爱是半命题中考作文600字左右

Posted 2023-05-04

篇首语：从困难中战胜出来的人才是真正的赢家。本文为你选取作文爱是半命题中考作文600字左右四篇，希望能帮到你。

本文目录

2、2006年上海市中考语文作文题目（2）

3、全国中考作文试题特点及2005年中考作文命题趋（3）

4、2010年中考作文的四个命题趋势（4）

爱是半命题中考作文600字左右

爱!一个不同寻常的字，是爱包容着我们，是爱保护着我们，是爱指引着我们，也是爱原谅着我们。爱，是大海上的小船，带我们走向新的世界。爱，是雨中的彩虹，给予我们能量。爱，是黑暗中的一盏明灯，这里给大家分享一些关于爱是半命题中考作文600字左右,供大家学习。

爱是半命题中考作文600字左右1

伟大的爱似乎都与悲剧有关。在生活的巨大悲痛面前，人类的情感战胜了摧毁的力量。满腔的悲愤化为安恬之时，爱才显得那样隽永清新。

而当下的爱似乎与忧无关，人们将爱等同于：金钱包裹下的爱，简单粗暴而缺乏美感。爱与其它利益混杂之时，失去其纯度。血管里满是金钱，忧伤也就变得廉价。

人类物质文明发展之时，似越来越不懂得珍惜，因此挥霍情感。用情浅自然不会身处其中，也不易触发心中的忧思。忧与爱这一对饱受磨难的恋人，在生活中隐遁，逃开了人的内心，逃开了这个时代的文字。人类的言语变得轻佻，心灵也就愈发坚硬。

实际上忧与爱是一个深井，向它投入了多少诚挚的泪水，人类的情感就会怎样丰盈。忧让爱得以升华，爱让忧富于灵气，充满温情。向前世看，在忧与爱中人类开始了文明，在《诗经》的河流中，一代代人吸取了文明的给养;向外看，莎士比亚的妙笔，不仅来自技巧，也来自其内心与主人公的共鸣，对新人的关爱。在一种悲天悯人的情怀中，爱含蓄地出现，并蓬勃地生长。

因此，现代人要寻找忧思，一定需要寻求意境。忧与爱藏在悲剧里，在日常生活的普遍情感里。人们发现不了它们，它们并不藏在游戏和利益里啊!

也许阅读是一条必由之路：它让人暂时逃开生活的漩涡，让人在琐碎而具体的生活中能有一个冥想、清点自己的忧伤的空间。由于生活过于庞大，时代的脚步过分迅疾，小情感都会被不经意地丢弃，好让我们能追上时间。而阅读中，时光徐缓而充实，在与生活有一定距离的悲剧里，我们得以接触不曾体验过的忧与爱，更接近人类崇高的情感，回忆自己不曾经历的时光，忏悔自己不曾犯下的过错。然后，我们才能认真地爱恋自己的命运，在忧伤中品味到生命的美感，在爱里感受到生命的重量。

作为青年人。我们应在这样的体验中认识到，爱并非总是充满欢笑的。我们应了解爱之中所有的困难，这样才能更平和地忧伤，更正确地给予情感。我们应避开没有情感的爱。

忧与爱在时代的威严下战战兢兢，却总在历史的文字中熠熠生辉。用人类的智慧拯救一代人的情感，世界必能充满美感。忧与爱的力量充满人心，人的表达才有价值，人才能更加富有。

爱是半命题中考作文600字左右2

幸福就是把自己的幸福与别人分享。可也有人说：“一个一无所有的人是最幸福的，因为他得到的将是一切”。

我是不懂为什么人的感情是那么微妙。在我的周围是有很多人爱我的，我知道，但是忧愁并没有因此停止。爱没有把我心中的忧虑化成为飞烟，它依然的存在着。我想爱和忧是相对立的，它们不会因对方的存在而消失，这也就是情感神奇的地方吧!

艾青说过一句话：“为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱得深沉”。这句话触动了我，我在想我的泪水是因为爱的心酸和深沉而流下的吗?我没有得到准确的答案。不过爱是有的，悲伤、忧愁都是有的。我的眼里常含泪水是因为我对生活的忧愁，对美好生活的向往。

而这个信念是爸妈给我的，因为有了他们，我的成长才多了几份快乐和幸福。在这个我生活了十八年的地方，一路上陪伴我的目光是他们，有了他们即使再艰难我都会有一丝丝的慰藉，想到家，我的目光又一次的呆滞了，我想听到那熟悉的声音，又想回到那个不一样的自己，我喜欢那个感觉。一路上是爸妈让我坚强，在自己无法承受想要逃避或放弃某些事的时候，只要想到他们给我的希望我就会坚持。

