向蚂蚁敬礼作文

Posted 2023-05-08

篇首语：宁愿跑起来被拌倒无数次也不要规规矩矩走一辈子。本文为你选取作文向蚂蚁敬礼作文四篇，希望能帮到你。

本文目录

1、向蚂蚁敬礼作文（1）

2、感谢信此致敬礼！位置感谢信此致敬礼（2）

3、敬礼娃娃（3）

4、向狼敬礼（4）

向蚂蚁敬礼作文

在学习、工作或糊口中，大家都写过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么，怎么去写作文呢？以下是小编帮大家顿的向蚂蚁敬礼作文，供大家参考鉴戒，但愿可以匡助到有需要的朋友。

向蚂蚁敬礼作文1

曾经看过一个故事，讲述了作者在树林里漫步，忽然看见身旁的灌木着火了。仔细一看，地上围了满满一片黑的东西，那就是蚂蚁。为了捍卫最里层的蚂蚁不被灼伤，外层蚂蚁选择了牺牲，就这样它们一层围着一层，在烈火下烧了整整几十分钟，才全部吞噬，这则故事给了我很大的启迪，也让我从此对蚂蚁有了敬畏之情：

一：相互团结

蚂蚁们的相互团结是可歌可泣的。在寻猎到一种食品后，蚂蚁们没有独自“善罢甘休，而是原路返回，召集了全族“人”一起出洞获取食品，一部门“先锋”蚂蚁享用完大餐后，再把剩下食品扛回洞中，与蚁族们一起“消灭”口粮。

二：见机行事

假如某人要刻意捕杀一只蚂蚁，他会选择要么用脚踩，要么挡着蚂蚁的去路，杀死它。而这时的蚂蚁总会十分的逃避，以最快最直接的方式躲进某个缝中，或某个洞中，在发现四周一切安全时才出来，寻找种族，有人以为蚂蚁用这种方式来隐藏自己是十分桀黠的，或用“墙头草”来形收留。可是蚂蚁能认清危机，以十分坚决的方式自己，不也可以用“聪慧、敏捷”等词来形收留它们吗？

三：积极

每当碰到一次狂风雨、雪或暴风时，蚁族们就会事先做好抗灾预备，把自己的窝移到高处或背风处，这样绰绰有余地预备好粮食，便可安全地抵抗完一切。在灾害前，蚂蚁们没有相互抛却，而是相互搀扶，相互鼓励地顽强应对，有一种大无畏的精神，这种品质恐怕当今社会也还有一部门人不能达到！

四：踏实勤劳

《伊索寓言》中，“蚂蚁和蝉”这篇给人印象深刻，固然客观与事实之间存在少许的真实性，但蚂蚁勤劳的存粮这点，没有违反事实。每到，也正值迎来了蚂蚁最辛勤的时候，蚂蚁们脚踏实地地寻找贮备食品。没有因过程艰辛而抛却，而是更加勤劳地投入到事业中，它们的回报于，这也是“前人栽树，后人乘凉”的道理。

蚂蚁们的.各种品质和精神都值得我们去赞颂，去。倘若一个人能具备蚂蚁们的这些长处，恐怕他也能做出一番成就，让我们学做“蚂蚁”吧，向蚂蚁们敬礼！

向蚂蚁敬礼作文2

一：相互团结

蚂蚁们的相互团结是可歌可泣的。在寻猎到一种食品后，蚂蚁们没有独自善罢甘休，而是原路返回，召集了全族人一起出洞获取食品，一部门先锋蚂蚁享用完大餐后，再把剩下食品扛回洞中，与蚁族们一起消灭口粮。

二：见机行事

假如某人要刻意捕杀一只蚂蚁，他会选择要么用脚踩，要么挡着蚂蚁的去路，杀死它。而这时的蚂蚁总会十分智慧的逃避，以最快最直接的方式躲进某个缝中，或某个洞中，在发现四周一切安全时才出来，寻找种族，有人以为蚂蚁用这种方式来隐藏自己是十分桀黠的，或用墙头草来形收留。可是蚂蚁能认清危机，以十分坚决的方式保护自己，不也可以用聪慧、敏捷等词来形收留它们吗?

