小学优秀作文900字汇总五篇

Posted 2023-05-05

篇首语：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。本文为你选取作文小学优秀作文900字汇总五篇四篇，希望能帮到你。

本文目录

1、小学优秀作文900字汇总五篇（1）

2、关于小学英语作文700字汇总五篇（2）

3、小学反思作文700字汇总五篇（3）

4、关于小学反思作文700字汇总五篇（4）

小学优秀作文900字汇总五篇

在日常学习、工作抑或是生活中，大家对作文都不陌生吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编收集整理的小学优秀作文900字篇，希望对大家有所帮助。

小学优秀作文900字篇1

暗淡的天空中出现了灰色的影子，淅淅沥沥地下起了雨，吹起了阵阵冷风。她倚在窗台上，任雨水顺延而下，打湿她那随风飘逸的长发。她在等他。可他迟迟未到，她的心，渐渐被焦虑和担心占满。或许，她的等待太过漫长，时间的催眠魔法，将她带入梦乡。他终于来了，可窗外的雨水让他全身湿淋淋的。他本想自己好好发泄一下，以此抱怨自己对天公的不满，但当他见到熟睡的她，心便软了。

他轻手轻脚地取来柔软的毯子，盖在她被冷风吹的冰冷僵硬的身体上。随后，他也爬在窗口，陪她度过漫漫长夜。清晨，她醒了，睁开眼看见了她等待了一整天的人，默默笑了笑。她不想吵醒他，轻轻把身上的毯子取下，盖在他的身上。

她已为他盖好毯子，准备转身去买早点，可他抓住了她的手臂。“别走！对不起我知道昨天是我不好，来晚了，别走！”原来他早就醒了。“没事，我去买早点。”“别走，昨天说要陪你一起看电影的，还没兑现我的承诺，你不许走。”他笑着说。

他笑起来是那样帅，好似可以让所有人为他神魂颠倒。特别是那会说话的眼睛。她看着他的眼睛，不由自主地红了脸点了点头。

她和他手牵着手，走在去电影院的小路上，雨后的空气是那样清新，使人感觉心旷神怡。他调皮地说：“你认为我们是童话里的王子和公主吗？可以一直永远快乐下去嘛？我觉得很有可能！”

她很认真地回答：“我觉得，我们会的。”

说着，两个人露出了两抹微笑，看得出来，那是发自内心的。

不久后，她和他一起进入了电影院。他俩都有一颗童心，很喜欢白雪公主，便买了两张白雪公的票，虽然这已经是第次看这部电影了。

她和他很安静地看完了整部片子。散场时，她问他：“后来白雪公主和王子会一直很幸福快乐吗？”他刮了一下她的鼻子，笑着说；“当然不会了！这就是童话，永远都会留下美好的结局。也许白雪公主生下小公主后便去世了，结果小公主又重蹈了母亲的覆辙也说不定。”话音刚落，他又接着说：“我，要出国留学了。”她沉吟了片刻，虽然很舍不得，但还是挤出一个笑容，说：“恩……要去多久，什么时候走？”他紧紧抱着她，在她耳边轻轻说：“我去3年，今晚就走。希望你等我。白雪公主经过了漫长的等待终于等到了可以给他幸福的王子。三年以后，我一定会回来找你。”说完，他便离开了她。她望着他远去的背影，很想哭，但依然保持微笑。

转眼，3年过去了，她变得成熟稳重，可依旧没能忘记他，甚至每时每刻都在思念他。她一直记着他的承诺。她相信，三年过去了，她马上就能见到他了。

又下雨了，她再一次倚在窗口等待着他。她整整一天不吃不喝，一直都在窗口静静等他。

雨一直在下，一天又过去了。他并没有兑现承诺。她心里想着：他是一个很讲诚信的人，可为何现在还不出现？他是不是已经忘了她，忘了曾经的承诺了呢？想着想着她的天空出现了乌云，再也掩饰不住忧伤。她走出门，在雨中奔跑。她再也按耐不住凝聚在心中的泪水，让它缠着雨水一起落下。她对他的思念很深很深，特别是在细雨连绵的日子。

突然，一顶熟悉的雨伞出现在了她的视线中。她一转身，看见了日思夜想的他。

小学优秀作文900字篇2

走进校园，步入我眼帘的便是一个天井，天井便是校园里最引人注目的地方。小操场铺着软绵绵的绿地毯，让人很不得在上面打个滚。小操场的尽头有几盆花，分别是一串红和雏菊，雏菊有白色的，有红色的，有紫色的……美丽极了!走进一闻，呀!真香啊!让人顿时感到清爽无比。花坛旁边摆着几盆风景树，风景树旁边有两座假山，像手持机枪的边防战士。中间有一个“贵宾”———喷泉。喷泉喷出的水有时高，有时低;高时像“金箍棒”，低时像蘑菇。喷泉上方有一个陶行知先生的塑像，他每天都微笑着望着我们。

下课了，同学们穿着花花绿绿的衣裳冲到操场上做游戏，小操场上回荡着欢声笑语。不知不觉，上课铃响了，小操场又静悄悄的了。

这就是我们美丽的校园一角——小操场，它使我们的校园更加美丽!

