《草船借箭》扩写作文
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篇首语：金鞍玉勒寻芳客，未信我庐别有春。本文为你选取作文《草船借箭》扩写作文四篇，希望能帮到你。
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《草船借箭》扩写作文
《草船借箭》扩写作文
无论在学习、工作或是生活中，大家都跟作文打过交道吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。如何写一篇有思想、有文采的'作文呢？以下是小编为大家收集的《草船借箭》扩写作文，欢迎阅读与收藏。
心地狭隘的周瑜，认定诸葛亮“久必为江东之患”，看到他这么有才干，心生妒忌，于是极力想除掉他，费尽心思置他于死地。一天，周瑜请诸葛亮商议军事，诸葛亮欣然而至，却不知一个策划很久的阴谋正在悄然拉开了序幕，朝他步步逼进。周瑜明知故问，假惺惺地向诸葛亮请教，“水上交战，用什么兵器好？”诸葛亮答：“用弓箭最好。”周瑜是东吴三军统帅，十分擅长水上交战，怎么可能不知其答案呢？“对，先生跟我想的一样。”他又接着装作为难，迫不得已地说：“现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。
这是公事，请先生不要推辞。”周瑜给了他一个看似无懈可击的借口，又拿出“军令如山”来威胁他，毕竟是他有求于东吴，不好为此令联盟关系破裂。周瑜正是利用了这一点，企图把诸葛亮逼上绝境。面对这样咄咄逼人的气势，诸葛亮毫不慌张，不但没有想要推辞，反而主动请缨，将计就计，“都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？”“哼”周瑜冷笑一声。诸葛亮也不过如此，竟没有看穿我的计谋，被我玩弄于鼓掌之上，还要主动来送死，好吧，我就要好好治治你这个狂妄自大、目中无人的家伙。周瑜挑了一个既不让人觉得苛刻，又不让诸葛亮充分准备的时间。“十天造得好吗？”说完，他便开始观察诸葛亮反应。诸葛亮虽然有点儿吃惊，但以他的能力，这点小事也办得绰绰有余。“既然就要交战，十天必然误了大事。”
周瑜十分满意他的回答，一切都按照他的预想在进行，虽然他也不知道诸葛亮哪里来得这么大能力。“先生预计几天可以造好？”诸葛亮微微一笑，胸有成竹下了挑战，“只要三天。”周瑜虽有点疑惑，但还是欣喜若狂。诸葛亮自己自己跳进火坑，就休怪我无情。周瑜一边为自己的计谋得逞而暗暗高兴，一边又怕诸葛亮反悔，不能让自己一招制敌。“军情紧急，可不能开玩笑。”诸葛亮摇了摇扇子，郑重其事地说：“怎么敢跟都督开玩笑，我愿意立军令状。“周瑜忙让他立下军令状，又摆了酒席招待他，心里长吐了一口气。
诸葛亮注视着他，心想：“公瑾啊公瑾，先让你高兴一会吧，三天后，你就知道，要害我，没那么容易！”
杨氏之子扩写400字 杨氏之子扩写500字
第一篇:《扩写《杨氏之子》》
扩写《杨氏之子》
梁国有一户姓杨的人家，家中有个无比聪慧的孩子，名叫杨博，这年他刚9岁。他以能言善辩而闻名于整个城市。 一天，杨博父亲的朋友孔君平前来拜见老友。恰巧朋友外出，他刚刚转身要走，转念一想：听说老友的儿子杨博伶牙俐齿，博学多才。不如亲眼见识见识。于是大步走向杨氏家门前。 杨博见自己父亲的朋友大驾光临，忙着开门，作揖道，“有劳孔夫子光临寒舍！欢迎欢迎！”孔君平想：“这孩子还很懂礼教！”脸上不觉露出欣喜的表情。杨博很能干事，忙着招待客人入座，又是沏茶，又是摆水果的。孔君平见果盘中有杨梅。于是心生一计：我何不借机考考他。便故意问道：“此是君家果？”说着右手指着盘中的杨梅果。脸上露出得意的表情。话音刚落，只听得杨博脱口而出：“未闻孔雀是夫子家禽？”边说边作揖，笑容可掬地回答道。孔君平先是一愣，又恍然大悟：孔雀不是您家的鸟，杨梅岂是我家的果？答得好答得妙。孔君平佩服得连连点头赞叹，对杨博说：“真不愧聪慧过人！”杨博拱手答道：“您过讲，还望您今后多多指教呢！”于是俩人又聊了很久，直至杨渊父亲回家。
第二篇:《扩写《杨氏之子》》
扩写《杨氏之子》
扩写《杨氏之子》
（邱清泉）
在梁国，有一户姓杨的人家。他们家里有一个聪明的孩子，叫杨修，今年才九岁。他是一个思维敏捷、机智幽默的孩子，他有一双水灵灵的大眼睛。最值得一提的当然是那张能说会道、妙语连珠的嘴巴了。
有一次，孔子的第26代后人孔君平来拜见杨修的爸爸。他来到杨家门前，敲了敲门，出来迎接的是杨修的母亲。她问孔君平："夫子今日是来找孩子的父亲的吗？""杨夫人一猜就对！"孔君平说。"真不好意思，他几天前正好出门了。"孔君平一听，心想：既然他不在家，那我不就白来了？大家不都说这杨家小儿十分聪惠吗？那我为何不借此机会，来考考他呢？于是，孔君平向杨夫人说明了理由，便进了屋。
"有朋自远方来，不亦乐乎......"书房里书声琅琅。孔君平轻轻推开门，杨修连忙放下书，端来了一大盘水果，有红彤彤的苹果，有金灿灿的 梨，还有小巧玲珑的杨梅。孔君平一见，心想：杨梅——杨修，不都有个杨字吗？那我就用他的姓来做篇文章，来逗逗他，看他怎么办！于是孔君平指着杨梅说：杨梅是你们家的水果。"
杨修一听，心想：原来您是想考考我呀！那我就以其人之道，还治其人之身！只见他不假思索地回答，我可没听说过孔雀是先生您家的鸟啊！"
孔君平一听，想：杨氏之子果然名不虚传，可真是"有其父必有其子"啊！他笑着竖起大拇指，对杨修说："你真是'青出于蓝而胜于蓝'，竟听懂了我的言中之言，佩服，佩服！"
接着，孔君平走出屋外，高兴地对他母亲说："小儿如此聪惠，长大必有成就！"母亲一听，欣慰地笑了。
第三篇:《《杨氏之子》改写》杨氏之子扩写400字.