三：乐观积极

每当碰到一次狂风雨、雪或暴风时，蚁族们就会事先做好抗灾预备，把自己的窝移到高处或背风处，这样绰绰有余地预备好粮食，便可安全地抵抗完一切。在灾害前，蚂蚁们没有相互抛却，而是相互搀扶，相互鼓励地顽强应对，有一种大无畏的精神，这种品质恐怕当今社会也还有一部门人不能达到!

四：踏实勤劳

《伊索寓言》中，蚂蚁和蝉这篇给人印象深刻，固然客观与事实之间存在少许的真实性，但蚂蚁勤劳的存粮这点，没有违反事实。每到秋天，也正值迎来了蚂蚁最辛勤的时候，蚂蚁们脚踏实地地寻找贮备食品。没有因过程艰辛而抛却，而是更加勤劳地投入到事业中，它们的努力回报于冬天，这也是前人栽树，后人乘凉的道理。

蚂蚁们的各种品质和精神都值得我们去赞颂，去学习。倘若一个人能具备蚂蚁们的这些长处，恐怕他也能做出一番成就，让我们学做蚂蚁吧，向蚂蚁们敬礼!

感谢信此致敬礼！位置感谢信此致敬礼

感谢信此致敬礼！位置(一)

感谢信的格式和写法

200-12-14 00:21:9 阅读76 评论0 订阅

1.标题：正中大字写“感谢信”或“致xxx的感谢信”

2.称谓：顶格写被谢者名称，个人姓名后加“同志”或“先生”等尊称

3.正文：首先概述对方事迹，重点突出对方的支持和帮助，并阐述事迹的影响，表达自己的感激之情。结语写表示敬意和感谢的词语，如“此致/敬礼”

4.署名和日期

感谢信

一、感谢信的概念和主要特点

1.感谢信的含义

感谢信是向帮助、关心和支持过自己的集体（党政机关、企事业单位、社会团体等）或个人表示感谢的专用书信，有感谢和表扬双重意思。写感谢信既要表达出真切的谢意，又要起到表扬先进，弘扬正气的作用。它广泛应用于个人与个人之间、个人与组织之间、组织与组织之间，用以向给予自己帮助、关心和支持的对方表示感谢。

