关于挫折的作文命题中考600字左右

Posted 2023-05-04

篇首语：游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。本文为你选取作文关于挫折的作文命题中考600字左右四篇，希望能帮到你。

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关于挫折的作文命题中考600字左右

我要在逆境中求生存，谋发展，我不要向那黄叶般听从命运的安排，我要向那鱼儿一样逆流而上。享受挫折的快乐。不论山有多高，一路向北;不论路有多长，一路向北;不论海有多宽，一路向北。这里给大家分享一些关于关于挫折的作文命题中考600字左右,供大家学习。

关于挫折的作文命题中考600字左右1

我又一次望着蓝天，它是那么的博大，隐去了一切的丑陋，赐人以静之美。对着它，我又打开那扇心门，去回忆尘封往事。

心的记忆给我带来一丝淡淡的喜悦，一股难言的惆怅，更多的，是无由的伤感。

“心地是最远的荒地，很少有人一辈子种好它。”或许这句话是对的。属于心的这块地上，让人喜悦的事说是一颗颗被耕种的种子，但心地上也有杂草，让种子开花。我的那块心地会是怎样的呢?我要通过回忆去看。现在，那块属于我的地上布满杂草。

张爱玲说“生活是一袭华美的袍，上面爬满了蚤子。”如今，看来，她说得真是很对。只恐我的那袭袍上，爬满的不仅蚤子，而是更大的虫吧。

我就像一个刚出炉的面包，那么的新鲜而柔软，那么不堪一击;我就像掉了水晶鞋又扯破盛装的灰姑娘。是的，在人生的道路上，我遇到了许多挫折，尽管没有头破血流，但心已隐隐的痛。

我真的遇到了许多不快的事，让我“莫提起，提起珠泪洒江湖。”要是森林里有风雨，鸟儿会归巢，可心中的风雨来了呢，我该怎样躲呢?有人说要发泄要释放，遇到痛苦，就大声说出来，不要情郁于中，或许这是一个办法。

有人说“挫折是成功的姐妹”，又有人说“冬天来了春天还会远吗?”这些话都曾鼓舞着我。谁知道这些挫折是上帝给予你的惩罚还是礼物。是的，有时我们真该豁达一点地想。当你被扎破手指时，你要想，还好没有扎到眼睛。兴许这样想困难反使你开心了呢。

世间的一切事既然存在就要坦然地面对和接受。做人就要面对挫折嘛。我是爱飞翔的鸟儿，折断翅膀也要飞啊。

关于挫折的作文命题中考600字左右2

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香。我们应该以宽阔的心怀面对生活，用微笑面对人生。

自古英雄多磨难，古今中外有许多伟大的人都在困境中获得了成功。如，着名的音乐家贝多芬，他两耳失聪，但是他没有放弃，惹事以自己顽强的毅力战胜了自己。他失败了无数次，在一次一次的失败中总结经验，最终成为了一名享誉世界的音乐家。爱迪生也是同样，在经历无数次失败后才得以成功。

看到这里，不少人会说，他们是伟人，我们怎么能和他们相提并论呢?如果你要这样想，那么我告诉你你错了。一位享誉世界的名人——爱因斯坦，他小时候曾被无数人认为，是一个致力底下孩子。在他小时候，老师让同学们回家做板凳，次日课堂上，老师看了同学们的作品，对爱因斯坦说，世界上再也没有比这更糟的板凳了，然而，爱因斯坦却从抽屉里有取出了两个，这两个比那两个还遭。原来这是她做的第三个凳子，他以自己的实际行动证明了自己。

我国着名史学家司马迁，在逆境中创作了具有史学价值的《史记》，为后代留下了宝贵的财富。

我们无论是在日常的生活中，学习还是自己的人生道路上，都应该学习他们这种顽强拼搏，迎难而上和为梦想而努力奋斗的精神。

生活处处需要微笑，微笑面对生活，微笑面对人生，微笑面对每一天。人生道路上处处充满挫折，充满崎岖，我们英努力克服困难，用好的心态面对充满希望的每一天。

关于挫折的作文命题中考600字左右3

我们犹如大海上一艘漂泊的小船，不知某一刻天空便会乌云密布。不知某一刻我们就会接受暴风雨的洗礼。所以我们要做好面对挫折的准备，我们才会勇往直前，抵达成功的彼岸。

面对挫折，首先我们要学会微笑。因为但你微笑对待挫折时，它也会以微笑来回应。我们只有学会微笑，我们才能乐观的去面对挫折与困难。微笑以它特有的力量，去融化你面前的重重冰山。它带给人们光明与温暖。让你相信，希望就在不远处，就在那转角等你。只有学会微笑，我们才有继续走下去的勇气，我们才能勇敢的去面对天空大喊：“让暴风雨来的更猛烈些吧!”

