沉醉于追逐梦想的世界作文
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篇首语：花门楼前见秋草，岂能贫贱相看老。本文为你选取作文沉醉于追逐梦想的世界作文四篇，希望能帮到你。
本文目录
2、沉醉于音乐的世界里作文800字 沉醉于音乐的世界作文（2）
3、沉醉于什么的世界800字作文 沉醉于 的世界作文800（3）
沉醉于追逐梦想的世界作文
沉浸于追逐梦想的世界作文
在平时的学习、工作或糊口中，大家都写过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那要怎么写好作文呢？下面是小编精心顿的沉浸于追逐梦想的世界作文，仅供参考，但愿能够匡助到大家。
浩瀚的星河之中唯有热爱理想追逐梦想方可抵岁月漫长。
——题记
鲲为鱼，化而为鹏
鹏有翼，抟扶摇而上者九万里
树为木修，取其精髓为果
果亦可接上翅膀遨游远方。
在这追逐的梦想世界里有三种人分别是为理想而步履的；苍白无力的激情和枯燥乏味的梦想的；对于自己伟大的梦想望而止步的。
言行一致的人不为多数，物以稀为贵，这种人天然是当中最优秀的。在这差距之间，我们有无法逾越的鸿沟。他们就像理想主义与现实主义的结合体。使大多数普通人望而可望而不可及的'。跟着春秋的增长，知识的储存量，心智的成熟。我们早已被划分成了不同的阶段 这只不外是没有在高中白热化阶段里的显著而已。他们就像有与生俱来的气质一般，美不可方物。
苍白无力的激情是可悲的，他没有给足我动力，对于世界的一切都很盲目很茫然。就像在无边无涯的大海里一只似人遗弃的船只；似广阔的天空中飘忽不定的鹞子；似一只无头苍蝇，可悲既好笑。
我也曾对往日辉煌而如今跌入尘土的人而感到惋惜过；也曾对醒悟后努力的人而感到欣慰过；也曾对优秀而我触不可及的人而感到自卑过。不外，这是每个人不同的选择I得到的不同的宿命。看不到日出的新生气力，也可以等待日落暖和人心的光辉，甚至也有夜晚的宁静月光相伴入眠，明日又是新的自己迈向自己梦想的人生。即使不能同太阳月亮并肩那也要做一个星星即使微弱也会发光。
以梦为马，以汗为泉，不负少华，不负众望，追逐梦想之栖，奔赴下一场山海。
——后记
沉醉于音乐的世界里作文800字 沉醉于音乐的世界作文
篇一:《沉醉于音乐的世界》
沉醉于音乐的世界
“搞怪的旋律、深沉的曲调和调皮的音符”构成了一个缤纷多姿的世界，并且命名为“音乐”。
自从听了贝多芬的《月光曲》，让我懂得了什么是幽邃的意境，平和的心境，我为它着了迷对它留连忘返。贝多芬虽然两耳失聪，但却阻挡不了他对音乐的热爱。他是多么向往“音乐的世界”，心与音乐的融合是他一生最大的荣誉。 12岁的我，有着梦幻般的童话，可是在我的世界里，永远只有冷色调的装点，把自己包裹地紧紧的，生活失去了唯一的遐想。
直到听见„„
“爱是一道光，如此美妙，指引我们未来方向„„”没错这就是张韶涵的《绿光》，她带着无限的快乐和无比的激情来诠释这首歌，也正是这一道光，划破了我世界中的“冷”，划破了我心中的“寂寞”，从那以后，我的世界处处充满了阳光。 在不知不觉中，我对音乐产生了莫大的好感，好像觉得音乐渲染了我。这样的我，为音乐的研究打下了伏笔。
阳光暖暖的，时光却懒懒的。
后知后觉中，我养成了一个习惯，每天晚上总要听上一曲才睡得着，优美的旋律震得耳膜痒痒的，暖暖的“色调”，清走了脑袋里的一切杂事，足以使大脑恢复“平静”。
周杰伦的《乔木叔叔》好像在无意中拨动了我的心弦，反反复复地听着，听到睡不着。
搞笑的音调，搞怪的旋律表现得淋漓尽致，从和谐到疯狂，从神秘到诡异，每时每刻的节拍都抑扬有致。每一个散乱的音符都能找到归宿。这一不太和谐的音乐悄悄的跨进了我的音乐世界。并且成为音乐世界的统帅。
光荣进军第二位的是看上去弱不禁风的《飘雪》。演唱者是韩雪。它就像超凡脱俗的“仙女”，吸引着我的眼球，它的美释放了多种能量，让我对它的爱不释“耳”。它的旋律十分轻柔，微妙，凝结了众歌的优点，但时不时夹杂着一丝丝感伤，让人滋生心底的怜惜。每个跳动的音符仿佛能走进我的心中。有时烦闷或心中有太多不满时听听它能缓解压抑的心情。
现在才发觉，我已沉醉在我的旋律中，想要回到现实，可是一个个淘气的音符拴住了我的手脚和心，让我不得不停留在属于音乐音声世界里。
篇二:《沉醉于音乐的世界》
沉醉于音乐的世界
八年级（2）班 吴娜
爸爸是一个很爱音乐的人，在我的记忆中，小时候每次一到乡下奶奶家，他就会用那台我永远都不会摆弄的老式录音机，放出一些年代久远的歌，或欢乐或悲伤，大多都与毛主席有关。而现在，爸爸对音乐愈加痴迷，几乎每天早晨，我都是被音乐“叫”醒的。在爸爸的熏陶下，我也爱上了音乐，有时沉醉于音乐的世界中。
从六年级开始，每天晚上的作业多了起来，繁重的学习任务让我身心疲惫，还好有音乐。学习累了时，我就会打开手机，放上少女时代的歌，虽然听不懂歌词，但那轻快，充满活力的歌声总会让我一下子变得精力充沛。有时遇到数学或物理上的难题时，我就会听一听《水手》，然后告诉自己，只是一道难题，没什么大不了的。可以说，音乐，是我学习上的“好帮手”。
每当遭遇了挫折，心情低落时，我就会让自己沉醉于音乐中，这时的首选自然是重金属或摇滚，比如《亚瑟》中的片尾曲。那些有些疯狂，带着狂风气息的歌会让那时的我产生强烈的共鸣。忽略掉别人的存在，别去管别人的评价，跟着歌手嘶哑的歌声，把所有的不痛快都发泄出来，发泄过后，心情就会好很多，用不了多久，我就会从挫折中站起来，继续前进。沉醉于音乐的世界里作文00字.
音乐总是有种力量，能让人心情平静。每到周末的夜晚，万家灯火在黑暗中若隐若现时，我就会放上一两首轻音乐或影视歌曲，静静地聆听。这时，思绪会像海潮般涌来，我会仍由那些记忆中的片段在脑中不断放映，无考试之负担，无烦恼之困扰，心情自然而然地会变得平静，这样的心情用来想一想新的一周的计划是最合适不过了。
沉醉于音乐的世界，让我的生活更加多姿多彩，也让我懂得怎样去享受生活。 评语：本文语言优美流畅，一气呵成。并用具体事例说明了自己为什么爱上音乐，且写了音乐对“我”的帮助，突出音乐已完全融入到“我”的生活中，成为不可缺少的一部分。
篇三:《沉醉在音乐的世界里》
[沉醉在音乐的世界里]
书籍是智者睿慧的目光，穿越五千多年的时光，看破红尘，给我们以审视的 眼光，避免误入歧途，沉醉在音乐的世界里。书籍是活力永存的青春，点燃梦想的激情。给我们以澎渤向上的勇气，永不言败的斗志。书籍是天使纯洁的心灵，洗濯真善美的世界，给我们以心灵的宁静，心中的惬意。 翻开书籍这生活的宝典，我看见刘禹锡今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 的乐观向上；看见易安居士莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦的悲凉惆怅；看见辛弃疾醉里挑灯看创，梦回吹角连营的铮铮气骨；看见苏轼但愿人长久共婵娟的美好祝福；看见李之仪衣带断宽终不悔，为伊消得人憔悴的执着不屈；看见林黛玉试看残花渐落，便知红颜老死时的黯然悲愁&& 他们的喜怒哀乐化成了一本书，这一本书领着我们向前去，去感受同一份壮美，同一份希望，同一份凄凉与感动 我感受到临行密密缝，意恐迟迟归的母爱；我感受到捧着一颗心来，不带半根草去的牺牲；我感受到问君能有几多愁，恰似一江春水向东流的忧伤；我感受到风萧萧兮易水寒，壮士一去不复还的激情。 我不曾见过黄河，但我知道君不见，黄河之水天上来的广阔；我不曾到过庐山，但我知道飞流直下三千尺的澎湃；我不曾见过泰山，但我知道造化钟神秀，阴阴割昏晓的神圣；我不曾经历过生活的棘林，但我知道长风破浪会有时，直挂云帆挤沧海的乐观&&因为人类的渺小，太多太多的事物，我们都不能完全去体会，充实我们那空虚的心灵，给我的心灵注入了生机盎然的活力，带走我心灵的惆怅不满，让我激情万丈，斗志昂扬。 书是心灵的天使，永远天真、洁白，她让我们的追求有了目标，心灵有了停靠的驿站，让我们不虚荒废此生。沉醉在书香的世界里爸爸是一个老师，我从小就生活在书的世界里。小的时候，他给我讲了许多的故事：《白雪公主》 、《水妖精》等。后来我认了一些字后，他就给我买了安徒生童话。我对这些故事真是如痴如醉，感到很神奇，我记忆最深刻就是青蛙王子被巫婆变成了青蛙，后来还是得到了公主的爱情，过上了幸福的日子。那时每次我都读到妈妈叫我吃饭，我才恋恋不舍地放下书本。小学时候，读了《西游记》，最使我感到好奇的是车迟国里斗法。孙悟空与在车迟国里的道士比法术，第一回合，悟空让司风的风婆婆、布雨的童子、与邓天君收起他们的风雷电雨，而让唐僧求下了雨来。第二回合比坐禅，他变成一个蜈蚣去咬虎力大仙，让虎力大仙输了。第三回合，比砍头、剖腹与下油锅，悟空都想办法，让他们输了。其中最使我有兴趣的是，国王让唐僧猜箱子里的东西，他们放一个桃子在里面，悟空变成一个蜜蜂从箱子封里钻进去，把桃子吃了只剩下一个核，再告诉唐僧，唐僧猜对了，我真佩服作者写的时候想象力之强，他考虑到事物的发展变化，让桃子变成一个核，既有丰富的想象，又有严密的逻辑道理，中学生作文《沉醉在音乐的世界里》。后来读了《渭城曲》渭城朝雨邑轻尘，客舍青青柳色新，劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。好像我真的看到了渭城的早上，刚下过一阵小雨，旅店青青的瓦，白白的墙，柳枝上长出了嫩黄色的芽，在风中摇曳，空气十分清新，一派清新的气象。看到诗人与朋友饮酒告别，他们的那种离别之情真是难舍难分，有一种悲凉的心情，一种悲观的愁绪&&我还读了《穆斯林的葬礼》北京四合院里一个穆斯林家族六十年的兴衰，三代人的沉浮，纠缠交错的爱情悲剧。我就感到我就像是在博雅斋里的人一样，真实地看到他们的生活情景，深深地被他们那种勤劳、善良、宽厚，仁爱的品质所感动，也感受到了那种反人道的陈规陋习对人的扼杀。书中蕴涵着一种深刻的社会道理，我也从书中读到了人世间的道理。我最爱读书，我一读起书来，就忘记了周围的一切，我就像进入书中一样，与书中的人物同喜同悲，我一有空就沉醉在书中。沉醉在古诗的世界里那绚丽如彩虹般的，那梦幻如魔术般的，那峻峭如高峰般的，是古诗，是我们身边的古诗，怀着一颗平静的心去细细体味，就会沉醉其中，沉醉于那美妙的古诗中。（一）人生自古谁无死，留取丹青照汗青。国土遭元军蹂躏，山河破碎，南宋王朝在元军的攻逼下岌岌可危，如今部下将士牺牲殆尽，亲人被元军俘虏，自己孤零一人，身陷敌军，犹如风雨吹打的浮萍，无所依托。国家处于风雨飘摇中，亡国悲剧已不可避免，个人
