给自己的一封信作文格式
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篇首语：鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。本文为你选取作文给自己的一封信作文格式四篇，希望能帮到你。
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3、写给受害者的一封信400字按信的格式写 写给老师的一封信400（3）
给自己的一封信作文格式
一封给自己的信：很多时候，我们不是欠缺成功的筹码，而是欠缺自信。所有的路，只有你脚踩上去了才知其远近和曲折。了解相关精彩内容请参考小编为大家精心准备的文章：
给自己的一封信作文格式1
吴一芳同学：
你总是嫌妈妈唠叨你，尽管你嘴上从来没有说过，但是心里却这么想过。不是吗?你要知道父母这么做都是为了你好，现在你的自制能力还很差，如果父母不管你，你不知道会得到怎样的结果。父母挣钱很不容易，父母挣那么多的钱干什么?还不是为了你们，供你们上学，让你们的生活环境好一些，好好学习。将来做社会上有用的人才，为你的未来去好好学习。到时候你的生活好了，父母也可以安享晚年。要知道去主动学习，学习并不是一件坏事，等你真正喜欢上了学习，你就会认为学习是一种乐趣。现在是小学有家长、老师管，将来到了大学怎么办?所以一定要知道学习。目光要盯向远处，不要认为只考上浚县的实验中学就可以了，要向大城市前进，尽你最大的努力去学习、去争取。
这段时间，妈妈忙，没有太多的时间去管你，你要自己把握时间，不要让时间从你身边溜走。时间过去了，就再也找不回来了。就象你的童年，你还能回到童年吗?古人说：“少壮不努力，老大徒伤悲”。你现在觉得玩的很有意思，可是到了将来，后悔可就晚了。
父母既然给了你生命，给了你快乐的童年，就要让他一直快乐下去，这是父母的责任，也有你的责任。
祝：
好好学习，天天向上啊!
吴一芳
给自己的一封信作文格式2
亲爱的顾昕贝：
你好!
时间像飞箭，眨眼的工夫想必你已是一位亭亭玉立、年轻有为的作家了吧!
你是否还记得，儿时的你有一个梦想——想当一位作家。儿时的你觉得，作家真伟大。书店里的一堆堆书、小朋友手里捧的一本本书，都是一个个默默无闻的作家手中写出来的，你就开始仰慕作家。
在四年级，你在张家港日报上发表过2篇作文，在学校开展的第二届日记长跑获得了提名奖。从此，你就更加爱上了作文，并永无止境的努力、前进，并憧憬未来。
时间飞逝，这些琐碎的小事，不知你是否还记得?
哦，对了，你当作家可是要搜集素材的哟!想必你一定去过很多国家吧!从小你就喜欢智商高的国家——德国，水城——意大利……，我可真羡慕未来的你呀!
社会上有太多太多的竞争对手了，所以，遇到困难是在所难免的，你一定要坚强不能退缩。
未来的你一定要记住我的话，困难与成功是并存的哟!
祝：身体健康!
小时候的你：顾昕贝
给自己的一封信作文格式3
亲爱的自己：
一阵秋风，桂花说开便开了。荏苒的时光就这样悄悄地、慢慢地流逝了。穿了新衣，换了新鞋，红了樱桃，绿了芭蕉。不知不觉间，你已长大了。
可还记得当年你摇身变成一个意气风发的少年时，怀揣着“会当凌绝顶，一览众山小”的雄心壮志。或许是你的野心太大了，或许是你还不够努力，你终究还是没能考上自己心仪的高中。那段日子里，你有过彷徨、失落、迷惘。走在喧闹的街道上，人潮拥挤里你不知该去何方，望着眼前空洞的热闹，飘渺的快乐，你竟生出一种无力感，现实是如此残酷。
渐行渐远的时光里，残酷的现实被一点点地遗忘，而你也再次振作起来，告诉自己“天生我材必有用”。
如今，你已经踏进了高中的门槛，正式地成为一名高中生了。我有好多要告诉你。
梦想。不要听别人说你的梦想有多么不切实际，太容易实现的，那不叫梦想。你这个年龄总是羡煞旁人的，因为有梦想，有野心，有冲动。不要担心失败，正所谓“胜败乃兵家常事”，不要因为前面的失败而放弃后来的希望!有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚;苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴!谁不曾年少轻狂过?有梦的话就嚼着炫迈去追吧!
