国学文化作文

Posted 2023-05-06

篇首语：千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。本文为你选取作文国学文化作文四篇，希望能帮到你。

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国学文化作文

在糊口、工作和学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零披发披发的思惟，会萃在一块。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家收集的国学文化作文，欢迎阅读与珍藏。

国学文化作文1

记得读中学时老师讲《孔雀东南飞》一文，文章并不算太长，我们学了一个礼拜，却一点不感到累。在这一周里我们被故事的内收留深深吸引着，作者的文笔是那样的流畅、柔美，用词是那样的精辟，凄美的情节让我们为之而动收留。后来在课外，读了王勃的《藤王阁序》，更是爱不释手，其文章情文并茂，奔放天然之势，读来摄人心魄，其中名句“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”真是千古绝唱，让我感山川是那么的壮美，意境是那样的深远，有一种想投身于大天然中，去过闲云野鹤般糊口的冲动。

后来，我成了一名语文老师，把我喜爱的文学知识传授给我的学生们，让他们去享受这份美，不中断地陶冶着自己的情操，真好。当我有孩子后，那时社会上掀起了学《论语》的热潮，提出半部《论语》走天下，孩子五岁时，我和她一起听《论语》的光碟，她虽听不懂，但多听几遍后就能背诵，而且背得顿挫整理挫，有滋有味，我一边听她诵读，一边看文中注释，我深感古人是那么布满聪明，它把普通庶民的为人之道，君臣之道，帝王之道讲得那样精深、透彻，布满哲理，我真是佩服得五体投地，这些道理不仅合用于古，也同样合用于当今，乃至于永远。

学校我们又开展了“诵国学经典，传华夏文明的”的诵读流动。而中华文明是世界古代文明中始终没有断，连续000多年发展至今的文明，中华民族在漫长历史发展中形成的独具特色的文化传统。深深影响了了古代中国，也深深影响着鼓舞我们不中断前进的精神气力。而我教的学生还小，我给他们推荐的是《三字经》和《弟子规》。早读时，我和孩子们一起拍手诵读，班会课上。我们选一些浅显易懂的典故如：《孔融让梨》、《昔孟母择邻处》等来讲或看这一类的故事碟，进一步了解中华民族的传统美德。有些句子深奥，我也不明白其中的意思，就上网查资料，自己消化后再讲给孩子们听，一学期下来，我觉得自己的身心又一次受到了浸礼，让我不自觉地规范着自己的行为。真是润物细无声。

我想只有自己融入进去是不够的，我也应该让我的学生通过对国学的诵读与理解，然后在平时的学习糊口中去规范自己的行为，学会知书达礼。谦让、勤俭、善良等。这是我们中华民族的优秀美德，我们应该学习和具备，只有不中断地学习优秀的东西，不中断地纠正自己，完善自己，我们所培养出的学生才具有华夏的风范，要让我们的优秀文化和民族精神代代相传下去，而学校教育是最好的途径，只有让国学走进课堂，大家共同学习，共同受到浸礼，才可能使我们的民族精神成为我们的信奉。

国学文化作文2

国学，乃中华民族“一国之学问”。而学问又是多样化的，即中国传统文化亦是丰硕多彩的。但是，现在的人好像将‘儒学’等同于国学了，这便使得国学文化趋向单一化了。因此，我们要将国学文化变得多样化和现代化。

当今以“国学”之名出版的各类书籍纷沓而至，这实在是在放大了儒学罢了。儒学是有积极影响的，但消极影响亦是存在的。譬如儒家的‘厚葬’文化，现代有些人却是将其发扬光大了，商家们亦是看准商机将地皮早早地建起一座又一座的宅兆，这些宅兆有大有小，而价格却都是好几万起价的。但是，有些人却一眼都不闪地将它买下，有些人还买了好几座。你想想，有些活着的.人连屋子都租不起，而死去的人却比他们“活”得更恬静恰意。这小小的宅兆安葬的不仅是逝去的人，更是安葬了中华优秀文化的崛起。儒学的那些好的文化当然值得我们学习和继续，但盲目地随从跟随却是在上演着一场文化的悲剧。传统文化虽然是要继续和发扬的，但立异和与时俱进亦是必不可少的。取其精髓去其糟粕，这是国学文化现代化急需的做法。