命运就更难以说起，但面对这种巨变，诗人想到的不是个人的出路和前途，而是深深的遗憾自己没能在军事上获得胜利，从而扭转局面。如今路过了伶仃洋，触景生情，诗人忠贞报国，却眼看大好河山沦入敌手，痛苦和悲愤是难以名状的。最终，身陷敌手的诗人对自己命运作出了一种毫不犹豫的选择：以死明志，以死报国。（二）忽如一夜春风来，千树万树梨花开。北风劲吹，雪花飞舞，忽然间宛如春风一夜吹来，千树万树洁白的梨花斗艳盛开，一向迎风招展的红旗却硬硬的垂落着，不能翻动，旗上的冰凌何等厚重，天气如此寒冷，一切都显示这是一个冰天雪地的世界。诗人和朋友分别时从辕门一直送到轮台东门，真是依依不舍，去时雪满天山路，只见白茫茫一片，路也看不见，这一路可怎么走啊！（三）落红不是无情物，化作春泥更护花。在暮春时节，是流水落花春去也的时候，可是诗人赋予落花以生命和感情，花儿虽凋零但没有完成自己的历史使命，它还要回到养育过它的泥土中去，化作春天的土壤，来养护来年新开的花朵，尽自己的微薄之力，诗人以落花自比，辞官还乡就好像是花朵凋零，但即使牺牲自己，也要为下一代的成长出力。古诗，是绚丽的，是梦幻的，是深厚的，令人沉醉其中，无尽的沉醉......沉醉在书的角落在书的角落里，有月光下的青草地，有细雨飘飞的雨幕，有无人打扰的小屋&&这个地方虽不大，但却容得下你的身子，搁得下你的悲伤和欢乐。在这里，你想哭就哭，想笑就笑，想喊就喊。在这里你就是整个世界，整个世界就是你。喧闹和繁复早已不在，你只听到自己的心语在淙淙流淌&&旅途中的风景太多太多，海浪会随岁月逝去，高山会随时光变迁，惟有书的角落，却真真切切地美丽着你的一生。在书的角落里，你可以找到另外一个自己。在他面前，你舒展、随意，并且沉醉。你忘了自己，也决不会忘记它带给你的真实和快乐。和它或执手无言，或促膝长谈，或相看泪眼，毫无性别之忧、长幼之分、荣辱之虑。人生是个大舞台，你一直在努力而讨好地扮演着自己以外的某个角色。而在这里，你终于可以卸下你的面具，放松你的肌肉。它会在你口渴的时候端来一杯茶，在你沮丧的时候握握你的手，或在你成功的时候拍拍你的肩摸摸你的脸。尽管你不说一句话，它却已知道了你心中的千言万语&&而你，欢乐的时候总是最先到这个人面前舞蹈，悲伤的时候也忍不住投进这个人的怀抱。在书的角落里，你可以找到无数知心的话语。这些话语不见得有多么响亮，但重要的是，它们能像刀劈斧削，深入你的内心。这些话语也许只是你寒冷时的一盆炉火，你狂傲时的一瓢冷水，且最初只是印在纸上，抑或挂在别人的嘴边，但最终却刻在了你的心壁上，相伴你到永远。譬如我，在书的角落里看到一句千万别自己打倒自己，却如阳光般照亮了我青春岁月里的每一个阴雨天。这样一句话，哪怕我听不到人世间的任何声息，忘却了记忆中的所有思绪，它也会如刻如镂，鼓舞我站立到生命的最后一刻。我们在百无聊赖的时候翻开一本书，在辛苦忙碌之后欣赏一段文字，在高兴欣喜之余感悟一句话语&&这都是我们放牧灵魂的温馨角落。而这一个个小小角落，盛装的正是我们一生的幸福。
篇四:《沉醉在音乐的世界》
沉醉在音乐的世界
按下播放键，闭上双眼，用耳朵去感受，只剩下音乐与自己在一起，静下心来，让一切事情与我们无关„„
你对我说，如果天上划过一颗流星，你立即许下愿望，这个愿望就能实现，这时，你是否同我一同仰望，并许下愿望呢？。我的回答肯定是：“我不会。”但是心中会有憧憬，会不由自主的跟着去做，不管有没有流星，看着天际，偷偷许下属于自己的愿望，你会看着我，微笑，只能看清楚你的笑，明白，你在笑，却无法看清你的脸。
雨天，骑着单车在雨地里走着，地滑，有可能会摔倒，没有带伞，雨水击溅出一朵朵水花，打在自己身上，溅湿衣衫。此刻，你是否同我一道留恋。你的回答是：“当然。”而我的回答是骂骂咧咧的抱怨你只是静默，没有在出声，却被时光铭记，那时的你，似乎在悲伤，却模糊，看不清从你脸上滑落的涙。 你是谁，为何我永远看不清你的脸，却能如此的陶醉于你的世界，时刻感受到你的存在。并时刻被你的情绪向木偶般的左右，毫无反抗之力，你高兴，我便高兴，你悲伤，我的心头就溢满悲戚，你淡笑，一抹笑，风华绝代，却云淡风轻，你微微倾城地回答说：“我是音乐。”
音乐，我记得你，却不知道你的脸，因为我看不懂你。我想我们从很久以前就认识了吧，久到我早已无法触摸的那个时代的记忆，因为你存在的太久，而且永远年轻。从我出生的那一刻起，你便始终伴随我左右，摇篮曲哄我入眠，轻快的曲调如同夏日的斑斓流萤，华美异常却又悄然无际，让人怀疑。你拥有婴儿那纯洁稚嫩的笑声，你拥有性感女郎那炽热奔放的热情。你在我的指轻轻流转，勾弦，拨弦，每一次那音乐里流露出的缠绵相思，从你的眼神就能读到。用你灵轻的羽翼微凉，让我深切感到天阶月色凉如水之意，让人怅然若失。每当我伸出手去轻抚，你却早已履行了可远观而不可亵玩焉的真谛，远远的躲开，用眼神示意，你不能触碰，那冰冷却又略带潮湿的空气，带来着夜后的清新，证明你曾经陪伴。哀婉到断肠的曲调，让我彻夜难眠，难以割舍，你那淡泊如水的眸子，微微勾唇的样子，让我突然明白，微微一笑很倾城为何意。
人们总喜欢将美好铭记心底，后怕，害怕遗忘，于是他们用发明了纸笔以供记录。但他们却没有发现，当他们把一切感受弥补到纸上时，这些美好已变得僵硬无趣，虽然有着蝶舞蹁跹，缺少了泉水飞溅。因为，它没有声音。 我总喜欢把自己锁在音乐的世界里，听着各式各样的音乐，并沉醉其中，奔放的，凄婉的，只为了让音乐去弥补遗失的东西，获取慰藉。每当这时，我看到的不仅是那古朴画风的再现，更有那来自作者心灵的悸动，那跨越时代的悲伤，在烟花华丽而又破碎的绚烂里随着烟花华丽而又孤单的落幕。
也许，不需要真的绕着古城墙走一圈，便可以感受到，月光照在青石板的悲哀。沉醉于音乐的世界里作文00字.
我会永久的沉醉在音乐的世界里，任时光荏苒、似水流年挥舞弹指间，就算一切终将被历史埋葬，我都会坚信，我会一直不断地重复那个动作：按下播放键，闭上双眼，用耳朵去感受，只剩下音乐与自己在一起，静下心来，让一切事情与我们无关„„
常州金坛市第二中学初一：翼隐风醒
篇五:《关于音乐的作文：音乐让我沉醉》
关于音乐的作文：音乐让我沉醉
关于音乐的作文：音乐让我沉醉
我，一点音乐细胞都没有，但我喜欢听音乐。在我看来，听音乐是很放松的事，戴上耳机的那时，繁杂的世界与我无关，我只活在音乐中，音乐让我沉醉。
我不随韩流，但我会听一些韩国组合的歌，像Biban、f(x)的歌是我经常有听的，听起来酷酷的，带来快感，很有活力；有时也会去搜搞怪、搞笑的歌曲或是“神曲”来听，随音乐乱舞、哼唱，感觉超棒超开心；下雨天，待在家里，很应景地翻出一些伤感、忧愁、缓慢的歌、轻音乐，缩在一个角落，装深沉；在手机上看视频，听到喜欢的背景音乐会想方设法地找出来听，不同的音乐，不同的心境，不同的感受„„
随着年级越来越高，学业压力也越来越大，每天与拼搏作业的同时，我不忘时常放起音乐来放松自己。虽然妈妈不同意，认为这样会分心，但我把音量压到最低，悄悄地乐着。记得以前看过一篇文章，在写作业时适当地放一些音乐也未必都是坏处，有时也可提升效率，这让我更加有勇气在写作业时听音乐。我认为在写作业时，神经一直紧绷着也太累了，听听音乐，调节一下，算是忙中偷乐、自娱自乐吧。
平时一个人在家时，我一定会把音乐开到最响，自嗨一下，有没有吵到邻居也不管了，也许有点疯，但这应该算解放天性；我是一个很怕孤独的人，更不用说单独行动或做事，但戴上耳机听到音乐好像就不那么无聊了，感觉一个人独处也是很潇洒的，有时跟着音乐节拍走路也超有趣，自得其乐。
我知道长时间戴耳机对耳朵不好，但我仍喜欢，听音乐也许会占据我很多时间，但我仍坚持。对我来说，出行其他东西都无所谓，但必带音乐与耳机，如果没有这两样，行程就没什么乐趣，而我就像失去魂魄，没有音乐相伴的灵魂是多么孤独啊！
音乐让我抛开世间烦恼与疲惫，放慢步调，去享受，去体会，去放松，在学习之余解闷又解压，我可以没有一点点的音乐细胞，但不能没有音乐。
篇六:《沉醉在音乐的世界》
沉醉在音乐的世界
按下播放键，闭上双眼，用耳朵去感受，只剩下音乐与自己在一起，静下心来，让一切事情与我们无关„„
你对我说，如果天上划过一颗流星，你立即许下愿望，这个愿望就能实现，这时，你是否同我一同仰望，并许下愿望呢？。我的回答肯定是：“我不会。”但是心中会有憧憬，会不由自主的跟着去做，不管有没有流星，看着天际，偷偷许下属于自己的愿望，你会看着我，微笑，只能看清楚你的笑，明白，你在笑，却无法看清你的脸。
雨天，骑着单车在雨地里走着，地滑，有可能会摔倒，没有带伞，雨水击溅出一朵朵水花，打在自己身上，溅湿衣衫。此刻，你是否同我一道留恋。你的回答是：“当然。”而我的回答是骂骂咧咧的抱怨你只是静默，没有在出声，却被时光铭记，那时的你，似乎在悲伤，却模糊，看不清从你脸上滑落的涙。 你是谁，为何我永远看不清你的脸，却能如此的陶醉于你的世界，时刻感受到你的存在。并时刻被你的情绪向木偶般的左右，毫无反抗之力，你高兴，我便高兴，你悲伤，我的心头就溢满悲戚，你淡笑，一抹笑，风华绝代，却云淡风轻，你微微倾城地回答说：“我是音乐。”
音乐，我记得你，却不知道你的脸，因为我看不懂你。我想我们从很久以前就认识了吧，久到我早已无法触摸的那个时代的记忆，因为你存在的太久，而且永远年轻。从我出生的那一刻起，你便始终伴随我左右，摇篮曲哄我入眠，轻快的曲调如同夏日的斑斓流萤，华美异常却又悄然无际，让人怀疑。你拥有婴儿那纯洁稚嫩的笑声，你拥有性感女郎那炽热奔放的热情。你在我的指轻轻流转，勾弦，拨弦，每一次那音乐里流露出的缠绵相思，从你的眼神就能读到。用你灵轻的羽翼微凉，让我深切感到天阶月色凉如水之意，让人怅然若失。每当我伸出手去轻抚，你却早已履行了可远观而不可亵玩焉的真谛，远远的躲开，用眼神示意，你不能触碰，那冰冷却又略带潮湿的空气，带来着夜后的清新，证明你曾经陪伴。哀婉到断肠的曲调，让我彻夜难眠，难以割舍，你那淡泊如水的眸子，微微勾唇的样子，让我突然明白，微微一笑很倾城为何意。
人们总喜欢将美好铭记心底，后怕，害怕遗忘，于是他们用发明了纸笔以供记录。但他们却没有发现，当他们把一切感受弥补到纸上时，这些美好已变得僵硬无趣，虽然有着蝶舞蹁跹，缺少了泉水飞溅。因为，它没有声音。 我总喜欢把自己锁在音乐的世界里，听着各式各样的音乐，并沉醉其中，奔放的，凄婉的，只为了让音乐去弥补遗失的东西，获取慰藉。每当这时，我看到的不仅是那古朴画风的再现，更有那来自作者心灵的悸动，那跨越时代的悲伤，在烟花华丽而又破碎的绚烂里随着烟花华丽而又孤单的落幕。
也许，不需要真的绕着古城墙走一圈，便可以感受到，月光照在青石板的悲哀。沉醉于音乐的世界里作文00字.