在这个地方有着我童年快乐的回忆，有我消极的悲处。我一直认为我是属于伤感的个体的。但我又渴望欢乐，快乐真的让人充满强烈的爱。无忧无虑的时候真的会天真的以为世界上什么都是美好的，父母也总是对我开心的笑，长大了，看到的，也懂得多了。看到了父母紧锁眉头的苦恼，可是他们总不会告诉我，独自面对。我难过的时候会向他们倾诉，他们会很用心的开导我。生病时他们焦急百态的样子，依然是那么犹新，父母的心总是会不分昼夜的牵挂着子女。是的，爱其实很普通很普通，伟大的爱也并非都是轰烈的，简简单单也是一种幸福。

一路走来学会了坚强，每一次努力的成果都换来了父母的微笑。在雨天的路上，会有一缕阳光，温暖却被淋湿了希望，但是再小的河也能汇成海洋，我会勇敢的前进。

爱是半命题中考作文600字左右3

母亲的爱像一条缓缓流淌的小河，带来的是清澈、是圣洁，是无私的奉献，是春天般的温暖……

我的母亲是个农民，身上所散发的是一个农民所特有的气息。母亲为这个家庭夜以继日、奔波忙碌着，煮饭、洗衣、收拾屋子、田间劳作、甚至监督我们做作业，却从来没有一句怨言，而我只是做了几件家务，就觉得自己已付出了许多。站在纯朴、善良、勤劳的母亲面前，自私的我就像宇宙中的一叶扁舟。

记得有一次，我发烧，可急坏母亲，半夜背着我去村子里的卫生室，由于农村的卫生室晚上根本没有医生值班，母亲就背着我走了十里来路去镇卫生院。镇里的卫生院也无人值班，急得母亲都哭了，迷迷糊糊的我却不知道安慰母亲。这样的生活事例太多了，举不胜举，生活让我们所有天底下的子女都经历或感受着母爱的伟大与无私。

每当遇到困难，耳边萦绕的总是母亲鼓励的话语，心中荡漾的是母爱的暖流。我感谢母亲那明灯般的指引，给我以强大的力量，给我以无限的勇气，让我从跌倒的地方爬起来，自信地面对漫长的道路，一步一个脚印地走下去。不知怎的，我渐渐长大，和母亲的距离却越来越远，仿佛有一堵无形的墙拦在我们的中间。儿时与母亲彼此亲密无间、欢声笑语……

这些似乎早已离我而去，消失在九霄云外，我开始冷落母亲的关怀，厌烦母亲的唠叨，甚至不想再受母亲的束缚与限制，我任性妄为，一直愚昧地认为自己长大了，了不起了，可以不再受母亲的束缚与限制。而母亲呢?依然保持着她对我深切的关怀与深深的爱。

我和母亲有许多分歧，这大概是所谓的代沟吧!和母亲吵架，这早已是家常便饭，虽然是我的错，可在母亲面前，我不会心甘情愿说“对不起”，所以都是母亲“屈服”于我。我常常会说刺伤母亲的话，母亲笑而不言，但她的心一定在为我这个“傻”女儿的话而滴血。

梦中，看到母亲光滑的额头上竟添了几缕皱纹，乌黑的头发变得苍白，平时笔直的腰杆变得弯曲。我害怕了，难道这是苍老向母亲走来了吗?我的心一沉，鼻子酸酸的，两行泪已忍不住从脸颊上滑落下来。梦醒时分，我擦去眼角的泪珠，我悔恨……

我对着漆黑的夜空，深思了许久，母亲的爱就像那广阔的大海，像那浩瀚的宇宙，永无边际;像那奔腾的河流，永不停息。因为母爱无疆，我心中的母亲啊，此时此刻，女儿心中的话语有很多想要对你说……

爱是半命题中考作文600字左右4

妈妈对我的爱是无私的，她每天关心着我，像雨露一样甘化我那颗幼小的心灵。让我健康成长，为了我，她常常睡不着觉，也为了我起早贪黑，整天忙碌着。害怕我受到一点打击，但我们又何曾珍惜母亲对我们的那无私的爱。

妈妈的爱犹如大海的水，源源不断。又犹如那温暖的太阳，让你吸收阳光，我们就犹如那一颗颗还在长大的小树。需要阳光和水分，妈妈就是那阳光和水分，让我们茁壮成长。我们又犹如那在天空中飞翔的小鸟，需要妈妈的陪伴和呵护，才能展翅高飞。没有了妈妈的呵护和陪伴，我们就永远不会长大，永远是一只不会飞翔的鸟儿。

我记得我小时侯常常被高年级的学生欺负，妈妈知道后，就会问：“宝贝，没事吧。”然后就会为我出头，替我讨回公道。有什么好吃的，有什么好玩的。妈妈都会留给我，自己却在一旁看着我，看到我开心她也就开心，我难过的时候。妈妈就吃不下饭，睡不着觉。

妈妈的爱是伟大的，每当我生病的时候。妈妈总是在微弱的灯光下无微不至地照顾我，自己却一夜没合眼。在生活上，妈妈也是嘘寒问暖。我要什么，妈妈也不会说二话，你以为她或许没在意，其实她一直放在心上。在你睡觉的时候，她也想着这件事，当你第二天醒来的时候，你想要的东西就放在你眼前。可妈妈又出去忙了，或许你以为这是应该的。但你有没有想过，这可是妈妈用自己的汗水换来的。

