社会需要爱作文
Posted
篇首语：骏马是跑出来的，强兵是打出来的。。本文为你选取作文社会需要爱作文四篇，希望能帮到你。
本文目录
社会需要爱作文
社会需要爱作文
在现实糊口或工作学习中，许多人都写过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信良多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编帮大家顿的社会需要爱作文，仅供参考，但愿能够匡助到大家。
“————吱！”
“xxx站到了，下车的乘客请从后门走，开门请当心，下车请走好……”
这时，上来了一位20岁左右的年青人，穿的花里胡哨的，很时髦。当她坐在我身边时，我甚至都想离开这个座位，由于她的身上擦满了香水，闻起来很刺鼻。
我用鄙夷的眼光看了她一眼。不知为什么，每次看到这种人，我都会不屑的瞥一眼，然后不再看。像往常一样，我也瞥了她一眼，不同平常的是，她也看向了我，并冲我微微一笑。随后，我便看向了窗外。
“————吱！”
“xxx站到了，下车的乘客请从后门走，开门请当心，下车请走好……”
前车门开了，好长时间没有人上来。
就在乘客等不及了的时候，才看到是一位老奶奶。
我心想：旁边那位女青年一定不会给老奶奶让位！不如自己就舍己为人，给老奶奶让个位吧！边想着边站了起来。与此同时，那位女青年也站了起来，我们相互一望，她又冲我笑了笑，然后转过头，对一旁的老奶奶说：“老奶奶，坐我这吧！”
我也不甘示弱，说：“仍是坐我这吧！”
老奶奶看着眼前的两个位置，稍轻微笑了一下，说了句：“那就谢谢你们了！”
“老奶奶，坐我这吧！我马上就下了，小妹妹，你坐下吧！”女青年的声音又萦绕在了我的耳边。说完走到后门的旁边。
我只好再坐下，心里慢慢的对女青年的立场发生了变化。
一站、两站、三站…………一直过了五站，那位女青年还没下车，就在快到第六站的时候，我也要下车了，便一起和她站在后门前，我冲她笑了笑，她也回应了我。
“你怎么还没下车？”我问。
“下站就下！”她说。
“我也是。”
“那就一起吧！”
我微笑着点了点头。
“————吱！”
“xxx站到了，下车的.乘客请从后门走，开门请当心，下车请走好…“
我和她同时下了车，然后挥手离别。
就在我要离开的时候，她说了一句话：“你的笑脸很锦绣！”
我明白她的意思，她是让我以后多微笑。但同时，她也让我明白了一个道理，并不是所有的人都很坏。
社会需要爱。但在爱的同时，让我们学习那些正义的、积极地爱，就像那位大姐姐。
幼儿园大班下学期社会教案《爱心手语》
设计意图：
我们周围存在很多的弱势群体，他们需要我们大家的关爱。引导幼儿在活动中去理解关心他人，服务他人，培养幼儿的爱心、责任心；让残疾人与我们一起携手超越残缺，营造一个完美的世界。让每一个幼儿都拥有一颗热爱生活，关爱他人的爱心，是幼儿社会性发展教育中不可缺少的一部分。因此，当幼儿有了爱家人，爱老师，爱同伴这些情感时，我们更应该引导他们去关爱，去帮助生活中实际存在但又被忽视的弱势群体，从而让幼儿的爱更加广博。
活动目标：
1、初步学习用手语关爱聋哑人，体验爱与被爱的情感交流。
2、知道通过手的不同动作可以表达多种情感，感知他们的非言语交流和表达方式。
3、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。
4、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。
活动准备：
1、电脑一台。
2、课件（做手语的人、聋哑小女孩、舞蹈千手观音图片）
3、音乐《感恩的心》、伴奏型《天使的翅膀》。
4、视频舞蹈《千手观音》、大字卡、聋哑人故事。
