看图赛龙舟作文200字

Posted 2023-05-05

篇首语：不操千曲而后晓声，观千剑而后识器。本文为你选取作文看图赛龙舟作文200字四篇，希望能帮到你。

本文目录

1、看图赛龙舟作文200字（1）

2、中考语文作文七大题型应试技巧归纳：看图作（2）

3、睁眼瞎看图作文（3）

4、小学六年级看图作文600字（4）

看图赛龙舟作文200字

看图作文是先仔细观察图画，然后根据图画的内容或意思来写一篇作文。为大家分享了看图赛龙舟作文，一起来看看吧！

赛龙舟作文1

端午节那天，在寺坡石漫滩水库举行划龙舟比赛，那里人山人海，特别热闹，有老人、小孩还有许多叔叔、阿姨好多人，有的在照像、录像等等，这时听到雷鼓的声音，水面上从起点划出了四条龙舟，很快就到我的眼前，当看到这几条龙舟时，把我惊呆了，龙舟做的像真龙一样，栩栩如生，真好看，这时我听见有位叔叔在发号令，加油、加油，龙舟上的叔叔听着号子好用力呀！

他们你追我赶都有一股永争第一的劲头，真让我佩服，很快他们就划到了终点，这时他们累得满头大汗，衣服也湿透了，但他们脸上露出了喜悦和幸福的笑容。

赛龙舟作文2

今天我和姑父一起去了如意湖去看龙舟比赛，那里的风景好美啊！有草、水还有树，而且我发现湖边的柱子上有各个年代的各种类的帽子，造型各异，让我眼花缭乱，数都数不过来。

天气真热，热浪阵阵袭来，不一会儿已经是大汗淋漓了，终于龙舟赛开始了，第一轮三条龙舟出场，一号龙舟赢了。第二轮开始后，二号和三号由于协作能力差一开始就撞到了一起，结果可想而知，彼此都输给了第一队。第三轮二号赢了，四号输了。第四轮二号赢了…… 今天天气虽然很热，但我明白了团队团结的力量是多么重要，我真的很快乐。

赛龙舟作文3

端午节到了，我们除了要吃粽子，煮鸡蛋，喝黄洒来纪念诗人屈原，纪念他的还有另外一种方式，那就是精彩激烈的龙舟赛。

你看，好多条龙舟在冉冉升起的太阳的光辉下开始比赛了。队员们都憋红了脸，咬紧了牙，使出了全身力气拼命地划。连天空中的白云也仿佛在给他们喊着口号；“加油！加油”！龙舟的身后留下了一道道的波纹，仿佛一条条真龙载着各自的主人乘风破浪、你追我赶、毫不相让、力争夺冠。看着这激烈的场面，让我深深的感悟到一个道理，那就是：一个人本领再大，也是微不足道的，只有大家齐心协力，向一个目标奋进，才能够成功。

赛龙舟作文4

每年端午节这天，有很多各种各样的活动，特别是赛龙舟，我很喜欢。

今天下午，妈妈带着我去美丽的塘河边看赛龙舟。一到塘河边，这里早已人山人海。我看见平静的水面上都是五彩缤纷的龙船，有红的、有蓝的、有黄的，还有很多很多……

比赛开始了，水面上彩旗飘扬，鼓声震天。每一只龙船都像箭一样冲了出去。划船的队员个个使劲地划着，他们的动作都是一致的。打鼓的队员都还喊着：“加油！加油！”两岸的观众喊声叫声为他们加油助威。

我看见红队领先一步，后面的黄队紧追着不放。他们两队各不相让，终于，黄队超过了红队，遥遥领先了其他队，得了第一名。

我看了这次的赛龙舟，我明白了“团结就是力量”的道理。

赛龙舟作文

传说屈原投江死后，百姓们舍不得他离去，纷纷划着船去追他可一直追到洞庭湖也没见到他的踪影。这就是每年端午节赛龙舟的由来。以后，赛龙舟成为端午节以外最重要的习俗之一。

古时候赛龙舟非常热闹。每到这一天江面上龙船无数，每条船上都雕着龙头龙尾，船上坐着20名身强力壮的大汉，他们手持木浆，随着锣鼓的节奏一直用力。岸上的人一直呐喊助威。此时，呐喊声、锣鼓声交织在一起，场面热烈壮观。