妈妈的爱是伟大的，有时候你做错了事，她就耐心的教育你。即便有时候打了你，那也是迫不得已的。她打了你，她也会感到难过，她也希望自己的孩子比别人的强。可我就是不争气，老是做坏事惹妈妈生气，现在我知道了妈妈的苦心，我也明白了一个道理。这个道理就是：天底下没有一个母亲是不爱自己的孩子的，她也希望我们能快快乐乐的成长。

谢谢你，妈妈。谢谢你对我那无微不至的爱，谢谢你对我的关心和呵护。你是天底下最伟大的人，为了儿女，你付出了一切。为了我，你发愁，导致你的头发慢慢的变白了，脸上也多出了那一条条的皱纹。做儿女的，长大后应该好好的报答你，才能对得起你对我的恩情。你对我的好，我会永远记住，我会好好珍惜这段恩情的，你是我生命里的一部分。是我成长的需求，这就是我的母亲。

我的妈妈也是一位既平凡又伟大的一位母亲。

爱是半命题中考作文600字左右

在生活中，正是由于亲情、友情、爱情，才使我们更感觉到生活的美好，也正是由于你对朋友、父母、师长以至陌生人付出许许多多的爱心，才使你感受到生活的意义。只要关爱了别人，当你孤独，有困难时，别人也同样来关爱你，爱护你。

其实爱每时每刻都在我们的身边，比如说，当爸爸生病了我们应该去关心一下他，给爸爸倒一杯水，说不定他一高兴就好了呢，还有，在四川大地震的时候有很多的小朋友的书都没有了，但他们渴望能读到书，这时候我们可以把我们看过的书给他们，让他们也感受一下读书的快乐!赠人玫瑰手留余香。不错的，正如女作家冰心说的：“有了爱，就有了一切。”

虽然我没有捐过书给有困难的贫困人，但是我很想捐，可是一直没有找到合适的时间，合造的地方。终于，在一次去商厦买东西的时候正好和那次机会不会“碰头”了。我和我老爸正向商店的大门走去，突然看见一个老奶奶拿着一个钱杯子问过路的人要钱。我想难道老奶奶没有钱吗?我再认真的看了看，原来是流浪在大街上的乞丐呀，我正想捐点钱来帮助人呢。

我就回过头去问老爸要10元钱，爸爸问我要钱干什么，我说要给老奶奶，本来我以为他会和我一样有爱心，可没有想到的是他听我说要给她钱，反而对我说他是一个骗子，这可把我给气坏了，她那么一个老人怎么会是骗子?但是没有办法，老爸最终没有给我钱。哎!可惜又错过了一次机会。

最后，我希望大家能关心别人，多多给你们身边的人一些关爱，这样你也会快乐，也会幸福。

要记住，爱，永远会围绕在我们的身边。

爱是半命题中考作文600字左右

2006年上海市中考语文作文题目

请以“我们的名字叫____”为题,写一篇600字左右的文章.

要求:(1)文中不能出现与考生本人有关的校名和姓名,若不可避免,用代号表示,如A中学,B老师,小C.

(2)补全作文题目.

(3)不能使用试卷中的阅读材料.

〔文题诠释〕

这是一个半命题作文。写作的主体是我们，对青少年认识世界、认识社会、认识人生，培养青少年群体意识、分析综合能力、把握形象特征能力，都是一个极好的引导。审题没有障碍，考生可以写欢乐、喜悦，也可以写尊严、责任；可以写拼搏、奋斗，也可以写谦让、遗憾；可以让考生更有创造性地描写“我们”的世界，表现“我们”的世界。写出考生在交往、合作和发展中的独特感受和真切体验。如写《我们的名字叫子女》，可以用饱含真情的语言，诉说着同学、自己以及“我们”这一群人对父母的理解和热爱；写《我们的名字叫中国人》，以翔实的内容写到作为中国人的骄傲：我们的文字、我们的文学、我们在世界上日趋发展的辉煌等，字里行间流淌着我们作为中国人的自豪感……真是人人有话说，人人能写好的题目，就看你能不能抓住“我们”这个群体名字的代词所包含的特征特点、特定的事件和场合了。

[佳作点评]

我们的名字叫坐在“最后一排”的人

上海一考生

“最后一排”是我们班的边疆，地广人稀，气候恶劣。所以“好学生”避而远之，“捣蛋鬼们”心向往之，我在还没有弄清楚自己属于哪种类型的人时，就坐在了“最后一排”。

暑假前的一次考试，我大意失荆州，败走麦城，名次是飞流直下三千尺。遥远的岭南啊，顿时成了我的“后花园”，可我却没有苏东坡的豪放洒脱，吟不出“日啖荔枝三百颗，不辞长做岭南人”的妙句。当老师宣布这消息时，顿时有一种“世界末日来临”的感觉，两眼昏花，头晕耳鸣，真的快要支撑不住了。

