个空位便一屁股坐了下来。小刺猬全身都是又长又锋利的刺,一不小心刺到了小白兔,小白兔连忙跳了起来,大叫道:“哟,真刺人。”小白兔的叫声吸引了大家的注意力。小刺猬刷得一下子脸红了。
小刺猬连忙站起来说:“对不起,你坐吧!我还是到其他地方去看书吧!”小白兔挠了挠头说:“没关系。”小刺猬低下了头,一步一步慢慢地向前走去。
看到这儿,小乌龟灵机一动,拖着自己重重的壳跑过去说:“你别走,跟我坐一起吧!我有坚硬的外壳,不怕刺。”小刺猬开心极了,便靠着小乌龟坐了下来。
瞧!现在大家都认认真真地在看书呢!
又见枝头吐新芽作文700字 又见枝头吐新芽作文
篇一:《作文:又见枝头吐新芽》
阅读下面文字,按要求作文。
春回大地,原野上、道路旁、房前屋后,那一棵棵、一排排的树,高的、矮的、直的、弯的、立的、倒的„„无论是被凛冽寒风刮得一叶不剩的秃枝,还是依然挂着绿叶的繁枝,都又悄悄地吐出了新芽,嫩嫩的,翠翠的,或浅黄,或浅绿,或微微露出点粉色„„ 请以“又见枝头吐新芽”为题写一篇作文。
要求:1.文体不限,诗歌除外。2.不少于600字。
思路分析
本次作文题是广州市继2006年“创意的快乐”、2007年“心中有盏红绿灯”的命题作文后第三次考命题作文了。这是个比喻型的命题,这个题目内涵丰富,涉及层面宽泛,有着比较广阔的写作空间,利于考生充分展示自己的才情,利于考生从自己的生活实际出发,抒写自己的真性情。但这个题目取的是其比喻性的含义,无形之中也给考生设置了审题障碍。为此,我们要想写好这个作文需注意如下几点:
一、寻找标志,紧扣“题眼”。
作文题目大都有一定的标记,即“题眼”。如果我们对“题眼”细加推敲,透彻理解其深刻含义,就不难明确题目的要求和写作的对象,也就能有效地防止了离题跑题等现象的发生。“又见枝头吐新芽”是个动宾短语,动词“又见”不是指“可能看见”,而是指“已确确实实地看见”,是现实生活中鲜活存在的事物或现象。宾语“枝头吐新芽”规定了写作的范围和对象,根据提示中的导语,可以准确把握中心词“新芽”的内涵。这里的“新芽”既是指自然界中的一种自然现象,指万物复苏发芽,还隐喻一种情感、信念、体验、力量、希望等。根据提示语,我们可以把它理解为是一次经历磨炼的体验、一种战胜困难的坚定的信念、一种执著的追求等等。写作时,我们只有紧扣这两个重点词语的含义,才能写出符合要求的、有深义的文章来。
二、虚实结合,虚实相生。
有些作文命题比较具体实在,我们需要化实为虚,抽象概括;有些命题比较抽象,我们需要化虚为实,找到最佳切入点;还有些命题可能虚实兼备,我们则需要虚实结合。“又见枝头吐新芽”就是一个虚实兼备的题目,这就要求我们在写作时一定要虚实结合。
“又见枝头吐新芽”这个文题中的“新芽”既可以实指,也可以虚指。实指时,“新芽”就是自然界中新春到来时万物刚发出的嫩芽。但由于这芽是刚发出的,是新的,因此人们也就会在这“新芽”的身上寄予某种希望,表达某种情感。于是“新芽”也就有了比喻义和象征义。比如,年轻人容易从枝头新芽想到自己是祖国的新一代,充满蓬勃生机,成长要经历风霜雨雪等磨砺。我们可联想到我们的生活,春是人生迈向质变的一种比喻,不论你在任何地方,不论你是穷困潦倒还是雍容华贵,当你学会了塑造自我的时候,总会在未来开出美丽的花。我们还可紧扣社会热点深入思考:可以从“十七大”召开,吹响了新一轮发展的冲锋号写起;可以从祖国经历了转型期的困难,又面临新一轮的春天,而要获得新的收获,就要解放思想写起;也可联想到汶川地震后,废墟上学校的重建,学生到外地求学,就像树枝吐新芽,在经历寒冬之后重新焕发生机。经过这样一联想,你会发现这个命题可写的东西真是太多了。
