有趣的古诗“王国”作文

Posted 2023-05-05

篇首语：志不强者智不达，言不信者行不果。本文为你选取作文有趣的古诗“王国”作文四篇，希望能帮到你。

本文目录

1、有趣的古诗“王国”作文（1）

2、我和古诗一起成长作文古诗伴我成长作文（2）

3、神秘有趣的昆虫王国——读《昆虫记》有感（3）

4、学古诗作文（4）

有趣的古诗“王国”作文

在学习、工作乃至糊口中，大家都知道一些经典的古诗吧，汉魏以后的古诗一般以五七言为基调，押韵、转韵有一定法度。那么问题来了，到底什么样的古诗才经典呢？下面是小编为大家顿的有趣的古诗“王国”作文，欢迎阅读，但愿大家能够喜欢。

记得三年级时，我们的班主任侯老师让大家学习《论语》，不外她的方法非常特别，当同学们愁眉苦脸的想着不知道会多么枯燥时，侯老师一边拍打桌子一边说：“同学们，跟我一起来唱吧!学--而--时习之，不亦乐--乎。”桌子被有节奏地的拍打着，同学们忧愁的眼神一下子就烟消云披发了，在那一刹那，我莫名其妙地对古诗词有了好感。

有一次，学校进行“经典诵读”比赛，我们班的节目是《千字文》，一开始，侯老师只是让我们跟唱，但慢慢地，越来越纯熟，大家几乎都会背了。接下来就该排练跳舞动作了，当然，一定要细致。两名鼓手的.位置、动作，六个跳舞演员的衣服、动作，后排同学的阵型、动作等等，逐一搞定。比赛时，有节奏的鼓声，个性的跳舞，再加后排同学们的衬托，固有感情的诗词，竹苞松茂，仿佛身临其境。从此，我懂得了感情的重要性。

老妈在我很小的时候就已经开始正视古诗词了，这一次，她又借机趁热打铁，让我背唐诗。而我老妈的方法也不同凡响，就是先读译文，再去背诵，当然我也挺喜欢的。

还有一次“经典诵读”比赛是四年级的时候，节目是《梅兰竹菊》。首先，要有四个主持人，我才是其中之一，后面有四个方队，分别是“梅”“兰”“竹”“菊”，右边的同学写四个羊毫字，左前方是弹古筝的同学，一应俱全，别有一番风情。而我，也懂得了：只要沉浸其中，会发现不同的新事物、心理解、新观念。

这时，老妈又发现了一种新奇的背唐诗的方法，就是“录音”，这个需要喜马拉雅听，先读三遍，然后背一遍，录一遍，温习的时候可以给诗词配译文，可以在评论写原文或者译文。这种方法我最喜欢了，还可以检查对错呢!

每一次成长经历都会给我不同的启示，点点滴滴记实了良多的“王国”，好比：朴重王国、奋斗王国、情谊王国……，古诗王国只是其中的一个，这些小王国就是带领我们走向目标的台阶，而我，会永远感谢古诗“王国”这个尽管小，却不失乐趣的王国!

我和古诗一起成长作文古诗伴我成长作文

第一篇:《我与诗歌一起成长》

“阳光下成长”主题征文

我与诗歌一起成长

“人们历来认为，诗歌有一种神奇的力量，因为它能振奋起人的精神。”这是培根说的。但我认为，诗歌不但能振奋起人的精神，还可以使人们成长。

初次接触诗歌是在我四岁的时候，妈妈决定教我背诗。我嘟着小嘴表示抗议，可妈妈却像个铁包公，执意要将她的计划贯彻到底。一切准备就绪，妈妈开始有声有色地读起来：“鹅……鹅……鹅……”妈妈的音调那么优美，那么柔和，我顿时好像成了通华王国里的小天使，又像一只陶醉在花香里的小蜜蜂。从背诗的那一刻开始，我就爱上了诗歌。

