流星雨话题的五年级作文

Posted 2023-05-07

篇首语：草若无心不发芽，人若无心不发达。本文为你选取作文流星雨话题的五年级作文四篇，希望能帮到你。

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流星雨话题的五年级作文

在学习、工作、糊口中，大家都常常看到作文的身影吧，作文根据文体的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、论说文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编精心顿的流星雨话题的五年级作文，但愿对大家有所匡助。

流星雨话题的五年级作文1

朝天一望，点点繁星点缀在空，这不得不使我想起在3年前看得那场30年一见得狮子座流星雨。那锦绣而壮观，好像有人在操控着一切，一切的不可能，瞬间变成可能!

在那流星雨中，我无意想到，假如30年以后，我再一次看到了流星雨，是否还会像现在一样，坐在石椅上，悄悄的观赏这天女下凡般的景色?会不会已经化为了灰烬，或是根本不需要在地球上观赏这天空上的流星，也有可能，我会在另一个星球上，微笑的用千里镜看这相隔数光年的地球上的流星雨。

我在夜晚遥望星空，也许我会穿透大气层，到人所无法去的地方?宇宙的尽头到底是什么样子的?会是锦绣的'?还只是一个巨大的浮泛?也许吧，假如我穿过了这个浮泛，我又会去那里呢?不知道，这回是一个永远的迷吗?不知道，我们不知道一切，我们一切都不知道，我们只知道向前进，不知道休息的往前进，终极累垮了?我不知道，你们也不会知道，我也不想知道，这将会是一个恶梦。

假如你有一天知道了谜底，是第一个，你站在领奖台上，是否会由于骄傲所屈服?仍是不中断的进取，直到自己破了一切的密码，将这密码永远的存在心中，仍是宣布于世?我不知道，我真的不知道，也许知道了也不会有用处。

夜晚的星空是多么锦绣，如同颗颗宝石挂在天边，星星会不会掉下来?不会，仍是会?我不知道，至少在我的有生之年不会掉下来。

夜静了许多，良多人都走了，而我还独自一人站在星空下，一直向往着，一直崇拜着，崇拜这高高在上的星空。

流星雨话题的五年级作文2

妈妈常对我说：“夏天的星空是最美的。”所以，我特别注意夏天夜晚的星空。暑假里的一天，我有幸来到沂山顶，观看神奇锦绣的星空，正好巧遇罕见的英仙座流星雨。

那天晚上，我和同行的小伙伴一起在山顶上仰望天空，赏识着锦绣的夜景。夏日的夜晚万籁俱寂，天空繁星点点。天上的星星好似一颗颗小眼睛，一眨一眨地，在欢迎我们的到来。有些星星好似做好了要跳到地面的预备，把眼睛睁得大大的。发出耀眼的毫光;有的好似极不情愿，“脸色”暗淡无光。

我们都悄悄地坐着，屏住呼吸。这时候的夜晚依然那么宁静，静得连根绣花针掉到地上都能闻声。

忽然，一颗流星划破天空顺着天边落下来。我们立即欢呼起来，山顶上的人们沸腾起来。这颗流星就像一个小精灵拖着长长的尾巴，来到期盼已久的人间。一颗、又一颗……这些流星在我眼中，都是一样美。在他们落下的过程中显出五彩缤粉的颜色，红的像火，粉的像霞，白的像雪……他们不仅颜色美，在快要落到地面上时，外形也是千姿百态、各不相同。有像爱心的、有像水滴的、有像小熊的……让人看了目眩缭乱、目不暇接。流星越来越多，先是毛毛细“雨”，后来“雨”越来越大。我生怕一不小心“雨水”滴到我眼里，赶快闭上眼睛，可是，过了一会儿，我发现什么事情也没发生，就逐渐睁开了眼睛。原来，流星全都落到了蓝天的尽头。

徐徐地，流星越来越少，但我们仍旧不忍离去，一直到最后一颗流星消失，才起身回屋。天空又恢复了宁静。这次我们共看到了一千多颗流星。太阳慢慢地从东边升起来，新的一天开始了。

神奇的星空真是深不可测、妙不可言啊!