活动过程：
一、游戏"猜一猜"、"捂耳朵"体验当聋哑人引入活动"猜一猜"让一个幼儿到黑板后面看字卡，然后把看到的内容用动作来表示，嘴不能说，让大家来猜。大家都捂上耳朵，教师来说一句话，看看小朋友能不能听见
二、看手语图片提问 小朋友，今天老师要和你们一起学习一样新的本领，看，图片上的阿姨在干什么？对了，这个阿姨是在做手势，你知道这手势是做给谁看的吗？
小结 聋哑人和我们一样也需要交流，他们听不到也说不出来，只好用手势做手语和别人交流。
三、初步认识手语提问 你们会做手语吗？
老师做几个手语让你们猜猜。（老师示范：你、我、他、哭、帮助、叫、什么、爱、爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等等）
四、讲述故事，有帮助聋哑人的想法教师配乐《天使的翅膀》讲述聋哑人的故事，出现小女孩的图片。
提问 如果你遇到这个小女孩，想不想帮助她？你想怎么帮助她？可她是个聋哑人，听不到你们说的话，对了，我们可以用手语来和她交流，谁先来？
（幼儿用自己想出的手语动作将自己的话语表达出来）小结 你们真是有爱心的好孩子，有了你们的帮助，小女孩就不会太伤心了，她得到了大家的帮助，一天天长大起来，她用心学习，终于出现在联欢晚会上。
五、出示《千手观音》的图片，观看录像《千手观音》
小结 她们都是聋哑人，什么都听不到，但她们却跳得这么好，她们真棒。
她们得到了许多人的帮助才有了今天的精彩，她们要感谢大家，给大家带来了一首好听的手语歌《感恩的心》。让我们一起唱一唱，做一做。感谢天下所有的好心人。
延伸活动：
继续学习手语歌《感恩的.心》，通过手语表演的学习，进一步关爱聋哑人，让幼儿的心灵更加美丽、友善。
活动反思：
通过活动《爱心手语》的开展，让幼儿发现我们周围存在的弱势群体，他们需要我们大家的关爱。
今天开展的社会活动《爱心手语》中，始终交织着一条爱的情感线。手语作为一种交流的符号、工具，一直服务于爱心这根主线，运用手语认识与情感体验相结合的方式，使幼儿进一步关爱聋哑人，并逐步引导幼儿的心灵更加美丽、友善。
在活动中，我以游戏《猜一猜》《捂耳朵》的方式导入，让幼儿去体验聋哑人的世界，同时产生进一步学习的欲望。优点之处在于我运用手语动作、讲故事、欣赏录像等形式作为教育手段，每一环节都围绕着目标展开，在活动中通过学习一些基本的手语动作，让幼儿有了与聋哑人进行沟通、交流的欲望，并进一步引导幼儿对聋哑人产生同情心和爱心。
通过活动使幼儿知道，要正确对待残疾人，同情、照顾、关心、帮助残疾人，从身边做起，从点点滴滴做起。
不足之处在于应该运用情景表演来让幼儿更充分的感受对待及帮助残疾人的美好情感。
【幼儿园大班下学期社会教案《爱心手语》】
1.爱心手语幼儿园大班社会活动教案
2.幼儿园大班社会活动《爱心手语》教案
3.爱心手语幼儿园社会性教案
4.手语
.手语
6.幼儿园大班社会教案
7.手语的造句
.幼儿园大班社会活动教案世界真奇妙社会教案
9.幼儿园大班教案《我的计划表》-社会教案
《简·爱》读书笔记
《简·爱》读书笔记（精选篇）
读完一本名著以后，相信你一定有很多值得分享的收获，此时需要认真思考读书笔记如何写了哦。那么我们如何去写读书笔记呢？以下是小编精心整理的《简·爱》读书笔记（精选篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
《简·爱》读书笔记1
简·爱终于离开了她的学校，寻得一份家庭教师的工作。