慢慢地，李白、杜甫成了我的偶像；王维、李清照成了我的朋友。上小学二年级的时候，“明月松间照，清泉石上流”“鸟宿池边树，僧敲月下门”等诗句我都已耳熟能详。更令人兴奋的是，在我小学升学考试中，我凭借诗歌给我带来的灵感，以一篇《我与诗歌的故事》得到了老师的大力赞赏。

前一段时间，妈妈知道我爱诗歌，于是就给我报了诗歌培训班。我从一开始的不愿意到现在的热爱，妈妈说她真为我感到自豪。在上培训班的第一天，老师就给我们出了一个难题：晚上回家自己写一首小诗。我瞬间有些迷惘，虽然我爱诗歌，但是还写不出诗啊。我愁眉苦脸地回到家。妈妈问我：“怎么了？上课还顺利吧？”我摇摇头，回答说：“老师让我们写一首诗，可是我现在还一点头绪都没有。”妈妈温柔地抚摸着我的头说：“写诗最

重要的是表达出自己心中的情感，要让别人读懂你的思想感情。”我转头看着妈妈，她正在为我们一家做晚饭，头上豆大的汗珠滴落下来，看着很让我心疼。瞬间，我便明白妈妈所说的含义了。于是我便用亲情为主题写了一首小诗，老师也夸奖我，顿时我明白了：诗歌不是要多么地华丽，语言要多么地优美，而是用最朴实的语言表达出内心最深切的情感。

这一次的诗歌培训班，不但明白了诗歌的根本含义，也让我成长了不少，懂得向妈妈诉说自己内心的情感，懂得帮助家人分担家务……

诗歌给我快乐，给了我美好，给了我对生活的向往……感谢诗歌！

第二篇:《我和古诗》

我和古诗

我和古诗文有不解之缘。

我最早接触到的文章就是古诗文了。记得我还没上小学时，爸爸妈妈和爷爷奶奶就开始教我读古诗了。春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。孟浩然的《春晓》我张口就来。像这样的古诗我那时就能背出几十首了，爸爸妈妈也为我而感到骄傲和自豪。其实当时我并不知道什么叫古诗文，直到上学后我才慢慢有了了解。李白，杜甫，白居易；唐诗，宋词，明清小说；《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》„„中国古诗文的宝库真是太博大精深，星光灿烂了。

我非常喜欢古诗文。我喜欢它合辙押韵，朗朗上口。床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。李白的这首千古名诗，不管老人还是小孩，都能一字不差，十分流利地读下来；我喜欢它词句精练，通俗易懂。独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。海内存知己，天涯若比邻。不管是科学家，还是平常人，只要读一遍就能懂；我喜欢它意境优美，含有哲理。明月松间照，清泉石上流。大漠孤烟直，长河落日圆。这是多么让人心旷神怡的景象！山重水复疑无路，柳暗花明又一村。欲穷千里目，更上一层楼。这样的句子又使人心胸豁然开朗，思想为之升华。难怪连外国人都赞叹和欣赏。

我十分注意在作文中引用一些好诗好句。在过去的作文中，我曾通过引用岑参的“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来描写雪中的奇丽景色；通过引用李白的“蜀道难，难于上青天”来形容人们遇到的困难之大；通过引用孟郊的“谁言寸草心，报得三春晖”来抒发子女对母亲的深情；通过引用愚公移山的故事，深刻说明世上无难事，只要肯登攀的道理；通过引用卖油翁的故事，生动形象地说明熟能生巧的道理等。总之，通过引用古诗文，努力使自己的作文变得更富有感染力和说服力，从而深化文章主旨，起到画龙点睛的作用。我爱古诗文。

第三篇:《我与古诗文》

我与古诗文

河北省沙河市教师进修学校高江海 04100

题目设计：

中国是诗的国度。历史上出现了大量优秀的诗人，他们灿若星河，光芒万丈。屈原、李白、苏轼、马致远„„诗人留下的无数不朽之作，是我们值得珍视的宝贵财富。你体会到了古代诗歌的魅力了吗？阅读古诗你有什么感受？请以“我与古诗”为话题写一篇作文，题目自拟，立意自定，文体自定，不要写成诗歌，不少于600字。思路点拨

