放开禁锢作文

Posted 2023-05-06

篇首语：孤独如影随形，我们不能杀死他，只能与他和解。本文为你选取作文放开禁锢作文四篇，希望能帮到你。

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放开禁锢作文

在平清淡淡的日常中，大家都写过作文吧，作文是由文字组成，经由人的思惟考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的体裁。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编顿的放开禁锢作文，欢迎阅读与珍藏。

岁月如梭，再也见不到那片天空蓝了。隔壁的光裕，逐日夜的发出沉重的.叹息，将庄里从此与天隔绝，我不愿终日于灰蒙蒙的空气间，惶惶悚悚，迷失在滔滔浇漓之中。

遂常想流连在宋词的烟波浩渺中，即便随手一斟，也于书香笔韵之中，写满了离愁与思念。碧云天下，黄叶之地，十里长亭，斜阳旧道，一骑游遍海角。月上捎头，约黄昏后，泪中断紫檀，泪眼回廊，暮霭沉沉，一汀烟雨，雾色迷蒙，垂钓江畔，终极仍是在那晨风残月上，肝肠寸中断，觥筹满醉，却把青梅嗅。

时而愿化作天上一朵悠悠白云，在淡然舒适间，濯洗出一份悠远坦荡，铅华尽涤，褪去沾满人世间的尽是尘埃的伪装，就这么独自的，无拘的浴沂舞雩。访遍名山大川，唱尽高山流水。游过东海，畅在蓬莱，雾色袅袅，晨曦暖暖，清风徐来，其乐陶陶，与旒鸢为伴，撰澄净为谱。

有时却愿驰骋在广袤无垠的呼伦贝尔，纵目天舒，雁横空而过;信马由缰，鹿，成群而闹。纵是一簇杂稼，亦足以饰缀广爽。撷取一株迷迭草，转而又随风摇曳飘落，看晨光嫣淡，金华满地，山峦叠嶂，梦纱迷雾，旭日冉冉，星月微邈，以天为盖，以地为舆，齐鸟兽之乐，弃世道之浊。

我又想怅然而立于阿登纳大桥之畔，悄悄的看着脚下漪涣汩汩，流淌千年，冲击出光滑如碧的鹅卵石。莱茵之湄，波恩城外，我顺着贝多芬的神韵，追溯他那斑斑足迹，转而又走进滨草公园，金香花圃，飞檐亭阁,琉璃三千，堂皇海棠婷婷，氤氲朦胧，抚琴高歌，耳共蝉鸣，筑造自己笔下的雅舍，也有得月较先，筛洒松间，暗影斑斓，更为幽绝，轻纱幔帐，蒲团羽扇，烛影摇曳，喻情纸笺，洁尘而老。

我好想来到那瘦西湖畔，梅花岭上，回眸之下，夕暮凄迷，发髻耸耸，谁道书生百无一用，流血漂橹，荡气回肠，壮士悲拗，英雄啼血。多少豪杰发上指冠，栏杆拍遍，又有多少豪杰徒增悲切，少年白头。的卢飞快，霹雳弦鸣，刀光剑影之中，敖倪饥餐，笑谈渴饮，易水萧萧，泪自空流。一曲曲交织着的悲怆赞歌，一幕幕震撼的生离死别，是佳人艳颊淌下的胭脂热泪，是侠客仗剑海角的放浪不羁，是永乐帝气吞江山的金戈铁马……

终极我仍是来到了心神已久的曲阜杏坛，跟跟着夫子，驾驭着时代的马车，目光炯炯，笃定不移，在这黑暗王国，捧着夫子那一盏燎燎残灯，发出“士不可以不弘毅，任重而道远”的无穷感触。为夫子执笔砚墨，鞍前马后，在崎岖曲折的迂邃坎坷上，有“是可忍孰不可忍”的勃然大怒，也时常有“前言戏之耳”欢愉欣然，即便困于蔡陈，亦有一以贯之，穷且益坚，不坠青云之志的坚如磐石。

自由的天空不容禁锢

岁月沧桑，黑暗笼罩在天空，我无声的呐喊着：不，我不要禁锢我的笼子，我要飞翔，在美丽的蓝天中翱翔，可是这注定是我遥不可及的幻想，可是我何时才能回到我美丽的家园？不，我一定要回到我美丽的家园，我要自由！

等，这段时间内唯一可以给我安慰的词。我等待，等待一个最适合我逃跑的机会；努力，我努力的寻找自由。终于，有一天我的脑袋里出现了一个大胆的想法，我着急的琢磨着——我奔向自由的通道。

这天，我第一次实行我的“计划”,正单那个小男孩给我喂食的时候，我趁他正陶醉在他“精心”准备的食物中时，我正在暗地里振奋我的臂膀，准备奔向自由！我一个“箭步”冲出笼子，正当我沉醉在逃出笼子的喜悦中，“啪……”我被小男孩捉住又被放回了笼子，啊！我的自由梦被他打破了！我讨厌他！

不可以，千万不可以，不可以放弃我的梦！再努力，努力的等待逃跑的机会！

那天，我做梦都没想到。自从那次之后，他每次喂食都很小心，但我知道我还有机会！这天，又是艳阳天，我发现一个天大的秘密，锁松了，我很激动，我用笨拙的“手”轻轻的拨开锁，啊！开了，我一定要趁着他们还在睡梦中，赶快逃走！