《杨氏之子》改写
从前在梁国，有一户姓杨的人家。这家有一个可爱的小男孩，圆胖的脸蛋，一双大眼睛忽闪忽闪的，眉毛弯弯，一张薄薄的嘴皮，才九岁，不但有礼貌，而且很聪明。，
有一天，天气挺好，来了一位客人——杨家的老朋友孔君平。孔君平本来是想和老朋友一起聊聊天，可没想到老友不在家，就问杨将军的儿子：“你的父亲呢？”小孩大大方方地跟孔君平打招呼，很有礼貌地把他迎进家里。孩子还非常熟练地沏茶，双手端给孔君平，说：“叔叔，请喝茶！”孔君平就一边喝茶一边等。小孩说完就去拿了些水果招待孔君平，水果有苹果、杨梅等。孔君平坐在那想：这大将军的儿子不知聪明不聪明？让我来考一考他。孔君平笑嘻嘻地指着杨梅对小孩说：“这是你家的水果。”小孩一听就明白孔君平在笑他和杨梅同一个姓。小孩灵机一动，马上回答：“我怎么没听说孔雀是您家的鸟？”孔君平听了，忍不住哈哈大笑起来，差点把口中的水果都喷出来了。他一边摸着小孩的头，一边说：“你真聪明。”
孔君平又在杨家坐了一会，老朋友迟迟不回来，就走了。从此，他再也不敢小瞧杨家老朋友的儿子了。
第四篇:《下水文扩写《杨氏之子》》
扩写《杨氏之子》下水文
话说在很久以前的一天，春光明媚，百花盛开，不失为出门踏青的好时机．梁国的孔君平就放下公务出去散心了．走着，走着，不知不觉来到了好朋友杨公的家门口．孔君平想：＂我和杨公是故交，平时难得有机会聚聚，刚好趁这个机会去拜访一下．
于是，孔君平敲了敲门．是一个仆人开的门，他说杨公夫妇出去走亲戚还没回来．只有他的儿子在家．就请客人到客厅里坐坐．孔君平很失望，本想打道回府，突然内屋里传来一阵阵孩童的嬉笑声，声音非常悦耳．孔君平听说过杨家有位公子，今年九岁，却很聪明，方圆几十里都知道，那＂百闻不如一见＂那就会会这位小公子吧！
他就往客厅里走，还派人把杨公的儿子叫出来。小孩子出来了，你看他眉清目秀的样子，头上扎着两个小发髻，上穿着小肚兜，下着来棉麻短裤，显得可爱又有灵气。小孩子很有礼貌，听仆人说是父亲的朋友孔叔叔来了忙叫：＂孔叔叔好！＂又连忙端出各种水果来招待客人说：＂请叔叔慢用！＂。孔君平看到端出的水果里有杨梅就眼珠子一转，拿起一颗杨梅打趣似的对小孩子说：“杨梅开头是杨，你恰好也性杨，证明杨梅是你们家的果子喽？！”小孩子脸上露出疑难神色，故作不解地回答：“孔叔叔，我怎么没有听说孔雀是你们家的鸟？”孔君平一听，到嘴的杨梅掉到了地上，他没料到小子这么厉害，他既让孔君平无话可说，有表现了应有的礼貌，真是名不虚传！
扩写杨氏之子
在很久很久以前，在楚国里有一户姓杨的人家，家中有一位九岁的宝贝儿子，名叫杨修。
杨修非常聪明，是一位人见人爱的好孩子。
在一个阳光明媚的春天里，他父亲的一位好朋友——孔君平，特意从很远很远的地方来这里拜见杨修的父亲。这个时候，杨修的父亲不在家，恰巧到市场里买菜了。杨修正开心的在院子里玩里和小伙伴们玩“老鹰捉小鸡”。孔君平想，我特意从老远来到这里，好朋友没在家，那我不是白来一趟吗？我早就听见许多人夸耀杨修是一位非常聪明的孩子。不如，借这个机会来考考他，看看他究竟有多聪明。
于是，孔君平把正玩得开心的杨修叫了过来。杨修看见了孔君平，有礼貌地说：“孔叔叔好！”杨修一边向孔君平问好，一边把孔君平请到房间里。杨修端出了一盘水果，水果中有红红的苹果，有很甜的雪梨，还有他们家乡的特产——杨梅。孔君平想，杨修的姓和杨梅的姓是一样的——都是杨。于是，孔君平指着又大有红的杨梅说：“这是你家的水果啊。”杨修听出了他的话的意思，就马上的回答：“我可还没有听说过孔雀是您家的鸟。”
杨修的回答，使孔君平大吃一惊，让孔君平回答不了。孔君平马上夸奖杨修说：“真是„有其父，必有其子 ‟呀。你真聪明，还会„ 以其人之道，治其人之身 ‟。”杨修谦虚的说：“我是一个小孩子，那里有您那么的聪明啊！”杨氏之子扩写400字.
这个孩子确实聪明啊。他并没有从正面直接说，出杨梅是自己家的水果。也没有生硬的说出，孔雀是夫子家的鸟。而是采用了否定的方式。从中也看出了杨修非常的有礼貌。
第五篇:《扩写《杨氏之子》》
改写《杨氏之子》
梁国有一位姓杨的孩童，很聪明。 一日，孔君平难得有空，便去拜访自己的老朋友老杨，想去吹吹牛谈谈天。 孔君平敲了敲门，可是左等右等都不见老扬出来开门。向旁人一打听，才知道老扬今日正在外地办公，一时赶不回来，他家只有他儿子——小杨。想想自己和老杨是故交，自己又大老远的跑过来却扑了一场空，也太不值了吧？！思考片刻后，还是决定走进老杨的家中。他派别人把他的儿子叫出来。儿子出来了，你看他眉清目秀的样子，头上扎着发髻，上面还戴着帽子。孔君平早就知道这个小孩非常聪明。想想自己也是老杨的老朋友了，逗逗他。有礼貌的小杨连忙端出各种水果来招待客人。孔君平眼珠子一转，便拿起一颗杨梅打趣似的对小杨说：“杨梅开头是杨，你恰好也姓杨，证明杨梅是你们家的果子喽！”机智的小杨马上回答：“照你这个逻辑，孔雀是你们家的鸟，我看未必吧！”
小杨实在聪明，他既让孔君平无话可说，又表现了应有的礼貌。
改写《杨氏之子》
在梁国有一户人家，有一个孩子九岁了，很聪明，在当地很有名气。一天上午，孔君平穿着红色的上衣，墨绿色的
裙子，又梳装了一下发髻，准备去拜访他的老朋友杨氏。走着走着来到了好朋友杨氏的家里。一位妇女来开了门，孔君平便问： “杨氏在家吗？”妇女回答：“不在家。”又对在房间里九岁的儿子说：“客人来了，赶快从房间出来招待客人。”孩子马上从房间里出来。穿着无袖裙，看到了客人，便马上摆上水果，水果里有杨梅，还倒了一杯茶。孔君平见到孩子，心生一计，听说这孩子十分聪明，想考一考他，桌子上不是有杨梅吗？正好杨梅的杨和小男孩的姓一样，孔君平指着杨梅给孩子看说：“你姓杨，所以这杨梅就是你们家的。”孩子一听，眼睛一亮，便马上回答说：“先生您姓孔，但是我从没听说过孔雀是您先生家的鸟啊。”先生连忙拍手叫绝说：“小孩子你可真聪明，你能由我的孔想到孔雀，还用否定句问我，真是一位小神童。”小孩笑着说：“我是受先生您的启发啊。”孔君平又笑了。