我们家乡每年端午节都吃粽子。可热闹了，有豆沙馅的、红枣的、大肉的，粽子可好吃了。其实我平时最爱吃红枣的，因为里面有蜜枣，吃下去甜甜的`，别提有多好吃了。

我们边吃粽子边纪念伟大的爱国诗人。

赛龙舟作文6

今天是端午节，每年的这一天都在岳步举办龙舟比赛。

我刚吃完午饭就听见外面一阵阵喝彩声，我就跑了出去看，原来龙舟比赛开始了。

我看到三个人划一只龙舟，大约有二十只龙舟参加比赛。河岸两边站满了观看的人，一起欢呼:加油!加油……就在这时候，有一只龙舟被另外两条龙舟夹翻了。他们用力把龙舟推到河岸，坐在龙舟前后，两个哥哥说：“不划了。”坐在中间的哥哥说：“不行，我们一定要划。”经过商量，最后他们决定继续划。在翻船前他们是第六名，翻船后现在的排名是最后。他们坐上船向前划的时候，两岸的观众给他们掌声和鼓励，因为有了动力，最后他们不断努力划了两圈已经追上了最后的两只龙舟。虽然不是第一，但是他们在这个的努力过程中，他们已经是众人心中的第一了！

妈妈告诉我这就是体育精神，就是让我学习的做什么事情都要坚持就是胜利。

赛龙舟作文7

端午节那天，妈妈带我去浃江看龙舟比赛。

比赛快开始了，江边已人山人海，只见江上已经停好了七八艘龙舟，接着又来了几队人，他们依次坐上了龙舟。这时我发现每艘龙舟上都有一个敲鼓的人，我问妈妈：“妈妈，他们为什么要敲鼓呀？”妈妈神秘地一笑说：“待会儿你就知道了。”忽然，人群安静了下来，接着只听“呯”的一声枪响，龙舟都如离弦之箭一般，冲了出去。啊，原来那些敲鼓的人至关重要，划龙舟的人是按他们的节奏来划。划龙舟的人个个奋力拼搏着，你追我赶，晶莹的汗珠在阳光下闪闪发光。船桨激起无数的小水花，细细的密密的，好看极了。这时江上敲鼓声、加油声和船桨激水声，都融在了一起，真是热闹非凡。时间一分一秒地过去了，龙舟之间的距离也渐渐拉开了。忽然，一艘红色的龙舟，快要追上最前面的那艘了，我紧张得眼睛一眨不眨，为他们捏了一把汗。这时，这艘红色的龙舟轻盈而快速地到达了终点，他们一看自己队胜利了，便欢呼了起来。紧接着，其他几艘也陆续到达了。

就这样，一场激烈的龙舟比赛落幕了。

赛龙舟作文

今天下午，妈妈带我到西溪湿地阿彪叔叔家看龙舟比赛。

已经过了端午节，怎么还会有赛龙舟呢？原来这里有一个美丽的传说，很久很久以前，有一条小龙为了解救老百姓，在月13日被处死了。老百姓为了纪念它，每年的这一天就会举行划龙舟的活动。

龙舟比赛12:00举行，有100多艘龙舟汇集在阿彪叔叔家门前的河面，随着“咚、咚、咚”的击鼓声和划手整齐划一的“嗨、嗨、嗨”的呐喊声，龙舟在河里劈波斩浪、奋勇向前。水中的吆喝声此起彼伏，岸上观众的喝彩声也时时不断，岸上的叫好声越高，水中表演者就划得越起劲。我很奇怪，龙舟在河里来回地划，他们为什么不比比看谁划得快呢？后来听了阿彪叔叔的介绍我才知道，原来这里的龙舟比的不是速度，而是过和睦桥洞时龙头入水的姿态和打起的水花。

今天是我第一次看划龙舟，让我明白了一个道理---齐心协力力量大。

赛龙舟作文9

端午节上午，我和爸爸一起去西河人行桥看龙舟赛。

到了人行桥，那里已经人山人海，桥上、河两岸都挤满了人。讲话声、议论声不绝于耳，都在议论谁输谁赢。我们好不容易找到一个位置，只看见参加比赛的一共有7条龙舟，有红队、黄队、蓝队和青队。只听发令枪“砰”的一声，比赛开始了。龙舟像离弦之箭冲出起点之后，他们你不让我，我不让你，一会儿红队领先，一会儿黄队在前，一会儿蓝队第一，青队却总是落后。此时，助威声、加油声、划水声响成一片。在比赛的队员听到了助威加油声，心里就有我要得第一的念头，于是，他们越划越快，争取第一个冲到终点。划过西河人行桥后，不知不觉红队已经遥遥领先，黄队也不甘落后，追了上来。最后，红队得了第一名，黄队得了第二名，蓝队得了第三名。