我会永久的沉醉在音乐的世界里，任时光荏苒、似水流年挥舞弹指间，就算一切终将被历史埋葬，我都会坚信，我会一直不断地重复那个动作：按下播放键，闭上双眼，用耳朵去感受，只剩下音乐与自己在一起，静下心来，让一切事情与我们无关„„
常州金坛市第二中学初一：翼隐风醒
篇七:《沉醉于_______的世界的作文指导》
作文要求：
在人教版语文教材中，我们一次次愉快地走进了“雨、青春、书籍、小说、音乐、孔孟文化、中外名人”世界。沉醉于其间，我们开阔了眼界，陶冶了情操。在现实生活中，还有许多千姿百态、兴味盎然的事物曾让我们心驰神往、流连忘返。如昆虫、花卉、乒乓球、小提琴、集邮、兵器、民俗风情、科学发明、户外旅游、亲情友谊„„
请以“沉醉于 的世界”为题，写一篇文章。
半命题作文常用的方法是：
① 先找中心词，确定中心、立意。
② 再看修饰性或限制性的词语，确定选材的范围。
③ 进行布局某篇。
本次作文在这些方面存在一些不足，简单分析如下：
1、审题立意上
“沉醉于 的世界”， 很明显这个题目的中心词语及修饰性或限制性的词语是“沉醉”， “沉醉”的本义是大醉，多用于比喻。多指向好的方面。“沉醉”是发自内心的一种热爱、迷恋，是我们全身心投入时的一种忘我的境界，是我们成长过程中能提高我们品性、修养、审美的一种高雅的情趣。我们这次作文要表达的主旨就是表现由这几个要素带给我们的某种境界、对生活的体认和感悟。这就定下了作文的中心、范围了。
一些同学在审题上出现了以下偏差：
（1）对“沉醉”的内涵把握不准确。部分同学将其等同于“沉迷”、“沉湎”或“迷失”。因而出现了沉醉于网络、游戏、幻想等内容，反映的是沉迷其中无法自拔及对此的反思。这就与“沉醉”一词的大意偏离了。
（2）横线上所填词语的失误。从提示语中，我们不难发现补充上的书籍、小说、小提琴、集邮、户外旅游、亲情友谊等，是一些具体可感的事物，它们规定
了作文选材的范围。而一些同学补上的是悲伤、痛苦、爱、恨等抽象情感的词语，这就导致内容选材的过大、空泛和简单的宣泄情绪。
（3）思想内涵的挖掘不够深刻。一些同学没能较深刻地写出所沉醉事物的独特魅力，交代清楚沉醉其中的缘由以及沉醉其中带给我们的某种境界或对生活的体认和感悟。
2、表达行文上
（1）中心的分散。个别文章出现多个中心，没能围绕一个中心组织安排材料，一些素材并没有为突出中心服务。
（2）语言文字的表述缺少逻辑性。说明某问题或表达某看法时条理不够、一些素材用得有些牵强，结论的得出显得突兀。
（3）缺少具体的事例。一些同学写的是议论文，但文章仅停留在空谈道理，没有结合事例具体分析，内容、结论显得有些空泛，说理的力度也不够。
（4）表达方式的单一。个别同学的散文单纯抒发自己的细腻情感，未能结合自身的经历体验发表独特的感悟。通篇是抒情的表达方式。而一些同学的记叙文缺少适当的抒情和议论。未能做到多种表达方式的融合。
《沉醉于 的世界》作文指导课课堂教学实录
(2010-09-30 07:4:23)
师：初中三年，我们乘坐语文这列魔法列车，跨越时空，从远古到未来，从地球到广袤的宇宙空间，一次次神奇的旅行，让我们不断感受到世界的广阔，生活的美好。
请看今天我们作文的题目：（投影）
在人教版语文教材中，我们一次次愉快地走进了“雨、青春、书籍、小说、音乐、孔孟文化、中外名人”世界。沉醉于其间，我们开阔了眼界，陶冶了情操。在现实生活中，还有许多千姿百态、兴味盎然的事物曾让我们心驰神往、流连忘返。如昆虫、花卉、乒乓球、小提琴、集邮、兵器、民俗风情、科学发明、户外
旅游、亲情友谊„„
请以“沉醉于 的世界”为题，写一篇文章。沉醉于音乐的世界里作文00字.
师：作文的一般过程是怎样的？
生1：审题，立意，选材，构思，谋篇。
生2：审题，定向，构思，谋篇。
师：从命题方式上看，这是什么样的文题？
生3：命题作文中的半命题作文。
师：命题作文常用的方法是怎样的？
生4：先找中心词，确定中心，再看修饰性或限制性的词语，确定选材的范围。
师：说得好。请同学们找出这个题目的中心词语及修饰性或限制性的词语，定中心，定范围。
生：我认为中心词语是“沉醉”，“沉醉”的本义是喝酒喝多了，大醉。但
在这里这个词有比喻意义。
师：同学们同意吗？
生全：同意。
师：那么，请同学们说说“沉醉”有什么比喻意义？
生7：特别热爱一样东西或一件事情，能聚精会神地、全心全意地投入精力。
这就是“沉醉”。
师：能结合具体的事例来说说吗？用我们语文书中的或生活中的例子来解释“沉醉”。
生：我们学过《童趣》，沈复小时候，把蚊子放入素帐里，把它们想象成鹤，
用烟慢慢去喷它们，作青云白鹤观，可算是“沉醉”。作者有时候在墙根处，以丛草为林，以虫蚊为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得，可算是“沉醉”。
生9：吴均《与朱元思书》中写道“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥
谷忘反”，这种流连于自然美景中，忘却人间一切烦恼，也是一种“沉醉”。
生10：陶渊明的“采菊东篱下，悠然见南山”也是“沉醉”，他沉醉于隐居
生活的悠闲，沉醉于自然的优美之中。
生11：白居易“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”也是“沉醉”，早春的
西湖让诗人留连忘返。
生12：老师，这样说的话，那岑参“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”能
不能也算是种“沉醉”？
师：请这位同学阐述一下你的理由。
生12：作者想象非常奇特，把满树的雪比作盛开的梨花，不仅写出雪的颜色、
质地，似乎还能让人闻到梨花盛开时淡淡的馨香，还有“千树万树”特别夸张，从空间上给人以视野非常广阔的感觉。作者正是被塞外第一场大雪后的奇异景象所感染，沉醉其中，才会写出这么美的诗句。
生全：掌声。
师：好，你精彩的表达再一次让我们沉醉于“千树万树梨花开”的雪后美景中了。同学们结合我们所学的知识来理解“沉醉”这个中心词，
能学以致用，非常好。大家能用生活中现象、事例来理解什么是“沉醉”吗？想一想。同学们可以互相交流一下。沉醉于音乐的世界里作文00字.
生13：我喜欢读书，一拿起书就放不下。比如中午吃饭时，我妈妈常常催我：
“别看了，别看了，快吃饭吧！”晚上写完作业，我也要看一会儿书，我妈妈也总是催我：“儿子，该睡觉了，明天还要上学呢。”
师：这是咱班最有名的书生，读的书最多，脑子里装的故事最多，爱读书，可以说是废寝忘食啊。你为什么这样喜欢读书呢？
生13：首先，通过读书，我收获了很多知识，我知道了我们生存的这个世界
太大了，我们不知道的东西太多了。比如我读《海底两万里》，有时候，我也仿佛成了故事中的一个人物，跟随着尼摩船长，驾驶着那艘神奇的潜艇，漫步在海底世界。我知道了海底也像陆地一样有高山、森林、平原，还有陆地上所没有的种种奇异生物、宝藏。这些东西都强烈地吸引着我，让我沉醉于其中。
师：这样说你就说到了点子上。我们读书时，书中的人物，情节，作者优美的文字常常会唤起我们丰富的想像，让我们徜徉在字里行间，融入情节，与书中的人物结合在一起，与他们一起欢笑，一起流泪，与他们一起感受人情的冷暧，生活的悲欢。这就叫——
生齐：沉醉于书籍的世界！
生14：我从小就学古筝，所以我特别喜欢古筝。每当我弹琴的时候，我的心沉醉于音乐的世界里作文00字.
