我学会了捉螃蟹作文

Posted 2023-05-05

篇首语：引诱肉体的是金钱和奢望，吸引灵魂的是知识和理智。本文为你选取作文我学会了捉螃蟹作文四篇，希望能帮到你。

本文目录

1、我学会了捉螃蟹作文（1）

2、寻仙传奇(2)宁海征程石塘县遭遇（2）

3、自己去买菜（3）

4、郑振铎的猫读后感六百字（4）

我学会了捉螃蟹作文

在我们平凡的日常里，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕统一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣披发甚至无主题。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家顿的我学会了捉螃蟹作文，但愿对大家有所匡助。

提起螃蟹，大家就会想起它横行霸道时的情景：它浑身“铜盔铁甲”，一对板斧般的大钳子乱抓乱舞，八只长枪般的步足，支它横冲直撞的身体。看上去真有点盛气凌人，不可一世。

去年夏天，我来到住在海边的姥姥家，向我最亲密的朋友陕林提出捉螃蟹，他满口允许了。

这天，骄阳绝不留情地喷射炎火，我们阔步来到沙滩，大海把礼物呈现在我们脚下：有透明的薄贝壳，有层层梯田似的小海螺，有……但所有这些都失去了往日对我的迷恋色彩。我猫着腰，眼睛瞪得圆圆的，挪着细步仔细捕获“目标”。约摸过了半小时，我仍一无所获。这时，陕林哥忙说：“你翻翻小贝壳、小海螺，螃蟹可桀黠呢！它有可能在里面藏着，水鸟们看着那可口的嫩肉只能望尘莫及。”还真灵，我照着陕林哥的办法试了几回，几乎个海螺里都有螃蟹，但能逮到的却不多。你看，一提起它的.腿，的腿忽然折了，螃蟹迅速地钻进沙子里无影无踪了。我正着急，陕林又对我长篇大论地说起来了，他说：“这样捉螃蟹它会溜的。你别看螃蟹样子吓人，但它虚有其表，遭到强敌，它独一的绝招就是‘舍车保帅’。它把腿中断去，趁敌美餐之时，逃之夭夭。因此，捉螃蟹要捏蟹肚。这样，它就是把腿中断完，也只能干努目了。你就照这法子，准保满载而归。”然而螃蟹大概也明白这个道理，待你走近海螺，它凭着特有技术钻进沙滩。< 人的手怎能迅速钻进沙滩呢？

“它怎么那样鬼呀！”我大惑不解地问。

“噢！它呀，鬼点子可多了。《白蛇传》你不记得吗，传说法海。就钻进了蟹胃，它能不精吗？人们还送给它个雅号叫‘无肠公主’呢！它腹中空空，连肠子也没有。”

我说：“我要是有那么多旷地方，准把知识都塞进去。那样，无论干什么事，我都胸有成竹了。”

“甭说了，螃蟹闻声可要气愤了。”陕林饶有风趣的话逗我笑得前仰后合。

我们边说边笑边捉螃蟹，慢慢的我终于把握了捉螃蟹的技巧，被发现的螃蟹很少能逃出我的手心。

披着那红彤彤的落日的余辉，我们提着丰富的猎物，踏上回家的“路途”。我兴奋地想：今天我学会了捉螃蟹啦！

寻仙传奇(2)宁海征程石塘县遭遇

（上回书说到，我与张文硕二人踏上了去宁海县的征程，本回书接上文，接着说）我们从小桑村来到了宁海县郊外——锦绣林，我们在一个??粒?ǐ xī）前看到了王老汉（上回书没有说到，是小桑村的一个任务，要我找到王老汉）我们与王老汉对话，他对我们两个说他的包袱被巡城小妖抢了，如果帮他夺回来，就让我们挑选衣服，我们俩又到壬阳子那去，不过，他要我们做的任务正好相反——捉妖，我们俩分别打/捉了一个妖怪交了任务，换上了一套新衣，又学会了捉妖技能，还得到了照妖镜，就进了宁海县城去县衙，找广真子去了。

“哎呀……累死我了，玩游戏时候路挺进的嘛，怎么进来就这么远了！”张文硕埋怨道“不如我们先打怪吧，免得进去还要出来。打完怪回来找一家客栈住吧！”我说，他说：“好吧！”我们又出了城，开始打怪，不知不觉中，我们俩居然升到了二十级了，我们的风物志收集了好多还得到了称号，二十级以内的任务都被我们做尽了，就回了宁海县城客栈。第二天，我们就摆摊赚钱，这次我们赚大发了！50多两银子，买了些装备，打怪又升了三四级，没想到不知不觉中，走到了石塘县，这时，突然在我们的面前出现一个30多级的怪，上来就打了我们一下“没想到它的攻击力这么高，一下打掉我十多滴血，我们这次可要费血瓶了！”我说道，说罢，我们就开战了。