写这类文章，可以欣赏诗歌的意境：体味诗人对山川草木、四季风光的感悟；可以感受不同风格诗人的艺术个性：如边塞诗派、豪放派、婉约派等；可以赏析某一诗人诗歌中所表现的主题思想：诸如对祖国大好河山的赞美之情、爱国主义情怀、对统治阶级的憎恨、对劳动人民的同情等。

1可采取叙议结合的方式，书写中国古典诗歌源源不断的脉络。从最早的“诗三百”“屈子离骚”到“汉赋”，再到唐诗、宋词、元曲乃至明清的诗歌，堪为中华文化的瑰宝，我们在引以为自豪的同时，抒写出对它的感受。

2.可围绕同一内容，选取不同（或同一）时代诗人的作品加以赏读。如李绅的《悯农》、白居易的《观刈麦》、杜荀鹤的《山中寡妇》都是描写农民生活的艰辛，通过对这些诗的阅读，来感受诗人们同情社会底层，关注民生的思想，于是我们就与这些诗人拉近了距离。

3.可通过对某一诗人的名篇的理解来抒发自己的感情。如读杜甫的《石壕吏》就要体会诗人忧国忧民的情感，进而生发热爱劳动人民，痛恨压迫者的感情。

4.可根据自己的好恶对古诗加以选择。你喜欢浪漫主义诗人，那就选择屈原、李白、苏东坡；你喜欢现实主义诗人，那就选择杜甫、白居易；你喜欢边塞诗，那就写高适、岑参；喜欢婉约诗，就写柳永、李清照。

.写法上，可以采取余秋雨式的叙述，也可以采取抒情方式，可写成记叙文，也可写成散文或议论文。哪种文体更适合你表达，你可自由选择。

素材集锦

1.古代著名诗人：屈原、三李三杜、白居易、苏轼、辛弃疾、陆游等

2.古代主要诗篇：《诗经》《楚辞》《唐诗三百首》《宋词》《元曲》

3.古代诗歌的主要内容：描写山水风光、反映劳动者呼声、表达作者的喜爱之情、歌颂人间真情等。

文采段：

◆我非常钦佩宁死不屈的文天祥，但我更喜欢他那首震撼人心的诗；“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”。这首爱国诗，使我真正懂得了生与死的含义和人生的价值。

◆易安也是爱那花儿的，她喜菊——“暗淡轻黄体性柔”；她赞梅——“香脸半开娇旖旎”；她也爱莲——“红藕香残玉蕈秋”。

◆明月出天山，苍茫云海间”，是关山的月儿，寄托着边塞英雄的壮志。“胡雁哀鸣夜夜飞，胡儿眼泪双双落”，是迷蒙的泪眼，承载着边塞英雄的思念。“泥埋剑戟终难久，水借蛟龙可在多”，是铮铮的剑戟，背负着边塞英雄的悲愤。

第四篇:《我和古诗相伴》

我和古诗相伴

学校：哈密市第六中学

班级：六（1）班

作者：李浩哲（12004）

指导老师：吴昌荣

古诗，是古人们文字的沟通，也是中华名族文化的一个璀璨的明珠，还是世界文化的一个巅峰，距离今天已经有三千多年悠久的历史了，我，也已经与古诗相伴多年了。

三岁时，母亲给我买了一本拼音版的《古诗三百首》，从那一刻起，我便结识了古诗的这个朋友。孟浩然的《春晓》这首诗，就是我结识的第一个古诗朋友，起初，我才刚学习拼音，只能够勉勉强强、结结巴巴的将这首诗读下来，并且还得经过一天，才可以完整的将古诗念会，更别说理解了。而如今，十二岁的我，已是与古诗相伴多年的老朋友了，经过了九年的年的积累，一共结识了八百多名古诗朋友，可以迅速的理解古诗内存真正的含义与内在的深刻的道理了，令人欣喜的是，我自己也能够像古人一样创作属于我自己古诗了，相互对比起来，这是多么大的一个差异呀！

