家庭晚餐作文

Posted 2023-05-06

篇首语：今日长缨在手，何时缚住苍龙。本文为你选取作文家庭晚餐作文四篇，希望能帮到你。

本文目录

1、家庭晚餐作文（1）

2、最后的晚餐作文最后的晚餐作文500（2）

3、丰盛的晚餐作文丰盛的晚餐作文200字（3）

4、三年级关于晚餐的作文：一次欢乐的晚餐（4）

家庭晚餐作文

在平日的学习、工作和糊口里，大家都写过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思索自己未来的方向。作文的留意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家顿的家庭晚餐作文，欢迎大家分享。

家庭晚餐作文1

天天晚上，我们吃饭都会闲话家常，桌上有着甜美的感觉。有时，菜色非常丰盛，像暖和的阳光带着幸福来到家里。当我看见妈妈煮得汗流浃背时，不管是买的，仍是自己做的，里面都布满了妈妈的爱。

只要我一打开家门，老是感到很温馨，所以，我很珍惜这种欢声笑语的'感觉。大家天天开开心心的吃饭，快快乐乐的聊天，聊得一发不可收拾，这种和乐融融的气氛，我很喜欢！当我们到餐厅吃饭时，里面的灯光像鹅黄色光，但有十五彩缤纷，像一道锦绣的彩虹。但有时我们用餐不只有快乐、幸福，有时也有无味、干冷的感觉。不外，无论是哪种情形我们老是吃得香甜，吃得满心暖和，所以，对我来说，不会感到想要抗议，而是口水直流。

爸爸妈妈不管在公司发生什么事，只要一回到暖和的家，就会把那些不好的事都忘掉，像变来变去的表情面具，一下喜，一下怒，一下哀，一下乐。这像玩具一样，可是这人人都有这种经验，所以不能用这个来开玩笑。

希望大多数的表情面具都是喜、乐，而不是哀、怒，让大家吃晚餐时可以快快乐乐的吃。由于吃晚餐是令人兴奋，不是伤心。

家庭晚餐作文2

夜幕低垂，华灯初上，太阳公公也急急忙忙躲到后山去了。在这个寒风飕飕的冬夜里，人们的脚步匆匆，大家的心都早已回到各自能感到温馨之处，那就是──家。

想到“家”，又想到“晚上”，就会让我联想到布满着家滋味的晚餐。一想到晚餐，又会让我联想到妈妈的炒菜声，爸爸的洗菜声，弟弟肚子的反抗声，以及小狗向妈妈要食品吃的可爱样子容貌。一向正经八百、一板一眼的爷爷，在晚餐时光最受大家的排斥了！由于，每当我们全家开开心心的说说笑笑时，爷爷老是喜欢高谈阔论，不然就是再次提起我曾犯过的错，常惹得我心中燃起一把怒火！

晚餐，就犹如一条缓缓活动的小溪，洋溢着温馨与甜美；晚餐，就如一台挖土机，挖走了我一整天的疲劳；晚餐，也可以是一场剑拔弩张筷子战，不是你死，就是我活，大家都手持着筷子，你抢我夺的吵着“这盘菜是我的！”经由了一番折腾，才总算化解了争执。

晚上的甜美时光，可以是温馨的，可以是孤傲的，也可以是满怀愤怒的。希望这段甜美时光，能消除我心中的烦躁。希望每一天的最后一餐，能永远都是璀璨无比的。

最后的晚餐作文最后的晚餐作文500

第一篇:《最后的晚餐作文》

最后的晚餐作文

最后的晚餐作文（一）

《最后的晚餐》无疑是世界名画——达芬奇所画的一幅宗教画。

这幅画主要说了了圣母玛利亚的儿子——耶稣拥有十二个门徒，其间有一个背叛了他。于是，耶稣为了查清楚那一个是叛徒，便和他们举行最后的晚餐。

画中的耶稣双手平举，似乎要请大家一起做糕饼。他说：“徒弟们，你们之间有一个背叛了我„„”门徒们都疑惑了起来，开始议论。最后的晚餐作文。

达。芬奇把耶稣的微笑刻画得尤其生动，那难以捉摸的微笑，有时让人觉得耶稣似乎笑里藏刀，已经找到了叛徒，有时让人觉得耶稣这笑似乎非常尴尬，在为门徒们的反应大惑不解。

那十二个门徒也刻画的栩栩如生，他们都在互相谈论，而表情也大概相同，实在难以看出哪个是叛徒。但仔细发现，左边开始第十个，手里拿着钱包，眼神里有点阴险，鬼鬼祟祟的举动。由于整幅画几乎就是一种褐黄色，而窗外的背景似乎有山峦河流。于是，窗外宁静的气氛与室内喧闹的环境形成了鲜明的对比。