欲知后事如何，请听下回分解。

自己去买菜

星期四，阳光明媚，万里无云。我和爸爸去菜市场买菜。爸爸和我走到菜市场门口，他说：“陈钧，你都上三年级了，应该学会自己买菜。今天就由你来买菜，爸爸在门口等你。”我连声答应：“好！”

进入菜场，只见里面人山人海，热闹非凡，我看的是眼花缭乱。我先去买螃蟹，我左挑右选，终于挑了一个比较好的大螃蟹。接着，我又去买鱼，我买了只最新鲜的鱼，瞧它，还活蹦乱跳的呢！然后我又买了许多蔬菜，有大白菜、卷心菜、还有……

最终，我共用了50元钱。爸爸夸我是个好孩子，我心里美滋滋的。

回到家，爸爸用我买来的东西烧了一桌丰盛的菜，我们吃得津津有味。今天，我过的很开心！

郑振铎的猫读后感六百字

郑振铎的猫读后感六百字1

猫，一种可爱的动物，但是在作者郑振铎的笔下，猫又是怎样的呢？

在文中作者家养了三只猫，但都以死亡或失踪为结局。为什么”我“家养了这三只猫后永远不养猫？

在邻居家我家得到了第一只猫，因为我的妹妹十分喜欢猫，这只猫也十分招人喜欢，于是我们全家都对这只猫很好。但是有一天这只猫离奇死亡了，大家都感到十分伤心。但是过了几天，妈妈又从舅舅家带来了一只猫。

相比起死去的那只猫这只猫更惹人喜爱，因为这只猫还学会了捉老鼠，得到了我们全家老小的认可，可在一天早上这只猫无缘无故的失踪了。这以后我家许久不养猫。

一个风雪交加的早晨，在家门口伏着一直可怜的小猫，我将它养着，但他的性格十分孤僻，也不捉老鼠，整天在吃和睡中度过。全家都当他不存在，但有一天妻买了两只鸟回来，这对什么都不注意的猫，今天对鸟特别注意。

过了几天鸟被咬了，大家一致认为是猫把鸟咬伤了。我十分气愤，将猫打了，但后来我才明白不是自家的猫咬伤鸟，我十分懊悔，两个月后，猫死了。自此之后我家永不养猫。

我认为我自己的过失，失去了一个小动物的生命。因此我明白了每个人都应该爱护小动物。

郑振铎的猫读后感六百字2

教学《猫》这一课，分析到“我”勇于自责的精神时，我忽然想到了自己五年级时的语文老师。他教得很好。对我也特别偏爱，我想这是因为我连续考了几次第一名的缘故。后来有一件事使他改变了对我的态度。某篇课文中有“撒尿”一词，老师却把它念成了“撤尿”。许多同学都明白老师是把“撒”和“撤”两个形近字弄混了，可谁也不敢吱声。遗憾的是老师一直浑然不觉，甚至下课后还吆喝我们：都撤尿去啊!对五年级的孩子虽然不必忌口，但这“撤尿”听着也太别扭了。一次，我终于忍不住了，大声说：“老师，您念错了!是'撒’尿，不是'撤’尿!”老师的脸“刷”地红了，——如果他这时坦率地承认自已的疏忽，该多好啊，不仅会迅速修补他受损的形象，甚至会留下一段佳话。可惜呀，他在为自己的读法做了简要的辩解之后，开始痛斥我的无知和无礼。这是我第一次也是最后一次被他训斥，从这以后，他再也不理我了。现在想起他来，只有那张因愤怒而扭曲了的脸还清晰可辨，令人不寒而栗。

后来，我自己也做了老师。吸取他的教训，每接一个新班级，我会首先发表声明：“欢迎同学们随时指出老师的错误……”正是靠学生们的慧眼，我纠正了写了十几年的错别字，改掉了从小就养成的不正确的书写习惯。平时处理问题失当、失度，批评学生错了、重了，都毫不犹豫地向学生说“对不起”。这样做，不仅无损于老师的尊严，反而更拉近了师生之间的.距离。

世界上没有全知全能的人，不必刻意掩饰自己的无知;也没有十全十美的人，要敢于承认自己的缺点和错误。同学们正处在长知识、长见识的黄金时期，尤其需要培养敢于认错的品质。