虽说与古诗之间相聚已有了九年，但是这样仅仅这样根本不够，我要更加彻底的去了解古诗这些朋友，让我们彼此之间的友情一直传承下去。

第五篇:《古诗伴我成长00字作文》

古诗伴我成长00字作文

它，蕴藏着无数的奥秘；它，是许多人成长的摇篮；它，纯洁而美丽，高贵而典雅；它隐匿在生活之中，却高居于生活之上。她，便是古诗词。

我们孕育于古诗词之中，是古诗词一直伴随着我成长。

“种豆南山下，草盛豆苗稀。”透过薄暮依稀可见一个破旧但不杂乱的小茅屋中走出一个青袍隐士。没有人作陪，只有与还在云雾中的朝露相依。你拿着锄，一手还攥着一本书，一只指头上还勾着一壶酒。长发和青袍一同在随着风在锄上乱舞，脚上的步伐零碎而轻盈，在狭窄并泥泞的小道上留下一串脚印。是啊！留一方空白给自己，然后我们播种，小心料理，真心呵护，不也一样感到惬意吗？

诗中陶侃，有你相伴，我懂得了一方简朴。

“道狭草木长，夕露沾我衣。”此时小道旁丛生的草木上的露水被青袍打到。他不紧不慢地向前走。在一块田地边停下了脚步。田中杂草众多，盖过了豆苗。如果不仔细分辨还真找不到一株豆苗。望着这不知能否称得上豆苗的田地，那张俊美的脸上露出了了一丝让人难以捉摸的笑意。特别是那双眼睛，流露出一股暖意，这也许是满足。嗯！怀抱一颗满足的心，如果你失去了金钱，那么你还可以很自豪的说：“我很幸福，因为我拥有健康的身体。”如果当你失去健康时，你依旧可微笑的说：我很幸福，因为至少我还有一颗健康的心。“不知你是否也这样想呢？

诗中陶侃，有你相伴，我懂得了一方惬意。

你挽起双袖，躺在田间直至晌午，而阳光毫无遗漏的洒在身上。也许阳光过于斥眼，也许想到些什么，肃然起身，径直的走到树下，开始清除杂草，你抿着嘴唇，似乎带有一丝倔强，一种决心„„“衣沾不足惜，但使愿无违，”这或许是你的信念吧——不与世俗同流合污。

诗中陶侃，有你相伴，我懂得了一方信奉。

然而，生活也有时是：驿外断桥边，寂寞开无主“的无奈，但更是路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的执着。我们活在世上，自是来品味世之珍瑰，而诗词便是瑰宝，细心品味，生活将与燃愈烈！我和古诗一起成长作文.

嗯！读“至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷”“，犹如阳光明媚，在海上柔情地洒下一片金沙，海水平静，唯有我惬意地游动，激起白色的水花，身边有绿洲，天海一色，温暖的海水将我包围，让我感受诗的呼吸，诗的心跳。它慈母般的怀抱，我能感觉它的柔情。

读“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”“，尤如天气骤变，狂风暴雨呼啸而来，吹翻了远处的小舟，浪，一个接一个地扑来，盖过我的头顶，我不畏，我不后退。千层之浪又如何，难以击溃我坚定的信念和决心。从此变成了一位考验者，正向我展示了他的威严与刚烈，以此击退我前游的步伐，可忘了，我是一个遨游诗词中的学者，学无止境，便永不后退。

第六篇:《古诗伴我成长作文-作文》

从小的时候，爸爸妈妈就开始教我古诗了。

三岁的时候，妈妈就教我背李白的《静夜思》。“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”

“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”上小学低年级的时候，这首《咏柳》便是我们必须会背的古诗了。

随着年龄的增长，上了中年级了，要背的诗也越来越多了。像“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。”“李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。”

