勤俭节约的作文八百字

Posted 2023-05-07

篇首语：举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒。本文为你选取作文勤俭节约的作文八百字四篇，希望能帮到你。

本文目录

1、勤俭节约的作文八百字（1）

2、关于拐杖的作文关于拐杖的作文八百字（2）

3、难忘师恩作文600字师恩难忘作文八百字（3）

4、我眼里的世界600字我眼里的世界八百字（4）

勤俭节约的作文八百字

节俭是一种美德，是我们每一个人都应拥有的品质。以下是小编为大家顿好的勤俭节约的作文八百字，欢迎大家阅读参考！

【篇一：勤俭节约我能行】

在糊口中，吃零食、小吃……好像已经成了同学们的“习惯”，没拧紧水龙头、白天开电灯等在同学们眼中也不算什么大事。可是你们的爸爸妈妈的钱财与国家的资源都要因此而受到“威胁”。勤俭节约在我们的眼中永远像一粒米、一棵草，那么不起眼，不值得去想……

勤俭节约是什么？固然一直把这个词挂在嘴边，但是你们真的做过勤俭节约的事吗？你们真的理解了这个词吗？让我们先来说说钱物吧！

爸爸妈妈的钱都来之不易，有打工的，也有的是昼夜奔波到客户家里倾销产品的、出差到好几个月才回一次家的……而由于你的贪吃、贪玩，这些血汗钱都被一点一滴的“吞噬”，而爸爸妈妈的糊口也得由于你而变得艰难，哪怕你的家景多么富裕，由于你的随意挥霍，这些钱财总会花光的。所以，我们要将那些买零食、买游戏卡、玩具的钱攒起来。一天、两天、三天……你总会攒到良多钱的：十元、一百元甚至一千元！你会变成一个“小富翁”！小时候的成功，会对你未来的事业很有匡助，钱物上的节约，请千万要记住哦！

再来说说资源吧。

跟着经济的飞速发展和人们的糊口水平日益进步，而使用的资源也不中断的增多，资源也更加短缺。我们在糊口中洗手完水龙头有拧紧吗？我们出门了有把空调还一直开着吗？仔细想想，我们肯定有过这样的事儿，你、我、他，应该都有吧。可是我们曾想过这会对世界资源造成影响吗？没有吧！我们只是想：管它的呢，一个水龙头而已，流也流不了多少水，顶多让爸妈多交点水费吧……如今世界资源的紧张，环境的恶化，将节约提到了一种新的境界——世界节约，就是以多数人甚至所有人的人生幸福为目标，追求世界整体效益、力避各种铺张的世界运动。你，做到了吗？

假如你还在挥霍你的爸爸妈妈的血汗钱，假如你的厕所水龙头还没关，房间电灯还没关，那么请你伸出你的双手去把它们关了，把自己预备买的不该买的东西的钱赞起来，我想这很收留易做到吧？伸手、攒钱不是太麻烦吧？要知道，没了这些资源与糊口的基本前提，我们该怎么办呢？

【篇二：做一个勤俭节约的好公民】

节俭是一种美德，是我们每一个人都应拥有的品质。但在今天，随时随地，我们都能够看到一些人铺张的可耻行为。每到这时，我都不禁替那些人深深的惋惜：他们不仅铺张了粮食，还使自己的心灵沾上了污点，这是多么可悲啊。

记得有一次，我们全家外出去吃饭，吃到最后，爸爸碗里还剩下许多，我和妹妹劝爸爸赶紧把饭吃掉，不要铺张粮食，可爸爸一再推说自己饱了，吃不下了，就似乎我们是在无理取闹一样，却从来没有想过粮食的来之不易。唐朝诗人李绅说过“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛劳”。是啊，每一粒粮食都是用农夫伯伯的汗水和心血换来的，我们怎么能铺张？我曾看到过这样一篇报道：假如全我国上下13亿人每人节约一粒粮食，那么这些省下的粮食足够万人吃一天。这是一个多么触目惊心的数字啊，可见，节约长短常重要的。

节约是一件很简朴的事情，在现实糊口中就有许多例子。如：及时关好水龙头，把饭吃干净，不要扔还没有用过或还没有坏的糊口器具……

有一天，我们出去披发步，透过一家餐厅的玻璃看见一个孩子委屈地站在椅子旁边，嘴里结结巴巴地说着什么。刚开始，我还不知道发生了什么事，后来过去一看，才知道了事情的原委。

原来，孩子的母亲和一些人吃饭，吃完饭要求把剩菜剩饭全部打包，可是孩子觉得很难为情，所以央求妈妈不要打包了，免得让人笑话。几番争执后，母亲气愤了，要求孩子把《悯农》背一遍。孩子背得结结巴巴，不甚流利，眼神中有埋怨母亲的意思。背完后，母亲对孩子天然是少不了一番苦口婆心的“大教育”，那母亲说：“孩子，你知道吗？这些菜是农夫们辛辛劳苦种的，不能糟践它们，假如糟践它们就是不尊重农夫的劳动。所以我们一定要珍惜并且不铺张一点儿粮食。”看来那孩子也明白了，低头向母亲认了错，这件事情画上了一个圆满的句号。

节俭是重要的，铺张是可耻的，作为21世纪的小主人，我们决不能丧失节俭的品质。我们应该从一点一滴做起，做一个勤俭节约的好公民。

【篇三：勤俭节约，从我做起作文00字】

我到了学古诗的春秋的时候，我学到的第一首古诗就是“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛劳。”我们迟到的事物都是由农夫伯伯用辛勤的汗水灌溉出来的。那时候我就觉得，在旧世界里长大的孩子，固然没有我们这些孩子幸福，但是他们有一种我们现在孩子都很少有的良好习惯，那就是他们在难题中养成的勤俭节约的好习惯。这种习惯在我们现在这些孩子中很少有，由于我们都是家中的宝，是吃着蜜糖长大的，从小就养成了铺张的习惯，根本不懂得什么叫节约，这样的孩子长大了就会成为一个没有出席的人，成为一个贪婪的、不会劳动的人。那些从小就养成勤俭节约的孩子，他们即会辛勤的劳动，又不会太铺张，这样的孩子长大了就会成为一个有出息的人，

实在节约很简朴的，好比：我们每人天天节约一粒大米，就能让贫穷的人们吃上一整理香喷喷的大米饭；我们每人天天节约一度电，就能让闹电荒的地方变得明亮起来；我们每人天天节约一滴水，就能让喝不到水的人们喝上一年；我们每人天天节约一毛钱，甚至是一分钱，就能让那些渴想上学的孩子们上学，也能让那些受饿挨冻的人们得到食品与暖和，还能让那些无家可归的人们回到家园，这些东西对于我们来说似乎微不足道，但只要我们全国人民都节约，全国人民都能养成勤俭节约的习惯，那在我们国家就不会有什么饥馑、水资源不足、电荒、油荒。

节约，是一种意识、是一种美德、是一种聪明，节约更要成为人们的一种习惯、一种作风。对个人，节约是一种科学的糊口方式；对世界，节约就是一种文明。假如大家从现在开始能够从我做起，牢记节约意识，从节约一度电、一滴水、一张纸、一粒粮入手，让我们的世界变得更加锦绣。

同学们，“让节约成为一种习惯，成为一种糊口方式”，从我做起，从一点一滴做起！

【篇四：节约永不外时】

节约对于0年后出生的我，好像没有实质的概念，由于从小我就是温室中的花朵，吃的、穿的、用的都是最好的，即使学前受到些雷锋、焦裕禄精神的教育及熏陶，但也只是懵懂的印象，没有在我的糊口中留下任何体验。

懂事之后，当看到食堂整桶的剩菜剩饭，水房里哗哗的流水，走廊里长明的电灯，甚至电视中灾区儿童渴盼的眼神时，心中也会有一丝痛楚，明白了铺张的可怕，节约的可贵。

在我们的校园内，有些同学对教室里的“无人灯”、公共厕所滴水的水龙头视而不见，对天天铺张的粮食满不在乎；有些同学花零用钱出手大方，同学间宴客比阔，不珍惜钱物，追求高消费。同学们，你们可知道，你们用于比阔的钱物，是你们那可亲可敬更为可怜的爸爸妈妈亲用了多少血汗换来的吗？

水，人们对它是那么认识。它就在我们身边，我们天天都利用，洗脸、洗衣服、洗菜……天上降雨，地上存水，我们好像没有什么可悲的，由于它举手可得。可是，它却已经被人类用“完”了。

我国也是世界上缺水的大国之一，所以我们必需引起正视，在日常糊口中要养成节约用水的习惯。我国有12亿人口，假如人人都能节约用水，我们的蓄水量将会以万、亿来计算。对用水的紧张，也能起到缓解的作用。但愿大家都节约每一滴水吧！

水不单是文明的基础，更是人类的基础，生命的基础。在太空中，遥望蓝蓝的地球，与众星比拟，多么可爱。水对人类如斯重要，水对我国人就更无可相比。试想有足够的水，新疆可以成为沃野，河西走廊遍地青葱，黄土高原换上新装，平津产业迅速增长……然而，我国的水危机已经到了刻不收留缓的地步，更可怕的是，至今仍有不少人大手大脚地铺张水资源。同学们，当你看见一个没拧紧的水龙头正流出我国的泪水时，可否想到：水是生命之源，我们应该珍惜每一滴水！失去了吃苦刻苦的精神，一旦挫折和逆境来临，我们便不知所措；令人担忧的是，当我们把太多的精力放在物质带来的快乐上，人生的目标和趣味就会逐渐退化，从而疏忽了更高的精神追求。

我想，无论糊口富裕仍是贫穷，环境柔美仍是恶劣，工作性质辛劳仍是安逸，节约都是一种永不外时的美德，它不仅传承着悠久的我国文化，而且还作为一种涵养和品质影响每个人的一生。

【篇五：勤俭节约_00字】

艰苦朴素、勤俭节约是我们中华民族的传统美德。很小的时候，妈妈就教育我要爱惜粮食，教我背诵“谁知盘中餐，粒粒皆辛劳”，跟我讲粮食的来之不易。从那时起，“爱惜粮食”就深深地刻在了我的脑海里，也使我养成了节约的好习惯。

我今年上五年级，在平时的糊口中，我不挑吃，妈妈烧什么菜，我就吃什么。长这么大，“麦当劳”、“肯德基”快餐店，我只进过两次，仍是爸爸、妈妈主动带我去的。以前，看着电视广告上的炸鸡腿、汉堡包、冰激凌，确实十分诱人，我很动心；听着吃过的小朋友洋洋得意的先容，我也挺羡慕的。但是，我没有向爸爸妈妈提要求。后来，爸爸妈妈仍是带我去吃了两回。我觉得肯德基的炸鸡腿等东西跟小店的味道差不多，可是价钱却贵得吓人。我想：常常吃“麦当劳”、“肯德基”是多大的铺张呀！有些小朋友在长辈眼前哭着闹着要去，真是不应该。听老师说：“炸薯条一类的快餐吃多了对身体不好。许多人把他们称为垃圾食物。”我以为，少吃这些快餐既有利于身体健康，又做到了勤俭节约，多好哇！

我有一个小猪储蓄罐，我的爸妈每月给我十多元零花钱。这零花钱，我除了用来买学习器具外，从不买好吃的或好玩的，剩下的钱都静静地喂了“小猪”，一元、二元、十元、二十元……小猪“吃”得肚子满满的。当代小学生大都是独生子女，在家被看作“小公主”、“小天子”，吃穿用玩全都是最好的，还大把大把地花钱，并使这种不良的风气徐徐滋长。我们应该明白，学生是消费者，不是出产者。大人们给的钱是他们辛劳劳动挣来的。平时给零用钱，春节给“压岁钱”，这是大人们对我们的疼爱，我们要把长辈给的钱节省着花，把这些钱花在需要的地方。

小朋友们，铺张是一条绳子，一旦被它束缚，就难以迈步；铺张是一潭深渊，一旦掉进去，就难以自拔。而勤俭节约是一种美德，是一种聪明，更应该成为一种习惯和风气，请让我们共同找回失去的节约意识吧，将勤俭节约这个“传家宝”进一步发扬光大。

【篇六：勤俭节约】

勤俭节约是我国人的'传统美德，小到一个人、一个家庭，大到一个国家、整个人类。古人云：“俭，德之共也；侈，恶之大也。”，但是现在却有许多人徐徐淡忘了这个传统美德。

在公共场所，我常常看见有些人，洗完手后没关水龙头，我便上前去要他关掉。可他们却满不在乎，说：“怕什么，反正这水费低，再说了，这水费又不要我出钱。”听了他们的话，我才明白，原来，现在的人图的是水费。水费贵就节约，水费便宜就铺张。

历史上，古今中外勤俭节约的故事不乏其人。毛泽东一生粗茶淡饭，睡硬板床，穿粗平民，糊口极为简单。一件睡衣竟然补了73次，穿了20年。经济难题时期，他主动减薪、降低糊口尺度，不吃鱼肉、生果。伟人在勤俭节约方面为国人做出了表率。

朱元璋的故乡凤阳还流传着四菜一汤的歌谣：“天子宴客，四菜一汤，萝卜韭菜，着实着香；小葱豆腐，意味深长，一清二白，贪官心慌。”朱元璋给皇后过生日时，只用红萝卜、韭菜，青菜两碗，小葱豆腐汤，宴会请众官员。而且约法三章：

今后不论谁摆宴席，只许四菜一汤，谁若违背重办不待！

天子伟人都如斯节约，而我们现在呢？现在，有许多餐馆都非常的铺张。客人们为了扩大排场，只有几个人，却要点一满桌子的菜。客人们吃饱后，却有一大堆菜没吃完，没办法，只好全部倒掉。这样，既铺张了钱财，又铺张了粮食。

节约与我们每个人都息息相关，一滴水、一张纸、一度电，司空见惯。但是这一点一滴慢慢跟着时间的推移，这数字也慢慢增加，不久后，着数字一定大得惊人。一样东西，它是有限的，假如我们天天每人都铺张一点，再不久的将来，这东西便会消失得无影无踪。

勤俭节约是我们的传统美德，我们每个人都应该把它牢记心头！

【篇七：以勤俭节约为荣】

清洁工，一个多么不起眼的工作，一个多么辛劳费劲的工作。她，那个年过半百的老奶奶，却是天天坚持，从不抛却。天天清晨，我去上学时，都会看到她的身影。不论刮风仍是下雨，不论寒冷仍是酷暑，天气晚了，人群减少了，而她还在弓着背默默地清扫大街。

一次严冬的早晨，我又经由了那条街，街上人烟稀少。我习惯地走在了那条人行道上，想与老奶奶打个招呼。可是，却没见她的身影？岂非老奶奶老奶奶生病了，我们都在为她提心，可过了十几分钟，她拉着车拿着扫把来了，从此以后，我们大家都很佩服这位老奶奶。

在大家的眼里，清洁工，可能带着点贬义。某某家长经常指着街道上清扫垃圾的清洁工教育她的孩子：“你看，你看，假如你不当真学习，长大以后也扫大街，和垃圾打交道吧！”

可是，清洁工的工作固然卑微，却是这个城市所不可或缺的呀！再看看贪官是怎么糊口的？

沈阳市前市长，他的女儿慕洋借的气力，通过种种手段大肆渔利，掠夺无数黑心财富。在沈阳、北京和上海三地拥有6套以上的房产。曾在2000年4月1日以其公婆的名义一次性付款购买两套公寓，时价33万元，单价约合9100元/平方米。其中一套建筑面积为14平方米的三室双厅双卫豪宅，室内摆放的家具大到衣柜小到茶几，全是从美国装箱运到沈阳的，餐桌和餐椅则是从法国入口的。

这是典型的“一人得道，鸡犬升天”的事情，固然是女儿的行为，但无法不归入的头上。

做为“人民的公仆”的，他在位想的不是如作甚人民办实事，而是千方百计地从劳苦大众手上捞取好处。他的职业能和清洁工比拟较吗？清洁工才是“人民的公仆”，而像这样的官员只能说是“人民的蠹虫”吧。

这个世界需要各种各样的职业，在反腐倡廉，廉政文化进校园的今天，我们每一位虚心好学的小学生，都要在心中建立起一架天平，“以勤俭节约为荣，以骄奢淫逸为耻”，让我真正从糊口中体会到了什么是高尚的，什么是可耻的。

【篇八：勤俭节约，从我做起作文00字】

勤俭节约，是中华民族的传统美德。在物质糊口不富裕的过去，需要勤俭节约；在糊口水平不中断进步的今天，我们也不能丢掉勤俭节约的品质。小到一个人、一个家庭，大到一个民族、一个国家，都离不开“勤俭节约”这四个字。

在我的家庭里，有勤俭节约的人。我的外公眼睛受过伤，怕见亮光，要常常戴墨镜。墨镜的镜片坏了，他用透明胶布粘上又继承用。我们劝他买新的，他说：“能用就行，买新的干嘛？”瞧，他多节约呀！

在名人、伟人中，也有良多勤俭节约的人，雷锋，别人喝饮料，他喝白开水；他的袜子补了又补，穿了又穿；他把自己菲薄单薄的补助积攒起来，捐给灾区人民。一代伟人毛主席，一生粗茶淡饭，糊口极为简单：一双布鞋补了22次，一套军装有76个补丁，一件睡衣竟然补了73次，穿了20年。

恰是这些前辈的勤俭节约，才有我们今天的幸福糊口。然而，在我们的现实糊口中，却有不少浪费铺张的现象。

就拿去年春节来说吧，有的酒店推出了团年宴。名字很好听，如“招财进宝”，“岁岁平安”等，但价格却特别昂贵。一桌要一千八百八十八元，更贵的要三千元甚至三千元以上。可就是有一些虚荣心强的人，为了让别人知道他很富有，就大摆宴席。这样一来，自己的钱花出去了，但客人没吃多少菜，多数都被铺张掉了。

还有一些看起来很小的事，却在不经意中就造成了许多铺张：有的纸张只写了几个字，就被扔进了垃圾桶；厕所、水槽的水龙头“哗哗哗”地流着水；有的教室里白天还大放毫光；饭桌上、地上，到处都有洒落的饭菜……实在，只要我们稍加留意，就可以节约良多财富。

所以，今天我要大声倡议：让我们积极步履起来，牢固树立勤俭节约意识，让勤俭节约成为习惯，让勤俭节约成为糊口方式。坚持从我做起，从每一天做起，从身边的小事做起，节约每一张纸、每一滴水、每一度电、每一粒粮食，让勤俭节约的传统美德发扬光大，把我们的祖国建设得更加繁荣富强。

关于拐杖的作文关于拐杖的作文八百字

关于拐杖的作文(一)

妈妈的拐杖作文

妈妈的拐杖

作者：04班陆喆晓

大家一定知道拐杖的用处吧，可在我家，着拐杖一定会让你改变想法，因为我家的拐杖可不是给老年人用的，而是给中年人的。

不知什么时候，家里的鞋柜上多了一个棕黄色的“四节棍”，而且样子极其古怪，顶端还有一个拐杖上的手柄。我正想挥舞上一会儿，妈妈就来了，说：“拿着拐杖舞什么舞，又不是双节棍。”说着，把我手里的“四节棍”拿走了。我正觉得纳闷儿，这东西怎么会是拐杖啊？何况我们家里也没人用得上啊！家里能用的也只有奶奶了，可她整天跑进跑出的，比我还精神，怎么可能要用这东西呢。