关于以老师为话题的五年级作文

在日复一日的学习、工作或糊口中，大家对作文都再认识不外了吧，作文是经由人的思惟考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你写作文时老是无从下笔？以下是小编为大家顿的关于以老师为话题的五年级作文，欢迎阅读，但愿大家能够喜欢。

关于以老师为话题的五年级作文1

“叮咚，叮咚。”门铃响了，我打开了门，只见一名中年男子站在门口，光滑的头顶像个地球仪，脸上还带这一些迷惑。他原来是姐姐的班主任啊。由于他独特的发型，我便对他留下了一些印象。

初一开学后，我们分了班，来到班级见到了他，看到他时还没有认出他，只是觉得有点眼熟，几天后我才认出来他，竟没想到他成为了我的班主任，我内心有些激动，又有些开心，由于姐姐常说这个老师对待学生很好。现在中午便经常听到一句话:“到点啦，闭嘴啦!”只见他昂首挺胸的站在讲台边，表情略微显得有点严厉，眉头微微皱起，手中拿着一本地舆书与一本地舆训练册卷在手中，好像随时预备拍打桌子大吼一声。也许是由于他对我们班很好，所以大家就消停了一会儿后又开始和之前一样乱哄哄的。但他很严厉时，我们也是会安静的听着他教育我们。

他有时上课也会开开玩笑，有一次上课，他应该是不小心遇到屏幕，便进入到了下一页PPT，他回身走到讲台点回了上一页PPT，然后走回屏幕前，反复的做了几遍手在屏幕前划过，又看看自己的手，看着我们面带微笑的说:“我还认为我的手有魔力呢!”引得全班捧腹大笑，自己也随着笑了起来，他就是这样一个幽默的人。

我们总能在人海中一眼认出他来，他就是我们班的班主任，他就是我们班的李文刚老师，他更是我们班喜欢的那个小金刚!

关于以老师为话题的五年级作文2

她，留着一顶黝黑的头发，一个圆圆的脸上镶嵌着弯似船儿的眉毛，一双炯炯有神的眼睛下长着一个不高不低的鼻子，下面长着一个小巧的嘴巴，脸蛋又圆又滑的。她是谁?她就是我那位和蔼可亲的班主任!

我的老师大概2、30岁，老师很关心我们。就说上次吧，放学了，我们到门口时，老师一看到我们，就问我都有哪些人，还说我有事可以去找她;上课的时候，老师不仅讲的仔细，还经常举例子，使我们懂得，假如作题或课本上碰到不懂的可以去请教她……

有一次，试卷上的一道标题问题很难，由于没有学过，所以不会做，考试过后，老师就给我们讲解，还把意思给我们仔细地解说，我现在已经会用这个词造好几个句子了……

还有一次，老师喉咙不好，为了让我们期中考不考砸，仍是坚持帮我们上课，考试过后，老师请了好几天假，老师没来的那几天，真让人度日如年，想起老师上课的样子，就觉得是过的很慢。每次要上语文课时，不仅我欢呼，全班同学不是欢呼就是鼓掌……

我爱我的老师，她不仅像花匠一样不知疲惫，时时栽培我们这些无知的花儿，还毫无保存地把知识教给我们……

关于以老师为话题的五年级作文3

在我们的人生道路中，会不中断的去完善自己。可途中又有一些自己难以解决的问题，这是该怎么办呢?有一种职业是传授别人知识的，他们就是老师。有的人说老师就像烛炬一样，燃烧自己，照亮别人。实在这一点也不夸张，由于知识的传授就是这么伟大。而有的老师，则是老师中的教育精英，他们个个都对学生、家长负责，还个个教导有方。我们班的班主任代老师就是一名好老师。

她固然没有什么大事迹，可他老是从校园中的小事中体现出她优秀教师的风范。

有一个礼拜一，体育课我们班同学焦宏磊由于脚滑了一下所以胳膊骨折了。我清楚地记着，当时代老师得知我们班的骨折事件再一次发生在我们班，当初的悲剧即将重演，代老师的心中布满个无奈。她快步奔向体育课操场，立即了解了当时的情况，并驱车赶往病院。后几天后，代老师仍是提心吊胆的`，生怕班里再有人由于安全问题而送往病院，心中也默默地祈祷但愿班中不要再发生什么骨折之类现象了。

这几天来，我也已经看望焦宏磊了，他的情况已经有了好转，让人心中有了一些放心。

她在学校从不偏爱学生，而是好学生坏学生同样专注。她老是以简洁明了的话语来启发我们的灵感，用我们强盛的想象力来当真写作。

她不喜欢磨磨蹭蹭、干事就像挤牙膏的人，由于这样往往会干扰你的思路，而产生这样的坏习惯。代老师追求语文的全面发展，写作、阅读、背诵等几点样样都不忽视，还会考考我们的专注力，看看我们的安全意识。

