美好·毕业作文
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篇首语：实践是知识的母亲，知识是生活的明灯。本文为你选取作文美好·毕业作文四篇，希望能帮到你。
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美好·毕业作文
夸姣·毕业作文
无论是身处学校仍是步入社会，许多人都有过写作文的经历，对作文都不目生吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编顿的夸姣·毕业作文，供大家参考鉴戒，但愿可以匡助到有需要的朋友。
何日功成名遂了，还乡，醉笑陪公三万场。——题记
在夏天的遇见，就在夏天离别吧。致20xx.-20xx.6。
已经三年了吧，而今在一个无所事事的下战书随手取下一张崭新的照片，注视着，我仿佛又穿越回了20xx年那个夏天。那时候的你稚气未脱而又活力四射。
你是惊鸿一瞥，活力四射的我们在翔龙这个学校里东窜西窜，直到气喘吁吁。抬头一瞥1313这个门牌号，心里默念:
“三年时光，请多指教。”
你是别人眼里的平平无奇。我们眼里的骄傲独一。在这里。幸好有你。我结识了良多优秀的人，他们学习好性格也好。由于他们，你有了满身荣耀。也有班上几个造包，使得你在全年级名声大噪。你偶尔由于几回鼓励而荣登全年级第一，也只是偶尔，是别的老师眼中平凡的一个班级。在我们这里，每一个人都可以走出去骄傲的对别人说，我们是你的一份子。
你是夏日枯燥沉闷里的快乐源泉。我们读书的时候想着放假，放假的时候想着读书。总归仍是但愿有可以一起皮的一群人以及你。忙里偷闲，乐的轻松。脑海里忽然仍是想着全班人同一看一处地方的时候。发出“噫——”的时候，被老师骂的谆谆教诲，下课铃一响，又活力四射的时候。我们老是被老师说心态良好，整天嘻嘻哈哈。实在老师说的也没错，只是我们不想回忆起初中的时候只剩一堆卷子。人生苦短，仍是要有一些值得快乐的事情。
你是有幸相逢的良师益友，开学的那一天，你迎来了我们，也迎来了你认识或不认识的老师。由于有你，我们汇聚一堂；由于有你，粉笔在黑板上沙沙作响。但是数学老师留人那段时光，我们现在想回也回不去了。
是啊，我们说起数学课都谈之色变。但是，在中考数学合上笔盖的一瞬间，我脑海里回闪出无数她在黑板上奋笔疾书的画面。我们爱了她三年，也恨了她三年。但是很庆幸的是，想起来我们会由衷的感谢她，感谢她没有让我们恨她一辈子。
无聊的转着笔盖，现在以后都很怀念的是语文老师上课时贵妇般的一举一动，是数学老师当真批改卷子的侧颜，是英语老师与我们谈人生时流露出的爱怜，是历史老师被我们气的暴跳如雷的每一天。是政治老师督促我们背书时在黑板上写下的一字一句，是物理老师孜孜不倦的人生哲理，是化学老师的金句频出，是生物地舆老师督促我们过关时的偶尔一笑。是你，是20xx届十班。你承载了我们无数痛苦的回忆，也承载了我们怀念的曾经。
你在别人眼里是history。在我们眼里是hi，story。能遇见你是一个很夸姣的故事。几天前我们做过的中考卷将会成为明年学弟学妹们的温习卷，我们待过的教室会成为学弟学妹们的“记念”经历着我们的经历——刚学酸碱盐的怀疑人生，刚学电学时的巅峰，不是癫就是疯。还有二次函数带来的抓耳挠腮。以及《送东阳马生序》。《酒徒亭记》，《岳阳楼记》，《出师表》等长文带来的泪流满面。
你是荣耀满身，是毫光万丈。你有一个很优秀的.班主任，他这个人啊，既理性又感性。可以带领着他教的班稳占全年级前三的宝座，也可以在班会课上和他所爱的学生们聊人生哲理，聊无畏当下，聊明天将来方长。有些时候确实会为了我们的成绩着急，却从不肯说我们重话一句。上课的风格也幽默风趣，偶尔由于一句口误哄堂大笑。
我们自知不是他带的最好的一届，也不但愿我们是他带过最差的一届。我们但愿你能够替我们监视一下他，不要再吸烟了。包括化学老师也是。我们但愿这两个独属于十班的秘密武器“王炸”一生被爱，能踏踏实实，也仰望星空，既有随处可栖的江湖，也有随风逐梦的骁勇，被这个世界温柔以待。我们不是在最好的时光遇见了你们，而是由于有了你们我们才有了这段最好的时光。
他很爱护你，也很呵护他的学生。这三年来，固然被我们气的时候也有过，但是快乐更多。放在他办公桌抽屉压着的奖状记实着你三年来我们为你争取的满身荣光。
你以后会坐满良多我们的学弟学妹，那个时候，老师指着你说的不再是20xx届十班。但是你要记得，在20xx到20xx这段时间里，你只属于我们。中考考完，仍是回去看了你一眼。迈出门槛的时候有些许犹豫。阳光有些刺目耀眼，像拍毕业照时照相机发出来的白光，亦像三年前迈入你时阳光轻盈打在我身上。
