小学生三年级怎样写童年作文

Posted 2023-05-03

篇首语：在学习上做一眼勤、手勤、脑勤，就可以成为有学问的人。本文为你选取作文小学生三年级怎样写童年作文四篇，希望能帮到你。

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小学生三年级怎样写童年作文

童年是一个多么美好的字眼，可是当我永远永远的失去它的时候，你才知道奖状有什么用，成绩有什么用。如果没有一个阳光的童年，健康的心灵，一切都没有用。希望不要把美好的童年献给教科书。这里给大家分享一些关于小学生三年级怎样写童年作文,供大家学习。

小学生三年级怎样写童年作文1

“童年的梦，七彩的梦;童年的歌，欢乐的歌;童年的脚印一串串，童年的故事一摞摞”每次一听到这首歌，童年的那一件傻事再一次荡漾在我的脑海里

记得我四岁那年，妈妈给我买了一个果酱蛋糕，我十分喜欢，吃了过后还念念不忘，那种甜甜的味道一直在我脑海里挥之不去。

几天后，表姐来我家玩，还带来了一盒颜料(表姐喜欢绘画)，她把颜料放在桌子上，就去看电视了。我盯着那盒颜料，仿佛看到果酱蛋糕它的味道冲入了我的鼻子，对!一定是果酱!我馋得口水都要流出来了，我舔舔嘴唇，心想：如果把果酱都挤在一个盘子里，那味道一定很棒!

说干就干，我拿起颜料，再到厨房洗了个盘子，好了!万事俱备，只欠东风了!我把颜料拿出，一个个地挤在盘子里，嗯，红色看起来不错，挤一点儿，紫色也不错，看起来很像葡萄的颜色，也来点儿，绿色，不知道味道怎样，但看着挺诱人，那也来点儿吧不知过了多久，盘子满了，每管颜料我都挤了一点儿看起来都很诱人，干脆都来点吧

“小敏，你看见我的颜料了吗?”客厅里传来了表姐的声音。“什么是颜料?”我疑惑的问。她冲进厨房，看见我那两管颜料，身旁的一个盘子里全是颜料，身旁的一个盘子里全是颜料，随即发出一个“惊天动地”的尖叫。“我的老天啊，你在干什么啊?”表姐一脸惊恐的问。“我我在挤果酱啊，果酱特别好吃。”我无辜地回答道。“什么果酱啊，这是颜料!不能吃的!”表姐哭笑不得地回答。“啊?!”我呆了。

童年这件傻事虽然过去了很久，但每次想起来，还是会令我偷偷地捂嘴笑呢。

小学生三年级怎样写童年作文2

童年，是一条路。我们走这一条路时，会迸发出一串串美好的音符，也会碰撞出智慧的火花……当我回首走过的路时，眼前浮现着以前一段段美好的时光，回忆起以前一个个幼稚的想法，那是十个手指头加上十个脚趾头都数不过来的。

小时候，天真幼稚的我常常坐在窗前，托着下巴颌儿望着天空，一直等到晚上，等到星星从家里出来，对我眨着眼，妈妈就叫我睡觉了，而我就乖乖地上床睡觉了。我基本上每天晚上都要看星星，可它却像跟我捉迷藏似的，白天它不出来，晚上我要睡觉时，它就跑出来了。

有一次，我和妈妈到她同学家里去，她们在一起聊天，或者……除了妈妈我一个也不认识。我就和妈妈同学的孩子一起玩，我们虽然不认识，但一会儿就成了好朋友，没想到玩到很晚才回家。这时我看见了星星，天空真大呀!像一个棋盘颗颗星星就像一颗颗小棋子。

这些小棋子东跳西跳的，互不相让，好像谁也不想输似的。不一会儿，这一颗不小心被吃掉了，赢的那一边呢，高兴得跳跃起来。我想，为什么星星白天不出来呢?难道它白天要上学，也要做作业，只有晚上才出来玩?我转动着我的小脑袋，想着。“可能是吧!”我说。我跑去问妈妈，妈妈听了笑了笑，说：“差不多，可它很多时候也关注着你哟!”说完，又笑了下。

我说：“啊!那我上课没认真听讲时，他看见了，不知道怎么笑我呢!”“所以你要好好学习呀!”我又想：嗯!那我一定要好好学习!我的发现是对的!于是得意洋洋起来，因为得到了妈妈的认可。我又去找爸爸，想听听爸爸是怎样赞扬我是个聪明的孩子。于是，我边走边跳到了卧室。“爸爸!”

