未来的海洋教室作文

Posted 2023-05-07

篇首语：少年负壮志，奋烈自有时。本文为你选取作文未来的海洋教室作文四篇，希望能帮到你。

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未来的海洋教室作文

在日常学习、工作抑或是糊口中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是经由人的思惟考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家顿的未来的海洋教室作文，供大家参考鉴戒，但愿可以匡助到有需要的朋友。

0世纪，中国的首都有一栋十分神奇的教室。这是一间建在海洋中的教室。所有的学生都不用带各种潜水装备，只要有学生证就能进去，里面的老师全是海洋生物。

教室门口有一扇水门，上面有一张笑容，你必需先点一下眼睛，再把学生证放进它的嘴里，等跳出一个提示“可爱的小同学你可以入内了”，你就可以把书包放在笑容上，然后扑入软绵绵的门中，踏着“钢琴”地，就像音乐家一样，“弹”出美妙的音乐，同时一条五彩斑斓的蝴蝶鱼会将你的书包放到水桌上，拉开你的椅子。这时你可以马上坐到自己的位置上，海马先生会帮你把功课交好的。

再看看正前方的黑板，当老师写不下的.时候，它会自己拉长，或老师生病在“家”的时候，智能粉笔会通过老师的脑电波自动写下来，下课时将黑板的字删掉，只剩下一堵墙呢，是不是很神奇呢！

再看看我们的桌子吧！上面有一层透明的保护膜，你可以在上面乱涂乱画，等画好后再按一下删除键，就可以啦。但是专门画画的时候，桌子上会泛起一层白纸，假如画错了，可以按一下回车键，就可以重画那一步了。桌子底部贴着一只“章鱼”，原来是吸尘器，它只要看见桌子下有垃圾，就马上跳下桌子吸进肚子里，对它们而言，这是一种厚味佳肴呢！

座位旁有一个抽屉，假如里面很乱，它会帮你自动将里面的垃圾吃掉。抽屉旁有一堵墙，会自动隔音，在教室里连一亿分贝的噪音都听不见了！

固然这仅仅是我的想象，但只要人们坚持不懈，努力探究，终能建造出这样一间奇幻而又漂亮的海洋教室。

未来的海洋600字未来的海洋作文600字

第一篇:《想象作文组：未来的海洋》

静静的夜晚，繁星满天，调皮的对我眨着眼睛，我站在阳台上，手托着下巴，对广阔无垠的大海情不自禁地浮想联翩。

未来的大海清澈见底，蓝蓝的天与蓝蓝的海融为一体。数叶白帆，在这水天一色﹑波光粼粼的海面上，就像几片羽毛似的，轻悠悠地飘动着。海水中矗立着一座座雄伟的石油平台，宛如一个个巍峨的巨人。海底美不胜收，成了人们争相居住的“风水宝地”，这儿出现了一座座人造小岛和海底城市。海底还有许多千奇百怪的国家：“灌头国”的人长着洁白的翅膀和鱼样的嘴；“长臂国”的人的手很长，站着就能触摸到地面，在海里捕鱼只用手就可以了；“一臂国”的人只长了一条腿，一只眼睛，一只耳朵„„我们与这些“海洋人类”相敬如宾，互相帮助，相处甚是友好。海爷爷对我们的友好相处很满意。当我们很乖时，他就会像母亲那样，亲切﹑温柔﹑细腻；但我们一不乖，他就像暴君般粗鲁、阴郁。

海洋成了一个名副其实的“人间天堂”。一条条坚硬无比的透明管道，从陆地一直通向海底。人们沿着玻璃管道到海底可方便了，一路上可以看见许多奇异的海洋动物和植物。一直通向海底博物馆。这里有许多潜水艇、水雷、航母„„的标本。隔壁是海洋梦幻世界，在里面，你可以尽情的玩耍，游戏的项目也五花八门，有“极速360°大漩涡”，有“直冲云霄”，有“爽到心底”„„各种惊险刺激的游戏，令海洋变得无比热闹。

