文明是一朵盛开的花作文
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篇首语:不怕读得少,只怕记不牢。本文为你选取作文文明是一朵盛开的花作文四篇,希望能帮到你。
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文明是一朵盛开的花作文
文明是一朵盛开的花作文
在日常学习、工作或糊口中,许多人都写过作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思惟用书面形式表达出来的记叙方式。仍是对作文一筹莫展吗?以下是小编精心顿的文明是一朵盛开的花作文,欢迎阅读,但愿大家能够喜欢。
文明是人类心灵上盛开的一朵锦绣而娇艳的花。文明表现在许多方面,好比说语言、立场和行为方面。在这些方面,我们都要做到文明礼貌。假如你想成为一个讲文明有礼貌的青少年,那就让你心灵上盛开一朵锦绣而娇艳的文明之花吧!
语言,就要求你说话时要留意使用礼貌用语,好比说麻烦别人应说“打搅”,请人勿送应说“留步”,请人指点应用“赐教”等这些礼貌用语,要求说话要和气,不强词夺理,不恶语伤人。语言文明能使交往和谐,为人际关系增添色彩,这也相称于你心灵上盛开的一朵花吧!
立场,立场亲和能增添交往的魅力,这也是文明礼貌的重要内收留。在日常交往中,假如我们立场真诚、待人和气,这就会给对方一种亲切感、受尊重感。这样也会拉近彼此之间的间隔,对方天然也会以同样的方式回应我们。在社会群体中,假如大家都具备这样谦恭、和气的立场,就会增进人们的情谊和团结,使我们感到暖和、痛快,这也是与人友好交往的必备素养,这就相称于你心灵上盛开的一朵锦绣的花的粗壮的茎,它似乎大树的树干一样粗壮、挺秀,它也是文明中一个重要组成部门,同花朵一样重要。
行为,举止端庄能反映我们高雅的气质,反映我们的道德素养和文明程度。这也是我们要养成的良好行为方式。文明礼貌要通过端庄的举止来体现,好比说扔垃圾,若你把垃圾扔进垃圾箱里的话,不丢脸出你是一位文明的'人,但你把垃圾随手一扔,会影响四周人对你的评价,因此留意举止的规范也是我们进行社会交往的基本要求。通过行为来验证人是否文明的事例不少,我来讲一个典型事例,这个事例已有不少人都知道:一个大企业想招用一名高材生来当一名公司人员,那工资真是高,和经理比起来没什么两样。在应聘中有许多高材生,只有一个不太优秀的高材生入选了。由于主要他捡起了横在门口的一把扫帚,并把它轻轻地竖在了墙角。而其他的高材生或越过甚至踢开扫把,他们踢飞了他们想要的工作。
就是一个这么简朴的动作就能体现一个人的文明程度,这行为就似乎是花上的一片叶,假如举止端庄它就是一片碧绿而亮眼的叶子,它虽不起眼,但这也是能表现文明礼貌的一种方式。
我们应从现在做起,做一个讲文明、有礼貌的青少年。讲文明、有礼貌是中华民族的优良传统,同时也体现一个人的思惟道德水平和文化涵养程度,所以,让我们每个人的心灵上盛开一朵锦绣的文明之花吧!
我是一朵小小的花,
我是一朵小小的花,
真呀真美丽!
蜜蜂白天来采蜜,
蝴蝶晚上睡这里。
从前,我还是一朵不起眼的花苞,
今天,我是一朵美丽的小小花。
我的花粉可以酿成蜂蜜,
我的花瓣可以漫天飞舞。
我的美丽来自于自信,
我的自信来自于成功,
我的成功来自于努力!
我是一朵美丽的小小花。
为他人绽放出一朵绚丽的花 为他人绽放一朵绚丽花
第一篇:《作文指导-为他人开一朵绚丽的花3》
以“为他人开一朵绚丽的花”为话题作文指导
2006年湖北黄冈
【真题回放】
让自己的生命为他人开一朵花。一次送茶送水是一朵花.一次无偿献血是一朵花,一次受伤后的救助是一朵花,一次善意的批评是一朵花,一次碰撞后的忍让是一朵花.一次大度的让贤荐能是一朵花„„能为别人开花的心是善良的心。请以“为他人开一朵绚丽的花”为话题,写一篇作文
【满分示例】
我的四季心愿
黄冈考生
假如我有一根哈利·波特的魔杖,我宁愿在四季中变成各种精灵,去把我这颗善良的心给予所有人!在他们的心中为他们开花!
春之歌
春天,万物复苏的季节,大地一片新绿,人们,动物们,惺松地张开了熬了一冬的眼睛。在春天的柔波里,我甘心做一曲春天的歌曲,去叫醒所有人共同欣赏这美丽的春色,我还要到敬老院,孤儿院里,用自己的歌声去唤回人们心中真正的春天;我呼唤小朋友来孤儿院同这些孩子们一起玩耍;我引导人们多多关心这些老人们!
如果你们要问我是谁?
我就会说:每天你们在微笑,我就是你们微笑的漩涡!
夏之风
夏天,生机勃发的季节,是那么地让我们感受到绿的季节!
