书包的故事-六年级记叙文作文800字

Posted 2023-05-04

篇首语：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。本文为你选取作文书包的故事-六年级记叙文作文800字四篇，希望能帮到你。

本文目录

1、书包的故事-六年级记叙文作文800字（1）

2、实用六年级小学作文1300字（2）

3、我的阅读故事六年级作文（3）

4、说出你的春节故事六年级作文（4）

书包的故事-六年级记叙文作文800字

在痛并快乐的学生时代，总会有一个书包陪伴我们成长。它或新奇，或普通，或大，或小，但无一例外，都装满了美好的回忆。

还记得幼儿园时，妈妈给我买的第一个书包是卡通米老鼠的，那夸张的笑意，从尖鼻子上都能冒出来，再配上天空一样的亮蓝底色，我小小的心瞬间被俘获，背上就不肯放下了。所以第一天上幼儿园，我是十二分地愿意与高兴。

可一到大门前，看到很多小朋友哭天抹泪，鼻涕泡都出来了。我大吃一惊，为什么呀?我的小书包也好奇地摇晃着脑袋，东看西看，实在是搞不懂啊!这一点儿，我真的要感谢它，因为它让我对上学充满了向往。

第一天很快就过去了，中间老师苦口婆心地劝了好多次，我才把小书包放下。可当放学妈妈来接我时，我却“哇”地哭了起来，边哭边说：“我找不到妈妈了。”其实到底是找不到妈妈了，还是和我的小书包暂时的分离，让我失落了?到现在我也没搞清。

还记得回家后，我泪迹未干，蔫儿吧唧地坐在橙黄色的小凳上发怔。小书包上的米老鼠却抻长了脖子笑话我：“哈哈，哭鼻子，羞羞脸!”从那以后，我真的不哭了，还开始交朋友了。每天都有许多有趣的事发生。这些，小书包都忠实地记录了下来。

后来我上小学了，以天空蓝打底的米老鼠换成了一个深蓝低调的大书包。由于功课一天天增加，书包也一天天变重了，几乎每天都能让它“吃”得饱饱的。新书包有两个夹层，一个是放书的，另一个是放跳绳、毽子的。随着时间的增长，它的见识也越来越渊博了。装载的故事也异彩纷呈：第一次被表扬，我的小脸变成了红布;第一次满分，我的小眼睛里装满了小星星;第一次犯错，我低头耷脑地站在众目睽睽之下…现在掏出来再看，无疑都变成开心果了。

马上要小学毕业了。虽然中间又换了两次书包，但每一个书包都是我最真挚的朋友。每一次拿书，每一次放书，每一次拍打灰尘，每一次整理，都是对老朋友的一次问候。每一次对书包凝视，仿佛就看到了过去的点点滴滴。这里面有快乐，有悲伤，有迷惑，有委屈，也有抑制不住的得意与惊喜。每一件事发生后，我和小书包就会坦诚相对，甚至有时候会激烈地辩论…就像真正的良师益友，一起成长，一起经历各种风雨的洗礼，走向未来。

实用六年级小学作文1300字

六年级小学作文1300字篇1

小学一至六年级，我的书包每两年换一次，而那些书包，里面装的只是书吗？打开书包，能看见其他杂七杂八的玩意和几份沉甸甸的情感。

可不是吗？书包帮过我们许多，不仅是装书装文具，当雨声尖啸着划破天空时，没带伞的同学齐刷刷地举起书包挡雨。书包默默地承受日晒雨淋，当看见它身上第一道伤痕时，也就开始疼惜起这个书包，人心与书包之间构起了一架情感桥。

装着书籍的背包，美名其曰“书包”。一年级的我们“乖乖”地装着书，浑然不知四年级的学长们已经开始装些玩具了。那时的书包，它竟比我们沉重几分，小小的肩上背负起内载近十本书的书包，在“压迫”下吃力的行走。现在把书装入书包，用手掂量掂量——这重量也不过如此。但一年级不堪重负的肩已被书包狠狠打击了一番，腰也是如此。

二年级，终于能承受书包重量，但书包却在那时受伤多次，断裂、脱线、污渍纷至沓来，家长们手忙脚乱地打补丁，洗污渍，然后打满补丁的书包出现在教室，像一个斑驳的碎布大包。

