向传承者学习作文

Posted 2023-05-03

篇首语：非淡泊无以明志，非宁静无以致远。本文为你选取作文向传承者学习作文四篇，希望能帮到你。

本文目录

1、向传承者学习作文（1）

2、面对中华文化，我选择传承作文（2）

3、传承泥塑艺术弘扬民俗精神六年级作文（3）

4、传承长征精神（4）

向传承者学习作文

在学习、工作或糊口中，说到作文，大家肯定都不目生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。为了让您在写作文时更加简朴利便，下面是小编为大家收集的向传承者学习作文，欢迎阅读，但愿大家能够喜欢。

一部仅有4分钟的短片在美国纽约的繁华街头轮回播放了数万遍。

片中是一个黄皮肤、黑头发的年青女孩，咿呀着唱着昆曲。意外的走红并未让她恃宠而骄，反而，她选择继承将昆曲唱下去。而她，只是他们中的一员。

他们很平凡，普通，没有太出众的外貌，没有不平凡的经历;但他们也高尚、伟大，不论有着怎样的职业，怎样的糊口，他们都秉承着一个信念传承。

或许传承手中的手艺，或许传承传统的艺术，于我而言，他们都是值得人们学习的，由于他们传承的东西，极不起眼却又承载了太多的历史，太多的文化，太多的色泽，那种色泽是人们目光所不及的。

曾有多少次无穷的感触：那些传统的文明都去哪儿了？又该何处去寻呢？现代科技迅猛地发展，社会日新月异，我们也丢失了太多太多的东西。现在的城市中，可还有过铁匠铺？现在的街头巷尾，可还传来阵阵吆喝？现在又有多少人愿意去听一听戏曲呢？怕是极少，甚至没有了吧。是的，工厂林立，谁还愿去大汗淋漓打一块铁，卖一次手艺？店铺四起，网络购物都如斯发达，那些吆喝还有何用？人们有那么多的电视剧、片子可以看，为何要去听那枯燥乏味还听得一头雾水、不明所以的戏曲呢？每每这么想起，都会一笑，笑那些愚昧、落后、鄙俗不堪的老东西，会禁不住惊叹现代社会的夸姣。可云淡风轻地笑着时，心中却无端添了一笔沉重，这沉重为何？

我细细地思考着，渴想得到谜底。世界有四大文明古国：古巴比伦、古埃及、古印度，还有中国，除了中国，其他的.文明已消失殆尽，而幸运的，中国的文化传承至今，只有中国的文化传承至今。那可是五千年辉煌而灿烂的文化啊！多少个日昼夜夜？多少个春夏秋冬？多少次花开花败？人们世世代代，口口相传，脉脉相承，都只是为了传承！那是五千年的沉淀，是祖祖辈辈的辛勤聪明与血汗，那是中国的文化，文化的精粹，精粹的沉淀，那是整个民族的精神！

我心潮澎拜。我仿佛立在了纽约的街头，看着那热闹繁华的街头那巨大的银幕上，一个中国女孩唱着昆曲，告诉众人：这是中华的文化，我要将它传承！直至地老天荒，永不停息！

我终于明白那沉重之感由何而来，那是一种怅惘，是为消逝的文化而由心底而发的悲凉。不外我觉得庆幸，至少文化还未完全消逝，我们不能阻止现代化的发展，但我们能醒悟过来，用特别的方式去传承文化，传承民族精神，向她学习，向他们学习，向传承者学习，取其精髓，弃其糟粕。拂去那徐徐掩上的灰尘，让它的光辉普照大地，让众人为之赞叹！

我要向传承者学习。

开始，并不意味着结束，而是传承。

面对中华文化，我选择传承作文

在日常学习、工作和糊口中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很认识吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经由压缩的扼要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的'转化。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编收集顿的面对中华文化，我选择传承作文，欢迎阅读与珍藏。

中华文化博大精神，若要在礼节，文言文，科技等中分个孰轻孰重，我会绝不有的选择文言文。我为何出此言呢？实在中华五千年的历史，是千千万万炎黄子孙度大天然的探索，每一个惊人的成就的背后隐藏着无数的失败，甚至泛起了血的教训：在这时为了延续种族，传承是重中之重！

以口述而代代相传？不失为一种可行的办法，但总会泛起记忆的偏差，导致知识的不完整。所以人们学会了记实，文言文是一种书面语言，她主要包括以先秦时期的白话为基础而形成的书面语，是现代汉语的源头。在中华数千年历史中，语言的白话变化非常大，可是文言文却保持相近的格局。文言文能让不同语言使用者“笔谈”，是一种具有固定格局、却不会非常难题的沟通方法。

