乐于助人的小婷作文

Posted 2023-05-07

篇首语：学乃身之宝，儒为席上珍。君看为宰相，必用读书人。本文为你选取作文乐于助人的小婷作文四篇，希望能帮到你。

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乐于助人的小婷作文

在日常糊口或是工作学习中，大家都跟作文打过交道吧，通过作文可以把我们那些零零披发披发的思惟，会萃在一块。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编精心顿的乐于助人的小婷作文，但愿能够匡助到大家。

我们班的班长—小婷，小婷不仅学习成绩好，人品好，还乐于助人。

小婷在学校时，早上携同学们晨读；还会帮老师收功课；下课后，假如看见地上有垃圾便会主动捡起来，丢进垃圾桶；还会抽时间给同学讲解功课…要是你有什么麻烦事，去找小婷那就对了！

一次美术课上，我在文具盒里拿出铅笔开始画画，拿出铅笔后却在文具盒里没找到橡皮擦。天哪，美术课可不能没有橡皮擦啊，我急得像热锅上的蚂蚁。这时，坐在我旁边的小婷好像看懂了我的心思。“我这块橡皮给你用吧。”小婷小声地说。“小婷真的.是太谢谢你了。”我笑着说。“谢什么，我们俩是朋友嘛。”就这样一节课过去了，下课之后，小婷去帮老师收美术功课了。我把橡皮小心翼翼的放在了小婷的桌子里面。

在一节数学课上，老师讲了一道比较难的数学题，老师讲的我根本就没有听懂。下课后我琢磨了许久也没有想出谜底，于是我便去请教小婷。小婷我讲了一遍之后，我只听懂了一点点。小婷只好再给我讲一遍，第二遍讲完之后，我终于全部听懂了。就在我正想跟小婷道谢时，上课铃响了，无奈我们只好回到座位上。今天是小婷他们那组值日，放学后要留下来打扫教室。我放学后，便在学校旁等着小婷。十几分钟后，小婷出来了。我跑过去，对她说：“小婷今无邪的是太感谢你了，要不是你那么耐心给我讲解的话，这道题我到现在还不会呢。”小婷说：“我只是给你讲一个标题问题而已，你至于在这里等我那么久吗？”我说：“当然至于了，我必需好好谢谢你呢。”

这就是乐于助人的小婷，你想和她交个朋友吗？

读《墙角的小婷婷》有感

前几天，爸爸给我买了《墙角的小婷婷》这本书，读完后，它使我深受感触。

这本书主要讲了：一个小女孩1岁半时因药物所致双耳全聋，对她来说，世界就好像睡着了一样。但是在他她父亲坚持不懈的教导下，走上了成功的道路，成为了中国的海伦·凯勒，她就是本书的作者——周婷婷！她告诉我们：没有不幸的人，只有不幸教育！

多么顽强的生命力，多么坚强的小婷婷呀！在我们看来，一个自幼就双耳失聪的小女孩，怎么可能取得这么大的成就？可是事实就摆在眼前，让人不得不信服。当然，她曾经也烦恼过，也失望过，也哭泣过，然而，她之所以能够奋斗到今天，靠的绝非怨天尤人，而是抱着一颗希望的心。这颗心能够使她把苦难变成营养，是她能够把痛苦变成快乐，使她能够把失败变为成功！“我要做中国的海伦·凯勒”这句话有如一个强大的支柱支撑着她，使她迈过了人生中一个又一个坎儿，最终走向了成功。小婷婷以自己艰苦、非凡的努力，使自己有了一双“龙的耳朵”，因此她能够见人之不见，闻人之不闻，悟人之不悟。多么令人佩服啊！