面对挫折，我们要有自信。泰戈尔曾说过，天空虽然没有我的痕迹，但我已经飞过。自信是成功的第一步，是成功路上第一块基石，人生好比一座险峻的山峰，自信的攀上峰顶，才能将无限风光尽收眼底。自信是茫茫草原上独行的睿智和勇气，有了自信，人才会冷静地面对挫折与困难，有了自信，人才会有足够的勇气去面对挫折与障碍，克服胆怯，让我们走得更加坚定。“自信人生二百年，会当水击三千里。”让我们扬起自信的风帆，朝着胜利远航!

面对挫折，我们要坚定心中的信念。我们需要具备持之以恒的精神，我们才不会被困难打败，我们才不会半途而废无功而返。我们要把信念的种子，深深埋藏在心底。用智慧给它浇水，用梦想给它施肥。等待它生根发芽，尽管它在狂风中起舞，在暴风雨中摇曳，但它依然屹立不倒。不管上天给他多么大的考验，他都会风雨无阻，蓬勃生长。信念便是目标，当一个人知道自己的目标时，这个世界都会为它让路。

挫折并不可怕，它并不能把你吓到。其实，是你倒下的只是你没有足够强大的内心罢了。面对挫折，我们要带上微笑，带上自信，带上梦想出发，一路上我们尽情吮吸阳光雨露，尽情享受风雨洗礼，勇往直前，永不言败。

瞧!前方不远处，成功在向你招手!

关于挫折的作文命题中考600字左右4

挫折是什么?依赖的人说：挫折是高不可攀的山峰;懦弱的人说：挫折是无法跳跃的黑暗;而我要说：挫折是令你兴奋的强心剂;挫折是能激发你潜能的法宝。

记得有一篇文章中说过：“生命的一半掌握在你手中，一般掌握在上帝手中。你要用你的一半努力争取上帝手中的一半。”

那是小学五年级的暑假，我报名参加了全省围棋大赛，这对我来说是一次施展才华的好机会。为此我兴奋了好久。

终于盼到了比赛的那天。我提这我心爱的围棋来到了比赛现场，比赛场里灯火辉煌，一道金的灯光照在了裁判台上，我仿佛看到了我站在了领奖台上，台下一片雷鸣般的掌声。

一阵急促的声音打断了我的思绪，比赛开始了，我信心十足地走上了赛场。开始比赛，一阵阵清脆的棋子声飘荡在比赛场的上空，意见意想不到的事情发生了---我的棋子下错了地方，本来还可以挽救，但是我忙中出乱，越走越错，无奈中，我带着观众的惋惜，带着黑色的棋子盒失望地走出了赛场。

领奖台没有了，掌声没有了，就连当初自己的信心也没有了。回到家，我撇开了那曾经视为掌上明珠的棋盒，合上了我买的围棋谱，一个人坐在屋子里发呆。

这时，一双有力的手在了我的肩上。回头一看，原来是爸爸拎着围棋盒来找我，说想和我下一盘，我勉强地答应了。我和爸爸下棋时，爸爸对我说：“挫折像一块石头，对于弱者来说是绊脚石，让你却步不前，而对于强者来说是垫脚石是你站得更高。”爸爸说的话使我深受启发，我也悟出了一个道理：遇到挫折要勇敢面对，而不是逃避。于是，我凭自己的实力战胜了爸爸。

又一次比赛，我遇到了一位高手，他对我的态度非常傲慢。有了上一次的经历，我不再害怕，脑海里不断闪现过爸爸说的话，所以每一招我都深思熟虑。比赛结束，裁判来数子，继而宣布我赢了，快乐如一缕清风，吹走笼罩在我心头的乌云。

