课堂上的辩论作文

Posted 2023-05-07

篇首语：日日行不怕千万里，天天讲不吝千万言，时时做不惧千万事。本文为你选取作文课堂上的辩论作文四篇，希望能帮到你。

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课堂上的辩论作文

在平时的学习、工作或糊口中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家顿的课堂上的辩论作文，仅供参考，但愿能够匡助到大家。

课堂上的辩论作文1

今天，我们班的作文课上举行了一次辩论会，辩题是“运动会上谁最累?”。

我们整个班分两组，一组是正方：运动员最累，一组是反方：啦啦队最累。我选了反方，固然有良多人选了正方，但我仍是坚信反方。

我们反方辩手有五个人：沈迪威、王炜、马召南、陈彬、王少卿。正方辩手有娄成炯、陈佳珂、丁晶珂、黄炯、李佶男。

比赛开始了，先由正方开始。正方一辩娄成炯就站起来说：“我以为运动会上运动员最累，他们不仅天天要练习，而且在比赛场上要竭尽全力与竞争对手拼搏……”等娄成炯一坐下，我方的一辩王少卿马上站了起来，“我以为运动会上啦啦队最累，他们要在运动会前做好预备,先从超市里买来旗子，然后在旗上写字、画画。在赛场上为运动员摇旗呐喊、加油助威，一直到整个比赛结束，个个是口干舌燥,岂非说这还不够累吗？”

话音刚落，正方二辩丁晶珂站了起来：“一个运动员得了第一，要经历初赛、决赛，在这个过程中，运动员需要的是勇气和毅力，也就是说精神和体力上都付出良多良多……”我方二辩沈迪威－－啦啦队队长立刻反驳道：“我不同意丁晶珂的观点，我坚信啦啦队最累，假如跑步的人落在了后面，啦啦队员们就会手拿着彩旗，跑在他的旁边，鼓励他们咬紧牙关，树立决心信念，坚持胜利。我们可以把运动员比喻成一口时钟的分针，而啦啦队就是秒针，假如秒针不动，分针会动吗？运动员有毅力拿第一吗？”话一说完，我们反方的所有人都为他鼓掌、欢呼。

坐在正方席上的辩手绝不示弱，一个接一个的站起来。但是我方辩手一个个口若悬河，滔滔不绝。

接下来是自由辩论，双方辩手一个接一个地各抒己见，但经由几个回合的较量，我方辩手终于理穷词尽，在对方的唇枪舌剑下败下阵来。

40分钟的辩论会很快结束了，比分是37比34，固然我方输了，但是我仍是坚信自己的观点。

课堂上的辩论作文2

在礼拜六的作文班上，我们举行了一次关于“运动会上谁最累”的辩论流动。正方是运动员最累，反方是啦啦队最累。然后，我们选好要去哪一方，辩论会就开始了。
我在反方，并且是辩。首先是对方1辩的娄成炯VS王少卿。娄成炯他用洪亮的声音，不紧不慢的说出自己正方的意见，而我方王少卿却用沙哑的声音马上为我方申辩上为我方申辩起来，并获得了我方强烈热闹的掌声。二辩丁晶珂VS沈迪威。先是丁晶珂胸有成竹地一边看稿纸，一边辩论起来。我方的沈迪威也绝不示弱，马上流利地辩论起来。三辩李佶男VS王炜。那可是碰上了二位说话专家。但是在过程当中，李佶男他占了上锋，他快言快语地说出了自方的意见。固然王炜也说出了自方的观点，可他只说了两三句话，真难看。四辩陈佳柯VS马召南。作为双方独一的女生，也不为自方难看，个个说出了自方的观点，并且赢得了大家的强烈热闹掌声和茅老师的高分。五辩黄炯VS陈彬。但是我比王炜好不了多少。固然多说了几句话和多方面事例，但是总是有点吞吞吐吐口齿不清。而和黄炯一样只得到老师打的3分。
接下来就是自由辩论。先是正方的3辩李佶男站了起来：“我方以为，运动员是最累的。由于我们运动员要每天不中断的训练才得出好成绩，而啦啦队只需要在店里买一面旗，再贴上几个字就行了，可是我们的成绩却是靠自己慢慢训练出来的呀！”说完就坐下了。接着是我方2辩沈迪威接上来说：“我方以为啦啦队员最累。就像摧遂员和哨兵一样，摧遂员一直鼓舞着哨兵向前冲。而且对方辩友说了，我们只要买一面旗和贴上几个字就行了。对，确实是这样，可是这小小的几个字，却让我们熬到了晚上12点，你说这岂非不算辛劳，不算累？”
……
“叮呤呤”，下课铃响了，固然只有短短的40分钟，但也算是一次辩论会。

课堂上的辩论作文3

“应该是这样的······”“不，不是，是这样的······”

听！乱哄哄的声音就是从我们班传来的，此时，我们正在开展一个“我们的糊口中是否需要善意的假话”的辩论会。

正方代表首先发言：“我们的糊口中确实需要善意的假话，由于善意的.假话能够减少对别人心灵的创伤。”

反方成员争先恐后地进行反驳了，“固然你能让他（她）一时开心，但是不能保存这永远的秘密，当那些被你用善意假话欺骗过，却又知道真相的人，此时心里该有多么伤心啊！”

又有同学发言了：“《别饿坏了那匹马》是我们刚学过的课文，大家一定都印象很深，那位书店的老板为了让‘我’能够心安理得的读书，撒了一个善意的假话，结果‘我’不是更加喜爱看书了，还用好的心态去面对一切？”

“话也不能这么说。”反方辩论：“你讲述的只是其中一个实例，而事实并非都是如斯。”