“嗯。”我把自己的想法告诉了他，原本严肃的他一下子哈哈大笑起来，嘴角都快笑到耳后根了。我以为他笑是因为我太聪明了呢!结果他说：“白天能看见星星，那就怪喽。”我看见爸爸笑，就满怀狐疑地笑了一下，接着问：“为什么白天看不到星星呢?”爸爸给我讲了原因，我才大笑起来，知道自己的想法是多么可笑。其实，小时候，也挺有趣的。如今，我仍然认为童年是一条路，我们以高远的眼光展望未来的广阔之路。

小学生三年级怎样写童年作文3

打开记忆的天窗，细数天上的星星，怎么数也数不清。每个人的童年趣事也数不清，而最令我难以忘怀的，却是哪件事

那是去年暑假发生的事。

暑假里，还有几天就要开学了，我和爸爸妈妈去保定海森水上乐园里去玩，由于我还不会游泳，就说在海森水上乐园里学会，可是刚见到泳池我就发怵了，声音都颤抖了，我发着颤抖的声音对爸爸说：“我们先去玩别的吧!最后在来学吧!”爸爸看看我，答应了。

一会后，所有的娱乐设施都被我们玩遍了，有到了这里，爸爸对我说：“好了，所有的娱乐设施都被我们玩遍了，你该学游泳了。”我知道我逃不了，遍硬着头皮说“好吧!”这时，我心里在想：不会淹死我吧!

“你拖好我!”“拖好了”“我不学了，太可怕了!”我带着哭音说。“好了，不学了。”爸爸安慰我说。

过了一会，我不哭了，看着水里正在游泳的人，我又要学游泳，这次我一定不哭，我又下水了，那时太紧张，现在放松了，才感觉到水凉凉的，我的爸爸说没事过一会就好了，然后他开始叫我游泳，他说游泳时要带眼镜、耳塞、鼻夹子、还有呼吸管。

我们带我了这些东西开始游泳了，他教我潜泳说：“双手不动，双脚上下摆动”。他还给我做了一遍我一看很简单么，我也开始游了起先我的双脚用力的'摆动就是浮不起我来我在水中用了一会我的胸口很闷很难受好像马上就要窒息了，我赶紧上岸，他说是我在水里呆的时间太久了，让我多休息一会在下水，又过了一会，我有下水了，可这次进行的也不是很顺利。还是以失败告终的。

这件事，我永远不会忘记，也是我记忆长河中的一颗最闪亮，最明亮的一颗星星。

小学生三年级怎样写童年作文4

童年有香香的奶糖，有快乐的游戏，更有妙趣横生的图书是书，使我的童年生活变得丰富多彩起来。

在我上幼儿园时，妈妈每天都会给我讲睡前故事，有三只小猪、七色宝石、雪娃娃。每天晚上我都会乖乖坐在床上等妈妈来。有一天晚上，我一如既往地坐在床上等妈妈来讲故事。

妈妈把我搂在怀里温柔地说：“今天讲的是《小红帽》，在”我是个好问的孩子，不禁问：“为什么要叫她小红帽呢?”妈妈回答：“因为小红帽的奶奶用红天鹅绒给她做了一顶红帽子，小红帽十分喜欢这顶红帽子，天天戴着它。人们都叫她小红帽。”当讲到大灰狼吃奶奶那一段时，我吓得一头钻进被子里，妈妈被我逗得哈哈大笑。

转眼几年过去了，我已经上小学了。二年级时，爸爸腾出一间房做了个书房，买了个大书架，把书分类放在书架上。我一有时间就钻进书房，把书摆在地上，躺在上面看，感觉自己真的是遨游在书海中。有一次，我在看《海的女儿》时，被小美人鱼的执着感动了，看完这篇文章，我的眼睛已经湿润。还有追梦不放弃的丑小鸭、可怜的卖火柴的小女孩、赏善罚恶的九色鹿

现在我上五年级了，不再是那个懵懵懂懂的小女孩，我迷上了《水浒传》。《水浒传》是我国第一部以农民起义为题材的长篇小说。作者施耐庵成功塑造了一百零八位英雄好汉，一个个活灵活现的人物跃然纸上。那荡气回肠的文字，波澜壮阔的场景，还有那栩栩如生的人物，无不令人心驰神往，回味无穷。

三更有梦书当枕，有书作伴的童年是充实的，也是幸福的!