今天的龙舟赛很精彩激烈，我看的很过瘾。看了这次龙舟赛，我懂得了只要有信心，就一定能获胜。

赛龙舟作文10

龙珠湖怎么忽然一改往日的宁静，变得人山人海呢？哦，原来一年一度的划龙舟比赛即将开始了。

敬比赛还没有开始，群情激昂的观众早已在湖边形成密不透风的人墙，为选手们加油鼓劲。相比之下，船员们的神情更加沉稳和安静，脸上透露着必胜的信心。

随着一声响亮的笛声，整装待发的龙舟如离弦之箭，脱缰的野马，争先恐后地出发了。

看！那只黄色龙舟一出发，就一马当先，先拔头筹，给对手一个“下马威”。瞧！那只橙色的龙舟刚刚超过了别人，就被对方奋力反超。队员们个个使出浑身解术，在呼号、鼓声和热烈的掌声中凭借力量与技巧，你追我赶，互相超越对手，超越自我。龙珠湖上，暴风一般是飞溅的水花；巨雷一样，是整齐的呼号；钢铁一般，是强健的身姿；闪电一样，是飞驰的船影；坚石一般，是必胜的决心。每个人都向胜利奔去。

比赛结束了，冠军是黄色龙舟，他们捧走了闪耀的奖杯。

中考语文作文七大题型应试技巧归纳：看图作

（五）看图作文

看图作文的“图”，主要有图表、画图和漫画三种，出现在中考作文题中的，主要是漫画。

做中考看图作文，具体的操作程序是读题、析图、立意、拟题、构思、修改、定稿。“与众不同”的关键之处是要仔细观察画面和准确理解画“意”，先抓好读题和析图两步，然后才构思成文。

第一、读题。读看图作文的题目，主要是了解文题中所提出的要求，明确所规定的体裁，以便有目的有重点地去看图。

第二、联系题目析图。

①若文题要求写说明文，便着重观察图的结构，如画面的主体、背景、细节、层次、以及文字和对话等。此时的看图所追求的是准确的把握画面内容。

②若文题要求写记叙文，一般是排列出多幅图。这时便要着重观察每一幅图的内容和多幅图之间的关系，所追求的是全面了解画面中的“情节”。

③若文题要求写议论文，便要马上想到在看图的基础上去探求画面的直接意图和挖掘画面的深层含义。有的看图写议论文只需理解其画面的直接意图，就可以由表及里，依“图”论理，并恰当地联系实际，引申开来。如要求看关于“错别字”的漫画，写一篇议论文就是如此。而有的看图写议论文则一定要准确悟出画面的寓意、理解漫画所表达的主题才能由此及彼，立意构思，联想引申。

总的来说，以上三点所共同追求的，就是准确把握漫画的含义。

做看图作文要学会读图。当图映入你的眼帘，你应该马上有这样的意识：，呵，这一幅图是一个故事；呵，这一幅图是一篇说明文；呵，这一幅图是一篇寓言；呵，这一幅图是一个比喻……于是，你便可以就像材料作文、就像命题作文、就像自由命题作文一样开始写作。

在看图作文中，析图是关键的一环，就像“析材”是材料作文的关键性环节一样。因此。我们应该学会从如下角度去“析图”：

1、看“情节发展”

这适用于对多幅有内在联系的组合漫画的审读。如某地文题，设计了4幅画面：①某人手拿烟斗发誓，②把烟斗扔出窗外，③飞身下楼，④喜滋滋地接住烟斗。这4幅画面构成一个夸张而又典型的故事情节，表达了对“说话的巨人、行动的矮子”的批评。又如漫画《一万个“0”抵不上一个“1”》，也是设计的4幅漫画，主人公在每幅画中都不断地画圆圈，表示“想在这里种树”。而在他画圈的过程中，别人栽的一棵树已经长大成材。画面构成了一个饱含哲理的寓言式情节，表达了“先干起来再说”、“不要纸上谈兵”、“不要总是下决心而不见行动”的主题。

2、看事物变化

适用于画面中立体事物变化鲜明的漫画材料。如漫画《珍惜我们的世界》，画中的白天鹅穿过烟囱中冒出的浓烟后，已经变成黑天鹅。画面通过天鹅的变化，揭示出公害的触目惊心，号召与各种环境污染作斗争。