可是,这炎热的天气,烤干了植物的水分,也助长了人们焦急的火焰。
在夏天里,我宁愿做一缕清风,而不是热浪,轻轻地为人们送去一丝凉爽,轻轻地为生命扑灭焦急的火焰!如果你们感到了清凉,我就太高兴了!
因为我就是这样不断出现,不断为人们送去清凉。
轻轻的我走了,正如我轻轻地来!
秋之落叶
秋天,收获的季节,万物都已孕育出新生命,但有些树木们,却簌簌地落下枯叶,飘啊飘! 在秋天,我宁愿做一片落叶,依偎在树木旁,慢慢地大树地贡献自己的养料,等过了冬天,到春天时,会开出一朵花,这朵花就叫做贡献,变成落叶,化作了春泥,默默地去为大树奉献,给予养料,化作了春泥更护花!
冬之梅
在冬天,我宁愿化作一剪傲骨的梅花,在悬崖百丈冰时,我依然傲立在风雪中,待到山花烂漫时,我会为大家第一个预报春的来临!也为这萧索的大地,贡献出自己的一份生机。
【温馨点拨】
本篇作文是以“为他人开一朵花”为话题的考场满分作文。作者运用独特的想像,把自己想像成四季中的各种精灵,变身为春之歌曲带给人们微笑;夏之清风送给人们清凉;秋之落叶默默牺牲无私护花;冬之梅花傲立寒霜勇报春讯。“为他人开一朵花”正是需要这种善良、关爱、奉献精神,这种形象化的语言远比空洞的说教更为有力。
在语言叙述方面,作者巧妙地化用了诗句,如龚自珍的“落红不是无情物,化作春泥更护花”、
毛泽东的“待到山花烂熳时,他在丛中笑”等,以及文中大量的形象化的的描写性语句,比喻拟人等修辞手法与长短句的错杂运用,使文章语言优美,富有诗情画意。在考场短促的时间安排里,作者能写出主题、结构和语言方面都相对上乘的作文,实属不易。
一杯牛奶 一条毛毯/(2)颜诗琪
爸爸看着电视,竟睡着了。
这幅画面时常在我脑海里出现。那天晚上,我书桌上方的日光灯照旧亮着,一叠叠的作业本照旧堆成小山,照旧的还有那个写题目写到“发疯”的我。
“吱”„„房门打开了,是爸爸——他端着一杯冲好的热牛奶,只见他厚厚的镜片上蒙上了一层白乎乎的热气。 “怎么作业又那么多?快好了吗?爸爸拖长着喑哑的声音。 此时,我的脑袋正被那些数学符号搅成一团:“别吵了,都是你,进来干嘛?!”
记得当时,我是那么干脆地就把爸爸请出了房间。~
不记得,我何时开始发现爸爸总是在我最烦的时候“不恰当”地出现?我何时开始觉得爸爸给我送牛奶是理所当然的事?我何时开始对爸爸没了所谓的“尊敬”?
夜深了,历尽几番的疲劳轰炸,我走出房门,看见大厅里的电视还在一闪一闪,爸爸只是靠在沙发上,厚厚的镜片下,双眼早已困得合上了。
爸爸睡着了?我心里一震。
爸爸睡着了。为他人绽放出一朵绚丽的花.
我在沙发前呆立着。不知道什么时候,我已经把电视关了,拿了一条毛毯,盖在爸爸身上。关上房门后,还听得到爸爸的打鼾声。
好像想起了什么,想起了奶奶对我说爸爸小时候的淘气,挨爷爷的揍,想起了照片里,那个白白胖胖的孩子拿着枪模仿着革命英雄„„
那个爸爸哪儿去啦?
有时候,我不禁想知道,那个时候的爸爸和爷爷之间是否也有“一杯牛奶 一条毛毯”的故事„„
我想,也许这就是我为父亲开的“第一朵花”。
----------------------------------------------------------R
诗琪的创作谈:`
拿到这个题目的时候.我首先不是去想我要写什么.而是在想最近写过的作文,想老师说过的"套题".
只是想了半天,感觉没法套.
于是我就静静地去想生活中那些很细微的,但对我很重要的事情.想着想着,我就想到了这个画面.“爸爸看着电视,竟睡着了”。
开始写了.我又想到了季老师说过要简洁明了.加上自己对这件事情印象的深刻,这样很自然就写出来了.
写着写着,竟想到了奶奶曾跟我说过的一些话,也就写了下来.(没想到这些话让我的作文大大加彩,还受到了老师的表扬)
结尾一结束,对整篇文章并不十分看好.总觉得自己的文章写得很平淡.最后还不放心地加上了一句点题的话(后来觉得那句话有点刻意,还担心会不会因此败笔...)
这些就是我在考试写作4分钟里所有的想法.
---------------------------------------------
师点评:]
看了诗琪刚寄来的创作谈,真是个可爱的小女生。中午还在为数学考不好而难过,晚上一回家还能马上完成我布置的任务。
丫头,难过的事就让它过去吧。明天又是新的一天。
该夸她的文章好在哪里了。只扣了两分,而且是整个办公室公认的佳作。为他人绽放出一朵绚丽的花.
