烦恼的大课间作文

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篇首语:千淘万漉虽辛苦,吹尽狂沙始到金。本文为你选取作文烦恼的大课间作文四篇,希望能帮到你。

本文目录

1、烦恼的大课间作文(1)

2、评说大课间(2)

3、畅想大课间(3)

4、畅想大课间(1)(4)

烦恼的大课间作文

烦恼的大课间作文

在糊口、工作和学习中,大家都接触过作文吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思索自己未来的方向。写起作文来就毫无头绪?以下是小编帮大家顿的烦恼的`大课间作文,仅供参考,大家一起来看看吧。

我们的大课间有2分钟,这对于我来说,已经长短常长的时间了,这本应该是我很兴奋的时刻,可现在,我想兴奋都兴奋不起来。

这一周,卫生值周的袖标又给了我们班,因为我是班级里的卫生委员,当然要检查别的班级的卫生。因为袖标的来之不易,每七周才轮到我们一次,这又是多么光荣的职务呀。由于这些原因,所以我想好好确当这周的课间卫生值周生,在第二节课下课时,我刚要高兴奋兴地蹦出班级,出去检查,大喇叭又准时地、绝不留情地把我叫上了五楼,让我上五楼排队形。此时,我是又气又恼。但不得不走上五楼。由于,我是合唱队的,下周三省里就要来检查了,而我们的合唱确是刚抄完要写得歌词。所以,现在我们是十万火急、慌慌张张地进行排练。由于,我们究竟是代表大城子镇所有的小学演出。在五楼会议室闷了30多分钟,我们终于排完了队形,分完了声部,让我们走了。但我们还没有动地方,老师又提醒了一句:“高声部的同学明天不用来了!听到通知后,再来,低声部的同学明天还上五楼会议室,继承排练。”我一听,差点没气晕我,由于我是低声部的同学,明天还得接着上会议室。

第二天一大早,喜讯传来,我的数学奥林匹克竞赛成绩的了第二名,让大课间到大厅领奖。我很兴奋,但又很为难,由于,我又要去会议室,又要去大厅,我不可能会分身术呀!怎么办?我终极决定先到五楼会议室告诉老师一声,向老师请个假,再去领奖,那也不迟嘛。我想出这个主意后,自言自语地说:“我可真智慧!”第二节课下课,我向老师请个假后,刚要下去,却又被老师叫了回来,说是不让去了,我只好郁闷地呆在了五楼。 咳,真是一个又忙,又烦恼的大课间。

评说大课间

这学期,我校举办了大课间的活动。经过全校师生的努力,我校将要代表黄埔区参加广州市的大课间活动比赛,对此,同学们和老师们更加卖力了。但同学们对大课间也有不同的看法,变成了“支持”与“反对”两个“门派”。下面让我们来听一听两派人的心声吧!

支持:大课间活动也是一项集体项目,需要我们之间的团结互助、共同完成,有助于培养我们的团队精神和竞争意识。老师和同学之间的关系也更为和谐。课间活动除传统体操外,还融入了更多的游戏元素,颇为符合孩子的兴趣与喜好,而且此举让孩子有了足够的运动时间,将有利于其健康成长。在与大课间活动的第一次亲密接触中,孩子们尽情释放了好动爱玩的天性,欣喜地享受了无拘无束地运动的乐趣;而教师们在与孩子的同乐中,拉近了彼此的距离,共享了轻松愉悦的课余生活

反对:我们已经是五年级的学生了,学习已是十分紧张了,很快迎来的是升初中的考试了,功课已经够多的了,父母还要我们做各种各样的复习题,大课间又要占用许多时间,如果是这样的话,每晚就要很晚睡觉,第二天又没精神上课,如此恶性循环,成绩就会受到影响,学习都学不好,锻炼好了身体又怎么样呢?

我的观点(我是劝“反对”派的“支持”派):大课间虽然会用去我们的一点点时间,但是锻炼好了身体,提高了我们自身的免疫力;再说了,只要在课堂上认真上好了课,回家后认真地复习,就算有一点时间来放松放松,磨刀不误砍柴功,也不会耽误休息的时间呀!

总的来说,支持大课间活动的人数还是比反对大课间活动的人数多的,而且大部分的“反动派”人员也被我们这些“支持”派的“谋士”给劝得“归降”于我派了。

请允许我代表所有支持大课间活动的人向教育局领导提出:多举办一些类似大课间这样的活动,好让我们这样“疲乏型”的学生多有一点自由活动的时间,谢谢!

畅想大课间

“池塘边的柳树上,知了在。。。。。。”,在《童年》的音乐声中,我们进入了大课间。

之前,学校为了让我们更好地学习,开办了一个“活力大课间”。这不,我和同学正玩得高兴呢!

自从有了大课间,我觉得这不但能让我们的身体变得健康,还让我们感到学习的压力放松了很多,真是一举两得。以前,班上有几个胆小害羞的同学,各种中队活动都不想参加。现在,队伍中又出现了他们几个欢乐的身影。打那以后,课室里一个人都没有了。

我们五年级跳的是竹竿舞,三年级在接球,六年级在打板羽球,四年级在踢毽子,二年级在甩球。每个年级都有不同特色的活动,就连在课室的班级也不甘示弱,整个学校充满活跃的气氛。

大课间给我的印象是活泼的,我不会忘记。希望大课间能增加多些活动。

畅想大课间(1)

“池塘边的柳树上,知了在......”,在《童年》的音乐声中,我们进入了大课间。

之前,学校为了让我们更好地学习,开办了一个“活力大课间”。这不,我和同学正玩得高兴呢!

自从有了大课间,我觉得这不但能让我们的身体变得健康,还让我们感到学习的压力放松了很多,真是一举两得。以前,班上有几个胆小害羞的同学,各种中队活动都不想参加。现在,队伍中又出现了他们几个欢乐的身影。打那以后,课室里一个人都没有了。

我们五年级跳的是竹竿舞,三年级在接球,六年级在打板羽球,四年级在踢毽子,二年级在甩球。每个年级都有不同特色的活动,就连在课室的班级也不甘示弱,整个学校充满活跃的气氛。

大课间给我的印象是活泼的,我不会忘记。希望大课间能增加多些活动。

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