寻找"课桌文化"作文

Posted

篇首语:白米饭好吃,五谷田难种。本文为你选取作文寻找"课桌文化"作文四篇,希望能帮到你。

本文目录

1、寻找"课桌文化"作文(1)

2、漫谈“课桌文化”(2)

3、2006年中考满分作文:与课桌攀谈(3)

4、06年中考满分作文系列6?与课桌攀谈(4)

寻找"课桌文化"作文

寻找"课桌文化"作文

在生活、工作和学习中,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小编为大家收集的寻找"课桌文化"作文,希望对大家有所帮助。

自从鲁迅先生小时候在他的课桌上刻下一个"早"字后,这风格便开始影响历代的莘莘学子,经过几代人的更新改造,就成了我们现在课桌上的"文化"了。

"课桌文化"真是广泛,在班上走上一圈,你准能看见各种各样的"文化真迹"。

课桌甲:"谢霆锋,《只要为你再活一天》。"很明显,课桌的主人是一个喜欢流行歌曲的人。他一定非常喜欢谢霆锋,不管是喜欢他的歌还是喜欢他的人。有自己喜欢的偶像,当然不是一件坏事,把偶像的歌曲和人名写在课桌上,天天看见当然能显示其"铁"的程度。但这种追星的方式太老土,也没什么内涵,它们与"课桌文化"也关联不大,于是我走向下一张课桌。

课桌乙:"上课认真听讲,不讲小话。"嘿,这句话写得好。这不是跟当年的鲁迅先生一样吗?该课桌的主人肯定是上课讲小话被班主任抓住狠狠地批评了一顿,于是决定"痛改前非",立志以后再不讲话,但又怕管不住自己,所以在课桌上写下这么一条刻骨铭心的语录,时刻提醒着自己。这主人的主张和决心真让我佩服。但我从这句话也看不出什么"文化",于是我的视线继续往前探寻。

课桌丙:"他们怎么这样对我,我不活了!"哇!这种话也写得出来。课桌真是让主人发泄的好地方!这主人受到委屈之后怎么不把这桌子打几下,或干脆把桌子拆掉算了。现在的年轻人真是厉害,什么都敢往上面写。就算这主人真的受委屈了,也不应该不活了呀。唉,不知道这课桌的主人现在还在不在人世。我向这桌子鞠了三个躬后,走向另一张课桌,寻找真正的"课桌文化"。

课桌丁:"走自己的路,让别人说去吧!"这是我要找的."课桌文化"吗?这句话跟前边几张桌子上写的话相比有什么不同吗?前面的都是凡人凡言,而这一句就是名人名言?也许本段文字的执笔者在涂鸦之时,曾受到旁人的劝阻,而他恰好堂而皇之地"走自己的路",哪管他人怎么说呢?这就比前边桌上的内容有"文化"些吗?

走了一圈回到自己的座位,我仍在琢磨:什么样的文字才算得上真正的"课桌文化"呢?

看来是找不到准确答案了。我颓然地坐下来,忽然发现桌肚里别有洞天:文--文人、文雅、文明;化--画、划、话。看起来没什么章法,但这起码告诉我,如果不文雅、不文明、无论怎样画、怎么划、什么话,都不能称其为"文化"。

我恍然大悟。

漫谈“课桌文化”

现在中学生的生活变得丰富多彩了,与之成正比的是,课桌也变?quot;丰富“起来。于是,一种”新世纪的新文化--课桌文化“诞生了。

鲁迅先生在桌上刻过”早“字,也在桌上贴过”君子自重“的字条,这也许是”课桌文化“的发轫之作吧。

插一句,倒也不是什么讽刺对比--我曾见过在桌上刻”早“字的人,但他一星期迟到了三次;我也见过在桌上写”勤奋、刻苦学习“的人,但每次的”酣睡交响曲“总是从”勤奋、刻苦“外传来的。