“慈母手中线，游子身上衣”让我深深地理解了母爱，幼小时就有了用“寸草心”报答父母“三春晖”的信念；“少壮不努力，老大徒伤悲”让我知道“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”会留下终生遗憾！“未觉池塘春草梦，阶前梧桐已秋声”使我深感光阴易逝；“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”让我懂得珍惜时间。

诗词让我明白友谊的重要，“劝君更尽一杯酒”是对朋友的依依惜别，“一片冰心在玉壶”代表着友情的纯洁和伟大，“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”饱含着对朋友的祝福，“海内存知己，天涯若比邻”又有着和朋友“千里共禅娟”的幸福。

“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”是游子对亲人的倾诉；“露从今夜白，月是故乡明”是诗人对回故乡的期盼；在外漂泊了好多年，终于可以回家时，连杜甫这样的伟大诗人也会“漫卷诗书喜欲狂”。

在诗词中也不乏一些爱国的篇章，满怀着对祖国的热爱，岳飞写下了“靖康耻，犹未雪，臣子恨，何时灭”；到死也没有看到祖国统一的爱国诗人陆游也只好在给儿子的遗书中安排“王师北定中原日，家祭无望告乃翁”。

诗词还可以陶冶情操，每每背起那“大江东去，浪淘尽千古风流人物”，我都有饮马长江边，看那涛涛江水，体会“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”的豪气，每每读到“雨横风狂三月暮，门掩黄昏，无计留春住”，自己也仿佛身处月缺花残的小院，为春的匆匆离去黯然泪下。

古诗文，从小到大，你一直伴我成长，你是我的好伙伴！

第七篇:《征文：我与诗歌》

征文：我与诗歌

初二9 上官雅萱

我曾妄想把生活记下

我没有相机，没有颜料

不会摄影亦不会绘画

仅有的只是一支笔一张纸和一颗热爱诗歌的心

诗歌，是文字王国中最美的精灵

几个词，勾勒一种境界

几句话，了明自己的心意

轻哼几句，一个世界跃然上纸我和古诗一起成长作文.

诗歌，是最忠实的伙伴

在没有星星的夜晚，它伴我在月下惆怅我和古诗一起成长作文.

在不见太阳的雨天中，它陪我在屋下等待彩虹

在不留光芒的深渊里，它与我在黑暗中寻找希望

我曾迷路过，在走不出的迷宫中打转

我曾消沉过，在逃不出的低谷中自爱自怜

我曾绝望过，在无所事事的日常中自甘堕落

但是，我却拿起了笔

一字一句，落在白纸上我和古诗一起成长作文.

我的想法我的感受我的愿望

我在思考我在享受我在祈祷

它们变成曼妙的文字

带着动听的旋律踩着奇幻的舞姿光临上纸我和古诗一起成长作文.

最终成为了一首诗歌

我将它吟诵

它是有灵魂的，是有生命的

它在舞动它在闪耀

它带我回到属于我的生活

属于我的轨迹

成为一颗独立的行星旋转在浩瀚的宇宙中

尽管孤独，却又自由

那是一种绝妙的体验

比任何一种娱乐都更加耐人寻味

诗歌成了我生活必不可少的一部分我和古诗一起成长作文.

我书写它吟诵它与它在一起

愿有一天

它能变成我的呼吸我的心跳我的信念

带我走过生命中的精彩

我与诗歌

天长地久

诗意生活—我与诗歌

初一4 郑泽颖

从小和诗歌打了不少交道。

从念"鹅鹅鹅，曲项向天歌"，到"床前明月光"，直到现在的"思君不见下渝州"，背过那么多唐诗宋词，还真让人感到有些骄傲。

不管怎么说，家人都算爱诗吧。有时，我和老爸一兴奋，就开始"咆哮"起唐诗来，李白的作品自然是最好的选择。"飞流直下三千尺，疑是银河落九天......啊......"就这样，我俩你一言我一语，吼得面红耳赤，叫得青筋暴起。隔壁的邻居不知有何感想，大概会为我们一家子的豪气鼓掌吧！

