校园一处景物作文教学反思

Posted 2023-05-05

篇首语：我们要像海绵一样吸收有用的知识。本文为你选取作文校园一处景物作文教学反思四篇，希望能帮到你。

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校园一处景物作文教学反思

校园一处景物作文教授教养反思

在平清淡淡的学习、工作、糊口中，大家都常常接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思惟用书面形式表达出来的记叙方式。如何写一篇有思惟、有文采的作文呢？以下是小编顿的校园一处景物作文教授教养反思，欢迎大家分享。

人教版小学语文第一单元，学生们跟随作者做了一次痛快的旅行，赏识了富有诗情画意的江南山水，布满神奇色彩的自然溶洞，风景如画的桂林山水，奇异的新疆天山风景。这些风景，在作者的笔下都是那么的美，而且文中先容的景物各有特点。作者在写作时捉住事物的特点，运用比喻、拟人、排比等多种写作手法，将这些景物形象、生动地描述出来。

走进《语文园地一》第一单元作文———写校园一处景物。作文的要求是：到校园里走一走，看一看，选一处景物，仔细观察一下，再把观察到的按一定的顺序写下来。留意把内收留写详细，语句写通顺。假如不想写校园里的景物，也可以写别处的景物。

课前，我和同学做了一道简朴的数学题：计算一下你一天在学校的时间有多长？一个礼拜？结果告诉我们：一个礼拜在学校的时间比在家里的时间长。

当我问起同学们：“喜欢自己的校园吗？”

他们会不约而同地回答：“喜欢！”

“这么喜欢，为什么？”

他们的回答都很棒，都在赞美自己的学校。学校固然面积不大，但校园环境柔美。学生们每天在校园里学习、糊口，对校园环境非常认识。让他们骄傲的是校园的篮球场，田径体育场，升旗台，爬山虎，中央鱼池，“空中菜园”，这几处显眼的景物，都给他们留下了深刻的印象。学生们说起鱼池四周的垂柳、花草，鱼池中的小鱼、乌龟、喷泉，都是爱好盎然。老师随即引导学生，运用课文中学到的“把一处景物写详细”的方法，指导他们按一定的顺序，口头描述自己观察到的这些景物。说到墙壁上的爬山虎，有的同学能运用课文《爬山虎的脚》中的柔美句段进行描述，同学们经由平时的观察发现，不同季节的爬山虎会有不同的景象；有的同学观察到了，今年早春的校园和往常年不一样，下过两场雪后的校园有一类别样的美。学校的每一处风景，学生们都觉得美。

先引导同学们说，再让他们动笔把自己观察到的一处景物写下来。

写完作文，自己修改；读给家长听，匡助修改。

学生的`作文都写得很好，大部门同学有如下几个长处：捉住了一处景物，有一定的顺序，语句通顺，语言柔美，把一处景物写详细了，符合作文要求。也有个别同学的作文，标题问题与内收留不太相符，顺序有点乱，书写不够当真。作文讲评时，还得匡助同学从这些方面进行修改，学会方法，让作文越写越好。

如何给作文取个好标题问题，我以为可以这样做：可以根据自己的构思，给作文取个标题问题，也可以写完作文后，读一读自己的作文，再根据内收留取一个合适的标题问题，标题问题要求要简洁、新奇，生动、蕴藉。

作文的开头很重要，方法也良多。常见的有：开宗明义开头，运用诗句、名言、俗语、歌曲开头，都是很好的开头方法。文章的开头要能扣住题眼，也就是在作文的开头把标题问题中的字词巧妙天然的运用进去，这也是很好的开头方法。

学生作文，老师的指导很重要。作文前，老师要有充分的预备，查找资料，设计教授教养，方法引导等。学生写完作文，要对作文进行讲评，让学生知道自己的作文中有哪些地方写得好？哪些地方还应该怎样修改？学生能否写好一篇作文和老师的指导有很大的关系。但愿自己在以后的教授教养中能做得更好。

校园的一处景物作文300字

春姑娘打开了春天的大门，悄悄地，悄悄地来到了人间。同时也来到我们的学校，下面是w234作文网www.w234.n 小编为大家带来的校园的一处景物作文300字，希望能帮助到大家!