三、入题准确,联系实际。
要从准确的喻义出发,联系生活实际来写。写作中应注意不要只是就事论事,或只是罗列现象。如果论理,就要深入挖掘揭示本质;如果叙事,就要抓住实质刻画具体形象。只有这样,才能写出有深意的文章来。
1、“又见枝头吐新芽”这个命题非常好,富有形象的美感,给学生一个非常具体容易理解的图境,从而引发拓展学生想象的基础。从“新芽”这一春天的特征,指引学生想到春风、春雨等郊游中可观察到的场景,写作有很丰富的素材和想象的余地。
年轻人容易从枝头春芽想到自己是祖国的新一代,充满蓬勃生机,成长要经历风霜和虫蛀等磨砺。
这一题目还可深入思考,紧扣社会热点。可以从“十七大”召开,吹响了新一轮发展的冲锋号。祖国经历了转型期的困难,又面临新一轮的春天,而要获得新的收获,则要解放思想。也可联想到汶川地震后,废墟上学校的重建,就像树枝吐新茅,在经历寒冬之后重新焕发生机。
2、 “又见枝头吐新芽”,是一个给提示语的全标题作文。它由提示语、标题(题目)、要求三个部分组成。这道作文题既限定了题目及写作范围,又因其内涵丰富,涉及层面宽泛,有着比较广阔的写作空间,利于学生充分展示自己的才情。
作文题“又见枝头吐新芽”是个动宾短语式的命题作文。“又见”不是指“可能看见”,而是指“已确确实实地看见”。根据提示的导语,准确把握中心词“吐新芽”的内涵。这里的“吐新芽”不是自然界中的一种自然现象,而是具有隐含比喻义的一种情感、信念、体验、力量、希望等。根据提示语,我们可以把它理解为是一次经历磨练的体验、一种战胜困难的坚定的信念、一种执著的追求等等。
3、作文要写得好,从材料上看,关键要抓住“又见”两字。如果能围绕题目所蕴含的“生命生生不息”、“希望活力”等进行立意,就能较好地体现出题者的意图。
也许很多学生都会从雪灾和地震等热点时事入手,作文很可能出现“千人一脸”的情况。因此,“下手”容易,出彩很难。要写这样的大题材则需要点面结合,或者结合自己为地震、雪灾所做的贡献,否则只写空话和大道理就没意思。表达真情实感,以身边的事情为例,以小见大,可能更易写好这类作文。
满分作文
又见枝头吐新芽又见枝头吐新芽作文700字.
一考生
早晨,妈妈把我从睡梦中叫醒已是快八点了,我来不及吃饭抓起书包就向外跑。来到街上这才发现天上正下着豆儿大的雨。路上有不顾一切奔跑的人,有撑起伞满口甜言蜜语的情侣,但我来不及欣赏这雨里的美景,我在雨中没命地奔跑着。突然,一辆中巴停在我旁边,售票员问我:“是否要乘车?”我想,这么大的雨,即使跑到学校也淋成“落汤鸡”了,于是就上去了。里面的人太多,根本没有空位置。车里静悄悄的,人们都想着各自的心事,头一致地往外看,看雨自上而下地落在干净的柏油路上,溅起朵朵水花„„
“好香啊!哪儿飘来的花香?”一个眼中闪烁着希望的清波、面带微笑的小姑娘惊奇地说道。那一双渴望的目光四处搜索着花香的来源。终于被她找到了,是一位乘客带着一盆花——一盆含笑花。小姑娘用手轻轻地摸着含笑花的花瓣,情不自禁地赞美道:“好美的花啊!像笑开的娃娃的脸。”又见枝头吐新芽作文700字.
正当我沉浸于这美好的一幕时,突然一只手搭在我的肩膀上:“请买票!”
