打扫班级卫生作文

Posted 2023-05-04

篇首语：读书和学习是在别人思想和知识的帮助下，建立起自己的思想和知识。本文为你选取作文打扫班级卫生作文四篇，希望能帮到你。

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打扫班级卫生作文

在学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。写起作文来就毫无头绪？下面是小编精心整理的打扫班级卫生作文，希望能够帮助到大家。

打扫班级卫生作文1

今天，阳光灿烂，春光明媚，是一个好日子。熊老师告诉我们41号到4号同学今天放学后把家长请来一起做大扫除。我是4号，今天要做大扫除啦！听到这个消息，我又紧张又有一点儿小激动！我和妈妈上个星期就在盼望着今天的大扫除呢！

终于放学啦！我拿着老师给的家校联系卡，怀着高兴又激动的心情到校门口把妈妈拉进校门，一路小跑着上到三楼来到二（4）班教室。哇！已经有两位家长也来到教室准备搞卫生啦！

熊老师告诉我们劳动工具在教室后面，并且安排家长扫地、拖地，同学们擦黑板、窗台、桌子和椅子。我们分工合作，说干就干。几位妈妈先扫地，等把地扫干净了，熊老师提来了一桶泡泡水，把这些水都洒在了地上，家长们又拿来拖把用力拖地……我和张陈相怡、罗依曼、张舒琴分别拿了一块毛巾，也开始劳动啦！我把毛巾拿到洗手池打湿后，就来擦黑板。我搬来一把椅子，踩在上面，仔仔细细擦左边的黑板，我先擦上面再擦下面，不一会儿，就把左边的黑板擦干净了。我再用同样的方法，把右边的黑板也擦得一尘不染。接下来，我又帮同学擦起了窗台，我们先把铝合金窗框里面的小石头捡出来，再用洗干净的毛巾把灰给擦干净。然后，我又擦起了同学们的桌子和板凳……尽管我已满头大汗，但是我不觉得很累，仍然干得很起劲！因为我想多干点儿活，快点把我们亲爱的教室打扫得干净整洁！

经过大家的共同努力，教室变得一干二净。熊老师说："嗯，很干净啦，你们可以回去啦！"我背上书包正准备跨出教室前门时，突然发现门两侧的白色瓷砖上布满了星星点点的黑色污渍。我赶紧放下书包，拿来还没有干的抹布，三下五除二，就把白瓷砖擦得像镜子一样，可以照得出我的影子来啦！

我站起身，把教室四处检查了一遍，生怕有遗漏的没擦干净的地方。看到每一个角落都干干净净的，我才放心了。看着焕然一新的教室，我的心里甜滋滋的，心想：领导来检查时，肯定会说"哇，好干净呀！一定要给满分！"想着，想着，我就笑了……

打扫班级卫生作文2

今天上午，郭老师一进教室门就说：“今天下午大扫除，要带盆和抹布来，最好带一些洗衣粉和洗洁精。”“噢！噢！”教室里顿时响起了一片欢呼声。

下午我拿着盆和抹布来到教室时，我们小组的同学们都已经到齐了，大家都很兴奋，有的摩拳擦掌，有的捋胳膊挽袖子，准备大干一场。我这个组长马上发号司令：“黄翔去擦中间那扇窗户，王月和郭峰去擦第一扇窗户，王芳和牛佳去擦最后那扇窗户。”这几个同学赶忙拿脸盆接水，然后各自分工擦洗起来。有的站在椅子上擦上半部，有的'踮着脚擦中间，有的蹲下身子擦下边，一个个忙得不亦乐乎。

我这个组长也不能闲着，叫上雷晨光去擦柜子、讲台和讲台后面的那面墙。我先往脸盆里到了一些洗洁精，拿起抹布蘸了点水，擦起墙来。雷晨光在我后面认真地擦着讲台，擦得满头大汗，头上冒着热气，便擦边说：“这该死的红墨水，怎么也擦不掉。”这时，我也碰到了麻烦，墙上有许多黄色的斑点，我擦了一遍又一遍，可怎么也擦不掉。斑点好像对我说：“你不要白费力气了，你是擦不掉我的，哈哈哈…！”这时，我的斗志一下子高涨起来，对它说：“你等着吧，我一定会把你擦掉，看你能得意多久。”说着，我又往脸盆里加了点洗洁精，把抹布放进去揉了揉，然后使劲擦那些小黄点，慢慢地，小黄点一点点地淡了，这些小黄点好像对我说：“大哥，饶了我吧，我还想在这多住一年呢。”可是我要斩草除根。我又加了一把劲，把它们全部消灭了。我抬头看了看，墙已被擦得干干净净，露出了庐山真面目。我扭头看了看雷晨光，他也把讲台擦干净了，我又看了看我的其他组员，他们用洗衣粉和洗洁精把窗户擦得一尘不染。