写校园一处景物的作文

【篇1：写校园一处景物的作文】

在我心里，校园是锦绣的地方。由于在那儿，有一些小伙伴和我一起学习，一起玩耍，一起分享糊口的乐趣。最重要的是，那儿有着我们一年四季不同的回忆。回忆那夸姣的笑容。

春天，小草偷偷的探出小帽尖来，似乎正在迎接春天的到来。校园旁的鲜花真锦绣，这一丛。那一簇，十分锦绣。大家穿戴春装在操场上又蹦有跳，非常痛快。

夏天，绿树如阴的梧桐树下有几个小朋友在奔跑嬉戏。可是，不懂人心的知了在树上不停的叫喊着：“知了……知了……”但是，树下的几个小孩仍然玩耍着。可恶的太阳仍是热的人们不知如何是好。

秋天，金秋时节，景色宜人。树上的叶子变成“金蝴蝶”飘落在地上。有的同学捡来做叶印，有的同学捡来做树叶标本，有的同学捡来做妆饰……

冬天，我们这里很冷，但是还没有下雪。我不论风雨仍是坚持做早操。

我们的校园是绿的，无论春。夏。秋。就算是冬天也有青松。然而，最动人的绿是在教室里：“老师是勤劳的花匠，养育着新时代的儿童。”

【篇2：写校园一处景物的作文】

春姑娘静静地来到我们身边，冰雪融化，万物复苏，那青的草，绿的叶，各种色彩鲜艳的花，给校园构成一幅生气希望勃勃的春景图。

在校园的草坪上，可以看见嫩绿的小草从泥土里探出头来，兴奋地望着我们，仿佛在说：“亲爱的同学们，我们又见面了！”一个个圆圆的蘑菇，在春雨的灌溉下，也露出了笑容。

校园的主道两旁，杨树挺立在那里，一动不动，像一位站岗的哨兵。枝条上长出了圆圆的新叶，远眺望去，像一个绿色的小桃子。那一朵朵锦绣鲜艳的花儿，争齐开放，使人感到格外惬意。

每当下课的时候，动听的铃声传来，同学们就像一只只鸟儿一样“飞”出了教室，校园里整理时一片欢腾。兵乓球台前，围满了人，一阵阵叫好声，一阵阵欢呼声，使校园里布满了活力，布满了欢乐。

锦绣的春天，锦绣的校园，真是一幅锦绣的画卷。

【篇3：写校园一处景物的作文】

我们的校园很美，最直的观赏的就是升旗台这一带的景色。

走进校园，迎面是一个小广场，广场前面有一个锦绣的升旗台。

升旗台有良多特点，深红色的瓷砖砌成的，走上升旗台，共有层的价梯，在平台的中间有一个旗杆，旗杆上有一面五星红旗，每到礼拜一，都要去那里升旗。升旗台前有一个小花园，那里有良多米兰花，米兰花芳香朴鼻，香气迷人。升旗台左边有个大花园，那里有高大粗壮的大王椰子树，树枝很粗大，树枝上带有一圈一圈的花纹，树上长满了一大片一大片的树枝向四面展开，像撑开的雨伞，还有像巨大的雪山这么高大宏伟的松树。在那里，还有良多的花草树木，例如：可以用来做茶叶的福健茶，叶子细细的，喝起来香甜可口，在花圃中间还有许多一丛一丛的黄榕，黄榕旁边还有十里传外的九里香，在旁边就是鸡蛋花树，树根很粗很壮。

升旗台右边也有一个大花园，外形跟左边的大花园的外形一模一样，那里也有良多的名贵的植物，中间有深红的叶子——红桑，旁边有锦绣的桂花树，长着白色的鲜花，锦绣极了！升旗台的最后面，一行行的竹子，就像人在排队，叶子很细嫩，像小鸡的脚印一样，竹子下面还有一群群叶子，名叫——玉蝴蝶，由于叶子长的像蝴蝶，叶子像玉上的雀斑，所以叫玉蝴蝶。

我真喜欢我们的学校啊！

校园里的一处景物作文

校园里的一处景物作文1

我们的学校风景柔美，而学校的绿色长廊更是景色美人。

绿色长廊位于操场东边，只要你细细观察，一定会领略到它的美。

长廊进口处有一棵挺秀粗壮的梧桐树，像一位威武的战士守卫着长廊。春天，梧桐树满枝叶苞，点点鹅黄，片片嫩绿；夏天，它枝叶繁茂，仿佛把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙，就像一把绿色的大伞给我们遮挡阳光；秋天，几场秋雨几阵秋风，把它的叶子染成金黄色。忽如一夜秋风来，黄叶纷纷落下来，我和小伙伴常常在这大天然铺就的金黄的地毯上互相追逐嬉戏；冬天，梧桐粗壮的树干和光秃秃的枝桠倔强地挺立在那儿，顶寒冷斗风雪，缩颈袖手的人看到它会挺起胸来，敬意油然而生。

走进长廊，你会闻到一股淡淡的木头的清香，原来整个长廊是由自然木头搭建的。站在教授教养楼上看，长廊顶部距离有序的一块一块的木头就如大海里此起彼伏的波浪。长廊的下部左右两侧是供我们休息的条形长凳，在长凳之间每隔约米有一方形的柱子，在每一根柱子的中部都有一盆形态各异的盆栽植物，青翠欲滴，给长廊增添了勃勃生气希望。