一阵风温柔地抚摸着我，把我从幻想拉回了现实中。不过我坚信，只要我们好好保护海洋、珍惜海洋资源，我的幻想终有一天会变成现实。

未来的海洋

随着时间的推移，人们也逐渐地了解了海洋，并且利用了海洋为人们造福。

一座座“海底大厦”拔地而起，因为人口的急剧增多，大陆实在是承受不起了，于是一部分人便搬到了海底居住。海底变得热闹了起来，一条条坚固的透明玻璃管从陆地直接伸往海底，让交通变得更加通顺。人们住的房子是用贝壳做的，既坚硬又美观还能保持清洁。人们在水里呼吸现在是不可能做到的，可在那时候人在水里呼吸轻而易举。科学家发明了一种糖，一吃就可以吐个泡泡，把里面与外界分离开来，不管外面怎样寒冷，环境怎样恶劣里面都是暖和的。当然，在海底居住肯定的保护环境，为了不使汽车尾气对水质进行污染，人们开始大批量生产用海水作为燃料的天然汽车，一辆辆天然汽车行驶在路上那该多好呀。海底建筑也很丰富多彩一点也不比陆地上的建筑逊色。不但有商店，还有水族馆、植物园和海底博物馆等一些供人参观的场所。水族馆里，五颜六色的海洋生物游来游去，有小巧玲珑的小丑鱼，有聪明可爱的海豚，还有凶猛至极的大鲨鱼，甚至连生活在海底一万米以下的腔棘鱼都来做客了，还真让人眼花缭乱。

人们不再像以前浪费，不再像以前那样肆无忌惮地开采，学会了与大自然和平相处，地球一片生机。

海洋正随着科技的进步与新时代的发展，被人们充分地利用和索取。在开发海洋的过程中，人们从海洋那里获得了丰富的矿产及物产，甚至在海底建设了城市。蔚蓝的海洋水平如镜，在月光下波光粼粼，微风拂过，海面仿佛是一条亮晶晶的蓝色绸缎，轻轻地掀动着。多么宁静的画面，可海底却热闹非凡。瞧，在海底，各种各样的建筑物拔地而起，有用贝壳拼成的，有用珊瑚雕成的，有用海草卷成的，远远望去，就像一个漂亮的艺术品，你别看它是用很普通的东西做成的，其实他每块墙都是经过精心加密的，完全不可能有海水涌进来，最重要的是，每个房子里都有一个管道通向海面，那是为了向大海外汲取空气，这样人类就完全可以在海底生活啦。走在街上，一仰头就是一个大大的玻璃罩，有了它，就可以防止海底生物对我们进行攻击，而且可以让我们欣赏到海底的美景。每天，海底世界被映照的蓝莹莹的，透过玻璃向大海望去，湛蓝色一片，犹如一块硕大无比的蓝宝石，晶莹剔透，真是美极了。可以说，住在这里是一种享受。

海是生命之源，它和我们有着十分密切的关系。现在，我们正努力地开发它、利用它。虽然它有无穷无尽的能源，但我们还是应该珍惜它、保护它。请你别忘记，是海洋创造了我们，同样，它也可以轻而易举地消灭我们。

未来的海洋

海洋是生命的源泉，是人们生活中必不可少的一部分。现在，人们已越来越了解海洋，也越来越开发利用海洋了。那么，未来的海洋又是怎么样的呢？在我的心目中，未来的海洋世界是如此神奇。

由于全球人口暴增，陆地已经不够人们生活。所以，人们已经把目光投向海洋，并在海洋里建起了城市。在海洋城市里，人们坐着一种新型的高科技机器在海洋里自由地穿梭，这种机器叫“路路通”，“路路通”的外形像一艘潜水艇，流线型的外型可以让它在海水里自由地穿梭。“路路通”里面有海水自动净化系统，不仅能够使污染严重的海水变得清澈无比，可以直接饮用，还能在海水里过滤出新鲜空气，供船上的人们呼吸。这种机器是以海水作为动力，所以不会对海洋造成任何污染。这种潜水艇的功能可大啦。他不仅能在海里自由穿梭，还能在海面上高速行驶，甚至能在陆地上自由行驶。这样就把汽车、轮船和潜水艇取而代之，大大节省了空间。