人生在世，不可能春风得意，事事顺心。直面挫折，战胜自我。只要我们拥有锲而不舍的恒心，便没有不可征服的高峰。只要我们拥有一往无前的勇气，就没有不可逾越的障碍。屠龙宝刀只有经过烈火的铸造才会锋利无比，绚丽的彩虹只在风雨过后才会出现。让我们用笑面对挫折，为自己开辟成功之路。

关于挫折的作文命题中考600字左右

挫折是试金石，挫折是试风标!它可以使人变的高大，变的坚强，也可以教人振作，教人奋进，教人警醒，教人超越。所以我要说：“生活因挫折而精彩。”

挫折不能避免，凡成功者，都与挫折进行过无数次交锋。发明家爱迪生在发明电灯的过程中，失败了1200多次，终于取得了成就。当他受到别人的嘲笑时，他乐观地说，我并不认为自己是失败的，因为我发现了1200多种不能作为灯丝的材料。前苏联英雄奥斯特洛夫斯基，忍受着双目失明和四肢瘫痪带来的巨大痛苦，经过和病魔的顽强搏斗，终于完成了两部文学巨著，而支持他的就是永不熄灭的青春活力和为党和无产阶级作贡献的强烈愿望。由此可见，挫折教会了人积极乐观地人生态度，使人的生活更加精彩。

挫折教人反省，古代文学家司马迁，因李凌一案而官场失意，但他没有被打垮，反而成就了“史家之绝唱，无韵之离骚”的传世之作。蒲松龄一生梦想为官可最终没有如意，但他及时反省，及时调整人生航向。俗话说：“朝闻道，夕死可也。”如果他不能及时省悟，便不会有后世留芳的《聊斋志异》问世，他的大名也不会永载史册。

美国最伟大的总统林肯曾有两次经商失败，两次竞选议员失利的经历。但他最终还是得到成功女神的垂青，成为美国历与华盛顿齐名的伟人。试想，如果不是他在遇到挫折时的及时省悟，及时易撤，那他可能连成功的门都摸不着。从挫折中反省，从挫折中获得成功经验，就能从挫折中进一步超越。

“阳光总在风雨后”“吹尽黄沙始到金”正如列别捷克所言：“平静的湖水练不出精悍的水手，安逸的环境造不出时代的伟人。历，文学上，科技上的灿烂辉煌不正是来自于挫折吗?帮挫折当做一次学习的机会吧，那你就是在迈向目标路上意外获得了一份财富。

生命因挫折而精彩，生活亦因挫折而精彩。

关于挫折的作文命题中考600字左右

中考满分作文：阳光

题目：我想唱首歌?要求：（1）写一篇600字左右的文章。（2）文中不能出现与考生本人有关的校名和姓名，若不可避免，用代号表示，如A中学、B老师、小C。

试题评析："我想唱首歌"，是要求考生肯定、赞美生活中的人和事（当然也可以写成"我想为自己唱首歌"）。这一命题格调高昂，既有利于考生语文能力与思想水平的展现，又有利于引导考生关注生活，关注社会，广大考生在歌颂真善美的同时，人文精神自然会得到提升。

由于文体不限，所以作文时可叙事，可抒情，可议论，发挥和驰骋的天地极为广阔，有利于最大限度地发挥考生的写作才能。"我"想唱首什么歌？为谁而唱？为什么想唱这首歌？考生尽可把所见所闻与所思所感很好地结合起来，尽情抒写自己的认识、评价、情感。大至浦江之畔官兵日夜抢险，白衣天使奔赴"抗非"前线，英雄民警勇斗歹徒的壮举，小至师生情、朋友情、父母恩泽、校园里的新人新事……少男少女们都可以情不自禁地为之歌唱！构思本题时还应注意以下几点：一、题目中的"我"字，清晰地规定了文章必须以第一人称作为叙述的主体。二、"想"，是一个表示心理活动的动词，所"想"之事是没有实现而可能实现的行为。三、"唱"，既可以选择"唱"的基本含义，来写自己具体想唱的歌曲；也可以根据"唱"的引申意义，来宣传和颂扬优秀人物的品质和美好事件中渗透的某种精神。四、"首"，可以理解为"一首"，也可以理解为"多首"。如果理解为"一首"，不妨选写记叙文，因为数量为"一首"，主题较为集中，容易写得详尽细腻；如果理解为"多首"，则可写成散文，以一连串的排比段将文章结构安排得井然有序。