这本书告诉了我们一个耐人寻味的道理：我们曾经认为许多不可能的事，其实都是可能的，关键在于你是一个什么样的人。

坚强的小婷婷

周婷婷说——没有不幸的人，只有不幸的教育

周婷婷是个聋儿，她一岁半的时候因为药物导致双耳全聋，她的家人知道双耳全聋，所以非常伤心。

转眼周婷婷就到了三岁，别的孩子像她这么大都会讲故事，周婷婷还不会说话她爸爸就开始叫她说话，吃饭的时候她爸爸把周婷婷最爱吃的菜写，在一张纸上，让周婷婷去认识，她爸爸还把所有物品上都贴满生字，不管周婷婷走到哪里，她都能看到。她的爸爸妈妈经常和周婷婷面对着面，一次又一次做出了“a”的口型。每日坚持不懈的示范中，周婷婷不知不觉喊出了“a”，家人第一次听到周婷婷的声音甭提多高兴了。每天清晨，奶奶都会带着周婷婷在阳台上“一二一二”地做早操，跟着奶奶周婷婷有慢慢学会喊“一二一二”的口号。夜晚时分，妈妈和周婷婷玩游戏。妈妈轻轻地捏捏婷婷的小脸蛋同时哎哟哎哟地叫着。婷婷觉得很好玩，就也捏捏妈妈的脸蛋，跟着“哎哟，哎哟”的叫了起来。她的家人做这些事的目的就是教婷婷说话婷婷是个聋儿，教会一个聋儿是一件非常不容易的事，刚开始婷婷把苹果说成“布多”，把巧克力说成“刀滴滴”。有一次他们在看天气预报，婷婷突然冒出了一句“呆呆到布豆不代达”。全家人都是丈二和尚摸不着头脑，其实婷婷要说的是爷爷到福州不在家，婷婷是会说话了，可是发音不准呀，爸爸还想出了一个增加婷婷自信心的好点子。他把婷婷的表哥表姐们一起叫来家里吃饭。饭后，一起说话识字比赛。看看谁说的好，谁就是冠军。每当轮到婷婷时，只要婷婷读出卡片上的生字，爸爸就带动表哥表姐们，一起大声为婷婷欢呼。经过婷婷的家人不断的努力，婷婷已经会说一口流利的普通话了。她度过了人生中最艰苦、低谷的日子，因为一个聋儿学会这样一口流利的普通话，已经很不容易了。周婷婷说过没有不幸的人，只有不幸的教育，这句话的意思是，周婷婷耳聋不是不幸，因为她有她爸爸的良好教育，来弥补周婷婷的耳聋。如果没有良好的教育，一个人就成不了才。

后来周婷婷不断地努力学习，她上了和正常人一样的小学，又上了初中，上了高中，高三还没有读完就被保送到了大学，然后又去了美国留学，最后又成为了博士，成为了一个非常优秀的人。

一个聋儿当了博士，是一件非常了不起的事，这本《墙角的小婷婷》里面全部都是真实故事，这本书记录了周婷婷从出生到留美的故事，我也觉得——没有不幸的人，只有不幸的教育，这句话很对。

感悟生命的意义

为生命而奋斗

──《墙角里的小婷婷》有感

自从我读了《墙角里的小婷婷》这本书后，我十分佩服小婷婷那奋发上进、勇于创新的精神。

三岁半的小婷婷由于丧失听力，对语言没有任何概念，但是小婷婷不甘心，她发奋图强，终于，她的努力得到了结果：5岁时她就认识2000多个汉字，8岁背出圆周率小数点后1000位，被载入吉尼斯世界纪录。上小学，她不仅与正常孩子坐在一起读书，竟还连跳两级。10岁她又与父亲合写出版了12万字的《从哑女到神童》一书。11岁被评为全国十佳少年，16岁被辽宁师范大学破格录取，成为中国第一位聋人少年大学生，17岁被评为全国最年轻的自强模范，在人民大会堂7000人大会上做了精彩发言，受到江泽民总书记的接见。18岁，她又在以自己和另一位残疾女孩为原型改编的电影《不能没有你》中担任女主角……

当我读到“针灸并没有挽救回婷婷的听力，但磨练了婷婷的毅力。”时，我想到了人，一定要有强大的毅力，如果人没有毅力，那么人就一事无成，就像一件很困难的事，你刚刚开始有做，但是到后来又嫌麻烦，就不做了。那不是很可惜？这使我想起了一件事……

那是在一个夏天，我在学校看到了一些卖小鸡，于是我攒足了钱买了一只小鸡，我把它带回家，心想一定要把它给养成大鸡。前几天，我都细心照顾，但后来几天，我照顾的十分差，到最后来，我几乎都不理它了，过了几天，小鸡死了，我很伤心，我想如果我坚持每天照顾它，那么，小鸡就不会死了。自从那以后，我照顾一些小生命就更负责了，不再是马马虎虎，而是非常的细心了。

读了《墙角里的小婷婷》这篇课文，我受到了很大的教育。它使我明白了一个道理：无论做什么事，都要有毅力，认定一个目标，就要认真去做，没做好，决不罢休！