三年级，旧书包纵身飞向“退休”的深渊，重新站在顶峰的已是一种容量大，布料好的书包。商家声嘶力竭地宣传此书包光滑、耐磨、容量大、不压肩，然后教室里千篇一律地皆是此书包。

下学期，书包上多出了各种卡通人物的图像，或是一些蝴蝶结、丝带等装饰。每个人都以拥有这种美观好看的书包为傲。

书包里开始塞一些别的东西了：零食、玩具和危险品。在“时局“动荡的四年级，一些人的恶劣行径方才显现。带上刀片叫人来摸，结果来摸的人手全部受伤了；把零食给别人吃，吃完后向别人索要文具作为吃零食的代价。很快，这些人兴风作浪，那些恶劣的事也化为了一只恶兽盘踞在半晌。老师发现过，也训斥过，可那“恶兽”却越来越大，他们死性不改，照旧兴风作浪，只不过成为了“地下党”。

然后书包们被进行了一番搜查。

如果危险品、零食、玩具等是作案工具，那么书包即是作案工具的运输工具。这是六年来书包唯一一次受到诛杀——几个“犯罪嫌疑人”的书包被没收了三天。这是书包的悲。

五年级，单肩包和拉杆书包风靡，然后帆布包，真皮包出现，班上每一个人的书包都是那么与众不同。在无事可聊时，书包便成了话题：“你书包哪买的？”“这书包什么品牌？”云云。从曾经一味被当作工具的书包俨然成了话题之一，在这时起，大家也开始关心书包了，生怕哪里被刮烂了，生怕哪里有污垢。书包的地位明显飞升，这便是书包的喜。

小学最后一年，雨总是下个不停，尤为暴雨。当瓢泼大雨狞笑着在天空盘旋时，它却吃了一惊：伞呢？没什么人打伞啊，都在举着书包。然后大雨狂哮着击打在书包上。人没湿，书包却被冲洗了一番。

雨季过去了，教室像蒸笼，道路像油锅。火辣的太阳炙烤大地。同学们互相调侃对方逐渐被晒黑的皮肤，互相揶揄对方汗流不止的样子。

然后书包十分不情愿地成为了遮阳伞。太阳炙烤地面时却看到一群顶着书包的人。这个夏天，下雨时用书包挡，暴晒时仍用书包挡，书包的地位又升了一级，变成了一个挡箭牌。

从一至六年级，我的书包也在更新换代，也在当挡箭牌。书本凌乱地在包里摆放，虽说干净却不整洁。我的书包同大家的书包一样沉甸甸，一样有些伤痕。书包换的时候我们也在长大，虽然路上曲折重重，但为了生命中最绚烂的年华，我们都会奔向那一刻的，对吗？像日记一样记录这一切的书包，也在跟我们一起，被刮出伤痕，被拽出线头，它也在承受着困难，陪伴我们走过那些时光，对吗？

我小学的书包马上便要退役了，但它仍然会记录小学的时光，我依然能从这个棉麻材质的粉书包里找出曾经的痕迹。

我一至六年中最后的一个书包，棉麻做的，粉色的，装过课本，装过零食，装过《论语》，沉重却温暖，很贴心。

但马上就要与它告别了。

那些记忆和情感却不会消失，它将是一个纪念，因为它是——我的小学书包。

六年级小学作文1300字篇2

桃花溪在湖南桃源县桃源山下。溪岸多桃林，暮春时节，落英缤纷，溪水流霞。相传东晋陶渊明的《桃花源记》就是以这里为背景的。张旭描写的桃花溪，虽然不一定是指这里，但却暗用其意境。此诗构思婉曲，情趣深远，画意甚浓。

“隐隐飞桥隔野烟”，起笔就引人入胜：深山野谷，云烟缭绕；透过云烟望去，那横跨山溪之上的长桥，忽隐忽现，似有似无，恍若在虚空里飞腾。这境界多么幽深、神秘，令人朦朦胧胧，如入仙境。在这里，静止的桥和浮动的野烟相映成趣：野烟使桥化静为动，虚无飘渺，临空而飞；桥使野烟化动为静，宛如垂挂一道轻纱帏幔。隔着这帏幔看桥，使人格外感到一种朦胧美。“隔”字，使这两种景物交相映衬，溶成一个艺术整体；“隔”字还暗示出诗人是在远观，若是站在桥边，就不会有“隔”的感觉了。

