曹雪芹《临江仙·咏絮》阅读练习及答案

Posted 2023-05-04

篇首语：一天不练手脚慢，两天不练丢一半，三天不练门外汉，四天不练瞪眼看。本文为你选取作文曹雪芹《临江仙·咏絮》阅读练习及答案四篇，希望能帮到你。

本文目录

1、曹雪芹《临江仙·咏絮》阅读练习及答案（1）

2、《赠别》《无题》阅读练习及答案（2）

3、寇准《阳关引》阅读练习及答案（3）

4、杜甫《卜居》阅读练习及答案（4）

曹雪芹《临江仙·咏絮》阅读练习及答案

三、本大题4小题，共16分

阅读下面诗歌，完成下面小题。

临江仙·咏絮

薛宝钗

白玉堂前春解舞，东风卷得均匀。蜂团蝶阵乱纷纷。几曾随逝水，岂必委芳尘。

万缕千丝终不改，任它随聚随分。韶华休笑本无根，好风频借力，送我上青云。

12.下列对此词的理解，不正确的一项是（）

A.前两句描写白玉堂前柳絮飘扬飞舞，均匀有度，却不得已委身于东风的情景。

B.上片最后两句，连用两个反问，否定了柳絮最终随水流逝，委落尘土的结局。

.下片前两句描述了尽管柳絮随风飞舞，忽聚忽散，柳枝依然长条飘拂的情景。

D.本词上片写景，描绘一幅春景图；下片言志，抒发作者与众不同的思想情感。

13.下面诗句中，“柳絮”这一意象所表达的情感与其他三项不同的是（）

A.难绾难留难挽抚，任扬任坠任摧欺。——无名氏《柳絮》

B.他家本是无情物，一向南飞又北飞。——唐·薛涛《柳絮》

.缭绕晴空似雪飞，悠扬不肯着尘泥。——宋·朱淑真《柳絮》

D.惯恼东风不定家，高楼长陌奈无涯。——宋·韩琦《柳絮》

14.宝钗说：“柳絮原是一件轻薄无根无绊的东西，然依我的主意，偏要把他说好了，才不落套。”“不落套”即不落俗套，指诗文或其他艺术在立意、手法等方面有独创性。宝钗写柳絮在立意上的“不落套”，体现在哪些地方？请结合诗歌谈一谈。

答案：

三、本大题4小题，共16分

【答案】12. A 13.

14.①“白玉堂前春解舞，东风卷得均匀”一句中，柳絮飘飞的地点是在充满富贵气象的“白玉堂”前，飘飞的姿态是轻盈、均匀、优美的，流露出欣喜之情。②“几曾随逝水，岂必委芳尘”一句中，作者用两个反问句描绘了柳絮不再是漂泊零落的，而是积极向上的形象，表达了不愿意随波逐流、飘坠尘埃的志向。③最后三句，柳絮被嘲笑的“无根”，却成为扶摇直上的优势，抒发乐观自信的人生态度。

【解析】

【12题详解】

本题考查对诗词内容的理解分析能力。

A项，“却不得已委身于东风的情景”理解有误，前两句描写的是写白玉华堂前面，春风轻拂，漫天飞絮，翩翩起舞，舞姿轻盈优美，节奏均匀适度，流露出一种欢愉融洽的欣喜之情。

故选A。

【13题详解】

本题考查对诗词意象的理解能力。

A项，“难绾难留难挽抚，任扬任坠任摧欺”，写出了柳絮任风随意欺压，不能左右自己，四处漂泊的悲惨。

B项，“他家本是无情物，一向南飞又北飞”写出上天给柳絮本来的命运就是无情的，一意让它南飞北飞，飘忽无定。表现的是柳絮随风飘飞，漂泊零落的无助之感。

项，“缭绕晴空似雪飞，悠扬不肯着尘泥”，写柳絮飘飞的情态，它们似自惜洁白，不肯轻易坠地，污于泥淖，因而在晴空之下，缭绕似雪。表现了柳絮洁身自好的高洁品质。

D项，“惯恼东风不定家，高楼长陌奈无涯”，表现的是柳絮在东风的吹拂下四处飘飞，漂泊无定的无奈。

故选。

【14题详解】

本题考查对诗词的思想内容和作者的情感态度的把握能力。

题干要求分析宝钗写柳絮在立意上的“不落套”，诗歌的立意，就是诗歌的主题，是作者所要表达的思想及情感态度等，分析写柳絮在立意上的“不落套”，就是分析本诗描写的柳絮的不同之处。“白玉堂前春解舞，东风卷得均匀”：白玉华堂前面，春风轻拂，漫天飞絮，翩翩起舞。舞姿轻盈优美，节奏均匀适度。柳絮飘飞的地点，已不是黛玉笔下那触目愁肠的“百花洲”和“燕子楼”，而是换成了充满着富贵气象的“白玉堂前”——封建贵族家庭的住宅里；柳絮飘飞的姿态，虽然也仍是“一团团逐对成毯”，却已没有黛玉词中那种“空缱倦，说风流”的幽恨，一变而为欢快轻盈、均匀优美的舞姿，流露出一种欢愉融洽的欣喜之情。“几曾随逝水，岂必委芳尘”：何曾随水逝去？怎会堕入尘土？这两句表面上借用了苏轼咏杨花词中“春色三分，二分尘土，一分流水”这一句意，却又在活用的基础上翻出一层，另辟新意，用“何曾”“岂必”的反问句式，使苏词中所表达的情感发生逆转，化消极的情调为积极的精神，表达了不愿意随波逐流、飘坠尘埃的志向。“韶华休笑本无根，好风频借力，送我上青云”：莫讥笑，春絮儿无根无柢无依附；不断借助好风力。送我直上青云去！词人直接抒写了柳絮凭借东风扶摇直上的远大志向，抒发乐观自信的人生态度。这样便使整首词的主题得到了升华，完成了对柳絮感慨整个心理流程的揭示。