虽然至今我还没有了解到达。芬奇画这幅名画的意图是什么，但对这幅画我还是充满了喜爱之情！它让我了解到更深一层的艺术境界。

为让我自己更能欣赏到艺术的美，我还要继续追求！

最后的晚餐作文（二）

今天我看了着名宗教画家达、芬奇的作品：《最后的晚餐》。

这幅名画上的人物刻画的十分细致，把人的动作、姿态、表情刻画的十分清楚。最后的晚餐这幅画的>故事十分具有神话色彩，达、芬奇选择的瞬间是耶稣得知自己已被弟子犹大出卖，跟众弟子在愈越节的晚上聚餐，目的并非吃饭，而是当众揭露叛徒。当耶稣入座后即席说了一句：“你们中间有一个人出卖了我。”说完此话，引起在座的弟子一阵骚动，众弟子中有的向老师表白自己的忠诚；有的要求追查是谁；有的向长者询问，整个场面陷于不安之中。

经过达、芬奇细心的观察，细致的刻画，所以《最后的晚餐》这一幅画因刻画细致而出名。我今天也荣幸的看到了这一幅图画。我久久地望着这一幅画，好像总看不完，眼睛总是应接不暇。特别是餐桌上华丽的饭菜，哈哈！

犹大做坏事后的表情在这幅画上表现得清清楚楚，似乎好像真的像怕自己所做的事

情败露出来，本能反应地把自己的钱包捏的紧紧的，达、芬奇把犹大这个神情和动作画的清清楚楚，他的画笔很灵巧的反映了当时每个人物的神态。

通过这一幅画，我认为，人应该循规蹈矩的做事，踏踏实实地做人，在人前面不应该爱慕虚荣，为求利益做一些违背良心的事。

最后的晚餐作文（三）

《最后的晚餐》是达·芬奇的名画，它所描绘的是耶稣赴死前与十二使徒和门徒进食的场景。但，“最后的晚餐”也可以是一年里最后的年夜饭。

餐桌上摆着各种各样的菜，但最吸引大家眼球的是伯母第一次做的酸甜鱼。这道菜端上来的时候正冒着热气，鱼的上面铺着切成一块一块的西红柿和汤汁。鱼肉被切成一条一条，没有切断，有些汤汁就渗进了鱼肉的缝隙里。这道酸甜鱼一端上来，就有几双筷子争先恐后的向它扑去。美味的东西，自然是逃不过人们的嘴。这条鱼在热气腾腾的时候，就只剩下骨头了。

这道酸甜鱼虽然美味，可我喜欢的并不是它，而是我从小吃到大的软饼和韭菜粿、小米粿。软饼的特点就在于它白、圆，在整个饼的中间有一点红。这一点红，会悄悄地告诉你它的正反面。软饼没有一点缺口，让你找不到往里面放馅的地方。软饼给我的感觉是滑、嫩、甜，滑的像小溪里的鱼，到了手上又要滑下去，嫩得像刚出生的婴儿柔软的皮肤，甜的像嘴里塞满了蜜似的。

韭菜粿是青绿色的。一般的韭菜粿煎好以后，在它的中间都会有点焦，这使得韭菜粿的外皮外脆里嫩，非常诱人。小米粿是五瓣梅形的，小巧玲珑。它的外皮是透明的，可以看见里面的馅。它的名字里有“米”这个字，可里面却一点也不见米的踪影，里面有：肉末，剁碎的鸡蛋、萝卜丝、虾米，还有一样最重要的调味料五香粉。

餐桌上不仅仅只有这些菜，还有酒杯碰撞的声响，大家的欢笑声，对新的一年美好的祝辞。这些声响和这“最后的晚餐”预示着人们新的一年快开始了。

第二篇:《《最后的晚餐》作文》

《最后的晚餐》是意大利文艺复兴时期著名画家达·芬奇的代表作品。此作是达.芬奇毕生创作中最负盛名之作。在众多同类题材的绘画作品里，此画被公认为空前之作，尤其以构思巧妙，布局卓越，细部写实和严格的体面关系而引人入胜。构图时，他将画面展现于饭厅一端的整块墙面，厅堂的透视构图与饭厅建筑结构相联结，使观者有身临其境之感。画面中的人物，其惊恐，愤怒，怀疑，剖白等神态，以及手势，眼神和行为，都刻画得精细入微、惟妙惟肖。这些典型性格的描绘与画题主旨密切配合，与构图的多样统一效果互为补充，使此画无可争议地成为世界美术宝库中最完美的作品。最后的晚餐作文。

作品题材取自圣经故事。最后的晚餐发生在预备犹太人逾越节的晚上，它是犹太民族的一个神圣时刻，为了纪念神在埃及将犹太人从击杀头生儿的死亡灾难中拯救出来。耶稣有目的地安排了晚餐，指示门徒在那里设宴。十二门徒在晚餐时和晚餐后都跟耶稣在一起。就在这里耶稣预言彼得将在鸡叫之前三次不认主，后来应验。耶稣还预言门徒犹大将出卖他，这也应验了。最后的晚餐是基督被捕和受难之前同门徒的最后一次聚会。

达·芬奇此作就是基督说出这一句话时的情景。画家通过各种手法，生动地刻画了基督的沉静、安详，以及十二门徒各自不同的姿态、表情。此作传达出丰富的心理内容。塑造了一系列个性鲜明的人物形象。形成了一个穿插变化又相互统一的整体。