除了儒学，我们更需要多种文化来好好充实下国学文化。古代的百家争鸣便是我们现如今乐于见其成的，只有文化的提高，这民族和国家才会更快更好地发展下去。古代墨子主张的“兼爱”或“相爱”，即不分等级、不分远近、不分亲疏地爱所有的人，这一思惟长短常值得现代人学习的。因为社会的复杂，导致人心越来越冷漠了，“小悦悦的悲剧”恰是由于当代的人忽视了兼爱的思惟文化所导致的。当然，除去这文化，更有其他文化值得我们去学习和继续。中华五千年来所沉淀的文化无不在孕育着中国的成长，文化的气力更是带领中国向前飞腾。因此，将国学文化多样化是我们的任务。

可惜的是，近年来，国学文化的脚步越发缓重了，文化流失已成了国耻。在面对中华传统文化的滞慢，我们应该立刻清醒多来，否则文化危机将造成民族危机了。我们要清晰地熟悉到文化继续和立异的重要性，亦要将国学文化实现多元化。实在，国学文化要的不仅是专家们的研究和探索，更重要的是需要人民群众的配合和发扬。虽然，古人留下了至宝，但若现代的人没有继续、立异和发扬。那么，文化将走向灭亡的道路。

国学并不是某一类文化，而是多样文化的集成。他所传递的是古文化的继续和新文化的开端！我想，将国学文化发扬光大是我们当代青少年的使命啊！

国学文化作文3

“父母呼，应勿缓，父母命，行勿懒……”。10月2日下战书，从文正实验学校小学部的教室里传来了朗朗的诵读声，学生们背诵的是《弟子规》中的“入则孝”篇。当日下战书小学部正在开展国学经典诵读比赛。

为传承中国古典文化，诵读千古美文，丰厚学生的文化底蕴，进步学生的人文素养，为学生的终身发展打下坚实的基础，在季霄凌校长的倡议下，文正实验学校小学部将诵读《弟子规》作为德育教育常抓不懈的项目之一。暑假期间，在邱加明主任的带领下，组织编写了校本国学经典诵读教材。各年级必背《弟子规》外，一二年级诵读《三字经》，三四年级诵读《晨读对韵》，五六年级诵读《千字文》，此外，校本教材中还编入了各年级必背的古诗十五首，现代诗十五首。并组织编写了教师读本，在校本培训期间组织教师印制、装订，确保在开学第一天学生能人手一册校本教材，教师人手一册国学经典教师读本。

开学以来，各班利用早读时间，课前候课时间，晚自习前晚读时间以及品德与社会课上，采取多种形式诵读《三字经》、《弟子规》、《晨读对韵》、《千字文》，使孩子们畅游经典诗文的海洋，把经典诵读成为校园一道独特的风景。

为检修诵读成果，小学部在全校范围内开展了“诵读国学经典，传承华夏文化”为主题的国学经典诵读比赛，本次诵读比赛分低、中、高三个年级组，以“班级和小组”为形式，在组织教师的当真组织下有序进行。比赛分“齐诵”与“抽测”两块进行，小学生们声情并茂、顿挫整理挫的吟诵，让人领略经典、感悟文化、享乐其中。千年流传的文化古韵，伴着稚嫩的声音，为校园增添了浓厚的文化韵味。

季霄凌校长先容说：“孔子是我们中华民族的圣人，他的思惟影响了中国的一代代人。我们在上课前背诵孔子的《弟子规》就是让孩子们从国学中学习优良品格。让孩子们怀抱感恩的心，感恩国家，感恩老师，感恩父母。”据了解，此次诵读比赛，不仅仅是让学生记住名篇佳作，更重要的是让学生明白做人的道理，养成优良品质，促进学生全面发展，让学生浸润在国学经典的浓浓韵味中。