2.感谢信的主要特点

⑴感谢对象要确指

感谢信都有确切的感谢对象，以便让大家都清楚是在感谢谁。

⑵表述事实要具体

感谢别人是有具体的事由的，否则就会显得抽象空洞。

⑶感情色彩要鲜明

感动和致谢的色彩强烈鲜明，言语里充满感激之情。

二、感谢信的种类

感谢信依据不同的标准可以有不同的分法。

1.按感谢对象的特点来分

⑴写给集体的感谢信

这类感谢信，一般是个人处于困境时，得到了集体的帮助，并在集体的关心和支持下，自己最终克服了困难，度过了难关，摆脱了困境，所以要用感谢信的方式表达自己的感激之情。

⑵写给个人的感谢信

这类感谢信，可以是个人也可以是单位也可以是集体为了感谢某个人曾经给予的帮助或照顾而写的。

2.按感谢信的存在形式来分

⑴公开张贴的感谢信

这种感谢信包括可在报社登报、电台广播或电视台播报的感谢信，是一种可以公开张贴的感谢信。

⑵寄给单位、集体或个人的感谢信

这种感谢信直接寄给单位、集体或个人。

三、感谢信的格式和写法

感谢信通常有标题、称呼、正文、结语和落款五部分构成。

1.标题

感谢信的标题的写法有这样几种形式：“感谢信”——单独由文种名称组成的；

“致×××的感谢信”——由感谢对象和文种名称共同组成的；“××街道致××剧院的感谢信”——由感谢双方和文种名称组成的。

2.称呼

开头顶格写被感谢的机关、单位、团体或个人的名称或姓名，并在个人姓名后面附上“同志”等称呼，然后再加上冒号。

3.正文

感谢信的正文从称呼下面—行空两格开始写，要求写上感谢的内容和感谢的心情。应分段写出以下几个方面：

⑴感谢的事由

概括叙述感谢的理由，表达谢意。

⑵对方的事迹

具体叙述对方的先进事迹，叙述时务必交待清楚人物、事件、时间、地点、原因和结果，尤其重点叙述关键时刻对方给予的关心和支持。

⑶揭示意义

在叙述事实的基础上指出对方的支持和帮助对整个事情成功的重要性以及体现出的可贵精神。同时表示向对方学习的态度和决心。

4.结语

写感谢信收束时表示敬意的话、感谢的话。如“此致敬礼”、“致以最诚挚的敬礼”等。

.落款

感谢信的落款署上写信的单位名称或个人姓名，并且署上成文日期。前者在上，后者在下。

四、写作感谢信的注意事项

1.内容要真实，评誉要恰当

感谢信的内容必须真实，确有其事，不可夸大溢美。感谢信以感谢为主，兼有表扬，所以表达谢意时要真诚，说到做到。评誉对方时要恰当，不能过于拔高，以免给人一种失真的印象。

2.用语要适度，叙事要精练

感谢信的内容以主要事迹为主，详略得当，篇幅不能太长，所谓话不在多，点到为止。感谢信的用语要求是精炼、简洁，遣词造句要把握好一个度，不可过分雕饰，否则会给人一种不真实、虚伪的感觉。

五、例文点评

例文一

感谢信

《大学生》杂志社：

请贵刊转告全国所有关心我的大学生、解放军战士、工人、教师及各界朋友，我的病情经几家大医院治疗和各界的关心，目前已得到控制，现正在家休养。如不出意外，下学期开学即可返校学习了。

顽疾缠身，是人生中的不幸，我遭此—难，几乎摧毁了我和我的家庭。由于《大学生》杂志的呼吁，一封封来自远方的书信、一张张几经周折转来的药方，使我那不情愿跳动的心，又恢复了正常的节奏；几乎凝滞的血，又沸腾了。一双双援助的手，一颗颗充满爱的心，指明了我生活的路，温暖了我一家几乎冷却的心。

可敬的叔叔、阿姨、各位同学们：我和你们天各一方，相见无期，你们却把微薄的收入，甚至把你们的助学金、生活费，或者靠卖几个字画的钱寄给了我。而你们当中甚至本人就有残疾，没有经济收入，而要用你们宝贵的血来

挽救我……近来我的脑海中经常出现你们的身影。有年迈的老人，有可爱的军人，有可敬的老师，还有很多我不相识的人……我无法具体描绘你们的形象，但你们的高尚品格，助人为乐的精神将永存于我心中，永存于我家乡父老的心中……

唯一遗憾的是我不能面见答谢各位。在此请接受用你们的爱心挽救的人的深深谢意，愿你们的爱的春风暖遍祖国，充满世界。

为了不辜负你们的一片爱心和良好祝愿，我将继续我的学业，继续我的事业，争取取得优异的成绩，献给关心我的远方的各位朋友们。

愿我们的心永远相通。

贺昌玉

××年×月×日

点评：这封感谢信是贺昌玉同学为感谢《大学生》杂志为其呼吁捐款治病而写的，信中表达了他对广大热心朋友的深深谢意。在行文的过程中，先向关心自己的社会各界朋友报告病情，后写在杂志社的呼吁下，自己受到了来自社会各界的救助。然后有用较大的篇幅抒写自己的感激之情，表示今后一定要努学习，用优异的成绩回报社会。无论内容，还是结构，都符合感谢信的一般写法。语言朴实，措辞中肯，字里行间洋溢着感激之情。

助人为乐感谢信

感谢信此致敬礼！位置(二)

感谢信此致敬礼！位置(三)

感谢信此致敬礼！位置(四)

交往礼仪类

交往礼仪应用文是用于社会交往和礼仪活动的诸种文体的总称。根据不同的用途交往礼仪应用文分为迎送文书、祝贺文书、致谢文书、慰问文书、证明文书、聘请和邀请乙方以及用于交往的各种公函、电报等。