《最后的晚餐》是意大利伟大的艺术家莱奥纳多•达•芬奇所创作，是所有以这个题材创作的作品中最著名的一幅，此画无可争议地成为世界美术宝库中最完美的典范杰作。

第三篇:《《最后的晚餐》》

《最后的晚餐》

——耶稣之死

达芬奇于149年接受了米兰．圣玛利亚·格雷契修道院的订约，开始创作《最后的晚餐》壁画，直到1496年才告完成。

《最后的晚餐》是表现耶稣已经知道自己的不幸将临时，在与门下众弟子共进最后的晚餐宴席上，宣布说；“你们中间有一个人出卖了我”，这句话刚说完，就在十二个门徒中引起了极大的震动。画家着意刻画弟子们瞬间所表露出来的极其复杂的、各不相同的心理反应。画家赋予画中每个人物以鲜明的性格气质，紧紧扣住每个门徒对基督的话做出明白的、毫不含糊的表态。

全画总共十三人，基督居于面面中间位置，其余十二个门徒分四组平均对称排列左右，这些组合是由每个人的心变化和感情联系自然结合在一起的，画中人的情绪造成画面的气氛有动有静，有声有色。我们如果来探究一下画幅中每个人物的性格和情绪发展是很有意思的。基督在说完“你们中有一个人出卖了我”这句话以后。神色镇静而又慈祥，很自然地摊开两手，微微低垂着头，毫无恐惧之色，为刚才所说的那句话似乎还有点不甚感慨之情；门徒中反应强烈、显得特别激动的是坐在基督左手边的那一组三个人，他们各具有一个表达情感的动作。我们首先看到的是年轻的、具有火爆性格的菲利普突然按捺不住地从座位上跳了起来，带着不可捉摸的疑问转向基督，想弄清楚这到底是怎么回事，他用手捂着胸口，欲向基督表白自己对老师的真诚与纯洁，那个老雅各极度愤慨，用力地摊开双手，身子因失去重心而稍向后仰，好像在向同伴表示：我实在不知道，竟然出了这么大的事，简直不可思议；在他们后面站着的是多马，他尽量按下性子，向基督举着食指向上，哆嗦的说出“真的？天晓得，事情怎么会是这样？”他实在弄不清楚刚才发生的事情。在靠近基督右边的一组三个人中充满着一种复杂情绪，显然处于克制状态。那个告密的叛徒犹大就在这一组里，当他听了基督的话以后，做贼心虚地急速扭动身子，惊恐万状的想远离老师，并且慌忙地握紧告密所换来的钱袋，战栗而极端害怕地斜视着威严的基督，他阴沉而丑陋的，又显得特别粗鲁的脸皮，被善良貌美的约翰和坚强勇敢的彼得面孔衬托，对照得更加鲜明突出，约翰优柔地把头垂在一边，搭拢双手，神志焦虑，不知如何办是好，在倾听彼得细言。彼得的头在约翰和犹大之间显得特

1 《最后的晚餐》最后的晚餐作文。

别突出，他勃然大怒地站起来弯身前倾向着约翰，并把左手按在他的肩头，紧贴耳边，似乎在低声讯问约翰：“你知道是谁出卖了我们的老师吗?”此时他的左手还紧捏着—把刀，好象正在表示，要是我知道是谁告的密，一定要亲手杀死他，来为我们的老师报仇，这是一个急性而富有正义感的人。在靠近彼得右手边一组是张开双手的、显得震惊而又沉着的、上了年纪的巴多罗迈，他的手势似乎表明要大家不要惊慌，他自己严肃而冷静地凝视着基督，在这危急关头想拯救老师。搂住巴罗多迈的是小雅各，他紧张地望着基督无能为力。站在桌子顶端的、身强力壮的是安得烈，他扭身向前，颇有冲上前去之势，这一组的三个人都凝神注视着基督，把欣赏者的视线完全引向了基督。最左面一组的另外三个人是达太、西门和马太，马太虽然脸向左边的老达太，可是双手却伸向基督，好像在讯问有经验的老人，刚才老师讲的话到底指的是谁呢?从老达太摊开的双手看，表示自己也正为这件突如其来的事纳闷，好像在十分疑惑地告话他。我真的什么也不知道。西门也在苦苦思索这从天而降的大祸，但是毫无结果。到此为止，画里十三个人的外貌，情绪和性格特征，活灵活现地印入我们的脑子里，观赏画的人好像随画中人经历了这一严重时刻。画面具有戏剧冲突的舞台艺术效果，它是一幅具有划时代意义的情节性历史画，这个题材曾为达芬奇之前的不少画家所描绘过，但唯有达芬奇的《最后的晚餐》为空前的杰作。最后的晚餐作文。

《最后的晚餐》在艺术形式的处理上也是极为完整和成功的。大师把耶稣安排在既是画面小心、又是视觉中心的位置上，用背景中大门的透光，更加清楚地衬托出耶稣的形象，并且有意识地把两侧的门徒和耶稣分开，初看似乎耶稣很孤立，实际上内在的情绪和感情，以及事件把他和门徒始终紧密联系在一起。画家将十二个门徒三人一组平均对称地分配在基督的两边，以其各自的动作和表情与基督发生联系和呼应。这些独具匠意的艺术处理，使艺术语言显得高度精炼，达到炉火纯青的境界。