晚上，我躺在床上，望着黑漆漆的天花板，一系列关于拐杖的想法猛地踊跃在我的脑中：这拐杖在我们家除了奶奶会用，那难不成会是我妈妈吗？一些大胆的想法在我脑中蠕动着：虽说平时妈妈的脚是不太灵活，可也用不着拄拐杖吧。前几天爸爸还让她去医院，怎么一回来就使上拐杖了呢„„我想着想着，就迷迷糊糊地睡着了。第二天一大早，我就动身去问妈妈，妈妈满脸忧愁地说：“其实我之前已经去医院问医生了，医生说，要么开刀做手术，要么拄拐杖，你爸又让我去医院，那还不是让我拄拐杖嘛，这不是买了一个吗。”我似非似懂地点点头，好像知道，妈妈的腿情况不太妙了。

最近几天，我一直笑呵呵的，生怕再提起妈妈的腿。

关于拐杖的作文(二)

《拐杖》“叭”一声之后，我见我的拐杖随声波飞向天堂。我不知道在这之后还能依赖什么。自己一个人坐台阶上，双手抱着膝，仰望天空。小四说这个姿势很寂寞，而我却感到了孤独。小晗两眼发直盯着我，你还会再找你的“拐杖”吗？我不知道，买也不会再买这个了，人应该提升，即使到了极限。小晗看着我，你不能再玩了，就算为了你自己，别玩了。不知道是因为缺氧，还是二氧化碳太多了，我感到了头昏。我给你讲个故事吧！一头野兽受伤后，他会自己找一个隐蔽的山洞，自己舔伤口。如果有人安慰它，它的心会软。而我就是那一头野兽，当然我不会心软--我是男生。又跑远了。我不想再买了，我想要自己的，总是仿人家的也不好。自己的东西是最好的。起码我认为。我真想跟毛主席那发誓，可惜他老人家在天国，听不见。你总想干什么干什么，自已的未来，你曾经拥有过的梦想和你一起，早死了。望着小晗的背影，心好像一下空了。在那天之后，新一告诉我那不是心空了，是你该醒了。没了拐杖，我摔了一下，清醒了，明白了。

关于拐杖的作文(三)

《拐杖》拐杖在我们这个大家庭里，最年长的是我的太爷爷。我的太爷爷今年已经八十多岁了，但身体仍然很健康，什么病都没有，生活很乐观，丝毫没有八十多岁的老人的样子。虽然我觉得太爷爷身体还很强健有力，但我爸爸却不这么认为，爸爸去外地游泳时，为太爷爷买了一把竹子做的拐杖。爸爸把拐杖送给予太爷爷时，太爷爷却笑着收下后，却放在了一边看不着用。我三叔也很关心太爷爷。三叔经常寄来很多的补品。而且三叔在外工作也为太爷爷买了一个个铁制的拐杖。对于补品，太爷爷一直都在喝，但是拐杖太爷爷还是没在用。后来，太爷爷还把两把拐杖送人了。前几天，我的太爷爷不小心在外面跌了一跤，卧在了床上。这时，爷爷说到：“我早就让你不要那两把拐杖送人，你偏不听，现在好了，只能卧床上。”太爷爷只是应付地说两句：“知道了，知道了。”我在一旁打趣说：“太爷爷不用担心，我是您的曾孙子，我就是您的拐杖！走到哪我扶着你！”没几天，太爷爷的腰就好了，还是用不着拐杖。我想，等到我长大大学毕业有了工作后，可能太爷爷真的需要拐杖了。到那时，我希望可以有一种多功能拐杖。累时，可以变成一把椅子；下雨时，可以伸出一把伞等功能，能让太爷爷风雨无阻地行走。我希望我可以早日制造出这种拐杖，送给太爷爷！

关于拐杖的作文(四)

《拐杖》拐杖的意思原本是走路时手里扶着的棍子。我要说的“拐杖”是我的表哥。他是他奶奶的“拐杖”，生活中的“拐杖”。表哥，他们家是一个单亲家庭，一家三口全靠他爸爸开出租车来支撑。奶奶患有糖尿病，表哥的爸爸工作很忙，他就帮助他爸爸照顾奶奶，像个大人似的。表哥才13岁，眼睛水汪汪的，他的耳朵大得人称“招风耳”，个子虽然不高，但他的手和脚非常大，却很勤快。有一次，表哥放学回家，开门一看，呀!奶奶跌倒在地，头上还在流血，他急忙把书包一扔，扶起奶奶，让她睡在床上，然后急忙打电话给他爸爸，又拨通急救电话把奶奶送进医院。等他爸爸赶到时，奶奶已经危为安。奶奶糖尿病住院表哥担当起陪护。因为他爸爸很忙，所以表哥在奶奶住院的日子里，一放学就往医院跑，全心全意服侍奶奶：喂水、喂饭、端尿盆、注视着输液、陪夜。有一次他在端尿盆的时候，被医院里的护士们看见了，都感叹地说：“有孝心，不容易啊。”出院在家，表哥也一样照顾着奶奶，关心着奶奶。表哥说：“爸爸常说：‘左手一个我，右手一个奶奶。我们是一家人。有你有我也有她，什么困难都不怕’。”当奶奶外出经常找拐杖的时候，表哥也常说：“奶奶，我就是您的拐杖拐杖很普通，也很平常。因为有了表哥，生活中的拐杖才无处不在。是啊，酸甜苦辣平常事，生活和谐多美好!

关于拐杖的作文(五)

《拐杖》有一种拐杖叫做坚强，它让我们走出困境，战胜挫折。有一种拐杖叫做执着，它让我们追求梦想，赢取辉煌。有一种拐杖叫做真爱，它让我们忘记疼痛，充满信心。坚强的拐杖我们一直都拼搏在充满坎坷的小径，为了平稳，为了安全，我们需要一把坚强的拐杖。它不需要多么华丽多姿，只需要在我们迷茫的时候能引领我们前进。正如“竹杖芒鞋”的苏轼，他并不在乎雨的瓢泼，只因为他手中有把拐杖。在苏轼的精神世界亦有一把坚强的拐杖，正是这把拐杖的存在才能使他走完这命途多舛的人生。一把坚强的拐杖，使得我们的拼搏之路不再坎坷，让我们到达胜利的终点。执着的拐杖我们也一直奋斗在险境重重的野途，为了赢得胜利的果实，我们需要一把执着的拐杖。从小抱有足球梦想的刘伟，他快乐的奔跑在绿茵场，享受着童年的快乐。一场意外的触电事故，不仅夺取了他的双臂，更夺取了他的梦想。可是他是执着的，不懂什么是放弃，他有一把执着的拐杖在无形中帮助他前进。他改行练习游泳，因为没有双臂，他比别人更难掌握平衡，但经过百倍于人的努力后，他在游泳界小有成就。他梦想参加北京奥运会，正当他全力备战奥运时，却不幸被诊断出患有过敏性紫癜，必须停止训练否则危及生命。他依然没有放弃，他拼命的练习音乐，最后他终于在音乐上取得了迟来的成功。一把执着的拐杖，让刘伟如愿登上维也纳金色大厅，执着的追求最终赢得成功的青睐。真爱的拐杖我们都行进在自己平凡但是不平庸的路途中，为了忘记疲惫和疼痛，我们需要一把真爱的拐杖。它能让我们时刻内心温暖，充满斗志。从小到大，我们一直努力的拼搏，想想每次自己路途不顺时，给我们最多关爱的是父母。他们给我们一把真爱的拐杖，让我们忘却疼痛，一步步迈向成功的殿堂。一把真爱的拐杖，让我们不再孤单，有真爱陪伴我们一起叩开辉煌明天的大门。拥有拐杖，我们的拼搏之路不再困难万千，不管它是坚强的还是执着的还是充满真爱的，它都能给我们帮助，给我们力量去战胜困难，踏实行走。这个世界需要你，拐杖。高三:崔文斌

关于拐杖的作文(六)

神奇的拐杖

汝州市一职高王晓丽

马路上，一位盲人伯伯手持拐杖，步履蹒跚。身边不停的喇叭声，自行车铃声，更使他举手无措，满脸的疑惑和无奈。短暂的寂静中留下的是盲人伯伯沉重的叹息。望着这让人揪心的一幕，我不仅陷入了深思：能不能设计出一种特异的拐杖，让天下所有的盲人都从容面对生活，乐观自在地享受生活呢？

我想，我发明的拐杖应该是这样的：

(一)自动屈伸。它与普通拐杖的外形基本相同，在手柄处有一个小按钮，拐杖主体能伸长和缩短，盲人根据需要手按按钮，控制拐杖的伸长或缩短。

(二)传感与语音报告。在拐杖接触地面端装上固定的感应器，能自动感知拐杖周围10米内的路况、建筑物、交通状况等，在拐杖手柄处装有传感语音报告器，能随时将感应器所感应到的路况、建筑、行人、交通等情况用语音(普通话)报告给拐杖的使用者，使盲人能在第一时间内提前做出判断。同时感应器还应具有导向功能，它能根据实际情况通过语音传导给盲人建议路的方向。

(三)音乐和无线电传播。拐杖手柄处装有音乐存储器和无线电波接收系统。休息时，盲人可通过手指按键选择喜爱的音乐，也可以通过手指调整波段收听广播。这样的话，盲人在休息时不仅能感受到音乐的旋律美，而且也能收听天下新闻，感知天下大事，真正享受生活的乐趣。

当然，拐杖里这些装置所需要的电源，全靠装在拐杖主体中的电池来提供了。

愿我的发明，能给普天下不幸的盲人带来生活的方便，人生的乐趣。

辅导教师：薛占强

关于拐杖的作文(七)

让日记成为学生作文的“拐杖”

作者：周文仙

来源：《教师·下》2013年第11期

偶然的机会，看到特级教师曾志常老师的一段话：“作文，不能在老师让你作文时，你才硬想、生编，而在于你平时对一切事物、人物、景物的印象积累。你如果有许多的话想说，说你想说的话，你就不会觉得作文太难了。”要培养学生的表达能力，写好日记应该是最有效的途径之一。那么，如何使学生写好日记，让日记成为学生作文的“拐杖”呢？我尝试了以下几种方法，觉得很有效果。

一、创设情境，有话可说

刚开始写日记，学生难免会叫苦连天，理由是“无话可写”。这时候，作为教师的我们，一定要“扶着”学生走，通过创设一系列情境，让他们有话可说。

创设情境的方法很多，音像、图片、游戏、表演都可以。但是不管采用哪种方法，都应以调动学生的写话兴趣为最终目的。例如：利用游戏创设情境。对于玩游戏，学生的兴趣非常高，都积极主动地交谈起来——游戏的规则是什么，参加的人应该如何做，自己是怎样做的，以及旁观的同学的语言、动作、神态等又是如何的。不知不觉中，学生轻松地完成说话练习，进而实现写作内容具体，语言生动。

二、系列

活动，其乐无穷

语文是一门综合性学科，只有和其他学科整合起来，学习的资源才会充实。平时，我们可以综合实践活动课的内容。如：围绕“零花钱”展开教学，让学生写写《零花钱从哪儿来》《我对零花钱的安排》《从零花钱想到的》等作文。还可以配合科学老师。如：成立兴趣小组，进行蛋壳的研究活动。在研究的过程中，同学们写出了不少佳作：“鸡蛋壳看起来很薄，其实非常坚固，我们用手

难忘师恩作文600字师恩难忘作文八百字

妈妈，叫起这两个字的时候嘴唇磕嘴唇，好像我们相依相靠的样子。
妈妈，我在长长的夜里做了个长长的梦。我梦见那年的初春，骄艳明媚的您没有任何的痛苦、任何忧伤，在暖暖更迭的春风中幸福的微笑。于是，我在温情的荡漾下降临。我一直固执的相信我的胚胎因为生活在您温软的襁褓中，所以才和痛苦擦身而过，才会出落成一个笑意盈盈的女子。
妈妈，我是个容易遗忘的小姑娘，所以我拼命想要记住些什么。但是时间磨损一切，那些我刻骨铭心的容颜，也渐渐消散在季节的更迭之中。但是妈妈，我没有丢失任何关于这两个字的记忆。您注视我沉默不语的表情，您盛满闪闪烁烁阳光的清亮眸子，您扫过我脸颊的温乡的头发，这些所有的所有都静静地躺在我的血液中安睡，不被遗忘，只等重新唤起。妈妈，家里楼下的树在一夜之间结满花蕾，其实就在去年，它便如此于顷刻间绽放，女人是花，妈妈，您也曾经这般绚烂的开放在我的身边。但是终有一天落英缤纷，那条时间的刻度线在您的脸上肆行，直至摧残了那原本美丽的风韵。妈妈，您的皱纹延伸成我的青春，您的姿容显现在我的脸上，你沉默了于是我张扬，您凋落了于是我绽放，您趋于苍老于是我风华正茂。
妈妈，您不曾给过我一个甜蜜的吻，甚至那样潮湿温柔的感觉都没有，但是您牵过我的手，抚过我的额，抱过我的肩，您从不把我仍在角落，您会好好的爱我。是的，爱。我从不避讳这个字，因为您那样偏执的包围着我，您仿佛用整个生命对待我。
妈妈，您说天空有了伤口，伤口长出了月亮。妈妈，您还说白桦树有了了伤口，长出了眼睛。那些如孩童般可爱的文字，那些温馨的话语，使我的郁闷随风消散，使我的快乐潜滋暗长，使我的想念多于寂寞。妈妈，现在我要告诉您，您的心有了伤口，伤口会长出翅膀，那是我要带您去飞翔。
妈妈，妈妈，妈妈，这样的名字叫上千万遍也不够。大家都说，那些曾经感动过自己的感动无法重复，但是每次开口，每次上唇下唇凑在一起，那些早有痕迹的感动，仿佛排好了队伍，一个一个等着敲开我的心门。
妈妈，那天您送我离开，我们缠绕的手指最终分散，我听到我们反向而行的脚步正越来越轻，我忽然发现，感情，真的只要一瞬就可以生根萌芽，而感恩，却是一辈子的事情。妈妈，叫起这两个字的时候嘴唇磕嘴唇。2007，您给的17岁生命开始学会感恩，就从这两个字开始。

【第二学会感恩

因为有爱，所以感动；因为感动，所以懂得了感恩。落叶在空中盘旋，谱写了一曲感人的乐章，那是大树对大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那时白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩，才会有这个多彩的社会；因为感恩，才会有真挚的友情；因为感恩，才让我们懂得了生命的真谛。
从我们的第一声嘹亮的哭声起，我们要感谢的人就一个个在我们成长的路上出现，我们要感谢所有为我们付出的人。
我们要感谢父母一路走来的扶持，我们要感谢朋友一路陪我们走来的风风雨雨，我们要感谢老师的声声教诲。正因为我们要感谢的人太多太多，所以我们应在心里默默的祝福他们。不管是失去还是拥有......
感恩是发自内心的。俗话说：“滴水之恩，当涌泉相报。”更何况父母.亲友为我们付出的不仅仅是“一滴水”，而是一片汪洋大海，你是否在父母劳累后送上一杯暖茶，在他们生日的时候递上一张自制的卡片，在他们失落时奉上一句安慰的话语，他们为我们倾注了心血.精力，而我们曾记得他们的生日，体会他们的劳累，又是否察觉到那缕缕银丝，那条条皱纹。感恩需要你用心去体会，去报答。
感恩是敬重的。居里夫人作为有名的科学家，曾两次获得诺贝尔奖，但她在会上看见自己的小学老师，用一束鲜花表达了她的感激之情；伟大领袖毛泽东也同样在佳节送上了他对老师的一份深深的感激。自古以来的伟人无不有着一颗感恩的心，感激不需要惊天动地，只需要你的一声问候，一声呼唤，一丝报答。
感恩是有意义的。爱让这个世界不停的旋转。父母的付出远比山高，比海深，而作为我们，只知饭来张口，衣来伸手。而似乎又有一条隔离带，让我们边得自私自利，忘记了曾经父母的付出，忘记了那一声声快乐。学会去感激别人是自己的一份良心，一份孝心，因为如此才会有和睦，有快乐，有彼此之间的敬重。怀着一颗感恩的心，去看待你周围的人吧！
学会感恩，你将会发现自己是多么的快乐，放开你的胸怀，让霏霏细雨洗刷你心灵的污染。学会感恩，会让我们的心胸更宽广，会让我们心无旁鹜地享受生活！

【第三学会感恩

滴水之恩,当涌泉相报 ——题记
感恩是熊熊的火焰,趋散了周围的寒冷.
感恩是灿烂的光明,扫荡了眼前的黑暗.
感恩是一笔无形的财富,丰富人们日渐淡漠的心.
"记住别人对自己的帮助,学会帮助别人."这是一位白血病的女孩说过的话.在我们的一生中时常会得到他人大大小小的帮助,会因为小小的一个眼神,会因为简简单单一句话,使我们落入低谷的心渐渐开朗,即使不需要回报,我们也应该永远铭记这爱的给予,从而学会帮助更多的人.
在2006年"千万之星感动广西的领奖台上，有一个名叫陆国志的人赢得了台下久久不息的掌声。一次陆国志同战友在辖区走访，突然听到从吴灼刚家传出的伤心哭声，出于职业的敏感，陆国志推开了布满灰尘的门，眼前的一位蓬头垢面的老人仰卧在床边，屋内臭气熏天。听完同志的介绍，他二话没说为老人换下沾满屎尿的脏衣服，帮老人搓洗，剃须，梳头，清理室内的卫生；还去市场买菜，为老人做下了香喷喷的饭菜。看着他忙碌的身影，一种久违的温情使老人泪流满面，就在陆国志要离开时，老人紧抓住他拍着老人的手亲切的说：“大爷，您别怕！从今天起，我就是您的儿子，会经常来看您，您放心！”从那天起，陆国志照顾着吴灼刚老人生活起居，也是从那天起，吴灼刚老人的脸上添了红晕，多了笑容，这是人间的真情流露也是一种人间大爱播撒，我相信，只要心中充满爱，世界将会更加美好。
“谁言寸草心，报得三春晖." 父母是我们一生中最应该感谢的人,母亲十月怀胎,经受巨大痛苦等待我们的降临,我们哭了,父母确笑了.从小到大,父母为我们操心,为我们挣钱,巴不得什么事都帮我们做了.然而长大的我们是否记得父母的生日,是否在外求学时常跟家里联系,是否担心过他们,也许我们更多的是埋怨,更多的是忘记.请静下心,用我们的心去感知父母对我们的浓浓深情,心怀感恩.
"羊有跪乳之恩,乌鸦有反哺之情."学会感恩,努力感恩,感谢我们的朋友,感谢我们的父母,以及感谢所有帮助过我们的人,是他们让我们懂得人间的爱,人间的温暖.

