遨游汉字王国活动作文

Posted 2023-05-05

篇首语：好高骛远的一无所得，埋头苦干的获得知识。本文为你选取作文遨游汉字王国活动作文四篇，希望能帮到你。

本文目录

1、遨游汉字王国活动作文（1）

2、遨游汉字王国（2）

3、关于遨游汉字王国的作文（3）

4、从遨游汉字王国中得到的收获五年级作文（4）

遨游汉字王国活动作文

遨游汉字王国流动作文

在日常糊口或是工作学习中，大家都跟作文打过交道吧，作文一定要做到主题集中，围绕统一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣披发甚至无主题。为了让您在写作文时更加简朴利便，下面是小编收集顿的遨游汉字王国流动作文，但愿能够匡助到大家。

今天下战书，我们班举行了“遨游汉字王国”的流动。

流动一开始，同学们兴致勃勃地议论着一会儿要做的环节。老师忙说：“安静、安静，现在开始‘遨游汉字王国’流动的第一环节：找错别字，并抄在本子上。”我们马上打开有错别字的本子，一页一页地找。“咦，这里茅台的“茅”字写错了。”“我这里的'不锈钢的“钢”也写错了，我这里愁字写成了“利”字头的。“红”写成了彩虹的“虹”……我写完一数，我的错别字竟已达到了四十多个，这都是我太马虎造成的，我以后一定要减少错别字的发生，认当真真地写好字。

不久第一环节结束了，老师公布进入第二个环节：猜字谜。我们四人小组马上转过身来，热火朝天地说了起来。我们组的小琛先说：“七十二小时。”我反应得快，想都不想就说：“是个晶字。”小琛夸奖着说：“没错，就是晶字，你真棒。”小琛又说：“这次，你们一定猜不出来，二兄弟，各自立。”我们想了良久也没有想出来。小琛奸笑着说：“怎么样，猜不出来了吧，要不要开答案呀？”我们无可奈何地说：“开吧，快开吧！”小琛说：“这是个竟字，怎么样？还要再来吗？”她刚一说完，老师就公布第二环节已结束，现在进入第三个环节：歇后语。这次又轮到小轩了。小轩说：“捉住胡子剪布。”他迅速说出上半句，我慌了，这句歇后语我可从来没有听过啊！小轩自得地说：“给你一点提示，第一个字是“自”。”我想：布是用丝做的，第一个字又是“自”……“啊！我知道了。”他们被我突如其来的举动吓了一跳，我说：“是自认为是（丝）。”小轩整理时目瞪口呆。

接下来又进入下一个环节：对联。我忙说：“到我了，到我了！”我说出了自己的对联：“刘伶饮酒不留零（刘伶）。”我心想这个对联你们肯定挠破脑袋也不会想到的。谁知，小琛居然正确地回答了我的问题：“贾岛醉来非贾岛。”“啊，这你也知道啊！”我惊讶地说道。接着我们还讲了许多有关汉字谐音闹的笑话，让全班都捧腹大笑，就这样，这次流动在我们的欢声笑语中谢幕了。

这次流动让我知道了一字值万金，有一家挂面厂还因此白白丢失了1万，这更让我知道了汉字的重要性，写错字真是贻害不浅啊！

遨游汉字王国

我们平时读书看报作文都离不开汉字，但是你对汉字有更多的理解吗？经过了这两星期的学习，我已经对中国汉字有更多的了解，但对汉字的探究并没有结束。

汉字大约产生于四千多年前，经过很长年代的演变，这其中有着许多不解之谜。

通过学习《有趣的汉字》。让我们体会到字谜的有趣，谐音的趣谈，还有因为谐音而引发的后果和笑话，这些内容还为我们介绍了一个又一个的汉字来历，和人类怎样创造文字的过程，深深地体会到汉字的有趣。

通过学习《我爱你。汉字》。我们仿佛来到了远古时代，一步一步地观察汉字的演变过程，从甲骨文--金文--小篆--隶书--楷书--草书--行书。还让我们认清字体，不要写错别字，不然会造成一定的损失和笑话。我们要细心一点，远离错别字。这个内容还像一个向导，带我们去观赏中国许多名人的书法作品。我不禁地赞叹！这是我们中华民族的独特艺术，我们中国是一个具有诗歌传统的国家，这些功劳都来自于汉字。