你呀你，四四方方。是我们曾拼命想逃离的世界。又是我们在往后余生里怀念的念想。
你顺光而来，是世上所有夸姣。我们逆光而去，配得上这世界所有夸姣。
毕业的美好寄语
毕业的美好寄语
在学习、工作乃至生活中，大家都写过寄语，肯定对各类寄语都很熟悉吧，寄语是人们所传的话语，有时也指自己的期望或是祝福的话语。那么你所知道的寄语都是什么样子的？下面是小编精心整理的毕业的美好寄语，欢迎大家分享。
毕业的美好寄语1
1、总想问一问远方的你是否无恙，总想听一听那轻捷的脚步声是否依旧。希望你永远快乐！
2、时光呀！它悄悄地走，你我到了分离的时候；友谊呀！它无尽头，你我的心永久在相守；莫为今日的分离而泪流，愿你斗志昂扬，迎接毕业后的挑战与机遇，创造美好未来！
3、离别，能使浅薄的感情削弱，却使深挚的感情更加深厚，正如风能吹灭烛光，却会把火扇得更旺。流水匆匆，岁月匆匆，唯有友情永存心中。朋友，再见！朋友，珍重！
4、含泪苦写心中情，单思落泪到天明；有缘千里能相会，无缘相而头不回；玫瑰开花没结果，冰水冲糖糖难溶；只要两人心不变，日后定能重相逢。
、道一句别离，说不尽绵绵无尽的依恋；道一声再见，说不尽淡淡的伤感；为了理想我们必须要扬起远航的帆，毕业之际，唯愿你一路向前，拥抱一个灿烂的明天！
6、告别林荫校园，扬帆起航，展开拼搏的篇章；告别书声琅琅，豪情万丈，追逐心中的梦想；告别昔日同窗，情谊绵长，寄语真情的愿望。毕业之际，愿你怀着憧憬，迈向成功的方向！
7、明晨行别，但愿云彩，艳阳一直陪伴你走到远远的`天涯；鲜花，绿草相随你铺展远远的前程。
、即将走下昨天的车，却还没打开明天的锁，今天唱着毕业的歌，颤抖着双手挥动离别。想留下却难留，想永久却分手，只好说声再见，期盼再聚首，祝福永久！
9、“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”。你壮志在胸，理想在怀，祝愿你努力奋斗，勇往直前，心随所愿，实现梦想！
10、相聚总有分别时，天下没有不散的宴席，毕业季，往日欢乐告一段落，未来幸福正在招手。愿你乐观积极，勇敢迈步，踏上人生最美的“创业季”！祝你成功！
11、同一个校园，记录了同样的青春，同一个年级，记载了同样的情深，同一个班级，记下了同样的友谊，要毕业了，唯有愿你好运连连，工作顺利，鸿图大展，前程似锦。
12、轻嗅花香心灿烂，手捧捷报乐无限。十年磨剑放光芒，今朝实现好梦想。勇攀XX云深处，探求学海乐无数。志向高远再远航，明朝学成是栋梁。愿你前途一片光明。
13、献上依依惜别的祝愿，愿福乐时刻与你相伴。分离只熔得友情更浓，重聚首将在那更灿烂的明天！
14、采撷一串串的梦，学校的嬉戏，回想起是那么缤纷绚丽；而成长的追逐，竟已一跃而过。世间的尘嚣喧扰，似乎沉寂，让我重新拾取记忆的落英。
1、熟悉的地方，熟悉的人，心中难免惆怅。青春岁月铭刻着你的影子，欢乐时光记忆着你的笑容。毕业了，告别充满真诚的校园，让我们相会在成功的路上。后会有期，愿你快乐。
16、思索是把金钥匙，它能打开智慧的大门；盼望是片田野，田野里的成功成熟在望。在毕业的这一刻，生命的旅程马上开始，要有恒心去对待社会上每一个困难。
17、人生的岁月，是一串珍珠；漫长的生活，是一组乐曲。而青春，是其中最璀璨的珍珠、最精彩的乐章。
1、成功如果是分式，聪明只能充当分母，勤奋充当分子。望你认真学习，勤奋刻苦，祝你成功！
19、校园的树郁郁葱葱，教室里洒满清澈的阳光。熟悉的地方，熟悉的人，心中难免惆怅。然而，相信青春不老，你我会重逢在美好的未来。
毕业的美好寄语2
1、让我们迈开双腿，去洒一行汗水，去踏一路雷声！校门外，有的是鲜花簇拥的前程！
2、大学毕业了，是幸福的；步入社会了，是辛苦的。送礼物，是庸俗的；送祝福，是给力的。祝你：什么都有，就是不能有病；什么都没，就是不能没钱！
3、我的生活融入了你，你的生活中也蕴涵着我；当我们再次相见的时刻，你我仍然是一个整体。
4、假如生活是一条河流，愿你是一叶执著向前的小舟；假如生活是一叶小舟，愿你是个风雨无阻的水手。
、无论时光如何绵延，让真诚永远！无论世事如何变迁，让理解永远！无论咫尺还是天涯，让美好永远！无论快乐还是忧伤，让祝福永远！
6、愿我的临别赠言是一把伞，能为你遮挡征途上的烈日与风雨。
7、文静娴雅的你每一节课都那么专注，每一次作业都那么整洁正确，每一次回答都那么精确利落，老师和同学们都很佩服你的执着精神，无论哪门学科你的卓越表现都让同学们羡慕。
、生命对某些人来说是美丽的，这些人的一生都为某个奋斗。
9、同学啊，让往日夕暮中那些甜蜜的低语，都埋在心底，化作美丽的记忆吧！
10、在坚持不懈的过程中，实在累了的时候，拿来读一读，看一看，又会有继续奋斗的动力。记住，再苦再累是自己选择的路，决不能放弃，更不能掉眼泪。只有毕业胜利的时候，眼泪才能留下。