在那个苦不堪言的社会中，简·爱竟然能够学会法文、绘画、音乐等等。这需要花费多大的努力啊！终于坚持总会成功，他找到了一份“如愿以偿”的工作，比先前的工资高一倍。在工作的庄园里，简·爱被一种突如其来的笑声吓了一跳。笑声竟然能让一个成年人惊恐！或许是因为她很久没有听过这种笑声了吧，也许是因为在学校里抑郁了太久。
简·爱的生活终于彻底的改变了一番！
庄园的太太和孤独，见到简·爱时非常高兴，太太反应｜她曾经两个月孤独的坐在房间里没有人聊天，这是多么恐怖的事情啊！原因只是太太顾及身份的原因。现在的社会人人平等没有了以前的等级、没有了以前的那么多顾忌！
我们应该学会享受啊！
《简·爱》读书笔记2
拿到《简·爱》这本书时，第一感觉是它很薄，翻开它来看，真正明白了“麻雀虽小五脏俱全”这句俗语。它尽管很薄，但是它包含的内容是如此之大的。
作者是夏洛蒂。勃朗特，经历几次挫折，才促使她投身于文学创作的道路。文中的简·爱就好似作者一样。简·爱是一个性格坚强，朴实，刚柔并济，独立自主，积极进取的女性。
本书描写简·爱命运曲折，但在在结尾她还是有一个好的结局，她得到了一笔遗产。和自己心爱的人在一起。
《简·爱》一直在阐述一个主题：人的价值是由尊严和爱构成的。作者文笔简洁，朴质而生动。这也是为什么文章看起来很短，但读起来很多的一个原因。
作者还有其他的一些作品，如《教师》。我们可以在安静的时候拿上一本书，静静地阅读。
《简·爱》读书笔记3
《简爱》的故事的确让人感到一丝温馥和慰籍，让人明白爱的真谛。也特别适合从小生活在物资充裕，被爱包围的独生子女们来读，来领略简那自尊、自强、自立、平和宽容和充满怜悯爱心的精神世界。
爱情、亲情和怜爱之心是人类最丰厚也是最重要的精神财富。缺了它，等于白活一世。学会爱人，感恩很重要。
《简爱》这本小说是以简的性格为脉络的，这样的结局是为简的性格取向服务的。但是对于罗切斯特呢？简从前有的自尊与自卑难道罗切斯特先生就一点也没有吗？难道他就那么容易做到与简在一片纵过火的废墟上重新开始新的幸福生活吗？
作家是忽略了罗切斯特先生的真实性或挣扎性的。这其实也很好理解，无非是为了成全一段纯粹的爱情的延续。如果让每一个古怪个性都不停地轮番作怪的话，生命哪里会留下爱情，只剩下争吵而已。
每个人的人生都有精彩的一面，让我们为简爱的美和爱而鼓掌，为夏洛蒂勃郎特的经典之作——《简爱》而鼓掌吧！
《简·爱》读书笔记4
初读《简·爱》是在十三四岁的年纪，当时就喜欢女主人公的善良与勇敢，几年后再读第三或第四遍，发现简其实最打动我的是她的独立精神。
印象最深的，是在准备与罗切斯特的婚礼时，她拒绝按照罗切斯特的想法用珠宝华服打扮自己，并对“罗切斯特太太”这一称呼保持疑虑，在罗切斯特向她表示柔情蜜意时，她也没有盲目顺从和讨好对方，反而表现得倔强。这绝不是所谓的欲擒故纵，她希望的是两人的感情能在平等的基础上长久发展。无论是在与罗切斯特还是与圣约翰的关系中，简从始至终都明确地表现出一点坚持：她拒绝成为任何人的附属。
简在学校时的好友海伦对她的性格成长大约有很大的影响。简最开始显露出的性格是敏感而浮躁不安的，而海伦的沉静理智正好与她形成互补。我无法想象最初那样的简在面对英格拉姆小姐可能与罗切斯特结婚的事实时会如此冷静、在与罗切斯特的婚事受阻时会理智地选择离开。在成长的过程中，简没有丢弃她的生活热情与冒险精神，同时也变得更加成熟稳重。
关于罗切斯特，由于他的出身、观念与经历，初读时我认为他与简并不相配，但重读时我却几乎能完全理解他了。他只是一个因年轻无知而误入歧途的人，而年轻无知并非完全是他的错。唯一让我心存芥蒂的是他欺瞒了简，但可以理解的是，在经历了那样的痛苦之后，他渴望获得幸福，并依然有追求幸福的`权利。他与简之间的障碍本质上是社会强加给他们的。对此我不准备细说，否则那就要牵扯到阶级的问题了。