现在我明白了，汉字对于我们中国人来说是多么重要，一个中国人一定要学会汉字，汉字就是中华民族的瑰宝。我坚信，在人类文化历史长河中，中华汉字将被更多的人使用与珍爱。我们为纯洁祖国纯洁的汉字做一些力所能及的事情吧！

关于遨游汉字王国的作文

关于遨游汉字王国的作文1

汉字是我们糊口中不可缺少的一部门。瞧！街上的广告牌、学校的宣传语、工厂的标语……都有汉字的足迹。汉字可以让我们读到脍炙人口的诗、可以让我们看到令人回味无限的文章……汉字还很有趣呢！

有一次，弟弟拿着一道题来问我，“日”字加一笔是什么字，我一找，竟然找出了良多个，好比：旧、目、电、白、旦、田、等等等等。还有一次，我们班转来了一个同学，老师让他做自我先容时，他没有直接说出他的姓，而是让我们猜了一个字谜：“左边加一是千，右边减一是千。”同学们想了良久都没有想出来最后我猜了一个任务的“任”字，终于猜对了新同学的姓。

汉字的谐音也很有趣。瞧！孔夫子搬家——净是书；外甥点灯笼——照旧；八月十五蒸年糕——趁早；床底下点蚊香——没下文；冻豆腐——难办……

哈哈，汉字有趣吧？今天，我也给你猜一个字谜：天有它大，人没它大（打一字）。猜对有奖哦！

假如你想探究更多的奥妙，就请在汉字的海洋中尽情地遨游吧！说不定下一个发现汉字又一个秘密的人就是你哦！

关于遨游汉字王国的作文2

汉字的谐音也很有趣。瞧！孔夫子搬家——净是书；外甥点灯笼——照旧；八月十五蒸年糕——趁早；床底下点蚊香——没下文；冻豆腐——难办……

哈哈，汉字有趣吧？今天，我也给你猜一个字谜：天有它大，人没它大（打一字）。猜对有奖哦！

假如你想探究更多的奥妙，就请在汉字的海洋中尽情地遨游吧！说不定下一个发现汉字又一个秘密的人就是你哦！

关于遨游汉字王国的作文3

今天，我想带大家去体会汉字的有趣，品味汉字积厚流光的历史，大家跟我来。

汉字字体有七种，分别是甲骨文、金文、篆书、隶书、楷书、草书和行书。在这七种汉字汉字中，我最喜欢行书。由于行书是楷书和草书的合体字，既不像楷书那样端正，也不像草书那样潦草。真是是两全其美啊!

汉字有象形字、指事字、会意字、形声字、假借字和转注字。其中形声字在字典里比较多，在《说文解字》里形声字占了2%呢!

书写不同风格的汉字，是一种艺术，所以书法具有很高的赏识价值。王羲之是我国的知名书法家，他写的写的《兰亭序》，更为漂亮。

汉字还有谐音，在歇后语中就可以体现出来。好比：和尚云游——失事(寺)了、老虎拉车——谁敢(赶)、小苏他爹——老输(苏)……怎么样，有趣吧

字谜也很有趣，好比：头是一，腰是一，尾是一，实在不是一;娥眉山上不见山……怎么样，也很有趣吧!

在离开汉字王国前，我们要留意一下繁体字、简化字和错别字。这三种字常常在商铺里泛起。简体字：T(标题问题)、舞蹈。繁体字：灯行、茶庄。错别字：默默无闻、不同凡响。还有一些商铺独出机杼：一表人才(腕表广告)、一见钟情(闹钟广告)、万事芬达、百事可乐饮料广告.这些具有创造性的用法真是太好了。

遨游汉字王国到处结束哦，大家有没有觉得很有意思呢只要我们多了解汉字，专心去体现，就能得到知识与财富!