我爱绿树成荫的夏天，我爱五彩斑斓的秋天，我爱银妆素裹的冬天，但我更爱百花争艳。万紫千红。生机勃勃的春天。

“一天之计在于晨，一年之计在于春”，冬色爷爷送走了大地的严冷，春姑娘踏着轻巧的脚步来到了人间。春天的景色十分美丽，就像一幅栩栩如生的画。

春天的阳光格外明媚，婀娜多姿的春姑娘展开了笑脸，由由然然地来到校园的花坛里，轻轻地抚摩着各种各样的花草的脸，小草就像没睡醒的娃娃，惺忪地睁开那小小的眼睛，慢慢地探出可爱的小脑袋，好奇得看着这个美丽的世界;花中有很多鲜丽娇媚的花朵：粉红的梅花如烟、如雾、如尘。月季花开出美丽的花朵，捂着小脸偷偷地笑着，似乎能隐约地闻声她们那欢快的笑声，大概是在为新春的到来而兴奋吧!她们红的似火，白的似雪，黄的`似金，粉的似霞，各显风姿，亭亭玉立，异常美丽。百合花就有香气百合和普通百合两种，普通百合呈乳白色，玲珑剔透，楚楚动人，与绿叶相间，更觉妩媚!香气百合白里透红红里透紫，争奇斗艳，一阵微风吹来，顿时馨香阵阵，她为春天涂脂抹粉，令人心醉神迷。兰花那白玉般的花朵在绿叶的衬托下，显得鲜艳夺目。最有特色的要数菊花了，她鲜艳刺眼、分外妖娆，有的像金黄色的“麦浪”，随风起伏;有像海葵的触须，弯弯曲曲;有的像鸡冠，如连绵起伏的朝霞，有的伞状的花冠像喷泉。她们争先恐后，为春天增姿添彩。玫瑰一枝独秀，如火焰般鲜红热烈。一片片火红的一串红，还有那傲丽出众的野菊花，众花争相献媚，煽动着春的气味，惹得处处春意盎然……

“沙沙沙……沙沙沙……”那是小草在和春姑娘亲密地说着静静哩!碧绿的草儿围着花坛，给花坛镶上了一道美丽的花边。艳丽的迎春花扬着娇小动人的脸蛋调皮地看着人们，甜甜地微笑，似乎在说：“春天到啦!春天到啦!”

发出浓郁的芳香，引得彩蝶在上面翩翩起舞。引来小蜜蜂飞来飞往忙着采蜜。几朵叫不出名字的小花也在小草当中开放，争先恐后地向人们展示自己艳丽的花朵。真是满园春色关不住，一只不安于室来啊!

春天青守护着这个美丽的大花坛，好似一个个勤劳的园叮现在花坛可以说是草的海洋，花的天地，树的家园，蝶的舞台，蜂的乐园了。真是令人目不暇接!齐香散发更是令人心旷神怡，另人流连往返，另人沉醉在这美丽的世界里。

小学优秀作文900字篇3

每天早上，当《感恩的心》的乐曲响起的时候，在操场上，我们一千多个同学随着那动人的旋律静静地做起了手语操。而此时的我思绪万千……

我们班原是全校公认的调皮班级。上课有同学讲小话，他们根本不理会老师的批评教育。甚至有个别老师被同学弄的恶作剧给气哭了。所以，很多老师都不愿上我们班的课。两年前，我们班来了一个新的班主任——卓老师。从这以后，我们班的纪律就渐渐有了好转。

两年来，卓老师为我们付出了多少的心血。在您的帮助下，我的语文成绩才有了逐步地提高。每当我看到您的办公桌上堆着厚厚的需要批改的作业时，我仿佛看到您在每个同学的作业本上改的每一个红红的大钩，它是如此地令人开心；而作文里的一个个“好”、“你真棒”的评语，更是令人兴奋，它让我们倍受鼓舞，以至我们学习的自信心越来越足；每一个单元的44份试卷，都需要您仔细批阅，而您总是任劳任怨。

记得有一次，您的喉咙又发炎了，但您始终坚持给我们上课。可是您的声音是沙哑的，每讲一句话都是那么费力。而您又不想让同学们的功课落下，只好带着“小蜜蜂”扩音器给我们上课。您对我们的好，我们都记在心中。从这以后，我们班的纪律就渐渐有了好转。

但是，我们的卓老师患有严重的鼻炎，讲台上总是有一卷卓老师带来的卷筒纸，她上课时总在擦鼻涕，时不时的打一个喷嚏。而且，卓老师还经常去医院，但是每次去医院很快就回来了，因为您怕耽误我们上课。卓老师上课时难受的样子我看在眼里，疼在心上。所以，我下定决心要帮助卓老师，让她不再那么难受。