小学生三年级怎样写童年作文

鼻尖萦绕着一股熟悉的桃木香，那清香将我带入了温暖的回忆中

镜前，一个女孩子略不自然地看着这个亲切的老奶奶，奶奶拿着一把古朴的木梳为她梳头，“圻沁啊，以后我们就是一家人了”老人微笑着，手中的木梳缓缓滑过每一缕青丝，动作轻柔而又敏捷。年幼的我的那颗无处安放的心总算缓了下来，望着木梳上古朴的纹路失神

我小时候，父母没时间带我，便把我托付给这个膝下无子的老奶奶。“圻沁，快来梳头啦!”每天清晨，她便会轻轻地将我唤醒，“今天给你梳个漂亮的头好不好啊?”“不要不要，我要出去玩!”“不行，女孩子要修边幅。”“难道要我去山里修蝙蝠吗?”奶奶总能被我无厘头的话逗笑，轻轻地抚摸着我的头，用那把木梳为我打理好每一缕发丝，就像为宝物开光般全神贯注。那些年，父母不在身边，是她给了我家的温暖

“咚，咚，咚”我快步跑上楼梯，丢下包，气呼呼地说：“奶奶，小宝好讨厌，总是抢我喜欢的东西，我再也不想理她了!”她放下手上的针线活，望着眼前这个红着鼻子拧着眉，头发早已跑乱的孩子，无奈地笑笑，叹了口气，用木梳为我梳开一个个结：“玩具没了可以再买，友谊可不是钱可以买来的，她也不时常送你礼物吗?如果人人都计较，就没有人陪你玩了!”我心里的结逐个被绺顺，打开

后来，妈妈将我接回家中，母亲待我十分严厉，每到这时，就会想起那和蔼可亲的奶奶，隔三差五地找她倾诉：“沁啊，人总要适应的，他们可是你亲人啊!”日暮西山，我该走了。她总站在小巷那头静静地望着我离开。明明很不舍，却对我说：“快走吧，不然妈妈要担心了!”我无数次回头，她一直站在我身后，我每每瞥见那微微弯下的背和满头银发，就忍不住想停下脚步。这条路，对我们竟是如此漫长

奶奶啊，奶奶!您用木梳为我梳平了人生中的多少荆棘，用亲切的话语陪伴了我多少个日日夜夜?我望着镜中那个满头华发，思绪早已混乱，嘴里不知呢喃着什么的老人，蓄起眼底的泪水，微笑着说：“这一次该让我为您梳了。”奶奶，您为我操碎了心，梳长了我的青丝也梳白了您的华发，你不用为我担心，我会带着你的企盼勇敢地面对明天!

木梳间的童年，更是对您无穷无尽的怀念。

小学生三年级怎样写童年作文

童年趣事的作文讲课稿

一、说教材

六年级下册习作1《写一件童年趣事》对学生提出了三点要求：一、写一件童年时有情有趣的事;二、留意把有趣的地方写详细;三、学生学会用修改符号修改作文。

针对以上要求，我觉得上好作文评讲课，先要做好以下预备：一、上好作文指导课，匡助学生回忆童年，选择素材，指导学生把有趣的地方写详细，让学生享受“拾贝”的快乐;二、上好作文修改课，指导学生自己修改，互相修改，自己二次修改定稿;三、批改作文，对所有作文进行题材、内收留、表达等方面的分析，确定两篇相对写得好的作文，尽量发现学生作文中的出色片段，还将学生作文中泛起的错别字、病句—一找出来，归类顿，选一篇写作问题比较典型的作文，以供课堂上学生修改。

童年，是人一生中最夸姣的时光，童年收藏着我们多少欢笑与泪水，每个人忆及童年都会有说不完的话题，聊不尽的乐趣。而本次习作要求之一是“把有趣的地方写详细”，因此，我把这堂作文评讲课的情感目标定为享受童年的乐趣，享受写作的快乐。技能目标为1、学习对人物语言、动作、心理流动、神态、外貌等进行细节描写的写作方法。2、弄清修改的理由和方式，培养独立修改作文的能力。

二、说教法、学法

以往作文教授教养中，老师们往往会精心设计作文指导课，对作文评讲课，或不正视，或先念一两篇优秀作文，再不点名地批评一下学生作文中存在的问题，最后提出几点今后作文应留意的问题。学生老是处于被动地位，而且课堂气氛是比较烦闷的。