在海洋城市里，人们居住的都是用特殊材料——“SJ”材料制成的的“水晶宫”。“水晶宫”里面大得很，五十个人一起住也不会觉得拥挤。由于它使用特殊材料制成的，所以住在里面冬暖夏凉，很舒适。又由于这种材料是透明的，休闲的时候可以躺在床上一边看电视，一边欣赏过往的五彩缤纷的小鱼和五彩斑斓的珊瑚，可惬意了！对了，在海洋城市里还有一个垃圾处理厂，它可以把垃圾分解，回收利用，加工成各种各样的装饰品。总而言之，在海洋城市里，各种生活设施应有尽有，甚至比陆地上的设施更为齐全。在海洋城市里，人们会比在陆地上生活的更加愉快、舒适。

不过，要想使这些成为现实，光想是做不到的。必须要爱护海洋、保护海洋，只有这样，我们才能跟海洋和平共处。

第二篇:《未来的书作文600字》

未来的书作文600字

未来的书

泉州剑影武术学校四年（1）班作者：刘雨愿指导教师：戢月琴

著名的作家高尔基说过一句话：“书是人类进步的阶梯”是的，在现实生活中，书已经成为我们生活的一部分，但随时人类的发展，书的样式跟功能也发生了翻天覆地的变化，不信的话，让我带你进入2020年，看看十年后的书是什么样的吧。

走进2020年的图书世界，会让你大吃一惊，人类的科学越来越发达了，未年的书都太奇妙了。有声控图书、有长着翅膀会飞的图书，有全息投影的立体图书，有放大镜图书，有自动调节光线的图书„„.这些多功能的图书可以满足不同的人读书需要的。

让我们先来了解一下声控图书吧，它是专为青少年设计的。只要你对着书皮的右小角的微型话筒发出指令，书就能自动的将书本翻到相关的内容的，比如说你对书本上说出第1页，书就马上翻到第1页啦。另外它还有一个查询功能，当能对某个字不认识的话，只要拿起书本上配套的笔，对准这个字一照，那么书的的话筒就会传出这个字的读音，另外书本上也会显现出这个字的相关解释及造句等。实在是我们学习的好帮手呀。

长着翅膀会飞的图书它是由话音系统控制的一种图书，另外它的书脊上还有一对小翅膀，只要你在0米的范围内，大声的说出书的名字，它就能自动飞到你的手中，很方便吧。

全息投影的立体图书是专为幼儿设计的，只要小朋友打开书，书面的内容就会自动的投影到空气中，象看电影一样，书上的话筒还能播放声音，这样小朋支们的就能很快的学习书中的内容了。

放大镜图书是专门为老人家设计的图书，爷爷奶奶们只要在书皮的右上角用手指点一下控制键，就可以直接调整书中字体的大小，直到能调节到看的非常清晰为止。这样就解决了爷爷奶奶们因为年纪大了，看字不清晰，不好看书的问题啦。

自动调节光线的图书，是专门为近视的人设计的，如果你在光线不足的地方读书，那么它就人自动发出光来，这样的话我们就不会因为光线不足的情况对眼睛造成伤害了。

未来的图书也许还有更多的功能，那就让我们从现在起好好学习，掌握知识的力量，为未来的图书功能的强大做出自己的贡献。

第三篇:《未来的大海》

未来的大海

随着地球的全球变暖趋势和温室效应的影响，加上现在正逢烈日炎炎的夏天，创新作文网的老窝重庆正在暴发着连续几十天的干旱，而我这里虽然是大雨小雨三天下两回，但只带来了潮湿，却没驱赶闷热。终于，我坐不动了，再这样下去非烤成活红薯不可。于是，我钻进了时光机，来到未来世界找未来的我帮忙。