从那以后，我每天放学后都要到大街上去走一圈，留心观察一些治鼻炎的小广告和报纸，我想从中找到治鼻炎的良方。

我们镇上的双街日很热闹，终于有一天我在街上看到有治鼻炎的资料，于是就上前要了一份。可是那些发资料的人看到我是小孩，竟然不理我。经过我的软磨硬泡，他们给了我一份。功夫不负有心人，当我把每个圩日收集来的五份治鼻炎的药方放在茶几上，准备给卓老师时，妈妈看见了，她问：“阿文，你收集这些资料有什么用啊，赶快丢到垃圾篓去。”我对妈妈说，我们班的卓老师有鼻炎，我是帮她找治鼻炎的药方。”我如实相告。“这种大街上的东西怎么能信呢？”妈妈的话给我泼了一盆冷水，我仔细想想，确实也是这样。但是，我辛辛苦苦地收集了这么久啊！我不甘心，我还是把那些资料给了卓老师。没想到，卓老师接过资料，感动极了。她对我说：“谢谢你，容祎文。没想到，你这么细心，我女儿都没有你这样有心呢！”听了老师的话，我感到很高兴。

俗话说：“滴水之恩，当涌泉相报。”只希望老师永远健康、幸福！

小学优秀作文900字篇4

书是朋友，是生活的必需品，它带给你快乐，安慰你的心灵，来让你了解自己。书是伴侣，它与你随行，陪伴你走过人生的坎坷，使它来聆听你的心声，在寂寞是给你带来欢乐。

像鸟儿飞上了蓝天，像花儿定然开放，像微风轻拂着绿树，像小草第一次展望世界，那种愉悦，舒服，惊讶是我们体会不道德。但在八年前，我第一次体会到了?快乐的滋味。

我第一次接触数只有我一把张德的童话?《灰姑娘》，那时我还不识字，只能看书中的图画来打趣自己，灰姑娘可真漂亮啊，那时我也不免做白日梦，我也要有一双水晶鞋多好啊，小时候我常常看着书上的图画发呆，在书中生活，是我很快乐。渐渐我长大了，开始识字了，四岁时，我已经把灰姑娘这本书都读下来了，那是四岁就能读书的小孩子很少，我变成了小院里的焦点，姥姥，姥爷看见我笑得合不拢嘴，从那时起书连续不断走进了我的生活，也打破了我的生活规律，四岁的孩子都上幼儿园了，我也不情愿的被妈妈推进了幼儿园，幼儿园都有午睡的习惯，而我却从来就不睡觉，常常背对着老师，躺在小床上看书，老师也经常批评我，说我不听话，还不给我发小红花。我生气极了，老师越不让我带我越带，“读书有什么不好？”我仍像往常一样，躺在床上看书，老师说我也不停，那时我就是这么倔强，老师对我又爱有恨。在大些时候开始读书，师资的时候，老师看出了我的与众不同，老师出的每个字我都能回答出来，那时有不知道的字，我便会问老师或妈妈，只要他们告诉我，我就记住了，终生不忘。

小时候的我聪明，上进，努力，好学，又机灵可爱，多才多艺，成了幼儿园的班长，这是小时候读书改变了我的一切，放假时，你不会看见我在玩耍，而是坐在小院的一角读书，那时我真正爱上了读书，有一点一日无书，百事荒芜的味道，那时书就是我的全部，一有书，我就忘了吃，忘了睡。后来上小学了，我的学习成绩名列前茅，醉心阅读是我得到了报偿，三年级开始，我的作文夺得全班之冠，成了三年六班的学习委员。现在我是一名五年级的学生了，书对我的功用更是不言而喻。

现在书不仅走进了我的生活，还融入了我的生活，越来越多得数像磁石般吸引着我，我爱书不仅仅喜欢它给我知识，更多是它带给我的欢乐。书是朋友，但朋友却不是书，朋友会背叛你，可是书不会，书还会告诉我怎样做人，自打书走进我的生活后，我渐渐变了，变得阳光了，可爱了，最主要的是它陶冶了我的情操，它充实了我的生活。

读书让我有了浓厚的感情，读书让我有了坚定的信念，读书让我有了不撞南墙不回头的勇气，读书让我有了正确的做事准绳，读书充填了我的漏洞，读书倍增了我的信心，读书增长了我的智慧，读书让我体验到了快乐。是书让我变得阳光，让我活得潇洒，读书生活虽然单调却并不乏味，读书虽然平淡但意味深长。

书是知识的来源，是心灵的门窗，是炫烂世界的开启，是一切东西包括感情的根。

我要高呼：“我爱读书！”

小学优秀作文900字篇

今天一上语文课，老师就说：今天我们来一次测试。这顿时引来了一大片惶恐的声音啊，怎么办，我没复习呀！

哎呀，惨定了！

但是随后，老师又说：安静！这次考试有几条注意事项：一、在考试时不准交头接耳，否则抄70首古诗一遍；二、一定要看完一遍再做；三、这次考试只有6分钟。四、就算你只得了一分我也给你发奖。这又引来了一片窃窃私语。我也在心里暗暗地想：6分钟，能做些什么呢？以前考试，最少也有1节课的时间，可是这次考试的时间那么短，而且，得1分也发奖，真是令人匪夷所思啊！不过，就凭我平时90多分的成绩，6分钟得一份还不是小菜一碟？