初三关于毕业的作文

在日复一日的学习、工作或糊口中，大家都常常看到作文的身影吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你写作文时老是无从下笔？以下是小编顿的初三关于毕业的作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

初三关于毕业的作文1

离中考还有0多天了。我看着黑板旁边的中考倒计时。0多天，那么短，我们就要毕业了。

想着刚进学校的我们，一个个都是那么活跃，脸上有着未披发去的稚气与不成熟。而现在，长大了，成熟了，我们都在努力的温习，预备着迎接中考。三年的时间，只为这几小时的努力一搏！

想着老师，我感谢他们，谢谢他们耐心的在教育着我们。我最感谢的是我的班主任，她不只是交我们读书写字，她还教我们做人处事。七分做人，三分做事，是她常常挂在嘴边的话语。还记得我初一的时候，老师带着我们参加了一次学会感恩的励志教育流动。那一次，我真的长大了！当时，我在良多人的目光下发誓：我要改变！我要感谢老师，感谢父母，永远怀着一颗感恩的心。那一次，我哭了，哭的很伤心。我会永远的感谢着我的班主任，也会永远感谢我的父母。我永远不会健忘，我的老师，花费着她所有的时间与精力来教导我们。

想着同学，能和她们在一个班里，我很开心。回忆是最夸姣的，想着我们这三年来联袂一起走过。我们一起哭过、一起气愤过、也一起笑过。中考过后，我们都会分开了，以后的见面，也会越来越少了。想想着三年来的奋斗，记忆力，从来都没有少过你们，我不会健忘你们，我们之间的那些酸与甜，将永远回味无限。

0多天过后，将会碰到我们人生中的另一个转折点。我们的名字会在同学录上面，一张张笑容，会永远刻在照片上。而这些背后，都是我们努力后的辛酸与不舍得分别，那一刻，我们真的就要毕业了。

初三关于毕业的作文2

每当想到这里，我真恨不得让时间停留在这一刻，让大家重温这段夸姣而又幸福的小学糊口。校园里的一草一木，一砖一瓦，都将记实着这段夸姣的过去。

我的眼泪为告别而飞

这一天终于来临了，就是考试的前一天，这表示着大家要分别了。同学们依依不舍的听着王老师为大家讲的最后一堂课，有的同学在听课时，就已经流下了告别的泪。

以前，王老师给大家讲课时，闻声的老是一片哄笑，但现在闻声的竟然是啜泣!

最可怕的是大家见最后一面，由于那将预示着大家将要天各一方。

原认为，大家会因告别而变得坚强，但认真正面对告别时，才想到大家还小，仍是如斯的弱不经风一场告别就将大家一举击溃。我的心中有一种说不出的感觉。

一节漫长的数学课上完了，王老师只说了一声：同学们，再见!此时此刻，大家再也按捺不住，哇……的一声，全部哭了。而我的心里，却只有一份说不出的辛酸…同学们一把鼻涕一把泪的挽留王老师，但愿再多给大家一些留念。语文课上，王老师没给大家上课，大家边哭，王老师边说，同学们都呜咽着，哪有心情听王老师说话呀!我呢？哭的更成了个小泪人。

真的告别了

明天即将毕业考，大家在今天都忙写留言，王老师也介入了进来。

放学了，大家推着车，走在校园的操场上，使劲的用眼睛看着校园里的风景。别的班同学哭着对我说：再见了!而当是我并没有哭，只是笑着对她说：把你最灿烂的微笑留给你的朋友吧!

每个人都经历过告别，但有什么能莫过师生情呢？

初三关于毕业的作文3

还有三个月我就要毕业了，马上就要离开这个我糊口的9年的母校了。这是我待过的最长的学校啊！整整9年啊！

那几千个日昼夜夜，是同学和老师与我一起渡过的，在学习上的难关也是与他们一起克服的，那一件件小事也是和他们一起商量才做出的决定。固然老是和同学们吵架，固然教室里老是乱哄哄的，固然对老师有良多的意见。但是我知道我已经习惯了，我已经习惯了你们的吵，习惯了你们的烦琐，习惯了你们的嘱托，习惯了……你们在我身边。