3、看人物对比

适用于阅读以多个人物活动为主的漫画。如漫画《无题》，一个老婆婆在满头大汗地搓洗满盆的衣服，她背后的年青人却正围成一桌喜笑颜开地打麻将。画面运用对比的手法，呼吁社会关心老人的生活，批评不敬老爱老的社会现象。

4、看背景映衬

适用于人物活动中环境设计鲜明的漫画的阅读理解。画中的景，画中的物，往往有不可忽视的的烘托、反衬的作用。如漫画《外面的世界很精彩》，一本《课外作业》组成一副硕大的门，挡住了一个个矮小的学生。这强烈的反差揭示了学生课业负担过重的现实，呼唤保护儿童的健康发展。

5、看比喻手法

适用于整体构思有明显而强烈的比喻义漫画的审读。如漫画《你来我往》，画中的大树树身上赫然写着“原则”二字，两个人正用一把写有“人情”的大锯在树身上推拉。画面喻指人情风已深深为害于原则，讽刺了拿原则做交易、各图己利的不正之风。

6、看整体意念

适用于理解含蓄的令人深味的漫画，作者在这样的漫画中往往运用比拟、象征的方法表现主题。如有这样一幅漫画，主体部分是两只山羊骷髅死死顶撞在独木桥上。它含蓄地讽刺了为一点儿小事而争斗不休、甚至于死不相让的坏风气，对处理人与人之间关系、企业之间的关系、学校之间的关系均有警戒作用。

析图并理解其含义是看图写议论文的重要关隘，考生要掌握一定的方法才能顺利通过。因此考生要尽可能多地掌握“析图”的方法。除上面所介绍的以外，还有类比联想法、喻义探求法、比较排除法、对号入座法、寓言点题法等方法都可以运用。

中考看图作文，在看懂画面之后，第二关便是构思、写作了。就写作的过程讲，看图作文与其它形式作文一样，离不开立意、构思、表达的程序，但由于是看图而作，也就有了其特殊性，因此应该注意：

（1）若是说明文写作，则应忠实于画面形象，作准确而不是夸张的、生动而不是随意的说明。

在说明中，首先要确定画面上一个最重要的观察点，然后设计好说明的顺序。在说明的最后部分，最好用简炼的语言点示一下画面的含义。

（2）若是记叙文写作，要尽快进行合理想象，根据画面内容，编制合乎情理的情节发展过程和此中的人物活动以及他们的语言、动作、心态的显现。编制的过程就是“想”，要反复地想，想好之后再落笔成文，千万不要边编边想边写。

（3）若是议论文写作，则要尽快地确定立意的方向，然后迅速拟定三至五个可以依画面含义展开议论的“选题”，仔细思考之后择定一个进行写作。此中要注意的是要将画面含义引伸到实际生活中来，不要就画面议画面。

不论是哪种文体，也不论是一图一题还是一图多题，考场看图作文都要求写好构思提纲，编拟草稿和进行修改，有些失误可以在这几步中被纠正过来。

另外说明一下：看图作文有一个重要的过渡性环节，就是必须对图进行一番说明、介绍或描绘。看图作文的特殊性表现为，材料中所给的单幅漫画、多幅组合漫画、以及用来说明、评论对象的摄影作品、美术作品、科学图画等，不可能作为材料直接引进文章。它们需要一次“再处理”，由作者在观察、理解、提炼的基础之上，用文字叙述出来。这些叙述文字，如果放在记叙文的开头，就成了一种解说性的铺陈；如果放在议论文中，这种开头就往往于之中解说中顺势带出作者的观点。

［练习］

1、指出下面这幅漫画中的“情节”。

2、说明下面一则漫画的深刻含义。

3、下面一幅漫画的题目为《阔论》。如果要你写一篇看图作文的读后感，你可以从图中分析出哪些感点？

（提示：1、一群赌搏的人听见一个小孩子玩具警车的鸣叫声，吓得四散逃窜2、注意画面中的那一根绳子，是父母牵着孩子，要孩子什么都学，结果什么也学不深，学不透，这是在讽刺有些父母恨不得让孩子立刻成才，暗示了欲速而不达的道理3、①画面中的人物自身素质很差，他们脚下的渣滓已经污染了周围的环境，他们还在大侃别人的素质差，这是令人悲哀的②画面中的人物的言论也很狂大。一句“中国人”指责了所有的中国人，一句“外国”褒扬了所有的外国，这是一种浅薄和无知③画面中的人远不是那种所谓“一室不扫何以扫天下的人”，那种人是懒，是没有志气，而画面中的人表现出来的是一种“不忠诚”，这种不忠诚比没有志气的危害性要大。）

