于武陵《夜寻僧不遇》阅读练习及答案
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篇首语：最关情，折尽梅花，难寄相思。本文为你选取作文于武陵《夜寻僧不遇》阅读练习及答案四篇，希望能帮到你。
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于武陵《夜寻僧不遇》阅读练习及答案
夜寻僧不遇
于武陵
数歇度烟水，渐非尘俗间。
泉声入秋寺，月色遍寒山。
石路几回雪，竹房犹闭关。
不知双树(①客，何处与云闲。
注：①双树：娑罗双树。也称双林。为释迦牟尼入灭之处。
1、下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（）
A.本诗题目即点明了时间、事件及其结果，写作者夜里到寺院中寻访僧人却寻而不得。
B.首联写去寻僧的路上多次歇息，走过烟雾迷蒙的溪河后，周遭的景色渐渐不同寻常。
.颈联表明作者来回几趟寻访寺僧，却都只见其居所房门紧闭，唯门前石径雪落无声。
D.本诗最后作者因未遇而生发感叹，与贾岛《寻隐者不遇》“云深不知处”异曲同工。
2、本诗颔联历来为人称道。请从景物描写的角度赏析该联。
答案：
1、“唯门前石径雪落无声”说法错误，“石路几回雪”不是实写雪，而是用比喻的手法写此时的月华如雪，以此描写作者在通往寺僧居所的石径上几趟来回时的感受。
2、①视听结合。泉水叮咚，环绕山寺，月色朦胧，月华遍野。通过视听的角度写出了高僧居所周围环境的清幽。
②动静结合。“泉声入秋寺”，一个“入”字，赋予了“泉声”以灵性和动感，写泉水一路蜿蜒流入寺庙，鲜活生动，形象可感。
③通感。“月色遍寒山”，“寒”本为触觉，此处将月华遍野的视觉，转移成夜色微凉而生发的寒意触觉上，打破了视觉和触觉的界限，丰富了审美。
严蕊《如梦令》郑域《昭君怨》阅读练习及答案
如梦令
严蕊
道是梨花不是，道是杏花不是。白白与红红，别是东风情味。曾记，曾记，人在武陵微醉。
昭君怨
郑域
道是春来花未，道是雪来香异。竹外一枝斜，野人家。
冷落竹篱茅舍，富贵玉堂琼榭。两地不同栽，一般开。
14.下列对两首词的理解与赏析，不正确的两项是
A.严词咏桃花，但开始并未点出花名，发端二句只说像梨花、杏花但又不是，叫人玩味猜测，直到最后一句才用“武陵人”的典故明示出此花之名。
B.郑词咏梅花却不点破，两个“道是”句从开花的时间和花的色香等方面加以比较，暗示它在腊月里开花，花色洁白、花香高雅，不言梅而梅自在。
.严词“白白与红红”句，点明桃花之为红、白二色。连下两组状色的叠字，极简炼传神地写出繁花似锦、二色并妍的风采，让人有身临其境之感。
D.“竹外一枝斜，野人家”写出了梅花的孤独寂寞。它虽然傲雪凌霜，暗香袭人，却独处僻乡，无人欣赏，自然而然地让诗人想到所有怀才不遇者。
E.这两首咏物词，虽然所咏之花不同，但都是以物况人之作。发端两句都表现出观景者的心理感受，极富生活气息，虽明白如话，但绝非一览无味。
1.这两首词分别表达了怎样的思想感情？请结合词作加以分析。
答案：
14.AD
1.（1）严词：以梨白、杏红映衬，突出红白桃花“别是东风情味”的独标一格，又借“武陵人”典故，表达了心地高洁、凌越世俗的感情。（2）郑词：将“竹篱茅舍”和“玉堂琼榭”进行对比，表明梅花不择环境“一般开”，一样品质高洁，暗示自己贫贱不移、富贵不淫、坚守节操的高贵品质。
解析
14.试题分析：题干要求选出“下列对两首词的理解与赏析，不正确的两项是”，这属于综合考查题，考查学生对诗句内容、技巧以及情感的把握。A项，用典只是委婉暗示，并非“明示”；D项，“……自然而然地让诗人想到所有怀才不遇者”分析有误。