抬头一举目关心我的全是班中的几个成绩差的“捣蛋鬼”。窗子在我的左手边，凉风习习，吹散了我眼前的雾霭，若隐若现，几个“捣蛋鬼们”对我眉目传情，挤眉弄眼，“本地土著”送来独有的问候。

“嘿，小黑，不要垂头丧气，这里光线不好，空气新鲜；成绩不好，心情不差！”阿蔡用辩证法安慰我。

“是啊，三十年河东，三十年河西，不就是没考好嘛！还有下一次嘛！”老陈的精神胜利法，听听，蛮有道理。

他们表面嬉皮笑脸，课堂上嬉笑怒骂没个人样，可在暗地里也在下功夫呢！阿蔡在被窝里拿着手电筒背单词，老陈在宿舍睡觉时经常发出“我考上了”“我成功了”的声音。看着他们真诚的眼神和自欺也欺人的笑容，我又有了信心。

在一节物理课上，物理老师用他不标准的普通话说出了一道题，可全班没有人会做，碰巧我做过，我举手了，不止举手还拼命摇动着，可老师却说“唉，怎么就没有人回答呢？”我失望了！不！不是老师没有看见，而是老师认为“好学生”都做不出，更何况“坏学生”呢？我久久未放下举着的手……

一个学期过去了，我也离开了“最后一排”，同时离开的还有特铁的阿蔡和老陈，当然，同样数量的人也“中箭落马”。

“要不要劝劝他们？”

全国中考作文试题特点及2005年中考作文命题趋

2004年全国中考作文题目既保持了近几年中考作文命题的一贯风格，又有较大幅度的改革。笔者搜集了2004年全国各省市90多份中考作文试题，通过与往年作文试题的比较，发现2004年中考作文题异彩纷呈，个性鲜明，表现了中考作文命题的发展趋势,概括起来，有以下几个特点：

一、从题目类型看,丰富多彩，话题作文占据主流。

2004年中考作文题目既有传统的全命题作文题目,例如：(一)广东省广州市作文题是（1）《我也是富翁》，（2）《假如再有一次机会》。(二)上海市中考写作试题: （1）《我们是初升的太阳》，（2）《我的视线》。(三)山西省作文题目（2）是《你准备好了吗》。(四)北京市丰台区作文题目是《美好的回忆》等等。又有半命题作文题目，例如：(一)江西省南昌市写作(二) 请以“_____________，触动了我的心灵”为题，写一篇文章。(二)江苏省盐城市作文题目是以“＿＿＿＿让我陶醉”为题，写一篇文章。(三) 北京市作文题是<< ＿＿＿需要我>>.

⑴请给漫画拟一个标题。（2分）

⑵请简介漫画的内容。（2分）

⑶请用一句话谈谈你的感想。（2分）

尽管题目类型繁多,丰富多彩,但是话题作文的开放性注定了它在2004年全国各地中考作文题目中仍然是一花独秀，十分走俏，占据主流。笔者所见到的90余份试题中话题作文题目将近70个，大约百分之八十的省市采用了话题作文形式命题。

二、从命题的宗旨看: “让学生有话可说”这个宗旨一直没变。

2004年全国各地中考作文命题，尽管题目变化多端，题型多样,丰富多彩,但无论是传统性的全命题作文和半命题作文,还是时兴的话题作文,抑或是其他类型的作文,“让学生有话可说”这个作文命题宗旨各地中考试卷一直没有变,这是符合新<<语文课程标准>>以及教育部“关于中考命题改革指导意见”精神的。因为如果学生拿到作文题目而觉得无人可写，无事可叙，无情可抒，无话可说，无理可论，无物可描，那么检测学生的真实的写作水平和写作能力又从何谈起?同时作为考试的选拔意义又体现在什么地方呢?所以中考作文命题围绕初中学生的学习、生活、理想等实际进行的大方向是完全正确的.只有如此，广大考生才能提笔可写，而且言之有物。这一点是中考作文命题者始终坚持的,我们广大考生也应该注意到.

三、从命题的材料来看??资源丰富。

在谈这一点之前需要说明一下:由于话题作文在2004年中考中占据主流,所以,笔者这里主要从话题作文角度来分析. 2004年中考作文命题从命题的材料来看??资源丰富。