跟着越来越激烈的争论，我这个时而发言又专注倾听的主持人一会儿觉得正方对，一会儿觉的反方对，终觉得双方都有道理，于是我也有了一些发现，善意的假话是糊口中不可缺少的，但是不能事事都用假话去解决所有事情，所以我们要好好掌握住这个度，不管有没有用善意的假话，只要是在匡助别人，起点就要做有意义的事，总之！不能用假话去欺骗人家，做我们所不应该做的事······

事情固然过去了良久，我仍旧会时不时想起那次班队课，善意假话辩论中正方和反方的争锋相对，流动中的快乐时光，善意假话所蕴含的道理······

森林中的辩论会

比赛开始了。大象评审宣布：“小兔子带领的为正方，小熊带领的为反方。此次大赛的辩论题是‘小学生应不应该多看电视’？现在先请正方代表发言。”

小兔站起来说：“我方认为小学生应该多看电视。因为电视上的节目大部分都是丰富小学生的知识的。比如《十万个为什么》、《才富大考场》等等。所以我方认为小学生应该多看电视。”

刚说完，只见小熊站了起来，说：“我方认为小学生不应该多看电视。因为电视里有些节目会给小学生带来不良影响。而且电视机还会对学生的视力带来危害。所以我方认为小学生不应该多看电视。”

说完，全场就响起雷鸣般的掌声。

“现在开始自由辩论。”大象评审宣布。

小鹿说：“看电视能给我们带来书本上没有的知识。”

“看电视会使小学生一直沉浸在电视情节中。”小猴说道。

“看电视能丰富小学生的课外活动。”松鼠接着说……

“现在由反方代表总结发言。”大象评审说。

小狐狸说：“但电视会对学生视力带来危害。还会使学生的学习成绩下降，辜负父母的一片期望。所以我方认为小学生不应该多看电视。”

小鸟说：“正所谓‘家事、国事、天下事，事事关心。’就是让我们多看新闻，多关心国家大事。所以我方认为，小学生应该多看电视。”说完，拍了几下翅膀。

大象评审宣布：“这次比赛非常激烈，双方打成平手。”

小朋友你到底认为看还是不看好？

人与猪的辩论

猪：乙方（以下简称乙方）

甲方：既然人是高级动物，那么人就有权力统治你们这些动物。

乙方：既然都是生命，也都平等的生活在世界上，为什么你们肆无忌惮的挥霍，为什么要让我来为你们服务呢？难道是故意安排的？

甲方：我们作为地球上的首领，是因为我们有头脑，有能力。忙了一天也该论到你们为我们服务了。

乙方：你们只不过是忙，而你们所谓的“让我们服务”不正是献出我们自己的生命吗？你们有没有想过，在你们忙得时候，我们正在赶路，而你们在休息的时候，我们已经被杀了！

甲方：人各有责，我们有我们的职责，你们还有你们的义务。

乙方：是的，人各有责，而我们的出生难道就是更好的迎接死亡吗？人可以奋斗，难道猪就要永远服侍人类吗？

这时，辩论场外有一辆车，载着一车猪，猪的嘶鸣声揪着每一个人的心。这时在场的所有人和猪都落泪了。

人类向猪提出保证，从今以后不再吃猪肉，而这时，上帝出现了，对人类及猪说：“不能这样，这样食物链就断了。地球就将毁灭了。到了那时，谁都不会生活在这丰富多彩的世界上了。”

生命本是平等的，只是生命的使命有所不同：人是万物的灵长。在食物链的顶端。这也是大自然的选择。所以，我认为人养猪，然后吃其肉。这是可以理解的。但是不合理的索取是不道德的。也是有违自然规律的。比如：捕鲸求肉、捕狐取裘的行径是可耻的。

凄零蔷薇

这里有着最珍贵的友谊。昨天，我们还在教室里歌唱，唱出满心的愉快，唱出青春的惆怅。唱出我们远大的理想。昨天，我们还在课堂上辩论，唇枪舌剑，寸步不让。我们辩论得多么激烈！昨天，我们还在运动会上全力冲刺，拉拉队员们在旁边竭力呐喊：“加油！加油！” 你给啦啦队送水；我给运动员鼓劲。我们多么团结、多么友爱！

这里有着最温柔的人，她把无知的我们领进了学堂，教会我们读书写字，教会我们人生的道理！我们的每一点成绩，都凝聚着她的心血和汗水。我们的每一点进步，都离不开她的耐心帮助和谆谆教诲。当我们获得荣誉时，她为我们而骄傲。当我们没有在比赛中取得名次时，她总会鼓励我们：“没关系，尽力就好！” 她病了，进了医院。同学们送来了载满祝福的幸运星，病床上的她却扯着沙哑的喉咙问：“这两天同学们的学习怎么样？”

在我们无助的时候，在我们迷茫的时候……在每一个我们需要的时候，她总在我们身旁。她叫什么名字？太多了。太多了，太多了······不，她只有一个名字——老师！

这里有着最美丽的校园，多少个日子，我们在这儿玩耍、嬉戏…… 多少个日子，我们在这儿读书、写字……

忘不了那五彩斑斓的壁画，优雅的钢琴，一幅幅蓝色的梦幻，一段段神秘的旋律。忘不了那郁郁葱葱的大树，

鲜嫩娇艳的花朵，绘出了校园之景，装点了少年的梦。这样的友谊，这样的人，这样的校园，我怎愿离去？怎愿离去，怎愿离去······

还是到了要说再见的时候，在这个开着蔷薇花的季节。最后一次漫步美丽的校园，

心中谨记那十六个大字：“今天我以学校为荣，明天学校以我为荣。”

七月的风儿把我们呼唤，新的生活在向我们招手，中学的大门已为我们敞开，新的集体把我们盼望。张开我们的翅膀吧！满怀美好的理想，向着蓝天自由地飞翔！