11、成功的秘诀，在于对目标坚忍不拔。
12、你我离别之时，我没有给你送别，没有给你祝福。他乡的你同样要过的开心快乐，你我头顶上的是同一月亮，同一祝福。祝你幸福！
13、“千金难买是朋友，朋友多了路好走……”学友，离别了，不要有太多的感伤，今天我们的分别，只是为了明天的辉煌，幸福的生活再向我们招手，努力哪，学友！
14、学业可以毕业，学习不可以毕业，所以要活到老学到老，青春可以毕业，梦想不可以毕业，所以要勇敢一点，时光可以毕业，同学情谊不可以毕业，所以要常联系。
1、如果你的家庭一般的话，那么记得你在大学有很多意外用钱的地方。比如二专业或者将来的各种班，为了你的家人和你自己的前途，永远别乱花钱。记住，永远。
16、毕业了，我们就不再是学生，凡事都要学会承担；毕业了，我们不是庆祝结束，而是欢呼开始；毕业了，我们踏上各自的征途，为了自己的梦想向前冲！
17、静谧的天宇，每颗星都有自己的轨迹，让我们在生活中找到自己的最佳位置，心目中的世界也许会变得和谐而安宁。
1、三年的同窗，我与你结下了深厚的友谊，愿你我心灵间的交流，直到永远。
19、衷心地祝贺你，用智慧、才情、胆略和毅力，开辟出一块属于你自己的土地。
那一天我毕业了
那一天我毕业了
在那一天在那一刻
我毕业了我离开了我读了3年的学校
离开了在一起读了3年书的同学们
虽然才短短3年但
在那里我有了最最美好的回意
木棉树。杨桃树是我同年最好的玩伴
但在那一刻所有美好事物都离我而去
在那一刻
我们只有留恋
留恋我们在一起的生活
在那一天
他们都像往常一样
还是笑嘻嘻的
其实我们都明白这可能是我们的最后一面
但我们都想在对方的记忆里留下最美好的回忆
虽然我们不在一起了
但我相信只要我们有缘就一定能相见
任何事物都阻止我们在一起
祝同学 天天开心
在新的学校里学习更好
毕业展览活动策划书
毕业展览活动策划书1
梦，是否你依旧能够依稀地记起你第一天来大学时候的情景，是否你在曾经梦想过你如今走过的四年生活；是否你仍然怀着你原来的梦想，是否你对未来仍就有着美好的憧憬。
梦，古老而深邃的汉字，它是梦回四年前那重新走过的记忆。它承托了我们经历过的事，走过的路，成功过的选择，失败过错误，它代表着我们的过去，我们的曾经，我们的辛苦，我们的快乐，我们的付出，我们的收获
梦，美好而充满幻想的指路灯，它是奔向远方那无限美好的跳板。它承载着我们未来的希望，未来的梦想，未来的期待，未来的守候，它象征着我们的未来，我们的理想，我们的期盼，我们的追逐，我们的寄托，我们的美好。
四年大学，转瞬即逝，在这人生和命运的岔路口，我们用什么来诠释自己此刻的心情和想法？是考研成功的喜悦，还是工作招聘成功的快乐？是对未来茫然若失的惆怅，还是对前景扑朔迷离的失望？在这里，通过“梦”你都可以表达。梦亦真，亦假，亦虚，亦实，它既能表达过去曾经有过的梦，发生过的事情，也可以代表未来，代表理想，代表希望。
四年大学，我们的能力体现在那，那就是创意，思想和整合。通过“梦”，我们能够用任何自己想利用的物品（画，笔，雕塑，用过的书，床单，被子）整合和表达出各自独有的想法与创意，他可以表达未来，也可以体现过去。然后我们再把各自的创意再一次大的整合起来，通过排版，组合，装饰，设计等方法将他们整体起来，体现我们的一个高超的整合能力，突出的创新观点，和奇妙的想法。
四年大学，你又没想过和老师能够静下心来谈话，没有身份限制的回味过去，畅想未来？在这你可以实现。我们有属于我们的party,在这你可以和老师一边喝茶一边聊天，你可以和老师谈谈人生，谈谈理想。你可以老师比比书法，也可以和老师互动游戏，甚至你可以和老师开一点小玩笑。在这个最后的毕业展览中，我们要体现我们的特色，我们的人文，我们的风采，我们的素质。
人文，以人为本。在毕业的最后，我们要突出的不是一个团体，而是每一个个人。也许在四年里你没有出过风头，你没有干过疯狂的事情，你没有勇气和老师聊天，你没有机会向心爱的女生表白，在这些都可以实现，我们用梦架起桥梁，突出我们最大的特色，展示我们的最后的风采。
梦，你可以把它看作对过去的描述，怀念，思索和纪念。也可以看做对未来的企盼，向往追求和承诺。重要的是，我们在这里可以将四年和现在的想法以及感情表现出来，给我们四年的最后挥洒上浓墨的一笔。工作，考研，出国也许都很重要，但是对于我们来说，更重要的是四年的积累，四年的感情，这些是我们未来所怀念的，也是所依托的。它终将变成梦的一部分，无论是在过去，现在还是未来。
毕业展览活动策划书2
展览主题介绍
梦
是否你依旧能够依稀地记起你第一天来大学时候的情景，是否你在曾经梦想过你如今走过的四年生活；是否你仍然怀着你原来的梦想，是否你对未来仍就有着美好的憧憬。