再滥的题目,要写记叙文的话,还是要做足生活化的细节,以真情来打动人。在这个基础上,如有可能,再进一步表达自己对生活的认识,那就更好了。我觉得,诗琪这篇文章,两方面都兼顾到了,而且做得还很不赖——特别是后者。;
她文章里的两个细节非常清晰。一个是爸爸送牛奶,另一个是我给爸爸盖毯子。这在题目当中已经概括出来了,写的时候就不至于漫无边际。对这两个细节的刻画,正如诗琪所说的,“简洁明了”。
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“吱”房门打开了,爸爸端着冲好的热牛奶进来了,只见他那厚厚的镜片上蒙上了一层白乎乎的热气。
“怎么作业又那么多?快好了吗?”爸爸拖长着喑哑的声音。
此时,我的脑袋正被那些数学符号搅成一团:“别吵了,都是你,进来干嘛?!”w 记得当时,我是那么干脆地把爸爸请出了房间。
父女二人一问一答,再加上一句对爸爸眼镜的细节描写,就已经把一个初三女孩在学业压力下的情绪波动表现出来了。
第二个细节更为简洁:
我走出房门,看见大厅里的电视还在一闪一闪,爸爸只是靠在沙发上,厚厚的镜片下,双眼早已困得合上了。
爸爸睡着了?
我心里一震。爸爸睡着了。
这两处描写都很节制,但情绪已经到位了。比通常的铺张写法更适合表现此刻的情绪。: 我建议孩子们以后在描写画面时,一定要尽量让画面自己出来说话。另一个就是,描写是好的,但是要抓住值得写的“点”。现在有些作文的情况是,记叙不再是流水账,但是变成描写的流水账了。切记,永远不要平均用力。
这篇文章我最喜欢的部分是:
想起了奶奶对我说爸爸小时候的淘气,挨爷爷的揍,想起了照片里,那个白白胖胖的孩子拿着枪模仿着革命英雄„„=
那个爸爸哪儿去啦?
这也是诗琪思考力突破的地方。她还是用形象来说她对亲情的认识,而不是直接议论。“那个爸爸哪儿去啦?”,所有的爸爸都有过他的青春年华,所有的孩子也都会有中年的那一天。每个人都会经历成长——成熟——衰老,所以,诗琪的结尾,“也许这就是我为父亲开的‘第一朵花’”,她这“第一朵花”已经超越了亲情。这也是这篇“平淡”的文章最出彩的地方。诗琪:这一处的“刻意”是必须的,特别是在考场作文中。加油,期待你的新作。)/ 期中考场作文展示(二)(完整版)
开花在花期/(2)蔡晖映#
都说:赠人玫瑰,手留余香。我却不这么认为。
我觉得,为他人开一朵绚丽的花是好,但若时机不对只会有害无益。为他人绽放出一朵绚丽的花.
比如说,你帮助的对象也许就是一朵已过花期的花。沉重的作业,是很多学生所不愿面对的。特别是对一些成绩并不拔尖的学生来说,所要花费的时间和精力更多。如此一来,自然就容
易有偷懒的想法。此时,若一些“好心”的同学自愿拿出自己的作业本给别人抄,难道这就是所谓的帮助吗?这样对那些抄袭的同学的成绩会有帮助吗?这自然是不可能的。如此的帮助,不如不帮。
花,并不是随时能开。自然,开花也需要适度。
我在报纸上看到,最近一段时间,一些高学历的家长特别令老师无奈。为什么呢?因为他们打着“关心孩子”的口号,随便将一些老师布置的作业舍去。甚至在老师追问时,更有一男孩说:“我爸爸说了,这些题目都是重复的,没必要写。有问题就直接找他。”——学校的教育全被打乱了。虽然我不知道这种教育方法是否有效,但如此的“关心”孩子,以后孩子到底该听谁的?
“帮助”、“关心”,每个人都需要。老师也天天喊着要互相帮助,互相关心,但面对如此的帮助、如此的关心,你还要吗?
因此,为他人开花需要谨慎,因为花分五色,花期也有长短。就像傅雷说的:“太阳太强烈,会把五谷晒焦;雨水太猛,也会淹死庄稼。”更何况为他人开花这样的事呢?
在花期,为他人开一朵绚丽的花,不用大红大紫,也不用婀娜多姿,清香就好,纯白就好。-------------------------------------------------------------------
晖映的创作谈:
刚看到这个题目,我真的不知道该如何下笔。如果写记叙文吧,实在没什么好写的,我也不喜欢大夸什么友情、亲情。那也就只有写议论文了。我还记得,前不久在情景剧里看到描写不能随意帮助别人,那就写这个吧。碰巧我很幸运,文中的第二个例子,刚好是前一天在报纸上看到的,没想到第二天就用上了。后来知道才扣两分,真是没想到,原来还以为大概要扣五分的呢。
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师评语:
晖映家里的电脑没法上网,周六下午特地到同学家把创作谈给我寄来。
这篇文章有两大优点,一小缺点。
第一个优点,思考力的突破。她能够从“为他人开一朵绚丽的花”这个话题突围,把议论的着重点放在“开花要在花期,开花也要适度”上。
“我行过许多地方的桥,看过许多次数的云,喝过许多种类的酒,却只爱过一个正当最好年龄的人。”这是沈从文先生的爱情独白。这句话最打动我的是“正当最好年龄”——也就是正当花期。为他人绽放出一朵绚丽的花.