五百年过去了，这位文艺复兴时期的天才“巨人”的伟大作品，对于我们中国的画家和观众，仍然具有极大的魅力，艺术是人类共有的精神财富。《最后的晚餐》这幅画虽然歌颂的是基督教的主题，我们并非赞美基督教的精神的伟大。但画家笔下所描绘的不是神而是人，是人类社会中真、善、美的化身，是人类善恶的对比写

《最后的晚餐》 2

照。大师所歌颂的不是神的力量，而是人的善良、正义的美德；斥责的是卑鄙和丑恶的叛徒行为。因此，这件杰作在历史上永远是不朽的，它不仅属于意大利人民，也属于全世界的人民。

《最后的晚餐》 0艺术设计一班 003110430 聂文倩 3

第四篇:《晚餐》

今天晚上，我一来到餐桌前，“唉，怎么只有青菜，没有肉、大虾呢？”

这时外公端着螺狮说：“肉和大虾还在里面，没有烧。”

“啊”，我睁大眼睛，走到厨房一看，我对外公说：“外公，我错怪您了”。

“没关系”，外公笑着说。

过了一会儿，吃饭了，我拿起筷子，夹了一块肉，这时，一双筷子夹了一束青菜“飞”到了我的碗里，我抬头一看，原来是外婆把青菜夹到我碗里的，我连忙说：“不吃，不吃，我不吃。”

外婆听了生气地说：“不行，青菜一定要吃，因为有维生素对身体有帮助。”

我真是没有办法了，把青菜吞了下去。

外婆对我说：“你吃肉都挺好的，青菜就不吃了。”

见外婆说的有理，我什么也说不出来。

这时，外公说：“宁宁你真是猪肉大王。”

我生气地说：“我不是。”

就这样，我们边吃边说，吃了很久，尤其是我。

第五篇:《属于妈妈的烛光晚餐》

属于妈妈的烛光晚餐

今天，老师给我们布置了一个作业：叫我们在三八妇女节（今天），在一个特殊的环境里对妈妈说一声：“妈妈，我爱你！”本来说一声很容易，但要在特殊的环境里说就不容易了。在近半个小时的思考后，我总算想出了一个办法———做一份属于妈妈的烛光晚餐！

说干就干，我马上到旁边的菜场买了一些妈妈爱吃的菜，又到附近的超市买了两支红蜡烛。哎呀，糟了，正在我忙地不亦乐乎时，我突然想起，还没通知妈妈早点回来，要是晚回来，烛光晚餐必会被爸爸捣乱。

没过多少时间，便四点了，妈妈四点半回来，得铺桌子了，我先把红桌布平整地放在桌子上，再把红蜡烛点燃，放好；然后把烧好的菜放成花型；最后，我又把窗帘拉上，整个家只有一丝烛光。这是，从门外传来脚步声，哒哒哒哒。我知道是妈妈来了。便站在门口，啪嗒，门开了，妈妈回来了。“妈妈，祝你节日快乐，Iloveyou!”我对着妈妈说，妈妈先是小了，然后眼睛红了，泪水在眼眶里打转。“别难过，来，快尝尝我做的菜，好不好吃”“没是，妈妈我是激动的泪。来，让我来看看你的厨艺有没有长进”“好，快尝尝”我一边说一边接过妈妈手中的包，把妈妈“请”到餐桌前。“么，不错，快赶上我了。”妈妈边吃边风趣地说。“那里那里，我和妈妈还差十万八千里哪！”我马上接口说。后来，我又和妈妈聊了天南地北，校园内外。聊得忘了时间，五点半，爸爸回来了，见到这份烛光晚餐，看了看墙上的日历，见到残菜剩饭，明白了，马上大呼不公平，我见爸爸忙说父亲节也给爸爸做，他才高兴些，妈妈则在一旁哈哈的笑，给爸爸做饭去了。

这份属于妈妈的烛光晚餐拉进了我和妈妈的心。

丰盛的晚餐作文丰盛的晚餐作文200字

第一篇:《一顿丰盛的晚餐》

一顿丰盛的晚餐

今天，妈妈做了一顿丰盛的晚餐。餐桌上摆着一大碗土豆焖鸭和一盘粉蒸肉，还有一大碗紫菜汤。我开始大口大口地吃起来。我吃了一块鸭肉，鸭肉又嫩又滑，有点辣。还吃了一块土豆，土豆很软，而且不是一般的软，入口即化，给没牙齿的小宝宝和0岁的老奶奶都能吃！然后，我尝了一块粉蒸肉，粉蒸肉外面的粉有点脆脆的，特别好吃！又喝了一口紫菜汤，紫菜汤很清甜。吃完饭后，我吃了一个酸酸甜甜的桔子，心满意足地打了个饱嗝，饱嗝好像在说：“真是太美味了！”