哦!光顾享受,连票也忘了买,真可笑。于是,我连忙解开书包带子,从容地拿出钱包——啊!怎么连一分钱也没有呢?想起来了,早晨出来得急,忘记带了。可现在怎么办呢?我急得眼泪都快流出来了,车上的乘客,都向我投来诧异、猜疑的目光。
“你找到了没有?到底有没有钱?”售票员恼了,板着脸问道。
我窘极了,太难为情了,只能眼巴巴地向车内扫,看能不能侥幸看到一张熟悉的脸。倏地,我捉到一朵微笑!就是刚才那个有着小小巧巧的鼻子、赞美含笑花的小女孩。她对我浅笑,这是一个亲切的宽慰的笑,在唇边在眼角都长有那么一抹异样的纯情。那微张着粉嘟嘟的唇,一派天真无邪的、善良安静的样子使我沉静了许多。
那盆含笑花,散发出一股子淡飘飘的香!
果然,她问我:“姐姐,你几站路?”
好随便好热心的询问。
“给你。”她欠着身,把手向我伸过来,手心里是一枚亮晶晶的镍币。
含笑的香又幽幽袭来,沁人心脾的清香!又见枝头吐新芽作文700字.
“你拿去呀,姐姐。”她把小身子又向前探一探,偏着小脑袋,眼睛亮晶晶地闪着笑容。 “谢谢,太谢谢了!”我真感动。 这时又一缕清香飘来,我急忙低头看那株含笑花,惊喜地发现它枝头上又长出了几棵新芽。
【名师点评】又见枝头吐新芽作文700字.
本文亮点有二:
一是本文只抓住一个动人的、能反映人精神境界的“亮点”,深入挖掘,精雕细描,使得文章形象鲜明,全文生辉。
二是本文虽是只叙写故事,且写得比较平直,但是作者运用了比喻与象征手法,在篇末点题,用含笑花上长出的几棵新芽来表现小姑娘的心灵之美和“我”的希望,揭示了故事蕴含的深刻含义。
残冬的印痕一扫而光,春天将五彩缤纷的颜料四处泼洒,或高或低地浓彩涂抹,追求鲜艳俏丽.万物祥和而生动。风儿柔了,燕儿来了,花儿笑了,柳丝长了,河水涨了,虫儿鸣了,风筝飘了,枝芽爆了
这时,从窗外吹来一阵清新的风,我顿觉心旷神怡,心里格外凉爽。
不禁想起凯·里昂的一句话:“昨天是张信用卡,只有今天才是现金,要善加利用。”这句话深藏着很多道理,我急忙忙地跑了出去„„
在路上,脚步不由自主地停下来了,看到的又是一番迥然不同的景象。初晨,薄薄的晨雾笼罩着,天气是如此的温柔,空气中仔细一嗅,似乎嗅到了旁边那树的清新。今年的春天,春意特别浓,浓得像一个无法化开的梦境。
不禁想起了去年冬天的那场雪灾,那被暴风雪压弯、压折的树苗,那被凛冽寒风刮得一叶不剩的秃枝。可今年的春天,又见那枝头吐出新芽来。它也成为路人的着眼点,路人经过,总是一句:“今年的新芽又长出来了”,对,又长出来了,他们历经寒冬又都长出来了。
从那新芽的身上,我明白了平凡细小的生命中也可蕴含顽强的力量。那弱小的树苗尚有如此强劲的生命力,我不禁惊叹起来:新芽心中也许有了信念,才会如此的拼搏,才会这样的生机勃勃。其实,人生又何尝不是如此呢?
时间仍在不停地流淌,我心中的信念却像竹笋般,长一段,停一段,留一段思索与选择,然后继续向上努力地拔节。又见枝头吐新芽作文700字.
又是一年春来,又见枝头春色。嫩绿的新芽像眉眼一样张开在泛青的柳枝上,又是那可以折青枝做柳笛的时节了。
村口的那株老榆树是不是已经透出绿意了呢?刘大眼珠子承包的鱼塘里是不是又投了好多小鱼苗?这个一直对父亲怀有敬意的经常开玩笑的人,是不是又热情地送给母亲他鱼塘里的新鲜草鱼了呢?村口的那个“广德综合商店”,是不是生意更红火了?
今年夏天新修的那条“村村通”公路,像一池春水一样,让那个本来就不太平静的小村庄泛起微波。平时游手好闲的于家大小儿,在新修的路旁开了一家饭店,狠是在修路工人那里赚了一笔。当施工队撤走时,那堆积如山的石粉也变废为宝,被广德商店的老板买下,卖给了邻村的一家空心砖厂,据说让广德商店的老板一夜赚了一万元钱。
小村故事多,充满喜和乐!