交往礼仪应用文具有较强的针对性和实用性，有特定的读者对象和明确的写作目的。并具有一定的程式性和时限性，有相对稳定和约定俗成的规范格式，要求在特定的时间内处理特定的事务。此外还具有浓厚的情感性，富有强烈的感染力。因此，无论写哪种交往礼仪文书，都应做到文字表达平实质朴、简明流畅，语言要文雅、得体、礼貌，篇幅要精短。

七、感谢信

感谢信，是以单位或者个人的名义，对有关单位、团体或俱给予的帮助、支援、关心表示谢意的专用文书。感谢信具有致谢和表扬的双重作用，既可使对方受到鼓励，也可使群众得到启发和教育。感谢信可寄给被表扬个人或个人所在单位，有的可寄送被表扬的上级主管机关。同表扬信一样，有的感谢信还可在适当处张贴，或者寄给电台、电视台、报刊播出或刊登。由标题、称谓、正文、结语、署名和日期组成。具体写法如下：

(1) 标题。感谢信的标题，用比正文字体稍大字体

在第一行居中位臵书，通常有两种写法：一种

是只写“感谢”三个字，另一种是致谢对象

加文种，如“致----的感谢信”。

(2) 称谓。称谓写在第二行，项格写，写被感谢单

位、集体名称或个人姓名。写给个人的感谢信

应加上称呼，如“同志”、“先生”等，以表示

尊敬，后面加冒号。

(3) 正文。这部分主要写三方面内容：1、具体说

明于何时、何地得到被感谢方哪些关怀、帮助

或者支援，效果如何。2、概括说明对方的好

思想、好作风，并热情赞扬对方的高尚品质和

可贵精神。3、向对方表示谢意和向对方学习

的态度与决心。

(4) 结语。结语部分，通常写再次感激的话，如“再

次表示谢意，并致以最崇高的敬礼”、“此致敬

礼”等。

() 署名和日期，应在感谢信的右下方，写明写信

的单位名称(加盖公章)、集体或个人姓名。署

名下方写日期。

2、感谢信的写作要求

感谢信写作的基本要求是一，感情要真挚，要以诚恳、热情和朴实的语言表达对方感谢的真情实感。第，二叙述要清楚，要把对方的先进事变和优秀品德一一明白的陈述出来。第三，评价要恰当，赞扬要实事求是，恰如其分。第四，态度要明确，要表明自己向对方学习的态度，同时号召大家向对方学习。

例文92：感谢信

感谢信

尊敬的服务公司全体员工：

值此元旦将临之际，我们**中队全体学员，祝你们节日快乐，并对你们四个朋来热情周到的服务保障表示衷心的感谢! 回顾这学期你们实话社会化保障以来的一百二十多个日日夜夜，我们深深地感受到你们心系学员、无私奉献的服务态度，同时也被你们追求卓越、力创企业名牌的敬业精神所感动，我们不仅受到了你们周到的服务保障，还从你们身上学到了一丝不苟的工作态度。这学期我们队室外课较多，化你们的服务保障工作带来了一定的难度，但是，不管路途多远，时间多紧，你们还是能把热乎乎的饭菜准时地送到学员手中，并且在我们训练归来后，及时给我们煮姜汤。你们还多次在大雪天到训练场第一线为我们服务。女服务员同志们每天总是忙完了所有的活才能吃饭，但她们还是不顾辛苦，主

动要求业余时间为我们缝补衣服。对你们所做的一切我们表示真诚的感谢!

又一个节日要到了，但是越是节日你们越是最忙的时候。我们全队上下一定积极地支持你们的工作，并努力将你们热情周到的服务保障转化为我们保家卫国的强大动力。让我们共同努力，在新的一年里再创辉煌!