关于遨游汉字王国的作文4

遨游汉字王国，我知道了汉字的乐趣，也知道汉字的.历史……

首先我们学的是《有趣的汉字》。这一部门的内收留可真丰硕啦！有《字谜七则》中的“文字谜”、“画谜”、还有“动作谜”。《有趣的谐音》中的“谐音歇后语”，都说明了我国的汉字十分有趣。还有一个“仓颉造字”的传说呢！相传在人类早期，是没有汉字的，古人们曾发明、使用过“结绳记事”，后来仓颉根据龟纹、虫蛇、黍稷、山川、草木等的外形或动态，创造了文字。

这第二部门的标题问题是《我爱你，汉字》。上个部门说了祖国汉字的魅力，令我折服。这一部门的内收留比上一个部门的内收留更加丰硕，更加有魅力。写出了汉字的演变：最先是甲骨文，然后是金文，再是小篆、隶书，然后又是楷书、草书、行书，这里面有正楷的端庄，有狂草的奔放，有篆书隶书的古色古香，还有行书的流畅。我还了解到了第一个发现甲骨文的人是一位叫作“王懿荣”的学者。接着，老师又带我们去赏识了一幅幅名家书法作品，岂非这些还不能体现出汉字的魅力吗

遨游汉字王国让我明白了汉字独占的魅力，也相信汉字将被越来越多人所真爱！

关于遨游汉字王国的作文

这个学期，我们学习了《遨游汉字王国》，让我知道我们寻常看书、读报、写信、作文，都离不开汉字。它们像一群活泼可爱的孩子们在纸上玩笑嘻戏，像一朵朵锦绣多姿的花愉悦你的眼睛。汉字产生于四千多年前，它经历了漫长的演变过程，这其中有良多未解之谜。

在这次学习中，最让我受益匪浅的就是《我爱你，中国的汉字》。让我知道汉字不是僵硬的符号，而是有着独特风格的精灵。好比：一个人靠在树旁边，就是休；鱼和羊在一起味道特别鲜美，所以就是鲜字；森林里有许多树木，所以森和林都是木字旁……这些可爱的小精灵，在人们的笔下，和小伙伴们组合成一个词语，表达出了不同的意思与不同的意义。

在这里，我想到了自己以前老是写错字，尤其是“摘”，总把它的右边写成“商”字。自从学习了《遨游汉字王国》，让我知道了只有“商”字里面是八口，其它和“商”相似的里面都是十口，这样就利便我记字而不会错了。

这些锦绣而富有魅力的汉字，给使用它的人带来了诗的灵性。汉字书法是一门独特的艺术，古往今来，我国涌现了许多闻名的书法家，他们的书法作品是艺术中的珍品。我爱你，中国的汉字！

关于遨游汉字王国的作文6

“最爱说的话呀永远是中国话,字正腔圆落地有声说话最算话,最爱写的字是先生教的方块字,横平竖直堂堂正正做人也像它……”每当听到这首歌,我就想起了与我们朝夕相伴的汉字.

最近,我学习了“遨游汉字王国”这一组文章,觉得这些汉字就像一群活泼可爱的小精灵,在纸上玩笑嬉戏.而在书法家、作家的笔下,它们更能发生出无限无尽的变化,或挺秀如峰,或清亮如溪,或蕃庑如林.它们自身就有一种聪明的气力,就是一个想象的天地,任你自由地翱翔与驰骋.

课堂上,跟随老师一起走进汉字,发现汉字非常奇妙,如看见“火”字,似乎自己旁边有一股热量向我涌来;看见“冰”字,似乎旁边有一堆冰块放在这里;看见“夕”字,似乎面前有一轮锦绣的落日.

汉字游戏更让我乐在其中.前几天,老师给我们布置了一个功课,就是让我们查找有关字谜和笑话.我第一个上台让同学们猜.“一个人一张嘴猜一个字.”同学们有的在桌子上比划;有的神情严厉地在思索;有的高高举起了手,喊着“我知道,我知道.”“用组正当去猜.”心中暗自兴奋的我提醒到.“是‘给’字.”詹凯杰大声说.“对了”.接着是四人小组讨论.汪家辉抢先说:“‘日’对‘曰’说:该减肥了!‘寸’对‘过’说:老爷子,买躺椅了?‘夫’对‘天’说我总算熬出头了.‘申’对‘甲’说:伸出头脚才惬意哩!”这个笑话惹得我们笑得前仰后翻.