殊不知，作文评讲课实在是对学生作文的再指导，是以学生一个个真实而详细的'习作案例为起点进行的有针对性的指导，比如教练在实际操纵中现身说法，是最具人道化的教授教养过程，对进步学生习作质量有着重要的意义，是不收留轻视的。

因此我决定对作文评讲进行改革，改革的基本思路是：作文评讲课以学生为主体，教师为主导，鼓励全体学生通过朗读佳作、柔美片断，讨论交流习作中的长处与缺点等方式介入作文评讲，而不只是“写作尖子”频频亮相;作文评讲课布满民主气味，面对作文，师生同等对话，其至可以争鸣;作文评讲课在形式上新奇生动活泼，以增强对学生的吸引力。

本堂课的设计思路是：“赏析”与“修改”，详细分为五大板块：一、榜上有名;二、佳作亮相;三、出色片断;四、咬文嚼字;五、七嘴八舌。

三、说教授教养过程

(一)、创设情境，明确要求：

1、播放乐曲《童年趣事》，教师谈话创设情境：童年，

2、回忆本次习作要求。(即评价作文的尺度)

(二)、佳作亮相，体验成功

1、学生陈铭朗《逞强饮酒记》。师问其他学生：“你觉得他写的事情有趣吗?你觉得他那里写得最好?”教师及时地随机地点拨、总结。

2、“想不想知道他为什么写得这么有趣?”马上采访陈铭，教师归纳总结“糊口就是语文，语文就是糊口。正如法国雕塑家罗丹所说：糊口中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。我们平时要做糊口中的有心人，善于捕获糊口中的出色，有效提炼素材。

3、学生吴晨阳朗读《童年趣事——拔毛记》。采访吴晨阳：“在这篇作文，你最满意的地方是哪里?觉得哪里还出缺憾?”

4、教师总结：刚才的两篇文章，当然不能说已经完美得无懈可击。我们之所以以为陈铭和吴晨阳的作文是‘佳作’，那是由于这两篇文章都有一个共同点——内收留真实、表达天然、有趣。这是这两篇文章最凸起的长处，而且两位同学所写的事都是糊口中极普通、极细微的小事，这也很值得表扬。当然，还有不少同学的作文也有这个特点。好比说，汪贝同学写的抓鸡的经由也是情节一波三折，生动而有趣;徐乐同学写他去抱小猪而被猪妈妈追得狼狈万状;刘强同学写他为了不让妈妈把压岁钱收走而挖空心思藏钱;徐蕾同学写自己偷学妈妈化妆;袁昌瑞同学写自己被狗追;梅子莹同学写的抓小老鹰等等，这些同学的文章都应该受到表扬，由于他们用一颗童心写出了一份童趣!”

(三)、出色片断，享受快乐

固然佳作并不是人人都有，但每个同学的作文中或多或少都有一些出色之笔。下面请同学们赏识一些同学作文中的‘出色片段’。

十几位同学依次上台朗读自己作文中的出色片段。(在屏幕上打出这些片段的内收留并进行归类)

(四)、七嘴八舌，评中导改

根据学生事情写不详细的问题，找出一篇很有代表性的文章，摘取其中的一个片断，屏幕出示。

病文：

一天，妈妈硬要我去上幼儿园。我死死地捉住床单不放，还大吵着：“我不去，我不去!”豆大的泪珠划过脸颊，落到了床单上。“你为什么不去幼儿园呀?”妈妈用温顺的语气问我。我一时慌了神，不知道该怎么回答。忽然，我灵机一动，装出一副生病的样子：耷拉着脑袋，眼睛都快闭上了，只张开了一条小缝，然后用有气无力地说：“妈妈，我今天不惬意，你不要送我去上学好不好?”妈妈一听，急了，马上改变了主意，说：“那你就在家好好休息吧。”