XXX中队全体官兵

二二年十二月二十日

八、慰问信

慰问信，是以组织或者个人的名义，向在某个方面作出特殊贡献或者是遇到意外事故、损失的集体、同志、亲友关怀致意，或者在节日里向对方致、以问候的专用文书。

1. 慰问信的结构和写法

慰问信由五部分构成。具体写法是：

(1) 标题。慰问信标题有两种写法：一种是只写“慰问

信”三个字。另一种是致谢对象加文种，如“致XXX的慰问信”。标题定在第一行居中位臵，比正文的字体稍大一些。

(2) 称谓。称谓写在第二行，顶格写。写被慰问单位、

集体名称或个人姓名。如果写给个人的要加上“同志”等称呼，后面加冒号。

(3) 正文。这部分应当另起一行，缩两格写起。一般写

三层意思：一是说明写慰问信的背景、原因。二是根据慰问信的性质、目的和对象，或颂扬、表扬对方的功绩和精神，或对对方的不幸与辛劳表示安慰、关怀和体恤。三是热情地向对方提出希望。

(4) 结语。结束语部分，应根据慰问信的不同性质，选

取不同的内容。赞扬功绩性的慰问信，多以向对方学习、顺致敬意或祝愿取得更大的成绩方面的言语作结尾；表示同情鼓励的慰问信，则常以祝福健康等词语结尾，有的慰问信也可以“此致敬礼”等语结尾。

() 署名和日期。慰问信的右下应写明发出慰问信的单

位名称(加盖公章)或个人姓名。署名下方写年月日。

2. 慰问信的写作要求

慰问信写作应做到：感情真挚，语言朴实，态度诚恳，针对性强，少说大话套话，篇幅精练。

例文93：慰问信

慰问信

感谢信此致敬礼！位置(五)