就特别静，我觉得我就是在琴弦上跳动的音符，我整个人都融入了音乐。比如弹《高山流水》，我就仿佛和俞伯牙、钟子期一起坐在高山之巅，一览众山小，感受高山的壮美，一会儿，我们又荡舟江水之上，感受到高峰入云、清流见底的秀美。我喜欢弹，也喜欢听，我认为音乐也是一种语言，我们可以通过跳动的音符、变换的旋律去感受世界、感受生活，也可以用音乐去表达对生活的感悟和理解。所以，我喜欢古筝，常常沉醉于音乐的世界。
师：白居易的《琵琶行》中有两句写琴声的诗句，你知道吗？
生14：老师，我知道：大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，
大珠小珠落玉盘。听古筝有时也会有这样的效果。
师：你不仅说出了沉醉于音乐中时所体验到的那种境界，你还能哲学的高度去理解音乐。难得，难得。如果文章像你说的这样去写，不仅做到内容充实，有真情实感，而且在思想性有升华，能达到一定的高度。老师相信你今天一定会写出一篇优秀的作文。
生1：老师，我喜欢摄影。放假的时候，我常常跟我爸爸出去采风，捕捉自
然界中的美景。我的摄影作品还获过大奖，我常常沉醉于我的作品之中。
生16：我喜欢集邮„„我常常沉醉于我的邮票之中。
生17：我喜欢雨，常常沉醉于雨的世界中。“好雨知时节，当春乃发生。随
风潜入夜，润物细无声。”那无声的春雨总会带给我向上的力量，让我努力进取。“天街小雨润如酥”让我深受到时光的可贵，人生的春天只有一次，我们要好好珍惜，让我的青春过得充实有意义。我也喜欢夏日里的瓢泼大雨，这种大雨让我有一种发泄的快感，能让我浮躁的心变得安静下来。
生1：我特别喜欢电游，我常常沉醉于电脑游戏之中。
（学生笑）
师：同学们笑什么？不可以吗？
生19：我们有些同学为了玩游戏，也常是废寝忘食，甚至在网吧里忘了回家，
忘了作业，对学习失去了兴趣。所以我觉得这不能叫“沉醉”，这应该叫“沉迷”、“沉湎”或“迷失”才对。
（学生掌声）
师：好，好。解得好。
沉醉于什么的世界800字作文 沉醉于 的世界作文800
篇一:《沉醉在真诚的世界(700字)作文》
精选作文:沉醉在真诚的世界(700字)作文
真挚与诚心是通往友谊的必经之路，我心中的那一道阳光，则是朋友间无话不谈、互帮互助、互诉心声的向往。每个人都有一份属于自己最真诚的友谊，而我的世界里，缺不了那三个女生。 普通的帮助使我沉醉于真诚。一天中午，一如既往，我们四个形影不离的好朋友迈着欢快的步伐走向食堂。排队的时候还非要你让我我让你，都让对方先排，争吵过后，我排在第一个，然后四个尽情的互诉着心声。啊！饭卡没钱了。我小声的喃喃。我帮你刷。我帮你刷。朋友的话语流露出真挚的感情，没有丝毫伪饰说别人帮我也帮这意思。顿时，我感觉一种幸福充满整个心间，即使是在普通不过的帮助，对我而言，已经沉醉在真诚的世界。 友谊的真诚是世界上最美好的东西。她们给予我最贴心的帮助，每一个瞬间都让我感动万分，即刻成为我心中那一道阳光。 因为是好朋友，所以从不嘲讽对方。美好的周末，明媚的阳光，我和她们约好一起去逛街。穿着并不招摇，一个穿着运动风，一个走淑女路线，一个穿着休闲，我和她一样。穿着最漂亮的女生说了一句：啊！我穿得和大家的都不一样的风格，很不搭，大家都是邻家女孩的样子，而我却像你们的大姐姐一样。说完，她眼神中透出一丝紧张。很好的，没关系的，那就请大姐姐带领小妹们去逛吧我们都笑了，笑得那样自然。接着，不带掩饰的四个女生欢声笑语走遍了一家又一家的店铺，像拍电影一样，希望可以记录下每一个美好的瞬间。大家都是怀着一颗诚心互相赞美。 我沉醉在真诚的世界里。 友谊才真挚是用多少金钱名利都换不来的，他是宝贵的、美好的。去寻找自己的友谊并不容易，能永远保留的友谊更不容易。重要的是对待的态度如何。 我沉醉在真诚的世界里。 我心中那一道阳光，则是朋友间无话不谈、互帮互助、互诉心声的向往。友谊是世界上最宝贵、最美好、最纯真的东西！初二:于馨
篇一：沉醉在雨的世界里
沉醉在雨的世界里
沉醉在雨的世界里，但见雨洗涤了万物的污垢，更洗净了我们灵魂的原色。
——题记
巴山夜雨，西窗红烛，缠绵一般悠扬的乐韵，激起我遥遥无期的怅惘。伸手触摸河底那些美丽而忧伤的诗句，一种微凉的水声淹没了我的思绪。早年那种炽热与真诚已散失在窗外雨夜的苍茫里，所有的期盼都是一个无言的结局。故事的情结分落如歌，沉积在生命的岩层。某个雨夜飘出来是一只只扑翅的蓝鸟，沿着青苍的雨梦飞翔。
静听秋雨，翻阅往昔的故事，岁月如烟似梦，一切整齐而有序，该来的来，该去的去。我也无法理解和参透一棵丁香在深深庭院里结满忧郁的相思梦，它究竟在期待什么。静坐雨夜的烛光里，想想身前身后与自己有关或无关的事，觉得生命如万年青一样淡泊而青葱。
雨巷
撑把油纸伞，在寂寥的雨巷里独自走过。烟雨濛濛，我沉重的木屐踏在江南的雨季里，走过无痕。我没有遇见那丁香似的姑娘。雨巷寂寥而悠长，我撑着油纸伞，悠悠的走过。我寂寞的背影点亮了谁的眼睛，又模糊了谁的风景？油纸伞在风中轻旋，我听见自己脚踏青石的声音，如竹露低音，划过岁月的甬道。
突然间想流泪，那是
一种无以名状的感觉。斑驳的青石，承载了多少人的岁月，也承载了多少人的故事，浮浮沉沉，刻满历史的沧桑。而我也挥不去青石上的记忆。
我撑着油纸伞，走过雨巷，也就留下了我雨季的短诗。
雨林
独步树林，寻觅一脉清泉，漾成心曲，心雨滴为词，和一曲青春的赞唱。摘一片嫩叶，却捋满一树的沧桑。夏夜的苍凉与炎热，透过飒飒的风和雨，成为沁透我心的凉。梦中，不知身在何处；梦醒，踯躅在原地不知所措。隐痛，划过心灵。我不想哭，在一次次摔倒后，我依然倔强的站起来。明白在这季节，可以依靠的只有自己，就做一个独行者吧。即使风大，即使暴雨，我也坦然的走过。
有云的时候，我看云卷云舒；无风的日子，我细点点，捡拾几行诗句。常想，独钓寒江雪的老翁在不在？古道西风里，断肠人在何方？我在雨林里摘下一片嫩叶，留下我人生旅程的记忆。
篇二：2013作文 有目录
1．2013年上海中考满分作文：悄悄地提醒
2．2013年山东省青岛中考满分作文：“反省”帖子ab
3．“反省”帖子ab
4．2013海南中考满分作文及评析：今天属于我
．2013海南中考满分作文及评析：忧伤的周末
6．2013年河南中考语文卷满分作文：为幸福让路
7．2013山东青岛中考满分作文：我找回了自信
．2013年福建宁德中考满分作文：校园里的记忆
9．2013年湖北黄冈中考满分作文：没想到我如此幸运
10．2013年湖北荆州中考满分作文：走在回家的小路上
11．2013福建省宁德中考满分作文：生活是一首歌
12．2013北京中考满分作文：在好奇中成长
13．2013年天津中考语文满分作文：捡拾幸福碎片
14.惊蛰
1.我因朋友而自豪
16.亲情的力量 17.2013年重庆中考满分作文：微笑的味道
1.关于祖孙之爱
19.沿途的风景
20.又是一个新起点
21.幸福就在现在 22.
心里话
23.
24.2013
连中考满分作文：原味
2.2013
作文范文：回望来时的路
26.2013
济宁市中考满分作文：我最喜欢的一堂语文课
27.
2.
29.
30.
31.
32.
33.
2013
优秀作文《我的中国梦》范文篇
34.
3.
36.
37.
3.
2013
市中考优秀作文《变》范文（篇）沉醉于什么的世界00字作文.
39.
40.
41.
42.
43.
44.
变化
4.
46.今天，我想说说在好奇中成长 年辽宁大益阳中考年山东省走在路上 走在路上 走在路上 走在路上 走在路上 走在路上 走在路上 年兰州市中考我的中国梦 我的中国梦 我的中国梦 我的中国梦 我的中国梦 年湖南省娄底变 改 变 改 变 改变自己 改变 我眼中的新变化 祖国的变化
2013年日照市中考优秀作文《含泪的微笑》范文（3篇）
47.含泪的微笑
4.含泪的微笑
49.含泪的微笑 2013年长春市中考作文《真情在生活中流淌》范文（篇）
0.真情在生活中流淌
1.
淌
2.
淌
3.
淌
4.
淌
.2013
分作文《我爱夏天的雨》
6.2013
分作文《无尽的诱惑》
7.2013
作文题目及范文：感恩常在
.2013
作文题目及范文：似水流年殇
9.2013
作文题目及范文：青春需要雕琢
60.2013
作文题目及范文：原味
61.2013
作文题目及范文：关注
62.2013
作文题目及范文：一枚书签
63.2013
作文题目及范文：回望来时的路
期末语文作文题目及范文（丰台区）
64.
6.
市2013届初三期末语文作文题目及范文（门头沟区）
66.
2013届初三期末语文作文题目及范文（燕山区）
67.
2013届初三期末语文作文题目及范文（大兴区） 真情在生活中流真情在生活中流真情在生活中流真情在生活中流年中考满年中考满青海中考鹤岗中考沈阳中考大连中考梅州中考淮安中考益阳中考北京市2013届初三范文一： 范文二 北京范文： 北京市范文： 北京市
6.范文： 想对您说声辛苦了
北京市2013届初三期末语文作文题目及范文（顺义区）
69.范文：读九年级，我多了一份从容沉醉于什么的世界00字作文.
北京市2013届初三期末语文作文题目及范文（平谷区）
70.范文： 71.
期末语文作文题目及范文（昌平区）
72.
的声音
73.
期末语文作文题目及范文（怀柔区）
74.