那东西头一条街横穿的小村庄里的人和事,是梦里时常出现的背景,最后定格的画面里,却总是我那熟悉而又刻骨铭记的母亲的脸。
“牧童骑黄牛,歌声震林越。”我的家乡看不到这样的情景,但自家门前却可以看到一条称之为暖泉的河。这条小河是这个村庄的脉搏,它缓缓地流着。天旱的时候,它不曾干涸;天涝的时候,它不曾肆虐。就这样不温不火地在人们的生活里流着,在我的记忆里淌着。即便是九八年发大水,就座落在河边的我的家,也没有被猛涨的河水冲没。妈妈说,当时她就坐在自家的炕上,而且还睡了一觉儿。然后什么事也没发生。
春天时人们用车在这里取水种地。夏天时所有的鹅鸭在这里嬉戏。秋天时叮叮咚咚的小河水伴着圆月,为晚归的收割的乡亲们唱着一曲幽静的歌。冬天时它又成了孩子们滑冰车的乐园。妈妈说这是一条有情意的河。
如今又是一年春来早,又见枝头吐新芽,故乡的风物犹自清晰地浮现在眼前。那只有踏上故乡的土地才会踏实的心,对那块土地的依恋不改,只是母亲已经不会站在村口的车站等我,不会在村口的车站送我,但母亲的目光在青山之外,一直向我的来处张望着„„
一年之计在于春。春天,它代表着新的希望,它是新的起点。昔日,秋风扫去了树上仅剩的一片叶子。如今,枝头在春天的世界里又吐出了新芽,等待去完成又一年的使命。这一幕幕感人的画面,不禁勾起了我的回忆。
睁开心灵的眼睛,才发现窗外的世界依然孤独地转个不停。数学“三模”的惨败令我痛不欲生,迎面吹来的夏风也仿佛被冻结了。此时此刻的我像是一只燃烧的火鸟跌进冰窟之中。终于我感叹:人心不古,青春无望,天空上那瓦蓝的美梦不再属于我,花丛中那朵鲜红的玫瑰不再属于我。泪水再次漫湿我干涸的心灵。又见枝头吐新芽作文700字.
于是,我关上房间的门,开始我一个人孤独的“疗伤”。而被关闭的那一扇门,是心灵上的一扇木门,“绝望”的枷锁阻隔了父母无微不至的关爱,同时也阻碍了我奔向前方的道路。这时,我仿佛是一只孤独无助的山羊,在深山里受了伤,拖着疲倦的身子回到山谷中,失意地舔着那血淋淋的伤口。于是我默默回首,回首昨日的轨迹,却发现脚步如此零乱;回首昨日的生活,却发现存有太多的空虚、失意以及落寞。慢慢地,我被唏嘘吞噬了。
我打开自己心爱的日记本,不经意地看见了往日曾写下的信念;挫折的必然犹如真理的存在,而每一次挫折将铺成一条助我走向光辉岁月的道路。旁边还附有一首歌:没有泪光,风里劲闯,怀这心中新希望,能冲一次,多一次不惜自强„„这回儿,我重新找到了新的方向,找回了失去已久的自信。我重新确定了自己前进的目标,不再沉沦、不再回首,让我抬头挺胸,有足够的自信去撞击21世纪的大门。
春天,百花盛放,枝头再次吐出新芽,如同现在的我,充满生机,充满希望。拥有青春的我是无所畏惧的。我所做出的每一次尝试,都为历史留下一个注释!