离开你们我不知道该怎么办，我的苦要和谁去诉说，我该和谁去吵架，我该和谁去辩解数学标题问题。习惯可真是一个可怕的东西呢！你说是不是？让我都离不开啊！

在校园里，似乎哪里都是最美的，花草在春天开放引来了许许多多的蜜蜂，我出教室的时候总会拉一个人陪我。由于我害怕，我从小就很害怕昆虫这类的动物。

记得我刚上准备班的时候，有许多事情都很不明白。当我穿上中学生的校服的时候，我特别的骄傲。由于我知道我已经是一个中学生了。我不再是家里的小公主了。从现在开始我必需独立了。我不能在依赖父母了。我要尽量做到自己的事情自己做。可是这只是口头上说说啊！又有谁能够真正的做到呢？一些已经成年的大人都还在依靠爸爸妈妈，似乎是一个永远都长不大的孩子。还有一些更加的离谱，都结婚了还要靠老爸老妈糊口，问老爸老妈拿钱。我觉得这种人就是个人，是社会的败类。也许我说的是有些严峻了。但是我想提醒那些人。当你有能力养活自己养活家庭的时候。是否该考虑一下自己的父母呢？他们培养你成才，你是否该尽下孝道呢？

快要毕业了，倒计时已经开始了，请你们和我一起见证我的成长，我的蜕变！

初三关于毕业的作文4

群蝉争鸣的夏日，沉闷无味的青春期，苦涩的离别后带上了门，打开了另一扇崭新的门，遇见了一群崭新的人，开始了一个崭新的秋季，不变的青春期…

我已毕业…

心中有股气抵着，想说什么，又说不出来。

一切都似乎变糟了，一切又似乎变好了。我变了，我的世界变了。

我碰到了这么棒的一群人，他们的每一个动作都牵动着我的眼睛，让我打动，让我不舍，有时又让我想要唠唠叨叨。

这样一群人，我和他们坐在统一间教室里，和其他人一样，穿戴同样的校服和鞋子，拿着同样的课本，读着同样看似烦躁无味的内收留。

我觉得这个瞬间我是这个世界上最幸运又最幸福的人，由于我在20xx.9.1.遇见了他们。

每个人的同学录里我都写了一堆话，固然最后变得有点不正经，但是我在每个人的同学录上都写了这样一句话，但愿你能幸福！

但愿你能幸福，但愿你以后能过上无忧无虑的日子，穿戴名牌去逛街，不用担心温饱，然后各自有了自己心爱的人，和他们白头偕老。

但愿你们能实现自己的梦想，但愿那时世界末日好没有到来。

我有好多但愿没跟你们说，我最但愿最但愿的是，你们不要健忘了我的相貌，不要健忘了我是谁，将来不要指着我的鼻尖问我的名字，我就心满意足了。

如今我已毕业，我但愿你们一切都好，但愿你们再次遇见如斯重要的人。

初三关于毕业的作文

依依惜别同学情离毕业时间已经进入了倒计时，咱们相处的时间也随之而缩。同学们忙着在写那独一能给咱们留下一点彼此身影和目光的，同学录。每当想到这里，我真恨不得让时间停留在这一刻，让咱们重温这段夸姣而又幸福的小学糊口。校园里的一草一木，一砖一瓦，都将记实着这段夸姣的过去。

我的眼泪为告别而飞

这一天终于来临了，就是考试的`前一天，这表示着咱们要分别了。同学们依依不舍的听着老师为咱们讲的最后一堂课，有的同学在听课时，就已经流下了告别的泪。

以前，老师给咱们讲课时，闻声的老是一片哄笑，但现在闻声的竟然是啜泣！

最可怕的是咱们见最后一面，由于那将预示着咱们将要天各一方。

原认为，咱们会因告别而变得坚强，但认真正面对告别时，才想到咱们还小，仍是如斯的弱不经风一场告别就将咱们一举击溃。我的心中有一种说不出的感觉。

一节漫长的数学课上完了，老师只说了一声：同学们，再见！此时此刻，咱们再也按捺不住，哇……的一声，全部哭了。而我的心里，却只有一份说不出的辛酸…同学们一把鼻涕一把泪的挽留老师，但愿再多给咱们一些留念。语文课上，老师没给咱们上课，咱们边哭，老师边说，同学们都呜咽着，哪有心情听老师说话呀！我呢？哭的更成了个小泪人。

