平凡中的自由作文

Posted 2023-05-06

篇首语：人生难得几回搏，此时不搏待何时。本文为你选取作文平凡中的自由作文四篇，希望能帮到你。

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平凡中的自由作文

在日常糊口或是工作学习中，大家都接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信良多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家收集的平凡中的自由作文，供大家参考鉴戒，但愿可以匡助到有需要的朋友。

我们是自由的，都向往着、追逐着自由。

——题记

那日，因是周末，便睡至中午十二点才醒，脑子里像是被强行挤进了另一个人的灵魂。不知为何、突发奇想地想去仔细看看这个已经糊口了两年的地方，自搬家以后从未有过如斯设法主意。于是起身随便吃了份蘸着果酱的三明治，便揣着钥匙出门了。

时至中午，昨晚又下了小雨，此刻路上行人并不多。道路上有少数几辆汽车、碾压过披发落在地的广告传单后咆哮而过，两旁的绿化带植物因长期的过度排放而使其用以进行光合作用的叶片变得枯黄黯淡。而我正沿着这条不知有多少年历史的老街道闲逛。

一股白萝卜炖肉的香气从远处的楼房中传来，想是有客人来造访吧！街道上没有什么垃圾，这一带都由清洁工打扫，先弄脏再打扫、再弄脏在打扫。光线灰暗的网吧里传来某人的叫喊声，气愤的吼着什么，是电脑里哪个主播的歌太烂？仍是有人在途经是不小心把烟灰抖落在了你那新买的衬衫上？繁华的街道上，也由于店主们要吃饭，所以几乎每个店铺的卷帘门都是放下的，却又只掩住不关完，从远处望去活像一张张拉长的驴脸。菜市场里原本那些杂乱无章的讲价声、喧哗声、吵架声跟着时间邻近中午而徐徐小去，商贩们趁着人们中午吃饭的.两个小时里，赶快回家，急急忙忙地吃饭、补完货物后又急急忙忙地赶回菜市坐在属于自己的菜摊子上。平坦的大路上空荡荡的，行人也都行色匆匆，他们是路人乙，没有人是路人甲。

即非有意，亦非故意，不经意间，走到了河边，河中的水较比之往日已有了显著的变化，水的颜色由深沉的浓黑变成了素雅的淡青，且不再披发发那着实令人生厌的恶臭了。对面的大楼还在建，从早到晚“叮、叮”的敲击声就不绝于耳。一根根圆且大的排水管伸入河中，像是一幅淡淡的水墨画由于画师的心情欠佳而在画中重重的写下一笔，笔挺的电线桩上正蹲坐着几只胡叫的乌鸦，河堤上生长着各种各样的水生植物。左侧护栏上有几块写着“珍爱生命，请勿下河，后果自负”的提示牌，右边原本是一块旷地，后政府投资把此地填平修了一个花坛，花坛旁的座椅上正有两个老妇，似在低声述说着什么、笑声不时传来。忽然，有一块警示牌拦住我的进路“议事重地，非请勿进”。不得已，只能拐弯向另一边走去。

一幢幢似是民国修建的宅子横放于面前，假如不是那作为点缀的汽车，该会让人们在此间迷失、以为自己穿越到了过去吧！宅子的额头上写着几个光鲜大字“老院子火锅”，里面传来了属于火锅的辣香以及人们欢快的庆祝声，但是隔得太远了所以听得不甚清晰。

又向前走了一会儿，河边竟有一块不大的菜地，里面种着不多的蔬菜，周围用竹篱圈围住。河对面有着一块不小的烧烤台，上面正有几对少男奼女在嬉戏打闹。下到菜地里去，昨夜的雨水尚未干透，土壤地便还有些滑，在穿过菜地的几步路上，两次差点摔倒，真是有惊无险。对岸似有烤鸡翅的味道传来，技术真不错、可以再加一个人吗？忽然，我拾起脚边的一块石子向河里扔去，它溅起一阵水花，旋即又落入河底，河面平静如初。随即有大吼一声、不知何故——反恰是吼了一声，声音挺大的。对面的几对少男奼女齐齐望过来，没办法、影响到了人家，便报以一个歉意的微笑。又看了看河面，像原来一般没有任何变化、没有任何消息，看见的只是它在活动。不知觉地傻站在那里不知所措，直至三九天的凛冽寒风把脸撕扯着生痛，才回身。