篇二:《九年级优秀作文:又见枝头吐新芽》
九年级优秀作文:又见枝头吐新芽
九年级优秀作文:又见枝头吐新芽
春天来了,也到了开学的日子。我背着书包,步入校园。虽然还是早春,树枝上已经挂了不少新芽,给校园增添了点点绿意。
我却无暇欣赏这春景,赶着上楼去自己的班级,否则等会同学来多了,吵吵嚷嚷作业都交不清楚。我班上学期表现差强人意,语文老师说我们不够安静,数学老师评价我们不够勤奋,英语老师要求我们更加踏实??学习成绩排名,更是如坐滑梯似的,直接从全年级第一降到倒数第一。
但今天似乎有些不同,走到离我们班二十米的地方,我都没有听到教室传出的喧闹声,难道我们班的同学都还没有来?我心中暗暗担心,不由得加快脚步,走到教室门口,出乎意料地发现大多数同学都已经回到了班上。之所以没听到喧闹声是因为同学们在自己座位上安静地做着自己的事。
我走到自己座位上,看到我的同桌小闫正埋头写什么。小闫可能还在赶作业?我叹了口气,放下书包,对小闫说:“还差多少作业啊?这么赶?”小闫瞪大了眼睛,说:“作业早做完了,你还没写完?”我翻了一下他摊开的书,封面赫然是《三角形与四边形》。我大吃一惊,暗自惭愧,小闫在完成作业的基础上又给自己加做课外作业,而我一个假期只完成了学校布置的作业。
这时,前面小邓同学面前的五颜六色的纸吸引了我的注意力。是不是在演示新出的“侠道神车6”海报?等我探头看清楚,才发现那是小邓假期去旅游的照片,其中有他去博物馆观看青铜器与兵马俑的图样。哇,小邓假期不再宅在家里打游戏看电视了,而是游览了这么多有中国传统文化与历史底蕴的景点。
我交完作业,侧头看到窗外挂满新芽的树枝,突然觉得我们班像极了窗外的树,每个同学都似新出的树芽,为我们班成长为一棵参天大树而暗暗努力着。
窗里窗外,大树新绿,蓬勃生机。
又见花开作文600字
又见花开作文600字(精选7篇)
在平日的学习、工作和生活里,大家都接触过作文吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,以下是小编整理的又见花开作文600字(精选7篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。
又见花开作文600字1
英雄谋的是霸王业,天下策;
佳人求的是白头吟,一生情。
又见花开于三国,佳人多被英雄误。
——题记
在那样一个只有混乱的时代,杀伐、鲜血、阴谋扑面而来,神州大地浓烟滚滚,马蹄阵阵。可有这样一些女子,或隐于深深庭院,或靠着门框看货郎担中的珠翠,让我嗅到了一丝清新的花香。
大小乔就是这乱世中的一朵并蒂兰花。高贵大方,生于大世族之家,一颦一笑都透出使人如沐春风的气度,雍容无比。大乔嫁伯符,小乔嫁公瑾。本应是意气风发、笑看人生的两双人儿,却奈何伯符早逝,公瑾伤亡,哭干了眼泪也换不来男子眼角笑意、嘘寒问暖。行云流水音犹在,从此曲误无周郎。
马蹄践踏下的土壤又开出的花竟会如此早地折断,空留余音消散于天地间。
可没过几年,又见一枝腊梅傲然于世——蔡文姬。“胡笳十八拍”道不尽她的辛酸血泪史,大漠黄沙茫茫,埋葬了一个女子的大好青春。父亲牵连遭害,孤苦无依的自己被迫嫁到大漠,还和左贤王生了孩子。后曹操力保,回到中土,了度残生。你既不属于生活了十几年的沙漠,也不属于熟悉不已的故乡,你只属于于心中的理想和信念。腊梅傲立枝头,只为伊人飘香,只可惜无人懂你、怜你、宠你、爱你,冰清玉洁又如何?总归要化作尘土。
枝枯残留,天边隐隐传来了《胡笳十八拍》……
一朵朵乱世之花盛放,又很快凋零。又见花开,又见花泣。无论是芙蓉水月般的甄洛,还是XX貂蝉,还是百合一般只等着帝王临幸的李夫人、刘夫人……虽没有江山变换那么浓墨重彩,没有喋血朝廷那么惊心动魄,那点点胭脂红,却也没有如血残阳般的瑰美。