关于以老师为话题的五年级作文4

老师像一根烛炬，燃烧着自己，却照亮着别人……

在学校里，在我身边，有良多好老师，他们当真负责，伟大无私，像辛勤的花匠，用自己的心血，精心地灌溉着花朵。

我喜欢的老师有良多，其中有这样一位——数学老师刘老师。她有一张圆圆的脸，还有一对浓浓的眉毛，笑起来弯弯地，一双炯炯有神的眼睛，目光中永远透露着一种坚定。从四年级开始她一直陪伴着我，用她优秀的品格感动着我。

还记得她刚开始教我们的时候，心里有几分不安，上课也十分胆小，不敢发言。有一天，刘老师洞察出了我的心思，课间的时候把我叫到她跟前，询问我有没有没听懂的地方，并且耐心细致地把我不懂的地方又重新讲解一番。刘老师讲得绘声绘色，我也听得津津有味，别的同学都忍不住跟过来听了。“你听懂了吗?”刘老师微微一笑，我终于知道了，刘老师原来是那样的和蔼可亲，对每个同学都那么正视。从此以后，我觉得他讲的课越来越有趣了，我也不再那么胆小了，有时候还积极介入辩论……

老师——在我们迷茫的人生道路上，您是我们的引路人。

老师——在我们跌跌碰碰的人生中，您是我们前进的方向。

老师——在我们黑暗的人生道路中，您为我们点燃了最明亮的灯。

假如我是一朵鲜花，您就是辛勤的花匠;假如我是一颗果实，您就是茂密的大树;假如我是一条小鱼，您就是辽阔的大海……在此，我代表所有的学生向天下的老师说一声，老师——您辛劳了!

以鼓励为话题的五年级优秀作文

无论是在学校还是在社会中，许多人都写过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编精心整理的以鼓励为话题的五年级优秀作文，欢迎大家分享。

以鼓励为话题的五年级优秀作文1

夏天已经到来，这也意味着忙碌也随之而来。去年暑假，天气十分燥热，我随着父亲来到了乡下。

一路上，田地里总是有许许多多的农民在忙碌着。头顶着太阳，手拿着锄子，身着一身背心加中裤。从远处看，各自在忙各自的，时儿快，时儿慢。像是在比赛似的，总不见得他们停下来喝口水。拉近了距离，才发现头上满是豆大的汗珠，背后早已湿淋淋的的，像刚淋过雨一样。我不自觉得在内心里嘲笑他们：那么认真干什么，连喝水的机会都不给自己，这不是在折磨自己吗？好愚蠢的行为。想着就把手里的饮料一口喝完。

到了家，我什么也没做，就满头是汗。连忙跑到房间将空调开成最低。内心不禁感叹：真凉快。望着书包里的作业也十分反感，拿都不拿出来，直接看起了电视。过了会儿，奶奶拿着锄子出去了，我十分好奇，这么热的天出去能干什么呢？于是，我忍着凉爽带给我的诱惑，上前去看了个究竟。只见奶奶走到田里，用锄头将土翻开，并将袋子里的种子撒了下去。我便跑上前去问：“奶奶，为什么我们要这么幸苦的自己种小麦和大米呢？直接去买多方便啊！”我自作聪明的建议到。可奶奶不但没夸我，反而用一句话来教育我“只有自己劳动才能体会其中劳动带给你的趣味，若不自己动手，只会依靠别人，那永远也得不到长进。”我细细品味着这句话，似乎懂得了为什么，大热的天有那么多人在劳动，那就是——不放弃

从那以后，每每当我觉得学习或写作业厌烦，想放弃时，我都会想起这件小事，这句话。在炎炎夏日中，许多怕吃苦的人都在空调房里不出来，但他们不会想到，这时依然还有人在辛勤的劳动着，从不会说——放弃。无论在生活或学习中，这种坚持不懈的精神不都是值得我们学习吗？