【第四学会感恩，学会做人

一位辛酸的父亲，一位不孝的儿子，一封感人涕下的信，引起了我们深深的思考，在我们的内心深处掀起了一股强烈的热潮，那就是做人要懂得感恩。
11月14日晚6：30，人文学院专中041-3在五教407室举办了以“感恩”为主题的团日活动。此次活动由本班团支书主持，介绍完主题后，由王建振同学有感情的读了这封《一位辛酸父亲给儿子的来信》，同学们听后感想颇多，出人意料，更多的不是对那位不孝儿子的批判，而是对自己深深的思考。团支书首先讲述了自己的亲情故事，大家静静的听着，心中充满着感动。支书提醒同学们要经常给家里打个电话，一个电话里包含了数不尽的温情，会给父母带来莫大的安慰。同学们默默记下了支书的话，告诉自己一定会做到的。
 接下来由同学们自由发言，由父亲扩展到家人，由此升华到感恩。几位同学讲述了自己感人至深的亲情故事，大家听到的是一声声发自内心的声音。常利同学一首深情的《父亲》唱出了儿女们的心声，对家人的思念和感恩随歌声飞扬，飞到那遥远的家乡。听着同学们的讲述，大家感动得潸然泪下。班长通过具体事例向大家讲述了爱护好自己，好好学习，才是对父母最大的回报，要把对家人的感恩落实到实际行动上，不断完善自我，让父母以我们为荣，让我们成为他们真正的骄傲和自豪。正如团支书在总结中所说，用不着多说，眼泪已向我们证明了我们是高尚的，有觉悟的，不象文中那个不孝的儿子，他是可耻的。此时无声胜有声，眼泪中包含了我们对父母无限的感恩和浓浓的爱意，整个教室都充满着爱的力量，这股无穷的力量将促使我们奋发向上，在前进的道路上，有父母的爱做支撑，我们将披荆斩棘，不断开拓创新，回报父母，回报祖国，回报社会。本次活动收到了良好的效果，没有对那个儿子过多的批判，因为大家一致认为一个连父母都不孝敬的人根本不能称之为一个合格的人。有的是我们每个人都拥有一颗感恩的心。让我们学会感恩，学会做人，塑造完美人生。

【第五学会感恩

母爱如一杯清茶，清香而淡雅;母爱如一盏永不熄灭的航灯，指引我走向正确的方向；母爱如大海，广阔而无边。母爱是无声的，我们要学会感恩。一句小小问候，一次关心，一个真诚的微笑，一句“谢谢”，只是一个小小的感恩，似乎都能使母亲内心惊起万丈的狂澜。慈母手中线，游子身上衣......这天我问妈妈“妈妈你知道世界上谁最爱你吗，妈妈思虑了好久她笑了笑，我凝视着她那明亮的双眼，便明白了我的含义。每次都都想到要感恩父母却不知道要怎样去感恩现在终于知道了原来感恩是无私的，滴水之恩，当涌泉相报。每一次泪水中的感动。伤心总是搅拌着愧疚。以抱歉。每一次失败的落泪，在旁边的您总以鼓励，来赢取我加倍的信心。今天的我终于大声的告诉您“我有一个全世界最好的妈妈”日复一日，年复一年。如今我以是一名年级的小学生的，在幼儿园，小学您为我付出的比山高比海深，未来的路还很长很长，初中。大学。数不经的路在等这我去冒险我去闯荡。时间退回0年。年幼的我并不知学习的重要性，便导致了一次良，看着老师在试卷上用红笔勾楺出“2”分，我回到家把试卷拿给您看时您皱着眉头，一下只我便知道了事情的严重性，我告诉妈妈班上的同学都考不好，又不是只有我考不好，......我只记得您没有骂我.也没有打我.还说了一句鼓励我的话,我不耐烦极了,跑到了房间把门锁上,一天都没吃饭,您在门外急切的敲着门但我没回应因为我的固执让我顽强的坐着.过了一会儿,敲门声以停息,我便在房间里无聊的上QQ,咦这不是妈妈么，她上什么网啊，一下子我那不争气的眼泪就如“山洪奔泻”似的流了下来只听一声急促的QQ铃响起，我往QQ上一看原来是妈妈，妈妈在QQ上写到“怡，你是最棒的妈妈相信你，失败也可能是成功之母，不要在哭了。”每一条QQ的发送都会使我一次次加倍的心酸，我在房间里想了很久很久终于我鼓起勇气打开了房门，妈妈以最美丽的笑容迎接了我，我笑了......您的心如大海一样广阔，每一次我心灵的创伤总是您那真挚的语言填补了我内心的漏洞。感恩，养育我的父母，以最好的成绩回报他们。感恩母亲是你给予我生命，和那广阔善良的心，我相信我会像大海一样汹涌澎湃去迎接未来的日子~

【第六学会感恩

杰出的科学大师霍金曾说过这样一句话，“我的手指还能活动，我的大脑还能思维，我有终生追求的理想，有我爱和爱我的亲人和朋友”对了，我还有一颗感恩的心……
试问在座的各位，在这一生中你走过的路程里，你是否理解感恩的意义，你是否想过要感恩于谁？不管答案是与否，现在都已不重要。现在我们只需安静下来倾听感恩的心的诉说，让我们从心那里学会感恩。
学会感恩是一种乐观积极的生活态度，也许生活中真的有很多不如意之处，但是换个角度去审视它，从一颗感恩的心去迎接它，我们会发现心情明朗了许多。
居里夫人成年累月在与镭，铀等放射性元素打交道，由于长期受到放射性物质的照射。居里夫人后来患了恶心贫血而死，她所发现的放射性元素镭，曾用来治疗癌症，医好了许多病人，而她自己却死在镭的手中。
对此我们要感恩与居里夫的付出，因为她的付出拯救了人的生命。所以学会感恩，感恩于生命，感谢它给了我们体验生活的入场券。感恩于爱，感恩它给了我们感受温暖的热源。感恩于机遇，感恩于它给了我们继续拼搏的筹码……
学会感恩，也正是我们现代社会所缺少的精神物质。因为生活的感恩似乎在慢慢趋于隐匿，取而代之的是无休止的抱怨。
过上了平淡安稳的日子，我们却抱怨它不够富裕。
拥有了关爱我们的亲人，我们却抱怨他们太过唠叨。交到了真心以代的朋友，我们却抱怨他们还不够体贴……，我们似乎忘却了，忘却了曾经贫穷时，能过上平淡的日子。哪怕只有一天，我们会感恩。忘却了曾经失意时，能有人鼓励，哪怕只有一回，我们也会感恩。忘却了曾经无助时，能有人关心，哪怕只有一点，我们同样也会感恩……
可是，忘了，忘了这些对我们最为珍贵的东西，被我们遗忘了。所以我们要将它找回，那么就要再一次――学会感恩。
泰戈尔的《飞鸟集》中有这样一句诗“谢谢火焰给你光明，但是不要忘了那提灯的人，他是坚韧的站在黑暗当中呢”。是啊，谈看世事去如烟，铭记恩情存如血。学会感恩不能像诸葛亮那样“愚忠”死板，却要像他那样将恩情免记于心，在以后的日子里，要记着，曾经有一个人帮我爱我，让我感激涕零，当日子在指尖慢慢滑落时，依照感恩于心。
同学们，学会感恩吧！他像是一条永远的小溪，滋润着爱你的人和你爱的人，让爱和温情在你我心间流淌，“哗啦啦……”，小溪欢快向前，带着我们走向远方……

【写作指导：中小学生作文如何做到语言流畅】
1、语言通畅的具体要求
语言要流畅。这是对作文语言最基本的要求，就是要求语言运用规范、准确、连贯、得体，读起来文从字顺，通畅流利。其次，语言要有文采。这是在“语言通顺”的基础上提出的高一层次的语言标准。或是词语生动，或是句式灵活，或是善于运用修辞手法，或是文句有意蕴，这些都是有文采的表现。
2、怎样做到语言通畅
第一、语言规范。
在写作中，要符合语言规范的要求要注意三个方面：一是用词要体会词义的轻重、词语适用范围的大小、词语的感情色彩，不能随自己心意生造词语；二是句子不能有成分残缺、搭配不当和误用关联词语等毛病；三是除了在记叙性文章中为了描写风土人情的需要可以适当使用方言、俚语外，一般不使用方言俚语。
第二、语言准确。
要符合语言准确的要求就要注意有些问题有些看法要表达得十分准确才行。“我认为”“大家都这样看”“从全局看是好的”“我愿意这样”等等，是全称还是特称，一定要搞清楚，千万不要以偏概全。有些说法还需要婉转。如：“发牢骚，是人们将内心积压的意见、见解、看法说出来，虽然有时态度或形式有些不太合适，但终究是一些真实的意见，当然里面不免有些偏激的成分，但是我们干部一定要认真地对待啊！”这段文字，考生掌握的分寸就比较好，“有些不太合适”，“里面不免有些偏激的成分”，两个“有些”马上界定了牢骚的特点，使人们更清楚地认识到了“牢骚”的弊端。这正是语言“准确”的集中体现。
第三、语言连贯。
要做到这点应注意以下几个方面：一是文章中的每一段文字，都要统一于一个话题，围绕着一个中心；二是一段话要按照各句与中心的关系以及各句之间的关系合理地组织起来，可以根据人们认识事物的客观规律，根据句子的意思和思路的展开依次排列，也可以凭借语法手段(关联词、方位词、数词、代词等)或修辞手段(排比、对偶、层递等)来组合各个句子；三是句子之间要有语言和语气上的联系，如用主语承前省略、利用代词呼应、使用关联词语、适当重复上下文的内容或语言等方法来确保语言呼应；四是增添必要的过渡性语言，避免由于思维的速度大大高于表达的速度而带来的中间环节被省略或淡化了的“跳跃”现象。
第四、语言得体。
要达到语言得体的要求一要注意表达对象，“心中要有读者”是写作的重要原则，只要试题中规定了写作对象，语言的运用就要考虑到这一条件。二要注意区分不同的文体：记叙性文体要以情动人，以叙述、描写为主，语言形象生动；议论性文体要以理服人，以阐述、议论为主，语言严密概括。

【第二篇】难忘师恩作文600字

师恩深深深难忘(600字)作文

精选作文:师恩深深深难忘(600字)作文《12月征文》师恩深深深难忘 2013年

的六月，春末夏初，阳光正暖，百花飘香，离别的阴霾却弥漫在整个毕业季。没有人刻意提

起，但每个人都不曾忘记，我们相守的日子已屈指可数。时光易逝，独留回忆兜转千回。难

忘，难忘恩师情深。记忆里的?老师永远都是那么潇洒帅气，不管是行云流水的板书，还

是慷慨激昂的课堂，亦或是校园里处处走动的飒爽英姿。他总是很忙碌。不停地为学校和我

们奉献着，从不为索取一声谢谢。从小学六年级起，我的偏科就十分严重，文科总是名

列前茅。但理科却差的一塌糊涂。这是让父母和遇到的老师一直发愁的问题，但从未遇到过

他这样一位老师，时刻关怀我的学习和成长，给我最真诚的教导和鼓励。从?老师接任我

们班起，每次语文试卷发下来后，上面总会有他密密麻麻的批注，或是点出试卷上出现的问

题，或是几句温暖的鼓励，这些点点滴滴都如涓涓细流，滋润我的心灵。最让我感动的

是每次总成绩下来后，?老师总会去关注我其他科目的成绩，然后不厌其烦的一次一次找时间

和我谈话，分析我各科目的成绩，语重心长的告诉我偏科的危害，甚至是告诉我其他科目的

学习方法，鼓励我迎头赶上。这从来不是他分内的事，他却为我上了心，我一直很害怕，辜

负了那份期盼。敬爱的?老师，请允许我为您献上一首感恩的赞歌，这是灵魂深处最真诚

的叩问。您如一缕阳光暖暖照进我心里，赐给我飞翔的翅膀，让我的世界遍地花开。谢谢您，

虽然这声感谢我从未说出口，但一直埋在我心里，毕业的时候望着您伟岸的身影，我连上前

说声再见的勇气都没有，在离别时却偷偷红了眼眶。敬爱的?老师，我会努力，带着您的

期盼振翅高飞，不管飞得多高多远，师恩难忘。愿、安好无念。

篇一：难忘的故事

难忘的故事

回忆过去，每个人都

有许多难忘的故事。亲人的关爱，故乡的明月，儿时的趣事，都珍藏在我们的记忆中。

小时候，我有史以来

回忆往事，可以

使我们重温欢乐，也可以使我们认识生活；可以提醒我们珍惜今天，还可以鞭策我们更加努

力地创造明天！

难忘的故事

每个人都有一件难

忘的事，当然我也不列外。

那是我六岁的时候，

发高烧。妈妈背着我，健步如飞的到了附近的一家医院。医生把温度表，夹在我的腋下，过

了几分钟后，医生把温度表拿出来一看，我的体温到了39度，那时我就觉的头非常的疼，妈

妈就安慰我到：“没事儿的，输了液就不疼了。”我听着妈妈的话，连我平时最怕的针输入我

的皮肤，我都不怕了。妈妈把我抱到床上，非常关心的问道：“你饿不饿妈妈给你买吃的。”

“不用了妈妈。”到了晚上我睡了一会，醒来看到了一脸疲倦的妈妈坐在板凳上睡着了，这时

我感动得禁不住眼泪从我的眼眶里流了出来，我想：妈妈是如此的爱我，关心我，给了我生

命，现在我一定要好好读书，长大后我要好好的回报妈妈??想着想着妈妈睡醒了，妈妈问我：

“文欣你醒了啊，你饿不饿，妈妈去给你买晚饭。”妈妈站了起来向外面走去。

过了一会儿，妈妈买

回来了热腾腾的盒饭。我问妈妈：“妈妈你不累吗？”妈妈摸摸我的头笑着说：“妈妈为了你

做什么都行，天下那个母亲不爱自己的孩子，母亲做什么都是为了自己的孩子啊！”我听了妈

妈的话后，紧紧的把妈妈抱住了，泪水作也再次从我的眼眶流了出来，我说：“妈妈，长大后

我一定要好好孝敬您！”妈妈说：“只要你知道就行了。”此时无声胜有声。最后我在妈妈的关

爱与照顾下，我出院了。

这就是我最难忘的

一件事，不能忘记妈妈说的话，我为有个这样的妈妈感到自豪而骄傲。

在我的心田里，稻麦

满满的一片。一棵稻麦就好像是一件往事，捞获它，使我想起以往的点点滴滴。有一次，我

捞获了一棵小麦，使我想起一件难忘的事。

那是一次雨夜里。放

假了，我回到乡下，这里树木葱茏，花草遍地。在这里，有城里没有的东西，你可以闻到花

儿的芬芳；可以摸到苍劲的松柏；可以听到鸟儿的鸣叫与潺潺的流水；可以看到无限美好的

阳光。没一会，我就沉醉在这美丽的世界中了。玩累了，可以在树阴下休息；热了，可以用

小溪水洗脸，一切显得多么和谐！“啪哒”！下雨了。我急忙躲在树下，心想：这雨看来一时

半会停不了了，我先在树下睡一会吧！

不知过了多长时间，

我醒了。我感到浑身发热。迷迷糊糊中，我看到两个身影，

好像是爸爸和

妈妈，对，就是他们！这时，我听见爸爸焦急地说：“孩子都烧到39.2度了，这样吧！你先

回去告诉家人孩子找到了，我带孩子去医院看看！”原来我发烧了！妈妈附和说：“好！”。

就这样，爸爸背着我，

深一脚，浅一脚地走着，后来，爸爸摔倒了一脚，我就什么也不知道了。

老爷爷认出了

我们，他用那长满老茧的手把钥匙递给妈妈，妈妈向他会心地点了头，我们三个都开心地笑

了。

望着眼前着朴实的

老大爷，我还能说些什么呢？一股愧疚感由然而生。祝愿老人一生平安！

难忘的故事

大雪突袭京城，给人

们的生活带来了不便。

一月五日那天，下了

一场大雪，那天早上，我慢慢地起了床，雪花映入我的眼帘，往窗外望去，雪花静静地飘着，

一排排松树精心地把雪花积攒在浓绿的枝叶上，为自己披上一层洁白轻薄的绒毯，小区的温

度器上显示着零下十八度，我不禁打了一个寒噤“今天真冷啊！”

雪依旧在飘，像是漫

天的蒲公英，又像无数幼小的不可名状的生命，在茫茫的天空中颤抖，荡漾„„

在这幽静的早晨，大

家似乎都在睡觉，但隐隐约约的，我看到了一个身影，非常矮，我分不清他是男还是女，只

是无端地觉得他非常老，好像已经五六十岁了。那位老人独自地扫着雪，他穿的并不太多，

而且扫得很慢，似乎还流着汗，显然他已经很累了。我并没有多停留，过了一会儿，吃过早

饭，我跟妈妈走出家门，去参加扫雪，很快，扫雪的人多了起来，大家都积极地参加扫雪活

动，人们不约而同地谈起那位老人。我震惊了--老人已五十多岁，却经常参加义务劳动，我

不由得看了看那位老人--他努力地铲着雪，还不停地擦着汗，他的脸冻得通红，衣服却越脱

越少，老人一直坚持着，没有因为累而放弃为大家服务„„

过了一会儿，几

个小孩跑了出来，打起了雪仗，刚才好不容易扫道路旁的雪又被踢倒了，撒了一地，有一位

叔叔瞪着眼吼道：“别玩了！你看你看，这雪，怎么办？”两个小孩站在那儿，一句话也不敢

说，那位老人看见了，却喋喋说个不停：“不碍事，不碍事，孩子嘛，不行我再扫一遍，别难

为他们了！”

那天晚上，吃完晚饭，

已经九点多了，我扒在窗户上，看了看小区，我不由得怔住了------那位老人还在扫雪。此

时此刻，我觉得心里有一股异样的东西，霎时间洒满全身，在这寂静的深夜，几乎没有人察

觉，也没有人知道，在那一晚，我体会到了老人的这种精神，也学会了怎样做人。

„„

下页余下全文篇二：简报1--深深

感恩心,浓浓尊师情

新疆师范大学生命科学学院

简报

的教师节。

同学们为教师精心准备的祝福贺卡

同学们全体起立向

老师致敬

学生代表向教师赠

送节日贺卡及礼物

学生代表向教师赠

送鲜花

主题词：教师节活

动报送：宣传部、组织部、学生处、校团委

抄送：各学院分团委

生命科学学院分团

委编 2013年9月11日

篇三：2014高考语文高分突破指南作文专题：深刻

2014高考语文高分突破指南作文专题：深刻——府城深深深

几许

阅卷老师是如何就“深刻”评分的

1．作文是否达到立意深刻，具体表现为三条标准要求

(1)透过现象深入本质

在作文中，通过记叙、描述、议论某种现象，进一步发现现象的真相，挖掘问题产生的根源，揭示其中蕴含的道理，总结出经验教训。

(2)揭示事物内在的因果关系

找出事物之间的联系，分析其发生的原因，预测其导致的结果。

(3)观点具有启发性提出的观点能促使读者产生联想、警醒和反思。

2．评卷老师具体的操作标准

(1)看立意

千古文章“意”为先。“意”是文章的中心和灵魂。“深刻”，首先看你文章的立意深刻与否。一看你能否化大为小，从小题材、小问题落笔，通过引申发挥，往往更能揭示出具有普遍意义的主题。二看你能否对材料作深入的挖掘，从中产生独特的见解，发“前人之未发”，道“同学之未道”。

(2)看“深刻”技法的运用

“深刻”是有具体标准的。在文中，看你是否使用了几种常用常见的“深刻”技法。如议论文，只能清楚是什么，有什么，不能回答为什么，怎么办，不会用内外因果法去分析问题，不会用辩证法去分析问题；记叙文，只会就事写事，就人写人，这样都不会使文章升华。