再见花开,是谁守着一生一世一双人的心愿?又见花开,江山美人的戏码还在不断上演;又见花开,她们的清丽之姿、倔强之骨、高傲之心让我在沉重的三国中呼吸到了一丝纯净的空气。
又见花开作文600字2
又见槐花开。
回到这熟悉而又陌生的地方,手指轻抚槐树干,如老人脸上的皱纹,山岭间的沟壑,粗糙,像极了姥姥的手,姥姥的手紧紧地牵着我的手。
小时候,姥姥的身子还很利索,父母忙,便把我留在姥姥家。因此,老街,承载着我慢慢的甜蜜的童年。
青瓦灰石,就是这样一个古色古香的小道。我家庭院前对着的便是那一人合抱粗的槐树。秋天一到,整个院子,甚至连墙角也浸润在这甜甜的香里。我的世界也是甜甜的。槐树似浅黄色的小精灵。在这枝头休息,风一吹,便有一株花瓣落下。浅浅的,嫩嫩的,如初生的婴儿。这时候,调皮的我就会指着树梢上的槐树,一脸渴望的看着姥姥,这时,她慈祥的脸上就会漾起甜甜的笑容,比槐树更甜。
槐树做成的糕点,很香,很糯。这是姥姥的手艺,摘下几朵花苞,准备好门面。厨房叮叮当当的声音响起。奶奶一手托住紫砂的罐,一手有节奏地敲出了“咚,咚”的声音。我这时就跃跃欲试地站在一旁,姥姥见槐花酱做得差不多了,便讲我期待已久的工作“交给”我。姥姥就会用带着厚茧的手轻轻撸起我的衣袖,站在一旁和面,“此时无声胜有声”虽只有只言片语,但温情在其中流动。
秋日的午后,阳光透过浅浅的云层洒向大地。秋风带来了凉爽,却不觉得萧瑟。槐树下,藤椅上,收音机里“咿咿呀”的唱戏声更衬得这情景异常动人。姥姥安倚在藤椅上晃晃悠悠,更显得午后阳光的慵懒与悠闲、我安伏在小小的藤椅上,听着收音机里难懂的戏剧,奶奶口中轻哼的调子,时不时拈一块糕点塞入口中,吃得满嘴的稻米香。就这样,不久之后,我便安然入睡,甜甜的梦乡里有我,有姥姥,还有这老槐树。姥姥见我睡着,轻手轻脚进屋,怀抱着小毯子,为我盖上。又悠然躺在藤椅之上,享受着岁月静好。
历史的慢镜头,一一在我眼前划过最终停留在这一张慈祥的脸,一双粗糙的手上。我仰头看着这不知何时又盛开的槐花,只觉得有一个人一直在,一直在看着我成长。
今年,又见花开。
又见花开作文600字3
又一年,花又开了,开得那样艳丽、持久、芳香。
你灿烂、妍美,但也不失高傲、张扬,也仅有你才能将这样矛盾的美展现得淋漓尽致,你那鲜艳得夺人心魄的红,永远都绽放着与生俱来的高贵。你冷酷的外表下,却有如水般的柔弱;你娇嫩的身躯下,却有如钢般地坚韧。你的每一秒都将生命的色彩发挥到极致。
你灿烂妍美。柳条的绿意尚未浓郁,栀子花的纯净芬芳放佛飞入人的梦乡。你优雅地抖落一身的灰尘,含着待放的花苞,静静地立在那里,如同天边的流云可望而不可即。渐渐地伴着空气中缓缓舒开的浓郁,轻巧地却又郑重地旋开你的美丽,一层一层,吐露出芳香扑鼻。当你在纤细的枝蔓上眉开眼笑时,那娇翠欲滴的红刹时夺去了世间所有的色彩,明媚又贵重的华美,是任何一个画家也无法描摹的。
你高傲张扬。夜凉如水,月亮被璀璨的星星捧起,若银的月光飘洒大地。你将在这夜色中终结,但你美丽的头颅不曾低下,仿佛这世间没有什么能打动你。你仍披一身绚丽的红衣,微风吹来,一片花瓣悠悠落下,衬着微风,借着月光,落到了地上。紧之后,一片又一片。而你却仍华贵地挺立在那,以无可挑剔的姿势站立。你纤弱的身躯居然有着这样强大的灵魂,不因败落而凋零,不因结束而萎靡。
一年十二个月中,你有十个月在绽放生命。你不会在人面前展露脆弱,你用一身的利刺包裹衣下的灵魂,用冷傲妖娆的外表掩去内心的柔软,用生命演绎了一场最灿烂华美的传奇。你在世间潇洒地走过,何曾留恋地离去。绽放或凋零,逃不出时间的年轮。
又一年,又见花开,轻轻低下头,月光虔诚。
又见花开作文600字4
“看昨天的我们走远了,在命运广场等待。那模糊的肩膀,越奔跑,越渺小……”耳边又传来这熟悉的歌声,这首歌仿佛就是为我们而写的。是啊!越奔跑,越渺小……一切一如从前,你是否安好?