长廊的右面靠墙，墙壁上有许许多多栩栩如生的壁画，每幅壁画都告诉我们一个道理：有的告诉我们要团结友爱；有的告诉我们要尊老爱幼，有的告诉我们要互相宽收留……让我受益匪浅。

绿色长廊不仅让我们有一个舒适的休息场所，还让我们懂得了一些做人的道理，因此我和小伙伴都喜欢到那儿玩。

校园里的一处景物作文2

我发现我们校园走道两旁的柳树发芽了，长出了绿色的叶子。以前，我根本不太惹人留意这些绿色的叶子。今年，我留意了，这些叶子长的又细又长，颜色绿的那么鲜艳，让人看了很惬意。

柳树刚长出的叶子是浅绿色的'，过了一段时间，叶子的颜色由浅绿色变为翠绿色，再过一段时间，就变成那种单纯的绿了。

老庶民有句话：七九，八九，抬头看柳。七九刚过，柳树上长出了黄绿的小芽儿，像皱鸟小嘴，是那么可爱。

冬天，柳树的枝条一折就中断，由于里面的水分太少了，所以一折短了。但是，春天的时候柳条里的水分变多了，而且也变绿了，远远一看，柳条和柳叶显得更绿了，一抹柳条，又软又滑一折也折不中断。

才下过一阵蒙蒙的细雨，柳条和柳叶上滴着晶莹的露珠。

古代的唐代诗人贺知章曾写过一首关于春天的诗：咏柳，碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦，不知细叶谁裁出，仲春东风似剪刀。

我觉得这次观察很有趣。

校园里的一处景物作文3

我们学校的草坪真锦绣！

一进校园，前方就是锦绣的草坪，无论春、夏、秋、冬它都很锦绣。

春天，春姑娘把柔和的春雨和温柔的东风化成了一枝大画笔，一会儿给草坪涂上了嫩绿色，一会儿又涂上了墨绿色，真锦绣！

夏天，草坪上泛起了欢笑声，良多小朋友在草坪上玩耍，捉蚂蚱，草坪被笑声包抄了。

秋天，小草哭了，穿上金黄花的皮袄在掉泪。这是由于秋天草坪里没有了欢笑声，自己的衣服也从墨绿色变成了金黄色。

冬天，小草又欢笑了，白白的雪花掉落下来，像是天神送了件白色的衣服给草坪，小朋友也来打雪仗，草坪兴奋极了，唱起了歌。

妈妈告诉我：“植物就像个氧气制造厂，它吸入二氧化碳，放出氧气，所以我们要爱护植物！”

校园里的一处景物作文4

我们的学校有一棵高大而古老的大榕树。

大榕树在舞台旁边，大约有三层楼高。树干是赤褐色的，要两个小朋友手拉着手才能抱得住它。大榕树长到四米的时候，就分岀鹿角似的树杈。树杈上充满了树叶，像一把绿色的大伞。

春天，万物复苏，大榕树抽出了嫩绿的枝叶，为校园增添了一线生气希望。

夏天，树叶像一只只蝴蝶，慢慢地飘落下来，许多同学都聚在一起看“异景”。

冬天，树还挺得笔挺的，我想，这才是少先队员的品格啊！

我爱你，学校的大榕树。

校园里的一处景物作文

春天恰是紫藤最美的时刻，学校里就有一架紫藤架，上面挂满面了一串串芳香扑鼻的紫藤。

春天到了，一串串紫藤怒放了，那些调气的紫藤花一会儿变成蛟龙，一会儿变成风玲，一会儿又变成了熟透的葡萄……一只只锦绣的蝴蝶在它们头上飞来飞去，这说明了什么呢？这就说明了它们很美很香。对呀！它们的确很美，紫紫的，小巧玲珑的，可锦绣了！

夏天那些小“葡萄”们害羞地臧了起来，只剩下那裴翠似碧玉的叶子。这又是另一番景色。仔细看那叶子，卵形的身子，穿戴碧绿的衣裳，真像一个个胖娃娃。抬头一看，树叶密密层层的，挨挨挤挤的，遮住了阳光，只有一丝阳光射进那幽凉的紫藤下，紫藤下很凉而紫藤外很热。藤下，有些同学在做各种事情。

秋天，叶子都从架子上纷纷落下来，跟着轻巧的风，枯黄的叶子翩翩起舞，多么像一只只金色的蝴蝶呀！叶子到地上后，不停地打着滚，它们自由了。

冬天的紫藤也别有风味，固然它已经枯死，但阳光仍是晖映在它身上，有些同学在紫藤下打篮球，踢足球，打羽毛球。尽情地享受阳光给我们的快乐。

紫藤在春给我们带来了锦绣，夏给我们带来了凉爽，秋给我们带来了欢乐，冬给我们带来了暖和。

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