(3)看能否贴近现实、反映生活，使阅卷老师产生共鸣

3．考场作文要做到立意深刻，提升在“深刻”得分点上的等级，可以运用以下三种写作技巧

(1)深入追问法文章表现或引用了某一材料后，要进一步追问现象的真相、原因、结果等。

(2)扩展联系法由文章的材料、观点扩展开去，联系更大范围的现象展开分析说理。

(3)上升哲理法从文章的材料中概

括提炼出观点，从人生、处事、文化、历史等大方面展开思考。

现场佳作

清醒面对祖国巨变2011年河南高考优秀作文

近年来，中国的大国崛起可谓赚足了不少人的眼球，以至成为新世纪的最大新闻。而国人似乎也十分赞同。高呼“经济成就”、“国际影响”、“民生改善”等乃是最值得展示的突出变化。

对于此，我在为祖国崛起而深感骄傲的同时，也有着一丝担心——我们是否在一些成就面前失去了清醒？

就“经济成就”而言，诚然，我国自改革开放以来，经济建设成就突出。我国已于去年成为dp世界难忘师恩作文600字

“深刻”是《考试说明》中作文发展等级的

卷老师会心一笑。

(2)认真学习理论，掌握科学的思维方法

比如对于文科学生来说，要从政治理论的学习中真正汲取营养，这种得益于政治而收效于高考作文的事情，过去经常出现。学习政治，绝不只是死记硬背，关键在于树立正确的观点，学习辩证的分析方法，如透过现象看本质、透过个别看一般、透过偶然看必然等。这种辩证的分析方法，理科学生也应该掌握。

(3)善于多向思维、求异思维

善于多向思维，从不同侧面和角度观察问题，努力寻找新颖的见解；善于求异思维，反向、侧向思考问题，提出与常见观点不同的观点。

①反向(逆向)思维法

确立一个鲜明的中心，阐述一个深刻的道理，也可从问题的对立面去思考。但所持观点或所得见解要经得起自我反驳，使说理周密，不带片面性。用逆向思维法可能会有创新的、独到的深刻见解。例如：a.不要班门弄斧(弄斧要到班门，这样才能超越自我，符合当今社会的竞争形式) b．莫学杞人忧天(要有“忧天”意识，像环保、计划生育等)难忘师恩作文600字

．名师出高徒(名师未必出高徒，一个人成才的关键是内因)

d．三个臭皮匠，赛过诸葛亮(臭皮匠不可能赛过诸葛亮，一般人才与精英人才之关系) e．癞蛤蟆想吃天鹅肉(癞蛤蟆为什么不能吃天鹅肉，只要有理想，有追求)

f．知足常乐(不知足才能常乐，人在不断进取中享受过程的快乐)

【第三篇】难忘师恩作文600字

以难忘的老师为题的作文600字

以难忘的老师为题的作文600字难忘师恩在我成长的道路上，有许多让我难忘的老师，其中最让我难忘的是教我知识而不求回报的夏星云老师夏老师是我们的班主任，平时像我们的知心朋友不论足后进生还是优等生，她都把我们当成她的子女一样，在每一位学生的心田里注入了比山还高、比海还深的爱！记得一年级时，我们刚刚学写字，一个个都很好奇但毕竟是初学者，加上我胆子义小，也不敢问老师写得标不标准，只好回家练习。中午，夏老师布置了一项作业，把“木”“禾”“丁”’这几个字用写字本各写一遍啊？“禾”字我还不太会写呢！怎么办呀？夏老师似乎从我焦急的目光中摸透了我的心思，等教室只剩下我和她两人时，她走到我的身边，和蔼地说：“项晨，你到我的办公室去一趟，行吗？”我丈二和尚——摸不着头脑，咦，夏老师让我去她的办公干什么呀？不管这么多了，我点点头，小尾巴一样跟在她身后办公室里空无一人，夏老师把我领到她的办公桌前，拿出写字本，亲切地问：“项晨，你是不是有不会写的字？我教你！”我震住了，天哪，难道夏老师有一种能看穿别人心思的神功？我望了望夏老师，那亲切的脸上洋溢着温和的笑容。这笑容把我的胆小、担忧和懦弱全都赶到了九霄云外，给了我无形的力量，让我重新拾起了自信！她那双大手紧握着我的小手，一笔一画地教我写字。

【第四篇】难忘师恩作文600字

感恩老师(600字)作文

精选作文:感恩老师(600字)作文

俗话说：滴水之恩，必当涌泉相报。可是老师给予我们的哪里只有一滴水，而是

涌泉都报答不完的恩泽啊！老师，是我们人生路上的领路人。如果没有他们，我们通往

成功的道路就像一个个黑漆漆的夜晚，没有光亮多么可怕。就说一说我的小学班主任老

师吧！她是教语文的。她年近花甲，一根根白头发也在她的头上开始肆无忌惮地生长，一条

条皱纹也调皮地爬到了她的脸上。可她看起来依旧精神抖擞。我们的老师非常亲切。她

经常帮助同学。虽然有时有些唠叨，但是她那唠叨的话也是为了我们好。记得三年级那

年，班级里一名同学的鞋开胶了，坏的都穿不了了，还在继续穿。他每天走路都是鞋底磨着

地面，特别困难。他家里不富裕，他又是住校生，所以即使鞋子坏了也得干挺着。后来我发

现他的裤子也破了，膝盖都露出来了，但他没有别的裤子穿。我们班老师也发现了他的裤子

和鞋子都坏了，于是第二天从家里带来一双鞋和一条新裤子。老师又把他的破裤子带回家用

补丁给补上了。那位同学感激万分，而老师却默默无语，只是还他一个温暖的微笑。老

师也帮助过我，也是这一年。由于我厌倦数学课和数学老师而不写数学作业导致我期末考试

的成绩很不理想。班主任老师把一切都看在眼里，可她非但没有训我，而是语重心长地给我

讲了一番话。老师相信你，加油下次争取考好吧！这一句简单的话让我跌到低谷的心情平静

了许多。下个学期的时候，我拼命的学，很努力的学。当然结局也是根据我的努力而变

得更加完美。这时，我想起了许久以前班主任老师的那句简单的话，使我的心头涌起一股股

暖流&&六年级:马天慧

篇一：感恩老师作文600字

感恩老师作文600字

“春蚕到死丝方尽，

蜡炬成灰泪始干”千百年来，无数的人们都喜欢用这句话来赞颂我们的人民教师。那不是空

口说来，而是我们的老师真的拥有像春蚕和蜡烛一样无私奉献的精神，所以这个比喻并不过

分。

亲爱的老师，在那落

叶纷飞的时节，我们这群迷茫的孩子，走进了校园，当我们篇二：小学生感恩老师作文

感恩老师

我是一棵茁壮成长

的小树，您就是培育我的辛勤园丁；我是盛开的花朵，您就是滋润我的雨露......您就是我

最最亲爱的老师。

在刚入学的时候，我难忘师恩作文600字

还是一个不懂事的孩子。当我怀着害怕的心

篇三：感恩老师作文

老师我爱你

社坡镇加惠小学五

年级黄海霞

人们都说眼睛是心

灵的窗户，老师您的眼睛是我永远的牵挂，我总走不出您那慈祥的目光，是你的眼睛告诉我

要怎么样学习，怎么样做人;您的呼唤是我永恒的温暖，每当我迷失方向时，耳朵里总响起你

熟悉的声音;您的背影是我永生的眷恋，您的坚强牵引我们勇往直前。

每当上课的时候，您

的眼睛总是注视着我们每位同学，生怕我们不听课。而放学的时候，您总是最后一个离开教

室;无论刮风下雨还是炎日当头，您总是骑着您那辆破旧的电车，在学校到家的路上来来回回;

可是，您到学校，到教室却比我们早。您为我们操了一百个心，无论是在学校、家里，您生

怕我们不听话、闹事，放学去电子游戏室、网吧，去村里的大河游泳。您就像我们的爷爷，

每当有同学犯了错，您总是耐心地教育他们，从不随便交给学校领导处理。

每天早上、中午上课

前，不管是不是您的课，您总要来到教室，看我们学习。有时候您在离教室不远处看我们，

虽然我没看见您，但是，我感觉得到您就在我们身边。每到放晚学，您总是忘不了到督促我

们回家的路上注意交通安全；提醒我们回家认真完成作业；还特别交待我们晚上要早点休息，

说：“我们要早睡早起，以免影响学习。”有时候我刚想入睡还听到你打电询问我在家的情况。

老师，您的每一天都在为我们操劳，却没有给自己留一点的空间和时间??

老师，您像路灯，照

我们勇往直前，老师，您像船夫，拉我们渡

过险滩急流。老

师，我们想您，我们爱你，更由衷地感谢您!

难忘师恩

社坡镇加惠小学五

年级薛桂兰

滴水之恩,当以涌泉

相报.感恩是中华民族的传统美德.教师节,父亲节,母亲节都是来纪念感恩的.我想感恩老师,

以优异的成绩和秀美的字迹来报答老师的一片真心教诲.

记得三年级时,我的

钢笔字写得很难看,作业总是得良,可是有一次,我的语文写字作业突然得了个优.那天语文课

上,薛老师笑容满面地走进教师,让昨天抄写作业得优的人站起来,我知道自己得优是老师鼓

励我打的.我有点惭愧地站了起来,老师马上掏出一支钢笔,对我说:这是老师奖给你的,希望

你再接再厉.我收下了这支笔,领悟了其中的道理.

从这件小事发生以

后,我开始更加认真地对待写钢笔字了,只要一拿起这支笔写字,眼前就会浮现出薛老师那充

满鼓励的笑脸，我就会认真地一笔一画写好每一字.于是我的字越写越好,本子上再也看不到

那暗淡无光的良,而是大红色的优字.一个学期以后,我的钢笔字大有进步,但是笔画的笔锋还

没有出来,我在这个学期就已经有所好转.学习园地要贴钢笔字时,同学们总是毫不犹豫地推

荐我.期末考试很快就要到了,我一定不辜负大家的期望,争取都得更好的成绩,来报答老师的

信任和厚爱.

我们都在爸爸妈妈

和老师的精心呵护下茁壮成长,这么好的条件

我们更应该刻

苦学习.俗话说:滴水之恩,当以涌泉相报.同学们,让我们行动起来,以优异的成绩来感恩爸爸

妈妈和老师吧!

感恩教师

社坡镇加惠小学五

年级黄小敏

有一首歌是我最想

唱的，我要唱给我最敬爱的老师听：“感恩的心,感谢有你，伴我一生让我有勇气做我自己。”

对啊！是老师从我们走进校园开始传授我们知识，从我们无知开始，老师就一天一天不停的

教我们做人。

老师是辛勤的园丁

为我们这祖国的日夜操劳，累白了头发。累黑了胡茬。老师为我们付出这么多。难道不应该

回报一下他们吗？尊敬老师是最重要的，是尊重老师的劳动，教学是一种艰苦细致的脑力劳

动，老师为此付出了大量的时间和精力。老师要精心设计每一个教学方案，认真上好每一节

课，仔细批改每一份作业，老师的工作是辛苦而繁重的。我们要了解体谅老师工作的特点和

辛苦，尊重老师的劳动。

记的有一次,您已经

发不出声音了,看到你吃力地咽口水，知道你的咽喉炎这老毛病又复发了。但是您却不在家里

好好的养病,却跑到学校来为我们上课.老师，您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉

一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您的爱最伟大，最无私，

最神圣。上课时我不由的听见你发出沙哑的声音我的心就像被千万跟针扎进一样疼.顿时,我

不争气的眼泪如豆般大小的往下流,您向我走来,亲切的问:小雨,怎么了,怎么哭了,

是不是哪里不

舒服?我为了让老师不要在为我当心,说:老师我没事,您不要当心,你要保护好自己的身子,别

累坏了.老师可能是被我感动了,流下了眼泪.老师，您的职业是伟大的，光荣的，是无私的，

您应该为您有这种爱业精神而感到骄傲自豪！老师是我们成长道路上的引路人。老师教我

们做事，教我们做人，引导我们走好人生之路，当我们遇挫折，老师帮我们撑起前进的风帆；

当我们遇到困惑与迷茫时，老师是为我们指点迷津；当我们因取得成绩而骄傲时，老师的及

时点拨让我们清醒。

老师您们是伟大的，

我还想唱起我心中的歌：感恩的心，感谢有你，让我有勇气做我自己??

谢谢您，我亲爱的老

师！

篇四：感恩老师作文

感恩老师的一封信

亲爱的王老师：

您好！能够成为您的

学生，我是多么的幸运啊！三年来，您对我的谆谆教诲，不只是一个老师对学生的

良苦用心，更饱含着一个母亲对女儿的无限期待。您的这份温情，让我牢牢地记在心里。

记得我刚上一年级

的时候，什么都不懂，什么都不会做，连上课都犹犹豫豫，不敢举手发言。是您手把手地教

我写字，教我做人，做事。在您的不断鼓励下，我有了勇气和自信，发言越来越积极了。

在学习上，您是我们

的引路人，您对我们要求严格，并以自己的行动为榜样。知道吗？同学们最喜欢您上课了，

您像变戏法似的，把枯燥无味的课上得有声有色，让我们听得津津有味。您还经常把生字编

成谜语给我们猜，让我们在快乐中学得扎实。每当我考得很好时，您并不是当着全班同学的

面表扬我，而是鼓励我不要骄傲；每当我考差时，我心里很伤心，并不是我的成绩不好，而

是怕您对我失去信心。这时的您不仅不批评我，还耐心地开导我，让我在学习上，有了很大

的自信，让我越来越喜欢语文了。

在生活中，您更像一

位妈妈，无微不至地照顾我们，对我们和蔼可亲。记得这次期末考试的前一天，

我打完扫除，关

好门窗，下楼梯的时候，正好碰见您，您微笑着走过来，紧握着我的手，亲切地对我说：“明

天期末考试，可要细心点，老师相信你一定能考好。”我听了，心里暖暖的，暗下决心，一定

要考出好成绩，不辜负您对我的期望。

老师，您是我们头顶

上的一片天，让我们茁壮成长；老师，是您给了我信心，给了我积极向前的力量，让我改掉

自身的缺点，努力成为一位优秀的学生。我也一定会继续努力，争取各方面更上一层楼！

此致

敬礼！

您的学生：xxx x年x月x日

老师，谢谢您

三尺讲台，三寸舌，

三寸笔，三千桃李。十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。这，就是您的一生。 ——题记有这样一群人，他们桃李满天下，一生中培养了无数人才，默默地付出却无怨无

悔；有这样一种精神，如蜡烛一样燃烧自己奉献他人，如春蚕一样只讲奉献不讲索取；有这

样一种情，没有父母的爱那么伟大，没有祖国的爱那么感人。但它却有它的特点，有它的动

人之处。这群人，叫教师；这种精神，叫奉献；这种情，叫师爱。正是这群人用这种精神、

这种情让我难忘，毕竟，插柳之恩，终生难忘。

您只是一个普通的

人，在平凡的岗位上做着自己平平常常的工作，然而，您对我的影响却是巨大的。记得有一

次，在课堂上，我左顾右盼，大声喧哗，您看到后向我提问，我吞吞吐吐半天说不出一句话，

你生气地狠狠骂了我，并说：“放学后到我的办公室”，老师的这通话，让我颜面尽失，真的，

我那时有点恨您，放学后，当我迈着沉重的步伐到您的办公室时，您却语重心长地说：“我知

道你的自尊心很强，但你

也不能明目张

胆地大声说话呀，这会影响别的同学学习，也会让自己的成绩下滑，损人不利己，对你没有

一点好处，完全得不偿失”。老师您的几句话对我的鞭策是巨大的，它将时时刻刻烙在我的心

中，以后，每当我想要违反课堂纪律时，您的话就会从我心中跳出来，老师，您的话将跟随

我一生。

老师，滴水之恩当涌

泉相报，何况您对我的付出不是一滴水，而是一片汪洋大海，老师，中学时光里，有您真好，

您塑造了我的阳光性格，让我无论何时，眼眸里就只有阳光灿烂，您还教会了我不放弃，让

我学会永不言败，愈挫愈勇，这让我终生受益，我会感谢您一生。

感谢有你

感谢有你，使我明白宽容；感谢有你，使我明白

珍惜；感谢有你，使我明白学生的使命。过去的时光虽如烟花，转瞬即逝，回忆却也最最美丽。

还记得，您是在初一下半年调来的。那天早晨，我们正为上届语文老师的不辞而别感到伤心与不解。直到您推门而入的那一刻，教室里便瞬间静了下来。您微笑着迈上讲台，您那双闪着光的眼睛，仿佛容下了整个世界。而您身着一件米白色风衣，显得那么精炼。

日子久了，我们愈发地喜欢您，喜欢您的宽容大度。

我深记得一次课间，您穿着一件像短裤又像裙子的衣服来到班里，我对这件衣服甚是好奇，便悄悄地伸手过去想揪一揪看个明白，您轻轻拍了一下我的手，我马上缩回来，同学们哄堂大笑。看着您似笑非笑的脸颊，却没有一丝生气，我的脸“唰——”地一下红了，您却笑笑说：“可越来越没样儿了哪！”我吐吐舌头，飞似的跑回了座位。事后，我从同学口中知道了这样做对您甚不礼貌，您却没有当众斥责我。知道吗，老师？那个时候您在我心中的形象一下子高大了起

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【第五篇】难忘师恩作文600字

关于老师的鼓励的作文600字

关于老师的鼓励的作文600字难忘那声“好” 我是一个性格内向的女孩，平时总是沉默寡言，就连上课也不例外。在我的记忆中，课堂上我从没有举过一次手，没有发过一次言。其原因并不是因为我不会，而是因为我害怕成为同学们关注的焦点。不过，现在的我可以说是“脱胎换骨”了，课堂上常常会听到我精彩的发言。或许你会问我为什么有这么大的变化？下面就听我慢慢道来—— 五年级的时候，语文老师曾对同学们说了这么一句话：“上课时，你不举手回答问题，就好比把一块蛋糕拱手送给了别人。”这句话至今仍

深深地印在我的脑海里。刚开始，我还不明白这句话到底是什么意思，上课时仍然一言不发。有一次，老师提了一个简单得不能再简单的问题，全班同学几乎都举手了，唯我一人静静地坐在那儿。老师看了看，喊了我，这时我才如梦初醒，慢吞吞地站了起来，心里“怦怦”直跳。“我„„我„„”我支支吾吾地半天也没吐出一个字。此刻，大家的目光都集中在我身上，有嘲笑、讽刺，也有鼓励„„我的脸涨得通红，恨不得能找个地缝钻进去。我抬起头，发现老师的眼神里充满了期盼和鼓励，仿佛在说：“你行！你要相信自己，鼓足勇气说下去。”我深深地吸了一口气，稍微顿了顿，然后说出了我心中的答案。“很好，坐下。”老师笑着说。我一听乐了，毕竟长这么大，我还是第一次在课堂上受到老师的表扬。此刻，快乐与幸福占据了我的心灵，我有一种从未有过的自豪感。就是因为这个“好”字，让我重拾信心。

【第六篇】难忘师恩作文600字

我的老师作文600字

我的好老师600字

我喜欢的廖老师

白白的皮肤，苗条的身材，弯弯的眉毛，卷卷的头发，一双炯炯有神的眼睛，脸上总是挂着微笑，她温和而不失威严，这就是我们146班的班主任老师廖老师。廖老师教我们数学，她对我们的纪律和学习要求非常严格。