我曾想过如果简在准备结婚时没有给叔叔写信，那么梅森就不会得到消息来阻止他们的婚礼，这样两人是否会早些得到幸福。但答案或许是否定的，罗切斯特的秘密永远是威胁着他们二人幸福的一枚定时炸弹，如果这枚炸弹在两人婚后被引爆，那么后果或许会更加严重，给两人带来的痛苦也会更深。
重读之后，的确发现书中的巧合设置得有些刻意，但毕竟瑕不掩瑜，像《简·爱》这样的经典确是读多少遍都能有所收获的。
《简·爱》读书笔记
在寒假期间，学校要求我们看一本名著《简·爱》。在这之前，我并不知道这是一本什么书，当在书店找到书回家时，翻开看，一页二页，从译序到正文，从开头到结尾。
简·爱：一个勇敢自强的人拥有勇敢的追求。
当看到一半时，我止不住内心好奇的种子，去了解了一下作者的资料。在发现《简爱》作者夏洛蒂·勃朗特的一些生活情况后，才发现文章写的是如此动人。她运用一些通俗小说的情节手法，设置了悬念和巧合，布下了险象和疑惑，渲染了神秘与恐怖，也让读者深刻的了解了当时的社会状况。
主人公简·爱是一个心地纯洁、善于思考的女性，她生活在社会低层，受尽磨难、经历千辛万苦。在开头，我们了解到简·爱的父母相继去世，后来被送到舅父舅母里家住。舅父里德先生在红房子去世后，简·爱在家中倍受折磨，被歧视被欺凌，这些已司空见惯，一次由于反抗约翰的殴打，她被关进红房子。肉体上的痛苦和心灵上的屈辱与恐惧，使她大病一场。书中第八章，简·爱被所有人误会，被所有人厌恶，只有谭波儿小组相信她，只有她在简·爱最难受的时侯想着她。我依然记得那段话“哪怕全世界的人都恨你，都相信你坏，只要你自己问心无愧，相信自己是无辜的，你就不会没有朋友。”在这之后谭波儿小姐查清真相，召集全校师生告诉他们，简·爱是一个很好的女孩。
在后来的后来，简·爱遇到了罗切斯特先生，他是她生活中的阳光。他们两人的交往是愉快的，他们两人的对话又是耐人寻味的。他们各自的性格都在那简短的对话中表现的淋漓尽致。他们两个人真心相爱了，但是在他们的婚礼上，梅林先生揭露了罗切斯特先生是个有妇之夫的秘密后，简彻底失望了，怀着万分悲痛的心情离开了他。
时间会消除报复的渴望，平息愤慨和憎恨的冲动。当里德太太生病时，简·爱毅然地回到那曾经厌恶的地方，去见里德太太。里德太太告诉了简·爱一个非常重要的事情。然而简·爱却不计较这件事，还不断安慰里德太太，让她忘掉这些事，希望她们可以和解。但里德太太至死也没能改变对简·爱的态度。这又让简·爱既无奈又痛苦。
我曾经在某个地方看到一句话："凡心所向，素履以往，生如逆旅，一苇以航。”简·爱的一生就像一叶孤独的小舟，在无边的惊涛骇浪中前行。她用自己的坚强的意志战胜了命运赢得了自己的天空。
大爱无疆
世间有很多爱，我们无时无刻都在享受着社会·父母对我们的爱，而这些爱，将陪我们走过这一段漫长而又有活力的人生。但我们也要付出我们的爱，去爱你身边的人，或者是并不相识的人，但他们需要你的爱的人。
2009年8月8日，台湾遭受了台风“莫拉克”的袭击，多少人丧失了自己的家园，丢失了自己至亲至爱的人。但社会没有忘记他们，因为它是我们伟大祖国的孩子，一个淘气地不愿回家的孩子。全国人民行动起来，为灾区捐款捐物，帮灾区渡过这一段令人悲伤的时间。
这就是一个母亲对一个“孩子”的爱，虽然他很淘气。
我们平常都能感受到父母对我们的爱，有时可能是一句很平常的话语，一句严厉的批评，一个细微的动作，都能表现出父母多我们深沉的爱。
就拿刚发生在我身边的事来说吧：早上，我刚起床，没顾上叠被子，就看电视，电视打开后，我真津津有味地看着电视，爸爸看见了说：“妞，把电视关住，大清早的就看电视，被子也不知道叠，叠好被子，吃完饭后，写一会作业再看电视。”我很不情愿的站了起来，但又换了一个角度想：爸爸这样对我也没什么坏处呀，可能会使我养成好习惯，爸爸这样做完全是为了我呀。他是爱我的，虽然没用语言表示出来。