第二篇:《丰盛的晚餐》

丰盛的晚餐

六年级尹安琪

今天虽然看不见晴朗的天空，但也阻挡不住我和妹妹的快乐心情，因为我们要和姥姥一起去挖野菜，然后做一顿野菜大餐！

刚来到野外，我就和妹妹拿着袋子跑了。十分钟后满载而归，姥姥看了，哭笑不得。原来，我和妹妹拔的有：艾蒿、拉拉秧、水宫棵„„和一些叫不上名的野草，这些可都不能吃！姥姥说：“要拔苋菜。”说着，就在地上拔了一棵，给我们看，“它开着绿白色的小花，茎还有点红呢！它的茎叶都可以吃！但要注意，一定不要连根拔起，只采它的头，等过几天，它又可以发出新芽来。这样，别人也可以采哦。”姥姥笑着说。我和妹妹似懂非懂地点了点头。各自飞跑着去采。 “这儿有一棵！”妹妹先发现了一棵。我飞跑过去，但苋菜头已经被装在了妹妹的袋里。我往后一看，哈，背后有好几棵呢！“这儿也有哦！”我飞快地用手拔，妹妹飞奔过来，晚了，已经被我拔光了。我和妹妹继续寻找，发现了几棵，但尖都被姥姥拔去了，再一看，啊，姥姥拔了一袋子了，我们赶紧寻找„„不一会儿，我们拿着装得满满的袋子，迎着夕阳回家去了。

今晚我下厨，我先用清水洗苋菜，洗了好多遍。先打开煤气灶，再倒进锅中一些水，等水烧开后，把苋菜放入锅中煮一会儿，用筷子捞出来，放入清水中，冲泡一下，然后放在切菜板上切细一点。切菜可不是我的杀手锏，所以切了好一会儿，才切完，还险些把手给“拌吃”了！姥姥看了看，点了点头：“放进盘子里，放两滴香油，不能放多，还放„„”没等姥姥“道”完，我就不耐心地说：“行了，我知道啦，太不相信人了。”姥姥笑着离开了。按姥姥说的，把苋菜放入盘子后，放了四滴香油，心想：多放两滴应该能更香一点吧。我用筷子拌起来，把下面的翻到上面，把上面的再翻到下面，整一个“翻江倒海”。

开饭了，姥姥、爷爷、爸爸、妈妈、姨和妹妹早已坐好了，只等我这一道菜了，“来喽！”我唱着歌把菜端上来。我迫不急待地先尝了一口，咦？怎么味道这么淡？坏了，忘放盐了。妹妹好像看出了我的心事，说：“不听老人言，吃亏在眼前，快去呀。”菜又一次被端了上来，我这次得到的，是大家的称赞和热烈的掌声！

【简评】

仔细认真地观察，可以说是写好作文的一个先决条件。不论你是描写景物，还是记叙动物植物、写人，都应当养成仔细认真观察的习惯。小作者用自己那双会“发现”的眼睛，细致入微地继续了挖野菜的经历，以及做丰盛的晚餐的过程，叙写得如此具体和真切，使人如临其境，留下深刻难忘的印象。不足之处是挖野菜、做晚餐平均用力，一篇习作中两个重点，放在一起，有些不妥！

（辅导教师：张吉路）

第三篇:《特别的晚餐优秀作文6篇》

特别的晚餐优秀作文6篇

特别的晚餐

鲁枫丰盛的晚餐作文。

老师：这是一个一流高手。态度认真从自批上足以表现。但内容选择却不真实，一定要注意形式是为内容服务的。希望你多读书，反复锤炼吧。

特别的晚餐

王鲁枫

伴随着下课铃声，我踏上了回家的路。在途中我看着天上的云是那样的白，路边的树、草是那样的翠绿，花是那样的鲜艳。【排比+环境描写】我的心里想：“这次回家妈妈会个我做什么好吃的呢？”【心理描写】【整段开门见山引起下文晚餐】丰盛的晚餐作文。

到了家，我放下了书包，打开电视，等待吃饭。终于要吃饭了，我看着窗外，已经渐渐的暗了下来，花草树木也显得失去了颜色。【环境描写，衬托心情】再看看那大圆桌子，大大的桌面上只有一盆粥，几根黄瓜。从前都是好几个菜，而今天却„„【设悬】面对着如此大的落差，我很震惊【心理描写】。我吃完饭后，就去找妈妈问问是为什么只做了这些。妈妈只是应付我一下，就让我去睡觉了。

第二天，我去问爸爸。“爸，我妈这是怎么了，只做了这些吃的。”我用略带责怪的语气问着爸爸。【语言描写+补充式的说明】

“儿子，你妈昨天病了，今天才回来，怕你饿着就准备了我们以往吃的。我们成天忙着种地，没工夫做饭，只有你回来，我们才炒几个菜，以往我们就吃这些呀！”爸爸指着这些饭说道。【大段语言描写+补充式说明+解悬】

说到这，我的眼里噙满了泪水。【神态描写】这时，妈妈拖着虚弱的身子走了过来，说：“咱们吃点就行，孩子在学习的紧要关头，可不能吃苦。”【语言描写】

听了这些话，我的泪水如屋外的小雨一般涌出。【比喻】

回想起那顿饭，我并不觉得难吃。而吃出了爱的味道。浓浓的，爱的味道使我无法忘怀。

【议论式结尾】

特别的晚餐

YLY 老师推荐

老师：你的字是最优秀的。自己的详细批语表现了你的认真。饭后的沉思足见你的懂事和对父母的理解。你是一个优秀的孩子。敢不敢突破学习成绩这个材料写特别的晚餐——别人都不去写的材料才叫创新，才叫个性，才能征服老师。