回家的路上，从老宅院里出来了一辆汽车，车窗开着，播放着什么音乐，几个音符不小心遗落掉了，驻足想了想这首歌，甚是认识，却又想不起。

到家后索性躺在沙发上，只感觉到身心劳累，却又好像多了一点儿什么、又好像失去了一点儿什么。我仔细想了想，没有想出来，便就此作罢。看了看挂在墙上的石英钟，两点半了，还有十几个小时便要上学了，得先把功课写好。

“世界上本就不存在什么真正的自由，所存在的仅有那群向往着、追逐着自由的人儿罢了。”

过后我又再度想了想那首歌，终于记了起来：

“喜欢你那双眼睛动人笑声更迷人愿再可轻抚你那可爱面收留挽手说梦话像昨天你共我……”

《为了自由呼吸的教育》读书笔记

《为了自由呼吸的教育》的作者是李希贵，本系列丛书将会让读者体会到，教育家并不神秘，他们也是平凡的、平常的教育工作者中的一员。以下是小编为大家整理的关于这本书的读书笔记，欢迎大家阅读！

《为了自由呼吸的教育》读书笔记（一）

读完了《为了自由呼吸的教育》，我认识了李希贵老师，了解了一名农村中学教师，成长为全国知名教育家的传奇人生。

美好人性的塑造，并不需要什么高超的教育手法。融洽的氛围、和谐的人际关系，成年人的善良、民主、宽容、仁爱，这一切就是美好人性生长的最适宜的土壤。失去了它们，任何教育都是徒劳的。

当一个孩子感受到来自成人世界充分尊重的时候，也就是他的自我教育、自我完善开始的时候，也就是一个人的心智自觉开启的时候。这样的成长才是真正意义上的人的成长。

薄薄的小人书本身其实并没有带给孩子多少东西，它出现在一个孩子单调而贫乏的生活中，最重要的意义，就是把一个年轻生命深处潜在的探究新知的欲望，把一个少年阅读文字的兴趣，充分地点燃和释放出来了，可以说阅读儿童书籍，是孩子人生真正学习生活的开始。

人的精神成长和生理发育是一样的，对“营养”的需求也是分阶段的。人在特定的年龄阶段就该读特定的名家名著，一旦错过了这个阅读阶段，我们不但会失去阅读的欲望，而且难以吸收特定成长阶段所需要的“精神营养”。在什么样的年龄阶段读什么样的书，这应当成为学生阅读的重要原则。

不要像一般人一样的生活，否则你只能成为一般人。如果你想成为不同一般的人，那么，你就不能像一般的人一样生活。

你想成为不同一般的人，但你却一直俗不可耐，像一般人一样生活，一样工作，一样的追求，一样的思维方式，一样的早九晚五，一样的春种秋收，你凭什么可以成为不同一般的人！

平凡之人，做不平凡之事，打破常规，成为常态。

一般情况下，大家喜欢经营自己的职业，特别是级别、待遇、房子、车子等，我却经常忘掉这些，拿出更多的精力和时间去不断挑战自我，不断刷新自己，尝试新的工作方式和生活方式，给自己制定一些不可思议的目标，并全力以赴实现它，自己给自己一些惊喜。我把它看作是人生的自我奖赏。

一般情况下，大家都只能“在其位，谋其政”而已，但仅仅如此，肯定只能成为一般的人。我必须除此之外，种好自己的“自留地”。在自留地里，常常意外地长出个性的花，特别的草，尽管打不了多少粮食，却往往给你意外的收获。

不断的学习之中，越发现自己学问的浅薄，知识的粗疏。一般情况下，人们喜欢把工作与休息区分分明，而我却经常把它们混在一起，把劳动当休息，把学习当休息，把打扫卫生当成一种休息。把上课当成一种学习，不断地学习，不断地改变教学方式方法，反思自己的教育教学行为。

平凡的工作，不平凡的事业。平凡的生活，不平凡的人生。

现实世界的一个小我，心灵世界的一个大我。改变世界，从改变自我开始，向李希贵同志学习！

《为了自由呼吸的教育》读书笔记（二）

霍姆斯说：一本书最好的并不是它包含的思想，而是它提出的思想，正如音乐的美妙并不寄寓于它的音调，而在于我们心中的回响。

有幸拜读《为了自由呼吸的教育》一书，感觉一股清风扑面而来，是那么的清新。这本书是他多年来从事教育、教学和管理中潜心实践的结果，是他理论和实践的结晶，也是他教育智慧和教育理想的体现。他用非常平实的语言向我们讲述了一个又一个曾经实践过、经历过的小故事。每一个故事都能读出他对教育的独特感悟和思考。字里行间充满着智慧，他用最朴实的语言，用一个个生动的、亲历的教育案例，展现了他的心路历程。揭示了教育教学的本质规律。