如果仅仅说到开花要适度,已经很好了。但是能说到要在花期,更能从情感上打动人。而这个在议论文上不容易做到的。
第二个优点,熟练掌握了议论文的文体。?
新教材对文体写作的训练是忽略的,至今我们也只练过一篇三段式的议论文。晖映同学对议论文的文体特征有一种天然的把握能力。开篇的“都说:赠人玫瑰,手留余香。我却不这么认为。”,单刀直入地小驳了一把规定的话题;结尾的“在花期,为他人开一朵绚丽的花,不用大红大紫,也不用婀娜多姿,清香就好,纯白就好。”,对话题中的“绚丽”也略有微词。她不紧不慢,还是从花的形象来议论,“清香、纯白”二词意味深长,我想比原题中的“绚丽”更符合“善待他人”的本意。
另外,事例之间的过渡衔接自然,游刃有余。
接下来讲一小缺点。第一个事例讲的其实是怎样才算“善待”——用什么方式来开,和论点里的“开在花期”不够吻合。不过说实在话,要在身边找到恰当的例子也不容易。
这篇议论文对其他“会写的”孩子的启发:
正如晖映同学说的,碰到“没什么好写”的记叙文题目,不妨换个思路,试试议论文吧。 在评改期中考议论文作文时,我发现很多孩子在事例的选择上存在问题。“雷锋雷锋雷锋,刘胡兰董存瑞邱少云”,议论文要以理服人,这些事例,你能说服自己吗?所以最好还是选取生活中普遍存在的问题或社会的热点话题,更能说服人。为他人绽放出一朵绚丽的花.
晖映同学在创作谈里谈到,她的第一个事例是受情景剧的启发,第二个事例来自报纸。所以,提高思考力还是要多阅读。不仅读传统的名著,也可以关心各种媒体(甚至八卦新闻)——只要你会思考。写作时信手拈来,自是好文章。
期中考场作文展示(三)(完整版)
我的花,为谁开/(1)班陈佳思
脑海中有太多开花的画面,但却都是为我而开。妈妈在半夜背着我去看医生,爸爸雷打不动地天天送我去上学,妈妈每晚寸步不离盯着我学习„„
16年了,我可曾为他们开过一次花?或许,曾经有过,但那也只是昙花一现吧。
坐在床上,看着妈妈忙碌的身影,想着或许不久后的一天,妈妈去坐公交车也会有人给她让座吧?
她是慢慢的老了„„
是我,是我的不懂事让她多了一道又一道的皱纹,是我的不懂事让她多了一缕又一缕的白发,是我的不懂事让她多了一遍又一遍的唠叨。
我依然还记得,初二期中考后的家长会之夜。
多么不同的晚上呀,从妈妈出门起,我就盼着她早点回来。干坐在电脑前玩游戏,却总是输了再输。她回来了,看到我坐在电脑前,居然没像平时一样大发脾气,但是我在她脸上看到那么那么多的失望,却是第一次。 “今天老师说了些什么?”妈妈只是冷冷地丢下一句:“以后——你给我自觉点。”转身就去洗出门前未洗完的那一大堆衣服。')
此后,妈妈对我总是忽冷忽热,常为一些日常琐事对我发火。.
妈妈,我是多么害怕你不再理我。我真的宁愿你对我多发点脾气。
我努力地学习,努力地想找回她对我的微笑。我可曾是她最引以为傲的花朵啊!
在初二的期末考试中,竭尽全力的我,总算没让她失望。
从那以后,妈妈好像对我放心了,终于不再寸步不离。她又开始去结交新朋友,她会和她们一起去做运动,去旅游。
她,比以前年轻了。
妈妈,你是我最想为之开花的人!
-----------------------------------------------------------------------; 佳思的创作谈:-
一开始写作文就想套题,,死也套不进去。于是就找画面,可是又是一片空白。那就用了季老师的方法,问自己如何看待这个话题,慢慢慢慢地写下了第一段,然后就往回找是什么事让自己有这样的想法。不过正如第一段写的,我就是没开过花啊。没题材呀。我还是想套题,于是就写了这件事,不过就是换了个角度来写。为妈妈去好好读书,应该是个很烂的题材了吧„.
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师点评:
我可以说佳思是不怎么会“作文”的孩子,她的作文一贯明白如话,这篇文章的特色也在于此。取材平凡,立意平凡,一切都波澜不惊。那么,它吸引我的地方在哪里呢?我想还是在
第二篇:《作文课:为别人开一朵绚丽的花》
作文指导课:为别人开一朵绚丽的花为他人绽放出一朵绚丽的花.