睁眼瞎看图作文

睁眼瞎看图作文（精选3篇）

在现实生活或工作学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你写作文时总是无从下笔？下面是小编收集整理的睁眼瞎看图作文（精选3篇），希望对大家有所帮助。

睁眼瞎看图作文1

人人都长着眼睛，可以看到许多事物，但有些人虽然有一双明亮的眼睛，但我们却称他们为“睁眼瞎”，如同盲人一般。

比如在一辆公交车上，有四位青年安安稳稳地坐在座位上，一位打扮时髦的小姐抱着一只小狗，把它捧在怀里，一位抱着小孩的妈妈上了公交车，却没有座位，她只能一只手抓住扶手，一只手抱着孩子，非常吃力。可那位时髦小姐却转向另一边，熟视无睹。这时，一位拄着拐杖白发苍苍的老爷爷上车了，他颤颤巍巍地走到一位身材魁梧的青年旁，可这青年置若罔闻，不仅不让座，还跟旁边的人谈笑风生，时不时哈哈大笑，老爷爷无可奈何地站在一旁，真是一群“睁眼瞎”呀！

比如醒目的.斑马线横躺在马路中央，可还有一些人横穿马路，常常发生交通事故。

再比如公园里有一些人在散步，会带一些矿泉水或饮料，累了会在凉椅上休息，再补充点水分，喝完后有一些人便犯了一些毛病，随便乱扔。你们想过清洁工的感受吗？如果没有清洁工，公园里岂不是垃圾成堆，如果被垃圾弄摔倒？那应该是上天对你的惩罚。但有一些人是垃圾箱近在咫尺，却把垃圾扔在垃圾箱外，难道你们都是盲人吗？这些人都忽视了垃圾箱的存在，真是俗话说的“睁眼瞎”。

其实生活处处还有类似“睁眼瞎”的事情，这样的现象已经成为衡量一个社会文明程度的标尺，这些“睁眼瞎”的人真是素质差的人。

同学们，你们可不要做“睁眼瞎”呀。

老师点评：图中意，清楚且生动，弦外音，深刻明确。

睁眼瞎看图作文2

今天，我在书上看到了一幅十分有趣又能告诉我们一个道理的漫画。

在一个春光明媚的早上，一位身穿西服的男士和他的夫人便带着他们心爱的小宝贝——狗。他们上了公交车，站了许久，终于找了一个座位连忙坐了上去。又过了一站，一位手抱婴儿的妈妈和一群头发稀疏的老人上了车，可旁边没有任何座位，他们只好站在公交车上，很是吃力，多希望有好心人来给他们让座。

顿时，场面开始尴尬了，身穿西服的年轻人两眼直勾勾盯着前方，好像前面有好多山珍海味，正不断地发出迷人的香味。一位老人眼巴巴地盯着一位年轻女子，希望她能好心地让个座，那位女子明知老人正在看她，她却依然看着窗外，那位抱着狗狗的女人却喋喋不休地跟他心爱的老公说着话：“这些来人还想坐我们的位置，白日做梦，对吧？老公。”可这些话，老公当做空气一样，一个手势也没有做，一句话也没说。而是跟刚才一样，眼皮一眨也不眨，仍然看着前方，全然不顾怀抱着孩子的妈妈已经站立很久了。

看到这一幕，我的心都碎了。我感觉，我那幼小的心灵正慢慢地变成冰片，变碎。我在心里默默地想：现在的年轻人怎么能这样呢？俗话说得好：“年轻的人要遵守两点，尊老和爱幼，再说狗能比得上孩子吗？唉，看来，年轻人还不如古人了。”

我觉得《睁眼瞎》这幅漫画就是说现代许多年轻人明明眼睛好，却对老人视而不见，我们绝对不能像他们那样。

睁眼瞎看图作文3

公交车刚停站，门一开小峰就冲上车，看见在一位年轻人的旁边有一个空位，就美滋滋地一屁股坐了上去。随后一位柱着拐杖年迈的老爷爷也上了车。这时车上的广播响起“请给老人、孕妇、小孩让坐。”老爷爷面带微笑地看看小峰，而小峰却把头扭向一边，漠然地看着车窗外的风景。