学生讨论，并修改片断。教师相机点拨。

(五)、名言警句，课外延伸

1、写完后至少看两遍，竭力把可有可无的字、词、段删去，绝不可惜。——契可夫

2、必需永远抛弃那种以为写作可以不必修改的设法主意，改三遍、四遍，这还不够。——托尔斯泰。

3、作文是写出来的，好作文是改出来的，改一百遍也不算多。

小学三年级的童年趣事

童年像一条船，装满了糖果，装满了玩具，装满了无邪，更装满了滑稽和搞笑在我的童年里，有一件事让我记忆犹新。

那是去年暑假的一个中午，大家都去午休了，我和妹妹闲来没事，便奇思妙想地计划着：给光着上身躺着沙发上睡觉的舅舅扎一个像妹妹那样的.冲天辫，顺便给舅舅拍几张相片。于是，我走进了妈妈的房间，拿了妈妈的手机。开始步履了，我便颠手颠脚、小心翼翼地，轻轻地，慢慢地给舅舅扎了个冲天辫。冲天辫在舅舅的头上，真像一个正在开放的烟花。我一边连忙抓拍，一边偷笑。正预备给舅舅卡上个发卡呢。舅舅就被刚才一直偷笑的妹妹和我吵醒了。舅舅睁开眼，看见的是我预备给他照相。于是，便摆好姿势，我就给舅舅拍下了几张扎着个冲天辫的相片。舅舅还莫名其妙地问：你们笑啥哩？我们看着舅舅那滑稽样，我和妹妹笑得更欢乐了。

我把相拿给舅舅看，他也忍不住了，噗哧一声笑了，笑的嘴巴都合不上了。哈哈哈房子里布满了欢笑。爸爸妈妈听见出来，我正好把照片亮了出来，他们笑得更夸张，眼睛上都有泪珠了！

童年布满着欢声笑语，是多么地有趣啊！

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小学三年级诚信作文400字集合

小学三年级诚信作文400字集合篇

在我们平凡的日常里，许多人都写过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家收集的小学三年级诚信作文400字篇，但愿能够匡助到大家。

小学三年级诚信作文400字篇1

上个礼拜五，我们班召开了一次主题为《守纪律讲诚信》的班会，在班主任吴老师的引导下，我懂得了怎样遵守课堂纪律和课间流动秩序，怎样做一个守纪律讲诚信的小学生；更进一步熟悉到遵守纪律的必要，老实取信的重要。

记得我在二年级上学期的一次考试中，有一个词语不会写，正想偷偷地看一眼书，手不自觉地伸到桌下，刚摸到书，一个动机忽然冒了出来：这样做是不遵守纪律，也是不老实的表现，别人会笑话我的。于是，我又端端正正地当真答题了。这次考试我没有得第一，但是我却很开心，这是我的真实成绩，为了这事妈妈还特意表扬了我呢。

还有一次，我没有按时交日记，吴老师问我原因，我很坦然地告诉她：“吴老师，昨天我健忘写日记了，对不起！”吴老师摸摸我的头，说：“你真是个老实的孩子！健忘了就把它补上吧，不许有下次了啊！”我兴奋地点点头，赶紧就把日记补上了。

从此，我老是按时当真地写功课，积极地匡助他人。我允许别人的事，老是争取做得更好。在今后的成长路上，我一定会继承用自己的实际步履做一个老实的孩子！同学们，让我们一起，让“诚信”伴随我们快乐成长吧！

小学三年级诚信作文400字篇2

诚信是一个人做人的根本，由于，诚信最可贵。

大家都知道，诚信是和重要的，大仲马曾经说过：“当信用消失的时候，肉体就没有生命了。”在糊口中，我们会碰到良多关于讲不讲诚信的事情，想知道我是怎样处理这些事的吗？那就请你继承往下听。

有一天下战书，我们在听写词语，听写完毕后，我便立刻翻开语文书，看看我有没有错误。当我看到“腾云跨风”这个词语时，忽然发现，我把腾云跨风的驾，写成了书架的架。心想：“哎呀！这下可惨了！错一个词要写三十遍的。我是个不错的学生，听写也没有错过，完了！完了!”正在我怀着忐忑的心情结果听写纸时，竟然发现，老师在上面写了个100分。我又仔细的看了看，腾云跨风的驾明明写错了，老师竟没有判出来，心里便情不自禁的一阵狂喜。可有转念一想：“老师刚讲过做人要讲诚信，我仍是个学习委员呢！怎么可以之老师的话于不顾呢？可是我又怕写不完那些遍数！唉！我该怎么办呢？”（要知道，写不完遍数要被老师留的。）经由一番激烈的思惟斗争，我仍是决定把这处错误告诉老师，让老师给我重判。