杨氏之子
姓杨的一户普通人家在梁国生出了个无比聪慧的孩子，叫杨渊。他以能言善辩而闻名于整个城市。话说这年他才9岁，这不，就发生了一件有趣的事儿。
一天，杨渊父亲的朋友孔君平前来拜见老友。恰巧朋友外出，他刚刚转身要走，一闪念又停住了脚步：“听说老友的儿子杨渊
伶牙俐齿，博学多才。那么多人都考不倒他，我也要试试。”于是大步走向杨氏家门前。
“来了，来了！”杨渊见自己父亲的朋友大驾光临，忙着开门，作揖道，“有劳夫子光临寒舍！欢迎欢迎！”孔君平想：“这孩子还很懂礼教！”脸上不觉露出欣喜的表情。杨渊很能干事，摆桌椅，沏茶，招待客人入座，最后又摆来一碟果盘，其中有杨梅。杨渊心想：孔“夫子”是想来见父亲的，明知父亲不在还要进门，肯定是想考考我，我定能对答如流！想到这里，脸上露出自信的神色。
孔君平也在暗暗寻思：“该从哪里做文章呢？”看到果盘中的杨梅，心生一计。便故意问道：“此是君家果？”说着右手指着盘中的杨梅果，左手则做了个京剧的兰花指。脸上露出得意的表情。话音刚落，只听得杨渊脱口而出：“未闻孔雀是夫子家禽？”边说边作揖，笑容可掬地回答道。孔君平先是一愣，又恍然大悟：孔雀不是您家的鸟，杨梅岂是我家的果？答得好答得妙。孔君平佩服得连连点头赞叹，对杨渊说：“真不愧聪慧过人！”杨渊拱手答道：“您过讲，还望您今后多多指教呢！”于是俩人又聊了很久，直至杨渊父亲回家。
第六篇:《《杨氏之子》》杨氏之子扩写400字.
《杨氏之子》教学设计
教学目标：
1．正确流利、有感情地朗读课文。
2．学会生字新词。
3．能理解课文意思，体会语言的巧妙艺术。
4．能主动在生活中搜集、发现、积累、运用精妙的语言。
教学重点：
1．能理解课文意思，做到感情朗读。
2．能在生活中运用精妙语言。杨氏之子扩写400字.
教学难点：
体会语言的巧妙性。
教学时间： 一课时
教学过程：
一、引入新课。
师：今天，我们一起学习一篇文言文，看课题，齐读一遍。
师：你能说说课题的意思吗？（讲的是杨家的儿子）如果今天是用古文介绍你呢？题目应该改成什么？古文有意思吧？（意图在于激发学生的兴趣，在学生发笑的同时轻松地进入新课的学习。）
二、初读课文。
师：第一次学文言文，读书很关键，读的时候要注意什么呢？读准字音，读通顺（读出停顿）（板书）屏幕出示画好了的停顿。同学们自己练习读读吧，开始！
生自由读课文。（提醒做到心到、眼到、口到。）
师：课文读完了吗？ 谁来给大家展示一下？个学生轮读：（逐句读）其他同学注意听，看他字音读准没有，停顿读好没有？（创设轻松氛围：咱们班有没有姓杨的？哎哟！你们杨家的上辈、上上辈、上上上辈，有一个小男孩，甚聪慧，这是值得骄傲的啊。）
学生评价，（多音字“为”、 儿yìn声答曰）老师要表扬他，这个字音他读得真好。请你带大家一起来读。杨氏之子扩写400字.
师：我有个小问题，孔君平说：“此为君家果。”是逗着小孩玩，跟他开玩笑呢，还是挖苦呢?大家听老师读一遍，注意看老师的表情。谁再来读？
（意图：在评价过程中，反复抽学生读课文，达到读准、读通顺的目的。） 师：你看，表情朗读就有这么大的作用。下面请大家再读一下课文，配上你的动作、表情那就更好了，读给离你最近的同学听。如果你的同学都读对了，请表扬表扬他。
（意图：学生互读，检查正音，做到人人过关，字字落实。适当的表扬更能调动积极性。）
师：谁来读一遍？想读的都来读。 生（齐读一遍全文）读得不错。
三、疏通文意。（小组合作学习）
师：同学们读古文哪，不仅要读准字音，读通顺，还要读懂句子。（板书；读懂）怎么去读懂文言文呢？（借助注释）请大家在小组内互说句意，如果哪位同学说得不太正确，小组同学之间可以互相纠正。（组长召集）
（学生合作学习交流。）
（意图：通过合作学习，充分交流文意，克服认读障碍，彻底弄懂古文。小组的合作学习也培养了学生的倾听、表达和学会互相帮助，共同学习进步。)
师：意思都弄懂了吗？一个小组反馈句意。谁能看着屏幕连起来说说文章的意思。你真了不起。
师：既然读懂了，一定能读得更好，文章不厌百回读，再大声地朗读一遍吧。 （意图:反复的朗读达到熟读成诵，促进记忆和积累。）
四、背诵积累。
读得真好，看谁记忆超群，现在就会背了，勇敢地试一试。（板书：背诵）（抽3个学生）谁来挑战？为给你造些气氛，我给你配点音乐。
评价：A生只错了一个字！不得了！握握手吧！ B生一个字没错！掌声送给他。师：大家一齐来背。看来你们都是“甚聪慧”的孩子。
五、细读悟趣。
师：同学们，刚才老师夸你们“甚聪惠”，那么，课文提到说杨氏之子甚聪慧，又从哪儿能看出来呢?（去文中找找吧，勾画关键词句）
生：“儿应声答曰——”说明他反应很快。
师：好!反应快，思维敏捷，也说明很聪明。 (板书：反应快)
师：还聪明在哪里?
生：孔君平并没有说你姓杨．杨梅也有一个杨．只说了一句话“此是君家果”．小孩马上就听出来了，这说明他很会听。
师：是啊，小孩确实聪明，他听出了孔君平的“话中话”，听出了“弦外之音”。(板书：会听)再品课文，还能从哪里看出他聪明?
生：“未闻孔雀是夫子家禽”。回答得很巧妙，说明他聪明。
师：的确回答得巧妙。妙在哪里？
师：解释得非常好，掌声送给她。如果这个小孩直接这样回答：孔雀就是你家的鸟了!这样回答就不得体．因为孔君平毕竟是来拜见他父亲的，这样会让客人
尴尬!前面加一个“未闻”，看注释，“未闻”是什么意思?（没有听说。）
师：是啊，孔先生，我可没有听说孔雀是你们家的鸟啊。这样既不动声色地反驳了对方，又不让对方难堪。是不是很有教养啊?(生点头) ．
师：他的回答可以用一个词来形容。
生：天衣无缝、无懈可击 以其人之道还治其人之身!