这时车开动了，冲力差点让老爷爷摔倒，老爷爷用瘦骨如柴的手紧紧地抓住身旁的扶手。过了一会，老爷爷一边不停地眨着眼一边问小峰：“小伙子，你有没有两元钱，借我用用。”老爷爷一连说了两次，小峰都很不耐烦地说：“没有没有。”老爷爷无奈地叹了一口气。

这时广播响起“下一个站到了，请在后门下车。”这时坐在小峰旁边的年轻人急冲冲地下了车。小峰往窗边靠了靠说：“老爷爷请坐。”老爷爷坐下来说：“唉，年轻人啊！你摸一摸你的钱包还在吗？”小峰连忙摸了摸口袋，糟糕！钱包真的不见了！原来，刚才老爷爷在问小峰有没两元钱时，不停地眨着眼，就是在提醒小峰用手摸一摸自己的钱包。

从这件事我们可以看出，不要做一个“睁眼瞎”的人，否则就像小峰一样钱包被人偷了，连别人的提醒也不察觉。“赠人玫瑰，手留余香”，献出一份爱心，让“睁眼瞎”不再出现。

小学六年级看图作文600字

在平日的学习、工作和生活里，大家总少不了接触作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你写作文时总是无从下笔？下面是小编精心整理的小学六年级看图作文600字篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小学六年级看图作文600字篇1

目的要求：

1培养学生观察、想象和领悟能力，训练学生大胆、合理、创新的想象能力。

2使学生在看图和作文过程中，受到小草不怨环境，顽强生长的精神的感染，从中领悟到生活的态度。

教学课时：

三课时

教学过程：

第一课时

内容：作文指导

一、承接主题，激情导入

优秀的艺术作品，总是能带给人思想的启发和心灵的震撼，《二泉映月》《清明上河图》、《汤姆叔叔的小屋》这些鸿章巨卷如此，一幅经典的小小漫画，也能达到这样的效果。

二、提供画面，引发想象。

1、你看到了什么？引导学生用准确的语言描述画面。

2、看到这样的情形，你想知道些什么？生说自己想知道的问题。师板书。

3、围绕学生想知道的问题，大胆想象，小组交流启发。

4、指名全班交流，师生集体点评。

三、透过画面，体验情感。

1、小草被不可知的力量带到这里，它没有抱怨环境的恶劣与命运的不公，顽强地生长着，由这株小草，你联想到了什么？

2、你体会到了画家蕴涵在这幅画中的情感吗？

四、连缀问题，起草作文。

1按照刚才看图说话的顺序或教材中提示的顺序，把自己想象到的和体会到的写下来。

2学生动笔写稿子。

第二课时

内容：修改与誊写

一学生将写好的作文草稿集中起来交给组长，组长选出好中差习作各一篇交给老师，老师再从中选取好中差习作各一篇。

二交流评议，指导修改。

1选出的作文由作者在全班宣读或用投影呈现，引导学生自评、互评。

2老师选出重点段落指导现场修改，边改边请学生说说为什么要这样修改。

3学生自读自改。

4同桌交换修改，一直修改到满意为止。

三认真誊写，规范整洁。

1老师提出格式与书写要求。

2学生誊写。

第三课时

内容：作文评讲

一、谈话导入。

二、齐读习作要求。

三、指出此次习作优点。

1、运用拟人的.物法生动形象地描绘了图画内容，想象丰富。

2、语句精炼，紧密结合图画，展开了议论，有理有据，说理透彻。

3、除想象外，还能结合现实生活中的人物或事例进行评述。

四、指出不足之处

1、中心不够突出，有些描写未表现出小草顽强的生命力。

2、小草从砖缝到外面的世界所经历的过程写得过于简单。

3、虽能根据漫画内容进行想象，但不太合理，在叙述时语句较平淡，没什么新颖的地方。

4、有的同学能结合现实来写，但所举事例不太恰当。

五、师读优秀习作，边读边议。

小学六年级看图作文600字篇2

一天早上，迈克尔杰里斯的爸爸迈克尔本杰西出去办事了，只留下小杰里斯一个人在家。

杰里斯早就把老师爱里迈克布置的家庭作业做完了。他东瞅瞅，西瞧瞧，寻找好玩的东西。这时，他看到了被爸爸藏在床底下的高尔夫球和球杆。“呵，真棒!平时爸爸都不让我摸一下，今天我就要玩个够!”说着，他爬到床下，拉出球杆和球，扛着来到了客厅。杰里斯学着爸爸的样子，挥起球杆对准了小球打下去，球杆在他的身后划了一个优美的弧线，只听“哐当”一声，杰里斯赶紧回头一看，遭了，他身后的镜子被打碎了。