特特别的晚餐

天阴沉沉的，乌云压得很低很低，有些感觉喘不过气来。我迈着沉重的步伐，好似拖着千斤的石头，一步一步的往家走。心里想着回家怎样跟父母汇报。（开门见山设悬环境描写）

到了家，我推开门，爸爸满带微笑的向我打招呼，（神态描写）“老闺回来了。”“哦。”我头也没抬回答道。（语言描写补充式描写）妈妈正往桌子上端菜。看到我回来了面带笑容的对我说：“快洗洗手，吃饭吧。”“哦。”我回答道。（语言描写）爸爸妈妈一定都很期待我的考试成绩吧，我心想着。（心理描写）洗完手，看到桌子上都是我爱吃的鱼、烤鸭、香肠等等。要是在平常，看到这些我会高兴的不得了。可现在不知怎么了，我看到这些反而使我心里变得更加沉重。（心理描写）妈妈给我夹了一堆菜放在我的碗里。怎么办，他们如果知道我没有考好，一定会批评我的。（心理描写）“考得怎么样？”爸爸充满希望的问我。（语言描写补充式描写）糟糕，还是逃不过这一关（心理描写）。“不好。”我低声的回答道。“考了多少分？”“八十二分。”我回答道。“多少分满呀？”妈妈问道。“一百分。”我回答着，等着接下来的批评。可出乎意料的是，爸爸妈妈并没有批评我。“知不知道自己错在哪里了，把自己错的题，写在一个本上。下次再出现这样的题，会做就行了。”妈妈语重心长的对我说。“嗯。”我答应着，心里这块石头总算是落下来。（语言描写）这顿饭，我们就再也没有说话。我偷偷地看了爸爸妈妈一眼。很明显他们的脸上都带着无奈和忧虑。我忙碌的吃了几口饭，就下桌了。坐在门口，沉思着。其实，我们每次考试没有考好或者遇到一些不好的事情，父母比孩子更着急，他们每天都为了孩子能有一个好的将来而不辞辛苦的劳作。一旦自己的孩子最后没有取得成功。他们就会感到自己这一生付出的一切都白费了。

我们一定要努力学习，取得好的成绩来回报父母，不要让父母的期望变成失望。（升华）

特别的晚餐

张宇航老师推荐

老师：亮点孩子多懂事啊；母亲的肖像肖像细腻真实有个性；事件抓的也准。

自己认为好的地方都标记好。特别的晚餐

张宇航

呼啸的狂风恣意的往我身上吹，我背着沉重的书包，拖着疲倦的身子在飞扬的尘土中缓慢地向家中走去。还未到门口，妈妈便迎了上来，接过我的书包，拉起她的衣袖为我拂去身上的尘土。我很自然的享受着这无私的爱。（环境动作描写）

一进门，就看到了妈妈准备的饭菜，一盘盘用盖子盖着，我一一掀开了它们，全都是我爱吃的，还冒着热气呢。妈妈放好我的书包，为我盛了一碗鸡汤。我太饿了顾不得喝汤，就先吃了起来。妈妈坐在我的旁边，看着我吃，嘴里说道：“多吃点，都瘦了，都瘦了。”一边把菜都挪到我面前。饭很热，吃的我满头是汗，妈妈用手为我擦去汗水，我感受到了那双手的粗糙。我说：“妈你怎么不吃啊。”“妈不饿你先吃吧。”妈妈笑着说，笑容中有一点让人无法察觉的疲惫。“对了，你爸爸拿回一包饼干。我不爱吃，我放在你桌子上了。一会儿尝尝。”说完就回屋了。（综合性的人物描写）

我吃完了饭回屋时，妈妈已经熟睡了。我悄悄地走到妈妈的身旁，把衣服轻轻的盖在了她的身上.静静的看着妈妈，还是熟悉的那张脸，只是眼角的鱼尾纹明显了起来，皮肤也有些发黄了，手上也有了厚厚的老茧。我用手拂去她头上的碎头发，发现妈妈的头有些热。再回忆妈妈生病了还给我做饭，明明舍不得吃饼干却说不爱吃。我想着哪充满母爱的晚餐和饼干，我感受到了母爱比春阳更暖。

屋外的狂风依旧呼啸着，吹的玻璃呜呜作响。可母亲依旧沉睡着。

教师点评：这个环境可以烘托心情。

特殊的晚餐

马国祥丰盛的晚餐作文。

我是一个娇生惯养的孩子，从小家人就非常爱我，对我很是爱戴，为我做丰盛的饭，但是自从妈妈病了以后，我家的经济来源――爸爸的工作也辞掉了，所以经济条件一再萧条，妈妈也做不了饭了，家里的好吃的几乎没有了。（开门见山，为下文作铺垫）

我走在回家的路上，看着西边那几棵孤零零的杨树，干枯的树干，稀疏的枝条，枝条上还挂着一个衰老的夕阳。（环境描写，衬托我伤心的心情）不知不觉的就到家了，走起房门扑面而来的是饭菜的香味，爸爸走过来说：“儿子！累吧？把书包给爸，你吃饭去吧！”仔细看那桌面上的菜，酸辣土豆丝，西红柿炒鸡蛋，“这么平常的菜，人家一周才回来一次，而且还那么苟刻就不能改善一下伙食吗？”当然，这只是个想象，我含着嫉妒的心边吃边报怨。爸爸不语只是低头走开。