现在我已经进入了初中，马上要面临决定今后人生道路的大考，如果说初一就想着要放弃，那么今后还有什么辛福可言，一件小事也会牵动着人的一生命运，就从现在开始努力吧！

以鼓励为话题的五年级优秀作文2

在那之前，我的人生就好像一幅黑白的画，而那件事就如同彩笔，让我的画染上了丰富的色彩，让我的人生染上了丰富的色彩。

每个人的优异成绩都不是空穴来风，它的背后无不隐藏着汗水与泪水。我也一样，可倘若没有那件事，想必我是无法坚持下来的。

那是一个炎热的夏天，我与伙伴们一起玩着人家装潢用剩下的沙子。水，铲，盒……工具应有尽有，我们不停地用水和着沙，搭建长城，或许是因为天气炎热的原因吧，长城总是坍塌，我不禁有些沮丧，可好强的个性让我又坚持了下去，渐渐地，太阳更辣了，我已是汗流浃背，终究败下阵去，于是便买了一瓶冰水和一些零食，坐在树下休息，休息够了，我又和几个伙伴玩了一会儿游戏。快乐的时光总是短暂的。很快，太阳西沉了天气也变得凉爽起来，不时还有微风吹过，我们虽不舍分别，但晚饭的时间到了，不回去也不行啊！于是，我们便挥手再见。可转身的一霎那，我竟看见一排美丽的“长城”正矗立在中午我们玩沙子的地方。“我们不是都放弃了吗？这是谁搭的？”疑惑不禁产生。看向“长城”的顶头，一个男孩正在认真的不停地搭建者，“原来是他，我还以为他回家去了呢！”我心想。再次端详起他，只见他的短袖T——恤上布满了汗水，头发上还有汗水不停地滴着，真让人怀疑，他是不是刚掉进了水里。“终于好了。”他高兴的一声叫喊，让我回了神，看着他满脸的喜悦与自豪，我不禁感到羞愧。

是啊，不付出艰辛，哪来的收获？半途而废了，只能看着别人得到回报而眼红。到时，悔不当初，何必呢？

自那以后，这件事常常激励着我，激励着我持之以恒，激励着我不断奋进。

上课时，刚想开一会小差，便会想到那日半途而废的结果，继而全神贯注；背书时，刚想放弃，便会想到那个男孩的收获，继而持之以恒……那件事注定陪伴我一生，影响我一生。

以鼓励为话题的五年级优秀作文3

鼓励，是学海中劈波斩浪的浆；鼓励，是人生中相互依持的拐杖；总在汹涌波涛中给予你无穷力量，总在低谷中增强你的自信！

——题记

大家好，我叫“鼓励”，是大家的老朋友了。我们历史源远流长，从夏王朝一直到21世纪，哪个成功者的身上不闪耀着我的熠熠光辉？什么，“老王卖瓜自卖自夸”？我这可不是信口开河，上面的题记就是对我的最好总结。“口说无凭！”好，那我就去找几位证人。

瞧，那个身披铠甲的将军：丹凤眼，卧蚕眉，面如重枣，唇若涂脂，手拿青龙偃月刀，是关羽！“关大哥”，我双手作揖，“我是鼓励，您说我的作用大吗？”“大，大得很。想当年，我南征北战之前只是无名小卒，成天忧心重重，壮志难酬。多亏了兄弟们的鼓励，我才矢志不渝，最终扬名天下的。我可是要好好感谢你呀！”“不客气，告辞了！”怎么样，我没自吹吧！“一叶障目，以偏概全。”好，我们再去找。

看，那个只穿了一只袜子，头发乱糟糟的，正在吹着肥皂的老头，他是牛顿，让我们去问问他。“牛大学士，我叫鼓励，您说我对您有影响吗？”“有，小学时我考试经常不及格，但父母始终鼓励我，令我自信不灭，最终研究出了力学三大定律。现在，我正在研究光学，许多人看我这样子觉得很傻，要不是亲朋好友的鼓励，我怎能坚持到现在呢？”“不打扰了，再见。”怎么样，心服口服了吧？

我的作用是很大的，在你跌倒时，将你扶起；在你灰心时，点燃希望之火；在你迷茫时，为你拨开迷雾。什么，我离你太遥远？怎么会，我每时每刻都围绕在你的身旁：一瞥目光、一句话语、一次掌声、一次喝彩……用心感受我吧，我会为你带来无穷力量的。

莘莘学子们，在这“千呼万唤始出来”的中考之前，我更是竭力为你们服务。“不要慌，你一室会成功！”“我相信你……”这一句句热情中肯的话语不正是我们的友谊体现吗？

赞曰：燃起他人希望之火，重塑他人自信之心。同学们，相信自己，你是最棒的！

以鼓励为话题的五年级优秀作文4

常常站在岁月的门槛上回望，往事如过眼云烟或沉沦心底，总有一些记忆组合成不可磨灭的痕迹，镌刻在生活的扉页，从这些记忆中，我品到了尊严的伟大，激励我向前。

时光的日历一页页翻过，将我的思绪牵入了多年前的一个傍晚……

那年冬天异常的寒冷，那天下了一场大雪，放眼望去简直是一个银白的世界。刚下完课的我，独自站在门前，等待着父母的到来，而老师给我带来的口信像冬天刺骨的寒风，吹得我浑身打颤：父母今天加班，让我自己走回家。老师看我可怜，想带我一程，我赌气般的拒绝了。“我偏要自己走”我想。