正想着，老师一声令下，考试开始了！教师里静得出奇，只听见笔在纸上沙沙地写字的声音。我也埋头刷刷地写，把老师说的一定要把试卷看一遍再写的话丢到九霄云外去了。

交卷！时间真是过得飞快啊！一眨眼的时间，6分钟就过去了。就在这时，我的眼睛扫到第12大题，上面写着：本次竞赛，共有14道题什么的，我想应该是不重要的吧！

老师拿着红笔刷刷地改着试卷从老师的笔法上来看，我感觉出老师改出了很多个蛋，希望我不是这些蛋中的一员。

激动人心的时刻终于到来了！陈泰松，零蛋！这不稀奇，他成绩很差的。可后面的就稀奇了，连大将王邃都落网了，捧着一个大鸡蛋回家。可惜我未能如愿，拿了一个象征着吉祥平安的红蛋。后面又有许多各种各样的蛋轮番登场，有鹌鹑蛋、鸭蛋、鹅蛋、鸟蛋最后连恐龙蛋和鸵鸟蛋都来凑凑热闹，真是一个蛋蛋俱乐部呀！

为什么会有那么多人得零蛋呢？原来这都是粗心惹的祸---第12大题上写着本次竞赛共有14大题，但只用做这段话，都怪我们粗心大意，才得了零蛋。唉！

这次考试，大约有30个人抱蛋回家老师话音未落，就引来了一片笑声，可能还剩下27个人，就是得分的了，就是说，是可以拿奖的人！

耶！

太好啦！

这样的声音不绝于耳。

老师发完试卷后，让那些得分的同学站到讲台上去。然后老师又说：是靠运气瞎蒙蒙对的人请举手！、6个人举起手来，老师让他们回座位站着，说道：你们纯属是运气好。不过运气是不可靠的，今天能让你得分，明天就能让你丢分。

老师摆摆手让他们坐下：是听老师的话而得分的请举手！呵，有10来个呢！老师也让他们回座位坐好，并赞许地说：你们都是好样的！

这时讲台上只剩下几个人了。他们有的是在书上看到过，有的是在作文班做过类似的题目

从这次考试中，我得到了很多启示：在学校一定要听老师的话，照老师的话去做，还要多读些课外书，以防掉进类似于这样的陷阱。不过，都是人，谁没有犯错的时候呢？所以，我们能做的就是少错。我们要牢记住每次错误给予的教训，不要一错再错，以后再在这块绊脚石上跌倒了！

关于小学英语作文700字汇总五篇

在平凡的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编帮大家整理的小学英语作文700字篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

小学英语作文700字篇1

K, let e tell you soethin about y weekend. I a oin to do any thins and be very busy on the weekend. So I do y hoework on Saturday ornin. In the afternoon, I a ointo do housework with y other. Beause I a a ood irl, I a helpful at hoe.n Sunday ornin, I a oin to visit y randparents with y parents. In the afternoon, we are oin to the park toether. Beause there is a kite show. And y randparents likes akin kites. I think, we an see any beautiful kites there. And we are oin to buy soe beautiful kites, too.Then,we are oin to fly the new kites, that’s fun. In the evenin, we are oin to have a bi dinner. We are oin to have fish for dinner. Beause y randparents likes eatin fish. And y randa ooks fish well. After dinner, we are oin to wath TV toether. We are oin tobe very happy.

This is y happy weekend. I like y weekend very uh. What about your weekend? an you tell e?

小学英语作文700字篇2

Hi, y nae is indy. I have a ood father. I like hi very uh.

y father is a poliean. He is tall and stron. He looks very ool in the blak polie unifor. He works in the polie station and he is very busy every day. He likes helpin people. So he often oes everywhere by his otor yle. When he sees the people in the trouble, he will try his best to help the people. He is a ood poliean. And any people like hi very uh, too. They often say: “R Li, you are a ood poliean. We like you very uh.” But y father always has a point: Helpin people is his duty.

y father likes readin books very uh. Beause he thinks: A ood book is a ood friend. So he reads books after work every day. Soeties he plays aes with e. We are very happy. I like hi very uh, beause y father is not only y father, but also y ood friend.

This is y father. He is a ood father. I like y father very uh! y dear friends, do you have a ood father, too?