梦，古老而深邃的汉字，它是梦回四年前那重新走过的记忆。它承托了我们经历过的事，走过的路，成功过的选择，失败过错误，它代表着我们的过去，我们的曾经，我们的辛苦，我们的快乐，我们的付出，我们的收获
梦，美好而充满幻想的指路灯，它是奔向远方那无限美好的跳板。它承载着我们未来的希望，未来的梦想，未来的期待，未来的守候，它象征着我们的未来，我们的理想，我们的期盼，我们的追逐，我们的寄托，我们的美好。
四年大学，转瞬即逝，在这人生和命运的岔路口，我们用什么来诠释自己此刻的心情和想法？是考研成功的喜悦，还是工作招聘成功的快乐？是对未来茫然若失的惆怅，还是对前景扑朔迷离的失望？在这里，通过“梦”你都可以表达。梦亦真，亦假，亦虚，亦实，它既能表达过去曾经有过的梦，发生过的事情，也可以代表未来，代表理想，代表希望。
四年大学，我们的能力体现在那，那就是创意，思想和整合。通过“梦”，我们能够用任何自己想利用的物品（画，笔，雕塑，用过的书，床单，被子）整合和表达出各自独有的想法与创意，他可以表达未来，也可以体现过去。然后我们再把各自的创意再一次大的整合起来，通过排版，组合，装饰，设计等方法将他们整体起来，体现我们的一个高超的整合能力，突出的创新观点，和奇妙的想法。
四年大学，你又没想过和老师能够静下心来谈话，没有身份限制的回味过去，畅想未来？在这你可以实现。我们有属于我们的party，在这你可以和老师一边喝茶一边聊天，你可以和老师谈谈人生，谈谈理想。你可以老师比比书法，也可以和老师互动游戏，甚至你可以和老师开一点小玩笑。在这个最后的毕业展览中，我们要体现我们的特色，我们的人文，我们的风采，我们的素质。
人文，以人为本。在毕业的最后，我们要突出的不是一个团体，而是每一个个人。也许在四年里你没有出过风头，你没有干过疯狂的事情，你没有勇气和老师聊天，你没有机会向心爱的`女生表白，在这些都可以实现，我们用梦架起桥梁，突出我们最大的特色，展示我们的最后的风采。
活动策划书
一、活动名称
梦
——南京艺术学院人文学院首届毕业展览
二、活动时间
20xx年月日—12日； 为期7天
三、活动地点
南京艺术学院人文学院一楼大厅
四、活动宗旨
四年的时间转瞬即逝，作为南京艺术学院人文学院的“黄埔一期”，同学们用自己的辛劳和汗水一次又一次的在南艺的历史上书写着属于自己的辉煌。在临毕业之际，开展这次展览不仅仅是一种成果的展示，更是一种对过往时光的怀念和对美好未来憧憬的一种表达。同学们可以通过这次展览回顾自己的四年大学生活，展示自己在大学四年生活中的成功与失败，喜悦与痛苦，开心和难过，辉煌和成就；也可以憧憬自己的未来，展示自己梦想和希望。常言道：回顾过去成就辉煌展望未来压力未减。在人生的又一个十字路口，毕业展览犹如一盏明灯为我们照亮前方的道路，也许前方的路艰辛而痛苦，至少在毕业展览中我们得到了指引和关怀，还有更多的温暖。在这最后的展览中，我们可以最大限度的表现自己，表达自己，展现自己，诠释自己。
五、活动主题
承托希望，放飞梦想。回味过去，展望未来。
六、活动内容
1、艺术展览区
艺术展览分为回味过去和展望未来两个主题展区。
在回味过去展区参展者可以根据自我作品的需要在安全，美观，伦理的前提下自己选择展览风格和作品。其中作品不仅可以是参展者在四年内的得力之作，也可以是一些对自己重要时刻的照片的集合，物品的整合，奖状图像的整合，快乐时光的图像集合。更可以通过设计总结表达自己四年来的成功与失败，喜悦与痛苦，开心和难过，辉煌和成就。。此外在回味过去中还可以留一个视频区放一些同学们在四年来的视频以回顾四年来同学们一起的快乐。
在展望未来展区参展者既可以通过整合将自己任何的物品进行规划，从中抒发自己对未来的畅想和感想，也可以通过图片作品表达自己对未来的憧憬和对梦想的那种追求感。此外在展望区安放一个大展板和许愿瓶，同学可以将自己的梦想写在大展板上，将自己对自己十年后的期盼放进许愿瓶，等十年后大家再在一起时再打开，这既是一个承诺，又是一个目标。
2、交流活动区
交流活动区以珍惜现在为主题，大致可分为交流和活动2大部分。
交流部分邀请大学四年内教过我们的一些有代表的老师前来以聚会party的形式在该区和同学们沟通交流。在这个部分的设置以聚会party的形式展开，把该部分设有饮料和小吃，被通过设计营造聊天区和合影区，同学可以利用这个大学最后的机会在聊天区和自己喜欢的老师就生活和学习方面就行更直接的交流沟通，并在合影区域与老师和同学进行合影。此外在交流部分同学们也可以互相写毕业留言，赠送毕业礼物。