郑振铎的猫读后感六百字3

今天语文课上，我们学习了郑振铎的《猫》。本文主要写“我”养的三只猫的故事。

“我”是三只猫的主人，喜欢前两只猫，但不喜欢第三只猫。“我”是前两只猫悲剧的目击者，也是第三只猫悲剧的制造者。郑桭锋爷爷极自然地利用“我”在文章中的地位，借“我”之口，抒发了真情实感，引起了读者共鸣，文章有强烈的艺术效果。

给我印象最深的是第三只猫的故事。读完后，我顿觉悲伤。它小时就遭遗弃，身世可怜；好不容易被好心人收留，却并不受人喜欢；最后被主人冤枉，委屈致死。真是可怜！

我从中明白了无论做什么事情，千万不能凭个人的好恶、自私、偏见和一时气愤加以处罚，否则就会出差错，甚至造成无法补救的严重过错，在心中留下永远的愧疚与悔恨。要知道：每种生命没有高低贵贱之分，都各具魅力、卓尔不凡，都是独一无二的！

但，这只猫的性格也决定了它的命运。它懒惰、郁闷，与前两只小猫根本无法相提并论。虽说人与人性格不同，不应讨厌别人与你不一样的性格。可一人不喜欢没关系，两个人不喜欢也没什么，那么要是五个人，十个人呢？那就说明你的性格偏激了。所以，我也想对第三只猫说：“你应该懂得利用环境去创造自己的价值，而不应该懒惰。

其实人也一样。一个人没有价值的生存着是令人讨厌的，要努力活出生命的价值与尊严，完善自己的人格和行为，才会赢得生存的尊严！

郑振铎的猫读后感六百字4

自从我读了郑振铎的《猫》之后，我的心久久不能平静。

因为我感触颇深，我自认为没有伤害过小动物，作者冤枉了那只小猫，使它抑郁而终。作者的心也是受到了极大的责备。他充满愧疚之意，却不能挽回，不能去弥补。我同情这只小猫，也同情作者，因为我知道被人冤枉的痛苦，而知道冤枉了别人却无法弥补时，是更痛苦的。

这让我想到了很多，像狐假虎威，狐狸假借着老虎的权威，来震慑动物，甚至蒙骗了老虎，由此可见在权威面前，其他的是多么的“微不足道”。

这种现象不止处于人与动物之间，还存在于动物与动物之间。历史上，出现了很多君冤臣的事例，像曹操，在赤壁之战时，中了诸葛亮孔明的反间计而斩了蔡瑁、张允二人。斩后才醒悟过来，曹操是十分气愤，十分后悔。但为时已晚。再也没法弥补了。被斩的蔡瑁、张允就相当于弱势群体，而曹操无疑是个权威，在权威面前，弱势群体不能解释什么，更不能争辩什么。通常是被冤枉，所以，史上有很多为民平凡的故事。

对于弱势群体，我们更应该去关怀他们，而不应该去伤害他们。不管人还是动物，都是平等的。

郑振铎的猫读后感六百字

第三只猫，因被误解成吃鸟的罪人，而最终被屈死。如果，作者当时没有妄下断语，那么这只猫是不是就不会有这样的后果了呢？

其实跟这只猫类似的人也有很多，有时候许多事情不是凭自己的思想就能判断出来的。从作者的角度出发，正是因为生气才会有这么冲动的举动也是可以理解的，大事，我认为作者过于急躁，不应该这么暴力，应先查出来。若果真的是这只猫干的，那再打也不迟。如果不是，那么一时的冲动就残害了一个弱小的生命，成了一个“杀猫凶手”。我相信，假若这是一个人与人之间的斗争，那此时作者也因为故意杀人罪而蹲监狱了。并不只是作者，其实大家都是一样的，也许这就是人的特性，以大欺小，以强胜弱。

但一猫的角度出发，我认为它也有做的不对的地方。不知道它有没有想过，自己如果向前两只猫一样可爱讨人喜欢。那是不是就不会有这样的结局发生了？人也是一样的，自己的表现，决定了别人对你的看法与态度。如果表现好，那么别人就会对你称赞有加，如果你是别人对你么有好感，那么做什么事也不会惹人喜爱。

我认为，最重要的一点就是，当我们发现自身的不足时，一定哇哦努力寻找自己的优点，发扬长处并让他超常发挥出来。我想如果这样，你的命运才有可能改变，也许就不会这种悲剧发生了。

【郑振铎的猫读后感六百字】

1.郑振铎《猫》的读后感

2.郑振铎《猫》读后感

3.郑振铎猫读后感

4.郑振铎《猫》读后感3篇

.郑振铎《猫》教学设计及教学反思

6.读《会唱歌的猫》有感三百字

7.七年级上册郑振铎《猫》课文原文

.郑振铎《海燕》课文