近处，水中露出嶙峋岩石，如岛如屿（石矶）；那飘流着片片落花的溪上，有渔船在轻摇，景色清幽明丽。“石矶西畔问渔船”，一个“问”字，诗人也自入画图之中了，使我们从这幅山水画中，既见山水之容光，又见人物之情态。诗人伫立在古老的石矶旁，望着溪上飘流不尽的桃花瓣和渔船出神，恍惚间，他似乎把眼前的渔人当作当年曾经进入桃花源中的武陵渔人。“问渔船”三字，逼真地表现出这种心驰神往的'情态。他问得天真有趣：“桃花尽日随流水，洞在清溪何处边？”他似乎真的认为这“随流长”的桃花瓣是由桃花源流出来的，因而由桃花而联想起进入桃源之洞。这洞究竟在桃花溪的什么地方呢？这句问讯渔人的话，深深表达出诗人向往世外桃源的急切心情。然而桃花源本是虚构的，诗人当然也知道渔人无可奉答，他是明知故问，这也隐约地透露出诗人感到理想境界渺茫难求的怅惘心情。诗到此戛然止笔，而末句提出的问题却引起人们种种美妙的遐想。诗人的画笔，玲珑剔透，由远而近，由实及虚，不断地变换角度，展现景物；但又不作繁腻的描写，淡淡几笔，略露轮廓，情蓄景中，趣在墨外，就象一幅写意画，清远含蓄，耐人寻味。

张长史，即张旭，唐吴郡（江苏苏州）人，生卒年月不详。字伯高，官至金吾长史，故世称张长史。喜饮酒，往往大醉后挥毫作书，或以头发濡墨作书，如醉如痴，世人称之为“张颠”，与李白、贺知章、李适之、李进、崔宗之、苏晋、焦遂称为酒中八仙。他精工楷书、草书，尤以草书称着。他的书法得于二王，而又独创新意。楷书《郎官石柱记》，取欧阳询、虞世南笔法，端庄严谨，不失规矩，展现出楷书的精妙。《宣和书谱》中评说：“其名本以颠草，而至于小楷行草又不减草字之妙，其草字虽然奇怪百出，而求其源流，无一点画不该规矩者。”

他得书法得之于“二王”而又能独创新意。他的楷书端正谨严。规矩至极，黄山谷誉为“唐人正书无能出其右者”。若说他的楷书是继承多于创造，那么他的草书则是书法上了不起的创新与发展了。韩愈说：“旭善草书，不治他技故旭之书，变动如鬼神，不可端睨。”杜甫在《八仙歌》中写道：“张旭三杯草圣传，脱帽露顶王公前，挥毫落纸如云烟。”他能把书法艺术升华到，用抽象的点线去表现书法家思想情感高度的艺术境界。在书法艺术中，他的字貌似怪而不怪，关键在于点画用笔完全符合传统规矩。可以说，他是用传统技法表现自己的个性，而在书法上成了有创造力的无愧于自己时代的书法家。博大清新，纵逸豪放之处，远远超过了前代书法家的作品，具有强烈的盛唐气象。

张旭性格豪放，嗜好饮酒，常在大醉后手舞足蹈，然后回到桌前，提笔落墨，一挥而就。

有人说他粗鲁，给他取了个张癫的雅号。其实他很细心，他认为在日常生活中所触到的事物，都能启发写字。偶有所获，即熔冶于自己的书法中。

当时人们只要得到他的片纸支字，都视若珍品，世袭真藏。那时候，张旭有个邻居，家境贫困，听说张旭性情慷慨，就写信给张旭，希望得到他的资助。张旭非常同情邻人，便在信中说道：您只要说这信是张旭写的，要价可上百金。邻人将信照着他的话上街售卖，果然不到半日就被争购一空。邻人高兴地回到家，并向张旭致万分的感谢。当时人们把张旭的草书与李白的诗词，斐旻的剑舞合称三绝。