快乐。人生在世，总有一些不如意，可是为什么要浪费时间与精力在让你不开心的事情上呢?抛开那些愁人的烦恼，扔掉那些伤心的事情，多笑一笑。你不知道，你的笑是多么的可爱，温暖，像春天池塘里泛起的涟漪一般闪亮。要像海子一样，把幸福告诉每一个人，给可爱的山川河流取一个温暖的名字，衷心的祝福他人，面朝大海，春暖花开。快乐是每一个人的影子，伴随着你我走过一个个春夏秋冬。
友情，在高中三年的生活里，你一定会碰到许许多多形形色色的人，也许会遇到一个一生难得的知心朋友。佛说，前世的五百次回眸才换得今生的一次擦肩而过。人与人相遇都是缘分，要好好的珍惜你与朋友之间的情谊。朋友不是血浓于水的亲人，但他们会像亲人一样关心你，帮助你。在人生这漫长的旅途中，没有朋友是孤独的。好好珍惜你的朋友吧!
愿梦想成真，友谊长久!
你最亲密的伙伴
给自己的一封信作文格式4
2014年的我：
你好!
我是你的一个好兄弟，但我们可能永远不会见面。因为，我是2013年的你!
我希望你比我更优秀一些，不管从哪个方面来看。
2014年，你的英语要比我好，不要再把英语本上画满叉，不要再因为英语考得不好被妈妈罚不能上机器人课。
2014年，你的纪律一定要比我好，不要因为在走廊上讲话而被扣分。上课外班时，也不要说太多废话。
2014年，我希望你的语文本上满是印章，课堂上发言一定要比我更积极，作业完成得也一定要比我好。
2014年，你要比我做事更自主。你要多去帮妈妈买东西或者扔垃圾。可以晚上自己到公园玩，玩完再自己回来。甚至可以自己来一次小小的旅行，长长见识，增增胆量。
我，在2013年的尽头等着你!
祝你：
健康快乐!
文同学
给自己的一封信作文格式
亲爱的马小姐
这一生到如今，要懂得感恩，要学会满足.....
经历教会你许多，你要自己学会琢磨。初长成时，父母给予你的生养恩情，要懂得用心去报答。虽然你长大了，用妈妈的话说翅膀儿硬了;虽然你现在可以赚一些钱，给予父母相对较好的物质改善，但请你不要把这些当作对他们的施舍，要收起你的烂脾气，不要跟他们大吼大叫来宣泄你的情绪，要学会对他们包容，要善待他们的旧习惯与年迈体衰。因为你要懂得，这一生，用心在爱着你的，不会因为你犯任何错而离开你的，看你哭陪你抹眼泪的，见你笑陪你一起开心的，只有这两个人;而他们一旦离去，此生再也不会有真正爱你疼你的人。可以的话，请你用他们爱你的千万分之一，好好爱他们。
成长后的生活中，不要太多抱怨，抱怨是最无能的表现。这世界上不是所有人都会喜欢你，没关系，做好自己，别为了取悦任何人而失去自己，委屈自己。坚持那个独立的，乐天的，健康的自己，有一天当你真正生活在自己的快乐中时，周遭的一切你会发现都越来越好，一切的关系都在你对自己的在意中得到改善。
亲爱的马小姐，现在的你，拥有了一个最平凡人所定义幸福里的种种，一个完整的家庭，一份喜爱的工作，一个健康可爱的孩子，为了这一切上帝的给予，请好好爱自己，好好生活，善待你的身体，陪爱你和你爱着的人，一路走下去...........................
我希望你见到我那天时，会轻松的跟我讲，HEY, 马小姐，我是你想要的你哦....................................................................