我们终于完成了任务。看，我们的教室变得多么干净明亮，可是同学们的样子显然有些狼狈，有的衣服被弄脏弄湿了，有的脸成了大花猫，有的甚至连腰都直不起来了。虽然我们很累，可是我们很高兴，因为我们过了多么有意义的一天。

问“责”（教师手记之341）

什么是“责”？它有很多种意思，这里讲的“责”是责任，是应尽的义务，应做的事情，是必须认真完成的工作。它隐含着“责无旁贷”、“责有攸归”的意思。

人有了责才能做好工作，无责式的劳作是低效甚至无效、负效的劳作。比如班级里打扫卫生吧，这是最简单不过的事情，也用不了多大的力气，也没有什么难度，也不用动什么脑筋，唯一让人嫌的就是脏一点、累一点，而实际上班级的卫生打扫还远没有脏和累的份，只是做了那么一点小事而已，地面、墙面、桌面、四周，打扫起来很快就能搞干净，对于能认真负责地对待这些劳动的人，根本算不了什么，可以轻松的完成。但就是有那么一些学生，打扫时不是挑三拣四，就是拈轻怕重，不是“忙”里偷闲，就是见“缝”插针，做些表面文章给老师看，等老师一走就老样子。这下可苦了认真搞的人了，他们往往负担比较重，要搞很多的卫生，如果是比较按部就班的话他们只是完成自己的那一份工作就成了，如果是一个整体的话，他们还得让这些“叔叔”、“阿姨”们来蹲下来一起做了。

问题在哪里？责。责不到人，责不能罚，责不能究，甚至责不能问。其实有责在，每个同学在劳动之前肯定都会有一定的分工，知道自己要干什么，怎么干，可一到实际工作时能偷懒的就偷懒，能省的就省，有逃避责任的倾向，还有“法不责众”的侥幸心理在作怪。像这类现象的发生就是因为没有追究下去出的问题，这个“责”还是或多或少地被逃了。事实上，当发现有的人很早做好在闲逛了，不是特别认真的，就绝大多数是胡乱地做、甚至没做的。因此，就马上要无所事事的同学继续做好，有检查的，有考核的。在比较中发现有不少地方做得很差，可以一个人就能做好的事，也有不少人合作了还做得很脏。

这个“责”其实跟责任的责是有区别的。这里的责它不是把工作、任务当作是别人加于个人头上的东西，而是为了自己为自己服务，给自己一个温暖、舒适的环境而做的。像上面的劳动，如果劳动对象是自己的课桌椅，可能干起来积极性更要高一些，如果是自己要用到的、涉及到的可能会更认真一些。这里，“责”是表示自己对自己的要求，是客观事物影响于主体后主体采取的主动、积极、有效的工作态度和方法。有了这种发自内心的责，还会担心有不做好的人吗？

但要形成这种主动积极的态度之前，起先必须有条例、规定，必须言出必行，事出必果，也能对以后的工作责任心大有裨益。像上面出现了有些人的浮夸于世，不愿意深耕，就是原因，如果不行，还得加强行为习惯的训练了。“将‘责’追究到底”是出路所在。有责不依，有责不守，才是最可怕的，事情都会出现一种与责对立的状况，这是须问责到底。

“问责”有小问，有大问，有小责，有大责。国家从1986年颁布义务教育法以来，到现在已有20年的时间了，但社会上还有多少人、多少地区还没有实施？一些地区还有人读不起书、上不起学，这是什么？这是违法！有多少人将《义务教育法》当“法”来看待呢？这个责在谁那里？该向谁问责？有多少人违反了这部法律？因为这是一部“软”法，因而没有硬性的明确的规定，还有各种各样的因素也还在左右着它，人在实施这个“责”之前是没有能很好地建设，也没有人能有效地“问责”下去，致使很多边远地区至今有不少人辍学。

“法”的意义在这里似乎削弱到了极点，“义务教育”也只是一个口号而已，责在何处？谁也不清楚。该问谁？谁也不觉得与自己有关。在这个问题上如此，就是要将“责”发放到人和事上。另外问题上同样反映出来，没有“责”的事情、不问责的状况如果不能改变，很多情况还将重现，很多事业都将徘徊而止步不前。