7.2013
满分作文：捡拾幸福碎片
76.2013
作文范文：成长 因承担而精彩
77.2013
作文范文：活出自己的精彩
7.2013
满分作文：悄悄地提醒
79.2013
作文题目及范文：不该错过的风景
0.2013
作文题目及范文：还有一种办法
1.2013
考作文题目及范文：美在不期而遇
2.2013
作文题目及范文：原味
3.2013中考作文题目及范文：那段__的日子
4.2013
作文范文：遥远的眼神
.2013
作文范文：人生需要自信
6.2013
作文范文：我的座右铭
7.2013范文：有家真好 北京市2013届初三范文：聆听太阳聆听自然 北京市2013届初三范文： 天津中考烟台中考威海中考上海中考常州中考宿迁中考哈尔滨中大连中考芜湖苏州中考内江中考淄博中考泰安中考
篇二:《沉醉于他们的世界(600字)作文》
精选作文:沉醉于他们的世界(600字)作文
沉醉于他们的世界 他们，似流星般划过我的生命，触碰着我的灵魂，让我难
以忘却。 柒 （一） 采菊东南下，悠然见南山是他独特的生活，是他独享的恬淡
闲适的心情。谁说人生就是功名，就是仕途？他选择了恬雅的田园，让自己永存在了自己的
诗句之中。 物是人非事事休，欲语泪先流是她的美丽，她的脆弱。泪水顺两腮淌下，带
着悲伤，在心灵留下痕迹，亦在岁月之中留下了痕迹，品着她的人比黄花瘦，品着她那多愁
的年华，却早已在心中刻上了他们的回忆。 我嗅着他们挥洒出的墨香，久久沉醉&& （二）
愿与他一起放风筝，感悟心重重地坠下去的滋味，愿与他一起叹息那故乡的变迁。那北国的
雪就像他说的一样：旋转、升腾，让人震撼。愿和她一起望着纸船向远方漂去，带着深深的沉醉于什么的世界00字作文.
思和念。泪水模糊了双眼，那纸船随着她的爱一起进入了母亲的梦乡。 想与他一起化作
一只鸟，在神州大地上用那嘶哑的喉咙歌唱。想与他一同用残损的手掌摸索着那无限的土地，
用心去聆听那土地的呻吟，想与他一起去领略农家风光。 我踏着他们留下的脚印，不时
驻足&& （三） 喜欢他的《斗罗大陆》，喜欢他的《新概念》，喜欢她的《于丹心得》，
也喜欢他们的《花火》。那是最贴近现代的气息，那是他们的感悟，那是他们对生命的理解与沉醉于什么的世界00字作文.
信念。我愿意每天都与他们一道，让心灵激荡，让灵魂生辉。 我赏着他们种下的奇葩，
独自感动&& 曾经有多少过客，多少梦，似流星般划过我的心灵深处？品味生活，体验生
命，学会感悟，彻底徜徉在他们的世界里，让我沉醉。高二:程小七
篇一：作文
捡拾幸福
幸福是什么？幸福
就是“猫吃鱼，狗吃肉，奥特曼打败小怪兽。”其实，如果你有一双发现美的眼睛，幸福就在
你的身边，弯下腰，将幸福捡拾起来吧。 我们是幸福的，在干净整洁的教室里读书，在幸
福温暖的家庭里成长，我们在父母的呵护下快乐的成长，我们在老师的谆谆教导下快乐的学
习，相比起那些无家可归的，四处流浪。一张桌子要有四个人来读书的孩子们来说，我们是
幸福的。
也许有些人双目失
明，他们可以用耳朵去倾听大自然的声音，尽管他们眼前一片黑暗，他们是幸福的；也许有
些人双腿残疾，但他们可以由心灵去感受大自然，尽管他们面临着痛苦，他却幸福的；也许
有些人双耳失聪，他们可以用眼睛欣赏大自然，尽管他们的世界很宁静，他们是幸福的。
相比我们这些身体
健全的青少年来说，我们更应该努力学习，长大成为国家栋梁，未做过增光添彩！这就是我
的幸福！
幸福如秋天的落叶，
捡起来便是黄金，幸福如闪亮的玻璃球藏在各个角落，捡起来便是那金银珠宝啊！
也许幸福是一杯冬
天的温水，是餐桌上一顿丰富的晚餐，是手机上一张张发自内心的笑脸，是赛场上一句温暖沉醉于什么的世界00字作文.
的鼓励??
如果你有一双发现
美的眼睛，生活处处有幸福。
篇二：高三作文题
(一)
高三作文题（一）
阅读下面的材料，根
据要求作文：
一位教师，正在为学
生批改作业，他的六岁男孩，却吵着要爸爸讲故事，教师不胜其烦，信手拿起一张印有世界
地图的旧报纸，把这张报纸撕成了十多张碎片，然后 对孩子说：“你要能把世界地图拼出来，
我就讲故事。” 过了十多分钟，孩子高兴地说：“我拼好了。”教师起身查看，孩子果然拼出
了地图，而且没有差错，教师奇怪，问儿子怎么拼。孩子说：“世界地图另一面是一个人的照
片，我就拼人像，人怎么样，世界就怎么样。”
“人怎么样，世界就
怎么样”这句话引起了教师一阵沉思，他放下手中的工作，给孩子讲起故事来。
请以“人怎么样，世
界就怎么样”为话题写一篇文章。
【注意】①所写内容
必须在话题范围之内。②自拟标题。③不少于00字。④不得写成诗歌。⑤不得抄袭。
高三作文题（一）
阅读下面的材料，根
据要求作文：
一位教师，正在为学
生批改作业，他的六岁男孩，却吵着要爸爸讲故事，教师不胜其烦，信手拿起一张印有世界
地图的旧报纸，把这张报纸撕成了十多张碎片，然后 对孩子说：“你要能把世界地图拼出来，
我就讲故事。” 过了十多分钟，孩子高兴地说：“我拼好了。”教师起身查看，孩子果然拼出
了地图，而且没有差错，教师奇怪，问儿子怎么拼。孩子说：“世界地图另一面是一个人的照
片，我就拼人像，人怎么样，世界就怎么样。”
“人怎么样，世界就
怎么样”这句话引起了教师一阵沉思，他放下手中的工作，给孩子讲起故事来。
请以“人怎么样，世
界就怎么样”为话题写一篇文章。
【注意】①所写内容
必须在话题范围之内。②自拟标题。③不少于00字。④不得写成诗歌。⑤不得抄袭。
写作提示：材料中的
那个孩子，是足够聪明的，他能发现“世界地图另一面是一个人的照片”，且能采用“拼人像”
的巧妙的方法，还原“撕成了十多张碎片”的报纸上的地图，还能总结出“人怎么样，世界
就怎么样”这样的道理。
我们怎么理解孩子
的那句话呢？就6岁的孩子而言，他尚不能懂得“人”的深层次的含义，也不懂得“世界”
的深层次的含义， 在他的心目中，对“人”可能有两种理解：其一，他自己就是“人”，照
片上也是一个“人”，他这个“人”能把照片上的“人”拼好；而世界地图就是“世界”，他
把地图拼好了，则是“人怎么样，世界就怎么样”。作了上述分析，也不排除有特殊的情况。
殊不知，孩子不经意间的一句话，包含了深刻的哲理。以“人怎么样，世界就怎么样”为话
题的作文，当然是要“挖掘”出其中的哲理来。
“人怎么样，世界就
怎么样”这个话题，对于高三的学生来说，理解并不困难。作文时，首先选择一种自己擅长
的文体，次之在自己平时的积累中，迅速提取出新颖而精当的材料，然后再考虑如何将材料
巧妙地组合起来。在全文的构思上，力求角度要新，结构要奇。当然，也可以根据自己的材
料的不同情况来选择文体，结构全文。
其实，孩子能拼出地
图，这本身就是我们深层次地理解“人怎么样，世界就怎么样”的一个生动的
例文一 人·世界
据说，“人”是书法
中极其难写的一个字。一撇一捺，怎样才能端端正正，怎样才能匀匀称称，怎样才能刚劲有
力而不太过于锋芒毕露，循规蹈矩而不点头哈腰。这一撇一捺甚是神奇，只要你毅力十足不
吝笔墨，他们可以无限延伸包围世界。于是一撇撇相交，一捺捺相会，世界在人中，包围得
严严实实。无数人成了世界。
自行车
普通的邮递员骑着
一辆军绿色的自行车送信，但崎岖的路、小小的巷、凹陷的沟迫使他下车走路。平均两个月，
他要换一双新鞋。换下的鞋若是堆在家也该像个垃圾场了。因为他看“透”了每一封信，知
道每个字寄托一份思念，每张邮票承载一份情感，每个信封装满了倾诉的话语，他让自己“安
步当车”，送去一封封信，像一把把钥匙打开了人们心灵的疑惑、猜忌。他想象着母亲不知儿
子安危时的那种泪流满面，妻子没有丈夫信息时的彻夜难眠。他骄傲，人们的世界会因他而
改变。“邮递员怎么样，世界就怎么样”，邮递员换上新鞋，大步流星朝前走去。
汽车
虽说，“坐地日行八
万里”，但老把人与地球的相对距离不计，一个公共汽车司机和他的售票员一年会绕地球运行
一圈。体力的疲劳由此可见一斑。人们会赞颂那个北体学生划艇过了大西洋，称道张健英勇
劈浪过了英吉利海峡，却难得把他们高贵的目光投向普通的“环绕”地球者。日日重复那条
路，喊着同样的站名，喊着同样的“请自觉买票”“请出示月票”。他们之所以没有厌倦，全
是因为您。为您
舒缓赶上早班的怨气，送您回家安享一顿晚餐，祝您 一路顺风。车厢是他和你们的世界，你
们都是他的上帝。他不厌其烦，因为人们的世界因他而有了期待与暂时的舒缓。你信吗？世
上不止一个李素丽。
飞机
无论是亲和力、持久
度上，空姐的微笑应是世界
“人怎么样，世
界就怎么样”。每个人都拥有自己的世界。不过有愚昧者，如道光皇帝；邪恶者，如希特勒；
高尚者，如马克思。
把握好自己的世界，
打造一片美好的天地。人是美好的，世界就是美好的！
评点：作文题目所给
的材料讲述地图的故事，《世界如人》的作者顺手“接”过地图这件道具，将人类历史上不同国度，不同价值取向，且在一定的背景下改变了世界的三个大人物组合起来，形象地证明了“人怎么样，世界就怎么样”的观点。涉及三个人物的三则材料，且述且评，褒贬分明；倒数篇三：高考话题作文点拨演习精题
二、话题作文（1个）
1．阅读下面的材料，根据要求作文。
有这样一种声音，会让你觉得是耳边轻柔的呼唤，低声的诉说；
有这样一种声音，没有多余的技巧，却能唤起你灵魂深处的良知和责任；
有这样一种声音，会让你卸去疲惫，会带你走到过往的回忆中；
有这样一种声音，会带给你心灵的震颤，会让你心中盛满感动。
请以“有这样一种声音”为话题，写一篇文章。
要求：①文体除诗歌外自选，题目自拟，立意自定，不少于00字②不得抄袭③书写规范，工整。
【构思点拨】 材料用排比句的形式告诉我们不同的声音给我们带来的不同的影响。有这样一种声音，在诉说着爱、责任、良知??而你听到了这样的声音，会丰富你的情感，净化你的心灵，提升你的境界??
看话题，注意话题中每一个词语。
文体自选，不是不要求文体，而是在表达方式上提供了更大的自由表达空间。如果写散文，可以叙述自己聆听某种声音的经历，细致地描写这种声音，然后写出聆听之后自己独特的体验和感受，也可以边叙述描写边抒情，感情要真实。如果写议论文，首先要确立论证思路如何展开，能够鲜明地亮出观点，正文部分围绕这种声音的意义和价值进行论证，切忌空发议论。沉醉于什么的世界00字作文.