杰里斯吓坏了，他不知所措，一屁股坐在了地上，望着那缺了一大块的镜子直发-愣，心里想：怎么办?爸爸回来肯定又要打我了!“突然，一个主意冒了出来，”对，就这么办!”杰里斯一跃而起，迅速地跑到厨房，跌跌撞撞地搬了一把椅子，站在椅背上，抄起高尔夫球棒，对着镜子一阵猛敲猛打，把镜片全都打掉了下来，只剩下了镜框板。接着，他又跑到卧室，从抽屉里抓了一大把颜料和一支笔，一个调色盘，有冲回到镜框板前，站在椅子上，大笔一挥，在镜板上画了一幅爸爸的肖像，在爸爸的脖子上还特意画了个他平时最爱对镜子系的大大蝴蝶结。一切完成了。杰里斯扫掉玻璃碎片，又好好端详了一阵这幅肖像画，不错，他很满意得回到自己的小房间，拿出玩具小火车，假模假样地玩起来，装作什么事情都没发生过的样子。

“叮”，爸爸回来了。“儿子，快来看，我新买的领带，漂亮吗?”本杰西叫到。杰里斯赶忙跑出来，看了看爸爸的领带，连声称赞道：“太棒了!太合适您了，配得简直天衣无缝!”“喔，你也这么认为?太好了，我要照下镜子好好看看!”说着，便一步三摇地来到了镜子前。“嗯，太棒了!”本杰西自我陶醉地闭上了眼睛。过了一会，他睁开眼，“嗯，我要好好收起来，别弄脏了!一转身，好像发现了什么不对劲的地方，他使劲揉了揉眼睛，镜子里的自己竟然戴的是蝴蝶结!杰里斯见势不妙，便悄悄地溜出了门。

“杰里斯，你给我站住，你竟然打破了镜子，看我怎么收拾里，一场追杀大战又开始了。

小学六年级看图作文600字篇3

今天，我看到了一幅具有强烈讽刺意味的漫画《假文盲》，一组生活的小镜头将我好奇的双眸凝聚到了一线。

这幅漫画描绘的是一个寒冷的冬天，凛冽的寒风无情地刺着人们的脸颊。在车站，一个专门为方便母子乘车而设置的“母子乘车处”却挤满了了身材魁梧的男人。他们当然也是要乘车的，但不是母子。面对“母子乘车处”这几个醒目的大字他们熟视无睹的站在那里，有的还优哉游哉的吹起了口哨。难道他们是文盲，不识字？不像，看他们一个个衣冠楚楚，颇有一副读书人的派头。更让人心寒的是，一位年轻的母亲抱着襁褓中的婴儿被挤在了角落，母亲被冻得瑟瑟发抖，孩子也在啼哭。然而，那些身强体壮的男人对此视而不见，听而不闻，毫无反应。一辆辆汽车来了又走，那些“假文盲”们终于如愿以偿的抢到了舒服的座位，他们在“抢座比赛”中得了第一，却在“社会公德赛”中惨遭淘汰。一阵北风吹来，“母子上车处”的牌子发出“吱呀吱呀”的声音，仿佛要唤醒这些男人们可悲的公德心。

看了这幅漫画，我真为这些心安理得的男人感到惭愧。知识上的文盲固然可怕，但道德上的文盲更加触目惊心！他们拥挤在专为妇幼提供帮助和照顾的“母子上车处”，无疑给我们的城市文明添加了不和谐的音符。

在我们的日常生活中，每天都会涌现出各种各样的“假文盲”。标有“未成年人禁止入内”的网吧、游戏厅里，一排排学生正在全神贯注地玩电脑、打游戏，嘴里还时不时喊着兴奋地话语；“禁止吸烟”的电影院里，一个个“假文盲”高傲地翘着二郎腿在“吞云吐雾”；不准乱刻乱画”的旅游景区，又是被一位位“假文盲”刻下“到此一游”的语句，他们真的是目不识丁么？不，他们是为了自己的便捷与舒适，不但抛弃了中华民族基本的美德，还破坏了人与人之间的和谐。那么，代表他们并非文盲的一纸文凭又有何用？

如果人人都遵守社会公德，我们的社会将变得更加文明、美好、和谐，为了让社会充满温馨和幸福，让我们携起手来，让文明之帆飘荡在每一片江河湖海，让文明之风回荡在神州中外！

小学六年级看图作文600字篇4

今天，我看了一幅叫做《假文盲》的漫画后，陷入了沉思......