感谢信的格式和写法

一、感谢信的概念和主要特点

1.感谢信的含义

2.感谢信的主要特点

⑴感谢对象要确指

感谢信都有确切的感谢对象，以便让大家都清楚是在感谢谁。

⑵表述事实要具体

感谢别人是有具体的事由的，否则就会显得抽象空洞。⑶感情色彩要鲜明

感动和致谢的色彩强烈鲜明，言语里充满感激之情。

二、感谢信的种类

感谢信依据不同的标准可以有不同的分法。

1.按感谢对象的特点来分

2.⑴写给集体的感谢信

这类感谢信，一般是个人处于困境时，得到了集体的帮助，

并在集体的关心和支持下，自己最终克服了困难，度过了难关，摆脱了困境，所以要用感谢信的方式表达自己的感激之情。

⑵写给个人的感谢信

这类感谢信，可以是个人也可以是单位也可以是集体为了感谢某个人曾经给予的帮助或照顾而写的。

2.按感谢信的存在形式来分

⑴公开张贴的感谢信

这种感谢信包括可在报社登报、电台广播或电视台播报的感谢信，是一种可以公开张贴的感谢信。

⑵寄给单位、集体或个人的感谢信

这种感谢信直接寄给单位、集体或个人。

三、感谢信的格式和写法

感谢信通常有标题、称呼、正文、结语和落款五部分构成。

1.标题

感谢信的标题的写法有这样几种形式：“感谢信”——单独由文种名称组成的：“致鬃椎母行恍拧薄

臀闹置乒餐筛行欢韵蠛槌傻模骸白捉值乐伦拙缭旱母行恍拧薄

筛行凰

2.称呼胶臀闹置谱槌傻摹?/P>

开头顶格写被感谢的机关、单位、团体或个人的名称或姓名，并在个人姓名后面附上“同志”等称呼，然后再加上冒

号。

3.正文

段写出以下几个方面：

⑴感谢的事由

概括叙述感谢的理由，表达谢意。

⑵对方的事迹

具体叙述对方的先进事迹，叙述时务必交待清楚人物、事件、时间、地点、原因和结果，尤其重点叙述关键时刻对方给予的关心和支持。

⑶揭示意义

在叙述事实的基础上指出对方的支持和帮助对整个事情成功的重要性以及体现出的可贵精神。同时表示向对方学习的态度和决心。

4.结语

写感谢信收束时表示敬意的话、感谢的话。如“此致敬礼”、“致以最诚挚的敬礼”等。

.落款

感谢信的落款署上写信的单位名称或个人姓名，并且署上成文日期。前者在上，后者在下。

四、写作感谢信的注意事项

1.内容要真实，评誉要恰当

感谢信的内容必须真实，确有其事，不可夸大溢美。感谢信

以感谢为主，兼有表扬，所以表达谢意时要真诚，说到做到。评誉对方时要恰当，不能过于拔高，以免给人一种失真的印象。

2.用语要适度，叙事要精练

感谢信的内容以主要事迹为主，详略得当，篇幅不

敬礼娃娃

四川汶川8.0级强烈大地震发生后，网络上、报纸上有这样一张令人震憾的照片：一片四周还在冒烟的瓦砾废墟上，一个刚刚营救出来的左臂受伤小男孩，脸上沾满血污，躺在简陋的担架上，艰难地举起右臂，向救援他的8位解放军叔叔敬礼。照片上的这个孩子就是3岁的北川男孩朗铮。

5月12日清晨，微风习习，朗铮跟往常一样背着小书包，高高兴兴地来到幼儿园。午休后，他和小伙伴们在宽敞明亮的教室做游戏。突然，教室像一个病人似的颤抖起来，而且越来越厉害，随着几声隆隆巨响，一瞬间，山崩地裂，幼儿园从三楼变成了一楼，朗铮和小伙伴们陷入黑暗中……

不知过了多久，朗铮醒过来，只见四周一片漆黑，他动了身子，左手像被什么东西压住了，一动也不能动，大声地喊着爸爸、妈妈、爷爷、奶奶，可没有任何人回答，只隐隐约约听到微弱的呻吟声、哭泣声，他害怕极了，大声地哭了起来。他一会喊、一会哭、累了、睡了、醒了……又不知过了多久，忽然，黑暗中传来一丝光亮，听见有人惊喜地喊：“快过来，又发现一个！”顺着光线，他看见一个穿绿色衣服的人，“解放军叔叔”，他高兴地哭了起来。朗铮得救了，当他看到叔叔们疲惫而高兴的脸，血迹斑斑的双手时，他举起了自己的右手。

一个庄严的敬礼，一个孩子献给不顾自己安危，不计一切代价，争分夺秒地抢救灾区人民生命的解放军的敬礼；一个庄严的敬礼，灾区孩子坚强而勇敢的表现；一个庄严的敬礼，一个震撼人心的敬礼……

向狼敬礼

有这样一个故事：几个西藏的解放军，在一个休息日到雪山上采雪莲，一路上雪莲没碰上一个，倒是发现了一只受伤的小狼，它的脚流着血。处于恻隐之心，几个战士细心地为小狼包扎了伤口。正当他们包扎完时，一只老狼出现在他们面前，它是小狼的“家长”。看见孩子在别人手上，那个家长不着急？战士赶紧将小狼放了，之后装作若无其事地赶路。原以为老狼会向战士们发起攻击，可谁知老狼并没有马上进入战斗，而是一直远远的跟着战士们。走了一段路后，战士们发现悬崖上有一株硕大的雪莲，但由于它长的地方很陡，而且身后又有狼，战士们谁都没作声，这时，那匹狼一个转身，一个飞跃，将雪莲叼在嘴里，之后走到战士们跟前，将雪莲放到地上，之后掉头走了。

如果狼是凶残的，那么在它看到自己孩子在别人手上时，一定会不分青红皂白地向她发起攻击，甚至对方是自己孩子的救命恩人，可他并没有这样做，相反，却用报恩之心对人类，她帮助人得到人想要的东西来报答他的救子之恩。由此就能看出，狼也是善良的，它知恩图报。相反，人是否能做到这一点呢？

曾看过这样一期节目，一个好心人手助一个贫困山区的孩子，，将他从初中供到大学，花了不少钱，终于，他念出了大学，成为一名老师。可是他却没有报答这个歌手，却是碍于面子，叫这个好心人不要再找他，问他，不要告诉别人他是被他供大的。

现在想他这样过河拆桥，恩将仇报的人还少吗？他们与狼向必是多么逊色，难到他们不应该向狼学习，向狼敬礼吗？

向蚂蚁敬礼作文

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