读这本书，使我感到了我们的教育大有可为。他书中的文字能驱走诸多教育天空的阴霾，使我们的教育充满绚丽的阳光。你看这些文字，是春雨无声滋润了物——教育

无痕，是不动声色的教育。一切教育都应该从激发学生的内在的学习动力入手，呼唤原生态教育。

在200年3月26日星期三TV第十三届青歌赛团体组复赛第七场的比赛场上，“阿鹏”，一位来自云南的原声态歌手，却用他最质朴最单纯的全身心的演唱风格，完美而透彻的诠释了他用“舒服”的感觉来演唱的他家乡的民谣，而阿鹏接下来说的“唱歌是件很舒服的事”这句话让大家更觉他的朴实和可爱。阿鹏用他最直接最朴实的语言表达了对一名歌者最基本的要求和标准：唱者要唱得舒服，听者才听得舒服。没有经过正规严格的训练，没有经过名家悉心的指导，他凭什么拿走了这么高的分数，他凭什么打动全国这么多听众的心？

因为他觉得唱歌是件幸福、自由、快乐的事，这就是他的动力，所以他能全身心地唱出心中的感受。学生成长道路上的错误，就像学习走路的幼儿跌跟头，绝大多数与道德品质并没有多大关系。欣赏！欣赏学生，欣赏他们的创造，欣赏他们的成果，让学生们觉得学习是一种享受。让每一个学生都感到自己重要。不占用学生自主的时间是尊重学生的最基本的要求。

教育是农业，不是工业。工业的特征是流水线，是标准化，而农业的特征是生态化、多元化。学会用生态的多元的观点来看我们的孩子，我们就会发现大树有大树的风采，小草也有小草的魅力。地球正因为生物的多样性，才显得如此生机勃勃、如此美仑美奂。

一个人的真正品格可能在重大的时刻或紧要的关头才表现出来，但它确实在无关紧要的时刻、在琐碎的日子里形成的。所以最好的教育应当是着眼于孩子一生发展的教育，应当是关注孩子心灵的教育，应当使师生感受到自由、幸福和快乐的教育。学生已经会的不讲，学生自己能够学会的不讲，讲了也学不会的不讲。只有活跃气氛而没有屏神思索和思维交锋的课堂不是健康的课堂。最大限度的尊重学生的情感需求，尊重学生的学习差异，尊重学生的自我选择，这是教育的永恒。

书中，李希贵老师一再强调，“教育其实很简单：一腔真爱，一份宽容，如此而已。”教育确实很简单，一腔真爱，一份宽容。把简单的事情天天做好，就是不简单。愿我们能为“把这个简单的事情做好”而努力！尊重、欣赏孩子们，放开手脚，让孩子们自由、快乐、幸福的学习吧！

《为了自由呼吸的教育》读书笔记（三）

霍姆斯说：一本书最好的并不是它包含的思想，而是它提出的思想，正如音乐的美妙并不寄寓于它的音调，而在于我们心中的回响。

李希贵老师的《为了自由呼吸的教育》一书，用非常平实的语言向我们讲述了一个一个他曾经实践过、经历过的小故事。每一个故事都能读出他对教育的独特感悟和思考，书中李希贵老师一再强调，“教育其实很简单：一腔真爱，一份宽容，如此而已。”“教育本来挺简单，只是我们人为地把它搞复杂了。

把孩子们当作活生生的人来看待，让校园里充满民主、平等，让老师、学生在校园里自由呼吸”，从而“到达心灵之花自由开放的生命田园”。“表扬学生要铺张，批评学生要吝啬。”多么朴实的语言，将教育这个让人觉得漫无边际的概念，用寥寥数言解释的淋漓尽致，我不由的为李老师的观点大鼓其掌。是啊，教育确实很简单，一腔真爱，一份宽容。

我感觉教育应该像农民种庄稼一样，春天播下一粒种子，缺少水份为它浇水，长满杂草为它除草，遭遇病虫害为它洒药，缺少营养为它施肥，让它能在一个健康的条件下一天一天的长大，直到秋天收获果实，这期间我们不能拔苗助长。