漫画的内容是这样的：一个寒风刺骨的早晨，在公交车站的候车处，立着一块大牌子，上面写了几个大字：“母子上车处”，可是在牌子后面，却有四个身强力壮的大男人站在那儿，他们一个个都若无其事的样子在那儿等车，却把本应享受着权力的抱着婴儿的年轻的母亲挤在了一旁，这几个人一看就知道是有文化的人，第一个人胖胖的，一脸福相，穿着一件皮大衣，一看就知道是一个大老板，第二个人个子高高的，是一个穿着军装的军人，第三个穿着一双油亮的高档皮鞋和时髦的羽绒服，第四个带着口罩，应该是个医生，可是，他们为了贪图方便，不想在其他很挤的地方上车，于是便占了她的位，把抱住孩子的她挤了出去......

这幅漫画是为了讽刺一些现实生活中的“文盲 ”，“文盲”这二字对于我们来说十分陌生，在我的印象中，只有比较贫穷的那些地方才会有，但是，在我们的生活中却有不少的“文盲”，他们其实并不是真正的文盲，而是那些生活中的因为懒，为了贪图方便，对我们文明中华的传统美德视而不见而做出的一些自私自利的行为，这就是假文盲，在我看来，他们的的确确是“文盲”，不过在这里我所指的“文盲”不仅有“文化”的“文”的意思，还有“文明”的“文”。

在现实生活中我也看见过一些“文盲”：一次，爸爸、妈妈和我一家三口人来到大洋时代电影院看电影，在等待的时间里，我们都先去上厕所，到了厕所，我看见旁边有两个厕所，第一个是女厕，第二个是残疾人用厕所，而男厕所却要再上一层楼，但是有一些人为了方便，直接进残疾人用厕所，使得一些残疾人没位子进去上，这不仅给残疾人添了麻烦，还剥夺了他们本应享受的权利......

我建议大家都不要做这种假文盲，我们要做一个真正文明、有文化、有素质的人！

小学六年级看图作文600字篇

在恐龙博物馆里，我久久地站在三架翼手龙骨架前。那是两架大翼手龙和一架小翼手龙化石，两只大翼手龙都转头看着小翼手龙。看着看着，我感到恍惚之中来到了白垩纪晚期：那是一个广阔的平原，温暖的阳光照在数不尽的大树上，绿叶泛着亮光。绿油油的草地上有一些大大小小的食草恐龙在懒散地嚼着青草，不远处有一个小小的湖泊，清澈的湖面上，几只游龙、恐鳄和西贝鳄在玩耍、戏水。

这时，翼手龙爸爸、妈妈带着宝宝也来到了这里。翼手龙宝宝很调皮，一会儿飞到东、一会儿飞到西，不知不觉地来到了一个远离爸爸妈妈的地方。

突然一声巨响，接着开始天摇地动起来，旁边的高山喷出了血红的岩浆，大地也裂开了几道深深的口子，陨石纷纷向大地砸来，恐龙们四处乱窜。翼手龙爸爸妈妈焦急地四处寻找宝宝，而翼手龙宝宝也惊慌地唤起爸爸妈妈来。终于翼手龙爸爸妈妈在高山旁找到了翼手龙宝宝，翼手龙宝宝也看见了爸爸妈妈，它拼命地飞向爸爸妈妈。正在这时，一棵大树向翼手龙宝宝倒过来，正好打在翼手龙宝宝的翅膀上，翼手龙宝宝重重地摔在了地上。翼手龙爸爸妈妈立即俯冲下去，可是血红的岩浆已经流到了翼手龙宝宝旁，霎时无情地吞没了它。妈妈凄厉地叫着，不顾爸爸的阻拦，冲了下去，岩浆立刻也裹住了它的双脚，把它推倒。爸爸见此情景，也坠到了妈妈身边，一起被岩浆吞没……

我的思绪又回到了博物馆，此时我已眼含泪水，望着翼手龙爸爸妈妈的眼睛，我分明看到了它们眼中的慈爱和怜惜之情，我知道它们想永远留在宝宝身边。我突然有一个想法：长大了我要当一位生物学家，提取化石中的DNA，把它们一家三口复活，让它们幸福地生活在一起！