小学部办学六年来，一直将“中华经典诵读”作为校本研究及校本课程开发的一个主要内收留。六年来一直坚持开展实验研究，并努力逐步将诵读国学经典成为小学部办学的特色

诵国学品文化作文

在我们平凡的日常里，大家都尝试过写作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编收集顿的诵国学品文化作文，欢迎大家分享。

老师告诉我们：“国学是中华文化中最优秀、最精髓、最有价值的典范性著作。”这段时间我当真诵读和学习国学经典，感悟古典魅力，感触感染颇深。

几周前的一节校本课上，老师递给我一本自己装订的书，说道：“这是老师从《三字经》、《论语》、《千字文》、《唐诗三百首》等国学中精心挑选出来的经典语录，回家好好背背。下周我们要排练一个节目，参加区的‘诵读国学’比赛。”我接过书一看，整理时目眩缭乱——上面密密麻麻地写满了字。但我仍是决心信念满满地点了点头。下课后，我迫不及待地背了起来。几遍过后，我暗暗叫苦。由于这些句子是那么深奥，读起来都那么拗口，想要背熟谈何收留易？初见国学，我以为它是一门深奥难懂的作业。

回家后，我立即上网逐句查阅意思。这时我才明白：这些拗口深奥的句子，每一句都在告诉我们一个道理。如孔子的“学而时习之，不亦说乎？”告诉常常温习学过的知识是一件快乐的'事；“首孝悌，次谨信”告诉我们要做一个孝敬父母，老实取信的人；“少壮不努力，老大徒伤悲”告诉我们要珍惜大好时光，好好学习；“学而不思则罔，思而不学则怠”告诉我们只学习而不思索就会罔然无知而没有收成；只思索而不学习，就会迷惑而不能肯定。理解之后，我以为国学是一本富有哲理的书。

排练时，老师让我们男生伴随音乐把自己背的国学内收留以歌的形式“唱”出来，让女生用跳舞的形式“跳”出来。听着舒缓轻松的音乐，我们放开喉咙，尽情歌唱，仿佛自己就是孔子，正在给三千弟子传授儒家思惟呢！女生们更是“不甘落后”，她们用肢体语言告诉我们中华文化的积厚流光。亲近国学，我以为国学是一首经典老歌，是一支古色古香的跳舞。

演出时，我们有时吟诵，有时歌唱，有时表演。走进国学，我猛地醒悟：国学是古今思惟、文化交流的桥梁。

诵读国学经典，在扩大我们的阅读量的同时，也在潜移默化地塑造着我们的思惟、行为，让优秀的国学经典始终伴跟着我们健康成长，让我们以自己的实际步履传承博大精深的中华传统文化并使之发扬光大。

论国学之法家文化高二作文

在平日的学习、工作和糊口里，说到作文，大家肯定都不目生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思惟感情、传递知识信息。作文的留意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家收集的论国学之法家文化高二作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

“为天地立心，为生民之命，为往圣继绝学，为万世开太平”，国学的重要性在历史上留下了深刻的映迹，它是中华民族千百年文化的结晶，也是文人墨客与有志之士毕生的追求。然而，国学的现代化已逐渐偏离原有的轨道，我们对国学的定义也被锁定在儒家文化这个框架中，将其余优秀文化都拦腰截中断。所以，作为祖国未来但愿的我们，不仅要明国学之内涵，更要学习与运用国学思惟的积极文化。