而教师在实施教育的时候，总是希望他们的教育对象按照自己期望的方向生长，更希望他们以最短的时间内成熟，不断地把自己的养分无私地输给他们，希望他们全部吸收并强壮起来。但是肥胖并不等于强壮，孩子们不一定会你给什么就吸收什么，他们总是挑自己喜爱的零食去吃，他们才不管有没有营养，营养均衡，协调搭配的问题，只要口感好就行。

书中提出，教育的本质是解放人—包括人的智力和心灵、思维和情感，而不是束缚人，压抑人，限制人。而我们现在的教育就像现代家庭中的独生子，集万千宠爱于一身，什么都帮他们做了，让他们享受一切成果，升旗仪式帮他们写稿，电脑比赛帮他们设计作品，让他们临模，演讲比赛帮他们修改文章，文章差到几乎由老师为他们重写，考试场上成了老师的刑场。

我们没有挖掘学生的潜力，反而尽力把他们塑造成另一个我们。我们要所有的孩子都朝着同一个目标发展，把本来一个个鲜活的个体雕刻成一具相同的模型。把本来丰富多彩的世界变成一个的塑像。书中说教育无痕，有效的教育是把教育目的隐藏起来的教育，是不动声色的教育。

美好人性的塑造，并不需要什么高超的教育手法，融洽的氛围，和谐的人际关系，成年人的善良、民主、宽容、仁爱，这一切，就是美好人性生长的最适宜的土壤，失去了它们，任何教育都将是徒劳的。

放开孩子的手脚吧，让他们自己走路，也许他们能够更快地奔跑起来！

笼中的麻雀

五一期间，爸爸带我到花鸟市场买鱼竿，然而，在那里，我看到一些顽强的小生命。

它们，是一群麻雀，一群普通得不能再普通的麻雀。可就是这平凡的麻雀，却有着与其它同类不同的命运——它们失去了自由。麻雀们在那小小的、闪着金属光泽的蓝笼子里，显得骄躁不安，本该水灵灵的大眼睛里充满了无尽的哀怨与疲惫；蓬乱的羽毛在清晨的凉风中起伏，身体不住地颤抖——一种令人心酸的颤抖。

当一缕明媚的阳光缓缓地照在它们身上时，麻雀们突然停住颤抖，愤怒地奋起反抗，扑腾着，挣扎着，不知疲倦地撞击着金属笼子，发出不太协调的“啪啪”声，向人们诉说着冤屈……它们眼中，已没有原先的无助与忧伤，有的只是愤怒与希望，喉咙中迸发出一种低沉、有力的鸣叫；即使本已十分凌乱的羽毛面目全非，也不能阻止它们近于疯狂的行为……我知道，在那铁笼中关的，不仅仅是一只只暴动的麻雀，还有一股股鲜明的、强烈的、令人震撼的生命力量！

我希望，希望人们能早日觉醒，体会到那种生活在铁门、铁窗、铁墙里无辜生命的悲哀与痛苦；我祈盼、祈盼可怜的麻雀们能重获自由，它们是真正的生命——追求自由，渴望幸福的生命。

（指导老师：张丽雯）

我

镜中的自己，有着灿烂的笑容！却只是一个平凡的女生罢。

小时候，喜欢唱歌，喜欢跳舞，喜欢自由。在自己的天空，自己的世界，自由飞翔！永远都没有拘束！

现在，有很多的烦恼，有很多的困扰，会难过，会伤心。却不敢，不会，不能，哭泣。静静地低头，静静地受伤，静静地失去。心经常支离破碎，可只有血滑过指间滴落，没有那最珍贵的“钻石”。

可以在疼痛的时候，仍旧一脸微笑，绚丽的微笑，不让任何人看穿。源源不断背熟的台词从嘴里冒出，离真实的自己越来越远，好害怕。可以给别人快乐幸福，可自己却得不到。

我原来这么渺小，这么脆弱。所以很平凡！

是丑小鸭，却不一定可以变成白天鹅。

是毛毛虫，却不一定可以变成蝴蝶。

是灰姑娘，却不一定可以变成王子身边的公主。

我愿成为美人鱼，为自己的幸福而努力，就算最后失去所有也没有关系，可以守护王子的幸福就是我的幸福！

我想在小荷找到温暖！