《赠别》《无题》阅读练习及答案

3．阅读下面两首诗，回答问题

赠别

杜牧

多情却是总无情，唯觉樽前笑不成。

蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明。

注：①“多情”一句：意谓多情者满腔情绪，一时无法表达，只能无言相对，倒像彼此无情。

无题

李商隐

相见时难别亦难，东风无力百花残。

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。

蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。

“蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明”与“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”都有“蜡烛”这个意象，两者有何不同？

答案：

3．

（1）相同点：二者都是借物抒怀，所借之物都是“蜡烛”，表达的情感都痛苦的成分。（2）不同点：①杜诗，把“蜡烛”的“灯芯”比作惜别心，把“蜡泪”说成是“替人”垂泪，表达的情感为男女主人公的离别之情。②李诗，已不仅仅拿“蜡泪”比痛苦，“成灰始干”反映痛苦终身以随，至死不渝，表达的情感已不局限于男女情爱，它可以包括一切的精神追求。

赠别

译文：

多情的人却像是无情人儿一样冰冷，在离别的酒宴上只觉笑不出声。

蜡烛仿佛还有惜别的心意，替离别的人流泪到天明。

无题

译文：

相见很难，离别更难，何况在这东风无力、百花凋谢的暮春时节。

春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要烧成灰烬时像泪一样的蜡油才能滴干。

早晨梳妆照镜，只担忧如云的鬓发改变颜色，容颜不再。长夜独自吟诗不寐，必然感到冷月侵人。

蓬莱山离这儿不算太远，却无路可通，烦请青鸟一样的使者，殷勤地为我去探看。

寇准《阳关引》阅读练习及答案

阅读下面这首宋词，完成下面小题。

阳关引

寇准

塞草烟光阔，渭水波声咽。春朝雨霁，轻尘歇，征鞍发。指青青杨柳，又是轻攀折。动黯然，知有后会，甚时节？

更尽一杯酒，歌一阕。叹人生，最难欢聚，易离别。且莫辞沉醉，听取阳关彻。念故人，千里自此共明月。

9．请简析上阙中“塞草烟光阔，渭水波声咽”的表达效果。

10．下阙抒发了作者哪些情感？请简要概括。

答案：

9．① “塞草”“渭水”选取典型景物，点明送别地点；② “烟光阔”“波声咽”视听结合，描摹了边关壮阔渭水涌动的塞外风光；③“波声咽”使用拟人手法，渲染离别的氛围，为全词奠定了情感基调。

10．①送别友人的不舍；②人生聚散的感伤；③离别之后的牵挂（思念）

杜甫《卜居》阅读练习及答案

(二)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分)

阅读下面这首诗,完成下面小题。

卜居

杜甫

浣花溪水水西头,主人为卜林塘幽。

已知出郭少尘事,更有澄江销客愁。

无数蜻蜓齐上下,一双鸂鶒对沉浮。

东行万里堪乘兴,须向山阴上小舟。

【注】①鸂鶒（xīhì）,水鸟名，比鸳鸯大而色多紫，俗称紫鸳鸯。

14. 下列对这首诗的赏析，不正确的一项是

A. “卜居”意为选择居处，根据诗歌内容看，诗人选择的居处应该是为读者所熟悉的

B. 首联写出了草堂的地理位置及自然环境，并透露出“卜居”于此的原因。

. 颈联与杜甫的名句“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”的写景手法相似。

D. 尾联中“乘兴”紧承前文，表明诗人有了居所，了却了后顾之忧，要大展宏图。

1. 诗歌首联写到“林塘幽”，请简要分析诗歌是如何体现的。

【答案】

14. D

1. ①首联从草堂的地理位置的角度体现了“林塘幽”，浣花溪绕着草堂潺潺流过，花草树木郁郁葱葱，环境幽静，令人沉醉。②颔联从远离俗务（人）的角度体现了“林塘幽”，那里离城区远，出了城郭就少了许多凡尘俗事的烦扰，而且那里还有澄清的溪水可以洗涤远客的忧愁，是一种心灵的幽静。③颈联则从自然风光（物）的角度体现了“林塘幽”，许多蜻蜒点水，都是自由地上上下下，鸂鶒戏水，成双结对，时浮时沉，悠闲自在。以动物之动来衬托林塘之幽，幽中有生气。