2.阅读下面的材料，按要求作文。
世界知名作家茨威格在《象棋的故事》里写一个被囚禁的人无所事事，度日如年，在获得一本棋谱后，他整天研究棋谱，并在脑子里对弈，于是日子过得飞快。
可是生活中有人因为自卑而与成功擦肩而过，有人因为嫉妒而与友谊背道而驰，也有人因为紧张而与从容缘悭一面„„
请以“放飞心灵”为题写一篇不少于00字的文章，立意自定，除诗歌外，文体不限。
【构思点拨】 这个作文题切合新课标中“认识自我”“关注人生”的要求，关涉“人和自我”这个向度。写作本题，一般要确
立一种积极的价值观和处世态度，推崇励志自强的品质，呼唤对卓越的
不懈追求，促进自我发展等。
本题由两个关键词组成，一是“放飞”，一是“心灵”。写作时，一定要注意以下几个方面：
脚，踏出一片属于自己的绚丽天地；就是不让过多的轻飘飘、软绵绵占据青春时光，不在无端的盲动中迷失自我，不让懒惰和懈怠缠住追寻的脚步；就是充分挖掘青春丰富的蕴藏，开发出青春巨大的潜能，让青春的旋律更激昂，让青春的诗篇更动人，让青春的光彩更眩目，让青春的足迹更辉煌??
这则材料，写成议论文，通过事例论证、正反论证，阐述“给青春加压”的重要性；写成记叙文，通过叙述事件来说明“给青春加压”的重要作用，也是较好的；也可以围绕“给青春加压”编织故事。
4．阅读下面材料，按要求作文。
如果有一种“时空转移心灵交流器”，能把你想说的话传递给古今中外任何一位名人，那么，你将选择哪一位向他（她）倾吐心声呢？
请以“名人，我对你说”为话题写一篇文章。要求：①话题中的“名人”可以是某位历史人物，也可以是文学作品中的某个艺术形象。②题目自拟。③文体不限。④不少于00字。
【构思点拨】 这个话题主要考查想象力和认识水平，它提醒考生要扩大课外阅读，进行专题研究，开展创造性思维。写好本文的关键是选择与谁对话。话题中的“名人”的范围已做了限制，“名人”必须是成了“历史”的人物，或文学作品的某个艺术形象。每个时代都会给我们留下一些人，我们称之为“名人”，根据我们手头掌握的专题材料，内容上既可以大处落笔，选择他们在政治、军事、经济、文化、科技等领域的表现给时代带来的某一方面的影响；也可以小处着手，和他们在学习、生活、理想、人生等诸方面进行探讨、商榷，倾吐心声，谈及自己的看法；“名人”都会有故事，我们不能忘了走进他们的世界，不能忘了引经据典，更不能忘了“文章合为时而著，歌诗合为事而作”的目的；我们要剔除其功成名就后的暮气，继承其积极向上、勇于进取的朝气。体裁上可以灵活多样，比如写成书信、采访记、童话、小剧本等。
．阅读下面的文字，按要求作文。
古希腊悲剧大师埃斯库罗斯说：“非但不能强制自然，还要顺从自然。”中国古代的道家学派也持与此相近的观点。荀子却独树一帜，自信的宣布：“人定胜天。”到了近代，西哲黑格尔说：“当人类欢呼对自然的胜利之时，也就是自然对人类惩罚的开始。”恩格斯更明确的指出：“我们不要过分陶醉于我们对自然界的胜利。对于每一次这样的胜利，自然界都报复了
我们。”然而我
篇三:《我沉醉在诗词的世界作文范文》
诗词，它在我们的身边抓不到，看不见，却依旧能嗅到有关它的气息，感受到它的温度。我将它小心翼翼地放在心灵的深处。 ——题记 “明月几时有，把酒问青天。” 我放下书，踱步到窗前，看着月光似瀑布般照在银色的窗棱上，折射出一种不同寻常的光，有孤独，有离别，有微笑„„清风吹拂，我仿佛穿越几百年看到苏轼站在船头，魔性的月光洒在他的肩上，有思念亲人的情感。他手握酒杯，仰头对玉盘似的满月，启齿轻吟出《水调歌头》，一丝丝的无奈，一缕缕的思念，一句句的感慨都如抽丝般破茧而出。 月光下，我看见他长袖一挥舞出一道优雅的弧度，留下的余味却是满满的思念。
“会当凌绝顶，一览众山小。”
我站在高山上，放眼望去，平日里繁华的城市如一个个小小的斑点安静的落在远处，如水墨画中的失笔。
浓彩的绿叶在空中翩跹起舞，我偏头似乎望见杜甫款款的走在山的另一头，他低头眺望着远处的闹市与周围矮小的群山，嘴角勾出了一个暖暖的微笑，有满腔的信心与豪情。他面对着满眼的山峰，感受着身在最高峰的喜悦，出口成章地对出《望岳》，有如此的喜悦，有如此的信心在短短的诗句中掩盖不住的透露出来。
而后，他又款款而去，留下满腔的热血与信念扰得绿叶舞姿婆娑。 “零落成泥碾作尘，只有香如故。”
漫步在人来人往的公园中，我嗅到泥土潮湿的气息中夹杂着一股扑鼻的清香，纷踏而来却望见了陷于污泥中的粉色花瓣。清新的粉色，鲜艳如故；清新的气味，香如故。我闭上
沉醉。。。的世界作文 沉醉于书的世界作文
篇一:《沉醉在真诚的世界(700字)作文》
精选作文:沉醉在真诚的世界(700字)作文
真挚与诚心是通往友谊的必经之路，我心中的那一道阳光，则是朋友间无话不谈、互帮互助、互诉心声的向往。每个人都有一份属于自己最真诚的友谊，而我的世界里，缺不了那三个女生。 普通的帮助使我沉醉于真诚。一天中午，一如既往，我们四个形影不离的好朋友迈着欢快的步伐走向食堂。排队的时候还非要你让我我让你，都让对方先排，争吵过后，我排在第一个，然后四个尽情的互诉着心声。啊！饭卡没钱了。我小声的喃喃。我帮你刷。我帮你刷。朋友的话语流露出真挚的感情，没有丝毫伪饰说别人帮我也帮这意思。顿时，我感觉一种幸福充满整个心间，即使是在普通不过的帮助，对我而言，已经沉醉在真诚的世界。 友谊的真诚是世界上最美好的东西。她们给予我最贴心的帮助，每一个瞬间都让我感动万分，即刻成为我心中那一道阳光。 因为是好朋友，所以从不嘲讽对方。美好的周末，明媚的阳光，我和她们约好一起去逛街。穿着并不招摇，一个穿着运动风，一个走淑女路线，一个穿着休闲，我和她一样。穿着最漂亮的女生说了一句：啊！我穿得和大家的都不一样的风格，很不搭，大家都是邻家女孩的样子，而我却像你们的大姐姐一样。说完，她眼神中透出一丝紧张。很好的，没关系的，那就请大姐姐带领小妹们去逛吧我们都笑了，笑得那样自然。接着，不带掩饰的四个女生欢声笑语走遍了一家又一家的店铺，像拍电影一样，希望可以记录下每一个美好的瞬间。大家都是怀着一颗诚心互相赞美。 我沉醉在真诚的世界里。 友谊才真挚是用多少金钱名利都换不来的，他是宝贵的、美好的。去寻找自己的友谊并不容易，能永远保留的友谊更不容易。重要的是对待的态度如何。 我沉醉在真诚的世界里。 我心中那一道阳光，则是朋友间无话不谈、互帮互助、互诉心声的向往。友谊是世界上最宝贵、最美好、最纯真的东西！初二:于馨
篇一：沉醉在雨的世界里
沉醉在雨的世界里
沉醉在雨的世界里，但见雨洗涤了万物的污垢，更洗净了我们灵魂的原色。
——题记
巴山夜雨，西窗红烛，缠绵一般悠扬的乐韵，激起我遥遥无期的怅惘。伸手触摸河底那些美丽而忧伤的诗句，一种微凉的水声淹没了我的思绪。早年那种炽热与真诚已散失在窗外雨夜的苍茫里，所有的期盼都是一个无言的结局。故事的情结分落如歌，沉积在生命的岩层。某个雨夜飘出来是一只只扑翅的蓝鸟，沿着青苍的雨梦飞翔。
静听秋雨，翻阅往昔的故事，岁月如烟似梦，一切整齐而有序，该来的来，该去的去。我也无法理解和参透一棵丁香在深深庭院里结满忧郁的相思梦，它究竟在期待什么。静坐雨夜的烛光里，想想身前身后与自己有关或无关的事，觉得生命如万年青一样淡泊而青葱。
雨巷
撑把油纸伞，在寂寥的雨巷里独自走过。烟雨濛濛，我沉重的木屐踏在江南的雨季里，走过无痕。我没有遇见那丁香似的姑娘。雨巷寂寥而悠长，我撑着油纸伞，悠悠的走过。我寂寞的背影点亮了谁的眼睛，又模糊了谁的风景？油纸伞在风中轻旋，我听见自己脚踏青石的声音，如竹露低音，划过岁月的甬道。
突然间想流泪，那是
一种无以名状的感觉。斑驳的青石，承载了多少人的岁月，也承载了多少人的故事，浮浮沉沉，刻满历史的沧桑。而我也挥不去青石上的记忆。
我撑着油纸伞，走过雨巷，也就留下了我雨季的短诗。
雨林
独步树林，寻觅一脉清泉，漾成心曲，心雨滴为词，和一曲青春的赞唱。摘一片嫩叶，却捋满一树的沧桑。夏夜的苍凉与炎热，透过飒飒的风和雨，成为沁透我心的凉。梦中，不知身在何处；梦醒，踯躅在原地不知所措。隐痛，划过心灵。我不想哭，在一次次摔倒后，我依然倔强的站起来。明白在这季节，可以依靠的只有自己，就做一个独行者吧。即使风大，即使暴雨，我也坦然的走过。
有云的时候，我看云卷云舒；无风的日子，我细点点，捡拾几行诗句。常想，独钓寒江雪的老翁在不在？古道西风里，断肠人在何方？我在雨林里摘下一片嫩叶，留下我人生旅程的记忆。
篇二：2013作文 有目录
1．2013年上海中考满分作文：悄悄地提醒
2．2013年山东省青岛中考满分作文：“反省”帖子ab
3．“反省”帖子ab
4．2013海南中考满分作文及评析：今天属于我
．2013海南中考满分作文及评析：忧伤的周末
6．2013年河南中考语文卷满分作文：为幸福让路
7．2013山东青岛中考满分作文：我找回了自信
．2013年福建宁德中考满分作文：校园里的记忆
9．2013年湖北黄冈中考满分作文：没想到我如此幸运
10．2013年湖北荆州中考满分作文：走在回家的小路上
11．2013福建省宁德中考满分作文：生活是一首歌
12．2013北京中考满分作文：在好奇中成长
13．2013年天津中考语文满分作文：捡拾幸福碎片
14.惊蛰
1.我因朋友而自豪
16.亲情的力量 17.2013年重庆中考满分作文：微笑的味道
1.关于祖孙之爱
19.沿途的风景
20.又是一个新起点
21.幸福就在现在 22.
心里话
23.
24.2013沉醉。。。的世界作文.