师：掌声送给他!这个成语用得妙，真是太聪明了!这是会说。(板书：会说) 小结：大家看，杨氏之子，第一，会听，能够听出话中话；第二，反应快，思
维敏捷；第三，会说，回答得十分巧妙。不但聪明．而且很有教养、有礼貌。 读书就要逐字逐句，咬文嚼字，抓住重点词语细细体会，这样才能读出话中的深意。
（意图：读书和思考结合，读读背背，勾勾划划学会抓住关键词句深入阅读）
六、练笔丰满文本。杨氏之子扩写400字.
这篇古文只有短短个字，含义却很丰富。 如果我们要把它改成现代文就一定要加上自己的丰富的想象，文章才会更加的丰满。
比如：第一句话，“梁国杨氏子九岁，甚聪惠”．非常简练，这句话，可以加上什么想象？（杨氏之子长什么模样?）注意，相貌描写一定要体现出他的聪明。第一大组同学扩写。
师：“孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出，为设果”．注意是谁?去干什么?主人不在，是哪个人把小儿叫出来的?这里面蕴含着很多动作和对话。请第二组的同学来写。
师：“果有杨梅，孔指以示儿日：‘此是君家果。’儿应声答日：‘未闻孔雀是夫子家禽。”’他们难道就说了两句话吗?展开想象，一定要通过对话描写把他的聪慧表现出来。请第三大组的同学写这一段!
(学生分组写作)
师：(10分钟之后)推荐代表来读自己的习作，其他同学专心听。
（意图：随文练笔，既降低了写作难度，也将文本进行了更全面的解度和延伸，训练学生书面表达与想象力。）
师：大家看看，三段话联起来是不是一篇好作文?这就叫《杨氏之子故事新编》
结语：古文读来也挺有意思，这篇短文就选自刘义庆的《世说新语》，《世说新语》里有很多早慧孩子的故事，比如，让梨的孔融，比如南昌有个孺子亭，是纪念徐孺子的。这些孩子长大了成为上流社会的名士，《世说新语》就是写上层名士的逸闻言谈的，这样的故事有2000多个。每一个故事都像《杨氏之子》一样，有一句或几句精彩的语言。所以，鲁迅对《世说新语》这样评价，读—— 出示：名士底教科书。）小朋友有空去读读吧。
今天我们再一次感受了语言这门艺术，同学们掌握好了它，一定会品尝到很多的乐趣。
（意图：将课内阅读延伸到课外，激发学生更多的兴趣去阅读古文。） 板书： 杨氏之子 读准
读通
读懂
有礼貌 甚聪慧 背诵
会说 会听 反应快
蒹葭扩写800 蒹葭扩写
蒹葭扩写00(一)
早晨，天空刚刚有一点熹微的白色。
深秋的晨露在瑟索的冷风中凝成了严霜，白茫茫的一片，分外萧条。
湖上，芦花飘荡，时而扬在秋风里，时而跌落水面上，激不起丝丝涟漪，却无奈地染白了秋水。
岸边，有一男子，独自立于严霜中，望着芦花掩映的湖水，神情漠然，无一丝流动的气息，只是孤独的站着，好似在守候着什么。
对岸，芦花丛外，隐隐约约有一座房屋，浅浅的瓦，淡淡的墙，在纷飞的芦花映衬下，也有了些许不食人间烟火的味道。或许这座房屋里住着一个风姿绰约娉婷玉立同样不食人间烟火的女子，而她，或许不知此刻在芦花飞舞，银霜凝成一片惨淡的时节，对岸有一个愿倾其一生来守护她的痴心人。
他与她，一个在岸边，一个在水中央，可望不可即呵......
芦苇依旧那么多，优雅地随风飘，舒展着纤细的腰肢。大片大片的白霜渐渐融成了浅露，雾气生起，他依旧是站在哪儿，没有别的神情，也无别的动作，眉宇之间，刻画着——坚定。
对岸的房屋，在一片朦胧中变得更加隐约，恍若是海市蜃楼一般，是真实的梦境。她在梦里，可是她是否知道呢？
他与她，一个在岸边，一个在水中坻，近了，但是仍然隔着一片湖。秋天，芦花飘荡，模糊了彼此的视线。
太阳已然露出了脸，芦苇在阳光下享受着温暖的抚摸，雾气渐散，晨露微干，水面上还氤氲着一片朦胧，他仍旧是那样站着，透亮澄澈的眼睛依旧是注视着对岸，那芦花掩映下娉婷的身影，似是闪过一丝黯然。
而她，立于秋风中，乌黑的长发和芦花一样飘荡，望着湖上宛如飞扬的雪海的芦花，那逐渐消散的水雾，却始终未看到那双眼睛，和那些许遗憾…… 他和她，一个在岸上，一个在水中沚，相隔不远，却始终错过……
晚霞。
落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。
他仍就是站在哪儿，对岸的影子却消失不见。
“夜了，看风景也该回了。”淡淡的声音从身后传来，他蓦然回头，她转身，他未来得及倾诉自己的爱慕，她离开了……
望着她离去的背影，他怅然……
他与她，始终隔着一片湖啊！
他木然离去。
可是，他忘记带走他的心了，他的心始终在岸的那边啊。
她是他心头最美的景，芦花飞舞的季节，一颗心，破碎
了……————————————————————————————————————————————————
蒹葭扩写00(二)
秋水寓思 （《蒹葭》散文版）
(《蒹葭》改成的散文）
水塘、芦苇、白霜、秋水--- ---
迷蒙的雾气，甚凉的深秋，将心情放开，去追寻那不知是否会有的真实。
秋风轻荡，在苇的海洋上泛起波浪。张开双臂，深深的、很自由的呼吸这清晨的空气。湿湿的，带着淡淡苇叶的味道。合起双眼，任风拂过我的长发，轻摸过我的脸颊。扬起我的白纱裙。呵，这是不是那首诗中所说的“秋水伊人”呢？而我心中的他，在哪呢？
路上，有折断的芦苇叶子，应着清晨的湿气，和着松软的土，踩上去绵绵的，很舒服。好似家中的波斯地毯，有着那种温柔的幸福。路转迂回，这弯弯的路带我去寻找我心中的憧憬。晶莹的秋霜附满苇的全身，亮似珍珠。像甜蜜的恋人紧紧依偎在一起，难舍难分。裙摆轻撩苇尖，几粒白霜化成水，寻到了他生命的最后归宿。哦，我心中的他，是我的归宿，他在哪呢？
逆流而上，路变的艰难又险陡。清晨的第一片阳光洒下来。天地、空间，变的温暖。初升的苇叶青青的。白霜折过阳光的垂慕，耀眼欲滴，薄薄的雾气若隐若现，将世界瞬间化成一片充满爱的海洋。哦，原来生活是很美的--- ---。不知我生命中的那一缕阳光何时照进我的心里呢？心中的他，又在哪呢？
停下脚步，我已来到水中的沙洲，周围雾气逐渐变淡，苇上的白霜正在慢慢融化。和风吹来，似乎已不在有那么多的寒意。苇潮起伏，迷雾飘荡，明朗的阳光将这幅美景点缀的焕然一新，将深秋装饰的如此绚丽。清新的晨风不断拂起我的发，我在寻找我心中的他--- ---
沿着弯曲的河道，虽然路艰难又曲折，但追寻幸福的心，是充满希望的。双手轻轻拉起左右裙角，缓缓的向前、向前，忍不住扬起我的白纱裙，摆动腰肢，在这深秋的芦苇塘边，起舞--- ---。忽然忆起电影《神话》中高丽公主为秦朝大将军蒙毅起舞的情景。还有那句深情的“------这支舞，我只为你一个人跳------”。不知我的忘情独舞我心中的他可否看到------