秦原本是一方小国，落后到根本不惹人留意，然而它终极成就了“六王毕，四海一”的业绩，这是为什么呢？秦接受商鞅的变革，遵循法治，才实现政管理想。对于法家，包括我在内的大多数人总看到它残酷暴虐的一面，并没有注意它的积极意义。法家以“以刑去刑”闻名，就像爱憎分明般的个性光鲜，它重赏也重罚，对当时作战的士兵起重要作用，可以鼓动士气，联系到现在，也对我们具有鉴戒意义，就比如企业对员工一样，只有奖赏与惩罚并行，员工才会努力工作，取得更好的业务效率。所以“兴功惧暴”在一定程度上具有积极意义。

老子曾说过“法如朝露，纯朴不披发”，法家顾名思义就是重法，不仅重法，法家还开创了中国历史上反守旧思惟的先河。在现代，我们可以用“立异”来描述。立异是如今社会上提起频率较高的词汇，它对国家，甚至是民族都起着非凡的影响力，它同时打破了陈规的`束缚，不中断往时代的前列靠拢。法家的反守旧思惟给我们树立了良好地榜样，也为近代中国史上的各个政变与革命打了先锋战。

法治有着持久的生命力与拘束力。只有以法治国才能不乱秩序，对待事物，我们应跟着春秋的增长，抱着更深刻的眼光，多角度地看待它。法家，是个弊利皆俱的大家，在我看来，定是利大于弊，不仅是由于它提出依法治国，以法约束人，更应为它是对现代立异意识的映射，法家文化终究是国学里不可缺少的一部门。我们不应放大儒学的夸姣而局限了法学的长处，我们应保持文化的全面性，准确地掌握国学的概念，发扬我们华夏子孙流传万古的优秀传统文化。

《弟子规》之我见

国学文化传延至今，带给了我们许许多多数不尽的知识财富，如弟子规和三字经等都是很好的国学作品，传延给我们做人的道理，为人处事的方法，所以现在国学文化知识风靡各地学院，但国学文化虽对我们知识方面有所启发但是也不可避免国学作品中有不好的的地方影响着我们的行为与心理。所以也渐渐浮出人们对国学文化的两种看法，有人认为国学文化利大于弊，有人认为弊大于利，我所支持的是利大于弊。

生活中我们避不了要去看很的书，但我们何不在看书的的同时选择对我们有帮助的书本呢？这样既完成了我们对书的要求与欲读望，又可以通过书本去学习去探究，再完美的书本也有不足的地方，没有十全十美的书等着我们，要我们去发现不足的地方，改正过来。同时我们也要有合理的学习方法，这样这本书的好处才会尽显出来。

许多老师让孩子背诵弟子规，孩子们感到很吃劲，可我们只要把它当成小诗歌来背诵，在加上意思，一天背一则那样很快就会记住，这样也提高了我们的口才训练，同时也在空闲之时有了任务。而且学校是教书育人的地方，除了完成正常的教学任务外，让我们学习《弟子规》也是学习的一种扩展延伸。让我们接触国学文化，我们的成长必将起到积极的作用！从小灌输的知识道德对人的一生都影响深刻，令人受用终身，另外从语文的教学来说，《弟子规》是篇三字句式，内容结合，言简意浓，值的我们反复熟读、深入学习并去理解，每天接触，对提高认字量也很有帮助。同时我觉得深读弟子规传延古代文化，弘扬祖国传统文化。从中学到孝悌忠恕，懂得行为中的举止，建立良好的道德基础，拥有良好道德思想与品德。多数家长抱怨孩子拥有自私、任性、怕吃苦、依赖性强等不良习惯，怎样才能让孩子体会一些中华民族的传统美德，可以通过《弟子规》《三字经》《论语》等经典诵读的记忆学习。而且国学文化我于我们将来的生活和学习及走上社会都有正确的引导作用。传统文化可以教人知辱明理，振奋精神，里面不乏精华。

所以并不是说国学文化传进小学是不好的，而是看教学方法，但抛开方法不说，国学文化的本身是优秀是可以传送给我们知识的，告诉我们古人总结的经验的。传延中国的古老文化。

实验小学六年级：杜姝敏