他听了我的话，立即用空间隧道把我送到大海边，说：想解暑，游泳是也。。我从隧道中滑出来，眼前的大海是那么地美丽，绿树成阴，沙滩上矗立着一个个大形沙雕和仿古沙堡，海中还有海底隧道、钓鱼池、观鱼台等设施。未来的我介绍说：几个星期前这里还是一遍荒地，后来经过种植制造水的水树和大量吸沙海藻，又后从治水中心吸收废水净化成海水，最后从空间隧道流入荒地，经过一段时间就变成现在的样子了。我说：那么荒地这么大，怎么这么快就变成大海了？他说：你太小看治水中心了，它一秒可吸收几吨废水呢，而且只需一秒就全部净化完毕！你看，现在最浅的地方都有两米深呢。还没等我发问他就说：不用担心初学者会被淹死，我们利用浮力粉的原理，擦上一种浮力粉，就能浮起来，沉也沉不下去。

哦！我突然想起来未来的我叫我来着里的目的不就是用游泳来解暑吗？我迫不及待地叫他拿潜水服，我要到深海去游。潜水服？那种东西早就过时了。他十分惊讶地说，我们用呼吸木塞可以从海水中提取氧气；探照灯可以看见昏暗海水中的景物；还有两种粉，一种涂在脸上，可以防止海水进入眼睛、鼻子等器官，另一种涂满全身，可以在海底超强下使体温不变！哇，真神了！我赞叹起来。

穿好装备后，我立即跳如大海的怀抱，在海里畅游。在水冲，那可爱的鱼儿成群结队有姿态地游来游去，还有的鱼儿在珊瑚中窜来窜去捉迷藏。那又长又绿的海藻也随着还水的流动摇摇摆摆；猛烈的阳光透过海滩上的防晒罩变成温和的阳光，阳光照到海面，海上一片金光，那明亮的光泽闪耀着，一阵风吹过，海面上荡起一阵阵微波，水光潋滟，如同一群眨眼的小星星我身上的热气顿时消失了。再也不会卷起风浪了，因为控波系统把浪调低了。如果想冲浪，到冲浪区去，控波系统会把浪调高。我看了手表，啊！要走了！我连忙坐时光机走了。

我盼望再次投入未来大海的坏抱！

第四篇:《写未来的房子的600字作文》未来的海洋600字.

写未来的房子的600字作文

功能房子

20年后，我从美国哈佛大学的房屋设计专业毕业了，我设计了一间多功能房子。

这间多功能房子里有红黄蓝绿青橙紫七个不同颜色的功能键，每个键的功能各不相同。

如果按了红键，房子就会立刻长出翅膀，瞬间腾飞，把你带到想去的地方。在空中飞行时，如果遇到了强台风，只需按青键，前面就会出现一台推动机，把迎面而来的台风驱逐到房子的两旁，使你的行程丝毫不受影响。

当按黄键时，房子四周的墙壁就会变成一片美丽的自然风光，足不出户就可以享受到各地大自然的美景。

当有地震发生时，就要赶紧按蓝键，房子会马上变成热气球，升至高空，让我们可以全身而退。有了这种房子，还会害怕地震吗？

滔滔洪水汹涌而来时，只要一按绿键，在房子的外围就会开启一个无形的防护罩，把整间房子都保护起来，成功抵挡咆哮着的洪水的袭击。

想去海洋旅行吗？请按橙键，房子就会带你进入深海之中，而且四周的墙壁变成透明的玻璃，让你可以清晰地观赏美丽的海底世界。未来的海洋600字.