老师接过纸微笑着对我说：“你真是老实的好孩子！便数嘛，你就不用写了。看会就行了。”“谢谢老师”我连忙说。“不用谢。由于老实比遍数更可贵！”老师回答。

这件事给我了很深的感慨，我一定要做一个讲诚信的好孩子！

小学三年级诚信作文400字篇3

诚信，就是要老实取信，对自己，对他人，对集体，都要有责任感。它不仅仅是我们中华民族的传统美德，仍是每个人从小讲诚信最最少的尺度。

一个人只要讲诚信，别人才会赞赏他，尊重他，亲近他，在有难题时才会匡助他。否则，人们将不会信任他。

北宋词人晏殊，在他十四岁时，有人把他作为神童举荐给天子。天子召见了他，并要他与一千多名进士同时参加考试。结果晏殊发现考试是自己十天前刚训练过的，就如实向真宗讲演，并哀求改换其他标题问题。宋真宗非常赞赏晏殊的老实品质，便赏给他“同进士出身”。晏殊当职时，正值天下升平。于是，京城的大小官员便常常到郊外游玩或在城内的酒楼茶馆举行各种宴会。晏殊家贫，无钱出去吃喝玩乐，只好在家里和兄弟们读写文章。有一天，真宗晋升晏殊为辅佐太子读书的东宫官。大臣们惊讶异常，不明白真宗为何做出这样的决定。真宗说：“近来群臣常常游玩饮宴，只有晏殊闭门读书，如斯自重谨严，恰是东宫官合适的人眩”晏殊谢恩后说：“我实在也是个喜欢游玩饮宴的人，只是家贫而已。若我有钱，也早就介入宴游了。”这两件事，使晏殊在群臣眼前树立起了信誉，而宋真宗也更加信任他了。晏殊的.老实品质值得我们学习，他以老实的贵重品质取得人们的信任。

俗话说;一言既出，驷马难追，就是说一句话说出了口，就是套上四匹马拉的车都难追上，所以我们说话要算数。

小学三年级诚信作文400字篇4

老实取信应该从小做起，自从我升入三年级，我在语文课本上学过老实取信的宋庆龄，为了不失信于同学，做到了老实取信。并且让我知道了，允许别人的事情一定按时做到，一定要老实。在糊口中，有的事情，让我记忆犹新。

这段时间数学课上学习了长方形和正方形的周长，这单元对我有一定的难度。特别是长方形的变形题，我总是做错。妈妈为此也操了良多心，当妈妈给我讲错题的时候，我满口允许都听明白了，可是还不太会做。的单元测试，我考了90分，成绩不太理想，妈妈看到试卷后非常气愤，我就主动上前承认了错误，并承诺一定把成绩遇上去。

还有一次英语考试，同学们都在当真地做题，教室里只听到沙沙的写字声，写字快的同学，一会儿就做完试卷，在当真检查。可我有两个听力选择题没听明白，这两个选择题分呀，想来想去想问一下旁边的同学。可是转念一想，就是做对了也不是自己的真实成绩呀，正在我犹豫未定时，下课铃声响了，我放下手中的笔，把试卷交给老师。

成绩出来了，固然我只考了92分，但我的心里是踏实的，由于那是我最真实的水平。成绩固然不理想，说明我的学习还存在着不足，我一定努力把成绩进步上去。

通过以上事情，让我明白了从小要做一个老实取信的人，不能自欺欺人。

小学三年级诚信作文400字篇

人，以诚为本，以信为天。诚信是中华民族的传统美德，像一盏明灯晖映着我们的糊口，夸姣的糊口不可缺少诚信。我的朋友李康鑫就是一个讲诚信的人。

记得有一次，我正津津有味地看着一本故事书。忽然，耳边传来认识的声音：“可以借我看看吗？“我抬头一看，原来是李康鑫。见她非常想看，我便借给了她。我随口开了个玩笑：“记得明天还我哦，不然你惨了！”李康鑫笑了笑，答道：“好的。”第二天，我来到学校，昨天开的玩笑我早就抛到九霄云外。这时，陈超跑来跟我说：“你借李康鑫的书她今天忘带了！”我绝不在乎地说：“没事的，那她人跑哪去了？”陈超着急地说：“她去门卫打电话了！让她妈妈把书送过来。”我大叫道：“老师不是说过没有什么重要的事不要去那边打电话呀！我们赶快去追她吧！”陈超和我赶快跑向门卫那边。还好，李康鑫还没开始打，我赶快阻止她，说：“昨天我是和你开玩笑的，再说不就是一本书吗，明天再还也不迟呀！”可李康鑫说：“可我当时允许你了呀。假如做不到，我的心里会不惬意的。”看着她执拗的神情，我被打动了，心里布满了敬佩。

这件事紧紧地记在了我的心里，每当想起，我都不由自主地想给她竖起大拇指。