哦，心中的他，何时才会寻到你呢？
水塘、芦苇、白霜、秋水--- ---
迷蒙的雾气，甚凉的深秋，将心情放开，去追寻那不知是否会有的真实。
秋风轻荡，在苇的海洋上泛起波浪。张开双臂，深深的、很自由的呼吸这清晨的空气。湿湿的，带着淡淡苇叶的味道。合起双眼，任风拂过我的长发，轻摸过我的脸颊。扬起我的白纱裙。呵，这是不是那首诗中所说的“秋水伊人”呢？而我心中的他，在哪呢？
路上，有折断的芦苇叶子，应着清晨的湿气，和着松软的土，踩上去绵绵的，很舒服。好似家中的波斯地毯，有着那种温柔的幸福。路转迂回，这弯弯的路带我去寻找我心中的憧憬。晶莹的秋霜附满苇的全身，亮似珍珠。像甜蜜的恋人紧紧依偎在一起，难舍难分。裙摆轻撩苇尖，几粒白霜化成水，寻到了他生命的最后归宿。哦，我心中的他，是我的归宿，他在哪呢？
逆流而上，路变的艰难又险陡。清晨的第一片阳光洒下来。天地、空间，变的温暖。初升的苇叶青青的。白霜折过阳光的垂慕，耀眼欲滴，薄薄的雾气若隐若现，将世界瞬间化成一片充满爱的海洋。哦，原来生活是很美的--- ---。不知我生命中的那一缕阳光何时照进我的心里呢？心中的他，又在哪呢？
停下脚步，我已来到水中的沙洲，周围雾气逐渐变淡，苇上的白霜正在慢慢融化。和风吹来，似乎已不在有那么多的寒意。苇潮起伏，迷雾飘荡，明朗的阳光将这幅美景点缀的焕然一新，将深秋装饰的如此绚丽。清新的晨风不断拂起我的发，我在寻找我心中的他--- ---
沿着弯曲的河道，虽然路艰难又曲折，但追寻幸福的心，是充满希望的。双手轻轻拉起左右裙角，缓缓的向前、向前，忍不住扬起我的白纱裙，摆动腰肢，在这深秋的芦苇塘边，起舞--- ---。忽然忆起电影《神话》中高丽公主为秦朝大将军蒙毅起舞的情景。还有那句深情的“------这支舞，我只为你一个人跳------”。不知我的忘情独舞我心中的他可否看到------
哦，心中的他，何时才会寻到你呢？
蒹葭扩写00(三)
改写《蒹葭》——我会等你，天荒地老 连清远是大瀛朝历年来唯一一个少年才俊，刚刚１７岁便已经成为进士，连家家财万贯，连清远也不愿入朝为官，所以他自小便爱穿着月白色长衫手执扇行走于各地之间。 连清远相貌清秀俊朗，因此提亲的人快踏破家门槛了。可惜连清远却从不答应，总是以自己还小为借口拒绝了。 我就是连清远。 那个被人们所称为“神童俊杰”的连清远。 是的，我爱行走在青山绿水间，我爱亲近大自然，因为这样，才可以摒弃那些俗世里的花言巧语之类的。 现在我在一个江南的小镇上，镇上有一条芦苇河。相传这芦苇河边，诚心的人会遇到自己的良人。 那天清晨天还蒙着鱼肚白，我便穿上那月白长衫去芦苇河边散步，我喜欢这里的空气，很清新。 走到河边的时候，芦花一片白茫茫，露水珠儿凝结成霜，随风传来一阵阵歌声，若有若无，空灵婉，细细一听，竟然是屈原的《湘夫人》。 “帝子降兮北渚，目眇眇兮愁予。袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。登白薠兮骋望，与佳期兮夕张。鸟何萃兮苹中，罾何为兮木上？沅有芷兮醴有兰，思公子兮未敢言。…………九嶷缤兮并迎，灵之来兮如云。捐余袂兮江中，遗余褋兮澧浦。搴汀洲兮杜若，将以遗兮远者。时不可兮骤得，聊逍遥兮容与。” 我一时竟怔在了那里，这样的歌声，这样的感情，完美的融合在了一起。我不禁想目睹那女子的芳容。 微风起，雾气散去些许。 我看到了对岸的那个在吟唱的女子，我承认我见过无数美丽的女子，可没有一个能像这个女子一样美丽，她约莫十五、六岁，眉目如画，肤白赛雪，身穿着深紫色罗裙，美艳的不可方物。 那一瞬间我说不出话来，我觉得我见到了我的洛神，时间恍若在这个时候停止了。 我想去接近她，逆流而上去寻找她，道路艰险又漫长。顺流而下去寻找她，恍若站在水中央。 我只能眼睁睁的看她唱完歌，翩然而去。 第二天更早的时候我又来到了昨天那个地方，暗暗下定决心，一定要跟她说上话。 那时芦花一片白翻翻，露水珠儿还没有干。 没过多久，那歌声再次响起，依然是《湘夫人》。她穿着浅绿色弱风扶柳罗裙。声音中似乎带着一种欣喜又似乎带着星星点点的悲伤。 或许她有点不在状态，竟然中间那段多唱了两遍都没有发觉。 一曲终了，我向对岸喊道：“小姐，小生连清远，可否知道小姐芳名？”这话被风飘散，始终传不到她那边吧
。我苦涩笑笑。我分明看到她脚下似乎顿了一顿，旋即恢复常态，翩然而去。我想逆流而上去寻找她，道路艰阻又高难。顺流而下去寻找她，恍若站在水中高地上。终究是走不到她身边吧。第三天我比前两天更早的时候依然站在那个地方。等着我的洛神出现。那时芦花一片密茫茫，露水珠儿还没有完。没过多久，我便看到了她，月白色宫装，手持贵人扇，还是那首《湘夫人》，她边唱边舞，声音哀婉凄凉，似乎有着说不尽的悲伤。我决定要去要安慰她、帮助她，逆流而上去寻找她，道路艰阻又曲折。顺流而下去寻找她，恍若站在水中小块的陆地上。只好站在原地看着她，替她伤心。一曲终了，似乎有声音顺着风传来，可惜我始终听得不真切。第四天我早早便到了她唱歌的地方。我要告诉她一个好消息。我为了她要在这里定居了。我要娶她。让她成为最美的新娘子。可是，她没有再出现。第五天、第六天、第七天……第一年、第二年、第三年……现在是我等她的第五年，我会等着她，天荒地老。或许她已经嫁作人妇，子女绕膝了吧？怀着苦涩的心情，我写下了《蒹葭》：蒹葭苍苍，白露
望江南扩写700 望江南扩写700字
第一篇:《扩写《望江南》》
扩写《望江南》
深秋的清晨，没有鸟儿欢快的呼唤声，没有行人
赶集的急切声。有的是落叶沙沙，“人迹板桥霜。”漫漫长夜，泪水浸湿了我的玉枕，天未亮，便早起梳洗。穿上你最喜欢的衣裙，带上你精心为我准备的玉杈，手上拿着你的锦衣，我独自一人登上了望月楼。倚栏眺望，远处驶来一批批回船，海鸥也跟着飞起，可怎样寻找，终不见你的身影。望着岸上的人一家家团聚，犹如飞去的海鸥，我期待的心在那几声越发凄惨的鸣叫中，渐行渐远。夕阳西下，最后一缕霞光含情脉脉地望着江湖表面，照着少有的几辆船只，微风吹过，一江秋水向远方流去，载着我数不尽的思恋，剪不断的惆怅，道不尽的无奈。我披上为你准备的棉衣，希望能感受到的你的一丝气息，却久久无法得到温暖，望着开满白色小花的江中小洲，我多么希望那上面就站着你在向我招手，只可惜……失望之情涌上心头,望着最后一缕霞光的消失,我也愁肠寸断.