六年级小学作文1300字篇3

形状：仙人掌的样子十分像人的手掌，仙人掌身上长满了刺，好像小刺猬一样。

颜色：仙人掌刚长出来的时候叶子是翠绿的，慢慢地长到成熟后就变成了深绿色的。

气味：有点像芦荟、青草，味道挺淡的······

动静变化情况：初期是刺芽，渐渐是小仙人掌，中期大仙人掌，它会开花，结果，后期会长的变圆柱形，用来支撑上面的枝条。

一年四季变化情况：仙人掌在一年四季里没有什么变化。春天发芽生长，夏天开出小花，秋天、冬天继续生长。

]作用(本身的功能及给予人们的好处等) ：在生活和工作中，栽一盆仙人球有吸收电磁辐射的作用。仙人球的呼吸孔在夜间打开，在吸收二氧化碳的同时能大量的放出氧气。在家庭中或办公室中的电器旁摆放这种植物，可有效减少各种电器电子产品产生的电磁辐射污染，使室内空气中的负离子浓度增加，所以，在家庭中或办公室中的电器旁摆放这种植物，能帮助人体尽量的减少计算机所释放的辐射。风水上也有一种说法，将大型的盆栽尖叶植物放在阳台上，可以趋吉避凶。 (仙人球 - 天然氧吧 ) 大多数植物白天进行光合作用，吸收二氧化碳，释放氧气；夜间进行呼吸作用，吸收氧气，释放二氧化碳。而有些植物则相反，如仙人掌就是白天释放二氧化碳，夜间则吸收二氧化碳，释放氧气，这样晚上居室内放有仙人掌，就可补充氧气，利于睡眠，别小看仙人球，人家还是吸附灰尘的高手呢！在室内放置一个仙人球，特别是水培仙人球（因为水培仙人球更清洁环保），可以起到净化空气的作用。

仙人掌具有极强的清除自由基抗衰老能力。所含的多糖具有明显的降血糖、促进单核巨噬细胞系统吞噬功能、增强自我保护和抗辐射等功能和作用。仙人掌的嫩茎可做蔬菜食用，茎片可以加工成片剂，胶囊、饮料等保健食品。富含矿物质、蛋白质、纤维素和钙、磷、铁、维生素b，能帮助消除人体内多余的胆固醇，起到降低血糖、降低血脂、降血压之功效，有清热解毒，排毒生肌，行气活血等保健作用。种植食用型仙人掌生产成本低，不需农药和化肥，无污染，属于绿色有机食品。在药用方面的价值：清热解毒，舒筋活络，散瘀消肿，解肠毒，凉血止痛，润肠止血，健胃止痛，镇咳。用于胃、十二指肠溃疡，痔疮，急性痢疾，咳嗽；外用治流行性腮腺炎，乳腺炎，痈疖肿毒，洗痔，蛇咬伤，烧烫伤。

观察中的发现：仙人掌长期不浇水，也不会死。

研究方法：a 询问他人 b 查阅资料我选择的是：（b）

研究记录：仙人掌因为耐旱才有“沙漠生灵”这个称号。仙人掌不光是一种植物，同时也是一种很好的药品材。在我国著名的古代医学家李时珍写的《本草纲目》中就有记载：仙人掌具有淡性寒、行气血、消肿止、安神利尿的功能。仙人掌的体内还有人体不可缺少的钾、钙、铁、锰等多种矿物质。仙人掌要好多年才开一次花。仙人掌不像别的花那么的娇气，也不挑剔生存的环境，从这让我到了一种不怕困难的精神。别的植物身上长满叶子，可对仙人掌来讲，由于生长在水分很少的沙漠中，所以它的刺就能减少它体内水分的散失；还有仙人掌身上的刺有自我保护的作用，别的动物想吃它的时候，它的刺会保护自己。

仙人掌的名字是因为它的形状很像仙人的手掌，所以人们就叫它仙人掌。仙人掌刚长出来的时候叶子是翠绿的，慢慢地长到成熟后就变成了深绿色的。

仙人掌可以食用，目前中国可以将仙人掌制成五十多种菜肴。而且仙人掌还可以做成药吃，吃了可以治疗冠心病、动脉硬化、高血压等。最大的仙人掌高达20米，直径达30厘米到厘米，重达十余吨，可以储存上几千公斤的水，就象一个巨大人储水库。仙人掌的故乡在美洲的墨西哥，那里有世界上最大的仙人掌，它高达1——1米，直径可达30——60厘米，重10余吨，里面可储藏上千公斤水。旅行的人口渴时，可以随时挖茎肉解渴。

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9.小学生实用评语

我的阅读故事六年级作文

在日常的学习、工作、糊口中，大家都有写作文的经历，对作文很是认识吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？下面是小编顿的我的阅读故事六年级作文，但愿对大家有所匡助。

家里有一张小时候的照片，我正坐在爸爸的腿上聚精会神地看一本杂志，看上去我好像在当真读书，实在当时我才有几个月大，一个字也不熟悉，一副不懂装懂的样子容貌，或许当时我正被杂志上的色彩所吸引，这恐怕是我第一次阅读吧。