吃完饭，我试探试的问爸爸：“我帮你捡碗！”爸爸说“不用了，你写作业去吧！”这

时，倒在炕上的妈妈说：“他爸，你就让孩子体验一下生活呗！”爸爸没说话只是用那粗糙的拇指微微指了一下碗柜，此时，妈妈的态度三百六十度大转变，“儿子，进屋写作业吧！”我心想：这个碗柜一定暗藏玄机。但爸妈还在，我只好先写作业了。

今天，爸爸和妈妈去前郭看病，我独自一人打开那神秘的碗柜，可是结果出乎我所料，不是鲍鱼龙虾燕窝而是一盘吃剩下的炖茄子，我终于明白爸爸的意思和家庭的条件了，顿时泪水潜然而下„„。

过了好几天，我愈发想念爸爸和妈妈了，于是我问奶奶：

“奶奶，我爸妈啥时候回来呀？”“快了，今天晚上就回来了”奶奶说。丰盛的晚餐作文。

于是，我心中的秘密便实行起来，我先用每周积赞的零花钱买了几斤菜和小鱼，正在这时爸爸回来了，妈妈进了屋我和爸爸说：“爸！我用零花钱买了几斤菜和鱼，咱给妈妈做点好吃的吧！”爸爸哭着跟我说：“儿子啊！你妈的乳腺癌复发了。”我说：“咋可能！不是手完术了吗？”爸爸还是不语，低头走了。此时，我早已泪流满面了，站在那里一动不动，一副不满老天爷瞎眼的模样„„

我走进房里，看着妈妈光秃秃的头顶，我又哭了。妈妈一只手抚摸着我的头，一只手压在胸前的疤痕上说：“儿子，你看见妈这样子，你能哭出来就是我的好儿子啊！”随后，爸爸就端出两盘菜，炖排骨和煎鱼。妈妈最爱吃煎鱼了。

当然，我一定会让妈妈感到惊喜的。所以，我没等爸爸端上来就捂住了妈妈的眼睛，当我松开时，妈妈的眼睛里的泪已经湿了我的手。

“妈，儿子不是以前那个娇生惯养的孩子了。”说完，我将煎鱼夹到了妈妈碗里。

家里充满了温馨的空气。

这是一顿特别的晚餐，也是一顿充满爱的晚餐。

教师评语：这是一个让我感动的文章，源于真实。

教师点评：大人爱戴你？词用反了。萧条也不准。你要多读书啊。应该考虑文章顺序，开头应该放插叙里。你想写苛刻吗？嫉妒也不准。虽然多处用词不准。但这个文章的真实。我喜欢。如果以晚餐为中心事件，插入以前的回忆，文章就不乱了。

特别的晚餐

尹泽宁

那是一个风雨交加的夜晚。（开门见山，环境描写）

北风呼呼地刮着，让人直打寒战。而此时房子里是如此的宁静温馨。我坐在饭桌前面对着这简简单单的饭菜，心中五味杂陈。“老闺儿，快吃吧！这是你最爱吃的杏鲍菇炒饭。脚还疼吗？”爸爸走担心地问道。“不疼了，爸爸，你怎么样？没摔坏吧？”“一点小伤不算什么的！”爸爸坦然地回答道。（语言描写，补充式介绍）可是，就在爸爸伸手把盘子递给我时，我明明看到了爸爸手臂上有一道鲜红的血痕，我不禁热泪盈眶。回想起了当时发生的情形„„

路旁的树木被狂风吹弯了腰（拟人的修辞），天下起了小雪，伴随着晚自习下课铃声的响起，从雪地远处走来了两个人影。爸爸背着我的书包，我在一旁欢快地走着。我好奇的一会儿在雪地上走出奇形怪状的脚印，一会儿用手心捧住飘荡的雪花。爸爸在一旁看着我，脸上露出高兴的神情，还不忘时不时地提醒我要小心点。雪下得愈发大了。爸爸看到我的校服上没有帽子，随即将自己的帽子摘了下来，戴在了我的头上。我伸出手将帽子稳稳地接住，放到头上。（动作描写）就在此时，我一不小心，脚下一滑，向路旁的排水坑里倒下去。爸爸来不及反映，一把拉住我的手，想将我拉上来。可是父子俩一同滚了下去。等爸爸清醒过来，第一个动作就是看看我有没有事，并抱起我向家走去。（插叙）

屋外风雨交加，但屋中却无比宁静。我渐渐清醒了过来，发现腿上有一大块淤青，上面还铺着云南白药。四周没有一点声响，只能听见从厨房传来做饭的声音。不一会儿就飘出一阵杏鲍菇炒饭的香味。爸爸走进房间，一脸紧张地打响着我还疼不疼了，还详细地和我讲述了刚才发生的事情。我在一旁安静地听着，没有说一句话。