汉字,是我们中华民族的隗宝,它是祖先留给我们的宝贵遗产.我们应该像爱自己一样去爱每一个汉字,书写准确、正当运用汉字,让汉字施展更大的魅力!

关于遨游汉字王国的作文7

哈哈哈……笑声从五(1)班教室里传了出来。咦，怎么课堂变成了哈哈大课堂。你听我娓娓道来吧。

今天，老师给我们玩了一个游戏“遨游汉字王国”。游戏共分三轮,第一轮游戏是必答题，答对加10分,答错不扣分;第二轮是看图猜成语，答对加20分，答错扣10分;第三轮是每组派一个代表讲一个谐音的笑话，根据表现加30分。我们将成员分成了三组。分别取名“太阳组”，“月亮组”，“金星组。我属于”月亮组”

游戏开始了，老师说：“要一半扔一半。”老师的话音刚落，同学们又开始当真思索了：有的同学拿起笔在纸上划，有的同学双手托着腮帮在苦苦地思考，有的同学在下面小声议论。这时，坐在我前面的谭锦添自信地举起了手，老师让他回答：“是‘牛奶’的‘奶’，由于把‘要’要一半变成了‘女’字旁，把‘扔’扔一半变成‘乃，再把边旁和字合起来变成牛奶的‘奶’。”老师大声回答：“完全准确”教室了整理时响起了强烈热闹的掌声。接着老师陆续出了良多字谜：“守门员。”“有人偷车。”“半青半紫。”………

第二轮游戏开始了，老师在电脑上放了一张图片，上面有一些花朵，有两个人，天上还有一个月亮，老师，数一二三，这时，有一位同学举手了，他大声地说：“谜底是，花前月下。”老师笑了笑，说：“回答准确!加20分。”接着老师又出示了一张图片，只见图片里茫茫的大海中，一艘船扬着帆行驶着，天上有三只鸟。这时我的脑海中立即浮现着“一帆风顺”这个成语，我立即把手举得高高的，老师指了指我，我笑着回答：“一帆风顺。”老师说：“回答准确!”小组同学们纷纷同我击掌庆贺……

第三轮是讲谐音的笑话，三个小组的同学分别派了一个代表上台讲故事，引来了同学们的阵阵笑声，对方小组的一位同学讲的故事给我留下了深刻的印象。这个同学站在讲台上，说：“有一天，小兔、小狗和小鸡在森林里玩耍，小兔说：‘妈妈叫他兔兔，小狗说妈妈叫他狗狗，小鸡说妈妈叫他鸡鸡。他的话音刚落，教室里整理时笑声一片，有的笑得直不起腰，有的一边笑一边揉着肚子，有的笑得合不拢嘴，我笑得上气不接下气……最后老师公布“金星组”获胜，固然我没有获奖，我依然感到无比快乐。

这节课我在笑声中结束了，我的耳边仍旧回荡着笑声。汉字布满着无穷的乐趣。我爱你，汉字!

关于遨游汉字王国的作文

一天，我洗涮完毕后，进入了梦乡……

我梦见我来到一个大门前，上面写着“书的王国”。“书的王国？嗯？我怎么没见过？不管了！进去瞧一瞧吧！”我自言自语道。

“有人吗？”我敲了敲门，“咯叽”门开了。我的面前泛起了这个景象：《王小虎出行记》先生走在大路上，笑着对我打招呼：“你好！”这时，一本《红楼梦》书朝我走来，只见它头戴紫金冠，显然，它是国王。

它旁边站着《西纪行》宰相、《三国演义》大臣……这时，国王说：“欢迎你，我们的小明星。”