真的告别了

明天即将毕业考，咱们在今天都忙写留言，老师也介入了进来。

放学了，咱们推着车，走在校园的操场上，使劲的用眼睛看着校园里的风景。别的班同学哭着对我说：再见了！而当是我并没有哭，只是笑着对她说：把你最灿烂的微笑留给你的朋友吧！

每个人都经历过告别，但有什么能莫过师生情呢？

初三关于毕业的作文6

转眼间，再过二十几天，小学的六年的学习就要结束了，在这漫长的学习糊口中，有许多人给我留下了深刻的印象，好比说：老师、同学、守门人等等。在这些人当中，给我留下印象最深的就是我的同学——xx

那是一个风和日丽的早晨，我在校门口与妈妈作别，当我只差一步之遥就能迈进我心爱的校园时，我听到了一个严厉的声音：“那位同学，你的红围巾呢！”我前面的那位同学看了看自己的脖子，立马跑到了小店买了条红围巾。我暗暗在想;刚刚吓死我了，认为是在叫我呢。此时，我的手也不由自主的摸了摸脖子，我惊疑的发现，我的红围巾也没带！怎么办？还能怎么办，找！我把整个书包和整个口袋都翻遍了，连一块钱、一条红围巾也没找到，我心急如焚，打算直接进学校，可是万一被发现怎么办，会帮班级扣分的。xx正巧遇到了我，看我一脸慌张，便急切的问我怎么了，我事情的来龙去脉告诉了他，他立刻从书包里拿出一条崭新的红围巾，递给了我，我当时的感谢感动之情便油然而升，最后，我们俩一起高兴奋兴的进了学校。

也许，再过二十几天，我和xx将会永远分开，永远不在一起了，但我们允许过对方，要一起考上xxxxx中学，这显然有点不可能，但也不是完全不可能，我相信，只要付出努力，一切皆有可能！xx，我们一起努力加油吧！

初三关于毕业的作文7

记忆被笼盖，时光荏苒。青葱岁月葱茏驰骋，白驹过隙，似水年华悠悠逝去，擦肩而过的彼此。彼岸花开，酚红落雨，飘走了曾经的温煦。——题记。

指尖青红，那一瞬间，花开正好。彼此韶光妙龄，青春正长。一场相遇，五湖四海相聚。

那时年少，对于缘分，对于情感，只当是别人口里无意义的空口口语，并没放在心上。

漫漫的三年，年光渐走。依稀昨日才是初逢，依稀昨日才得相识，依稀昨日还在课堂上打盹儿连连。依稀昨日，才了解了彼此，才意识到缘分，才交了个朋友，才问一声好。转而，本日，便是一声作别，一次分离。