未来的马小姐
给爸爸的一封信作文500字书信格式
亲爱的爸爸：
您好！
此时的您还在拼命地工作吧？我们已经四个多月没见面了，我想您。每当我想起您，就会偷偷地掉眼泪，我多想我们一家人在一起呀！可是却不能。
您在我上一年级的时候，就开始外出打工。五年过去了，我从小女孩变成了大姑娘，从一个不懂事的孩子慢慢变得懂事。您在家的时候，有时脾气不是很好，如今我懂得，那都是疼爱我的一种方式。我真想您回来，做我的好爸爸。
每次送您走的时候，我都会舍不得。火车就要开了，我大声地喊着爸爸，您却头也不转，不看我一眼，我想您应该是流下了眼泪，不愿让我看到您哭的样子。爸爸，您也很思念我吧？每年的中秋节，家家团圆，可我却只能在电话里听到您的声音，好多次，我都偷偷地跑到房间里哭泣。
爸爸，我想您，每天，我都在心里默念着这一句话。
每当我看到别人的爸爸从学校接孩子回家，我多想您骑着自行车，带我快乐地穿越大街小巷；每当我看到别人的爸爸带着孩子嬉闹玩耍，我多想和您一起来到草地上，放飞您亲手为我折叠的纸飞机；每当我看到别人的爸爸紧紧牵着孩子的手，我多想您紧紧把我拥在您温暖的怀抱里，再也不分离。
人们常说：“父爱如山。”爸爸，我多么希望您这座大山能在我身边，给我温暖，给我依靠。爸爸，我想您！
祝您工作愉快！
你的女儿：朱茵
2019年11月日
写给受害者的一封信400字按信的格式写 写给老师的一封信400
写给受害者的一封信400字按信的格式写(一)
给老师的一封信400字作文
尊敬的老师：
您好！
老师，我心里有很多话想对您说，但是却觉得不好意思开口。于是，我借助这次写作文向您提出一些班级里的建议。
老师，在课间时我常常听到有人在说语文课很无聊，觉得没有一点生动。只是讲课文，做习题的，让人觉得很枯燥。当布置作文时，大家的烦恼就会上升：作文到底应该写一些什么呢？有时我也会这样想。
老师，我建议您能在上课时多加一些游戏在里面，学与玩一起，大家才会对语文课更加期待。比如说在早读前十分钟让同学们举办脑筋急转弯猜字谜和讲故事。脑筋急转弯可以提高同学们的智力和想象力；猜字谜可以让大家对生字词更加牢记；讲故事的同学只要讲出故事的前一部分，同学们就会展开丰富的想象力，接着编出下一部分。这样既可以提高同学们的写作水平，又能提高想象力，岂不是一举两得？老师，希望您能够接受我的建议，让我们班更有上进力。
祝您：
身体健康，万事如意
您的学生：黄钰贻
2013年2月20日
写给受害者的一封信400字按信的格式写(二)
给远方朋友的一封信400字
篇一：给远方朋友的一封信400字
给远方小朋友的一封信
亲爱的XXX：
你好！你一定感到莫名其妙，为什么会突如其来地收到一封陌生人的来信呢？其实，这是因为我们班的同学在报纸上看到你们西部那边生活和学习条件十分艰苦，所以我们决定举办一次“手拉手”的活动，与你们交流、建立联系，帮助你们一起度过生活、学习上的难关的设想。
说到这里，你一定迫不及待地想知道我的一些情况吧？我叫陈衡茵，现住广东省的一座风景如画的海滨城市——汕头。我爱我的学校——长厦小学。那是一个风景优美的读书宝地。有篮球场、田径场、羽毛球场、乒乓球室、歌咏室、多功能厅、图书馆„„真可以称得上是应有尽有。我们班更是一个学习气氛浓厚、积极向上、乐于助人的大集体。
要是我们可以结成好朋友，那该多好啊！我想书信帮了我们大忙，往后只要我们的笔尖稍稍一动，就可以取得联系。虽然我们被万水千山所阻隔，可书信是没有界限的。两个远隔千里的人是完全有可能架起一座友谊的桥梁的。