这个学期，在她的教导下，我们改掉了许多坏毛病。全班同学拧成一股绳，积极向上，几乎每个星期都获得了流动红旗。

我记得有一次做课后练习，我急于出去玩，便快速将作业做完就交了上去，结果因为粗心大意做错了好几题。廖老师十分严厉地批评我做事不认真，要我必须端正学习态度，并语重心长地对我说：数学是一门十分严谨的学科，不能马虎，要知道粗心比无知更可怕。从这以后，我做题更细心了。

廖老师还很关心我们的生活。经常提醒我们要注意安全，生怕我们出事。一次，我同学刘李明在做游戏时不小心摔了一跤，步行十分艰难，我把他扶到老师办公室。廖老师紧张地问：刘李明，你这是怎么了？刘李明忍着痛说：我刚才不小心摔的。噢，那你忍着点。老师边说边急忙从办公桌抽屉里拿出消毒药水和创可帖，帮刘李明处理伤口。由于廖老师处理及时，刘李明很快就恢复了。

再有，甲型hini流感发生时，我正好感冒了，在家养病。廖老师三番五次地打电话问我的身体情况。要我按时吃药，要多喝水，注意休息。听着她温暖的话语，感觉她象我妈妈一样，我非常感动。

多好的老师呀！在我的成长路上，我为能遇上廖老师而感到骄傲！

貌不惊人的吴老师

他上课生动有趣，在课余的时间里，也是我们的知心朋友，他在象棋、书法、乒乓球等许多方面都有很高的水平，是我们解渴的甘露，这就是我心中的好老师，担任我们语文课教学兼班主任的吴老师。

吴老师他是三年级开始教我们的，原先我在语文课上很不专心听讲，时不时爱走神正常还有小动作，叠纸啊，画朵花啊什么的，作业也很马虎，考试作文就更不用说了，纯粹是为了应付，当然成绩就更不理想了。

五年级下册第一课是老舍先生的的《草原》，吴老师讲得生动有趣，好像把我们带进了诗情画意的大草原上，我们如同身临其境，同学们听得津津有味，不知不觉已到了下课的时间，

可我们还沉浸在想象中的草原风景图里面，感受到草原的辽阔，空气的清新，还可以骑上骏马洒脱地疾驰，那真是一个充满无限乐趣的地方。从此我迷上了语文课，爱上了语文课。经过了半个学期，我的语文写作水平大大提高。

在课余的时间里，吴老师还教会我们一些写作技巧，执导我们仔细观察每件小事，作好笔记。更神的是那一手的好字，让人看了赏心悦目，经过一个学期的努力，我的硬笔字和作文水平已经是班里的皎皎者了。当然全班写作的整体水平也提高了，字也越来越漂亮了。有时我们几个同学会自以为地和老师比跳绳，比跑步，比记忆力，但老师从没被打败过。

我们不得不重新打量一下我们的吴老师，四十多岁，瘦小的身材，总是戴着一副眼镜，眼镜后面那双小眼睛透着莫测高深的学问，貌不惊人的吴老师，却在平凡的岗位上带领我们遨游在知识的海洋里。

西津小学五年级:何奕

我心目中的好老师

爱，无时不在，父母的爱最让我感到温暖，老师的爱让我感到快乐。其中，黄老师的爱最让我感到快乐。

现在，我已经六年级了，回想当初刚见到老师的情景，和老师一起度过的那些美好时光，一幕幕，都令我难以忘怀。

刚见到老师时，老师披着一头秀发，水晶般的大眼睛，一闪一闪的，特别平易近人。但和我们相处过一段时间后，黄老师戴上了眼镜，我知道，这一切，都是为我们精心批改作业而造成的。

黄老师特别会鼓励人。有一次，黄老师叫我起来回答问题。当时我的胆很小，所以站起来回答问题声音很低。我觉得自己每说一个字，心就会抖一下。说完后，自己都觉得不满意，于是把头埋得更低了。心想：这回黄老师肯定会狠狠地批评我了。可是出乎意料的是，黄老师却和蔼地对我说：没事，下次多多努力，你一定会比这次有进步的。当时，我感动极了。从那以后，一上语文课，我就把手举得高高的，生怕老师不叫我，黄老师叫我回答时，我声音响亮，口齿清晰，没有一点错误。这时，大家都会静静聆听，我心里美滋滋的。从那以后，我就更加自信了。

老师还很幽默，有时，她见同学们没精打采的，就会想方设法地把我门逗笑，时间久了，我们对这位幽默老师的感情越来越深了，似乎每时每刻都离不开她。她就像我们的第二个妈妈一样。我们都特别喜欢她。

我们在笑声与欢乐中学到了知识，也在笑声与欢乐中改掉了自己的一些缺点。我从心底里爱上了黄老师上的课。这就是我心目中的好老师！

我的老师

在教过我的老师中，我最喜欢的老师就是我的班主任巫老师了。她有一头乌黑亮丽的头发，一双火眼金睛的眼睛，高高的鼻梁，还有一个能说会道的嘴巴。巫老师是一个严格的好老师，在做作业这方面上，巫老师不准我们写错字，连一个标点符号都不能写错，虽然这样子让我们很苦，但是既锻炼了我们的书写能力，又提高了我们的专注力，真是一举两得呀！

巫老师教书很认真。在巫老师的课堂上，她能看清我们每一个人的动静，知道我们在想什么。巫老师会开导我们，让我们思考，从而使我们有许多的话讲。所以，巫老师上的课总是这么精彩！在作业这方面中，巫老师就像孙悟空一样有一双火眼金睛，从来不会漏掉一点错误。

巫老师会给我们一个阅读的空间。当下午的第三节课是巫老师上的时候，巫老师会利用时间让我们充分阅读书籍，提高我们的知识量，增强我们的学习能力，让我们在书的海洋里畅游。

巫老师真是多才多艺，能歌善舞。当我们学校就要举行国庆歌咏比赛的时候，巫老师为了能让我们唱的更好，亲自弹钢琴和手风琴为我们伴奏，巫老师弹的非常好听，让我如痴如醉。不仅如此，老师的书法也是好的不得了，巫老师在教师们当中，毛笔字、粉笔字和硬笔字都写得很棒。让我们都羡慕的不得了呀。老师真是琴棋书画中的琴和书可真行啊。

巫老师会给我们全班同学一个锻炼的机会。在每一个星期，都会有小组值周，值周的小组就要管理同学，浇菜，主持班队会，制作小组评比栏等，可以让每一位同学有展示自己的平台。而且每节语文课上课以前，都会轮流请同学们说一个小故事，从而得到锻炼，让我们以后在社会上更加大胆。

这就是我的班主任，我爱我的老师。

师恩难忘我的老师

我的老师王老师已当了我三年的班主任，她和蔼可亲，说话有条不紊，讲课娓娓动听，她的教育方法与众不同，我们班每个同学都喜欢她，是个名副其实的好母亲。

王老师对排座位很讲究。前排座位，距离老师最近，小动作、小嘀咕，一览无余，王老师对那些上课特别调皮捣蛋的男生换到第一排，让他们无机可乘，待有所收敛才能回到原来的座位。谁愿意一天到晚换座位呢?而且还要被同学们开玩笑，弄得难为情，无地自容。慢慢在无形之中，那些调皮男生上课也不捣蛋了。王老师这主意效果不错，现在我们班基本无人换座位了。这招，可真好!

王老师为了调动每个学生的学习积极性，别出心裁地让我们每个组设计一张小组评比表，

让我们以小组为单位，把每个学生的语数英成绩和平时作业情况都进行登记。与众不同的是好同学和差同学的评比标准是不同的，只要每个人比原来有进步，都可在评比表涂色，谁涂的颜色最多谁的进步就最大。以小组为单位又增加了集体荣誉感，哪个小组颜色最多就是最终胜利者。这样就调动了每个同学的积极性，使每个同学在行动上都有了努力的方向。不论成绩高低，只要有进步就行，这效果，真不错!

王老师出口成章，讲故事绘声绘色，每个单元都有一个故事，每个故事里都包含一个含义深刻的道理，《自信不倒瓮》《文明之花处处开》《绿色交通我能行》

我们每一个学生都在王老师的故事中学到了做人的道理，同学们戏称，王老师的故事真是取之不尽、用之不竭啊。王老师啊，真有才!

十年树木、百年树人，王老师在我心中是一个可亲可敬可爱的好老师，王老师有如天上一颗璀璨的星星，时时刻刻照耀着我们。你说，我们的王老师谁不喜欢呢?

我的数学老师

9年师恩大于一切，是否成有让你难以忘记的老师呢？

一位男老师大步流星地走进教室登上讲台，他大约三十来岁，白净的肤色，圆脸上有一个精致的鼻子，一双炯炯有神的眼睛罩在两片玻璃后面，一张能说会道的大嘴巴总是妙语连珠的。我觉得这位老师身材高大魁梧，风度也十分儒雅，不知道数学课上得怎么样啊？只见这位数学老师用洪亮的声音做着自我介绍：我姓卜，就是占卜的卜，也是胡萝卜的卜，大家可以叫我卜老师。啊？我最爱吃胡萝卜了。不知那个调皮的同学插科打诨地接了一句，引起大家一片哄笑声，面对着笑得前仰后合的学生，台上的卜老师脸涨得通红，但他没有训斥那位同学，只是憨厚地笑了笑。他给大家留的印象还是比较谦和的，后来随着时间的推移，大家都慢慢地喜欢上了他。有一次，我的作业没写完，于是当天就没交，卜老师把我叫到办公室，语重心长地对我说：林坤啊！你参加合唱队是好事，但是你首先要把学习放在第一位，把作业做好才行，不要本末倒置啊！从那以后，我就再也没有忽略过数学作业。卜老师不仅数学教的好，而且还属于多才多艺的类型。在学校组织的夏令营中，我们有幸听到了他那浑厚而不失清亮的歌声，很有些蒋大为的演唱风格，那次他唱的是革命歌曲《闪闪的红星》，看着他声情并茂的演唱表情，大家都感觉他很有歌唱家的派头。于是都被他的歌声打动了，纷纷听得入了迷，后来又使劲鼓掌，结果把巴掌都拍得又红又痛的。令人遗憾的是等到我们升入五年级时，卜老师却被调走了，至今我还记得他圆圆的脸，一个精致的鼻子，一张能说会道的大嘴巴在唱歌时的动人表情。难忘师恩作文600字

这就是我的数学老师，让我记忆最深的老师。

怀念我的老师

我初中三年级的时候，教我数学的老师姓温，也是我们的班主任，戴副眼镜，初初一看，是非常温文尔雅的样子。

但是他却很严历，是我学生时代里遇见的最严历的老师之一，当时他已经是三十多岁了，然而还没有结婚，在那个时代，在我们那小县城是很少见的。

也许正是因为没有结婚的缘故吧！他将所有的热情都放到了教书当中，那时候，经常是结束晚自习后，他还要将我们留下来补课，一个也不许缺席，他总是认为我们的数学成绩还太差，尽管我们班的数学成绩常常是全年级第一。

但是，他讲课时，我们还是很爱听，因为他总是能将原本是枯燥无味的数学课也讲得异常生动，经常还有些诗意的发挥。然而，他又不象我们看到的一些影视作品中的老师一样前卫和宽容，他总会布置些题海让我们去不懈战斗。每天没完没了地解题对我们而言真是一种痛苦。所以，每当我们全班考试取得了好成绩而趁他这一时期心情很好时，私下里，我们便会戏言，劝他何必这么辛苦呢！还是尽快找个女朋友好好恋爱一场算了，我们总是疑心他如此异常的勤奋是因为他还没有女朋友的缘故。他听罢，总是恶狠狠地瞪我们一眼然后说，你们这些小鬼，成绩还这么差，我怎么会有心情！末了，他便冷笑，明天星期天，集体补课！

就这样，我们一次一次的假期都被他无情地剥夺掉了！有一时期，我们对他真是有些深恶痛绝！

然而他强调得最多的一句话便是，你们不要烦解题，你们要从解题中找寻乐趣，你们仇恨我，不如仇恨这些题目，你们要将这些题目当成你们的敌人，然后彻底消灭他们！

碰到这样的老师，你有什么办法呢？

我的美术老师

我是五4班的学生，教我的老师有许多有；画图高手沈老师，跳舞能手何老师，体育键将扬老师&&而我最佩服的是教我们美术的沈老师。

沈老师身材矮矮的，眉毛浓浓的，眼睛小小的，头发短短的，不怎么惹人喜欢。可是我们却非常喜欢他。

他是一位画图高手。他画起画来既快又好，只要随手画上几笔，就能够画好了一幅画。

有一次，我们上美术课，他教我们画一幅人物画。首先，他叫我们自己看书上的那一幅，然后，他叫我们停止看图，看他怎么画好这一幅画。只看见老师在黑板上用粉笔随手画了几笔，就把那个人物画了出来。而且是画得那么的好，特别是那一双眼睛，真像是活了一样。这时我想我要是能够像沈老师一样画出这么好的画来那该有多好呀！

【第七篇】难忘师恩作文600字

我的老师作文600字难忘的小学启蒙老师

难忘的小学启蒙老师

老师犹如雨露，滋润着我们，让我们茁壮成长;老师犹如春雨点点入地，让我们的心更纯洁;老师犹如一位辛勤的园丁，无私奉献、不辞辛苦的培育着我们。我不知道老师教了多少的弟子，但我知道，我是老师亲手栽种的桃李中的一棵，我的成长(发芽、长大)无不沐浴着老师的阳光和雨露，老师的一颦一笑，使我终生难忘!

我记得，一年级刚入学时，第一个遇见的就是您——徐老师这是一个多么亲切的称呼呀!那时候我的胆子很小(像老鼠遇到猫一样)，您一开始就发现了这个问题，要我活泼一点，在上课时要积极的举手发言，可我还是很怕，您又对我进行了一次教育，我的胆子渐渐地变的大了起来，当时我是多么的感激您呀。

“一去二三里，烟村四五家，亭台六七座，八九十枝花”这是您教我们的第一首诗歌，您为了让我们尽快会背这首小诗，娓娓动听的串讲了一遍故事，当时我听的入迷了，直到同桌提醒了我，我才回过神来，致使，我也跟着您讲的故事的内容很快的背了下来，当时您还表扬了，我的脸红扑扑的(像红苹果一样)我是多么的高兴呀!

还记得，三年级的时候就正式开始写作文了，但是我们一点也不喜欢写作文，您渐渐的明白了我们的心思，对我们说：“同学们，老师知道你们写不出作文来，没有题材可写，那好，这个周末我们就去郊游。”我们郊游回来，当然也带回了写作的灵感，我们写的作文里开满了小花，长满了小草，里面还有蔚蓝的天空，您就像一位精灵，哪儿一指，这儿有一点，我们的作文里就变得更好了。

难忘，老师温暖的话语;难忘，老师慈祥的面孔;难忘，老师„„您的恩情，我终生不会忘记，您教的哲理，是我终生受益，也终生难忘!

难忘的启蒙老师

记得我的母校，记得我的同学，更忘不了那位难忘的启蒙老师。

记得在刚来到母校之时，我一个人孤单的站在校园门口旁，十分害怕，脑子里全都是匪徒、坏蛋？强盗。小小的心灵里塞满了无限的害怕。就在这时，一个念头飞快地从我脑海中闪过——逃学。我连自己也不知道为什么会起这样一个念头。因为海派已经占据了我整个心

灵，理智已经被挤得片甲不留。于是，我撒腿就跑，心中也感到一丝庆幸——终于可以回家了。可是，令人想不到的是，校长与我的新班主任正巧也看到了这些，他们在我后面紧追，最终，我还是被追上了，老师生气的把我拉到了办公室，白色的教鞭在她手上升起，还未等我反应过来，只听“啪”的一声，落在了我的身上。这一鞭虽然不疼，但却在我的心灵上留下了道道伤痕。从那以后，我开始恨。还不停地想“这位老师算哪门子老师？”有的时候甚至还在她的背后偷偷的骂她，也不知怎的，这几句话竟然传到了她的耳朵里！于是，我又一次进了老师的办公事。我害怕地闭上眼睛，身子在不停的哆嗦，仿佛能听见教鞭的拍打声。可是，半天过去了，办公室里还是静悄悄的，好奇心促使我睁开了眼睛。只见老师并没有打我的意思，而只是静静地看着我，许久，才轻轻地说；“不管你是怎么想的。但是，只有你恨我，才能考出成绩，你真是让我瞧不起！”说完，静静地离开了空无一人的办公室，里面一片沉寂，静的仿佛有点可怕！当时的我并不明白这些话的真正含义，但我却给我下了一个目标：拼命学习，不能被他小瞧。我在课堂上开始认真听讲，开始认真学习，而成绩也在不知不觉中慢慢地上升。时间慢慢地消逝，转眼间一年将要过去。在期末考试后的那一天，老师告诉我们，她将要走了。同学们都哭了，而我却倔强地把头扭到了一边，直到下课铃响的那一刻，眼泪才从眼中悄悄落下。

直到现在，没当我想起这位老师，心中便未免有些感动。是啊！启蒙老师告诉我的道理使我终生难忘，受益匪浅。

忘不了，我的启蒙老师！

难忘实习老师

在六年的小学学习中，很多老师给我上过课，都给我留下了深刻的印象。但最使我难忘的是实习老师覃荆鑫老师。

覃老师中等个儿，短短的头发，一双眼睛炯炯有神，说话声音不大，但充满磁性，很好听。在我的记忆中，覃老师是一个美丽、温柔、幽默的人。

覃老师给我们上音乐课，每次音乐课同学们都很喜欢。她教我们唱了很多歌。直到现在，我还清楚地记得教我们唱的歌曲：黑黑的天空低垂，亮亮的繁星相随，虫儿飞，虫儿飞，你在思念谁?„„

愚人节那天，覃老师又来给我们上音乐课啦。可刚开始与平时不一样，她叫我们班的一位陈姓男生上来在黑板上写下自己的名字，然后她在名字四周写上一些拼音字母，开始我们并不直道老师要干什么，后来老师用红粉笔把那些字母连起来，我们才知道老师在捉弄大家，

那些字母被老师巧妙地一连，成了一头憨态可掬的猫，同学们哈哈大笑起来，写了名字的同学只好自认倒霉，接着老师说：“今天是愚人节，祝大家快乐。”霎时间，教室了响起了欢快的笑声。

下课了，课余时间，老师也爱和我们在一起玩耍，踢毽子、跳绳、打球，我们每一个人都玩得开心。

快乐的时光总是短暂的，不久，老师实习期满要走了，同学们都依依不舍，有好几个女生还悄悄地流了眼泪，老师背着简单的行李，坐着接她的车走了，汽车越走越远，同学们还站在那儿，一个劲儿地挥着手。

直到现在，覃老师还常常走进我的梦中，我真想念她。

令人又爱又恨的老师

冯老师是我四年级至六年级的数学老师，我们班有一些同学都“恨”他，但某一些人又很”爱”他。

“恨”是是因为他上课时总是凶巴巴的，当一位同学开始“游魂”时，“魂”还没有离开，他就敏锐的察觉到，然后就猛地敲黑板、踢讲台，让她再次专注。只要你站在黑板的反光面去看，就会发现黑板上有许些小凹点，这些就是冯老师敲打黑板时留下的印痕。

“爱”是因为，一位同学单元测验没及格，冯老师不但没有责备她，而是用上课时难得的温和来耐心地为她详细讲解，直到她明白为止。冯老师为了鼓励她把数学成绩提上去并能保持稳步的状态，还特地送了她两个漂亮的本子，本子的首页还写着：“加油！下次一定会考得很好，老师相信你！”