1.试题分析：诗歌的情感分析的题目一直是考试的重点，但是考核的难度并不是太大，存在的问题主要是不知道答题的突破口，答题时要注意结合诗中标题、注释和诗中表情达意的重点句子作答，重点是在自己的答案要包含诗歌中的重点词语，这样就能和给的答案无限接近，还要主语诗歌的抒情方式，根据抒情方式分析情感。还要注意一般诗歌的情感都要求结合诗句分析，答题时不要只答出情感而放弃诗句。此题注意抓住严词典故和郑词：将“竹篱茅舍”和“玉堂琼榭”进行对比。严词表达了心地高洁、凌越世俗的感情。郑词暗示自己贫贱不移、富贵不淫、坚守节操的高贵品质。
作者其它练习：李白《古风》阅读练习及答案
古风(其四十九)
李 白①
美人出南国，灼灼芙蓉姿。
皓齿终不发，芳心空自持。
由来紫宫②女，共妒青蛾眉。
归去潇湘沚，沉吟何足悲。
【注】①李白少负不羁之才，志在济世。初入长安，即作《玉真仙人歌》，欲见到玉真公主，希望陈诗于帝王之前。其结果是未见仙容，反遭玉真侄婿张垍的冷遇，败兴而归。李白自伤其才质之美，有不遇之慨，遂化用曹植《杂诗》“美人迟暮”之意写下此篇。②紫宫：皇帝的居所。
17. 下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是
A. 首联意思说南方有一位美丽的女子，她有着芙蓉一般鲜明美好的身姿。
B. “皓齿”代指清脆的歌喉，句意说她的清脆的歌喉最终没有发出声来。
. “芳心”句中的“空”字与“怀旧空吟闻笛赋”中的“空”字表达效果是一样的。
D. “沉吟何足悲”是说不会因别人的嫉妒而悲恸，这句话表现出作者乐观旷达的情怀。
1. 诗句“由来紫宫女，共妒青蛾眉”化用了屈原《离骚》“众女嫉余之蛾眉兮”，有何暗示意义？抒发了作者怎样的思想感情？
答案：
17. D 本题D项，“这句话表现出作者乐观旷达的情怀”错误，表面上说不悲恸，其实质是人生的大悲痛，这句话表现出作者极度的悲伤苦闷。
1. 字面意思是由来已久宫内的宫女都嫉妒其中容貌姣好的，表现出佳人遭受闲厄则是“紫宫女”嫉妒所致，就像作者欲见到玉真公主却遭张垍冷遇一样。暗示了自已怀才不遇与一群小人颠倒黑白、谄佞惑主不无关系。抒发了作者一腔抱负不得施展的痛楚与苦闷。
【详解】
此题考核评价文章的思想内容和作者的观点态度的能力。重点考核诗歌的情感，分析诗歌的情感注意以诗歌的抒情方式、注释、标题和诗中的表情达意的重点词句作突破口，答题时先答出情感，然后结合诗歌的内容解说。
此题要求分析“由来紫宫女，共妒青峨眉”抒发的思想感情，同时注意提示：化用了屈原《离强》“众女嫉余之峨眉兮”，由此结合诗歌的内容分析这句诗暗示了自己怀才不遇与一群小人颠倒黑白，谄佞惑主不无关系。抒发了作者一腔抱负不得施展的痛楚与苦闷。
方岳《道中连雨》阅读练习及答案
阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
道中连雨
宋·方岳
尘蚀貂裘敝，吾生奈尔何。
雷声春蛰怒，山意暮寒多。
穷不弹长铗①，归应负短蓑。
自知机事浅，或可共鸥波。
注：①长铗是一种宝剑，语出《战国策》中《冯谖客孟尝君》一文，“长铗归来乎，食无鱼”。
14．下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ）
A．首联中“奈尔何”表达了作者对自己四处奔波、一路风尘却落魄潦倒的遭遇的无奈。
B．颔联着一“怒”字，形象地表达了作者因怀才不遇、仕途失意而产生强烈的愤怒。
．颈联中“负短蓑”与“弹长铗”相对，表现作者归隐田园、寄情山水的高洁情怀。
D．全诗记叙、描写与抒情相结合，疏朗淡远，令人回味。四联起承转合，结构严谨。
1．尾联蕴含了哪些丰富的情感？请简要分析。
答案：
14．D项，“记叙”是错误的。本诗中并没有使用记叙这种表达方式。
1．（1）作者因怀才不遇、仕途失意而产生的愤怒之情。“机事”的意思是国家枢机大事，“自知机事浅”的意思是自己离国家枢机大事很远，表达了作者怀才不遇、仕途失意的愤怒之情。（2）归隐田园、寄情山水的情怀。“鸥波”指的是鸥鸟和水波，是田园特有的景色，“共鸥波”指自己和鸥鸟和水波共同生活，表达了自己归隐田园、寄情山水的情怀。
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