因为爱，我们快乐地成长；因为爱，我们生活洋溢着芬芳；因为爱，我们的学业蒸蒸日上，让我们生活在爱的海洋中吧！
相关参考
...。他用自己的行动践行者自己的信念。在一个文明的现代社会，一个公民需要以精神信仰作为人生的灯塔，需要助人为乐、勤俭节约的社会公德，需要敬业创新的职业道德。从
...算什么，我觉得糊口需要爱，需要互相关心，互相爱护。社会上有良多留守儿童，他们都很可怜，不是由于他们没有钱，没有衣服，而是可怜他们
...欣’救助那位躺在血泊中的男子一样，将爱心默默传递给社会。这个社会需要爱，这个世
在一个文明的现代社会，一个公民需要以精神信仰作为人生灯塔，需要助人为乐、勤俭节约的社会公德，需要敬业创新的职业道德……从这个意义上说，“雷锋精神”就是公民精神。雷锋为全社会提供了鲜活的公民道德样本。201...
...就是：人的感情更为丰富。世界因为亲情、友情、爱情、社会情而运转，情情可贵，情情温馨，以至于人类不会变成冷血动物。爱可以很简单朴素，但可以表达许多；也可以像红玫瑰一样热情澎湃，但一定要有心意，必须是诚心...
心的锁，需要爱作文无论是在学校仍是在社会中，大家总少不了接触作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信良多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家顿的心的锁，需要爱作文，欢迎阅读，...
爱需要理由吗作文无论是在学校仍是在社会中，许多人都写过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的泛起。那么你有了解过作文吗？下面是小编收集顿的爱需要理由吗作文，欢迎阅读，但愿大家能够喜欢。“...
...之心，报答以爱的话，谁还愿意提供帮助呢?因此，为了社会和谐发展，请莫伤好人心，让爱双向流动。令人可喜的是，心怀感激的人在我们的社会是占主流的。当一个白手起家的商人发财致富时，他必定不会忘记自己以往艰苦...
...们长大？母亲，需要经历多少风风雨雨才能造就孩子踏入社会？母亲，需要挥动多少次锅碗瓢盆才能让孩子温饱？母亲，只是付出但无怨无悔。仅凭母亲一人的单薄之力撑起整个家。那双手，纵使再平凡，也需要把我们抚养成人...
...情伟大。如果世界没有爱，每一个人变得冷漠无情。这个社会需要爱，爱，是每个人不可缺少的珍贵财富。
只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。现在的社会，每天都会或多或少的发生一些残酷的事实，像人员拐卖啊，虐待儿童啊，伤害老人啊，这样的事情新闻上总是不断地报道，但是报道之后有什么用呢，该发生的总是...
...需要我们帮助、关怀的人，他们常常被一些人称之为是“社会的累赘”。因为他们身体的缺陷，所以就被某些人嘲讽、排斥。对于残疾人，我们更应该给予他们爱，应该向他们伸出我们的援助与友谊之手，让他们对生活充满自信...
当今的社会除了竞争还是竞争，在人们的大脑中仿佛只有成功才会让他们感觉自己是活着的。可是爱呢？为了利益朋友可以背信弃义、为了金钱兄弟可以自相残杀、为了情人姐们可以不顾一切……难道这就是我们的社会？这就是...
...，残疾人因身体有缺陷，本身就有自卑心理，他们更需要社会的尊重，更需要社会的关爱。关爱老年人，哪怕只是小小的
...心的事。在这里爱是伟大的，爱是无私的。只有充满爱的社会才会和平。在每个人的眼中，爱的感觉是不同的。有的人认为，家庭的爱是最重要的。小孩需要的是爸爸妈妈的爱，爸爸妈妈需要的是女儿的孝顺，爷爷奶奶需要的是...