大概在4、岁的时候，我还不怎么喜欢看书，爸爸为我读书时，我有时会心不在焉。而我的哥哥非常爱读书，不管到哪里，都喜欢带上几本书，一有空时就津津有味地看了起来。我深受启发，也开始看书，而且不管是去吃饭、旅游仍是走亲戚，我都会学着哥哥的样子，带上几本书，无聊的时候看看书。书成了我最好的“伙伴”,慢慢地，我就喜欢上了书。

现在，我已经四年级了，阅读成了我天天必不可少的一件事，特别是晚上睡觉前，我都会捧上一本书当真地细细品味，在暖和的灯光下，在书的海洋里，与一个又一个的作家对话……这是我最享受的时光。但因为第二天要上学，老是会听到爸爸妈妈的一声声催促：“别看了，快睡觉。我老是请求道：“看一篇吧，就最后一篇。”有时确实太晚，他们会一把从我的手中夺过书，我又立马找借口说：“让我记下页码。”又利用机会偷偷摸摸地看上几行，才依依不舍的把书交给爸爸。

书让我获得了许多知识，懂得许多道理，指引着我学习的方向，让我有了良多梦想，带我去了解我不知道的世界。书又让我笑、让我哭、让我思索，《调皮包马小跳》让我开怀大笑;《冒险小虎队》让我既害怕，又着迷;《彩乌鸦》中的 “妈妈走了”，让我泪流满面;《丁丁当当》让我感触感染到善良是人类最重要的品质……

阅读的故事还将继承，书也会伴随我的一生。

说出你的春节故事六年级作文

无论是身处学校仍是步入社会，大家最不目生的就是作文了吧，作文是经由人的思惟考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。仍是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家收集的说出你的春节故事六年级作文，仅供参考，但愿能够匡助到大家。

寒假到了，那就意味着，一年一度的春节即将到来了，我是最期待的，由于在过年时，不仅能见到良久没见到的亲人朋友，还能放烟花、收到数额不小的压岁钱，无忧无虑、痛愉快快的玩，每当想到这些我的心里美滋滋的。

寒假一每天过去，春节的脚步也越来越近了，我也越来越高兴了。不知不觉大年大年节终于来到了，今年春节我们一家在外公外婆家过大年节，妈妈一大早就去外婆家帮忙了，我在家和爸爸一起贴春联、挂灯笼，还要给我们家的萨摩耶洗个澡，过年了，爸爸说也要把狗狗梳妆的漂漂亮亮的迎接新年。这时，爸爸告诉我外面起雾霾了，我推开门吓了我一跳，我们家旁边的`9号楼居然隐隐约约看不见了，整个世界白茫茫、雾蒙蒙的，什么都看不见了。听爸爸说我们这儿很少有雾霾的，今年不知什么原因，竟然在也泛起了雾霾。

我急忙打开电脑查一查雾霾到底是什么?它形成的原因是什么?原来雾霾形成的原因是大量极细微的尘粒、烟粒、盐粒等平均地浮游在空中，能见度小于10K的空气混浊的现象，雾霾天色能见度差，空气质量也较差，不仅影响市民出行，而且大雾中的有害物质会诱发哮喘、气管炎、咽喉炎和一些过敏性疾病，并对健康人群造成相对比较稍微的气道损伤，泛起咳嗽痰多、咽喉痛苦悲伤等症状，严峻会致死。而今年春节期间我也真正感触感染了雾霾带来的危害，大年初一我们一家预备去农村爷爷家拜年，没想到大年节夜燃放的烟花炮竹让雾霾更严峻了，吃早饭的时候，爸爸一边叹气，一边说：“这么大的雾，看来要10点雾才能披发。”就由于这一时半会披发不了的雾，我们从点一直等到10点半才出发，原来只有半个小时的车程我们用了两个小时。

看到车外白茫茫的世界，我若有所思，我们每年大年节燃放的烟花爆竹不也会产生大量烟尘吗?想到这里，我毅然决定今年我们家不燃放烟花爆竹，我要为环境做点贡献，爸爸欣慰的笑了，赞许道：“假如我们每个人从点点滴滴爱护我们生存的环境，天空就会更蓝，大地就会更绿，我们的城市就会更锦绣，我们的糊口就会更夸姣!”