于是，我步入了那个梦幻却又冷酷的世界。由于这鬼天气，路上就没有多少行人，周围无比寂静。我独自一人走在回家的路上，仿佛远离了城市的喧哗，心里空荡荡的。

突然，我感到背后仿佛有声音。“是谁？不会是小偷吧？哼，管他呢，我不怕。”顾不了那么多了，于是，我一个后抬腿，踢了那个“小偷”的小腿，他痛的嗷嗷大叫。我回头一看，傻眼了，他身着破烂的棉袄，脚上穿着没有脚跟的烂鞋，头发枯草一般蓬乱，根本不像小偷的样，原来是个流浪老人。他痛苦地说：“小姑娘，你误会了，是不是把我当做坏人了？”我很惭愧地说：“老大爷，对不起。”而后他轻声说的那番话，却字字入我心。“小姑娘，我不是个坏人，我是个穷人，以前家里受灾，我逃了出来，从此流浪街头，无依无靠。但是人再穷也不能干坏事，做人要有骨气，活着要有做人的尊严，如果人穷志再穷，那活着还有人么意思呢？”我点了点头，感激地拿出零花钱想给他，他却谢绝了，说：“我也不是乞丐，我有胳膊有腿，还能干活，没到那种伸手要钱的地步，天太晚了，害怕了吧？走，我陪你走一段。”我笑了，感激地说：“是，我们要有尊严，谢谢你，大爷，你给我上了生动的一课。”

冬是磨练意志，充满希望的季节，冬的严寒冷酷只针对那些猥琐的生命和懦弱的灵魂，而面对伟大的尊严，给予他磨练后的无限希望。

时间老人的脚步依然来去匆匆，蓦然回首，这一切的一切似乎还在眼前。冬天，可敬的冬天，激励着我，人要有尊严地活着。

关于以友谊为话题的五年级作文

无论是在学校仍是在社会中，大家一定都接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编顿的关于以情谊为话题的五年级作文，欢迎阅读与珍藏。

叮铃铃”下课了。“竹箫，我带你去熟悉一位朋友!”刚下课，高巾惠就拉着我下楼。“呀，巾惠，是谁呀?”我好奇地问。“你等会儿就知道了。”高巾惠神秘地对我笑笑。“啊?”刚到下面，当我发现高巾惠所说的.“朋友”竟是我平是由于一些现在看来鸡毛蒜皮的小事结下的“大冤家”代佳虹时，不禁大叫。“竹箫，你没必要这么气愤，实在代佳虹人挺好的!”高巾惠看到我和代佳虹互相不满的眼神时，马上劝道。哼，高巾惠，你明明就知道代佳虹是我的“大冤家”，故意来气我的嘛!岂非我们的交情就这么廉价?我越想越气愤，使劲甩开高巾惠的手大声说到：“哼，高巾惠，你分明就是故意的!故意的!”说完便生气地转过身，留下吃惊的高巾惠和她身后的代佳虹。

过了一天，数学课，老师让我们做卷子，正好遇到一道连线题。也巧，那天我没带尺子，便习惯性的顺手抓抓同桌高巾惠的袖子，这时我突然想起昨天我们吵架的情形，她可能也生着气吧。也许她不会借我了!可这时，她转过头来看着我，用眼神问我怎么了。“哦，我想借一下你。。你的尺子。”我低下头，结结巴巴地说。“好啊!”她居然想都没想就借给我了，我吃惊地接过尺子用了起来。下了课，我对高巾惠说：“对不起，昨天是我错了，我不该把你想成那样，对不起。”“不要紧，昨天我也有错，不能全都怪你呀!”她像以前一样轻松地笑了。“你这么快就原谅我了?”我忍不住好奇地问。“本来我就没怪你。至于代佳虹那件事情，我只是不想看见同学之间吵来吵去的样子，大家和好不行吗?但是，我也想过了，也许你也有自己的苦衷吧!不要紧的。”噢，原来是这么回事，巾惠也是好心，她是想让我和代佳虹和好呀!“再说，情谊是宽收留的，我相信，我们的友情不会像这样说披发就披发了的。我们的情谊就像一座长桥，无论经历多少风风雨雨都不会倒塌的，你说对吗?”她坚定地看着我。“嗯”我用力点点头，感到眼角有些潮湿了。“那我们从新开始做朋友吧，竹箫!”她把手伸到我眼前。“好”我当真地把手盖到她的手上。我们拥抱在一起，不单单由于我们合好了，而是由于那牢固的友情把我们打动了!整理时，我热泪盈眶。

“朋友一生一世一起走，那些日子不再有。”是啊，我们的友情也曾经历过风雨，遇到过乌云，但我们之间那座坚固的友情之桥陪伴着我们走过风雨，绕过乌云!