我放下手中的书,向门外走去。一抹红日刚从东方露面,空中的雾还未完全消散。
初春季节,在树枝上还未完全开放的花苞上,沾满了晶莹剔透的露珠,在太阳的照耀下泛着点点星光。很快,太阳便悬挂当空,我感到有点热,便到树下坐了下来。一阵微风吹过,树上的花苞随风摇摆。一会儿,我惊奇地发现,它在开放,它在努力的开放……
我屛住了呼气仔细观察,不愿打破这美好的寂静。
终于,花苞越开越大,最后成为了一个美丽的花朵。我陶醉于这美景中。忽然想起,又见花开,你却早已离去。原本愉快的心情愈发沉重。又见花开,你是否安好?
欢笑声,越来越清晰。不一会儿,我的视野中便闯入了两个活泼的身影……
她们高兴的谈论着:“看!这儿有一朵漂亮的花”一个女孩说。另一个女孩没有回答,径直走到树边把那朵花摘了下来。那到那个女孩面前,说道:“送给你”。我看着这一切,为那朵花感到惋惜。
终于理智冲昏了头脑,我走上前斥责了这两个小女孩一番,小女孩哭着走了。只上我一人面对着光秃秃的树枝,心里感到莫名的失落。
几年前,或许你我就是这样的吧。
直到现在,我仍然记得你为我摘花被母亲骂的场景。你曾说过,我们是最好的姐妹。想到这里,视线模糊了起来……
我不知在这里呆了多久,只知道呆了很长时间。
最后,我带着失落的心情回家。可是——
路上所有的花都盛开了,是那么的美丽,简直和当年我们一起看花的场景一模一样……
我多希望还可以和你一起观花。又见花开你是否安好。
又见花开作文600字
我是一只鹰,一只心存壮志的鹰。
从我会飞开始,细细算来已经有几十个年头了,这几十年里,我每天翱翔在湛蓝的天空之中,好不悠闲自在。可是现在,我的羽毛不再有光泽,无论怎么努力也飞不高了,长长的喙已经快长进身体里。我知道我进入了鹰的蜕变时期了。我飞出家,盘旋在天空中,俯视那些漫山遍野外盛开的野花儿,无比美丽,我有些不舍,又飞了一圈,与它们做暂时的道别,随后我回到家里,开始了痛苦的蜕变。
我将我的喙顶在石头打磨,开始,我受不了剧痛,没磨几下,便倒地休息一会,又爬起来继续打磨,可是太痛,磨了几下便又忍受不了了。有几次我甚至想到了放弃,但放弃就意味着失去一切,放弃就意味着死亡。我爱湛蓝的天空,爱广阔的原野和美丽的野花,死亡就会万事皆空,所以我只能向前奔跑,不能回头。就这样,日复一日,我忍受着剧痛,终于磨好了那长长的喙,但还是不能停下,因为我那没有光泽的羽毛会使我飞不上湛蓝的天空,使我捕不到猎物,可能因此而饿死,所以我又用那刚磨好的喙将身上的羽毛一根根拔掉,我忍受撕心裂肺的痛,终于拔完了那陈旧的羽毛,我躺在地上,静静地等待那美丽的新羽,不久之后,新羽终于长出来了,它光滑、美丽,我试着展开翅膀,感觉它又充满了力量,我兴奋极了,走出家门,展开双翅,飞向思念已久的天空,我开心地在空中盘旋、翱翔。
俯视大地,我惊奇地发现那些野花又一次开放了,它们争先恐后地缩放美丽的笑容,分外美丽。
又见花开,我已不再幼稚,而是历尽沧桑,重获新生的勇者。
又见花开作文600字6
“71分就71分呗,反正我早就料到啊!”我淡淡对我身边的同学说,一脸若无其事,阳光依旧的样子。
数学月考成绩—71分!这对数学成绩一贯不错的我来说如同五雷轰顶,瞬间将我的自信瓦解。“不过,71分又怎样呢,谁没考砸过啊,无所谓的……”“真的无所谓吗?这是你的内心话吗?”内心那个真实的我对那个强装坚强的`我大声说道。强装坚强的那个我彻底被击溃了,原来我如此不堪一击,如此软弱!我装作无视别人的质疑与不屑的眼光,强装笑脸,可有谁注意到我的嘴角不经意地抽搐呢?