冯老师一直想让班里同学们的成绩差距不要太大，也希望六年级下学期能考到自己理想的中学，只要他能抽出时间，偶尔会利用放学的时间免费教我们几个数学差的学生。

前两个月，妈妈为我择校很困惑，好的学校因我成绩不理想不敢报，差的又不想我去，请教了冯老师，冯老师很耐心的问：”她画画得过全国奖吗？有的话，可报特长生......。因为那一位老师，她的成绩逐步提升，虽然有时跃下来，有时又猛升，像波浪一样，但是她立志要考上她想进的中学，不辜负冯老师的辛苦和用心。她？是谁呢？是我!而冯老师是对我最用心的老师，他是我心中最好的老师。

想起金老师，我真怀念

金老师是一，二年级教我的语文老师。

刚步入学校的时候，我是一个年幼无知的孩子。初入小学，什么都不懂，也不认识什么人，所以便不怎么愿意说话。

第一次见到金老师是一年级报名注册的时候。我紧紧拉住妈妈的手，走进绿草如茵的校园。等到报名的时候，迎面走来一位盘着头发，身穿紫红色衣服的漂亮阿姨。她见了我们微笑地走了过来，说：“你们是来报名的吧！先填一下表吧。”待我们填好后，又继续微笑着走向其她家长，又开始递表，收表„„„

我由于不怎么喜欢说话，个子中等，长相又一般，所以经常容易被人忽虑，但金老师却不会。

有一次上课，老师把所有字母都教了一遍，因有人在下面说话，惹怒了老师，所以老师觉定请人带读。当老师把这个重大决定说出来时，全班顿时鸦雀无声。当听到老师叫到我的名字时，全班同学的目光都齐刷刷地看向了我这边，等着看我出洋相。我忐忑不安地读了一遍字母表，因为只教了一遍，不份字母的音还不太熟练，所以读的时候像小和尚念经，拖拖沓沓。等读完后才发现错了六个，当即羞愧难当，无地自容。这时金老师走了过来，用一种仿佛能将冰雪溶化般的絮语说：“读错了没关系，这证明没有人是完没无缺的不是吗？这次不会读没关系，上课再认真一点儿，课后再复习一下，相信你很快就会把它们全部熟读的！“

听了老师的话，我倍增信心，没过几天便把它们全部熟读了，而且还全不背熟了。从此我的语文总是遥遥领先。

当我走向你的时候。我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天。我原想捧起一簇浪花，你却给了我整片大海。我原想亲吻一朵雪花，你却给了我整个银装素裹的世界„„让我怎样感谢你？

大烙饼老师——我的好老师

“三寸粉笔，三尺讲台系国运；一颗丹心，一生秉烛铸民魂。”这副对联是对好老师一生的生活写照，朴实、简洁、明了而又真切。“春风化雨、幽默搞笑、慧眼识珠、导航灯塔„„”词语描述好老师的教学态度，温馨、欢快、甜蜜而又肃然。

我的学习环境不是与世隔绝的贫瘠山村，所以没有机会遇上“背篼教师”，我的老师中也没有身患癌症的，所以不可能出现震撼人心的辞世场景。但在这平淡无奇的环境里，却让我遇见了一位教学不凡的好老师—王迎春老师

王迎春老师的别致处，不是因为他的高、富、帅；也不是因为他的穷、矮、蹉，而是一种感觉，一种长期聚累起来的感觉：像父亲，威严而不缺乏慈爱；像朋友，坦率而不缺少真诚；像兄长，畅快而拥有奋发向上的精神；像„„

认识王迎春老师有三年的时光，但真正第一次照面结识还是刚进五年级的时候。五年级以前，只闻其大名，至于相貌、性别全然不知。若问其原因，原因很简单：除了我是个闭目塞听的书呆子外，他是我姐的数学老师，听说是一位教学方面有点魔力的好老师，但他起先留给我的印象却是糟糕透了，而后来，随着认识的加深，我对他的看法来了一个酷毙了的720度的旋转飘移甩尾。

还记得开学的第一天，当他—一个粗壮的大块头，脸圆圆的，大得像张烙饼，而且样子有点憨厚的男老师站在讲台上声称自己是班主任时，内心感觉有一丝丝冷风掠过，凉彻心扉，使我很不惬意。

不惬意的事情接二连三：开学已有一个星期了，班上要选班干部。论成绩、论品行、论个头，应当非我莫属，但他偏偏选择了班上的一名各方面都不怎么起眼的女生。我内心很不平衡，所以滋生出了对他的恨，一种暗暗的、怕见光的、埋藏于内心之处的恨。但这阴晦的暗淡并没隐避多久，很快地被他的火眼金睛给寻着了。大家彼此心照不宣，下课了，他时不时地用沾满粉笔灰的手捏弄一下我肉乎乎的脸蛋，企图乳化我俩之间的矛盾。不过，这着还真奏效。慢慢地，我对他的敌意似乎柔软了许多。或许他当时的抉择是正确的，我反思自己的狭隘行为。而事实证明他的确是正确的，因为开学报名时，有一女生留恋先前的老师，哭着不肯报名。为了安抚她的情绪，让她更好地踏踏实实地在本班学习，所以就把班长的名额给了她。这事是我后来才知道的，心中阴晦的细小颗粒被汗颜无地之感所取代„„

我的启蒙老师

打开记忆的窗帘，脑海里久久不能平静，我驾着记忆的帆船，向远方的彼岸驶去，我站在船头眺望。啊！我看见了，我看见了多年不见的蔡老师，她可是我印象最深的启蒙老师。蔡老师有两种奇特的魔法。第一种——“夺魂咒”，这种咒语能使大家在上课时把全部的注意力都集中在她的身上，所以就能让大家很容易地记住她讲的内容。第二种——她有一双会说话的眼睛，那就是所谓的“警惕咒”这使同学们都非常敬畏她。

上课时，老师正在讲“n”这个字母时，见我们班上的一个同学快要睡着了，于是，她就诸葛亮弹琴——计上心来，正式开始使用“夺魂咒”，说：“我教你们一个巧记字母的方

我眼里的世界600字我眼里的世界八百字

第一篇我眼中的世界

--我眼里的世界600字

我眼中的世界作文

【第一我眼中的世界

每个人眼中的世界都不同。我应当怎样形容这个世界？我不是诗人，不是画家，也不是文学家。不能用各自所能来表达。我只能用自己贫乏的文字来描述这个充满爱的世界——

翻开“世界”的底片，寻找着爱。

第一张：

在公园的花坛，年轻的母亲正在教可爱的儿子走路，母亲招着手，示意儿子向前。突然，儿子摔倒了，哇哇大叫，小手不停挥着要母亲拉他。母亲的眼神充满了关切，她并没有上前扶儿子，而是说：“好宝宝，站起来！”儿子似乎听懂了，艰难的站起来。母亲笑了，拍拍儿子的小脑袋，儿子也咯咯地笑了……

画面在这里定格，真让人回味。

第二张：
在纷雨漫漫的下午，小女孩匆匆忙地从学校离开，却发现正在下雨，转过身看见一位刚转过来的同学，手里拿着一把伞，小女孩走了过去，“下雨了。”转班生说完递起伞，女孩疑惑地问：“为什么要帮我？”“因为你是我的朋友。”一句坚定的句语使女孩感动了。她们一视相笑。

画面在这里定格，我也很感动，这就是朋友之间的爱，它让我回味…。。

第三张：

谁都会铭记月12日这天——汶川。0级地震，震碎了房屋，震塌了桥梁，震撼了世界，更震痛了一颗颗中国心…。。祖国上下总动员，海外华人心连连，一股股暖流汇聚爱的海洋涌向灾区，各地人们向灾区捐款，奉献爱心，筹款日日上升，从未停过，来自四面八方的爱心也从未停。地震天不塌，大灾有大爱。

画面在此停放了。相信不少人在看到汶川到处废墟一片时，内心深处受到不少的撞击。一幕幕生死不离、情此血浓的场景不仅感动了中国，更震撼了世界。它激荡着我的灵魂，让我感动。

……

我终于明白了，爱很简单，只是因为我们认为那微不足道，不值得去做。这个世界不是缺少爱，而是缺少爱的行动，才会让它多了一份凄凉，少了一缕温暖的阳光。

我，只是一个欣赏者，只能用自己的双眼感受这个世界，但是我愿意努力地说出我眼中所感受的飞动的“爱”。

在我的眼中的世界，是一个充满爱的世界。

【第二眼中的世界

我眼中的世界是多姿多彩的。不需要任何修饰和描绘能表现出来的多彩，那是一种自然美！

我眼中的世界是红色的

在课堂上，老师提出的问题后，同学们个个都在认真的思考，即使举手的人不多，也会让人感觉到他们对课堂中弥漫着一种热情--对知识的渴求，那种热情在我眼中是红色的，那堂课在我眼中是红色的，因为它是同学们用热情浇灌的。

我眼中的世界是橙色的

一群高年级的同学在宿舍里聊天，只听她们你一言我一语地说个不停。夜晚，静静的她们躺在床上想着关于自己的事，偶尔笑一下，偶尔也会皱一下眉，这个年龄她们开始注重自己的外表和言行，因为她们成熟了，在她们脸上再也不会有幼稚的表情，在我眼中整个宿舍是橙色的，因为它是用她们的成熟装饰的。

我眼中的世界是绿色的

操场上，男生在篮球场上拼搏，女生在一旁做一些游戏，整个操场上似乎更显得美。操场上的每一个人都像一个跳动的音符，整个操场是一幅动人的画面，那是任何一个画师都无法描绘的，在我眼中它是绿色的，因为他是一个个有活力的人点缀的。

我眼中的世界是蓝色的

在楼门前，整齐地站着一排排穿着蓝色校服的学生。学校领导用庄严地面容面对着他们的学生，一首《义勇军进行曲》唱出了革命先人的伟大，道出了新一代学子对革命烈士的钦佩和怀念。在我眼中这个场面是蓝色的的，因为它是同学们蓝色的校服和对革命烈士无比崇敬的情感勾勒的。

我眼中的世界是紫色的

老师正在为我们讲课，讲得生动有趣对学生提出的问题都会认真讲解，有一种热爱学生的情感，她那种在课堂上努力带动学生的情感和热情让人觉得如此高贵，但不是高傲，那是一种对工作兢兢业业，为学子无私奉献的内在的高贵。在我眼中每个敬业的老师身上都渗透着高贵的紫色。

我眼中的世界是······

就是这样，我眼中的世界是多彩的，不需要任何装饰和描绘就能让人感受到的多彩，那是形形色色的事物组成的，是任何一位画师无法描绘的色彩——自然的色彩！

【第三我眼中的世界

我们每一个人的都生活在这个同样的世界上，但是每个人对世界的认识却不一样，在不同的人的眼中，世界有不同的颜色，也有不同的姿态。而在我眼中世界是千变万化，琢磨不透的。当我觉得我已经认清他的时候，他却总是在变。

在我小的时候，一直生活在爸爸妈妈的呵护与爱护之中，从没有受过委屈，更没有受过伤害，生活一直幸福美满。所以在我眼中这个世界就像爸爸天天给我讲的童话一样美妙。没有硝烟，没有争斗，没有喧哗，没有吵闹;我觉得这个世界是安详平静的，肯定会一直像这样持续下去，直到永远。

接着我进了小学，在这里同学们互相友爱，互相照顾，互相亲近。人们之间没有一丝隔阂，没有一丝伤害。天天的日子自然是无忧无虑，越过越舒服。所以我觉得世界也不光只有父子母子之间的亲情，还有一件十分重要的东西，那就是和平！！！这时我更加肯定这个世界是美好的，只有爱和温暖。

可是事情却出乎意料，随着我一天一天的长大，接触的事情越来越多，认识的人越来越广。世界就在这时候变了。我渐渐发现,这个世界是一个虚伪的世界,每个人都有一张"羊皮",而在这张"羊皮"的背后,是一双冷漠复杂的眼睛,这时的竞争，接触不再变的单纯,而我们,小小的年纪就已经懂得了什么是手段,什么是勾心斗角，什么是尔虞我诈。我们知道了这个世界的一切都需要手段,需要欺骗不管这样是好是坏,都必须做。

由于我现在所在的学校竞争十分激烈，在考试之中一分可以拉出好几名。因为如此，在考试之前，同学之间好像渐渐远了，也没有人去帮助其他人去提高，去进步，别人来问题目，即使自己会的也不说。就是担心自己会被他人追上，并超过。真是这个世界的缩影啊！尔虞我诈，勾心斗角。

也许因为我还没有真正地长大，所以我眼中的世界还不够全面，但是我觉得之所以人们认为这个世界又多么的不好，关键还是人们自身的问题，只要人们可以多为人想想，这个世界就会更加美好。

【第四我眼中的世界

世界有那么大，世界≈宇宙吗？世界≈银河系？世界≈地球？世界表示什么？我现在都不懂，但我知道，我们的世界是地球，我们其实正在慢慢的扩大“世界”，正在减少别的动物（生物）。

世界是独立的，可以用双手去创造，也可以用双手去毁灭，“上帝”为我们做了很多事，我们也为我们做了很多事。这个世界是无比强大的，人类如果想去在森林里创造健康，人类可能就会让它变成荒漠。

我们对于大自然来说，大自然不应该创造我们，我们还不够聪明，而且我们破坏了食物链、生物链；我相信地球还会创造出更厉害的、更强大的动物，来让我们可以有食物链。

我们对于大自然来说，大自然也因该创作我们，我们可以让动物们变得更厉害，我们让它们有了一种说不出来的滋味，它们就会有更好的“抵抗能力”。我们多么的伟大，我们多么厉害呀！

在这一个世界上，没有对于错，没有缺点和优点，但是有一个度，你要控制好。你非常好，这是一种不好；非常坏，也是一种不好；你不坏也不好，那就是一种好。

我往往错了一件事，可能就等于我对了一件事，事情在第一和第二步得到了好的结果，但是到了第三步以后，可能你就会觉得越来越坏，对！这一个世界就是这样的。

世界到底是什么？我总是搞不懂。我不敢相信这一个世界，有人说有阴界和阳界。有人说只要达到光度，就可以穿越时空。如果是按这样的话，电流动的速度都比光速快，为什么，它不会再中途穿越时空呢？一连串的问题让我的脑海里一片的问号……

我相信世界将会≈我们，我们人类的地盘在一天天的扩大，总有一天人类将会占领全世界。人类的科技越来越发达，人类的四肢也越来越强壮，人类一直在进化，但是我依然相信，总有一天，人类就会灭绝。

我们人类是无比强大的，我们人类也是无比弱小的；我们是伟大的，我们也是在骄傲的；我们人类是无比的快乐，我们人类也是无比悲哀的；我们人类是创造世界的源泉，我们人类也是毁灭世界的开始；我们人类因该在这一个世界里，我们人类不因该在这一个世界上。

世界有那么大，我们那么渺小。我们的世界也会从“青年”走向“老年”，每个地方都在变化，从星球爆炸，散发能量有组合成另外一个物体，在一个人死的时候，会有另外一个孩子生出来，在一个细胞死亡的时候，另外一个细胞又开始了新的生命。

世界有那么大，我可不知道，世界没有真正的真理。我知道，世界在慢慢的扩大。

【第五我眼中的世界

我眼中的世界并不是像整个中国那样大，更不像整个世界那样大。我眼里的世界只是在我家周围的一些景色，虽然我知道在全世界有许许多多的景色优美的地方，但是，它们就是比不上我家周围的景色。因为那里有我许多的欢声笑语！

我的家住在环境优美的地方，房子的周边是一条潺潺流过的小溪，这条小溪清澈见底，河底有水草，几块石头和小鱼儿。

小溪的旁边的一片草坪，绿茵茵的。同时，在绿茵茵的颜色中，还点缀着红、橙、黄、绿、青、蓝、紫……等颜色的小花。我非常喜欢花，喜欢它的香气，喜欢它的颜色。我总是坐在靠近小溪的边上，采几朵小花，用柳树条编几个花环。

我好快乐，笑声不由得就从嘴里跑了出来。

草坪的不远处是一片竹林，我从草坪上站起来，跑进了竹林。哇，好凉快！我随便风姑娘吹动着我的头发。竹林里可好玩儿啦，可以低下头找笋和枸杞子等等。有时找不到，我就撅起嘴巴站在那里生闷气；有时找到了，我高兴地一蹦三尺高。笑声溢满了竹林！

我眼里的世界是不是很美？

【第六我眼中的世界

当我面对着浩瀚无边的大海，我就觉得自己是多么的渺小，更不要说当我面对着世界是何等的心情，但随着我年龄的增长，我忽然觉得世界的不同。

以前的我只是一个幼小无知的孩子，每当我跟随着爸爸妈妈一起去旅游时，就觉得中国是一个十分美丽，十分壮观，也是十分的大的国家，而世界上最大的国家并不是中国，而是俄罗斯，我就开始幻想世界到底有多大。我想世界是一个壮观的，美丽的，雄伟的……，但当时的我就觉得世界是美丽的，因为我们生活在这个世界里，所以世界一定是美丽的，但渐渐长大的我就开始改变了幻想。

现在的我是一个初中的学生了，而我却没有忘记对世界的渴望以及幻想，可是现在的世界给我的印象就是恐怖。今年发生了一起十分严重的事故，这个事故发生在离我们中国并不远的伦敦，作为世界上的一分子，我们能过眼睁睁的看着他们受伤害吗。这个事故是一些恐怖分子在人们乘的公交车上引发了连环爆炸事故。伤亡人数可想而知。现在的世界是多么的恐怖啊。连乘交通工具都有可能伤亡，这都是因为谁，还不是我们人类。原来纯朴善良的人们，怎么会变成如此可怕。我们还能够原谅我们人类吗？一定不能。现在的我眼中的世界是一个可怕的世界。

未来的我一定是一个成人，我想未来的世界不能再是恐怖的了，不能再让我们的人类受到一丝伤害，将来的世界还是一个美丽的世界，我们人类手拉着手，不会伤害别人。即使是陌生人我们都不会顾忌他是坏人还是好人，我们只会给对方多一点的微笑。将来的世界希望我们不会再出现杀人、抢劫、偷窃，将来的世界人们一定遵守着自己国家的法律，不再侵害自己身边的人。将来的世界是善良的。

世界不变，而我们对世界的看法改变了，而我们的看法的改变全是我们自己造成的，应该由我们自己去回归它。世界永远都是美好的，我们应该爱护自己的世界。
【第七我眼中的世界

清晨，当拉开窗帘的那一瞬间，在我眼中的世界是充满朝气的世界；独自漫步在风景如画的林荫小道上，在我眼中的世界是宁静的世界；深秋，捡起一片落叶，在我眼中的世界是诗意的世界；雨夜，倾听窗外淅沥的雨声，在我眼中的世界是浪漫的世界；看着落日夕阳，在我眼中的世界是华丽的世界……

我眼中的世界应该是有着秋雨落叶的世界，我眼中的世界应该是有着柳叶红花的世界；我眼中的世界应该是有着虫声谧语的世界；我眼中的世界应该是有着满天星斗的世界；我眼中的世界应该是一个充满爱与温情的世界；是一个纯洁无暇的世界；是一个文明与和谐的世界。