“小明星？谁？它在哪？我旁边没人啊？”我希奇地问道。“是这样，我们见你这样热爱我们，很想见见你，只因没有气力，所以才只好让梦婆婆来带你来这个地方。”国王解释道。

“原来是这样啊！”我恍然大悟。“好了，不多说了，仍是带你参观参观我们的王国吧！”“好的。”……

国王带我来到“小书香，披发满园。”“这是专门为你制造的，去看吧！”国王说。我兴奋地说：“太好了！谢谢您！”“快去看吧！这里有《西纪行》宰相呢!”国王说。我直奔书店。

“哇！”“聊斋志异！”“我一直在寻找这本书，现在终于找到了!”我拿起书如饥似渴的看起来。不知不觉，已经由了一小时了。《西纪行》宰相说：“张筱，9点了，我们该去吃饭了。”

这时，我的肚子“咕咕”叫起来.“好，走吧！”“走！”……

我们来到“满园香菜馆”。找一张桌子坐下了。《茶花女遗事》服务员递来菜单，只见菜单上写着“蚂蚁上书”、“书条丝”、“记忆”……等许多菜名。“那我就要记忆吧！”

“好的，来一份记忆！”我向周围望了望，令我惊疑的是，竟然是吃书！！！！！！！我想：这里吃饭可真有意思！“客官，您的菜来了！”一股香气扑鼻而来，我忙尝了一口，恩！好吃！我忙几口把扒进肚里。

正要起身离开去书店，宰相拦住了我，说：“你已经会背了，不信，尝尝看！”我背了尝尝，果真如斯。

我整理时有些不明白，忙问宰相：“这是什么菜，我怎么这么快会背？”

宰相说：“由于这菜名是记忆嘛！记忆，记忆，当然会记住了。”“噢，原来是这样。宰相，能不能再带我去走走呀！”“好吧！”“走。”“好……”

我们来到“智力大闯关”。宰相带我来到一个大铁门前，宰相让我看了看铁门上的字，上面写着：炉火照天地，下一句是什么？我想了想说：“红星乱紫烟！”铁门这时从里面传出“你很棒！”的声音。

我兴奋万分，这时，铁门“咯叽”一声，门开了。我又往里走了走，又是一道题。上面写着《红楼梦》的作者是谁？我脱口而说：“曹雪芹！”铁门又说了：“你真智慧啊！”我听了喜滋滋的。

接着，又看了几道题。……

就要离开了，我恋恋不舍得说了再见，国王说：“假如想来就说‘书’，我想你了！”……

……

关于遨游汉字王国的作文9

汉字书法，是一门独特的艺术。古往今来，我国涌现了许多知名的书法家，有王羲之、柳公权、颜真卿等等。这一个个汉字，在他们的笔下，更能生发出无限的魅力，呈现出不同的风韵。各种各样的书法字体，有着不同的特点：篆书和隶书，给人一种古色古香的感觉，行书流畅，而楷书端庄，草书固然潦草，却带给人一种奔放的感觉……赏识这一个个书法作品，就似乎在赏识一幅幅不同风格的丹青，带给人们不同的感觉。这些书法作品是艺术中的珍品，有着很高的赏识价值。

通过这单元的综合性学习我有不少感慨和收成。让我深深感触感染到了汉字的无穷活力与奇异魅力！汉字，它还不只是神奇，还有着悠久的历史，蕴含着丰硕的文化呢！

我不仅有感触感染，更多的是收成。我了解到了仓颉创造文字的过程；了解到了“册”“典”“删”的来历；另外还有汉字的演变过程；也赏识了知名书法家的字体。他们的作品是艺术中的珍品，令我惊叹不已！令我感慨最深的仍是第7课《我爱你，中国的汉字》，这篇课文其文笔柔美，语句非常生动，字里行间都流露出作者对汉字的热爱之情。而且我对汉字的见识有了很大的增长，好比：我知道了甲骨文通行于清朝光绪年间，是王懿荣发现的。而小纂通行于秦代。另外，我对汉字的内收留也有了很大的兴趣，例如：谐音笑话、对联、谐音歇后语和字谜等。以前在我眼里，汉字只是个僵硬的符号。现在我以为，汉字不是一个僵硬的符号，每一个汉字都有一段故事，都是一幅画，并且都存在着一段历史。学习汉字，就是在走近中华民族积厚流光的历史，在触摸两千多年前那跳动的脉搏。并且，我觉得汉字不可被众人抛弃，由于有些人觉得：现在的社会已经进入科技化，只要用电脑，无论要什么字，都能打出来，不须用到汉字，所以也不必花鼎力气去学习汉字，汉字已经落后了。而我以为：汉字是人类从古代流传至今的无价之宝，是中华民族独占的书法瑰宝。抛弃汉字，就即是把汉字拥有的两千多年的历史生命给抹杀掉。