1、提供话题。话题作文自身的特点符合素质教育的要求，它给广大考生提供了广阔的写作空间,所以2004年全国中考作文绝大部分省市采用了话题作文。传统的全命题作文的局限性已经不言而喻,而半命题作文甚至材料作文,也还是“带着镣铐在跳舞”.到目前为止,只有话题作文是开放性最大的,话题作文是最能展示考生个性和写作才华的.如宁波市的以“小”或“小和大”为话题，南通市的以“倾听”为话题写篇文章，无锡市的以“珍惜”为话题作文等等,这一类“话题作文”往往具有这样的特点：⑴话题具有自由性，“话题”不是题目，它只是规定一个写作范围，只是提示写作的内容指向,在命题、立意、选材、体裁、表达等方面，供考生自由选择、自由发挥的余地很大，让所有考生有话可说,不限立意,不限文体(或者限制很少),不限选材,不限表达方式,使考生的写法更是可以灵活多样，呈现出全方位的开放性。⑵话题具有创新性，命题者鼓励学生创新，适当加创新分.这些话题都旨在启发学生独立思考,发现发明自己个体世界中前所未有的东西,解放考生的思想，激活创新意识,写出“人无我有,人有我深,常中求变,变中求新”的作文，有利于培养考生的创造性思维品质。 ⑶话题具有亲和性，通俗易懂，自然亲切如话家常，命题者没有居高临下给学生造成心理紧张的阴影。所以这些话题犹如爆破点,引导考生积极思维,突破固有思维定势,纵横分聚,发展思维的多样性、敏锐性、深刻性、独立性、创造性种种品质. ⑷话题具有宽泛性，内涵丰厚，便于考生充分发挥自己的联想和想象,正如英国诗人勃莱克《天真的预言》所说的那样:“一颗沙里看出世界,一朵野花里一个天堂,把无限放在你的手掌上,永恒在一刹那里收藏”。⑸话题具有广普性，贴近学生实际，适合于所有考生的知识积累和生活经验,循规蹈矩的考生不妨老老实实地写自己擅长的记叙文、说明文、议论文、应用文,自由选择；有文学特长的考生尽可一展文采,小说、诗歌、散文、剧本、杂文、寓言、童话、故事,无一不可；而善变求新的考生不妨出奇制胜.

2、提供漫画。命题者提供一幅或连续剧式的几幅画面，要求学生看图作文，如锦州市的“欢迎新生”漫画式作文，考生首先要看清图画，明白画意；其次要紧扣画面，展开合理想象。

3、作文试题与课外阅读材料有机结合，一材多用，在阅读考查的基础上，再进行写作。这是近年来，中考语文命题者根据读写结合的原则的创意。上海市前几年中考作文都是采用这种题型。2004年陕西省的中考作文借鉴了这种形式：读了现代文《一诺千金》后，你有怎样的联想和思索呢？请联系家庭、学校或社会生活的实际，选择你最擅长的文体，以“承诺”为话题作文。

四、内容更加贴近现实，贴近初中学生的生活实际,写作空间扩张，开放度加大。

中考作文命题不是时事政治考试命题,所以中考作文命题一直不强调切近社会热点，但是中考作文命题又总是与社会发展、时代大潮的脉搏一起跳动一起前进的，或折射出时代发展的风貌，或留有清晰的时代印记。

从近些年全国各地中考作文命题看，作文内容明显地逐年扩大，开放度逐年加大，由过去的学校生活、家庭生活、个人情感类为主逐渐向社会、人生、自然、科学等方方面面延伸。特别是2004年全国各地作文试题都很注意贴近生活、贴近时代、贴近社会的前沿，内容已不再局限于生活的某个范畴。我们先来看看下面这几道作文题:

湖北省宜昌市题目：亲爱的同学，看到下面这两组词语，你会产生怎样的联想？它们引发了你怎样的思考？请你从中提出一个与文化有关的话题，围绕这个话题，或讲述一个故事，或抒发你的感慨，或发表你的观点。题目自己拟，字数在400个左右，如果写诗，不少于20行。

春节端午节饺子元宵京剧风筝龙舟春联中国印牛郎织女……

圣诞节情人节麦当劳巧克力奥斯卡摇滚迪斯科牛仔亚当夏娃……

要求：话题必须与文化有关，不要简单地选择一个词语，写成类似“春节记事”、“风筝随想”、“话说迪斯科”这样的文章。

2004年湖北省宜昌市的这道中考作文题是一道颇具新意、别出心裁的好题,既有深厚的中华民族文化底蕴、浓厚的民族文化气息,同时又具有很强的时代气息,包容性开放性很强.与2004年的福建省高考作文题有着惊人相似的面孔。然而, 2004年湖北省宜昌市的这道中考作文题又比福建高考作文题更加贴近时代现实、贴近我们的社会生活，新颖而独特,别具一格。既紧扣时代脉搏，又能拨动考生成长的敏感神经，文化韵味很浓。

又如:太原市的作文题目也非常富有时代特色：你的书架上或同学的课桌里可能有这些书籍：蔡智恒的《第一次亲密接触》、白岩松的《痛并快乐着》、郭敬明的《梦里花落知多少》。这些书籍，有的也许曾带给我们阅读的快乐，有的也许我们没有读过，但它别具一格的书名一定能调动我们的生活积累，唤起我们内心深处的某种情意。今天，让我们借用以上三个书名中的一个作题目，写一篇文体不限，努力表达自己的真情实感不少于600字的文章。

此外,像江苏省南通市的作文题:

阅读下面材料，按要求作文。

倾听，就是集中精力，开动脑筋，认真听取。一个谦虚好学的人，一个懂得善待他人的人，一个善于反思、自强不息的人，永远懂得倾听。

倾听，是亲近自然的方式；倾听，是接受信息的渠道；倾听，是净化心灵的艺术……

倾听自然的声音，倾听美妙的音乐，倾听师长、朋友、同学真挚温暖的话语……我们在倾听中成长。

请以“倾听”为话题写篇文章。

要求：1.文章不能离开话题范围；2.立意自定，题目自拟； 3.文体不限（诗歌除外）；4.字数不少于600字，文中不得出现真实的校名、人名。

江苏省无锡市的大作文题目:

阅读下面材料，根据要求作文。

美国作家克里腾登写过一篇题为《母亲的价格》的文章，指出如果母亲的日常工作可获薪水，合理的年薪约为六万美元。母亲们做这些工作，做得细腻，做得纯粹，乐此不疲，头发做白了，腰做弯曲了，眼睛做昏花了，她们也毫无怨言。子女们在、受母爱的同时，不知不觉之间，已经欠下了母亲那么巨大的一笔薪水。

其实，不管是母爱、父爱，还是其他亲人、老师对我们付出的爱，都无法简单地用金钱来衡量。只有我们懂得珍惜，才会真正体会其价值。

请以“珍惜”为话题，自拟题目，自选文体，写一篇不少于600字的文章。

要求：（1）文章立意要明确，内容要具体，要写出“我”的真情实感。

（2）文中不出现真实的校名、人名，否则会扣分。

（3）卷面整洁，书写工整，争取加分。

（4）写完文章，别忘了给自己的作品打个分（满分60分）。

陕西省的：读了现代文阅读《一诺千金》后，你有怎样的联想和思索呢？请联系家庭、学校或社会生活的实际，选择你最擅长的文体，以“承诺”为话题作文.

浙江台州的：我们面对的是一个问题的世界.问题无所不在,它是那样的神秘而又复杂:宇宙、自然、生命、战争、饥饿、疾病。它是那样的贴近：学习的问题、生活的问题、交往的问题、情感的问题、前途的问题。以“问题”为话题，选取某一个角度，写一篇有真情实感的文章。

山东省淄博市的:

阅读下面的材料，按要求作文。

我国著名的教育家陶行知，曾名陶知行，因他认识到实践的重要性才改名陶行知。一天，他去修理母亲的表，向修表区提出修表时要带学生在一旁观看。次日下午，他和学生们仔细地看着修表区把表拆了又装的全过程。当晚，他在宇达利表店买到了修表工具，和几个学生动手拆装一只旧表，直到午夜才告成功，他和学生们高兴得不亦乐乎。陶行知修表一事生动地表明了他对实践的重视。

请你以“实践”为话题，写一篇不少于600字的文章。可以记叙经历，编写故事，发表议论，抒发感受。文体自选，题目自拟。文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。

上面这几道作文题目中，从提示语看，这些题目写作的内容都很宽泛，开放度很大。作文内容可涉及家庭、学校、社会、自然、科学、道德、情感、人生等方方面面，既可写国家大事，也可写家庭琐事；既可写真人真事，也可写童话寓言；既可正面写，也可反面写；既可写物质的，也可写精神的；既可写自己的，也可写他人的等等。这些话题不仅都体现了较强的时代的精神,而且写作的空间相当大，考生自由驰骋的天地很广阔。这样的试题为考生放飞心灵、放飞个性、放飞文采，展示写作才华、写出个性化的作文提供了广阔的舞台。

五、贴近考生心灵，强调写真情实感。

2004年中考作文命题的一个重要特点是命题贴近考生心灵，给考生搭建展示人格精神、思维品质的大平台。著名教育家作家叶圣陶曾经说过：“作文就是用笔来说话。作文要说真话，说实在的话，说自己的话，不说假话、空话、套话。”(《给作文报的题词》)

例如:湖北省黄冈市的中考作文题目 “真诚道歉”，杭州市的中考作文题目“心灵的距离”. 这样的题目非常贴近学生的心灵，把考试与人格教育有机结合起来。学会道歉，是一个初中学生必须掌握的一项重要的社会技能。在现实社会生活中,一句真诚地道歉,可以融化对方心灵的坚冰,使心灵寒冷的冬天立即转换为温暖的春季；真诚地道歉可以得到他人发自内心的谅解，真诚的道歉可以让人们感受到人与人之间最美好的情感，并更加密切和珍视彼此间的感情。而“心灵的距离”则又告诫我们生活常常是这样，刻意为之往往不能缩短彼此之间的距离，而偶尔发生的一个细节、一个举动，有时却能够在人与人的心灵之间架起一座美丽的桥梁,让对方走进自己的心灵。

六、倡导哲理思辩、逻辑认知开始露出水面。

受近几年高考作文命题注重考生辩证思维能力的考查的影响，2004年中考作文命题倡导哲理思辩、逻辑认知的命题思路开始露出水面。2004年中考作文命题开始增加了思维的容量，考查学生透视问题的能力、思想的广度、思辨的深度，以哲理思辩的准确性和力度拉开中考作文得分差距。例如:山东省烟台市的“悟与悔”的话题作文和浙江省宁波市的以“小”或“小和大”的话题作文都是这一类题目的典型范例，都比较好的体现了对考生思辨能力的考查。