九年级 语文 备课组 主备人 梁益民 审核人_陈巧___
第一课时
一、教学目标:
1、学会话题作文的审题技巧。
2、学会寻找话题作文的选材角度。
二、教学重点、难点:
重点:根据提示审清题意,确定写作重点。
难点:根据提示,选择写作角度,确定写作文体。
第三篇:《《为他人开一朵绚丽的花》作文教案》
作文题目:为他人开一朵绚丽的花
班级: 使用人: 使用时间:
教学目标:
1、对记叙文继续进行训练,加快写作速度,提高写作效率。
2、学会围绕中心选择材料。
范文引路:
为他人开一朵绚丽的花
为他人开一朵绚丽的花,留给他人一些温暖;为她人开一朵绚丽的花,留给她人一抹微笑;为它人开一朵绚丽的花,留给它人一丝怜悯。
——题记 一个寒冷的冬夜,我一个人呆在房间里,父母却因要加班要明天早上才回来,只剩我一个人在家里。我一个人窝在棉被里,听着我最爱的P3。可听了没一会儿,它就没电了,就在我抱怨它怎么在这时候没电时,窗外传来一阵很悲惨的呻吟。我害怕的来到窗边,拉开窗户,借着清幽的月光,向四周环望了一下,一个比我 小几岁的小男孩蹲在墙边,一边摩擦着两只小手,似乎想摩擦出火花,一边颤抖地呻吟着。看起来像个“新居民”。于是我马上拿了一件外套,跑出门外到了窗边,为他披上了我的外套。接着拉起他的手,拉到我的房间里。他开始不再颤抖,嘴角也上升了几个弧度,似乎我的帮助,在他的心田开了一朵绚丽的花。
今晚,他睡在客厅。第二天早上,他就走了。留下一张纸条:“谢谢你,大
哥哥!”而且纸上还画了一个笑脸。我真心地希望他不要成为“卖
为他人开—朵绚丽的花 开一朵绚丽的花作文
第一篇:《作文指导-为他人开一朵绚丽的花3》
以“为他人开一朵绚丽的花”为话题作文指导
2006年湖北黄冈
【真题回放】
让自己的生命为他人开一朵花。一次送茶送水是一朵花.一次无偿献血是一朵花,一次受伤后的救助是一朵花,一次善意的批评是一朵花,一次碰撞后的忍让是一朵花.一次大度的让贤荐能是一朵花„„能为别人开花的心是善良的心。请以“为他人开一朵绚丽的花”为话题,写一篇作文
【满分示例】
我的四季心愿
黄冈考生
假如我有一根哈利·波特的魔杖,我宁愿在四季中变成各种精灵,去把我这颗善良的心给予所有人!在他们的心中为他们开花!
春之歌
春天,万物复苏的季节,大地一片新绿,人们,动物们,惺松地张开了熬了一冬的眼睛。在春天的柔波里,我甘心做一曲春天的歌曲,去叫醒所有人共同欣赏这美丽的春色,我还要到敬老院,孤儿院里,用自己的歌声去唤回人们心中真正的春天;我呼唤小朋友来孤儿院同这些孩子们一起玩耍;我引导人们多多关心这些老人们!
如果你们要问我是谁?
我就会说:每天你们在微笑,我就是你们微笑的漩涡!
夏之风
夏天,生机勃发的季节,是那么地让我们感受到绿的季节!
可是,这炎热的天气,烤干了植物的水分,也助长了人们焦急的火焰。
在夏天里,我宁愿做一缕清风,而不是热浪,轻轻地为人们送去一丝凉爽,轻轻地为生命扑灭焦急的火焰!如果你们感到了清凉,我就太高兴了!
因为我就是这样不断出现,不断为人们送去清凉。
轻轻的我走了,正如我轻轻地来!
秋之落叶
秋天,收获的季节,万物都已孕育出新生命,但有些树木们,却簌簌地落下枯叶,飘啊飘! 在秋天,我宁愿做一片落叶,依偎在树木旁,慢慢地大树地贡献自己的养料,等过了冬天,到春天时,会开出一朵花,这朵花就叫做贡献,变成落叶,化作了春泥,默默地去为大树奉献,给予养料,化作了春泥更护花!
冬之梅
在冬天,我宁愿化作一剪傲骨的梅花,在悬崖百丈冰时,我依然傲立在风雪中,待到山花烂漫时,我会为大家第一个预报春的来临!也为这萧索的大地,贡献出自己的一份生机。
【温馨点拨】
本篇作文是以“为他人开一朵花”为话题的考场满分作文。作者运用独特的想像,把自己想像成四季中的各种精灵,变身为春之歌曲带给人们微笑;夏之清风送给人们清凉;秋之落叶默默牺牲无私护花;冬之梅花傲立寒霜勇报春讯。“为他人开一朵花”正是需要这种善良、关爱、奉献精神,这种形象化的语言远比空洞的说教更为有力。
在语言叙述方面,作者巧妙地化用了诗句,如龚自珍的“落红不是无情物,化作春泥更护花”、
毛泽东的“待到山花烂熳时,他在丛中笑”等,以及文中大量的形象化的的描写性语句,比喻拟人等修辞手法与长短句的错杂运用,使文章语言优美,富有诗情画意。在考场短促的时间安排里,作者能写出主题、结构和语言方面都相对上乘的作文,实属不易。
一杯牛奶 一条毛毯/(2)颜诗琪
爸爸看着电视,竟睡着了。
这幅画面时常在我脑海里出现。那天晚上,我书桌上方的日光灯照旧亮着,一叠叠的作业本照旧堆成小山,照旧的还有那个写题目写到“发疯”的我。
“吱”„„房门打开了,是爸爸——他端着一杯冲好的热牛奶,只见他厚厚的镜片上蒙上了一层白乎乎的热气。 “怎么作业又那么多?快好了吗?爸爸拖长着喑哑的声音。 此时,我的脑袋正被那些数学符号搅成一团:“别吵了,都是你,进来干嘛?!”