小学英语作文700字篇3

一、钻研教材,分析学生，抓住重点，积极教学

学生是教学的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教学对教学成功与否至关重要。最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受。但一开始我就发现我按照自己的教学设计，上了一堂自认为生动有趣的课，认为教学效果会很理想，怎知反馈出来才知道不如人意。后来才知道我讲的口语大部分同学听不懂，而教学的部分内容同学们以前从来未接触过。从而可知，我在上课前根本没有了解清楚学生的实际情况,没有备好学生的课。以后，要渐渐克服这一点。

二、全心投入，讲求方法，精神百倍，丰富课堂。

在教学过程中老师是教学的领导者和参与者。讲求方法，丰富课堂是教师在整个教学过程中首要的任务。英语作为一门外语言，需要多应运。因此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生及时消化。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必须努力克服，研究方法，采取有利方法解决课堂中的问题。

三，具体分析，因材施教，培优转差，快乐教学

整个教学过程中由于学生的掌握情况不同，出现了优差分层，一方面，有的学生英语听，说的能力相对较弱，授课采用较深的全英教学，同学们还不能适应。另一方面，有的同学们比较活跃，上课气氛积极，成绩较好。因此，讲得太浅，没有照顾到整体，所以教学效果不如理想。从而可以看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。所以。我利用课余时间对优秀生进行课外的知识补充，对差生根据实际情况进行相对应辅导，使学生成绩整体提高。从而建立学生自信心。提高学习兴趣。

由于每一位教师尤其英语教师，大家都在不断的改善和创新自己的教学，难免有失败和弯路。不过我坚信，只有不断创新和实践才能有进步，才能不断完善教育教学，这是我一学期来的教学总结和感想，希望大家能给我宝贵的意见和建议。

小学英语作文700字篇4

y Sprin Festival

To tell you the truth, I don't like the Sprin Festival at all. When I was youn I liked itvery uh,beause I ould had soethin tasty to eat durin the Sprin Festival,and Iould enjoy very wonderful TV proraes,too,I also ould had uh free tie durinwhih I ould did soethin I liked to do. I don't like it now, there are any reasons.

Firstly, I an't have a ood tie durin the Festival. Every New Year's Eve soethinunpleasant often happens. ne I quarreled with y seond brother.

Seondly, I an't relax yself durin the Festival. I have to do any thins, wath soany TV proraes, eet so any people,all these thins ake e very tired.

Thirdly, spendin one Sprin Festival eans that I beoe one year older, I don't like to be old. I want to live loner and be youn all the tie.

说实话，

我不喜欢这个春节。当我很年轻的.时候喜欢它，因为在春节期间我能有好吃的，我可以享受到非常精彩的电视节目，我也能有空闲时间，我可以做我喜欢做的。我不喜欢现在的工作，有许多原因。

首先，我不能节日期间过得愉快。每年除夕，总是发生一些让我不愉快的事情。有次，我就跟我的二哥吵架了。

其次，我不能在节日期间放松一下。我要做的事情很多，看太多的电视节目，遇见许多人，所有这些都使我很累。

第三，过一个春节意味着我长大了一岁，我不想变老。我想活得更长，变的更年轻。

小学英语作文700字篇

关于世界杯的英语作文

The World up is held one every four years. This year, the World up athes will be held in South Afria.

The whole tournaent will take one onth. This year, it will start fro June 11 and the final ath will be held on July 11.

There will be 32 nations partiipatin in the World up. If I o there, I an wath 64 athes in total.（约64字）

我的小兔子

ne day, y other bouht two little rabbits for e. I' very happy.

Fro that on, the two little rabbits beae y ood friends. They have two little ears, red eyes, with white and fat boby. They're arvellous.

Everyday, they play with eah other happily. ne day, I ouldn't find the. I asked y other: ”Where are they? ” y other told e that She didn’t know. At last, I found the in the rass. They were very dirty. I was anry, but when I looked at their lovely faes, I was happy aain.

I love y little rabbits, and they love e. They are y ood friends forever.（约100字）

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小学反思作文700字汇总五篇

在糊口、工作和学习中，许多人都写过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕统一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣披发甚至无主题。如何写一篇有思惟、有文采的作文呢？以下是小编收集顿的小学反思作文700字篇，欢迎大家鉴戒与参考，但愿对大家有所匡助。

小学反思作文700字篇1

身前背后，总能听到学生说：“我不喜欢写作文。”究其原因，皆因作文很难。课堂上，单纯依赖老师的语言描述，要求学生进行一定的思维创作，他们也感到很难题或无从下笔，特别是小学生，他们往往怕作文，把作文当作苦差事。如何使学生会写作文一直是我反思的一个问题。如果，我们的作文指导也像动画片一样吸引小朋友；如果，学生写作文也像玩游戏一样投入，一样有激情。那么，学生将会感触感染到作文课的幸福、快乐。这也是作为一名新课程下的语文老师的追求。在新课程理念的引领下，我潜心研究如何把情境引入作文课堂优化学生的心境，让学生快快乐乐地学作文，写作文。那么，如何在习作指导中，创设相关的教授教养情境，开拓学生写作思路，为学生习作开辟自由、想象的空间呢？这一直是我反思的内收留。因此，我在教授教养中从以下几个方面入手进行作文教授教养。