文言文的泛起，让许多千古名篇涌现。惹人遐思的《桃花源记》，余味无限的《湖心亭看雪》，磅礴大气的《望岳》。即使在新文化运动时遭到了排斥，即使现在她已经不是常用语，即使她较于我来说是那么晦涩难懂，都无法掩盖它的毫光。语言文字本身是没有任何对与错之分，只有繁与简之区，亦或者说它的价值与作用取决于使用它的人。中国语言文字一家，任何一个我们都不应抛却。

如今，上天赐赉我机会生长在中国，有机会接触文言文。我想要去传承，无论文言文到底有多深，无论她是否常用，即使我现在文言文的知识还十分浅薄，但我愿意我的绵薄之力去努力学习，来表达我对文言文的崇敬之情，在学习路上一步一步稳妥的走下去。

传承泥塑艺术弘扬民俗精神六年级作文

在日常的学习、工作、糊口中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很认识吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经由压缩的扼要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编帮大家顿的.传承泥塑艺术弘扬民俗精神六年级作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

“泥塑”我们在平时只是随手玩一玩，并不了解它真正的内涵与文化底蕴。今天我们有幸来到了老城石板街文化大院，采访了做了一辈子泥塑的李正卿老爷爷。看到了一尊尊栩栩如生的作品，我才真正体会到了作为非物质文化遗产的泥塑的魅力与感染力。

泥塑是一种古老的民间艺术，距今已有6～7千年的历史，是劳动人民聪明的结晶。唐朝是泥塑艺术发展的壮盛时期。像人人皆知的“唐三彩”与泥塑就有关系。

刚踏进文化大院，我便感触感染到了一种浓浓的民俗气味，寻着这气味，我们来到了李正卿爷爷的身旁。李爷爷已经有0岁的高龄了，可看上去精神仍是那样的矍烁。他从小就跟随父亲学习捏泥人、扎纸等民间传统实用艺术，这么多年从未间中断对泥塑艺术的追乞降探索，这得需要多大的毅力啊!我们刚到时爷爷正在制做《三国演义》里一系列的英雄好汉。在爷爷手里，一尊刘备的泥像就要诞生了，栩栩如生、惟妙惟肖，仿佛会讲话，会呼吸。两根上扬的粗眉，略显夸张的鼻子，还有那对显眼的大耳朵，甚至连“人中”与眼睑都一目了然。真像活了一般。

除了三国英雄，还有些让人过目成诵的泥塑：历史人物“孔子”、“李白”……神话人物“观世音菩萨”“弥勒佛”……历史典故“岳母刺字”和一系列的抗日战役 “支前”泥塑都让我们印象深刻。我最喜欢的就是色彩光鲜的“竹林七贤”：忘情弹奏古筝的嵇康、肆意畅快的“阮籍”、随意拨弄琵琶的“阮咸”……一个个人物形神兼备，炉火纯青。

后来，在大哥哥和大姐姐的匡助下我们学习了简朴的用模型制成泥人，让我们每个人都知足了心愿。最后我们恋恋不舍地与李爷爷离别，爷爷告诉我们只要我们愿意学，他以后都可以免费教我们，我们听了心里乐开了花。

这次的流动不仅锻炼了我们的动手、动脑能力，更让我们学到了多少在课堂上学不到的东西啊!李爷爷的耐心、毅力以及那种为艺术献身、学而不厌，诲人不倦的精神深深地感染了我。这真是一个好课堂啊!

传承长征精神

“红军不怕远征难，万水千山只等闲，五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。。。。。。”

大家还记得这首诗吗？这是我们伟大的领袖毛主席亲自为红军长征写的一首诗。其实，我们学过的许多课文都与长征有关。比如，《丰碑》《金色的鱼钩》《军神》。我们应该向课文里的人学习，学习他们身上的各种好精神。

在二万五千里长征中，解放军们克服种种困难，纵横十一个省份，攻占七百多座县城，进行了三百余次战斗，突破敌人的重重包围，两夺金沙江，强渡大渡河，飞夺泸定桥，爬雪山，过草地，穿越荒无人烟的地区，不知死了多少人，终于胜利到达陕北革命根据地，开创了中国革命的新天地，创造了人类历史上伟大的奇迹！

今年10月，是红军长征出发70周年纪念日，我们要弘扬长征精神，学习长征精神。从1934年10月到1936年10月的整整两年，中国工农红军离开了原来根据地举行了震惊世界的二万五千里长征。

有一个人叫于利祥，从1998年10月8日至2005年10月22日，自费110多万元，累计用了整整4年零8个月的时间，跨越14个省，自治区，直辖市，全部走完了红一，二，四方面和红军二十五军长征经过的路线，共行9万多华里，现场拍摄长征遗存图片2万多张，寻访老红军数十人，写日记及相关资料80多万字。他的行动本身，就体现出了可贵的长征精神。

长征是历史记录上的第一次，长征是宣告书，长征是宣传队，长征是播种机。自从盘古开天地，三皇五帝到于今，历史上曾经有过我们这样的长征吗？