记得当时,我是那么干脆地就把爸爸请出了房间。~为他人开—朵绚丽的花.
不记得,我何时开始发现爸爸总是在我最烦的时候“不恰当”地出现?我何时开始觉得爸爸给我送牛奶是理所当然的事?我何时开始对爸爸没了所谓的“尊敬”?
夜深了,历尽几番的疲劳轰炸,我走出房门,看见大厅里的电视还在一闪一闪,爸爸只是靠在沙发上,厚厚的镜片下,双眼早已困得合上了。
爸爸睡着了?我心里一震。
爸爸睡着了。
我在沙发前呆立着。不知道什么时候,我已经把电视关了,拿了一条毛毯,盖在爸爸身上。关上房门后,还听得到爸爸的打鼾声。
好像想起了什么,想起了奶奶对我说爸爸小时候的淘气,挨爷爷的揍,想起了照片里,那个白白胖胖的孩子拿着枪模仿着革命英雄„„
那个爸爸哪儿去啦?
有时候,我不禁想知道,那个时候的爸爸和爷爷之间是否也有“一杯牛奶 一条毛毯”的故事„„
我想,也许这就是我为父亲开的“第一朵花”。
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诗琪的创作谈:`
拿到这个题目的时候.我首先不是去想我要写什么.而是在想最近写过的作文,想老师说过的"套题".
只是想了半天,感觉没法套.
于是我就静静地去想生活中那些很细微的,但对我很重要的事情.想着想着,我就想到了这个画面.“爸爸看着电视,竟睡着了”。
开始写了.我又想到了季老师说过要简洁明了.加上自己对这件事情印象的深刻,这样很自然就写出来了.
写着写着,竟想到了奶奶曾跟我说过的一些话,也就写了下来.(没想到这些话让我的作文大大加彩,还受到了老师的表扬)
结尾一结束,对整篇文章并不十分看好.总觉得自己的文章写得很平淡.最后还不放心地加上了一句点题的话(后来觉得那句话有点刻意,还担心会不会因此败笔...)
这些就是我在考试写作4分钟里所有的想法.
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师点评:]为他人开—朵绚丽的花.
看了诗琪刚寄来的创作谈,真是个可爱的小女生。中午还在为数学考不好而难过,晚上一回家还能马上完成我布置的任务。
丫头,难过的事就让它过去吧。明天又是新的一天。
该夸她的文章好在哪里了。只扣了两分,而且是整个办公室公认的佳作。
再滥的题目,要写记叙文的话,还是要做足生活化的细节,以真情来打动人。在这个基础上,如有可能,再进一步表达自己对生活的认识,那就更好了。我觉得,诗琪这篇文章,两方面都兼顾到了,而且做得还很不赖——特别是后者。;
她文章里的两个细节非常清晰。一个是爸爸送牛奶,另一个是我给爸爸盖毯子。这在题目当中已经概括出来了,写的时候就不至于漫无边际。对这两个细节的刻画,正如诗琪所说的,“简洁明了”。
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“吱”房门打开了,爸爸端着冲好的热牛奶进来了,只见他那厚厚的镜片上蒙上了一层白乎乎的热气。
“怎么作业又那么多?快好了吗?”爸爸拖长着喑哑的声音。
此时,我的脑袋正被那些数学符号搅成一团:“别吵了,都是你,进来干嘛?!”w 记得当时,我是那么干脆地把爸爸请出了房间。为他人开—朵绚丽的花.
父女二人一问一答,再加上一句对爸爸眼镜的细节描写,就已经把一个初三女孩在学业压力下的情绪波动表现出来了。
第二个细节更为简洁:为他人开—朵绚丽的花.
我走出房门,看见大厅里的电视还在一闪一闪,爸爸只是靠在沙发上,厚厚的镜片下,双眼早已困得合上了。
爸爸睡着了?
我心里一震。爸爸睡着了。
这两处描写都很节制,但情绪已经到位了。比通常的铺张写法更适合表现此刻的情绪。: 我建议孩子们以后在描写画面时,一定要尽量让画面自己出来说话。另一个就是,描写是好的,但是要抓住值得写的“点”。现在有些作文的情况是,记叙不再是流水账,但是变成描写的流水账了。切记,永远不要平均用力。
这篇文章我最喜欢的部分是:
想起了奶奶对我说爸爸小时候的淘气,挨爷爷的揍,想起了照片里,那个白白胖胖的孩子拿着枪模仿着革命英雄„„=
那个爸爸哪儿去啦?