九年六班 陈梅芳
第二篇:《望江南(改写)(语文)》
望江南 温庭筠
梳洗罢，独倚望江楼。过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠，肠断白苹洲。
清晨，风很和煦，朝阳亦很温暖。
现在已经是傍晚了，风很凉爽，夕阳亦很凄凉。
清晨，她刚梳洗罢，便扶了扶发髻的簪子，在望江楼坐下。
现在，她仍旧是坐着，看着。也只是坐着，看着。
她，应该是在等待谁吧！
而且，日复一日，从未曾间断。
从她出现开始，已经整整一年。
杨柳依依，随风飘扬，柳絮纷飞，亦随风飘扬。
无事东风走过，扬起回忆如昨。
一年前，亦是春。告别，在青青杨柳堤上。
他说，等我回来。她便真的等着，一直一直的等着。没有尽头。一天，十天，一个月，半年，一年......
江上，波光粼粼。碎了的，是太阳的心。
千帆过尽，今日，他未归。
水面上，荡漾着的，是相思，是离愁。
她苦笑了一声，那样的苦涩。
自己那样的执着，每日守望的，终日期盼的，究竟是什么？
是爱？一年的相思，一年的守望，一年的期盼，一年的执着，她等的，是那几乎缥缈得无可触及的爱吗？
是太执着了？是太在意了？可是自己如何不执着，不在意？！
无从！
如果有一天，她不再等了，她还能做什么？
没有！
原来，等他，已经是习惯。她轻叹了一声，起身拾阶而下。
又是一个断肠人啊！
断肠人在天涯，只是因为离得太远了，远得无可触及。
转日。
清晨，她刚梳洗罢，便扶了扶发髻的簪子，在望江楼坐下。
梳洗罢，独倚望江楼。
傍晚，她扶了扶发髻的簪子，从望江楼走下。
过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠，肠断白苹洲。
日复一日，从未曾间断。
大唐xx年xx月x日 晴
今天是他说好回家的日子，一大早，我就精心地梳好头，戴上前年他送的珠花，穿上他最喜欢的绿绸纱地裙子，一个人爬上望江楼，靠在临江的栏杆边，等他回来。
客船过了一艘又一艘，旅人走了一拨又一拨，还是不见他的身影。太阳都慢慢西坠了，余晖袅袅，仿佛不甘心就这么离去。泪眼望去，滔滔江水，滚滚东去。江岸水洲，那纤弱无助的白萍花，怎么就这么像我？被那无情的江风，蹂躏得肝肠寸断啊。
改写《望江南》
梳洗完，我独自坐在窗边。
抬眼望去，笼罩着的雾的大江蜿蜒流向远处寂寞的孤山，江水碧绿碧绿的，透明的一尘不染。
弹指之间，你我两地分居已数月久矣。回想离别那天，你牵着我的手对我说的那些情意绵绵的话语，站在船头你频频挥手的情景，我的泪止不住地往下落。
我抬头望了望天空，脑中又浮现了你的身影，不知你此刻身在何处，是否也坐在窗边思念着我呢？我的心隐隐作痛，自古无情不似多情苦。眼前，柳枝无力地垂向水中，荡起圈圈水纹。太阳疲倦地躲在孤山之后，再也无力照耀整个大地。我不知这样的景象你是否会看到，我只乞求你早日归来，陪我赏花，看月。
江上的船一艘接着一艘，我睁大了眼睛，唯恐与你错过。纵然这样，可你的身影始终未出现，泪水再一次涌出眼眶。是你已有了新欢，还是你已将我忘却？我不知。刹那间，我的情不能自抑，泪如雨下。
风儿带来了夜幕的招唤，但愿它也能将我满腔的情转达给你。
望江南（改写）
梳洗罢，独倚望江楼。过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。肠断白蘋洲。
清晨，微风拂过，耳畔传来了鸟鸣的声音。睡梦中，她又一次看见了日思夜想的丈夫，醒来后泪水竟沾湿了枕巾。
坐在铜镜前，看见镜中日渐憔悴的脸庞，她想起了远在外地的丈夫，“如果他今日归来，见我这般岂不担忧？”一丝忧愁爬上眉梢。
一番打扮后，镜中的自己又恢复了往日淡雅的美丽。想起原来丈夫为自己的发髻添上簪花，两行清泪夺眶而出。“今天，他一定会回来的。”她想。拭去脸上的泪痕，她缓慢而轻盈地迈着小步，独自一人在望江楼上倚栏远眺。
滚滚的江水向东流去，阳光和波浪一起跳动，远处的船只渐渐在视野中清晰，她尽力踮起脚尖，望眼欲穿，没有一艘船停泊靠岸，她多么希望能看见那熟悉的身影站在船头向他挥手。无情的江水只顾着向前奔去，却不知带回她的丈夫，捎去她的思念与牵挂。江风吹过脸颊，岸边杨柳依依，柳枝随风一起飘飞，落下„„
时间慢慢过去，夕阳西下，倦鸟归巢，鸟儿双双停落枝头。太阳的斜晖撒入水中，落下无尽的遗憾，她含情脉脉地目送江水远去，愁思却仍凝在心头。眼望那开满白花的洲渚，她想起那日与夫告别，夕阳落在她的身上，却没有给她一丝温暖，丈夫千叮咛万嘱咐，不舍让她一人独守空闺，轻轻拭去她眼角的泪水，便不忍再回头，走上了离家的船。“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。”泪水模糊了她的双眼，但视线中载他而去的船在视线中却越发清晰。
滴滴泪花落在栏杆上，绘出美丽的图案，江岸边的她不舍离去，留下了一声声的叹息。也许今晚又是一个不眠之夜，但她希望在自己入睡之后，能在梦中看见那个熟悉的身影„„
肠断（改写《望江南》） 云，未散却；天，方微明．江水蜿蜒，奔向远方的天边；江岸连绵，又出现她的身影．
她，挽青纱，上高楼．独倚不去．抬眼，凝望，一双明眸似那晶莹黑玉宝石闪耀．
粼粼江面，多了些许红光点点；浓雾散去，红日跳出江面撒下暖暖光辉，却暖和不了她冰冷的心．