在此，我想为我们的“手拉手”活动提一些建议。第一步，让我们相互写信，说说自己的基本情况和爱好；第二步，探讨、交流我们生活、学习中所遇到的难题，让对方帮助自己解决；第三步，把我们最近一段时间里的所见所闻写下来，寄给对方；第四步，我们班准备捐出一些有益的课外书，以解决你们课外读物缺少的问题。
今天我很高兴能与你们写信。我们都是二十一世纪的同龄人，都是祖国未来的花朵，让我们一起手拉手，心连心，在灿烂明媚的阳光下，快快乐乐地茁壮成长吧！
祝
篇二：给远方朋友的一封信400字
亲爱的朋友们：
你好！
我叫罗夏媛，今年11岁，是深圳市龙岗区育贤小学五级的一名学生。在班级里，我聪明、活泼，事事不甘落后。但是，我粗心大意，我一定会改正过来的。
你们生活的地方贫困，所以你们是穷人的孩子早当家，我们城里的孩子都是衣来伸手，饭来张口；你们在危房里读书，学习环境这么差，你们都能够这么努力地读书，而我们城里的孩子，学习的环境这么好，却在一幢幢漂亮的教学楼里混时间，比起你们来，我们真是太惭愧了，你们的条件虽然差，但是顽强拼搏的精神使得你们的心灵能够冲破贫困的束缚，向着理想飞去；而我们虽然条件好，但是我们没有吃过苦头，不知道不好好学习的后果，只能在狭窄的一片蓝天里飞。
朋友们，我会在远方时刻关心着你们，我会尽我所能帮助你们。让我们手牵手，做真诚的朋友吧！让我们过上同样>幸福、美好的生活，让我们携手，快乐地徜徉在知识的海洋里！让我们手拉手，心连心，快乐地成长在同一片蓝天下。
祝你：
学习进步身体健康！
篇三：给远方朋友的一封信400字
亲爱的嘉同学：
你好！
我叫雯佳，今年11岁了，是一个可爱的女孩，我是新疆教育学院实验小学五年级六班的学生。我虽然不知道你的名字，但我很想和你成为朋友，你愿意吗？我在班里活泼可爱，团结同学。这次我们学校开展手拉手活动，我是从田校长发的文章里知道你们学校的，你们学校是广东佛山市的实验小学。我们学校可是乌鲁木齐最好的小学了你们的了。
我们的学校很美，校园里长了一棵大榆树，枝叶繁茂一直长生不老。有空来我们学校，我给你做小导游啊。我们这里是旅游的好去处，如天池、金沙滩、吐鲁番„„到处都是好风景让人留恋。这里的水果也很多有库尔勒香梨、阿克苏的苹果、吐鲁番的葡萄，欢迎你到新疆来品尝。
我么可以在QQ中聊天，给我你的QQ号，我加你哟。我们不仅可以做朋友，还可以一起相互学习。我觉得学校这次开展的“手拉手”活动很有意义，能让我们结识更多的朋友。希望你收到信后能和我一样开心，也盼望能早日收到你的回信。
祝你学习进步，身体健康！
篇四：给远方朋友的一封信400字
亲爱的远方朋友：
你好！
我们虽然没有见过面，但我愿将一颗真诚的心献给你——远方朋友。我叫陈悦虹，今年12岁，我性格开朗，快乐，活泼，乌黑的短发，高大的身材，活泼的我，嘴角总挂着一丝微笑，平时多笑一笑能长寿嘛。虽然我弱不禁风，被人打也不会还手，但值得我骄傲的是我学习不错，很多人都当我是庄重的班长。
>我的家乡在广东，这里四面环山，青山绿水。香蕉，甘蔗，荔枝，菠萝等四大名果都出自我们广东。我爱我的家乡，这里有浓郁的地域特色。如果有机会，你可以来我的家乡，我来当你的导游。虽然我家乡不富饶，但也有很多名胜，如七星岩，丹霞山，海陵岛，湖光岩，万绿湖等等。这里是旅游的好去处，也是观光的好地方。热情好客的广东人一定会让你有宾至如归的感受。我在我的家乡等待你，远方朋友。我在西岐小学五年级（）班读书，我爱我的学校，这儿有许多好朋友；我也爱我的家乡，这儿有许多山，许多水，也有许多花和草。
远方朋友，如果你愿意和我交朋友，那就请你回信，我在远方等着你的回信。
祝你
学习进步！
陌生的朋友 陈悦虹
写给受害者的一封信400字按信的格式写(三)
给老师的一封信400字
亲爱的黄老师：
您好!