活动区部分以互动活动和小游戏为主，在这个区域同学们既可以和同学之前也可以和老师之间开展各种丰富多彩的活动：或下棋，或打牌，或做游戏，无论如何要让老师和同学在这个重要的时刻尽情狂欢，让老师和同学一起度过这些令人难忘的时刻。
七、展品选择
本次展览由于是为了突出自我，表现自我，其展览部分展品主要有以下
一、来自同学自己的作品，包括素描，油画，工笔，书法等
二、来自同学自己整合的作品，其中任何物体都可以拿来进行整合，其物品包括书，杯子，笔，牙刷，瓶子等
三、来自同学设计的作品，其中以大型雕塑和物件为主
八、预期成果
除了情感方面，在展览方面我们要以梦为主题，实现和突出的不是我们的技术水平，而是我们策划的水平，整合的水平，组织的水平，布置的水平，管理的水平，文化的水平。我们要尽我们的可能，每个人想出最好的各自作品的方案，再集思广益的将他们有机的结合起来，最后呈现出一幅与众不同的，独具风格的展览。
我们预期的成果是展现四年最好的水平给自己，家长和社会。虽然社会上不会有很多人来关注我们的展览，但是我们一定要做出自己的特色，让所有的人看后有一种与众不同的感觉。
九、可行性分析（可开发市场、可利用资源、存在问题）
1、可开发市场
本方案突出体现的是毕业的每一位学员，这些对于他们来说是一个绝佳的突出和表现的机会。而我们新颖的设计和独树一格的组织策划将让所有的人对我们刮目相看。这样不仅可以给学弟学妹们一个榜样，更可以给其他还不了解我们的人一个更直观更深刻的认识，用我们的策划和创意告诉他们什么叫做艺术管理
2、可利用资源
本方案可以请一些以前的专业授课老师进行指导，我们可以请长风堂专家对我们场地的设计和布置进行指导和帮助，我们也可以请南京博物院的人前来指导我们的灯光和整体效果的设计，我们还可以请老师和我们一起做，此外这个方案的最大特点是任何人都能够在这找到自己的位置，发挥自己的专长，突出自己的特色。
3、存在问题
本方案需要大量的时间和精力，不知道是否所有同学都有这个兴趣和时间来执行这个计划。本方案的成本相对较低，突出的是特色。
活动具体流程
活动时间： 20xx年x月x日-XX年年x月xx日
画展安排： 一、宣传及准备工作
1、形成初步策划方案，并获得校领导的同意与支持；
2、向学校申请场地（人文学院一楼大厅）；
3、将部分作品进行装订，框裱和整理，并请各自同学出方案；
4、在校内进行广泛宣传，并整理作品，审核方案；
1）在各大餐厅、教学楼及宿舍楼前粘贴相关海报；
2）通过校园广播和报纸进行宣传；
3）通过向各个学院相关领导，老师发放请帖，传达
画展的宗旨和意义；
、展览区的布置和设计
1）在展览地点前悬挂条幅和宣传海报；
2）布置艺术展览区和交流活动区；
3）整合艺术展览区并将各自的风格进行融合；
二、 开幕式
1、举行短暂的开幕仪式，由南京艺术学院领导致开幕词；
2、相关学校领导老师讲话，表彰并签名合影；
3、毕业展览正式开始；
三、展览
1、设有艺术展览区和交流活动区，每天都有人在负责；
2、展览进行7天，并可在此期间参加签名活动；
四、闭幕式
1、邀请专家、领导和老师等亲临现场，为毕业展览进行颁奖；
2、邀请专家致词；
3、撤展，收拾场地，整理作品；
南京艺术学院人文学院首届毕业展览
经费预算
一、宣传推广费用（总计4700元）
1、展览宣传册 1元×100=100元
2、展览各类海报（70*100） 30元×10张=300元
3、校园橱窗、展板（70*100）40元×10块=400元
4、展览条幅（长10米）100元×条=00元
、年会纪念品及纪念册 30元×100份=3000元
二、场地布置设计费用（总计300元）
1、展览点心、饮料 1000元
2、场地背景装饰 1000元
3、花篮等装饰品 00元
4、场地布置 1000元
三、其他（总计1000元）
1、交通通讯费 00元
2、住宿费 00元
总预算： 9200元
毕业展览人员安排
职务
人数
总策划
负责总体的规划和整合
2人
展区负责人
分别负责艺术展览区和活动交流区的策划，布置和整理
4人
宣传人员
负责展览的宣传，包括海报的张贴，横幅的悬挂，请帖的发放等
人
采购人员
负责采购一些展览需要的物品，包括布展所需要的工具，开幕式时的饮料和小吃，以及请帖等
4人
展览设计人员
负责展览的整体效果设计和背景设计
2人
布展和撤展人员
负责展览的布置和设计，并对各自的风格进行整合。在展览结束后负责展览的撤离和整理
16人
管理人员
负责展览时候展区的秩序和展品的安全
4人
记录人员
负责整个展览的图像记录，影像记录和文字记录，并承担展后资料的整合和处理
4人
礼仪人员
负责展览的礼仪接待工作，指引工作和向导工作
4人
讲解人员
负责展览的讲解和陪同，让专家和老师能够更好的了解展览，了解毕业生。
4人