相对的,现在课桌上的东西就有内涵多了--当然,除开那些歌词、歌曲名以及”谢霆锋我爱你“之类的崇拜派。这也分派?当然。如愿派的”绝不让拜仁慕尼黑的主力××勒×德打替补“,志向派的”克林斯曼能办到,我也能办到“,狂人派的”我欢呼我的杀气/我痛恨我的上帝/我蔑视我的敌人/我感谢我的朋友“,以及抒情派的”风雨过后不见得有美好的天空,不是天晴就会有彩虹“。这个落款很特别,倒不是什么阿牛阿马的,而是一个近乎搞笑的名称--文星监狱。

就是这种”课桌文化“,你肯定见过,说不定还在创造它。没错,它正悄悄地在学校中扩散开来,席卷着一切,于是”文化“从课桌上转移到了课桌肚里、椅背上、墙上甚至门上。

“课桌文化”是一块心的留言板。那么为什么要写在课桌上?如果写在墙上、门上,清洁工一来就“干干净净,不留污渍”;如果写在黑板上,能“观赏”到它的毕竟只有少数人;如果写在随笔本上,又要拿本子给人“鉴赏”,似乎有一点不好意思及班门弄斧的感觉。惟有写在桌上,清洁工弄不走--他不可能铲来桌面吧;惟有写在桌上,似乎不经意却又实实在在地给路过的人“观赏”;惟有写在桌上,不必担心本子花落谁家,不会遗失--但有失传的可能,它可不会“流芳百世”;惟有写在桌上,可以让更多的人甚至下一批下下批学生们“观摩鉴赏”。那还有什么不写在桌上的道理呢?

它如同莽莽野草,在烈火燃尽后又不断涌出。甚至青出于蓝,数量不减反而增多--这好像违背质量守恒定律呢?

可曾想起过大禹?虽说“兵来将挡,水来土掩”,但一万精兵打一个将军,打不过就说过去了。在长江入海口处“土掩”,后果也可想而知。大禹治水,采取疏通之法,化整为零,如同将一捆火柴解散再一根根折断--当然我的意思不是叫老师把同学一个个地叫出来说弄干净桌子否则怎样怎样,而是找出它“堵塞”的原因再疏通。例如弄几个留言板,让同学之间想互交流什么的--但这官方的东西肯定不如民间的开放、自由、方便,所以这留言板也仅是个“招安”的幌子。

看来,“课桌文化”还是有它产生、存在和延续的必然性的。

2006年中考满分作文:与课桌攀谈

六月的夜晚,星星无视我的紧张,悠闲地悬挂苍穹,冲我调皮地眨眼。我抚摸着课桌,开始了心与心的交流。

我问课桌:"对不起,老兄,初三功课繁重,我每天往你肚子里塞那么多东西,你生气吗?"

课桌吃力地伸个懒腰,说:"傻孩子,我怎么会生气呢?我当然希望小主人你能在那场没有硝烟的战争中成功哪!"课桌发出爽朗的笑声。

我苦笑了一下,喃喃道:"只怕会让你失望……"

课桌说:"有一份耕耘,就在一份收获。我们来共同努力,一起等待花开,好吗?"

我望望窗外,可花儿无视我的忧郁,灿烂地绽放,散发着幽香。我回头对课桌说:"你真的愿意与我一起奋斗?"

课桌一拂额前的刘海,轻轻地笑着说:"那当然。"

"那我以后可天天往你肚子里塞东西了,我要把书本啃薄,我会让记忆帮忙的。老兄,你可得受委屈了。"

课桌说:"那有什么!当你挑灯夜读时,我还会陪着你;当你累了时,我就当你的床板,你就叭在我肩上睡吧!材料什么的,你就往我肚子里塞吧。奋斗了,拼搏了,就是好样儿的。"

我感激地说:"对啊!勤能补拙是良训。我会好好儿奋斗的。爸爸那背对烈日面朝黄土的情形历历在目,还有妈妈冬日里那双干裂的手让我感到心痛,我时常觉得,老师那殷切的目光充满了对我的期待,我感到肩头上有千钧的压力,我突然发觉自己一下子成熟了许多。我不再撒娇,我不再大嚷大叫,我只是沉默着。"

课桌说:"鲁迅说过,不在沉默中爆发,就在沉默中死亡。我见证了你的艰辛奋斗,我了解你是天资聪明的女孩。爱因斯坦说过:艰辛的劳动+正确的方法+少说空话=成功。祝你好运。"