七. 紧扣新课标理念，加强德育渗透，注重人文关怀。

人文素养教育是中小学素质教育的重要组成部分,提高学生的人文素养是素质教育的一个重要目标。2000年国家教育部颁布的《语文课程标准》特别强调语文学科工具性与人文性的统一。２００４年中考作文命题就体现了以“人文性”为切入点、推动素质教育、贯彻《语文课程标准》精神的意图。

例如:上面已经提到的湖北省宜昌市的中考作文题目就是2004年中考作文这方面的的典型. 它别出心裁地将作文与学生的历史、文化传统、文学修养联系起来。面对这个话题，那些整天淹没在题海中，把读书看成耽误时间的考生定会一筹莫展，而那些文化积淀深厚的考生则会如鱼得水，这种符合新课标精神的命题思路，必将对中学语文教学起到良好的导向作用。

又如：陕西省中考作文题目要求学生阅读秦文君的散文《一诺千金》，以“承诺”为话题，写一篇文章。2004年中考与这些题目类似的题目还比较多。这样的题目留给了学生展现写作才能的自由空间，在文段阅读的基础上，学生对话题已有了认识的广度和深度，写作起来就得心应手，没有什么障碍。但是,我们更需要看到一点:这样的题目注重对学生内心世界、人生理想、思想素养的考查，紧扣新课标理念，加强德育渗透，人格教育,注重人文关怀。

八、鼓励创新，文体限制进一步放开。

2004年各地中考绝大部分作文试题的提示语或要求中明确强调：文章要有“真情实感”或“感情要真挚”；并且明确要求写出“个性”，即自己的经历、感受、思考、认识等等。个性是创新的基础，是创新的标志，是创新的原动力。只有尊重考生的个性特长，让考生写出个性鲜明的作文，才能培养学生的创新意识和创新精神。

由于学生客观存在着个体差异，他们的知识结构和写作能力倾向不同，中考作文命题如果文体限定太死，那么势必会使许多考生的写作特长受到限制，得不到正常发挥，束缚考生的手脚。而文体不限的作文试题则有利于考生尽情展示个人的写作才华、放飞心灵、放飞感情。2004年中考作文题对文体的限制进一步放开，百分之九十以上的题目不限制文体，绝大多数都是要求考生自选文体。

分析2004年中考作文试题特点，展望2005年中考作文命题趋势，笔者认为：2005年中考作文命题将会在2004年的基础上进一步体现《语文课程标准》的精神实质，加大力度，深化改革。作文题内容将会更加紧扣时代脉搏，贴近社会现实，贴近学生的实际生活，让每个考生都能尽情展示自己的写作才华。写作范围和空间将会更加拓展开，文体的限制将会进一步解套，多题选一题的选题作文、文体不限的命题或半命题作文和话题作文将会进一步呈上升趋势，呈现百花齐放的局面。希望即将参加2005年中考的考生们注意:备考作文没有必要猜题押宝,而应该在把握中考作文命题走势的基础上，关注社会发展动态,关心生活，提高文化修养、思想水平,老老实实地做好平时的作文训练，扎扎实实地打好坚实的基础，努力提高自己的思维能力、表达能力，争取在2005年中考中获得优异成绩，升入高一级学校学习。

2010年中考作文的四个命题趋势

2010年全国各省市中考作文试题将会具有怎样的特点呢？我们说，随着新课改的不断深入以及全国各省市中考命题者不断地积累经验，相信2010年全国各省市的中考作文试题，一定也会像春天的花儿一样竞相争艳，呈现出“乱花渐欲迷人眼”的态势——

一、命题形式稳中有变。

也就是说，2010年全国各省市中考作文试题一般还会以命题作文作为最主要的一种命题形式。考虑到半命题形式作文试题具有收放兼备，在给考生一定限制的基础上也给了考生一定的发挥他们丰厚积累的自由空间，有利于考查考生驾驭作文实际能力和材料作文试题形式因其将阅读能力的考查和写作能力的考查融为了一体，是最能考查考生语文综合素质的一种作文命题形式，所以，这两种形式的中考作文试题的数量估计会在2010年全国各省市中考中有一定的反弹，至少，它们的数量不会极度削减。话题作文和选题作文试题形式或许还会进一步减少它们在全国各省市中考作文试题中所占的比重，但也一定会有一些执着的命题者继续以这两种命题形式为他们所在省市的考生命制中考作文试题。这样看来，2010年全国各省市中考作文试题在命题形式上相对于2009年来说，其变化肯定是比较细微的，充其量只是各种形式的中考作文试题在数量上稍作变化。