每当我读书看报时，看见那一行行整洁排列的中国方块字时都会被每一个活灵活现的中国汉字所吸引。这些汉字生动形象，每个字都具有独特的意义。

大家看“柜”字：左边有一个“木”，表示柜子是木料做的；右边是个“巨”，中间有个“口”，大家看像不像抽屉？“柜”字是会意字，还有许多类似的会意字，如：闻。“闻”是听到动静或听到事情的意思，闻中间的“耳”是听的意思，所以“闻”字是会意字。“落”是形声字：上面是草字头，下面是“洛”字，“洛”与“落”读音相同，“落”就是形声字。和“落”一个类型是“草”字：“草”字上面是草字头，表示草属于植物，而下面的“早”字跟“草”字读音相似，表明“草”字属于形声字。

汉字很有趣。可以找窍门记住它。三口“品”，两人“从”，三人“众”，三石“磊”……这些字都是某个简朴的字在一个地方多次泛起，形成了另外一个字。还有其他有窍门的字，如：弓长“张”，干勾“于”，言吾“语”等等。汉字不光神奇有趣，还有着悠久的历史，蕴含着丰硕的文化！汉字在4000多年的历史中，字体发生了很大变化，每一个汉字都有着生动有趣的来历。以前，人们只是画图表达自己的意思，现在人们使用了正规的汉字——楷书。表达意思更加利便了，而且，写汉字比画图要简朴得多。

通过汉字，我们这些子子孙孙都知道了中华大地的千年风云，明白了东方巨龙的深刻内涵。在这里，我要对大家说：“我们要热爱汉字，让汉字继承流传下去，而不能让汉字失传。所以，我们要好好学习，让汉字创下更好的记实！

我爱中华汉字，这些有着独特性格的汉字，这些各具特点的书法作品，是我们每个中国人的骄傲。我爱你，汉字！我为你而骄傲！”

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从遨游汉字王国中得到的收获五年级作文

从遨游汉字王国中得到的收成五年级作文

在平清淡淡的日常中，大家总少不了接触作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕统一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣披发甚至无主题。为了让您在写作文时更加简朴利便，以下是小编精心顿的从遨游汉字王国中得到的收成五年级作文，欢迎大家鉴戒与参考，但愿对大家有所匡助。

这礼拜，我们学了遨游汉字王国。

其中，给我留下印象最为深刻的，是《甲骨文的发现》。这篇文章建德市清朝光绪年间，有一个叫王懿荣的学者，在生病服药时发现有一味叫“龙骨”的药，上面可有似字体的痕迹。经由他再三的研究，发现这的确是一种文字。后来，人们把这种文字成为“甲骨文”，随后出土了一大批“龙骨”，于是，我国文字领域就又多了一门“甲骨学”。

读了这则阅读材料，我觉得王懿荣是一个十分细心注意糊口的.人。由于，生病服药有用到“龙骨”的，肯定不只他一个，可为什么只有王懿荣一人发现了“甲骨文”呢？因此，我懂得了：我们在糊口中，要做一个有心人，应该培养自己留心观察、善于思索的好习惯，就还有所发现、有所发明、有所创造、有所成就、。除此之外，我还学习、熟悉到了关于汉字的字谜、谐音、来源以及演变过程等知识，感触感染到汉字的有趣和奥妙。再次，我不得不称赞汉汉字。

汉字王国不仅使我和汉字成了好朋友，还让我学会了猜字谜、编字谜，激起了我对汉字的无穷爱好！