天际，渐驶来一叶扁舟，愈近愈近了……她的眼底有了细碎的光芒，但那扁舟不曾停留．明眸，流露出暗淡的星光，无奈，亦惆怅．
丝帕抹泪，凝神轻扶，洁白的丝帕，横也是丝，竖也是丝，丝丝屡屡剪不断．已记不清当时是否让那莹莹的泪珠浸染丝帕，只知如今早已泪滴痕痕． 扁舟一叶叶从眼前出现，直至消失，却始终没有出现她等待的人儿．孰知？那人身在何处，又何时归来？
夕阳以开始西沉，大片余辉染红一片江面．水悠悠，他一次次期望，又一次次失望．
低头，叹息．一把古琴静置于那石桌上，已无心弹奏．曾为郎轻弹，弦音未了，他便离去，徒留她一曲愁情弹尽千古意．
虽说战火锋争的年代，男儿应志在四方．但一走便 ... .
改写望江南
多少夕阳西下已去，但她依然坚守自己的信念：我的他一定会回来。
清晨，代表着新的一天又开始了，而她却做着熟悉的不能在熟悉的动作。她坐在镜子前，满怀笑容的为自己插金戴银的。为的是想让夫君看到自己最美的一面。当她精心打扮完自己后，就穿上红装，到那个曾经与夫君离别的地方等待着他的归来。
她依旧坐在那个位置上，倚靠着栏杆静静的等待着。船只一只又一只的离开，但仍然不见夫君一面，因此她的心也一次又一次的蒙上失望的面纱。人依旧来来往往，船依旧去去回回，夫君仍没有出现，她低头看着那一江春水，心也随着水流流向远方。她的心在流泪......
望江南
温庭筠
梳洗罢，独倚望江楼。过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。肠断白苹（蘋为繁体字）洲。
清晨，当第一缕阳光洒向大地，万物渐渐苏醒，美丽的鸟儿跃上枝头，尽情歌唱。一位女子却带着倦意缓缓起身，坐在铜镜前，她娥眉颦蹙，望着镜中的自己，心思已不知飞往何方。
还记得夫君离去时，那依依不舍的神情，深情的话语：
“等我回来!”时隔许久，这句话仍在她的耳畔回荡。可现在人在哪里呢？
对着镜子，她细心地为自己梳妆打扮。描着淡淡的眉，抹拭着粉色的胭脂，双唇一抿，红如樱桃，挽起青丝，戴起发簪，一切的装扮只为那未归的夫君。也许今天，远行的夫君就该回来了吧！
她来到江边的亭子，倚栏远眺，企盼着那一艘艘驶过的船上有夫君的身影。江面平静如镜，不时有鸟儿掠过，岸边的柳树随意地舞动着，轻轻拂过水面，静谧惬意。而那江边的人儿满怀殷切的渴望，思念着在外漂泊的“叶”，久久凝视……
时间缓缓地流逝，夕阳红光满天，摇摇欲颓。女子的心由起初的希望渐渐变为失落，脸上忧愁之色愈来愈浓，心中布满了丝丝愁绪。她仍凭栏眺望，凝视远方，却又多了一丝无力之感。无情的江水悠悠远逝，她想把自己的愁绪与思念托付给江水，让它去告诉夫君。
女子想起了在开满白色苹（蘋）草的地方，夫君渐渐远去的背影，心中不禁感慨万千，她因这相思之情而肝肠寸断，十分痛苦。
终于，她拖着疲惫的身子回到了家中。此时，一轮圆月悬在空中……恍惚间，她看见夫君正在不远的船上凝视着自己，对着自己大声呐喊：“我回来啦！”她的泪倏地流了下来，眼中是掩不住的欣喜。可是，当她想对夫君做出回应时，所有的一切都消失了……
她发现一切皆为梦境。此时，月色正好，皎白的月光洒下，如水般澄澈。她披衣起行，望着空中的圆月，心中唯有对夫君无尽的思念：远方的他是否和我一样望着这一轮圆月，沐浴在这月光之下呢？
苦涩的等待——读温庭筠《望江南》
江南水乡，杨柳依依。古朴的窗户正对着滚滚的江流。鸟儿在枝头轻快的欢歌。半掩的纱窗里，佳人梳洗罢，独倚望江楼。朦胧的晨雾中多少船儿无意的驶过窗前。她幻想，她要等待的人儿将要吟着深情的诗歌经过她的窗前。
等待的忧愁如莲花的开落！
“窗里的可是位妹妹么？把窗打开啊！”一条驶过窗前的小船里传来轻佻的声音，羞涩的她拉紧了 窗，把头扭向一边。小船无声的飘走了。
“请问窗里那位小姐，可愿打开绿窗与我说句话？”粗犷的声音伴着拍岸的急浪从另一舟中传来。她瞪了瞪眼，没有说话。小舟无声的飘走了。
“请把你的纱窗快打开唉，依呀啦，快打开，让我把那玫瑰摘一朵，抛上来！”柔情的歌声伴着笛音传来了，她可不喜欢这多情的媚音，紧闭的窗扉依然紧闭。小船也无声的驶远了。
过尽千帆皆不是！
清脆的琴音传来，还伴以凄楚的吟唱：“琴瑟曲幽怨，水流鹊桥断。”是谁呢？她侧耳倾听。“得月楼前空对月，相思崖畔苦相思。”深情的诗歌再次传来，飞进了她的心扉。这是谁呢？她纳闷了，难道真有梦中的他？难道梦中的他真的来了？她起身再次倾听，浪涛拍岸，激荡声声。她推开绿窗，探出了头，迷茫的望向江面。远远的小船中依稀有位白衣少年，默默的凝视江边的窗纱，“虽付断肠泪万许，不见佳人泣千峰。”感叹声声，柔情款款。她忙把窗户全打开，“哎------”小船驶远了。白衣少年的身影依稀朦胧。“你---，要到那里去啊？”她急着发问。江水滚滚，淹没了她的声音，顺风而下，顺水而下，反正一叶扁舟还是向远方驶去了！她急了，蹬着脚喊“哎———”
少年是听到了呢，还是没听到呢？
斜晖脉脉水悠悠，肠断白频洲！
可惜这里真的没有渡口，也没有港湾啊，船儿如何能靠岸呢？只能顺水而下啊！
千帆竞发，人生如江河，滚滚而下，一去不复返，多情的佳人也只能在窗边虚掩着窗扉，长久的等待，苦涩的等待------
改写 望江南 温庭筠
我早早的起床.梳妆打扮后去渡口.远去的渡口在苍茫的江畔.为什么心爱的人还在远方.为什么心爱的人还没回来.我独自在渡口盼望着丈夫从远方向我挥手.一只又一直的船从我目光中飘过.我垂下眼帘.有涩涩的泪光模糊了我的视线.