这也是诗琪思考力突破的地方。她还是用形象来说她对亲情的认识,而不是直接议论。“那个爸爸哪儿去啦?”,所有的爸爸都有过他的青春年华,所有的孩子也都会有中年的那一天。每个人都会经历成长——成熟——衰老,所以,诗琪的结尾,“也许这就是我为父亲开的‘第一朵花’”,她这“第一朵花”已经超越了亲情。这也是这篇“平淡”的文章最出彩的地方。诗琪:这一处的“刻意”是必须的,特别是在考场作文中。加油,期待你的新作。)/ 期中考场作文展示(二)(完整版)
开花在花期/(2)蔡晖映#
都说:赠人玫瑰,手留余香。我却不这么认为。
我觉得,为他人开一朵绚丽的花是好,但若时机不对只会有害无益。
比如说,你帮助的对象也许就是一朵已过花期的花。沉重的作业,是很多学生所不愿面对的。特别是对一些成绩并不拔尖的学生来说,所要花费的时间和精力更多。如此一来,自然就容为他人开—朵绚丽的花.
易有偷懒的想法。此时,若一些“好心”的同学自愿拿出自己的作业本给别人抄,难道这就是所谓的帮助吗?这样对那些抄袭的同学的成绩会有帮助吗?这自然是不可能的。如此的帮助,不如不帮。
花,并不是随时能开。自然,开花也需要适度。
我在报纸上看到,最近一段时间,一些高学历的家长特别令老师无奈。为什么呢?因为他们打着“关心孩子”的口号,随便将一些老师布置的作业舍去。甚至在老师追问时,更有一男孩说:“我爸爸说了,这些题目都是重复的,没必要写。有问题就直接找他。”——学校的教育全被打乱了。虽然我不知道这种教育方法是否有效,但如此的“关心”孩子,以后孩子到底该听谁的?
“帮助”、“关心”,每个人都需要。老师也天天喊着要互相帮助,互相关心,但面对如此的帮助、如此的关心,你还要吗?
因此,为他人开花需要谨慎,因为花分五色,花期也有长短。就像傅雷说的:“太阳太强烈,会把五谷晒焦;雨水太猛,也会淹死庄稼。”更何况为他人开花这样的事呢?
在花期,为他人开一朵绚丽的花,不用大红大紫,也不用婀娜多姿,清香就好,纯白就好。-------------------------------------------------------------------
晖映的创作谈:
刚看到这个题目,我真的不知道该如何下笔。如果写记叙文吧,实在没什么好写的,我也不喜欢大夸什么友情、亲情。那也就只有写议论文了。我还记得,前不久在情景剧里看到描写不能随意帮助别人,那就写这个吧。碰巧我很幸运,文中的第二个例子,刚好是前一天在报纸上看到的,没想到第二天就用上了。后来知道才扣两分,真是没想到,原来还以为大概要扣五分的呢。
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师评语:
晖映家里的电脑没法上网,周六下午特地到同学家把创作谈给我寄来。
这篇文章有两大优点,一小缺点。
第一个优点,思考力的突破。她能够从“为他人开一朵绚丽的花”这个话题突围,把议论的着重点放在“开花要在花期,开花也要适度”上。
“我行过许多地方的桥,看过许多次数的云,喝过许多种类的酒,却只爱过一个正当最好年龄的人。”这是沈从文先生的爱情独白。这句话最打动我的是“正当最好年龄”——也就是正当花期。
如果仅仅说到开花要适度,已经很好了。但是能说到要在花期,更能从情感上打动人。而这个在议论文上不容易做到的。
第二个优点,熟练掌握了议论文的文体。?
新教材对文体写作的训练是忽略的,至今我们也只练过一篇三段式的议论文。晖映同学对议论文的文体特征有一种天然的把握能力。开篇的“都说:赠人玫瑰,手留余香。我却不这么认为。”,单刀直入地小驳了一把规定的话题;结尾的“在花期,为他人开一朵绚丽的花,不用大红大紫,也不用婀娜多姿,清香就好,纯白就好。”,对话题中的“绚丽”也略有微词。她不紧不慢,还是从花的形象来议论,“清香、纯白”二词意味深长,我想比原题中的“绚丽”更符合“善待他人”的本意。
另外,事例之间的过渡衔接自然,游刃有余。
接下来讲一小缺点。第一个事例讲的其实是怎样才算“善待”——用什么方式来开,和论点里的“开在花期”不够吻合。不过说实在话,要在身边找到恰当的例子也不容易。
这篇议论文对其他“会写的”孩子的启发:
正如晖映同学说的,碰到“没什么好写”的记叙文题目,不妨换个思路,试试议论文吧。 在评改期中考议论文作文时,我发现很多孩子在事例的选择上存在问题。“雷锋雷锋雷锋,刘胡兰董存瑞邱少云”,议论文要以理服人,这些事例,你能说服自己吗?所以最好还是选取生活中普遍存在的问题或社会的热点话题,更能说服人。
晖映同学在创作谈里谈到,她的第一个事例是受情景剧的启发,第二个事例来自报纸。所以,提高思考力还是要多阅读。不仅读传统的名著,也可以关心各种媒体(甚至八卦新闻)——只要你会思考。写作时信手拈来,自是好文章。
期中考场作文展示(三)(完整版)
我的花,为谁开/(1)班陈佳思
脑海中有太多开花的画面,但却都是为我而开。妈妈在半夜背着我去看医生,爸爸雷打不动地天天送我去上学,妈妈每晚寸步不离盯着我学习„„
16年了,我可曾为他们开过一次花?或许,曾经有过,但那也只是昙花一现吧。
坐在床上,看着妈妈忙碌的身影,想着或许不久后的一天,妈妈去坐公交车也会有人给她让座吧?