我热泪盈眶,想起了冰心的一首诗:"成功的花,人们只惊慕她现时的明艳,然而当初她的芽儿,浸透了奋斗的泪泉,洒满了奋斗的泪泉。"我相信,艰辛的劳动不会白费,花开的日子将会来临。

临别时,课桌充满信心地说:"成功的花为你而开放。"我回头冲他笑了。

夜幕中,我自信的笑靥在星光下闪耀。

【点评】文章用类似于童话的拟人化手法,通过"我"与"课桌"的对话,表现初三少年的心理世界。这比直接描写作者自己的内心,自然要高明一些。文中对话描写较生动,"课桌"的口吻俨然一个慈祥的长者,开头、结尾在表达上也较有色彩。引用鲁迅的名句似乎作用不大。

06年中考满分作文系列6?与课桌攀谈

与课桌攀谈

六月的夜晚,星星无视我的紧张,悠闲地悬挂苍穹,冲我调皮地眨眼。我抚摸着课桌,开始了心与心的交流。

我问课桌:"对不起,老兄,初三功课繁重,我每天往你肚子里塞那么多东西,你生气吗?"

课桌吃力地伸个懒腰,说:"傻孩子,我怎么会生气呢?我当然希望小主人你能在那场没有硝烟的战争中成功哪!"课桌发出爽朗的笑声。

我苦笑了一下,喃喃道:"只怕会让你失望……"

课桌说:"有一份耕耘,就在一份收获。我们来共同努力,一起等待花开,好吗?"

我望望窗外,可花儿无视我的忧郁,灿烂地绽放,散发着幽香。我回头对课桌说:"你真的愿意与我一起奋斗?"

课桌一拂额前的刘海,轻轻地笑着说:"那当然。"

"那我以后可天天往你肚子里塞东西了,我要把书本啃薄,我会让记忆帮忙的。老兄,你可得受委屈了。"

课桌说:"那有什么!当你挑灯夜读时,我还会陪着你;当你累了时,我就当你的床板,你就叭在我肩上睡吧!材料什么的,你就往我肚子里塞吧。奋斗了,拼搏了,就是好样儿的。"

我感激地说:"对啊!勤能补拙是良训。我会好好儿奋斗的。爸爸那背对烈日面朝黄土的情形历历在目,还有妈妈冬日里那双干裂的手让我感到心痛,我时常觉得,老师那殷切的目光充满了对我的期待,我感到肩头上有千钧的压力,我突然发觉自己一下子成熟了许多。我不再撒娇,我不再大嚷大叫,我只是沉默着。"

课桌说:"鲁迅说过,不在沉默中爆发,就在沉默中死亡。我见证了你的艰辛奋斗,我了解你是天资聪明的女孩。爱因斯坦说过:艰辛的劳动+正确的方法+少说空话=成功。祝你好运。"

我热泪盈眶,想起了冰心的一首诗:"成功的花,人们只惊慕她现时的明艳,然而当初她的芽儿,浸透了奋斗的泪泉,洒满了奋斗的泪泉。"我相信,艰辛的劳动不会白费,花开的日子将会来临。

临别时,课桌充满信心地说:"成功的花为你而开放。"我回头冲他笑了。

夜幕中,我自信的笑靥在星光下闪耀。

【点评】文章用类似于童话的拟人化手法,通过"我"与"课桌"的对话,表现初三少年的心理世界。这比直接描写作者自己的内心,自然要高明一些。文中对话描写较生动,"课桌"的口吻俨然一个慈祥的长者,开头、结尾在表达上也较有色彩。引用鲁迅的名句似乎作用不大。

相关参考

我的同桌

...鬼"潘岩和我发生了争吵,事情是这样的:当时我们的课桌上放着一块橡皮,等到用它的时候,"捣蛋鬼"说橡皮是他的,我说橡皮是我的,因为橡皮上有我的名字,就这样,我俩争论不止,一直到放学。我心里想:"...