按紫键，房子就会随着季节的变化来适应你的需要：春天，花香随风飘来；夏天，房子自动调温，把室内的热空气变成冷空气：秋天，各种果香悄然进入房子；冬天，房子里会充满暖气。

你们对这种多功能房子满意吗？欢迎以后选购哦。

《写未来的房子的600字作文》

第五篇:《未来的校园600字作1》

未来的校园600字作文

时光飞逝，转眼间就到了2020年，我乘坐着飞船来到了我心目中的未来学校。

校门口有个机器人，欢迎我们来到学校。机器人什么难题都难不倒他，机器人还会为新来的小朋友提供学校美丽的画面。

校园的中心是个大型的操场，上空有个蓬子，下雨时，它可以为我们遮雨；晴空时，上面的顶蓬会开出五颜六色的花朵，美丽极了！操场分为两层，第一层是一条绿色的跑道，中间有一个足球场，同学可以做游戏，踢足球；第二层是设有先进的体育设施，有电子篮球场、游泳池、乒乓球场……这些都是用电子机器控制的。操场周围有花园，里面有花、草、还有果子呢！操场前面是一栋教学楼，房子里冬暖夏凉，黑板还可以用电脑教学。你写字姿势不对，会发出信号，要你纠正；书本是海带做的，墨水是果汁做成的，再也不会产生垃圾污染环境了。

啊！我心目中的未来学校多么令人神往！这一切还要靠我们脚踏实地认真学习，长大去创造，去实现美好的梦想。

第六篇:《探索未来作文 600字小学生作文》

探索未来作文 600字小学生作文

一天下午，爸爸夹着一本厚厚的书回来了。我高兴的迎上去，急着问：“爸，您又给我带回来什么书？”爸爸神秘地一笑，故意把书在我眼前一晃。我忙抢过来一看，太美妙了！是《海底世界》。我好奇地翻开书，心想：海底是个什么样的世界？神秘的？黑暗的？„„

我一口气看了下去，啊！这本书真有趣。看着看着，我好像潜入水底，来到深海，看到小鱼在愉快地游泳；蚌壳一张一合；绿色的水草摆动着细细的腰肢„„我迷上了这本书，我知道了海洋有黑色、红色的、绿色的。从这本书中，我知道了地球上有个死海，不会游泳的人掉进去也淹不死；从这本书中，我知道了人们已经知道的海底动物约有三万种；从这本书中，我还知道了海底蕴藏着陆地上没有的稀有金属„„

每当做完作业或下了课后，我就捧着这本书津津有味地读起来，总舍不得放下。连奶奶叫我也没听见，害得她爱怜地骂我“小呆子”。每天当夕阳躲到山后，我还在窗口一字一句地读着；当朝阳慢慢从东方升起之时，我又早已“守”在窗下看我的《海底世界》了。

我知道，光靠这本书告诉我的这一点知识去建设祖国是很不够的。海底还有许许多多的谜等着我们去探索，我要努力学习。用学到的丰富的知识和勤劳、灵巧的双手去打开《海底世界》的大门。

探索未来冯明浩 600字

第七篇:《六年级下册《6.未来的海洋城市》教学设计——青岛嘉峪关学校邹蕾》

海洋教育六年级下册

6.未来的海洋城市

教学目标：未来的海洋600字.

1.初步了解世界海洋空间的利用情况，知道随着科技的发展，海洋将成为人类活动的广阔空间。

2.采用搜集资料等方法了解海洋空间的利用情况，用自己喜欢的方式设计、描绘未来海洋城市的蓝图。

3.激发学生热爱海洋事业的兴趣，培养学生想象能力和创新意识，培养热爱海洋、热爱家乡的情感。未来的海洋600字.

教学重难点：

自己喜欢的方式设计、描绘未来海洋城市的蓝图，培养学生想象能力和创新意识，培养热爱海洋、热爱家乡的情感。

教学准备：

教师准备：查找“世博未来”号、“世博绿洲”号、“世博梦幻”号及外国设计师设计的未来海洋城市的相关资料。建设未来海洋城市必备的条件及需要克服的困难进行资料的搜集与整理。未来的海洋600字.