“老闺儿，好不好吃？好吃爸再给你做！”爸爸的一句话把我从加快带回了饭桌上。？我不停地说着“好吃，真好吃！”还津津有味地吃着。爸爸在一旁嫩肤？看着，脸上洋溢着幸福。“爸，你也吃啊！”“嗯，你先吃吧，爸不饿，一会儿我再吃，不够爸再去炒。”爸爸回答道。（语言描写，补充式介绍）就这样，过了一会儿，盘子就光光的了。我打了一个饱嗝，爸爸伸手将盘子端下去，不经意间我刮？到了爸爸的手臂，他流露出一些痛苦的表情。“爸，没事吧？”我担心地问道。“没事，没事，你抓紧去歇着去，爸把碗洗完了就去给你换药。”爸爸说道。这时，我再也忍不住了，我一把抱住爸爸，流着泪对爸爸说：“爸，我爱你。你是全天下最好的爸爸！”

这顿饭，是我吃过最好吃的晚餐，是爸爸用爱纺织的晚餐，它将伴随着我走过一个又一个的坎坷，给予我鼓励和力量。仔细想来，全天下的父母不都是这样流泪流汗地为孩子准备好每顿饭吗。孩子们，请珍惜父母为自己做的每一顿饭。（升华）

第四篇:《奇特的晚餐》

奇特的晚餐

那一天，令人难忘。爸爸带我和朋友去了“元湖农庄”。它位于南京的郊区，是一个景色优美的地方。，那天，我们在这里吃了一顿奇特的晚饭，我觉得很有趣，就写下了这篇文章，想和你也来分享。

爸爸为了庆祝我考级的顺利通过，带我和我的朋友们一起去吃饭。菜的味道很好，也很丰盛，我们还点了很多野味。

可就在我们吃到兴头的时候，雷电成了我们的不速之客。只听，它先响了几声，好像还没睡醒，我往外面看，原来下雨了，但雨很小，像银丝，又像牛毛，我也没有太在意。可是，雷声越来越响，雨也慢慢大起来。最后雷的本性终于爆发，它像晴天里的霹雳一样，给了我一个突然袭击，这声音就像一头公牛，把我吓个半死；雨也大起来，好像一盆盆水从天上洒下来——一场大暴雨来了。过了几秒钟，令我意想不到的事又发生了：就在这一霎那，屋里的灯突然灭了，一下子漆黑一片……

过了一会儿，灯又亮了，我以为没事了，可没想到，灯过了大约1分钟左右，又灭了，这可真新鲜。服务员连忙拿来了蜡烛，点亮了，放在桌中间漆黑的屋子终于有了一丝光亮。呵呵，我心想：这可是“烛光晚餐”，要珍惜呀！我们在蜡烛微弱的光下进餐，可我觉得这“烛光晚餐”一点也不好，因为没电，空调“不工作了”。我们的脸上瞬间布满了豆大的汗珠，很热，好像是在蒸桑拿。

我们吃饱饭，几个叔叔在一起打牌，我就和朋友一起玩，雨下得太大了，现在走很危险。灯一直没亮，一阵风吹过，把几个蜡烛吹灭了，屋里的光更微弱了。

我朋友的妈妈突然想出了个好主意，她用纸做成了卷状，然后沾蜡油，放到火里烧，屋里终于亮了。可令我想不到的是：阿姨“异想天开”，竟然往火里浇凉水，这不是火上浇油吗！我想。过了几秒，火烧的大了好多，发出了“啪，啪”的声音。打牌的叔叔也发现不对劲，赶紧离开桌子。只听噼里啪啦的声音，好像在放炮。服务员马上拿来湿布，往火上披，火灭掉了。我终于松了口气，但一股难闻的味道直往我的鼻子里钻，难闻极了。我们换了个屋子，等待着，蜡烛烧完了，手电筒也没电了。

终于，雨小了一些，我们上了车。总算是从“地狱”离开了。雨下着，可是到家，雨就停了。

我觉得这确实是次有趣的经历，我不知道你是不是这么想，但这件事会令我难忘。

三年级关于晚餐的作文：一次欢乐的晚餐

一次丰盛的晚餐自助餐，不仅仅带给我们肚子上的满足更是带给了我们心灵上的欢笑，吃是一件让人愉快的事情，下面我们一起看看这篇《一次欢乐的晚餐》。

“哈哈，面条真好吃!”咦，这是什么声音?哦，原来这是一家自助餐厅啊!让我们进去看看吧。

一进门，就吹来阵阵凉风，“真凉快啊!”我情不自禁地赞叹了一句。这时，我的目光转移到了价格表上，什么，儿童票需要0，而大人票竟然需要100，太贵了吧，妈妈和姨妈抢着买单，最后钱终于付好了。我们找了一个位子，我大声喊到：“服务员，我要一个菜单。”咦，为什么没有服务员，我很奇怪，这时妈妈笑着说：“儿子，自助餐是自己拿，想吃什么拿什么。”“原来是这样!”我兴奋地说。

开始吃饭了，我选了金灿灿的油炸香蕉和劲道的面条。迫不及待地吃了一口，别提有多香了!后来，我还拿了五彩缤纷的.蛋糕、脆嫩多汁的鸡块……香气扑鼻。还有甜滋滋的饮品，我狼吞虎咽地吃着，不一会儿就全吃掉了，还打了一个饱嗝，真的太好吃了!

欢乐的时光总是那么快，我也要回家了，离别时，我依依不舍，心想：下一次我还要来!

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