我不仅喜欢李杜的古典诗，也喜欢现代诗。听吧："黄河以它英雄的气魄出现在亚洲的原野，它表现出我们民族的精神，伟大而又坚强！"一篇《黄河颂》，多么有气魄，不愧是中华儿女的呼声。冰心的《繁星·春水》，

神秘有趣的昆虫王国——读《昆虫记》有感

神秘有趣的昆虫王国

——读《昆虫记》有感

记得美国的卡耐基曾经说过：“真正的好书应是历经岁月的考验而新的，不是那些反能维持数周的畅销书。”正是这样，法国的法布尔这位大哲学家，他那像艺术家一般地去观察和诗人一样地去感受和表达，他观察之热情耐心，细致入微，另我敬佩的是，他的书堪称艺术杰作。我读过他的书，非常的喜欢，他一定是一位当之无愧的“无与伦比的观察家”

在这个充满活力的暑假里，我怀着对这本书的好奇与喜爱，翻开了这本文学名着。这位名扬四海、誉满天下的法布尔先生，运用了巧妙的拟人手法，再加入自己幽默生动的另我带着无比探索的精神去这神秘有趣的昆虫王国“探密”，不断了解昆虫先生的习性，与生活。法布尔先生还用了许多生动的修辞手法??比喻、拟人、夸张等手法栩栩如生地描写了这些小昆虫的洞口、洞型、以及在挖洞时的神态、动作，简直是惟妙惟肖。另我感觉是走进了这广大的昆虫王国，跟它们一起快乐、跳舞、歌唱。

我喜欢这本书，因为它有着不同的吸引力，什么样的吸引力呢？如果法部尔先生不运用这些幽默而形象的拟人句子??整篇文章都是这样的句子，也就是说，法布尔先生无时无刻都把这些调皮可爱的昆虫当作天天可见的“人”，把它们当作了生活中的一部分。

要是法布尔先生不这样写的话，我完全可以认定这是一本普通的记叙文，一本枯燥无味的记叙文。没有创意，没有什么特别的地方以及引人注目的地方。可他运用了，这样就像把我也一起带进了这个神秘有趣的昆虫王国，自己也是一只顽固可爱的小昆虫，就像在看动画片、小人书一样的有趣、好玩。把我吸进了这个似人却非人的王国。

初看这这本书的时候，我的眼睛像是安装了两块强力的吸铁磁，让我着迷，甚至达到了忘我的境界。

如果你问我：“这本书真的有这么好看、有趣、并且生动吗？”我一定不假思索的回答你：“当然了，不信你也试试。它会带你一起闯进一个奇妙、充满幻想的异世界。”

昆虫一样有着和人一般的生活。快乐、悲伤。酸、甜、苦、辣。喜、怒、哀、乐。这就是奇妙、有趣、神秘而又充满着幻想的昆虫王国。

学古诗作文

学古诗作文（精选3篇）

在日常学习、工作和糊口中，大家对作文都不目生吧，借助作文可以进步我们的语言组织能力。作文的留意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编精心顿的学古诗作文（精选3篇），仅供参考，但愿能够匡助到大家。

学古诗作文1

这几天，我接触了有趣的学唱古诗文，很特别，并让我快速的学会了好几首古诗。

我学的第一首古诗，是由徐老师曾教过的《江南》。前奏一出来，飘入我耳朵的音符便是略带节奏感的音乐，一听既收留易哼唱，也收留易学。”江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间，鱼戏莲叶东……”越唱到后面，节奏越来越快，歌手以唱讲的方式来演唱这首古诗，跟随它的节奏，我会情不自禁地摆动自己的身体，令我特别喜欢。

接下来的另外一首古诗，就是我们学校常常放出来给我们听的古诗童谣——《悯农》。小朋友们把这首古诗唱的特别欢快，朗朗上口，特别好听。“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛劳。”这欢快的节奏一响，我的心情就会特别放松、愉悦。一学就会唱，就会背。