虽然我们朝夕相处，但我从未向您表达过我对您的敬意与爱意。
您虽然桃李满天下，但您对我来说，您却是我童年生活中非常重要的一个人。遇到了您，我感动很庆幸。
岁月匆匆，点点滴滴的往事沉淀在我心中。当我迷失时，您是灯塔;当我犯错时，您是严师;当我需要关怀时，您是慈母。
您的一言一行，举手投足，都铭刻在我心中。您以您言行，引导、教育我们。虽然您是老师，但当您有了失误时，您也勇于在同学们面前承认失误并表扬发现了错误的同学，让我懂得了做一个诚实、有担当的人儿。当同学生病时或者受伤时，您的关爱如慈母一般，让我觉得我生活在一个温暖的大家庭里面;当有同学执迷不悟时，您就如严厉的父亲一样，不停地给予他正确的引导和教诲。老师，是您组织同学们多读书，多积累，让我知道了读书的美妙之处。一本书，就是一个世界，是您让我在这一个又一个的世界中穿梭，体验着不同的人生。在您的引导下，我从一个不懂事的小毛孩成长为一名优秀的少先队员了。
老师，在忙碌的生活中，千万不要忘了抽个时间出来，让自己轻松一下，永远保护一颗年轻快乐的心。老师，您像一朵幽香的小花，开在我心的某一个角落。风是透明的，雨是滴答的，云是流动的，歌是自由的，天是永恒的，您是难忘的!
敬祝：
万事如意!
您的学生：李涵琪 2012年3月1日
给助人老人的一封信教学设计
教学目标：
1、引导学生能站在帕特鲁普的角度给助人老者写回信。信得内容是对帮助了自己的人表示感谢。
2、要注意表达清楚帕特鲁普内心地感受和应该表示的感激之情。
3、要注意书信的格式。
教学重、难点
1、要学会站在帕特鲁普的角度思考问题，写出他内心应有的真实感受和对老人的感激之情。
2、书写格式要正确。
教学准备
《购买上帝的男孩原文和《爱的奉献》歌曲
教学过程
1、创设情景，引出话题。
（1）放《爱的奉献》这首歌曲，听了这首歌想到了什么？说一说。
（2）你都知道那些无私奉献的人和事？
（3）还记得这位老人吗？出示《购买上帝的男孩儿》，配乐朗读文章。
（4）读本次习作要求，明确写作内容。
2、讨论写话内容。
（1）假如你是帕特鲁普，受到老人的来信后你会想到些什么？想对老人说什么？自己想一想。
（2）说给同组同学听一听。
3、全班交流，互相评议。
资源说给全班同学同学听，同学互评，注意感谢是否诚恳、发自内心，感谢的语言是否得体。
4、动笔细作，个别指导。
（1）明确书信格式。
（2）动笔写作，教师巡视，个别指导。
第二课时
一、朗读习作，评议修改。
1、学生完成习作草稿后，各自朗读一遍，先以小组为单位进行评议修改。
2、各组推荐佳作，逐一朗读，逐一围绕是否表达出真情实感，感谢的内容是否表达清楚，使用的语句是否得体来评价。
3、对照佳作，修改完善自己的习作。
二文后指导。
1、结合学生的作文进行讲评。以表扬为主，哪怕是一句话或者一个好词语用得好，都要进行表扬，激发学生的习作兴趣。
2、出示两篇作文：
一篇佳作，出示佳作欣赏，学习写法。
一篇带有共性的问题，有针对性地解决作文中出现的共性问题。
三、修改作文。
四、誊写作文。
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