无尽的希望都变成失望.该等待还是改离开.等待的人是否在船上,等待的人是否把我遗忘.夕阳的余晖斜斜的扑在江面上.有一点刺眼.但又那恶含情脉脉.只有夕阳知道我的期待.有多少心碎的泪水伴随着这流水悠然而去.一切都显得格外寂静.让我感到更加的孤独寂寞.我等不到在远方心爱的人.现只有心心念念想着他.我摸摸的望着海平线.等着他.等着.哪怕只是一封信.悠悠的水波就如我对他的思念.挥之不去
迎面驶来了一艘船.我突然想大叫他的名字,可是希望在没来得及事前之前就已经破灭了.不是他.泪水再次模糊了我的双眼,耀眼的晚霞承托出了冰冷的江水.我依旧等待着.他明天会回来了吧.
我低头喃喃自语:"过尽千帆皆不是,斜晖脉脉水悠悠,肠断白频州."
改写＜望江南＞
肠断白pin洲
学完了温庭筠的《望江南》，我让学生根据词中的意境展开丰富的想象，改写一篇小短文，
温庭筠的《望江南》是一首风格清新、明快的小词，不到３０个字，却容纳了许多内容，就时间而言，从清晨写到黄昏，；从景物而言，从搂头、千帆、写到斜晖、江水，又写到“白PIN洲”，就人物内心而言，从希望到失望，以至最后的＂断肠＂，景物层出，情感起伏，全诗没有粉饰，刻意之语，多用白描、直叙的手法，却含蓄、细腻的描写了思夫等候丈夫归来的动人情景，人物、景物、情感跃然纸上。下面是奕馨（笔名）同学的习作：
百年前，江南水乡一处水边一根根青翠的木垒起了一幢别致的建筑，缝隙间挤出一阵阵陈腐的气味，弥漫开来，卷上二楼的阳台，淡淡的环绕着槐木的围栏，钻进卧房，漫漫地浸进床幔里，飘满闺阁。
住着一个人．
她扎着圆髻，只插了镶有玛瑙的玉旃，橡木梳妆盒里装的是来时的嫁妆，翡翠做的观音挂坠，黑珍珠做的耳饰……这样的宝贝，她拥有的太多太多 楼阁没有男人，多一分柔情，少一分疼爱．望江南扩写700.
楼阁中没有孩子，多一分安静，少一分活泼．
楼阁中只有雕琢秀美的闺房，只有女仆和一直在等的女人．
她喜欢独自一人站在阳台上．披者黑色的斗篷，上面白丝锈秋菊，是极精致的手工。总泛着冷冷的绸光，也月也黯淡。
仔细听着，近了，近了，……
到了眼前，同样的小船。
竟不是！
女人的心情如潮汐，涨，不停的涨！
快要淹没了，却又退了回去，并且毫不犹豫的把涌来时的所有痕迹拭去。
这样等待已持续了十年。十年耗干了她的泪！十年嵌深了她的纹，但十年却没有盼回他心爱的人！
她回身拿起一本诗集，随手翻开一页：“薄雾浓云愁永昼，瑞脑销金瘦，佳节又重阳，玉枕纱橱半夜凉初透……帘卷西风，人比黄花瘦！”少女时代这般的词他读了多少，他笑那些妇人的痴，没想到，自己却成了其中的一个。
夕阳终于告别了彩霞的挽留，余辉斜射到悠悠的水面上，又是一段绵愁。
忽然女人望见了那个开满白花的小岛，一滴泪从她的脸上滑过，震响了这个古都千载的繁荣！
“回去吧！不用担心，过几天我就回来。秋到了，记得多穿衣，别着凉！”
“嗯，我会的，你不用担心我，要照顾好自己。我会等你回来的！”
江边的货船再一次传来催促的鸣声。
“我走了。”
“不要，不要走。”不忍分开的手，渐渐滑落，泪一行行地涌出。
猛的醒来，才知道又是这个梦，自己还是独守空房。
清晨打开窗，秋风又吹来惆怅。叶落了，花谢了，雁去了，不觉意兴阑珊。
懒洋洋地对着铜镜，看着这张日益憔悴的面容，心中又不知多了几分痛。现在的他，在异乡还好吗？衣服是否保暖？饭食是否可口？心情是否愉快？为什么还不寄信来？唉，也只能默默地等待……望江南扩写700.
就这样出门了。登上望江楼。会重现昨日的一幕吗？会重演昨日的心情吗？
看，船来了！一定是他，一定是！他回来了！可是，船并没有靠岸。不要紧，他一定在后面的船上。他今天一定会回来的。对，一定会！船一艘艘，毫不留情地驶向远方。今天你还会回来吗？再等回来吧，说不定你马上就到了。再等会儿，马上就来了。
夕阳西沉，拖着长长的影子；江水东流，流去不尽的流水，都倾泻在心头。艳红的脂粉也覆盖不了悲伤的表情，青罗绸衣也遮掩不了痛苦的心。岸边的白蘋洲笼罩在巨大的阴影里，就在这儿，我们天各一方。你牵着我的手：“等着我，我会回来。”誓言还萦绕在我的耳边。我会等下去，风也吹不走，浪也拍不散，月也带不走。我会等下去，等到海枯石烂，等到地老天荒！
但愿我今晚做个好梦，你今天又走进我的梦境。
第三篇:《《望江南》改写--刘湘怡》望江南扩写700.
望江南
刘湘怡
已不知过了多少个春秋，只是，即便度秒如年，女子还是在那儿，原地守候着。望江南扩写700.
今日，又如往年一般，郑重其事的坐到了梳妆台前，轻拿出平时珍贵得不舍得戴的首饰，仔细的披挂在身上，早已梳好了平时不常梳的发髻，又仔细的检查过了身上所有的梳妆打扮，略微满意的勾起了细薄的柔唇。
打理好一切后，便走出家门，徒步向远处走去。
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