一、培养观察力

观察是人们熟悉事物的出发点，是迈向立异的第一步。假如学生对四周事物缺乏熟悉，硬要他们去表达，支反映则是不可能的。对学生来说熟悉世界的主要途径是观察。只有当真细致地观察，才能对事物有全面细致的了解，写出来的文章才会真实感人。如我教人教版小学五年级上册第三单元说明文时，学生写自己喜欢的一种生果时，我从培养学生的观察力下手，着重引导学生仔细观察生果的外形、颜色和大小，激发学生的观察爱好，吸引学生积极介入，亲自实践，并懂得观察的重要性，学会观察的方法，养成仔细观察事物好习惯。1、看

一看：课堂上，我积极引导学生仔仔细细地观察自己带来的生果是什么颜色，它们颜色有没有发生变化，外形是什么样子的。2、闻一闻、尝一尝：让学生知道，光凭眼睛看事物，是了解不全面的。生果是我们常常吃的东西，通过我们的鼻子闻一闻，亲口尝一尝，品味一下它的酸、甜、苦、辣如何，使学生更加全面地掌握这些生果的特点，调动学生学习作文的积极性和主动性。3、摸一摸：大千世界，生果品种繁多，它们的外表也不尽相同。课堂上，我引导学生用手摸一摸自己喜欢吃的生果，从而使学生加深对这种生果

小学反思作文700字篇2

要写好读后感，枢纽在于掌握好“读”与“感”之间的关系，尤其是结合实际，写出真情实“感”。

在教授教养中，我发现了学生写读后感收留易泛起的一些问题：

第一、“读”和“感”分离。有些同学写读后感，只写“读”而不写“感”，成了这本书或这篇文章的“内收留简介”。也有同学写读后感，只写“感”而不写“读”，成为无根底的随意而发的感触。

第二、“读”和“感”在读后感之中两分天下，这也是不合错误的。前边的“读”实际上是写文章内收留简介，后边发一通感触。

第三、不会结合实际，。感想很空泛。

针对学生泛起的问题，我做了如下的指导：

1、精心细读课文。

首先要指导学生专心地“读”，理解地“读”，有情感地“读”。没有这样的“读”，不可能有“感”。

2、要选好“感点”。

一本好书或一篇好文章的读后感，可“感”的点良多，要写好读后感，必需选好“感点”。感点是由书中某一个地方的内收留引起的，引发我们体会的地方，它不是凭空产生的。一篇文章，给学生的感触感染是多方面的，或者说学生从中得到的体会不止一个。面对众多的感点，我们必需指导学生从众多的感点中选择自己感触感染最深、角度最新、现实针对性最强、最善于写的一个或几个感点，作为自己写读后感的切入点，不可面面俱到。

3、联系实际谈感触感染。

读了一篇文章，产生了对现实糊口或自己思惟上某些问题的思索，于是激发了“感”。首先，是联系个人实际。这个“实际”，可以是自己的思惟和糊口实际，也可以是别人的思惟和糊口实际。没有情感的读后感苍白无力，有情感的读后感才能感染人。用作品上的人物、事迹观点，联系实际糊口中的人物言行，这样的读后感才是有价值的读后感，这样的读后感才是真实感想。

教授教养预设与课堂天生的差异

教授教养中泛起了几处与预设不同的情况：首先是学生对所选文章读的不够透彻，对文章整体掌握有所欠缺，导致了叙述过程中的不尽如人意。其次是在选择自己喜欢的部门进行习作过程中，没有安排好，使得在讲评过程中没有泛起某篇文章的完整读后感。

总之，写读后感要处理好“读”与“感”的关系。可以先叙述文章内收留，后集中谈体会，这种写法适于只谈一点体会。还可以边叙边谈体会，“读”和“感”交叉写，这种写法可以谈几点体会。不离开文章的内收留，要真切联系自己的实际抒发感想，联系实际一定要实事就是，写出自己的真实感想。

小学反思作文700字篇3

一、培养观察力

观察是人们熟悉事物的出发点，是迈向立异的第一步。假如学生对四周事物缺乏熟悉，硬要他们去表达，支反映则是不可能的。对学生来说熟悉世界的主要途径是观察。只有当真细致地观察，才能对事物有全面细致的了解，写出来的文章才会真实感人。如我教人教版小学五年级上册第三单元说明文时，学生写自己喜欢的一种生果时，我从培养学生的'观察力下手，着重引导学生仔细观察生果的外形、颜色和大小，激发学生的观察爱好，吸引学生积极介入，亲自实践，并懂得观察的重要性，学会观察的方法，养成仔细观察事物好习惯。

1、看一看：课堂上，我积极引导学生仔仔细细地观察自己带来的生果是什么颜色，它们颜色有没有发生变化，外形是什么样子的。

2、闻一闻、尝一尝：让学生知道，光凭眼睛看事物，是了解不全面的。生果是我们常常吃的东西，通过我们的鼻子闻一闻，亲口尝一尝，品味一下它的酸、甜、苦、辣如何，使学生更加全面地掌握这些生果的特点，调动学生学习作文的积极性和主动性。