连中考满分作文：原味
2.2013
作文范文：回望来时的路
26.2013
济宁市中考满分作文：我最喜欢的一堂语文课
27.
2.
29.
30.
31.
32.
33.
2013
优秀作文《我的中国梦》范文篇
34.
3.
36.
37.
3.
2013
市中考优秀作文《变》范文（篇）
39.
40.
41.
42.
43.
44.
变化
4.
46.今天，我想说说在好奇中成长 年辽宁大益阳中考年山东省走在路上 走在路上 走在路上 走在路上 走在路上 走在路上 走在路上 年兰州市中考我的中国梦 我的中国梦 我的中国梦 我的中国梦 我的中国梦 年湖南省娄底变 改 变 改 变 改变自己 改变 我眼中的新变化 祖国的变化
2013年日照市中考优秀作文《含泪的微笑》范文（3篇）
47.含泪的微笑
4.含泪的微笑
49.含泪的微笑 2013年长春市中考作文《真情在生活中流淌》范文（篇）
0.真情在生活中流淌
1.
淌
2.
淌
3.
淌
4.
淌
.2013
分作文《我爱夏天的雨》
6.2013
分作文《无尽的诱惑》
7.2013
作文题目及范文：感恩常在
.2013
作文题目及范文：似水流年殇
9.2013
作文题目及范文：青春需要雕琢
60.2013
作文题目及范文：原味
61.2013
作文题目及范文：关注
62.2013
作文题目及范文：一枚书签
63.2013
作文题目及范文：回望来时的路
期末语文作文题目及范文（丰台区）
64.
6.
市2013届初三期末语文作文题目及范文（门头沟区）
66.
2013届初三期末语文作文题目及范文（燕山区）
67.
2013届初三期末语文作文题目及范文（大兴区） 真情在生活中流真情在生活中流真情在生活中流真情在生活中流年中考满年中考满青海中考鹤岗中考沈阳中考大连中考梅州中考淮安中考益阳中考北京市2013届初三范文一： 范文二 北京范文： 北京市范文： 北京市
6.范文： 想对您说声辛苦了
北京市2013届初三期末语文作文题目及范文（顺义区）
69.范文：读九年级，我多了一份从容
北京市2013届初三期末语文作文题目及范文（平谷区）
70.范文： 71.
期末语文作文题目及范文（昌平区）
72.
的声音
73.
期末语文作文题目及范文（怀柔区）
74.沉醉。。。的世界作文.
7.2013
满分作文：捡拾幸福碎片
76.2013
作文范文：成长 因承担而精彩
77.2013
作文范文：活出自己的精彩
7.2013
满分作文：悄悄地提醒
79.2013
作文题目及范文：不该错过的风景
0.2013
作文题目及范文：还有一种办法
1.2013
考作文题目及范文：美在不期而遇沉醉。。。的世界作文.
2.2013
作文题目及范文：原味
3.2013中考作文题目及范文：那段__的日子
4.2013
作文范文：遥远的眼神
.2013
作文范文：人生需要自信
6.2013
作文范文：我的座右铭
7.2013范文：有家真好 北京市2013届初三范文：聆听太阳聆听自然 北京市2013届初三范文： 天津中考烟台中考威海中考上海中考常州中考宿迁中考哈尔滨中大连中考芜湖苏州中考内江中考淄博中考泰安中考
篇二:《我沉醉在诗词的世界作文范文》
诗词，它在我们的身边抓不到，看不见，却依旧能嗅到有关它的气息，感受到它的温度。我将它小心翼翼地放在心灵的深处。 ——题记 “明月几时有，把酒问青天。” 我放下书，踱步到窗前，看着月光似瀑布般照在银色的窗棱上，折射出一种不同寻常的光，有孤独，有离别，有微笑„„清风吹拂，我仿佛穿越几百年看到苏轼站在船头，魔性的月光洒在他的肩上，有思念亲人的情感。他手握酒杯，仰头对玉盘似的满月，启齿轻吟出《水调歌头》，一丝丝的无奈，一缕缕的思念，一句句的感慨都如抽丝般破茧而出。 月光下，我看见他长袖一挥舞出一道优雅的弧度，留下的余味却是满满的思念。
“会当凌绝顶，一览众山小。”
我站在高山上，放眼望去，平日里繁华的城市如一个个小小的斑点安静的落在远处，如水墨画中的失笔。
浓彩的绿叶在空中翩跹起舞，我偏头似乎望见杜甫款款的走在山的另一头，他低头眺望着远处的闹市与周围矮小的群山，嘴角勾出了一个暖暖的微笑，有满腔的信心与豪情。他面对着满眼的山峰，感受着身在最高峰的喜悦，出口成章地对出《望岳》，有如此的喜悦，有如此的信心在短短的诗句中掩盖不住的透露出来。
而后，他又款款而去，留下满腔的热血与信念扰得绿叶舞姿婆娑。 “零落成泥碾作尘，只有香如故。”
漫步在人来人往的公园中，我嗅到泥土潮湿的气息中夹杂着一股扑鼻的清香，纷踏而来却望见了陷于污泥中的粉色花瓣。清新的粉色，鲜艳如故；清新的气味，香如故。我闭上眼仿佛听到陆游轻声细语的念出《卜算子·咏梅》，满满的高洁，盈盈的淡雅在轻声细雨中一点点地渲染开来，眼前的花更美，嗅到的香更浓。
忽而，一阵杂乱的脚步声盖过了他的声音，声音消失却留下了满满的香气充斥在空气中。
我沉醉在诗词的世界中，细细的品尝着诗词间古人所蕴藏的各种情感。
篇三:《沉醉于 的世界的作文指导》
作文要求：
在人教版语文教材中，我们一次次愉快地走进了“雨、青春、书籍、小说、音乐、孔孟文化、中外名人”世界。沉醉于其间，我们开阔了眼界，陶冶了情操。在现实生活中，还有许多千姿百态、兴味盎然的事物曾让我们心驰神往、流连忘返。如昆虫、花卉、乒乓球、小提琴、集邮、兵器、民俗风情、科学发明、户外旅游、亲情友谊„„
请以“沉醉于 的世界”为题，写一篇文章。
半命题作文常用的方法是：
① 先找中心词，确定中心、立意。
② 再看修饰性或限制性的词语，确定选材的范围。
③ 进行布局某篇。
本次作文在这些方面存在一些不足，简单分析如下：
1、审题立意上
“沉醉于 的世界”， 很明显这个题目的中心词语及修饰性或限制性的词语是“沉醉”， “沉醉”的本义是大醉，多用于比喻。多指向好的方面。“沉醉”是发自内心的一种热爱、迷恋，是我们全身心投入时的一种忘我的境界，是我们成长过程中能提高我们品性、修养、审美的一种高雅的情趣。我们这次作文要表达的主旨就是表现由这几个要素带给我们的某种境界、对生活的体认和感悟。这就定下了作文的中心、范围了。
一些同学在审题上出现了以下偏差：
（1）对“沉醉”的内涵把握不准确。部分同学将其等同于“沉迷”、“沉湎”或“迷失”。因而出现了沉醉于网络、游戏、幻想等内容，反映的是沉迷其中无法自拔及对此的反思。这就与“沉醉”一词的大意偏离了。
（2）横线上所填词语的失误。从提示语中，我们不难发现补充上的书籍、小说、小提琴、集邮、户外旅游、亲情友谊等，是一些具体可感的事物，它们规定
了作文选材的范围。而一些同学补上的是悲伤、痛苦、爱、恨等抽象情感的词语，这就导致内容选材的过大、空泛和简单的宣泄情绪。
（3）思想内涵的挖掘不够深刻。一些同学没能较深刻地写出所沉醉事物的独特魅力，交代清楚沉醉其中的缘由以及沉醉其中带给我们的某种境界或对生活的体认和感悟。
2、表达行文上
（1）中心的分散。个别文章出现多个中心，没能围绕一个中心组织安排材料，一些素材并没有为突出中心服务。
（2）语言文字的表述缺少逻辑性。说明某问题或表达某看法时条理不够、一些素材用得有些牵强，结论的得出显得突兀。
（3）缺少具体的事例。一些同学写的是议论文，但文章仅停留在空谈道理，没有结合事例具体分析，内容、结论显得有些空泛，说理的力度也不够。
（4）表达方式的单一。个别同学的散文单纯抒发自己的细腻情感，未能结合自身的经历体验发表独特的感悟。通篇是抒情的表达方式。而一些同学的记叙文缺少适当的抒情和议论。未能做到多种表达方式的融合。
篇四:《沉醉于_______的世界的作文指导》沉醉。。。的世界作文.
作文要求：
在人教版语文教材中，我们一次次愉快地走进了“雨、青春、书籍、小说、音乐、孔孟文化、中外名人”世界。沉醉于其间，我们开阔了眼界，陶冶了情操。在现实生活中，还有许多千姿百态、兴味盎然的事物曾让我们心驰神往、流连忘返。如昆虫、花卉、乒乓球、小提琴、集邮、兵器、民俗风情、科学发明、户外旅游、亲情友谊„„
请以“沉醉于 的世界”为题，写一篇文章。
半命题作文常用的方法是：
① 先找中心词，确定中心、立意。
② 再看修饰性或限制性的词语，确定选材的范围。
③ 进行布局某篇。
本次作文在这些方面存在一些不足，简单分析如下：
1、审题立意上
“沉醉于 的世界”， 很明显这个题目的中心词语及修饰性或限制性的词语是“沉醉”， “沉醉”的本义是大醉，多用于比喻。多指向好的方面。“沉醉”是发自内心的一种热爱、迷恋，是我们全身心投入时的一种忘我的境界，是我们成长过程中能提高我们品性、修养、审美的一种高雅的情趣。我们这次作文要表达的主旨就是表现由这几个要素带给我们的某种境界、对生活的体认和感悟。这就定下了作文的中心、范围了。
一些同学在审题上出现了以下偏差：
（1）对“沉醉”的内涵把握不准确。部分同学将其等同于“沉迷”、“沉湎”或“迷失”。因而出现了沉醉于网络、游戏、幻想等内容，反映的是沉迷其中无法自拔及对此的反思。这就与“沉醉”一词的大意偏离了。
（2）横线上所填词语的失误。从提示语中，我们不难发现补充上的书籍、小说、小提琴、集邮、户外旅游、亲情友谊等，是一些具体可感的事物，它们规定
了作文选材的范围。而一些同学补上的是悲伤、痛苦、爱、恨等抽象情感的词语，这就导致内容选材的过大、空泛和简单的宣泄情绪。
（3）思想内涵的挖掘不够深刻。一些同学没能较深刻地写出所沉醉事物的独特魅力，交代清楚沉醉其中的缘由以及沉醉其中带给我们的某种境界或对生活的体认和感悟。
2、表达行文上
（1）中心的分散。个别文章出现多个中心，没能围绕一个中心组织安排材料，一些素材并没有为突出中心服务。
（2）语言文字的表述缺少逻辑性。说明某问题或表达某看法时条理不够、一些素材用得有些牵强，结论的得出显得突兀。
（3）缺少具体的事例。一些同学写的是议论文，但文章仅停留在空谈道理，没有结合事例具体分析，内容、结论显得有些空泛，说理的力度也不够。
（4）表达方式的单一。个别同学的散文单纯抒发自己的细腻情感，未能结合自身的经历体验发表独特的感悟。通篇是抒情的表达方式。而一些同学的记叙文缺少适当的抒情和议论。未能做到多种表达方式的融合。
《沉醉于 的世界》作文指导课课堂教学实录
(2010-09-30 07:4:23)
师：初中三年，我们乘坐语文这列魔法列车，跨越时空，从远古到未来，从地球到广袤的宇宙空间，一次次神奇的旅行，让我们不断感受到世界的广阔，生活的美好。
请看今天我们作文的题目：（投影）
在人教版语文教材中，我们一次次愉快地走进了“雨、青春、书籍、小说、音乐、孔孟文化、中外名人”世界。沉醉于其间，我们开阔了眼界，陶冶了情操。在现实生活中，还有许多千姿百态、兴味盎然的事物曾让我们心驰神往、流连忘返。如昆虫、花卉、乒乓球、小提琴、集邮、兵器、民俗风情、科学发明、户外
旅游、亲情友谊„„
请以“沉醉于 的世界”为题，写一篇文章。
师：作文的一般过程是怎样的？
生1：审题，立意，选材，构思，谋篇。
生2：审题，定向，构思，谋篇。
师：从命题方式上看，这是什么样的文题？
生3：命题作文中的半命题作文。
师：命题作文常用的方法是怎样的？
生4：先找中心词，确定中心，再看修饰性或限制性的词语，确定选材的范围。
师：说得好。请同学们找出这个题目的中心词语及修饰性或限制性的词语，定中心，定范围。
生：我认为中心词语是“沉醉”，“沉醉”的本义是喝酒喝多了，大醉。但
在这里这个词有比喻意义。
师：同学们同意吗？
生全：同意。
师：那么，请同学们说说“沉醉”有什么比喻意义？沉醉。。。的世界作文.