没有自私，因为让坐的小伙子和耐心的自愿者让它没有落脚之地；没有罪恶，因为英姿飒爽的警察叔叔早使它烟消云散；没有丑陋，因为新鲜的空气过滤了心中的渣滓；没有动荡，因为英勇的解放军紧紧守护着我们的家园！只有奉献，只有付出，只有那国旗下灿烂的笑容。

我眼中的世界是灵动的世界，是音乐与舞蹈所结合的世界，我听到了——散发着淡蓝色气息的音符，我看到了——占据着一切活力的舞步。

我眼中的世界，是因平凡而幸福的世界。河边垂钓的老人，书店里读书的青年，街道上摆摊却乐呵呵的小贩，秋千上快乐的小孩，都在平凡中过着幸福的生活。

我眼中的世界，是因幸福而美好的世界。可爱的小孩子用稚嫩的双手搭起的积木，夏天烈日下桂花的清香所带来的清凉，蝉鸣中香甜的午觉，游子归家的泪水，都是幸福的世界中美好的事物与景象。

我眼中的世界，是因美好而快乐的世界。农民伯伯看着正茁壮成长的庄稼时的快活，建筑师看着雄伟的建筑竣工时的自豪，歌手唱完自己的歌获得掌声后发自内心的微笑，老师们看着自己的学生拿出耀眼的奖状的欣慰和喜悦……

我眼中的世界是精彩的世界。

【第八我眼中的世界

那天我和妈妈在天府广场，妈妈有点累啦，就睡着啦，我坐着，但看到捡垃圾的人翻完这个垃圾桶再翻那个垃圾桶，在这几个垃圾桶旁转了好几圈，最后走啦。

我看得有些心酸，有的都已白发苍苍还在靠垃卖圾挣下的钱过日子。还有那些乞丐，不，不能这样说，只是再靠被人帮助的老人，那些老人看到了后真让我心碎，他们是没儿女还是儿女不孝顺。在冰凉的地上跪着，向路边的行人讨钱，我甚至下定决心不去很繁华的地方，因为那里乞讨的人太多，我不忍心看下去，但最后还是违背了誓言。

我总是提醒自己出门时要带上零钱，好献一份爱心，但老是记不住，有时想到有些人排挤那些可怜的人的时候，就很愤怒，因为我们都是人，没有贵贱之分，为什么还要互相排挤呢？

说到这儿我想到明星和我们又有什么不同呢？他们为什么那么威风，只不过是唱歌好听一些，演技好一些，为什么别人找他签名还不给签，找你签是抬举你呢，都是人都是华夏儿女，为什么就有这么大的差距呢？

我以后要当爱心人士，给予普天下的又有难的人们帮助。

第二篇我眼中的世界

--我眼里的世界600字

我眼中的世界作文

【第一我眼中的网络世界

网络世界是五彩缤纷的，我对网络世界的理解就是这样的。

它是知识的海洋；是我的课外辅导老师；更是我知心的朋友。网络是知识的海洋。网络所饱含的知识，从科学文化知识到社会新闻；从启蒙教育到大学内容；从外表形象到内心独白；从家庭生活到企业策划；从……。各种各样的内容，应有尽有的知识，组成了丰富的网络世界。

网络是我的课外辅导老师。每当我为一个难题抓耳挠腮时，网络就会毫不犹豫的为我排忧解难；当我阅读课外读本，感到知识贫乏时，网络世界又即时为我送来精神食粮；当我想扩展视野，开拓知识时，网络世界又把它所有的知识毫不隐瞒地全部放在我面前……

网络又是我的知心朋友。如果我是钟子期，网络就好比伯牙。每逢节假日，我都要与它谈心、交流。我把心中的不解与不快全部说给它听，它不仅能静静的听我的倾诉，还能为我答疑、解惑，更能分解我学习的压力。

这就是我眼中的网络世界。它是知识的海洋；是我的课外辅导老师；更是我知心的朋友。它缩短了我与世界的距离，它使我明白了许多道理，它使我成长发展。

当然，任何事情都是一分为二的，网络世界也不例外。网络在教给我们知识，告诉我们新闻时，也有极少数别有用心的人，利用网络传播一些不好的言论和事情。因此，我们在利用网络的优势时，也要防止它的危害，这就要求我们在利用网络时，要在老师和家长的指导下完成。

【第二我眼中的世界

当我面对着浩瀚无边的大海，我就觉得是多么的渺小，更不要说当我面对着世界是何等的心情，但我年龄的增长，我忽然觉得世界的不同。

以前的我只是幼小无知的孩子，每当我跟爸爸妈妈一起去旅游时，就觉得是美丽，壮观，的大的，而世界上最大的并，而是俄罗斯，我就开始幻想世界到底有多大。我想世界是壮观的，美丽的，雄伟的……，但当时的我就觉得世界是美丽的，生活在世界里，世界是美丽的，但渐渐长大的我就开始了幻想。

现在的我是初中的学生了，而我却忘记对世界的渴望幻想，可是现在的世界给我的印象恐怖。今年了一起严重的事故，事故在离并不远的伦敦，世界上的一分子，能过眼睁睁的看着受伤害吗。事故是恐怖分子在人们乘的公交车上引发了连环爆炸事故。伤亡人数可想而知。现在的世界是多么的恐怖啊。连乘交通工具都有伤亡，这谁，还人类。原来纯朴善良的人们，怎么会变成如此可怕。还能够原谅人类吗？。现在的我眼中的世界是可怕的世界。

未来的我是成人，我想未来的世界再是恐怖的了，再让的人类受到一丝伤害，将来的世界美丽的世界，人类手拉着手，不会伤害别人。即使是陌生人都不会顾忌他是坏人好人，只会给对方多一点的微笑。将来的世界希望不会再杀人、抢劫、偷窃，将来的世界人们遵守着的法律，不再侵害身边的人。将来的世界是善良的。

世界不变，而对世界的看法了，而的看法的全是的，应该由去回归它。世界永远美好的，应该爱护的世界。

【第三我眼中的世界

夜雨敲打着大地，寒战的风不停地袭来，我竟伏案睡去。

悲风兮兮，河江水不停泪落，那不是文天祥坚毅的身影么——

只要一声应允，只要一声承诺，就可以带上乌纱帽走向流火的七月，然而他没有，他不应该，也不能背叛自己付出了太多的国家。

一叶扁舟，此时是如此地沉重、孤独、失落。只有那江水仍在猛力地打着他。“人生自古谁无死，留取丹心照汉青。” 眺望着远方，嘴里唠叨着好像远处有他想要的东西。

舟渐渐地停下了，他也慢慢地走向了归宿……

飞沙弥漫，一框余晖洒满了大地，那不是昭君远嫁的队伍么——

当烽火连战时，没有人可以泪决，而她一个弱女子，竟然为了国家，为了自己的民族，勇敢地踏上了不归之路。

为后代创造了一个多么和平的的世界，她是应该受到后人的颂扬……

悠扬笛声，一个个音符跳入内心，那不是父亲吹笛的姿态吗——

父亲的笛声，没有什么特别的，但蕴藏着许许多多的东西。

我总喜欢依偎在父亲的怀中，寻找那种有乐趣的东西，他时常吹着笛子，不停地用手打着我的背，就这样，缓缓的睡意让我成了父亲笛声中的一个音符。

后来离开他，而他用笛声送走了我最后一个目光。

也许笛声是父亲的魂，而父亲则是我的心魂……

寒风突袭，从睡意中渐渐醒来，原来这是，我望了望外面，仍然漆黑一片，但我的内心中深深地印上几个字——忠心、爱国、亲情。

原来，我的世界不是空虚地，我眼中至少还有这些东西……

【第四美丽的世界

我眼中的世界是绿色的，它洋溢着生机和活力；我眼中的世界是蓝色的，它赋有大海的宽广胸怀；我眼中的世界是黄色的，它充满了憧憬和幻想；我眼中的世界是红色的，它充满了爱；我眼中的世界是粉色的，它跳动着快乐的音符，弹奏着春天的旋律……

我眼中的世界是一世界是善良美好的，有兔妈妈、灰姑娘，还有青蛙王子；世界是公正的，坏蛋总要受到惩罚，狼外婆终将现出原形；世界是正义的，有黑猫警长在维持正义；世界是有秩序的规则的，红灯停绿灯行；世界像一幅铅笔画，不满意可以擦掉修改……世界就是个欢乐的大家庭：太阳能长出胡子，变成公公；大树能长出眼睛，与动物对话；房子能长出翅膀飞向太空；星星能飞到人间和小朋友捉迷藏……

我眼中的世界不仅仅有这些，还有更多更多……

四季是四个性格不同的好朋友，她们各有各的本领。

春天是个活泼可爱，朝气蓬勃的小姑娘，她使得大地万物复苏，繁花似锦，五彩缤纷。柳树姐姐扎上了许多毛茸茸的小辫子，草妹妹换上了新衣裳，含苞怒放的春花都相继张开了笑脸……春风哥哥跑来了，他是一个魔术师，大家都很欢迎他：柳树姐姐见了向他点点头，他帮柳树姐姐梳理长发；草妹妹见了羞得红了脸，他把草妹妹吹弯了腰；花儿见了笑得越发灿烂，他让花儿跳起舞……他们拉起手唱着春天的赞歌。

夏天是一位热情奔放、脾气无常的小姑娘。她总能热情地款待自己的朋友，由于她的热情人们总是抵挡不住凉爽的诱惑，到游泳池中泡上一天，或者吃那些可口的冷饮……夏天也会经常经受暴雨的洗礼，本来还是晴空万里，阳光普照，一声雷响之后，就刮起狂风，电闪雷鸣，顷刻便下起倾盆大雨，不久，又雨过天晴，霞光万道。

有个成语说得好“春华秋实”，是的，秋天是一位无私奉献的小姑娘，她给人们送来了累累硕果：金黄色的稻谷，红扑扑的高粱压弯了腰，长着胡须的玉米，拨开就露出一颗颗金灿灿的牙齿，青里透红的苹果，圆滚滚的梨，黄澄澄的桔子都挂满枝头。中秋夜，月亮婆婆显得又圆又亮，偶尔有淡云飘过，仿佛传说中嫦娥奔月的故事……秋姑娘是那样的无私，使人们看到如此美丽的景色。

冬天是一个冷淡、不善于表现且孤僻的小姑娘，她总是使人感到她的“寒冷”，其实她也在默默的为人类做出贡献。她撒下小雪花，小雪花是一位很有爱心的小医生，他带着六角帽，穿着白大衣，在严寒中，去探望病人，她给庄稼盖上棉被，消灭细菌，杀死蚊蝇……给人们帮了大忙。而他总会在来年的春天，化作春景的一分子，去往各处。 400字

多么美妙的世界啊！让我们一起进入那多姿多彩的世界，分享世界的快乐与幸福，感受世界的奇妙与美好！

【第五我眼中的世界

爱世界的万物就如同爱自己一样伟大！世界你是充满生命的使者，你播撒知识、真理、风雨雷电的种子，爱你没有错。

世界万物都有生命的气息——题记

风雨雷电是世间奇观，展现别样风采又充满悲、喜、俱的心情独具特色。

风儿的卷集让人迷失前进的方向，仿佛是一道阻碍人类前景的一堵墙；风儿你的风采也是助人为乐的，让人在你的簇拥下向光明的路前进；疯狂的你给人带来一丝凉爽的寒意，让人寒冷刺骨。你虽有利也有害，但你在世界中是不可缺少的一个微观，放纵的你爱人们吧！

雨妹是一条柔情的丝巾，你的润湿滋润者万物，在你的帮助下万物茁壮成长，长成参天大树。因为有你才有对世间的爱，让我们才对你有爱的情意。喜欢你的淅沥声。喜欢你的柔情心，你在来到，让喜充满世界。

雷声轰隆，震撼人的内心的惧怕；闪电的亮光与雷结合，让人恐惧不不堪，你们表现着无畏惧的情一样，震撼懦弱的人，使人类勇敢起来，敢于抵抗恶势统治者，才会抵御惧怕的心，坚强勇敢的站起来，你满的传递，让人有了坚强的刚毅，谢谢你们了！

【第六我眼中的世界

曾经我眼中的世界是黑白两色的，都分得清楚，而色彩对我来说是个“x”，要让我去探究的数字。后来，渐渐，我长大了，我的世界多出了灰色，混合色，不明明白白，却显眼。然后又来了个画家，从他的调色盘里取出更多的颜色，也就成了的世界。

我也从这时开始明白世界对我来说是次元——异次元。它是混合色的，而我对它来说还只是婴儿，我现在1岁了。

我不明白的事还有，但也已有些熟悉了让我感兴趣的地方，只是些皮毛。我眼中的世界是个美好的地方，有我喜欢的蓝天，白云，山河，草坪，江南的小桥流水，还有每次风吹过后带过的一丝清新……已有上下五千年的历史，传说中的英雄——黄帝，炎帝。个皇帝——秦始皇，六国。接着个不同的朝代崛起，谱写着不同的历史，汉、三国、晋、隋、唐、五代、宋……随后是家喻户晓的元、明、清，有着不同的。

我喜欢的世界,每一天都透露着新鲜,让来看看这世界吧!的敦煌，历史悠久，就看看这吧！

公元前111年，汉武帝在河西走廊设立了武威、张掖、酒泉、敦煌四郡，又建阳关、玉门关两座边防。四郡中三郡的名字分别是耀武扬威、张国臂掖、美酒倾泉的意思，彰示了汉武战胜匈奴、卫护疆土的业绩。那么，“敦煌”又是意思呢？众说纷纸，据东汉应劭解释：“敦，大也；煌，盛也。”可见，教煌初建汉王朝首府长安通往西域的咽喉要地，又是西域南道、北道，新北道三道内地的总汇合口，那时，出境西行的入，要里对即将步入险境作物质和精神的准备，而入境者，一路劳顿，要作较长的休憩，在与匈奴的征战中，敦煌又是汉军物资的补给站，汉王朝和亲，远嫁乌孙的细君和解忧公主把敦煌当作离乡的家门，而晋见汉皇的龟兹王及夫人，一望敦煌便如登临大汉朝门，敦煌还戌卒、谪吏、游子回归故里的象征。投笔从戎的名将班超，在西域出生入死戌边31年，公元100年他上书称老让贤，说出“臣不敢望到涌泉郡，但愿生入玉门关”的壮语，一颗赤诚的爱国之心，感人心肺……

今日，生活在世界，有着温暖的家。看着眼前的世界一天天的，而这世界多姿多彩，万千，何时才是尽头？知晓，也查寻，一天一天就匆匆地去了，不留下一丝痕迹，而则活的，还要活得更精彩。我眼中的世界有着一层金色，它照耀着，并伴长大，给保护。它是一切的开头，但也会是结尾，它会留圆满的句号给看的，而则是这里的一，仅仅是点，圈，但也够转的。眼中的世界，虽不大，但也了，一有时……
【第七我眼中的世界

世界，是一个早已存在的名词，每个人在世界里都有不一样的感触。我眼中的世界，是光明的，又是黑暗的。世界是一个巨大的容器，里面存放了各种各样的事物。有好，有坏；有大，有小；有静，有动……世界有多大，我们不知道，我们只知道，我们生存的这个世界需要我们大家共同来维护。

人分两种——一种是好人，一种是坏人。好人可以为这个世界付出许多，坏人却要向这个世界讨要许多。好人的存在为世界带来了光明，坏人的存在给世界带来了黑暗。正因为这两种人的存在，世界才会既光明又黑暗。也许，好人该感谢坏人，是他们，让好人的好让大家都看得见。坏人更应该感谢好人，是他们的宽容，让你们能够重新改过自新。这个世界，正是因为有好有坏；有光明，有黑暗才会变得勃勃生机吧。世界的光明，大家也都看得到，亲情，友情，任何人之间的关怀，给人们带来了多少温暖，多少光明，明亮的世界从此而来。世界的黑暗，大家更都看得到，杀人，抢劫，任何人的违法，给人们带来多少寒冷，多少黑暗，灰色的世界从此而来。

这个世界的人们啊，你们既不是好人也不是坏人。你们只是一心为世界和平而作出贡献的人。相信自己，别乱下定论。好人坏人只是一个代名词。这个世界的我们，从光明中走进黑暗，我们要经历许许多多。光明，黑暗，黑暗，光明，经历世界的一切，你的一生才有意义。世界的光明和黑暗，就像白天和黑夜一样，不能分开。世界无法改变，我们只能尽力的去维护，既光明又黑暗的——世界。

【第八我眼中的世界

世界之大，无奇不有。每个人眼中的世界都是不一样的，这次我来给大家轮轮我对这世界的认识吧。

对宇宙的了解，我只局限于书本，我知道金星.木星.土星.火星.水星.海王星.冥王星，它们都是太阳系中的一员，至于太阳和月亮便不用说了，大家都是耳熟能详的。据说，现在火星和月亮上可能可以供人类居住，大约N年后，人类便可以搬向一个新的星球居住了。宇宙无边无际，从地球上看去根本就找不到头尾。黑洞也是很厉害的，太阳光射在黑洞表层上都不会反射光芒，只会吸蚀。不过丝毫不影响宇宙的美丽和神秘。但黑洞的形成也对宇宙造成了不小的伤害呢。

论地球，我做为一个地球人，竟背不出地球上全部地名，实在很惭愧。不过对地球的了解，还是有些许的。N年前，地球形成。两千万年后，恐龙灭绝了，这时起，我们人类便以雏形的形态开始在地球上生存了。看如今，地球上有许多国家，最大俄罗斯，最小梵蒂冈。当今世道，美国仍发展，中国一直在进步，其他国家尾随其后，近年来，各国小纠纷不断，想必几年后便可能会发动一场战争了。中国现在如此强大，但仍然排列于发展中国家，仍在发展，相信十几年后便可将美国远远甩在后面了。

论中国，中国如今十分发达，虽处于发展中国家，但在这列中，可算是数一数二的国家了。不过就是这么发达，还有人去贪污受贿，抢劫杀人。城管也成了武力派的老大，贪官不少，地痞不弱。不过都接二连三的进了法庭，这中国，也算是好恶分明。

论西安，西安是中国的重要城市，千年帝都，名胜古迹，游玩名胜，数不胜数，一天绝对转不完，好吃好喝好玩的，西安都有，可谓是又回到了原来的大唐盛世了。

我身处的这个蓝田猿人的发源地的小县城，名气虽不盛，人虽少，但每天都朝气蓬勃，每天都有新鲜事。人们热情豪爽，地方虽小，但洋溢着生气。

我眼中的世界虽不广，但内容精彩，这世界有坏有好，毕竟世界之大，无奇不有嘛！

第三篇我眼里的生命世界

--我眼里的世界600字

我眼里的生命世界

我眼里的生命世界当我走进树林，眼前生机盎然。无声的树木在生长，美丽的小鸟在唱歌。当我走进池塘，眼前一片波光粼粼。快乐的鱼儿在雀跃，清清的水草在舞蹈。当我走进田野，眼前一片金黄丰收。辛勤的农民在收割，金黄的稻谷在欢笑。

第四篇初一作文：我眼中的幸福600字八篇

--我眼里的世界600字

【篇一：我眼中的幸福】

有人说，幸福是彼此牵挂，它能让亲人间的感情更加亲密，它能让朋友间的感情更加深厚，它甚至能让陌生人心手相携。是啊，能被人时刻牵挂着，或想念一个自己深爱的人的一颦一笑，确实能让幸福溢满心间。有人说经历是一种幸福，经历成功的欢乐，经历生活的锤炼，经历天真无邪的童年，经历活力四射的青春，都足以让自己沐浴在幸福的光环下。还有人说幸福是一种感觉，幸福是一种心境，幸福是一种体现。幸福有着深刻的内涵，每个人的内心深处都有自己对幸福的独特感悟。