那些曾经的时光，原来不经意间，就被遗落在角落。

如今，旧事已矣。

彼此各奔他乡，前程茫茫。或富贵美丽，或凄难题言；或碌碌为生，或万丈毫光；或因涉世未深而屡屡止步不前，或路遇朱紫风生水起而鸿运高照。

彼此不同的人生，错开在今后的岁月，再难把酒言欢，道一声安好，说一段趣闻。

但是，时光荏苒，白驹过隙。

岁月悠悠，花开漫漫，仍会有那属于我们的青春，在那一段故去的岁月，在那一个偏暗的角落，等我们回来，轻轻安放。

时光飞离，空樽月，晃得江舟独自饮，一曲离骚音未尽，黄昏已然到面前。

一个眼神，一个动作，一个微笑，一个拥抱，一句再见的祝福，一曲祝你一路顺风，承载着永不逝去的青春梦，渐行渐远。

初三关于毕业的作文

我初中毕业了，心中多的是舍不得，脑中徘徊着往日哪些记忆残影，一幕幕旧景回荡在脑海深处。中考考试的结束，这也预示着我初中生活生计将随之告一段落。

毕业的礼堂的钟声早已向我敲响了好几次，中考考试的结束，这也预示着我初中生活生计将随之告一段落，同时也提醒我要和夕日要好的同学离开。

心中多的是舍不得，脑中徘徊着往日哪些记忆残影，一幕幕旧景回荡在脑海深处。

想起常为班级操心的班主任。

为了更好的治理班级，束手无策后，拿起愤怒的木棍，敲击着由于贪玩而出错的学生。

炽热的痛苦悲伤，红肿的体肤，只是一个教训，但愿能唤起内心深处的感知，一道道伤痕将铭记在心。

又叹气担任我的各科老师。

他们尽职效忠，在多少个劳苦奔波的夜晚，白炽的灯光下，翻阅着的可数的功课本正在批改，手挥着舞笔，多少不可数的心血凝注其中。我要学会懂得感恩，

在忆回我曾经走过的那些时日，欢声笑语的日记，我手舞翻阅着；运功场上矫健的身躯，奋勇的拼搏，协手迈向第一的顽强，我看到的是我班的团结。圣诞晚会上的才艺表演，世人的欣笑，我看到的是我班的和谐，音乐课上的呐错歌喉，体育课上的强身健体，欣笑追逐。美术课上我一起手绘着五彩缤纷……这写都是我曾经一起走过的日子。

说在多的曾经也将已无法挽回，但曾经的记忆影象切永远深记，岁月的无情带走了许多东西，唯独洗切不了深思，我将记忆封存，由于是同学，陪我走过了几个季末。

初三关于毕业的作文9

今天就要分手，眷恋的心其实泪流。

初中三年的时间，转瞬即逝，我们再次迎来了毕业季。看见现在沉稳的我们，你一定不会想到，三年前，我们曾追着九年级的帅哥学长在操场上奔跑。看见现在团结的我们，你一定不回想到，三年前，我们曾由于一件鸡毛蒜皮的小事，而大打出手。看见现在徐徐成熟的的我们，你一定也不会想到，三年前，我们的稚气。能说是时间磨练了我们吗？实在也可能是我们在岁月变幻中迷失了方向，丢失了自己罢了。

同学们！还记得吗？班级中的某个学霸曾对我们的教导：“我们要努力学习！”还记得某个天天不怎么学习但却是前几的“好孩子”总挂在嘴边的：“人生就是应该好好玩，吃否则不就白活了，有青春就应该挥霍！”吗？或是天天不学习的学生在课上不停的哈气吗？我不知道，你们属于那种，你们向往那种，但是我想说：我们在一起的三年，从不熟，到变成铁哥们，我们应感谢这时光带给我们的夸姣，带给我们的刻骨铭心。

还记得吗！我们从刚入学时，天天的与老师羞怯的对话，变的学会圆滑应对，从天天疯疯癫癫，变得沉着冷静，我们鉴证了彼此三年中不中断的改变，而时光也见证了我们从目生甚至反感到变成好同学，好朋友，好闺蜜的过程。那些年，陪在我身边一起疯的那群疯子，我想，我一辈子也忘不了。

亲爱的同学！在这装满悲伤与欣喜的毕业季里，请珍重，亲爱的校园，珍重，亲爱的同学，珍重，亲爱的青春！

下一个夏天，教室又坐满了人，可惜不再是我们。

致这个夏天注定有的分别。

初三关于毕业的作文10

别了！我敬爱的老师！敬爱的方老师，是您教会了我品字、赏句、写篇。我的一篇篇作文修改，一个个优异成绩都倾泻着您对我的培养。敬爱的余老师，是您教会了我分数、小数、方程。一个个赞许的目光，一只只鲜红的五角星都给予了我奋发向上的动力。敬爱的周老师是您教会了我英语听力、阅读、写作。那些竞赛的证书是我送给您的回报！

别了！我可爱的同学！我大家一起经历过了喜悦、愤怒、悲哀、快乐。当我班获得校艺术节一等奖时，大家都笑了。那是喜悦的笑脸。当我班展示板后边的照片被恶作剧的同学戳了眼睛时，我大家都愤怒地看着他们，看得他们无地自收留，看得他们恨不得找个地缝钻下去。那是愤怒的目光。当我班在行为规范方面屡屡迟到时，我叹气了，那时悲哀的叹气声。当我班在二日营中的“隐蔽夜行军”流动中胜利时，我发出胜利的欢呼声。那是快乐的喊声。

别了！我亲爱的母校！看学校的操场，我就会联想起同学们的最爱――体育课和竞争激烈的运动会。在体育课进行的大操场上，我曾有过无数测验失利，更有过无数次训练成功。在运动会进行的大操场上，曾经留下了我成功后的汗水与欢笑，与失败后的叹气和泪水。

再见了，母校！再见了，我亲爱的母校，我可爱的同学。

中考写“景”类作文专题精练

【专题精练】

[文题之一]