学生准备：查找“世博未来”号、“世博绿洲”号、“世博梦幻”号及外国设计师设计的未来海洋城市的相关资料。

教学过程：

一、激发兴趣，点击梦想

师：我国的土地面积位居世界第三，曾经以地大物博而引以为自豪，可现在，请同学们看看这些拥挤的人群、狭窄的天空吧！

（课件出示：人群拥挤、高楼林立的城市图片。）

师：谁能结合你课前搜集的相关资料谈谈你的感触。

（学生根据自己的感受进行交流。引导学生能够就土地资源的匮乏、人口的密集等方面谈感受。）

师：面对已经超过13亿的人口，在中国，人类生活所需要的各种资源已日益枯竭。同学们，未来的建设者们，面对这个现实，你们有什么好的建议呢？

（学生根据理解和认识交流。引导学生能够说出需要拓展人类生活空间，可以向海

洋要空间。）

师：真是些聪明的孩子，你们与科学家的想法不谋而合，他们早就把目光投向了占地球面积71%的海洋，今天我们就一起来研究未来的海洋城市。

（板书课题：未来的海洋城市）

师：其实人类拓展海洋生活空间梦想已经得到初步的实现。我们书中介绍了“凡尔纳海底酒店”的相关资料内容，让我们阅读与交流，看看你又会得到哪些启示。（学生自由阅读后，组内交流，再进行全班交流汇报。）

【设计意图：海洋城市对于学生来说比较陌生，但人口膨胀、资源贫乏，是学生在研究中经常接触的，由此引入新课的学习，使学生体会到未来的海洋城市是人类发展的需要，懂得为什么要了解未来海洋城市，从而激发学生的学习兴趣，变“要我学”为“我要学”。】

二、开阔视野

环节一：走进世博，感受中国的未来海洋城市

师：大家都知道，2010年有一个国际盛会在上海举行，是？（世界博览会）是的，在这次世博会上，中国船舶馆展出了我国科学家们对未来海洋城市的构想。有没有去过世博会亲自到过船舶馆的同学来谈谈你的了解和感受？

（去过的同学可以交流自己参观的照片和观后的感受。）

师：我们在课前也搜集了相关的资料，相信你们一定也有许多话要说，谁先来谈一谈？

（可以先让学生在小组内交流后汇报，也可以直接找学生进行交流说明。随着孩子的交流，教师相即出示“世博未来”号、“世博绿洲”号、“世博梦幻”号的相关照片，补充介绍说明。）

师：从同学们的交流中我听出了大家都是资料搜集的小高手，有的同学介绍了海洋城市的能源和动力都是太阳能和风力发电站提供的。除此以外，想要真正的到海洋生活，还需要做好哪些准备呢？

（学生畅所欲言，教师适时梳理、概括。如食物来源、垃圾处理、淡水资源…… 环节二、欣赏未来海洋城市设计

师：了解了我国海洋城市构想的美好规划和愿景，那国外的科学家对未来海洋城市又是怎样设计的呢？教材中给我们呈现了几幅，课前有同学也进行了了解，让我们在组内交流一下，谈谈你的认识与感受。未来的海洋600字.

（学生在组内交流自己的认识后汇报交流，教师适时进行分析引导。学生能够结合图片及资料，交流对海洋城市的向往，对这些设计的看法，设计中所包含的基本生活设施等等。）

【设计意图：通过亲身体验及查阅资料的交流，感受我国及国外已经为人类从陆地走向海洋，建设未来的海上城市提供了美好的愿景，进一步激发学生探究的兴趣，同时让学生意识到想要真正的到海洋生活，需要做好各种准备。】

三、创想空间：

环节一：建设海洋城市，解决难题

师：刚刚我们欣赏的这些海洋城市的设计都仅仅是考虑到了解决人类生活所必须的能源、环境、食物、居住条件等。但是仍然有许多生活中的实际难题需要我们来克服。你觉得需要解决哪些难题呢？

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