我眼中的幸福是每天沐浴在爸爸妈妈精心编织出的爱的阳光下。在妈妈眼中，我永远是一个长不大的孩子，时刻需要大人的细心呵护。每天品尝着妈妈精心做的饭菜，每天都能品尝到妈妈特有的爱的味道，这时内心就会被幸福填得满满的。每天都穿着妈妈洗得干干净净的衣服，衣服上肥皂的清新的味道，就像妈妈爱的味道，闻起来让人心旷神怡。曾经读过这样一首诗：疼你，用骂表示;爱你，用唠叨抒发;想你，却叮嘱你不要想家。孩子啊，这就是妈妈。你远走，她向你挥手，还没有转身早已泪如雨下，给你看的却总是一个快乐的妈妈每次读到这里，我都会感动得一塌糊涂。

爸爸也很爱我，他善于用富有哲理的话来启发我、鼓励我。快要期中考试了，我一天比一天紧张，神经也绷得紧紧的。爸爸看不过去，就鼓励我说：无论学习多么艰辛，我们都会陪你一起度过。我相信你一定会坚强地扬起自信的风帆，一定能到达理想的彼岸，与成功握手，与鲜花拥抱，要相信自己哦。听着爸爸鼓励的话语，幸福与感动填满心间，暗下决心，我一定要努力取得优异成绩。

这就是我眼中的幸福。只要你用心感悟，幸福其实很简单。

【篇二：我眼中的幸福】

有件东西它虚无缥缈却让真情意切得人看得清清楚楚，他没有具体的形态，也没有对应的颜色，在孩子眼中，他就是一块甜甜的糖，在少年眼中他就是一张打满红勾的试卷世界上到处有它的身影，只要有欢笑的地方就有它，只要有快乐的地方就有它，只要有美好的地方就有它聪明的你，猜到了吧!我想说的就是它——幸福。

有人曾说，他眼中的幸福必定是三代同堂，其乐融融的画面，因为这种亲情的幸福往往是最温暖的，最有情的。

也有人曾说，他眼中的幸福，是雪后自愿的为别人铲出一条道路，让别人走的舒坦，因为互助的幸福往往是最为珍贵的，最为难得的。我眼里的世界600字

还有人曾说，他眼中的幸福是鸟儿拥抱蓝天，是鱼儿畅游大海。是嫩芽破土而出因为大自然的幸福是大家的幸福。是所有拥有梦想的生灵的幸福。我眼里的世界600字

我眼中的幸福呢?我认为自命平凡也是一种幸福，不必为争抢什么而流血，也不必为嫉妒什么而抱怨，更不为获取什么而焦虑，一个人平凡就好，平凡的相貌，平凡的出身，平凡的

事业，既然老天给了你这些，无疑就是珍贵的礼物，是别人花多少钱也买不会去的。难道这不是一种幸福吗?一种身为平凡人的幸福。

也许有人要问，平常人有什么好，远比不上那些在t台走红的明星，远比不上那些家境富裕的贵人，其实请换一个角度想一想，与人随意说说笑笑结伴而行，而那些人行吗?不是瞧不起普通老百姓就是怕什么绯闻曝光之类的，那些常人的幸福他们却享受不到，这就是老天让他们成为好命人前提下的一种悲哀。平凡就是幸福。

我眼中的幸福就是平凡的一切。

【篇三：我眼中的幸福作文】

幸福是什么?我反复想着这个问题：难道只是物质方面?当然不是。幸福绝对不止这些。或许，仅仅是一句话，一杯水，就能让人感到幸福。

我眼中的幸福是一棵嫩绿的小草，它虽然小，却还是为了我们尽了一份力。一句温暖人心的话，一杯及时送来的水，往往，他人的小小举动，就会是这棵小草，让人感到幸福。

我眼中的幸福是一朵不太显眼的小花，它虽然小，却时时刻刻让人感到一股暖流涌上心田。往往，人们为了追寻幸福，淡忘了她。回过头来，才真正发现了它的存在，想要反过头再来看看她，感受她带来的温暖，却早已来不及了。

我眼中的幸福是一棵小小的树，他却在顽强的生长，只为受到你的青睐。如果你看到他了，那就跟他打声招呼，让他知道你在这里。他笑了，笑得那么美好，这时，你也会感到高兴。

我眼中的幸福是一缕灿烂的阳光，它总是照耀着我们，给我们温暖，不求回报。阳光是我们生活中缺一不可的，人生也一样。人生如果缺少了阳光，永远是阴天的话，那要错过多少幸福啊!

我眼中的幸福是一丝丝滋润的雨水，滋润着我们的心灵，为我们驱除烦恼，让我们的幸福多于烦恼。这雨水又常常让我们得到她的安慰：不要因为一次跌倒就再也爬不起来，让我们重拾信心，再次爬起。

其实，幸福无处不在，只是人们没有注意。幸福这个字眼是人们的目标。许许多多的人只是盲目的寻找着幸福，却不知道真正的幸福到底是什么滋味。让我们细细留心，感受着无处不在的幸福吧!

【篇四：我眼中的幸福】

幸福无需刻意追求，无需苦苦思索，幸福是一种感觉，一种发现。

有一则寓言，一个年轻人整天闷闷不乐，慨叹世之不济，他没有富豪的万贯家财。有一天，一位神仙对他说：年轻人，把你的手给我，我给你万贯家财。年轻人想了想：手做饭做

事，怎么能给你呢?不行!神仙又说：那把你的腿给我，我也给你万贯家财。年轻人想了想：没了腿便无法走路，无法行动，还是不行。神仙笑了，说道：年轻人，你是多么的幸福呀，你的手和腿可都是你万贯家财换不来的呀!是啊，年轻人很幸福，他拥有的不只是万贯家财，只是他没有意识到罢了。很多时候，我们就如同这个年轻人，对自己身边的幸福缺少发现。

有个事业失败的商人，在最后一次走出公司的大门时，他感觉自己一无所有了，一切都完了，可当他看到门口那乞讨的老者时，他想自己还算幸福，最起码比老者还多一套笔直的西装。在他搭人力车回家时，他看到那蹬车的人是如此的高兴，问他为什么，蹬车人说有人坐他的车、他有钱挣就是一种幸福。商人改变主意了，他还是一个丈夫，一个父亲，所有的这些他都拥有，他很幸福。就这样，他回家时一脸笑容，胸中溢满了幸福感。

幸福是一种感觉，当你满怀委屈向父亲诉说时，你也许不会感到幸福，而对于一个哑巴来说，则是一种无法实现的奢望;当你失意的目光面对着五彩缤纷的世界时，你也许不会感到幸福，而对于一个盲人来说则是他终生追求的梦想;当你心情沮丧地走在大街上时，你也许不会感到幸福，而对于一个终身与轮椅为伴的人来说，则是最大的希望与满足。

幸福是一种感觉，幸福是一种发现，幸福不仅是被人所爱，爱自己的拥有的同样也是幸福。

【篇五：我眼中的幸福】

小时，天真无知的我感到很快乐。妈妈笑着对我说：你真幸福啊!我十分不解，问妈妈幸福是什么东西，是什么颜色呢?妈妈笑了，不语，长大的我明白小时的自己很可爱。可直到现在，我都固执的认为幸福是有颜色的。

恍若绿茶的幸福

都说，书包压弯了学生的腰，我也是其中的一个。但我更懂得暂时的放松自己。在遇到挫折和不开心时，常会跑到家旁边的小茶屋，叫上一杯暖暖的绿茶，怎么?又不开心了?店主是一位朴实，带有农村气息的大娘。这时，握着那杯暖暖的绿茶，便会把不快和苦恼一股脑的倾诉出来。每次，大娘都会坐在对面，认真的听完我的叙述。之后便笑眯眯的对我说：别难过了，没有什么大不了，笑一笑，没有什么过不了。这样，心情变回舒坦许多。这便是幸福吧，伴随着一杯绿茶，那鲜明纯洁的绿，便是幸福的颜色。

喜庆灿红的幸福

小时候，最想过的是春节，应为春节，能买到新衣服，领到压岁钱，更多的还是那各式各样的花炮儿。几个人在一起，打闹嬉戏。现在，最盼望的还是春节，应为春节，能回到老家，见到儿时的玩伴，一起，说笑打闹，充满了纯挚的友谊和节日的喜庆。这，也是幸福吧。那代表喜庆的红色，便是幸福的颜色。

幸福，不仅仅局限于感觉，局限于欢笑，而幸福升华后，便具有了颜色，有了多姿多彩，幸福的颜色，装点了人间，更装点了，心!

【篇六：我眼中的幸福】

幸福无需刻意追求，无需苦苦思索，幸福是一种感觉，一种发现。

有一则寓言，一个年轻人整天闷闷不乐，慨叹世之不济，他没有富豪的万贯家财。有一天，一位神仙对他说：年轻人，把你的手给我，我给你万贯家财。年轻人想了想：手做饭做事，怎么能给你呢?不行!神仙又说：那把你的腿给我，我也给你万贯家财。年轻人想了想：没了腿便无法走路，无法行动，还是不行。神仙笑了，说道：年轻人，你是多么的幸福呀，你的手和腿可都是你万贯家财换不来的呀!是啊，年轻人很幸福，他拥有的不只是万贯家财，只是他没有意识到罢了。很多时候，我们就如同这个年轻人，对自己身边的幸福缺少发现。

幸福是一种感觉，幸福是一种发现，幸福不仅是被人所爱，爱自己的拥有的同样也是幸福。

【篇七：我眼中的幸福】

幸福，是一个千百年来都在讨论的话题。尘世间，为什么谁都想长命百岁、长生不老?可能就是因为想寻求到更多的幸福吧!想想也是，芸芸众生，谁不在找寻着那份属于自己的幸福?人人都在为自己的幸福而追求呀!但往往总是觉得幸福离自己很远，像是天空中的明月，虽然美丽，但可望而不可及;像是心灵深处的美好幻想，只能埋在心底，却不能去实现人人都知道，世间万事难料，只是他们不知道，惟独幸福就在你自己的手中，不分你智商高低。他们不知道，幸福在奋斗时近在咫尺，在浪费时间时远在天边。我眼里的世界600字

人的一生，是追求幸福的一生，没有人会拒绝幸福，也没有人会放弃幸福，每个人都喜欢幸福，追求幸福因人而异，不同的人有不同的幸福，不同的人追求不同的幸福，那么什么是幸福?幸福是什么?我相信每个人对幸福的理解、要求和看法都有所不同。

幸福的含义是什么?我认为：幸福是个人由于理想的实现或接近而引起的一种内心满足。幸福不仅包括物质生活，也包括精神生活;个人幸福依赖集体幸福，集体幸福高于个人幸福;幸福不仅在于享受，而主要在于劳动和创造。幸福是怀有一颗感恩的心;拥有一个健康的身体;有一帮值得信赖的朋友;有一个和睦的家庭和一个充满希望的明天。

幸福是一种感觉，它不取决于人们的生活状态，而取决于人的心态。感觉幸福的时候一

切看起来都是那么美好。你觉得你幸福你就是幸福的，幸福与不幸福都在你自己的心中

什么是幸福?蜡烛告诉我，幸福是鞠躬尽瘁、死而后已;雄鹰告诉我，幸福是展翅高飞，搏击长空;骏马告诉我，幸福是自由自在，无拘无束;幸福是长风破浪会有时，直挂去帆济沧海的乐观自信，幸福是遇到挫折大智若愚的品德，幸福是不懈努力追求理想的精神，幸福是课堂上莘莘学子渴求知识的眼神

这便是我眼中的幸福了。

【篇八：我眼中的幸福】

我眼中的幸福，是多彩的、是美丽的、是和谐的!

别人给你一个发自内心的笑容，你就会感到开心，这是幸福!在车上给人让座，别人对你说句谢谢，这是幸福!看到一朵小花快凋谢了，去给它浇点水，施点肥，看到花儿重新茁壮成长，这是幸福!看到有人摔倒了，主动把他扶起来，这是幸福!把好的东西分享给别人，和别人一起开心快乐，这是幸福!

所有人都是幸福的，从点点滴滴的小事中就可以获得幸福!有些人认为自己很幸福，则有些人认为自己一点都不幸福。那么我想说的是：为什么不保持一颗乐观的心呢?或许是认为家人给的爱就是幸福，朋友给的爱就是幸福那么你是否在意过身边的小事呢?幸福不一定从别人那获得的爱和关心就是幸福，自己也可以创造新幸福!

我眼中的幸福很简单，只要别人快乐自己开心，就是幸福!认真完成一件事，做到事半功倍，就是幸福!只要乐观，不管做什么事，都会觉得很幸福!

就像在春天，微风轻轻拂过，带来丝丝暖意，会感到很舒服!做一个漂亮的风筝，让它带着自己的快乐在空中飘荡，这就是幸福!

就像在夏天，烈日炎炎，你或许会觉得烦躁，好热啊!你为什么不换种角度想呢?夏天，女孩子可以穿漂亮的花裙子，男孩子可以穿帅气的短袖短裤!再吃一根清凉可口的冰棍，这就是幸福!

就像在秋天，秋高气爽，瓜果飘香，秋风飒飒。可以吃到香甜可口的水果，收集着漂亮的枫叶做书签，这就是幸福!

就像在冬天，或许你觉得冬天咋这么冷啊!可你怎么不换种想法呢?在冬天，可以打雪仗，堆雪人，女孩子可以穿漂亮的靴子，好看的外衣，美丽的冬裙!男孩子可以穿帅气的牛仔裤，酷酷的外衣，这就是幸福!

这么看，幸福是不是时时刻刻都在我们的身边呢?只要我们细心发现，就可以找到幸福!

这就是我眼中的幸福，我不知道你眼中的幸福是什么样的，是怎样理解的!但这就是我眼中的幸福，我认为能帮到别人就是幸福、能让自己和别人都快乐就是幸福!

第五篇我眼里的生命世界

--我眼里的世界600字

教学目标：

知识与技能目标：

知道大自然有种类繁多的有生命的物体，认识常见的动物和植物。

知道生物体的基本特征和基本需求。

过程与方法：

能够运用多种感官去观察我们周围的世界。

能够运用文字、图表等记录有关观察、调查的结果。

能够有目的地交流研究活动的方法与结果。

情感态度价值观：

体会到对有生命的物体进行探索的兴趣。

意识到生命是多种多样的。

意识到生命是宝贵的，要珍爱生命。

教学准备：

教师准备：

1、教师选择一个观察地点，供学生观察。（校园内）。2、观察记录纸。3、调查用的一些工具（绳子、尺、放大镜等）。4、课前准备好有关安全方面的注意事项。

教学过程：

第一课时

引入：

你喜欢什么植物？你对树进行研究过吗？从书上的照片中，你看到了什么？你有没有到一棵大树前观察过？想去观察吗？

一、小组讨论心目中有关树的信息，并记录在纸上。

（1）学生讨论（四人一组）自己心目中的树。

（2）把讨论的信息写于纸上。

二、怎样观察一棵大树。

（1）如果你在来到一棵大树下，你想观察什么？学生讨论。

（2）怎样才能观察到更多的内容？学生讨论。老师讲述观察要有序、有计划，并把观察得来的信息记录在纸上，以供以后研究用。

三、带动学生到大树前，开始活动。

（1）有组织的带领学生到事先选好的大树下。

（2）学生根据自己想好的观察顺序、观察方法观察大树。

（3）要学生把观察到的内容写在记录纸上。

四、让学生通过讨论后，知道看与观察的不同。

（1）学生回教室，汇报交流。

（2）对照两张记录纸，讨论以前看到的内容和现在观察到内容有什么不同？

（3）为什么我再去看会知道的更多？我眼里的世界600字

（4）当我们想要了解得更多，知道得更多的时候，当我们带着这样的目的再去“看”的时候，我们的科学观察活动就开始了。

五、后续研究。

在你家附近选择一棵大树，自己确定观察内容，进行观察。

第二课时

导课：

上节课我们一起到校园中观察了生物，同学们主要对大树进行了观察，大树的树干上、树枝

上、树叶上、树根下，各个地方都有生物，我们要仔细观察，才能发现。

你能不能告诉我，你观察到的那棵树是怎么样的？

一、用简便的方法描述树的形状、粗细和高矮。

用动作比划你看到的树冠的形状。

用手比划你的大树的树干有多粗。

用比较的方法告诉别人，你的大树有多高。

二、观察、描述树的其他方法

画一画，你所观察到的树的叶子，大树。

展示一下你捡来的树的果实。

你看到的树皮是怎样的呢？你用什么办法把树皮给同学展示一下。

教师教学生拓印树皮的方法，学生到校园内拓树皮。

小结：用画画，拓印做记录，搜集实物标本等方法，都是我们观察，描述大树时可以使用的方法。

三、对记录、描述作用的理解

大家都能对大树进行描述或记录，那你是否能根据别人的描述知道是哪一棵树？

出示一份观察记录，让学生猜猜是校园里的哪一棵树。教师将落叶、树皮拓片分发给学生每人1份，让学生到校园去寻找大树。

四、作业：

写一份树的观察记录。

第三课时

导课：

同学们，通过上节课的观察大树和讨论，大家对于大树这种植物已经了解得较为透彻了。下面请大家说一说你在校园内的观察中，还看到了哪些生物？

一、学生汇报

说一说你的记录纸上的内容，是如何获得的？

你还在哪些地方发现了什么生物？

在操场上发现了青蛙、蜻蜓、卷叶虫、蝴蝶、蚂蚱等小动物。

还在操场上发现了许多不知名的小花，大家有没有把它画下来呢？

二、讨论

我们观察到了这么多的动物和植物，大家为什么认为它们是有生命的呢？

生物名称发现地点

青蛙、蚂蚱校园围墙边

„„„„

它们能长大。

它们的生长都离不开水。

它们都需要养料。

它们都对刺激有反应。

„„

生物体有生命特征和生命需求两类，引导学生分别说出它们。记下大家的理由，把最重要的内容勾出来。

三、小知识

生物：自然界中具有生命的物体叫做生物。生物包括动物、植物、微生物、真菌四大类。所有的生物都表现出生命的特征：生物体都有生长现象。生物体在新陈代谢的过程中，通过吸取营养物质，个体会由小变大，显示生物体的生长特征。

生物体都能生殖和发育，都有应激性，都有遗传和变异的特性，都有新陈代谢的作用等，这些特征都是生物所具有而非生物所没有的，也就是生物和非生物的区别。

四、它们是有生命的物体吗？

说一说，书上的几幅图的几种东西哪些是有生命的，哪些没有？

西红柿、黄瓜、辣椒等蔬菜；

山涧中的流水；

机器人；

天上的白云、地上的草原；

插在玻璃瓶子中的鲜花。

第六篇我眼里的生命世界

--我眼里的世界600字

我眼里的生命世界

我眼里的生命世界当我走进树林’ 眼前生机盎然’ 无声的树木在生长; 美丽的小鸟在唱歌' 当我走进池塘,

眼前一片波光粼粼：快乐的鱼儿在雀跃’ 清清的水草在舞蹈‘ 当我走进田野：眼前一片金黄丰收' 辛勤的农民在收割? 金黄的稻谷在欢笑,

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