我还学会了带古典风格音乐的《画》《古朗月行》，听了让我觉得特别惬意、美妙，面前仿佛呈现出古诗中的每一幅画，妙不可言。

学古诗作文2

“学而时习之，不亦乐乎？”我们的古诗学习布满乐趣。

有一次，老师让我们来个“古诗才艺大比拼”。比赛要求是：围绕杜甫的《绝句》，用小组成员最拿手的方式来表现出诗句的内收留。大家“八仙过海，各显神通”，积极分头预备。语文流动课上，大家都亮出了自己的绝活。第一小组是配乐朗诵，表演的同学边朗诵还边做动作，朗诵完了，大家鼓起掌来。

第二组是故事改编，他们把诗句改编成了一个柔美悦耳的故事。第三组即兴绘画，一个同学朗诵，一个同学用彩色粉笔画出黄鹂、翠柳、白鹭、青天、远山、航船等，一会儿，黑板上泛起了一幅色彩鲜艳的板画，真是太绝了。第四组端上了一碗菜，用了蛋黄、青菜、葱、萝卜、等材料，菜在诗中，诗中有菜，妙不可言。第五组的才艺最见功夫，是一幅绒线壁挂，用黄、红、绿、蓝等色彩光鲜的绒线编织而成。其余还有国画、布贴、刺绣等，最后老师播放了音效动画。这节课真让我大开眼界。原来，古诗可以有这么多的表现方式。

从此以后，我们对古诗的.学习越来越有爱好了。

学古诗作文3

“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”假如要说起我最认识的古诗，那莫过于就是李白的《静夜思》了。这首诗歌写的是诗人在寂静的月夜思念家乡的感触感染。诗歌的前两句是写在诗人作客他乡的一个夜晚忽然间产生的一种惆怅的感触感染。深夜里，诗人仰首看到那一轮吊挂空中的明月，不由得心情感伤，思念故乡与亲友。

我从小学习了不少古诗，会背会默写的也不少，但是我对于许多古诗还仅仅停留在背诵的基础上，要说意思仍是不太理解，总有种“山重水复疑无路”的感觉。好比“疑是银河落九天”毕竟是怎么样一种景象，好比“只缘身在此山中”到底是怎么样一种感触感染。在学习故事的过程中，我的小脑瓜里面布满了对故事无数的问好。

记得我一年级的时候，语文老师让我们去买一本古诗集册，她要求我们天天背诵一首。在一开始，我有点不高兴愿意，心想这古诗都是几百上千年之前的东西了，这么陈旧我们还需要去背它们吗？于是带着这个问题，我去找了语文老师。老师听到我的困惑，耐心地告诉我：“古诗是中国文化中非常灿烂的一部门，其中有许多值得我们学习的东西。只要你多读多背，领会诗意，就会明白其中包含的文学底蕴了。时间长了，你的肚子里有墨水了，就能成为一个内心丰满的人。”听了老师的解释，我豁然爽朗。于是我继承捧起手边的书本，背了起来。

当读到唐朝闻名诗人孟郊的《游子吟》时，我非常打动。“谁言寸草心，报得三春晖。”这让我知道一位伟大母亲对儿子的慈祥，在夜深人静的时候，替儿子缝衣服，那一针一线是母亲对儿子多少的爱和惦记啊。这也让我感触感染到了世界上没有再比母亲的爱更深沉的了。

古诗词太美了。那是几千年中华文化的精髓，是现代人已经不可再重新创造的瑰宝，是一种精神，是一种格调。

我喜欢诗，由于诗能让我有美的感触感染。读诗，是快乐的体验；读诗，是夸姣的畅想。

有趣的古诗“王国”作文

有趣的古诗“王国”作文

我和古诗一起成长作文 古诗伴我成长作文

神秘有趣的昆虫王国——读《昆虫记》有感

学古诗作文

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