毕业展览活动策划书3
一、活动名称
梦
——南京艺术学院人文学院首届毕业展览
二、活动时间
20xx年月日—12日； 为期7天
三、活动地点
南京艺术学院人文学院一楼大厅
四、活动宗旨
四年的时间转瞬即逝，作为南京艺术学院人文学院的“黄埔一期”，同学们用自己的辛劳和汗水一次又一次的在南艺的历史上书写着属于自己的辉煌。在临毕业之际，开展这次展览不仅仅是一种成果的展示，更是一种对过往时光的怀念和对美好未来憧憬的一种表达。同学们可以通过这次展览回顾自己的四年大学生活，展示自己在大学四年生活中的成功与失败，喜悦与痛苦，开心和难过，辉煌和成就；也可以憧憬自己的未来，展示自己梦想和希望。常言道：回顾过去成就辉煌展望未来压力未减。在人生的又一个十字路口，毕业展览犹如一盏明灯为我们照亮前方的道路，也许前方的路艰辛而痛苦，至少在毕业展览中我们得到了指引和关怀，还有更多的温暖。在这最后的展览中，我们可以最大限度的表现自己，表达自己，展现自己，诠释自己。
五、活动主题
承托希望，放飞梦想。回味过去，展望未来。
六、活动内容
1、艺术展览区
艺术展览分为回味过去和展望未来两个主题展区。
在回味过去展区参展者可以根据自我作品的需要在安全，美观，伦理的前提下自己选择展览风格和作品。其中作品不仅可以是参展者在四年内的得力之作，也可以是一些对自己重要时刻的照片的集合，物品的整合，奖状图像的整合，快乐时光的图像集合。更可以通过设计总结表达自己四年来的成功与失败，喜悦与痛苦，开心和难过，辉煌和成就。。此外在回味过去中还可以留一个视频区放一些同学们在四年来的视频以回顾四年来同学们一起的快乐。
在展望未来展区参展者既可以通过整合将自己任何的物品进行规划，从中抒发自己对未来的畅想和感想，也可以通过图片作品表达自己对未来的憧憬和对梦想的那种追求感。此外在展望区安放一个大展板和许愿瓶，同学可以将自己的梦想写在大展板上，将自己对自己十年后的期盼放进许愿瓶，等十年后大家再在一起时再打开，这既是一个承诺，又是一个目标。
2、交流活动区
交流活动区以珍惜现在为主题，大致可分为交流和活动2大部分。
交流部分邀请大学四年内教过我们的一些有代表的老师前来以聚会party的形式在该区和同学们沟通交流。在这个部分的设置以聚会party的形式展开，把该部分设有饮料和小吃，被通过设计营造聊天区和合影区，同学可以利用这个大学最后的机会在聊天区和自己喜欢的老师就生活和学习方面就行更直接的交流沟通，并在合影区域与老师和同学进行合影。此外在交流部分同学们也可以互相写毕业留言，赠送毕业礼物。
活动区部分以互动活动和小游戏为主，在这个区域同学们既可以和同学之前也可以和老师之间开展各种丰富多彩的活动：或下棋，或打牌，或做游戏，无论如何要让老师和同学在这个重要的时刻尽情狂欢，让老师和同学一起度过这些令人难忘的时刻。
七、展品选择
本次展览由于是为了突出自我，表现自我，其展览部分展品主要有以下
一、来自同学自己的作品，包括素描，油画，工笔，书法等
二、来自同学自己整合的作品，其中任何物体都可以拿来进行整合，其物品包括书，杯子，笔，牙刷，瓶子等
三、来自同学设计的作品，其中以大型雕塑和物件为主
八、预期成果
本次展览由于是毕业展览，突出的就是每一个即将毕业的同学各自的情感，各自的成长，各自的心情。作为人文学院的一员，我们要突出的是人，以人为本，育人成才。在这毕业之际，突出这次展览，我们可以回顾自己曾经的梦，可以畅想自己未来的梦。可以和老师尽情的交流，互动，可以更好的和学生之间进行沟通。
除了情感方面，在展览方面我们要以梦为主题，实现和突出的不是我们的技术水平，而是我们策划的水平，整合的水平，组织的水平，布置的水平，管理的水平，文化的水平。我们要尽我们的可能，每个人想出最好的各自作品的方案，再集思广益的将他们有机的结合起来，最后呈现出一幅与众不同的，独具风格的展览。
我们预期的成果是展现四年最好的水平给自己，家长和社会。虽然社会上不会有很多人来关注我们的展览，但是我们一定要做出自己的特色，让所有的人看后有一种与众不同的感觉。
九、可行性分析（可开发市场、可利用资源、存在问题）
1、可开发市场
本方案突出体现的是毕业的每一位学员，这些对于他们来说是一个绝佳的突出和表现的机会。而我们新颖的设计和独树一格的组织策划将让所有的人对我们刮目相看。这样不仅可以给学弟学妹们一个榜样，更可以给其他还不了解我们的人一个更直观更深刻的认识，用我们的策划和创意告诉他们什么叫做艺术管理
2、可利用资源
本方案可以请一些以前的专业授课老师进行指导，我们可以请长风堂专家对我们场地的设计和布置进行指导和帮助，我们也可以请南京博物院的人前来指导我们的灯光和整体效果的设计，我们还可以请老师和我们一起做，此外这个方案的最大特点是任何人都能够在这找到自己的位置，发挥自己的专长，突出自己的特色。
