王禹偁《日长简仲咸》阅读练习及答案

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篇首语:逆水行舟用力撑,一篙松劲退千寻。本文为你选取作文王禹偁《日长简仲咸》阅读练习及答案四篇,希望能帮到你。

本文目录

1、王禹偁《日长简仲咸》阅读练习及答案(1)

2、诗经《谷风》阅读练习及答案(2)

王禹偁《日长简仲咸》阅读练习及答案

日长简仲咸

王禹偁

日长何计到黄昏?郡僻官闲昼掩门。

子美集开诗世界,伯阳“书见道根源。

风飘北院花千片,月上东楼酒一樽。

不是同年来主郡,此心牢落③共谁论。

(注)①此诗作于诗人贬谪商州任团练副使时。简:即书信,用为动词。仲咸:冯的字,与王禹偁同为太平兴国八年(93)进士,故诗中称同年。②伯阳:老子李耳的字。③牢落:形容无所寄托的样子。

1、颔联表现诗人怎样的心境?

2、从思想感情与艺术手法两方面对颈联进行赏析。

答案:

1、因为地僻官闲,诗人就借读书来打发时光;所读的是杜甫的诗,老子的《道德经》;这反映出诗人既忧国忧民、难以摆脱仕途坎坷的悲凉,又希望从道家思想中寻求精神解脱的矛盾心理。

2、诗人欲排遣闲愁,至庭院赏花,映入眼帘的却只是百花凋零的情景;登楼赏月也只是子然一身,孤酒一杯;诗人通过这两个场景表现了内心的孤独与寂寞。诗人没有直接言“愁”,但寓情于景,情景交融,所写的景物之中透露着深深的愁思。

翻译

白天变长了,黄昏前的时光怎么打发呢?偏僻的州郡里,官衙闲寂,尽日掩门。翻开杜甫的集子,在诗的世界里徜徉,从老子的著作(道德经)中窥见道的本原。北院繁花千片随风飘落,月亮升起时在东楼有美酒相伴。若不是和我同年考中进士的你在商州主持政务,我寥落的情怀又能向谁述说呢。

《日长简仲咸》是宋代诗人王禹偁的一首七言律诗。此诗作于诗人贬谪商州任团练副使时,沉郁苍凉,感慨万端,但又“怨而不怒”。

诗经《谷风》阅读练习及答案

谷风

习习谷风,维风及雨。将恐将惧,维予与女;将安将乐,女转弃予!

习习谷风,维风及颓①。将恐将惧,置予于怀;将安将乐,弃予如遗②!

习习谷风,维山崔嵬。无草不死,无木不萎。忘我大德③,思我小怨。

【注】①颓:旋风。②遗:遗弃。③大德:指能共患难。

1.诗歌的第一章在表现手法上有何特点?结合诗句简要分析。

16.诗歌表达的感情是如何变化的?请结合诗歌作具体分析。

答案:

1.起兴的手法。“习习谷风,维风及雨”的意思是风带来雨,诗歌以此起兴,引出下面丈夫抛弃妻子的内容。

16.诗歌的一、二两章,在特定的风雨交加的环境中表现弃妇的悲惨命运,第三章写出弃妇情绪的变化、思想的觉醒和人格的升华。体现了女主人公从被遗弃之后的悲愤到对现实有深刻理解,从而自重自强的情感变化。

解析

【1题详解】

试题分析:本题考查学生鉴赏文学作品的语言以及表达技巧的能力。解答此类题目,首先要明确题干的要求,如本题“诗歌的第一章在表现手法上有何特点?结合诗句简要分析”,题干直接指向“第一章”,考生要分析第一章写了什么内容,然后再看使用什么表现手法。“习习谷风,维风及雨。将恐将惧,维予与女;将安将乐,女转弃予”,意思是“谷口呼呼刮大风,大风夹带阵阵雨。当年担惊受怕时,唯我帮你分忧虑。如今富裕又安乐,你却弃我掉头去”,前两句以“谷风”起兴,表现女子对遗弃自己的丈夫的控诉。这种风雨的描写既是对环境的描写,也是对生活艰难境况的暗指,表现在过去的风雨中,有许多的不安和恐惧,但是他们在苦难中能够相亲相爱;苦难过后,丈夫却把妻子遗弃了。考生可以围绕“起兴”进行分析。起兴,又叫“兴”。“兴者,先言他物以引起所咏之辞也”。就是说,先说其他事物,再说要说的事物。它一般用在诗章或各节的开头,是一种利用语言因素建立在语句基础上的“借物言情,以此引彼”的艺术表现手法。

【16题详解】

试题分析:本题考查学生评价文学作品的思想内容和作者的观点态度的能力。解答此类题目,首先要明确题干的要求,如本题“诗歌表达的感情是如何变化的?请结合诗歌作具体分析”,考生要关注题干中“变化”一词,由此可知,诗歌中的情感不是一成不变的,考生要借助诗歌的语言分析这种变化。从诗中来看,诗歌的第一、二章写女子被丈夫遗弃,诗中的女主人公被丈夫遗弃,她满腔幽怨地回忆旧日家境贫困时,她辛勤操劳,帮助丈夫克服困难,丈夫对她也体贴疼爱;但后来生活安定富裕了,丈夫就变了心,忘恩负义地将她一脚踢开。此时的女子是满腔幽怨而又是满怀控诉。第三章写女子的态度变化。如从“转弃”“弃予如遗”等可以看出女子遭受遗弃;从“无草不死,无木不萎”看到女子思想的转变,女子从被遗弃之后的悲愤到现在对现实有深刻理解,从而自重自强的情感变化。考生围绕这些内容答题即可。

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