2010上海高考满分作文:滋养文化的"活鱼"

...不只是单纯的智慧,更是一种气度和心胸。余秋雨撰写《文化苦旅》时耗费了诸多日夜。但那不是空洞的时光。背起行囊,徜徉于江南水乡的旖旎温婉抑或是行走于丝绸之路的大漠孤

寻找“课桌文化”—关于课桌涂鸦的作文

自从鲁迅先生小时候在他的课桌上刻下一个“早”字后,这风格便开始影响历代的莘莘学子,经过几代人的更新改造,就成了我们现在课桌上的“文化”了。【星火作文网www.easyw.o】“课桌文化”真是广泛,在班上走上一圈,你...

不背时间的"债"

...来,曾有多少惜时的人:举世闻名的文学家鲁迅曾在自己课桌上刻下“早”字以激励自己不再迟到;德国诗人歌德把时间看作自己最宝贵的财产。曾有人写过一首《明日歌》:明日复明日,明日何其多?也曾有人写过一首《今日...

春天在哪里

...自豪的回答着妈妈的问题."那就让我们一起用眼睛去寻找春天吧!"站在一旁的爸爸下了命令.于是,我象快乐的小鸟一样飞着寻找我眼中的春天:柳条上不知啥时候钻出了许多的小脑袋

水果之王"榴莲"

...誉的榴莲果。今天我回到家,一股恶臭扑鼻而来,我四处寻找。最后,我在一个黑乎乎的袋子里发现了一个像是膨胀了的狼牙棒的东西。我轻轻地拿起它的柄,凑到鼻子前闻了闻,"喔,真臭!什么怪东西啊,这么臭!"&qu...

2015年北京卷作文题目解析:坚守着热爱的,寻找着创新的

2015年北京卷作文题目解析:坚守着热爱的,寻找着创新的狂风暴雨般的高考改革的呼声,异彩纷呈的作文题目推测创意。2015年北京卷的作文题目不可谓不引人注目了!从9点钟考试开始起,各大网站就纷纷开始挂出了种种版本的...

小"染"大难

时下,国人头上宣传着一种发廊文化--染怪发。据没有见识、土里土气的敝人揣测,染怪发可能源于日本动画片里的动画人物形象,后来被发型师用于台上的时装模特身上,继而搞到明星头上,最后广泛流行到校园里,染到了同...

我的暑假生活

...外表"美丽"的教学楼和女生宿舍,但其内里班驳的课桌椅和发霉的木床也使我不想过多的停留.我产生疑问:面对如此糟糕的环境和

军舰

今天,我到西岗区文化馆去学阮,当我进到文化馆大厅时,被这里的景象惊呆了,因为我看到了许多军舰的模型,有神州第一舰"沈阳号"、有中华第一舰"青岛号"、还有许多我连名字都不知道的军舰。通过这些军舰...

朋友,我想对你说

...本费的两佰元钱,全班开始进行了大搜寻。同学们翻遍了课桌,清遍了书包,却硬是找不到那两张长着翅膀的一佰元。这时,听到有人说:"钱明明放在书包里,怎么会不见呢?肯定是有什么人偷偷拿走了。""咦!上节...

三打"老鼠精"

...只啊,这下你有苦头吃了。只见老鼠用鼻子顶着地,好像寻找吃的,向老鼠贴跑来了,我觉得成功就在眼前了。可是老鼠好像听见了我的一

海底多功能教室

...能教室建在海底,同学们可以和鱼儿一起游来游去。万能课桌上有一个蓝色护眼小屏幕和表情脸,只要你表现好就会出现小红花和笑脸。如果你上课时说话,屏幕上就会出现"禁止说话"和哭脸的提示。如果你写字,看书头...

泉-济南魂-中国梦

...泰山,向东而面向大海,齐风鲁韵在此交融际会,是儒家文化土壤上一颗亮丽的明珠。她人文璀璨,历史厚重,重情重义,摇曳多姿。济南素有"泉城"、"泉都"之称。众多清冽甘美的泉水,从城市地下涌出,汇为河...

寻找快乐 找到快乐

你快乐吗?这是一个对某些人很简单的问题,但是,也是一个对某一些人很复杂的问题,其实,说实话他们要是问我,我也不知道,我甚至会说快乐,是个迷吧。我问过一些人这个问题,也问过我的同学,大家的反应可谓是一模...