3、存在问题
本方案需要大量的时间和精力，不知道是否所有同学都有这个兴趣和时间来执行这个计划。本方案的成本相对较低，突出的是特色。
活动具体流程
活动时间： 20xx年月日-XX年年月12日
画展安排：
一、宣传及准备工作
1、形成初步策划方案，并获得校领导的同意与支持；
2、向学校申请场地（人文学院一楼大厅）；
3、将部分作品进行装订，框裱和整理，并请各自同学出方案；
4、在校内进行广泛宣传，并整理作品，审核方案；
1）在各大餐厅、教学楼及宿舍楼前粘贴相关海报；
2）通过校园广播和报纸进行宣传；
3）通过向各个学院相关领导，老师发放请帖，传达
画展的宗旨和意义；
、展览区的布置和设计
1）在展览地点前悬挂条幅和宣传海报；
2）布置艺术展览区和交流活动区；
3）整合艺术展览区并将各自的风格进行融合；
二、 开幕式
1、举行短暂的开幕仪式，由南京艺术学院领导致开幕词；
2、相关学校领导老师讲话，表彰并签名合影；
3、毕业展览正式开始；
三、展览
1、设有艺术展览区和交流活动区，每天都有人在负责；
2、展览进行7天，并可在此期间参加签名活动；
四、闭幕式
1、邀请专家、领导和老师等亲临现场，为毕业展览进行颁奖；
2、邀请专家致词；
3、撤展，收拾场地，整理作品；
南京艺术学院人文学院首届毕业展览
经费预算
一、宣传推广费用（总计4700元）
1、展览宣传册 1元×XX0=XX0元
2、展览各类海报（70*XX0） 30元×XX张=300元
3、校园橱窗、展板（70*XX0）40元×XX块=400元
4、展览条幅（长XX米）XX0元×条=00元
、年会纪念品及纪念册 30元×XX0份=3000元
二、场地布置设计费用（总计300元）
1、展览点心、饮料 XX00元
2、场地背景装饰 XX00元
3、花篮等装饰品 00元
4、场地布置 XX00元
三、其他（总计XX00元）
1、交通通讯费 00元
2、住宿费 00元
总预算： 9200元
毕业展览活动策划书4
《穿越激情百年》——百年校庆展览策划方案
一、展览定位和宗旨
展览宗旨：
1912年，在旧中国的繁华都市上海，一所新式的美术专科学校出现在黄浦江畔，她就是上海美术专科学校。
20xx年，在新中国的人文古都南京，一座古老的艺术综合院校矗立在秦淮河边，她就是南京艺术学院。
上海美术专科学校，她就是南艺的前身。
南京艺术学院，她就是上海美专的今世。
经过了百年的起伏，20xx年，南京艺术学院终于将迎来她的百年华诞。这是个极具有纪念意义的日子。一百年来，从这位慈祥的老人身边，走出了一位又一位杰出的艺术家。由南京艺术学院党委宣传部主办的这次南艺百年校庆展览（美术部分），将带领参观者穿梭于这百年的时光中，在展示南京艺术学院起起伏伏、坎坎坷坷的同时，也将向您展示新时代南艺昂扬向前的风貌。
一百年风风雨雨，一百年春华秋实。就让我们一起，穿越时光隧道，感受艺术激情，共贺百年校庆！
展览定位：
南京艺术学院的发展历史，根据校史的记载，主要分为个阶段：
1、第一阶段：南京艺术学院先期阶段（1912年11月-192年10月）。这一时期，出现了南京艺术学院的三个前身——最早的私立上海美术专科学校、稍后的私立苏州美术专科学校和山东艺术大学艺术系。
2、第二阶段：华东艺术专科学校阶段（192年10月-197年12月）。这一时期，根据中央文化部的决定，私立上海美术专科学校、私立苏州美术专科学校和山东艺术大学艺术系三校合一，成为了华东艺术专科学校。
3、第三阶段：调整发展中的南京艺术学院（19年1月-1966年月）。19年1月，华东艺术专科学校由上海迁至南京，次年6月10日改称为“南京艺术学院”。，并对学校人员和专业设置进行了调整。
4、第四阶段：十年动乱中的南艺（1966年月-1976年月）
、第五阶段：拨乱反正，改革前进（1976年10月-至今）
而本次展览展厅区域的划分和布置，也主要根据这几个历史分期来划分。
二、展览名称
《穿越激情百年》——庆祝南京艺术学院百年华诞专题展览
三、举办单位
主办单位：南京艺术学院党委宣传部
协办单位：南京艺术学院美术学院 南京艺术学院设计学院
南京艺术学院传媒学院 南京艺术学院人文学院
四、展览方式和手段
本次展览采用“图片+文字+绘画+影像”资料的多媒体混合形式展出，以图片、文字资料、绘画资料等为主，辅以高科技影像手段，带领观众共鉴南艺兴衰，一起亲历历史。
这次展览的创意，突出一个“时间性”，4个分展厅从室内布置到所选展品，均有其独特的时代特点，让参观者仿佛置身历史当中。这不仅能够引起老一辈校友和老师的共鸣，更能够让新一代的学生和年轻教师加强荣誉感和使命感。