二、命题范围愈加广泛

从近几年全国各省市的中考作文试题来看，在内容上贴近考生生活实际的试题数量每年均为最多。这些中考作文试题，它们或关注考生的真情实感，或关注考生的生活体验，或关注考生的健康成长，或关注考生的学习发展，或关注考生的品德修养，或关注考生的价值取向，或关注考生的人文思想，或关注考生的独特感受……丰富的作文试题内容，体现了新课标的精神理念，为考生写作开辟了广阔的天地，也为考生认识世界、认识社会、认识生活、认识自我提供了有力的帮助，使考生能够在自己原有的认识水平和写作水平上，进行创造性的表述，有助于考生写出能代表自己最高写作水平的作文。

另外，我们也不能不看到，近几年全国各省市的中考作文试题在内容上已经有了明显地从单纯校园生活、家庭生活向更为广阔的社会生活延伸拓展的迹象，这是中考作文在命题上步入纵深的必然结果。如2009年贵州省贵阳市中考作文试题为半命题作文“沉醉在的世界里”，对于这样的中考作文试题，考生在写作时只有将视野投向更为广阔的社会生活，才有可能将我们的作文写新写深、写透写好。

因此我们说，2010年中考作文命题在内容上涉及的范围将会越来越广。备考中我们除过要继续关注考生的基本生活外，还要特别关注考生们平时不易涉及的社会生活的各个方面，如环境保护、和谐氛围、文化体育、法律道德、军事争端、高科技术等都应该成为我们关注的方面。只有这样，当遇到内容涉及范围更广的中考作文试题时，考生们才能因“知己知彼”而“百战不殆”。

三、开放程度有所缩小

近年来，由于全国各省市中考作文试题总体上过于强调给考生宽松的写作空间而导致了很多问题，而最为突出的问题在考生写作上表现为无原则的套作和抄袭，在评卷者评卷上表现为要很牵强地用同一标准去评判不同类型的作文。所以，开放程度有所缩小理所当然应该成为2010年全国各省市中考作文试题的一大趋势。其实，这一趋势已经在2009年全国各省市中考作文试题中有了极为突出的表现。除过有超过一半的省市采用了开放程度最小也最为传统的命题作文试题形式外，还有很多省市的中考作文试题从其它的一些方面对中考作文做了一定的限制。如2009年广东省中考作文试题为半命题作文“我和___一起___”，该半命题作文试题就在“要求”中明确限定了考生只能将作文写成“记叙文”。类似的还有2009年湖北省黄冈市中考作文试题，虽说是选题作文试题，但两道备选作文试题却都限定了文体，其中第一道“没想到我如此”的半命题作文试题限定了只能写成记叙文，第二道有关“《人生最重要的几个字》的文章”的材料作文限定了只能写成议论文。又如2009年全国绝大多数省市的中考作文试题明确规定考生不能将作文写成诗歌和戏剧的形式，这也包括一些原来曾经允许考生写诗歌和戏剧形式的中考作文的省市。还如2009年陕西省中考作文的“评分说明”中则删掉了沿用多年的“不以文学作品为衡量标准”这句话，说明从2009年开始陕西省中考作文在评卷时也可以用“文学作品”作为评判作文优劣的标准了，这也是中考作文试题开放程度有所缩小的一种表现。

开放程度有所缩小在一定意义上是命题者对中考作文备考要突出重点的一种积极倡导，也便于评卷者更为公正、公平、客观、科学地评判考生的作文。

四、考查思路趋于综合

作文是最能体现考生语文综合素质的试题，这主要是因为在作文过程中考生要综合运用到多种语文知识和能力。从这一点看，评卷者对考生作文的评判过程其实也是对考生语文综合素质的评判过程，因而一篇作文的得分也就不可能是考生某一个方面语文知识或能力的体现，而是语文综合素质的体现了。但从近几年全国各省市的中考作文试题来看，中考作文试题对考生语文综合知识和能力的考查的整体思路曾在一些省市出现了不应有的“多元化”表现。如2008年上海市中考作文试题的总分值为64分，其中就有4分的专门考查考生汉字书写能力的分值。又如2007年陕西省(课改区)中考作文试题的总分值为50分，其中就有5分是专为考查考生评价自己的作文能力安排的。而从2009年的中考作文试题中我们发现，包括上海市和陕西省在内的绝大多数省市已一改中考作文试题考查思路上不应有的“多元化”表现，转而从语文综合素质的整体思路出发对考生的作文进行评判了，也就是说，作文分值中一般再也没有专门考查考生某一个方面的语文知识或能力的分值了。所以我们也就敢说，在2010年全国各省市的中考作文试题中，你肯定很难看到有作文试题附带考查考生某个单项语文知识或能力的表现了。

以语文综合素质的整体思路出发对考生的作文水平进行评判，符合作文本质的特点，也是中考作文试题在命制上越来越科学和规范的体现。

最后，我们希望各位考生能拥有一双看清全国各省市中考作文试题呈现出来的这种“乱花渐欲迷人眼”态势的慧眼，写好2010年的中考作文。（作者陕西王臻）