雪花飞舞若蝶，一片银色世界。倚窗向外眺望，关山重重叠叠，白雪覆盖了一切，留下一片纯洁。人心用什么覆盖，真喜欢这梅花时节！请以“梅花时节”为题，写一篇600字左右的文章。

[应试指导]

这是一道要求刻画某一自然环境特征的文题。

这道命题作文题，表面上是写“梅花时节”，其实提示语隐含着出题者的意图。写作时不能纯粹写景，而要在紧扣“梅花时节”这一特定时间的自然景物进行细致描绘的同时，抓住“人心用什么覆盖，真喜欢这梅花时节！”一句话，适当地融情于景、借景抒情、情景交融，才能打动读者，引起读者共鸣。

[文题之二]

街边，站立着一盏盏路灯。在橘黄色的灯晕里，雪花，愈发闪亮；细雨，愈发迷蒙……请以“路灯下，”为题，写一篇情景交融的文章。

[应试指导]

这是一道要求描写某一特定环境的文题。

写作此文的关键，是要抓住“路灯”这一特定景物的特征，以此为叙事线索组织材料；要紧扣“路灯”进行环境描写，来表明人物的身份，烘托人物的心情，突出人物的性格。文章结构可以采用横向式，铺列一组路灯下孩子们成长的镜头；也可以采用纵向式，描画一个路灯下孩子们嬉戏的场景，来表现孩子们的成长。

[文题之三]

那金黄的迎春，粉红的桃花，嫩绿的柳叶，让人读出股股温暖、种种慈祥、声声召唤。面对春天，人们会想起很多、忆起很多、憧憬很多、感慨很多。请以“春天，”为题，写一篇600字以上的文章（文体不限）。

[应试指导]

这是一道要求展示特定季节时令风采的文题。

这是一道半命题作文题。在作文之前，首先要填充题目，要抓住题目中隐含条件。针对这篇文章来看，必须描绘春天的美景。在写景的基础上，自然流露心中的激情——面对春天美丽景色的所想所感。由此可以确定，这是一篇借景抒情的文章。可以填入“来了”、“你慢点走”等词语，然后根据所填的内容组织材料，完成文题。

[文题之四]

风是树的爱人，雪是春的笑容。冬日里，有多少玉树琼花，就有多少人心雀跃。轻盈飞舞是美丽，肃穆安详是高洁。即便寒凝大地呵，也温暖了我的心……请根据材料内容，写一篇有关冬景的文章。文体不限，题目自拟。

[应试指导]

这是一道要求刻画某一自然环境特征的文题。

这道典型的材料作文题已明确限定了描绘的内容：以风、雪为主体，下雪和雪后两幅画面为重点来描绘冬天美丽、高洁的景色。只要抓住了这一关键信息，在写景时围绕这个范围组织安排材料，采用恰当的顺序，运用一定的表达技巧，融情于景，物我交融，一切便迎刃而解了。

[文题之五]

“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”晴朗的夜空，月色皎洁，星光灿烂，面对满月，大诗人李白一曲《静夜思》写尽了多少游子对故乡的思念。请以“月亮”为话题，写一篇不少于600字的文章。

[应试指导]

这是一道开放性的作文题。“月亮”这个话题，让我们容易想起“思念”、“团圆”等字眼。因此，写作时可以确立“思念”、“团圆”等作为主题。自古以来，有许多名人志士写过无数的咏月诗文，应恰当地引用一些有关的古诗文、神话传说，来增加文章的传奇色彩，增添文章的诗情画意，增强文章的文化底蕴。

[文题之六]

探险可以磨练人的意志，可以考验人独立生存的能力，可以证明生命的价值……，你可能喜欢探险，也可能认为探险是无益之举。请你以“探险”为话题，写一篇作文，600字以上。

[应试指导]

这是一道话题作文题。所选话题“探险”是当今时代最热门的事业之一，更是被许多年轻人所向往和憧憬。这个话题可选的材料很多，可以写成一篇描述探险经历的游记，也可以写成一篇针对“探险”发表自己观点的杂文，甚至还可以对未来时空的探险经历进行合理的畅想……无论选择哪种构思，都可以围绕“探险”可以“磨练人的意志”、“考验人独立生存的能力”、“证明生命的价值”等角度来确立文章主题，组织材料，完成文题。