五、展览工作分配
1、图片、绘画资料收集、整理和编辑：美术学院
2、文字资料收集、整理和编辑：人文学院
3、影像资料收集、整理和编辑：传媒学院
4、展览馆布景设计：设计学院
六、展览形式和内容
整个展厅根据展览主题分为6大部分，如模拟图所示：
（房间布局如图所示，之后会有详细说明）
展厅一：门厅
展厅内容：门厅以概括性的文字和图片资料，展示南艺百年的发展概况。门厅中间放置一座刘海粟先生的全身铜像，门口的屏风（图中铜像前的）是门厅的一个亮点：正面写有本次展览的前言，反面则制作成一堵电视墙，反复播放有关南京艺术学院的纪录片、人物采访等。
展品内容：刘海粟生平记事、手稿、画稿等；
私立上海美术专科学校的资料、模特儿事件
颜文梁生平记事、绘画作品等；
私立苏州美术专科学校的资料
山东大学艺术系
展厅重点：刘海粟、颜文梁、上海美术专科学校
展厅三：左二分展厅——在调整和动荡中发展的南京艺术学院（192年10月-1976年10月）
展厅内容：陈之佛绘画作品、手稿
华东艺术专科学校的资料
迁校风波和“反右”斗争
南京艺术学院早期的资料
十年动乱中的南艺
展厅四：右二分展厅——改革开放后的南京艺术学院（1976年10月-至今）
展厅内容：这一展厅主要展示现任学校老师的各种作品。作品的选题要突出当下和时代感，拉开与前面几个展厅的距离，给参观者带来清新的现代气息。
展厅五：右一分展厅——校史资料库
展厅内容：这件展厅以书房式的风格为主。它将集中展示文字和影像资料，为国内外学者和感兴趣的校内外公众研究南京艺术学院校史提供便利条件。
走道：历届南京艺术学院院长画像和简介
备注：校长画像由美术学院油画系负责创作，每位校长的简介（200字左右）由人文学院负责。校长的画像尽量与对面的展厅保持历史时间上的一致（例：刘海粟的肖像对着左一分展厅——南京艺术学院先期阶段），并且要保持与周围环境的统一风格。
此外，每个展厅之间用典雅的古希腊拱门连接；每个厅的装饰风格要拉开差距，让观众真正产生“穿越百年时光”的历史纵深感。
主展厅前的前言，内容由现任院长或党委书记撰写；每个分展厅门前都有前言，概述每个时代的学校的发展概况，由学校校史办公室撰写。
进门处放置嘉宾签到薄，并提供中、英双语的展览宣传单，供参观者取阅。
由老师和学生一起组织保安队伍，并在室内安装摄像探头，防止盗窃或意外险情发生。另外，由学生组织成导游队伍，轮流为前来参观的校外观众担当义务讲解员。
七、展览时间
拟定于20xx年月举办，时间跨度为1周。
八、展览地点
方案一：
如果资金充裕、学校条件允许，并且学校领导同意，我希望能够新建一座校史陈列馆。国外的诸多名牌大学都有自己的校史陈列馆，内部陈列着从建校以来所获得的各种荣誉和各种相关资料，可供将来的学生参观学习。
而南京艺术学院作为一所著名的百年老校，却连一间陈列自身的历史资料室都没有。学生想要了解学校的历史，只能从很少的几本书中去了解，根本没有感性和直观的认识。
建造一座校史陈列馆，它的作用更可以延续几十年甚至上百年。这要比仅仅搞一次大型的展演活动，意义要深远得多。
方案二：
如果不新建校史陈列馆，那么此次展览活动将放在南京艺术学院美术学院展厅举行。
九、展览预算
方案一（即新建校史陈列馆）：
编号
项目明细
金额（万元）
1
校史陈列馆建设费（包括设计费用等）
120
2
展览厅设计制作和布置
1
3
展品征集和租用
4
展品运输
2
图像文字采录编辑（中英对照）
1
6
通讯费
0.
7
交通费
0.
办公费
3
9
参展及工作人员补贴
3
10
不可预见性开支
10
合计
160
方案二（不新建校史陈列馆，使用现有的展厅）
编号
项目明细
金额（万元）
1
展览厅设计制作和布置
1
2
展品征集和租用
3
展品运输
2
4
图像文字采录编辑（中英对照）
1
通讯费
0.
6
交通费
0.
7
办公费
3
参展及工作人员补贴
3
9
不可预见性开支
合计
3
十、可行性分析
1、可利用资源：
①拥有充足的作品来源：学校的现有的美术收藏品、国内外相关的美术馆中的藏品、一部分私人藏家手中的藏品等等；
②依托于校园，参展工作人员专业知识和经验丰富；
③学校拥有许多校史的文字资料和校史的研究人员。
2、存在的问题：
①经费较高，没有学校的支持，此项计划难以实施；而学校的支持同样也很难争取。如果没有学校的支持，那么此项计划仍需要大规模修改；
②藏品的来源虽然众多，但还不确定；
③如何在较短时间内整合众多的资源并准备一场规模较大的展览，这对于学生来说是一个挑战。
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