啊！我逃出来了！我终于可以奔向我自由的天空了。我爱你，自由！是你重新给了我生命！！

哈利波特与永恒禁锢

二、永恒禁锢

伏地魔冷笑了一声，看着显影镜里那个灵魂与他粘在一起的可怜虫。哈利正在黑魔法防御课上，但斯内普再也不会回来对他冷嘲热讽了。

新的黑魔法防御术老师是个叫苏珊·契恩的女人，她像洛哈特一样令人讨厌，事实上哈利认为她是个比洛哈特更讨厌的人。她就像机关枪一样，不停地对铁三角开火，而她的魔咒实际偏差却总在三米以上。

“我们今天要学昏昏倒地……哈利·波特，你一定会这个咒语吧。演示一下。”

“女士，我认为你的课纯属浪费时间，这是一个我四年级就学会的咒语，想必这个班里除了你没有人不会。”

“谢谢你的话，我看必须要给你点什么礼物。昏昏倒地。”

女老师的咒语射到了坐在哈利身后的德拉科，德拉科本能地从对西弗勒斯教授的回想中挣扎回来：“啊？什么事？”

教室突然静下来，又突然灌满了格兰芬多和斯莱特林的哄笑声。这才有人发现咒语正在飞向德拉科旁边的简·格雷，一个好到不需要提醒的学生。

“咒立停。”简·格雷站起来：“我……做的对吗？”

“苏珊女士，我认为以你魔咒的误差，如果让你去和食死徒战斗，你也许会干掉整个凤凰社。”哈利站起来，他刚刚发现反驳老师是一种乐趣——之前西弗勒斯的讽刺让他一直没敢这样做过。

“教授，我认为你真的不应该来教这门课，我认为如果你是黑魔法，我们防御你的能力就很强。”罗恩站起来跟着起哄。

“除你武器！”契恩的魔杖指向了罗恩，纳威的武器飞了起来，他想抓住魔杖，但那根魔杖迅速地落到了契恩手里。

“很好。”契恩抓着纳威的魔杖：“我看你这几天不需要上课了。”

全班再一次笑倒在地，哈利看到纳威的表情简直要疯了。

那节令人呕吐的黑魔法防御课结束后，德拉科拦住了哈利：“你留下，我要告诉你一件事。”

“说。”

“伏……神秘人给你用了永恒禁锢咒。”

“什么？”

“就是把一个人的灵魂牢牢地粘在另一个人的身上，如果那个人不死，那附着灵魂的人也会取得永生。并且，他还会在需要的时候，控制你为他做事。”

“那我应该怎么办，才能杀死他？”

“只要你死了，他无论处于怎样的状态，由于你们的灵魂牵连，他都会死去。这是一种比魂器更坚固的关系。”

“阿瓦达索命，好了，伏地魔已经死了。”

“他给许多人甚至包括我施了永恒禁锢咒，恐怕你死了，只能消灭他的一小片灵魂。”

“那你可以告诉我更多的事吗？我从赫敏那里听说，早期的黑魔标记是可以消失的，它是不是一个变形的‘S’？”

“变形的‘S’？”

“比如说一道闪电。”

“没错，我记得我父亲在前几年给我看过他额角的标记，但黑魔王复生以后，那些标记都换成了更隐蔽的打在手腕上的标记。”

“你是说……我是一个食死徒？”

“也许不能完全这样说。伏地魔只是为了便于跟踪，才在阿瓦达索命之后，留下了标记。”

“毕竟，你和我，从来都是不一样的。”德拉科凄凉地笑笑，然后转过身，跑向了另外一个教室。

……

禁锢

记忆中的小时候，老师总是布置大堆作业，最难完成的要数语文作文了，有周记，状物，景物，人物，一大堆的体裁来写，而我总是想破了脑袋也难成佳作。

那是，比喻是背出来的，拟人是编出来的，夸张是吹出来的。同学间谈起作文，都是兴致大好地比知识储备，乐在其中。

初中时，情感开始萌发出百味，大家便向往写日记，什么情，爱的，都写在锁不住的日记本上。

然而高中到了，学习压力颇大的时期，作文形式也单一了——议论文。每个篇幅中都必须穿插许多素材才能得到高分，全是自己思想的文章很难得到老师的认同。

于是我在思考着，为什么从小到大，对于我们的思想越来越有局限性呢？

小学我们的能力体现在“双百”上，又能发展自己的思想到一定程度，初中，能得到满分的科目依然不少，又加上音乐，美术等的存在，让我们活跃不少。

而告终，我们只有文化和体育课，那些艺术类的课都被淘汰了，为什么教育者只知道“身体是革命的本钱”却不知道要陶冶情操呢？只注重“身”不注重“心”的发展，多么变质！功课一年比一年多，心里一天比一天紧，我不知道那些高分分子是如何成功的，但是他们的心理，心态一定收到了损伤。

同学们，别再写大道理了，别再把自己的思维固定在“人生”上了，窗外的风景，悦耳的琴音，你也该描绘它们的优美了。

评论：这无疑是作者情感的真实体现，很多时候人是在克服困难的过程中成长进步的，所以，请你把握好珍惜目前的学习阶段。从写作上来说，作者可以多描写学习生活中的片段，然后加上自己所感，这样能感动更多的读者。

龙南中学高三：孔祥鲁