她是慢慢的老了„„
是我,是我的不懂事让她多了一道又一道的皱纹,是我的不懂事让她多了一缕又一缕的白发,是我的不懂事让她多了一遍又一遍的唠叨。
我依然还记得,初二期中考后的家长会之夜。
多么不同的晚上呀,从妈妈出门起,我就盼着她早点回来。干坐在电脑前玩游戏,却总是输了再输。她回来了,看到我坐在电脑前,居然没像平时一样大发脾气,但是我在她脸上看到那么那么多的失望,却是第一次。 “今天老师说了些什么?”妈妈只是冷冷地丢下一句:“以后——你给我自觉点。”转身就去洗出门前未洗完的那一大堆衣服。')
此后,妈妈对我总是忽冷忽热,常为一些日常琐事对我发火。.
妈妈,我是多么害怕你不再理我。我真的宁愿你对我多发点脾气。
我努力地学习,努力地想找回她对我的微笑。我可曾是她最引以为傲的花朵啊!
在初二的期末考试中,竭尽全力的我,总算没让她失望。为他人开—朵绚丽的花.
从那以后,妈妈好像对我放心了,终于不再寸步不离。她又开始去结交新朋友,她会和她们一起去做运动,去旅游。
她,比以前年轻了。
妈妈,你是我最想为之开花的人!
-----------------------------------------------------------------------; 佳思的创作谈:-
一开始写作文就想套题,,死也套不进去。于是就找画面,可是又是一片空白。那就用了季老师的方法,问自己如何看待这个话题,慢慢慢慢地写下了第一段,然后就往回找是什么事让自己有这样的想法。不过正如第一段写的,我就是没开过花啊。没题材呀。我还是想套题,于是就写了这件事,不过就是换了个角度来写。为妈妈去好好读书,应该是个很烂的题材了吧„.
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师点评:
我可以说佳思是不怎么会“作文”的孩子,她的作文一贯明白如话,这篇文章的特色也在于此。取材平凡,立意平凡,一切都波澜不惊。那么,它吸引我的地方在哪里呢?我想还是在
第二篇:《《为他人开一朵绚丽的花》作文教案》
作文题目:为他人开一朵绚丽的花
班级: 使用人: 使用时间:
教学目标:
1、对记叙文继续进行训练,加快写作速度,提高写作效率。
2、学会围绕中心选择材料。
范文引路:
为他人开一朵绚丽的花
为他人开一朵绚丽的花,留给他人一些温暖;为她人开一朵绚丽的花,留给她人一抹微笑;为它人开一朵绚丽的花,留给它人一丝怜悯。
——题记 一个寒冷的冬夜,我一个人呆在房间里,父母却因要加班要明天早上才回来,只剩我一个人在家里。我一个人窝在棉被里,听着我最爱的P3。可听了没一会儿,它就没电了,就在我抱怨它怎么在这时候没电时,窗外传来一阵很悲惨的呻吟。我害怕的来到窗边,拉开窗户,借着清幽的月光,向四周环望了一下,一个比我 小几岁的小男孩蹲在墙边,一边摩擦着两只小手,似乎想摩擦出火花,一边颤抖地呻吟着。看起来像个“新居民”。于是我马上拿了一件外套,跑出门外到了窗边,为他披上了我的外套。接着拉起他的手,拉到我的房间里。他开始不再颤抖,嘴角也上升了几个弧度,似乎我的帮助,在他的心田开了一朵绚丽的花。
今晚,他睡在客厅。第二天早上,他就走了。留下一张纸条:“谢谢你,大
哥哥!”而且纸上还画了一个笑脸。我真心地希望他不要成为“卖火柴的小女孩”。 为他人开一朵绚丽的花,只希望留给他人一些温暖。
一个惬意的下午,我来到离家不远的公园散步。走着走着,感到有点累了,就到附近的石椅上做;坐了下来,正当我在享受这午后阳光时,身后的草坪传来一阵哭泣声。于是我悄悄来到了草坪,只见十七八岁的女生在哭。于是我过去问:“姐姐,你为什么哭?”她连忙拭掉眼泪,说:“我没哭······”可刚说完,眼泪又不禁掉了下来。于是,我试着安慰她。我顺手摘下身旁的一朵花,对她说:“喏,不要哭了,这朵花就送给你,否则,就休想要这朵花。”她笑着说:“谢谢。”笑起来的她像一朵花,配上这朵花,是开得最绚丽的花。
为她人开一朵绚丽的花,只希望留给她人一抹微笑。
一个很静的夜晚,我走在回家的路上。途中,经过一小巷,突然,小巷里回荡着一阵呻吟声,于是,我沿着发生处寻去,发现,小巷深处躺着一只既可爱又
可怜的小猫。我将它轻轻抱起,才发现它的腿渗着血。于是我马上带它去动物医院救治,苍天保佑,小猫平安无事。之后,我就带它回去抚养。不过没多久,它就被它原来的主人领走了。临别前,它一直添着我的脸。如果,它听得懂人话,我真想说:“你像一朵绚丽的花。
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