那天下午放学,夕阳落得很美,很美。在夕阳的余晖里,我对葛说:“我向你看齐了,葛子,你60我70,差不多。”葛听后大笑起来,我竟也跟着大笑起来。谁能品尝苦笑背后的滋味?苦笑过后,便是良久的沉默,这种沉默的气氛几乎让我俩窒息……最后不欢而散。
我独自走在放学路上,脚随意地踢着路边的石子。石子落入路边的小池塘,发出“扑通”的声音。循声望去,我不由得停住了脚步。映入眼帘的是一片欢乐的粉红,鲜妍明快,不加雕饰,许多含苞欲放的花蕾高高地擎着,在荷叶的托举下愈发美丽动人。我仿佛听不见路上车水马龙的喧嚣,只是安静地怔在那,端详那满池荷花。曾经那满眼的残荷去哪儿了?漫长而寂寞的冬天没有让它消声匿迹,世人的冷眼漠视也没有让它颓废,反而使它积蓄了新生的力量,终于把自己的灿烂展示在人们面前。一股清幽的香气扑入鼻息,沁入心脾。我深深地吸了一口,内心深处某个很柔软的地方仿佛被拨动了,烦闷的心绪渐渐烟消云散,内心渐渐恢复平静。我独自欣赏她的美好,那满池荷花随风摇曳,似乎在向我招手,又像是在鼓励我不要因一次月考的失利而萎靡。是啊,一切都会过去的。不经历风雨,又怎能见得彩虹?
我菀尔一笑,坚定了脚步,继续伴着夕阳投下的身影,大踏步地向前走去。
我——又见花开。
又见花开作文600字7
时光流逝,如白驹过隙。花儿洋洋洒洒地次第绽放了一回又一回。雪白的鸡蛋花纯洁,朱红的凤凰花烂漫,火红的木棉花开得热烈而深沉。又见花开,又想起教师您对我们的爱。
鸡蛋花开,白得高洁。
正是军训之时,一张张稚气未脱的脸蛋上挂着豆大的汗珠,而烈日给它们抹上一圈红晕。我们直挺挺地立在骄阳下;昂首挺胸,屏息凝神,目视前方。感受到您慈爱的目光,疲惫不堪的躯体仿佛又注满了活力,顷刻间腰更挺,背也更直了。忽然您双眉微皱,缓步走到小勇跟前,轻轻蹲下,为他系上了鞋带……夜已深,宿舍走廊上回荡着您的脚步声,让我彻夜不能眠。啊,教师,雪白的鸡蛋花如同我们纯稚的心,亦如您对我们纯洁无私的爱!
木棉花开,红艳似火。
备战生地小中考,容不得半点马虎。可正处于叛逆期的我们却让您不得安宁。隔三差五的谈心会,一开便是大半个小时,简直操碎了您的心。一个个浪子接连回头,换来生地小中考的佳绩。从始至终,您拖着病痛的脊椎陪我们那段艰辛的时光。同学们回忆起生地的点点滴滴……心痛,心痛,怎能让您受这样的苦?啊,教师,火红的木棉如同我们被燃起斗志,可亦如您为我们忍痛操劳,呕心沥血的爱啊!
凤凰花开,染红半边天。
直面激烈的中考战场,百天冲刺的倒计时悄然如约而至。晨曦中,迎着第一缕阳光,拽着启明星的尾迹到来的人,是您;夜色里,伴着清寂的月光,披着幽暗的星芒离去的人,是您;拖着劳损的双膝,无数次地往返于五层高的教学楼,是您。在我们最失意时给予我们鼓励,在我们最得意时给予我们训诫……感激有您,让我们不曾绝望,亦不曾自满。啊,教师,烂漫的凤凰花见证了我们的拼搏,亦见证了您给我们无微不至的爱!
匆匆又一年,又见花开,感念师恩,不忘这一份深沉的爱。任教师,多谢您!
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