3、摸一摸：大千世界，生果品种繁多，它们的外表也不尽相同。课堂上，我引导学生用手摸一摸自己喜欢吃的生果，从而使学生加深对这种生果

小学反思作文700字篇4

培养学生自主学习能力，让合作、探究的理念指导自己的教授教养，以便更有效地进步课堂教授教养效率，这是新形势下，我们每位教师都必需思考的现实问题。

我根据名师的经验和专家讲演的思惟去年在初一尝试了“预习——质疑——讨论——反馈”的四环节小组学习方法，也初步培养了学生的质疑、发现问题的能力，但学生自学的习惯还没有很好地养成，更谈不上学习的爱好了。我们语文学科的博杂更决定了爱好、兴趣及习惯的重要性，摆在眼前的等于作文的老大难问题——如何克服以往的“老师命题，提出要求，学生思索成文，批改收交”学生被动接受的局面，有时毫无爱好可言，书写起来更谈不上真情流露，相关的批改反馈的针对性及实效性也较差，这种被动消极的作文课我思索了好久决定尝试一种小组合作的学习方法，在开学的三周内，先在12班进行了试验，现把初步的思路简朴先容：

作文课，一变态态，先分析了上次学生作文的得失，由此定出作文的要求及目标。针对上次对新闻事实的叙述交待不清，而提出“公道交代清记叙的要素，交待清晰一件事”的总体要求。

然后各小组在组长的组织下，讨论拟题并简朴说说构思，组长示意，老师计时。

静思独立，老师观察各小组的情况。

成文后，组长示意可以写读书笔记。

同一完成后，合作批改。

第一步：交换找长处，评价闪光点，写出主要内收留，概括大意。

第二步：再交换挑毛病，指不足（好比错别字，病句等）。

第三步：本人小声读文，动情柔美处，大声的读，后品味反思别人的评价，结合自己的感触感染，对自己提出中肯的建议。

最后，交流心得。每组推一篇美文大家共赏，由作文负责人根据各小组记分，上交由老师根据各小组的情况，找出优缺点，并概括不足（共性的东西），思索下一次作文要求及目标。

经由这样一改动，学生的作文课上，以小组为单位全部动起来，全身心积极投入，每位同学至少读了三篇同类的作文，又听读了6篇美文，不论从听觉、视觉上都获得很大的收成，相对以往单一，枯燥的形式，学生的积极性，大大进步，小组之间的凝结力、向心力增强。

因为刚刚开始，究竟有它的极多不完善的地方，好比时间的分配，各小组时间的不均衡，小组之间成员能力水平的差异等等，决定了我今后将会更加努力去探索、完善。

小学反思作文700字篇

当清脆的读书声响彻校园时，一天的学校糊口开始了，少儿无邪活泼的气氛布满了整个校园。在鼎力推行素质教育的今天，摆在贫困山区小学教师眼前的是作文这道困难。因为山区学生所见有限，经济基础薄弱，他们在学习中只有学期初发的那几本教科书，只有在上课时才利用上它，放学后收在干瘪的书包里。回家后，小朋友成了父母的小帮手，没有机会读课外书，一提起写作文就头疼。

素质教育发展到现在，要求每个学生必需动脑去思索，动手去操纵。到了小学三年级开始接触作文，这时期是作文的起步阶段，教师引导得好就会收到事半功倍的效果，反之，学生则易产生厌倦作文的心理，鉴于以上情况，根据自己在十多年教授教养中的一点经验，谈谈自己的体会：

抓学生字词的积累。从现在的教材看，一年级起就开始了大量的识字教授教养，教师应特别留意拼音的教授教养，使学生准确认读拼音，区别出声母、韵母，然后把握好拼读方法，从而把天天学习的字加以记忆，日积月累，储存了丰硕的字词之后，接下来便进行说话练习。能够说一句完整通顺的话，为作文打下基础。

自己看的丹青或糊口中遇见的事情记下来从小学二年级起，可让学生加强说话练习，把说话内收留用一段通顺的语言写下来。同时，根据丹青内收留，训练看图写话，能谈多少谈多少，充分施展学生的动脑与动手能力。再把天天所学的好词佳句摘抄下来，加以记忆，灵活把握，在写话的过程中会用恰当的词语和好的句子，这样，看图写话就有血有肉了。

在分析课文的时候加强日记训练。在语文教授教养中，引导学生去朗读课文，了解课文的故事情节，找出文章中事情的起因、经由、结果，以及人物的形象。作者所表达的思惟内收留等环节。利用日记把当天自己觉得有意义的一件事记下来。假如能用日记把自己在学习和糊口中的喜、怒、哀、乐表现出来，自己的情感在日记中得到展现，每天积累，作文时就有话可说了，写作的爱好也会与日俱增，学生岂非还怕作文吗？

综上所说，假如教师引导有方，学生就会对学习产生浓厚的爱好，起步作文就顺理成章了。反之，我们的作文教授教养将无从着手。故此，准确引导学生，抓好起步作文是素质教育中的一个重要环节。