（时2006-9-1）

保护环境卫生主题优秀演讲稿

老师们同学们：

早上好!今天我国旗下讲话的主题是：“营造清洁卫生环境共建健康美好生活”。当我们在干净的校园里漫步时，会有什么感觉?当我们在窗明几净的教室里学习时，又会有什么感觉? 开学以来，学校大部分班级卫生打扫积极、及时，卫生保持良好，不少班主任老师经常到教室和卫生区检查和指导打扫卫生工作，老师们为了确保我校校园环境的优美洁净，无私地默默地工作着。但是，我们发现，校园内还是有不和谐的音符，同学们对照自己检查一下在你身上存在这些恶习吗?在学校里有的墙面上有同学们留下的脚印，这些脚印在雪白的墙面上显得格外刺眼;部分同学在上厕所时有不文明的行为，大小便不入池，也不知道谦让，不知道冲厕所，或者冲完厕所不知道关闭水龙头;有的班级教室里的垃圾桶几乎装满，里面最多的是什么呢?是大家吃的各种零食包装袋，甚至于在自己的'桌洞里都是垃圾;我们还发现在校园操场、教室、台阶、过道等地方，有的同学看见了地面的垃圾，却熟视无睹，不屑一顾，心想反正不是我丢弃的，与我无关，很少见到同学们主动捡起;还有的同学倒垃圾时边走边掉，掉到了别的班级卫生区里;放学以后校门口到处是牛奶袋、纸屑、垃圾食品袋，同学们，树人中学是我们每一个人的家，你不觉得这样的门面特别有损于我们树中的形象吗?作为树中这个大家庭里的一份子你应该怎样做呢?

老师们，同学们，为了进一步提升我校校园环境卫生质量，讲究卫生，减少疾病发生，打造优美的学习环境，养成良好的卫生习惯，希望大家能做到：

1、人人以爱护校园环境为己任，认真做好教室、楼梯、卫生区、厕所以及校园死角等卫生打扫，还给校园一个优美的环境。

2、不在校园里丢弃废物和垃圾，主动捡起地面上的垃圾，做绿色环保卫士。

3、不在校园内吃口香糖、瓜子糖果等零食，不随地吐痰，不在墙面乱写乱画。学文明人，做文明事。

4、教室里的劳动工具摆放规范，同学们的学习用品摆放整齐，自己的座位区包括桌洞要干净整洁。

、各班卫生保洁员每天坚持对教室和卫生区进行卫生保洁。

6、不在地上摸爬滚打，注意自身修养，保洁自身清洁。

老师们，同学们，爱护环境，讲究卫生，是一个国家、一个民族高度文明的象征，也是一个人美好素养和良好习惯的具体体现。我们相信没有哪一个同学希望在垃圾遍地，放眼斑斑点点的环境中生活、学习。让我们积极行动起来，以你是树中的主人翁责任感，从自身做起，自我约束、相互检查，学校“无垃圾行动”需要你、需要我、需要我们大家共同努力，养成良好的卫生习惯，打造我们树中优美洁净的校园环境!

谢谢!

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新学期班级大扫除作文

“冲啊！”班级的那几个常年捣蛋的男同学拿着扫把这么在走廊了喊着，我们其他的人则各自拿着各自打扫卫生的工具，准备彻底地打扫一下我们的班级，让疫情过后返校的我们，也能在窗明几净的.教室里进行新学期的学习。

“兄弟，给我洗下抹布！”踩在桌子上用抹布在擦窗户的同学转头对我这边说着，我一改平常的冷漠，赶紧接过他递来的抹布放在我的水桶里使劲地清洗干净。拧干再递给那个同学时，他对我露出了过去从没有见到过的微笑。如果我没观察错的哈，我和他算是我们班里面对班级活动最不积极的两个人了，虽然俩人都最不积极，我们俩却没有成为朋友，各自怀抱着各自的骄傲，在班级里面做着独行侠。

然而这一次疫情改变了我们所有人，包括我和他。其他的同学越来越热衷于班级活动，而我和他也不再反感班级活动，反而这一次的班级大扫除还让我们都感受到了自己真真切切地活在这个世界上。他对我说的那句话，应该也是他的改变吧！我也改变了，我不再像过去那么冷漠，甚至变得有点热情，在他让我帮忙洗抹布的时候，我的热情着实让我自己都惊讶到了。他后来对我露出的笑，是多么难得的微笑啊，还好我的改变也让我回应了他一个微笑。新学期，我们哪怕是不能成为朋友，也至少是一个班级的同学了，不再是陌生人了。

新学期的这次班级大扫除，是验证我们这一次疫情对我们的改变的，我们所有人都因此而更加珍惜活在这个世界上的机会，也更加希望通过自己的努力去改善我们生存的环境，包括我们对我们所处的教室进行大扫除。

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