生7：特别热爱一样东西或一件事情，能聚精会神地、全心全意地投入精力。
这就是“沉醉”。
师：能结合具体的事例来说说吗？用我们语文书中的或生活中的例子来解释“沉醉”。
生：我们学过《童趣》，沈复小时候，把蚊子放入素帐里，把它们想象成鹤，
用烟慢慢去喷它们，作青云白鹤观，可算是“沉醉”。作者有时候在墙根处，以丛草为林，以虫蚊为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得，可算是“沉醉”。
生9：吴均《与朱元思书》中写道“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥
谷忘反”，这种流连于自然美景中，忘却人间一切烦恼，也是一种“沉醉”。
生10：陶渊明的“采菊东篱下，悠然见南山”也是“沉醉”，他沉醉于隐居
生活的悠闲，沉醉于自然的优美之中。
生11：白居易“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”也是“沉醉”，早春的
西湖让诗人留连忘返。
生12：老师，这样说的话，那岑参“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”能
不能也算是种“沉醉”？
师：请这位同学阐述一下你的理由。
生12：作者想象非常奇特，把满树的雪比作盛开的梨花，不仅写出雪的颜色、
质地，似乎还能让人闻到梨花盛开时淡淡的馨香，还有“千树万树”特别夸张，从空间上给人以视野非常广阔的感觉。作者正是被塞外第一场大雪后的奇异景象所感染，沉醉其中，才会写出这么美的诗句。
生全：掌声。
师：好，你精彩的表达再一次让我们沉醉于“千树万树梨花开”的雪后美景中了。同学们结合我们所学的知识来理解“沉醉”这个中心词，
能学以致用，非常好。大家能用生活中现象、事例来理解什么是“沉醉”吗？想一想。同学们可以互相交流一下。
生13：我喜欢读书，一拿起书就放不下。比如中午吃饭时，我妈妈常常催我：
“别看了，别看了，快吃饭吧！”晚上写完作业，我也要看一会儿书，我妈妈也总是催我：“儿子，该睡觉了，明天还要上学呢。”
师：这是咱班最有名的书生，读的书最多，脑子里装的故事最多，爱读书，可以说是废寝忘食啊。你为什么这样喜欢读书呢？
生13：首先，通过读书，我收获了很多知识，我知道了我们生存的这个世界
太大了，我们不知道的东西太多了。比如我读《海底两万里》，有时候，我也仿佛成了故事中的一个人物，跟随着尼摩船长，驾驶着那艘神奇的潜艇，漫步在海底世界。我知道了海底也像陆地一样有高山、森林、平原，还有陆地上所没有的种种奇异生物、宝藏。这些东西都强烈地吸引着我，让我沉醉于其中。
师：这样说你就说到了点子上。我们读书时，书中的人物，情节，作者优美的文字常常会唤起我们丰富的想像，让我们徜徉在字里行间，融入情节，与书中的人物结合在一起，与他们一起欢笑，一起流泪，与他们一起感受人情的冷暧，生活的悲欢。这就叫——
生齐：沉醉于书籍的世界！
生14：我从小就学古筝，所以我特别喜欢古筝。每当我弹琴的时候，我的心
就特别静，我觉得我就是在琴弦上跳动的音符，我整个人都融入了音乐。比如弹《高山流水》，我就仿佛和俞伯牙、钟子期一起坐在高山之巅，一览众山小，感受高山的壮美，一会儿，我们又荡舟江水之上，感受到高峰入云、清流见底的秀美。我喜欢弹，也喜欢听，我认为音乐也是一种语言，我们可以通过跳动的音符、变换的旋律去感受世界、感受生活，也可以用音乐去表达对生活的感悟和理解。所以，我喜欢古筝，常常沉醉于音乐的世界。
师：白居易的《琵琶行》中有两句写琴声的诗句，你知道吗？
生14：老师，我知道：大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，
大珠小珠落玉盘。听古筝有时也会有这样的效果。
师：你不仅说出了沉醉于音乐中时所体验到的那种境界，你还能哲学的高度去理解音乐。难得，难得。如果文章像你说的这样去写，不仅做到内容充实，有真情实感，而且在思想性有升华，能达到一定的高度。老师相信你今天一定会写出一篇优秀的作文。
生1：老师，我喜欢摄影。放假的时候，我常常跟我爸爸出去采风，捕捉自
然界中的美景。我的摄影作品还获过大奖，我常常沉醉于我的作品之中。
生16：我喜欢集邮„„我常常沉醉于我的邮票之中。
生17：我喜欢雨，常常沉醉于雨的世界中。“好雨知时节，当春乃发生。随
风潜入夜，润物细无声。”那无声的春雨总会带给我向上的力量，让我努力进取。“天街小雨润如酥”让我深受到时光的可贵，人生的春天只有一次，我们要好好珍惜，让我的青春过得充实有意义。我也喜欢夏日里的瓢泼大雨，这种大雨让我有一种发泄的快感，能让我浮躁的心变得安静下来。
生1：我特别喜欢电游，我常常沉醉于电脑游戏之中。
（学生笑）
师：同学们笑什么？不可以吗？
生19：我们有些同学为了玩游戏，也常是废寝忘食，甚至在网吧里忘了回家，
忘了作业，对学习失去了兴趣。所以我觉得这不能叫“沉醉”，这应该叫“沉迷”、“沉湎”或“迷失”才对。
（学生掌声）
师：好，好。解得好。
篇五:《沉醉在美的世界里作文400字》
几声清脆的鸟鸣把我从睡梦中唤醒。侧耳倾听，一首自然与和谐的乐曲正悄然奏响。 天空，温暖的太阳身边夹着几丝浮云，像太阳公公正在腾云驾雾似的，鸟儿三五成群，唱着欢快的歌曲在空中展翅翱翔。湖边的垂柳在湖面上划着粼粼的波纹，微风吹过，大树的叶子便轻轻地摇曳，草坪里，百花争艳，一片绿意，给人舒缓与美感，公园内，栩栩如生的假山，随风摆动的秋千，树荫遮蔽的小径，带给人惬意的感受&& 走过自然，亲近自然。 乡村，田地里农民忙碌的身影，场地上小孩嬉戏的笑声，院子里奶奶蹒跚的步伐，城市，公交车前整齐的队伍，街道上清洁的路面，教室里朗朗的读书声，工地里工人辛勤地工作&& 不能摘花花，花花会疼的。一个三四岁的小女孩奶声奶气地对一个要摘花的人说。想要摘花的大哥哥笑了，捏了一下小女孩的脸蛋，走开了。 此时此刻，我感受到的不仅仅是外在世界的和美，还有来自人内心深处最朴实的美。 啊！我完全沉醉了。为这个世界，为人们那颗美好的心灵。我希望我永远能够沉醉在这美的世界中，外界的纷扰都消失，让美常存这世间。广东潮州城西中心小学五年级:刘梓淳
篇六:《初三精彩作文《沉醉在花香的世界》》
初三精彩作文《沉醉在花香的世界》
时值盛夏，耐不住屋中的闷热，我独自下楼。
虽顶着烈日，路旁的树木仍生长得挺拔而茂盛，叶子的颜色很是青翠。太阳下，叶片的边缘泛着精致的光泽。层层浓绿下，确是清凉舒适，无比惬意。静静漫步，脚下的石子路平淡里透着温馨。轻轻呼吸，每一个细胞都放松下来。蓦地，一缕熟悉的花香掠过我的鼻尖，似花瓣飘落在回忆的湖面上，瞬间便漾开了圈圈的涟漪&&
我倚着树干坐下。
就在这里，栀子的味道。
小时候
太太是我外婆的妈妈，我出生的时候她就已经很老了。太太儿孙晚辈很多，但我深知她最爱的是我。她与女儿居住，却仍是孤独，总盼着我能够常去陪她。平时总要上课，没有闲暇的时间。于是她就等我，在每个双休日的下午。
喜欢那条老巷的味道以及巷子里显旧的平房。这些有了年代的东西，总是让人觉得淳朴可爱。太太的房子便在其中。每每去到那里，轻推开厚实的木门，屋内的摆设便一目了然。桌子旁边有一张老藤椅，太太便坐在藤椅里，轻轻握着那方永远干净清香的手帕，微笑起来，脸上的每条皱纹都满是欣喜与慈爱。一切都静谧安详得好像一幅典雅的中式油画。我总是走到太太身边，在她耳旁大声说：我来看您来了。太太每一次都高兴得像个孩子一样点头。然后便问问我的学习、生活，握着我的手听我慢慢地讲。知道一切都好时，才心满意足地抚摸我的头或轻轻拍我的手。逢年过节的时候，儿女们总会送她一些小吃食。但她牙已掉光并且也不舍得吃，总是留着给我。她会一手拄着拐杖，一手拉着我走到里屋，挑最好的拿给我吃。等我要走时，她会将我身上的每个口袋塞得满满。
篇七:《沉醉于他们的世界(600字)作文》
精选作文:沉醉于他们的世界(600字)作文
沉醉于他们的世界 他们，似流星般划过我的生命，触碰着我的灵魂，让我难
以忘却。 柒 （一） 采菊东南下，悠然见南山是他独特的生活，是他独享的恬淡
闲适的心情。谁说人生就是功名，就是仕途？他选择了恬雅的田园，让自己永存在了自己的
诗句之中。 物是人非事事休，欲语泪先流是她的美丽，她的脆弱。泪水
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