关于小学反思作文700字汇总五篇

无论是在学校仍是在社会中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的泛起。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编收集顿的小学反思作文700字篇，欢迎阅读，但愿大家能够喜欢。

小学反思作文700字篇1

一、培养观察力

小学反思作文700字篇2

要写好读后感，枢纽在于掌握好“读”与“感”之间的关系，尤其是结合实际，写出真情实“感”。

在教授教养中，我发现了学生写读后感收留易泛起的一些问题：

第二、“读”和“感”在读后感之中两分天下，这也是不合错误的。前边的“读”实际上是写文章内收留简介，后边发一通感触。

第三、不会结合实际，。感想很空泛。

针对学生泛起的问题，我做了如下的指导：

1、精心细读课文。

首先要指导学生专心地“读”，理解地“读”，有情感地“读”。没有这样的“读”，不可能有“感”。

2、要选好“感点”。

一本好书或一篇好文章的读后感，可“感”的点良多，要写好读后感，必需选好“感点”。感点是由书中某一个地方的内收留引起的，引发我们体会的地方，它不是凭空产生的。一篇文章，给学生的感触感染是多方面的，或者说学生从中得到的体会不止一个。面对众多的感点，我们必需指导学生从众多的感点中选择自己感触感染最深、角度最新、现实针对性最强、最善于写的.一个或几个感点，作为自己写读后感的切入点，不可面面俱到。

3、联系实际谈感触感染。

教授教养预设与课堂天生的差异

小学反思作文700字篇3

然后各小组在组长的组织下，讨论拟题并简朴说说构思，组长示意，老师计时。

静思独立，老师观察各小组的情况。

成文后，组长示意可以写读书笔记。

同一完成后，合作批改。

第一步：交换找长处，评价闪光点，写出主要内收留，概括大意。

第二步：再交换挑毛病，指不足（好比错别字，病句等）。

第三步：本人小声读文，动情柔美处，大声的读，后品味反思别人的评价，结合自己的感触感染，对自己提出中肯的建议。

小学反思作文700字篇4

作文教授教养本来就是整个小学语文教授教养过程中的一个重难点，三四年级是奠定写作基础的枢纽时期，三年级学生刚刚接触作文，如何去激发他们的写作欲望，引导学生入门作文对于学生以后的作文水平都有着深远的影响。错过了这个阶段，学生进入了小学高段或中学，老师即使付出再多的教授教养努力，往往也是事半功倍。所以对于刚刚接手执教三年级语文的我感觉到了责任的重大。然而第一次作文给我的最大感触感染仍是难教。课本习作1上的例文是买东西，和学生一起学习了例文之后，我同样还和学生先容了良多我们可以写得东西，但是良多的人就是不愿意再去动脑筋思索找自己的写作素材，完全是模仿着例文改写的，不同的是书上写的的是买牙膏，而学生就写了买其他的学习器具。另外的学生就是象在记流水帐一样把一天发生的事情全部记实下来，毫无重点可言。这样的作文草稿交给我之后，我不知道怎么和学生去说，生硬地要求学生重写，可是他们的思惟好象受到禁固了一样就是找不到其他可写的东西，/bsdw/看着他们一遍一遍交上来的作文草稿，为难的表情，我知道即使是仿照着改写，即使是象流水帐一样的记实，他们也是花费了心思的。整个第一次作文最大的感触感染是学生之间存在的差异太大了，学生的起步不一样，有个别学生把握的词汇量仍是很丰硕的，语句也很生动，但是也有良多学生是表达一句完整话的能力都没有的。可以用两三句话来记叙整个表达的东西，稍做深入地记叙我就觉得很好了，究竟是初次接触。但最大的问题是一句完整的话都不能表达的人不在少数。这样的学生如何指导，真是让我很伤脑筋。

这样开始入门作文哪有乐趣可言，所以第一次作文之后我自己也反思了，语文教育注重了情感和心灵的培育，学生就会爱好盎然积极主动地拿起语言的工具表达出自己的喜怒哀乐。他们就不会为写而犯愁，好的文章大抵是在物不平则鸣和有感而发下写就的。但是作文，是学生通过喜欢阅读而受到夸姣精神润泽过的心灵的倾诉，表达了自己对糊口和人生的感知和期盼。这个道理我知道，但是如何来做真是另外一回事。我觉得老师指导学生作文只注重技巧是条死胡同，我下次让学生作文时我想设置一些情境，在特定的情境下把学生的情感调配到某个点时再作文或许会好良多。总之是要让学生用积极地立场对待写作，要写，想写。这对于老师的要求就是需要教师在实践的过程中不中断地去探索。

小学反思作文700字篇

一、培养观察力

1、看一看：课堂上，我积极引导学生仔仔细细地观察自己带来的生果是什么颜色，它们颜色有没有发生变化，外形是什么样子的。

3、摸一摸：大千世界，生果品种繁多，它们的外表也不尽相同。课堂上，我引导学生用手摸一摸自己喜欢吃的生果，从而使学生加深对这种生果