曹植《白马篇》阅读练习及答案

Posted 2023-05-03

篇首语：生也有涯，知也无涯。本文为你选取作文曹植《白马篇》阅读练习及答案四篇，希望能帮到你。

本文目录

1、曹植《白马篇》阅读练习及答案（1）

2、李忱《吊白居易》阅读练习及答案（2）

3、陆游《夜闻秋风感怀》阅读练习及答案（3）

4、《赠别》《无题》阅读练习及答案（4）

曹植《白马篇》阅读练习及答案

三、阅读下面的古诗，完成小题。

白马篇

曹植

白马饰金羁^①，连翩西北驰。借问谁家子，幽并^②游侠儿。

少小去乡邑，扬声沙漠垂。宿昔秉良弓，楛矢^③何参差。

控弦破左的^④，右发摧月支。仰手接飞猱^⑤，俯身散马蹄。

狡捷过猴猿，勇剽若豹螭。边城多警急，虏骑数迁移。

羽橄从北来，厉马登高堤。长驱蹈匈奴，左顾凌鲜卑。

弃身锋刃端，性命安可怀?父母且不顾，何言子与妻!

名编壮士籍，不得中^⑥顾私。捐躯赴国难，视死忽如归!

【注释】①羁:马笼头。②幽并:幽州和并州，民俗任气尚侠。③楛(hù)矢:用楛木做箭杆的箭。④的:箭靶。下文的“月支”“马蹄”都是箭靶名称。⑤接飞猱(náo): 射中飞猿。⑥中:心中。

22.下列对本诗内容的理解，有误的一项是

A.“借问”领起四句补叙人物身份来历，“游侠”暗示了少年的鲁莽好勇。

B.“宿昔”以下八句用多种手法，极力渲染人物的英姿飒爽、武艺超群。

.“边城”以下六句写军情紧急，少年勇赴国难，纵横疆场，呼应开篇。

D.结尾八句展示了英雄捐躯为国、视死如归的精神境界，格调昂扬向上。

23.“控弦破左的，右发摧月支。仰手接飞猱，俯身散马蹄。”运用了“赋”的手法，下列诗句采用这一写作手法的一项是

A.桑之未落，其叶沃若。于嗟鸠兮，无食桑葚! (《诗经·氓》)

B.采薇采薇，薇亦作止。曰归曰归，岁亦莫止。(《诗经·采薇》)

.亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。(屈原《离骚》)

D.十三能织素，十四学裁衣，十五弹箜篌，十六诵诗书。(《孔雀东南飞》

24.清代学者称曹植诗“极工起调”，意思是曹植作诗非常讲究开头，请简析本诗开头两句的精彩之处，

答案：

【答案】22.A23.D

24.本诗前两句写饰着金色辔头的白色战马，直向西北飞驰而去。“白马”“金羁”，色彩鲜明，“连翩”“驰”，富于动感，表面写马，实则写人，写出了游侠儿的飒爽英姿和娴熟骑术，渲染了气氛，暗示了边情的紧急，也为全诗歌奠定了刚健明快的基调。

【解析】

【22题详解】

试题分析：该题是对诗歌的综合考查，涉及炼词炼句，内容的理解，情感的把握，手法的判断等多个层面。解答该种题型时，首先通读全诗，整体理解把握诗中写了什么景、什么人、什么事，抒发了哪些情感，用了哪些手法。然后结合选项涉及的具体诗句逐一进行分析判断。A项，“鲁莽好勇”没有依据。属于无中生有。

【23题详解】

试题分析：该题考诗歌的表现手法。赋，是与比兴并称的古代诗歌的基本手法。赋陈，一作铺陈。铺排，是铺陈、排比的简称。在篇幅较长的诗作中，铺陈与排比往往是结合在一起用的。铺排系将一连串内容紧密关联的景观物象、事态现象、人物形象和性格行为，按照一定的顺序组成一组结构基本相同、语气基本一致的句群。D项，连用四个分句来细细铺陈刘兰芝的才艺。

【24题详解】

试题分析：本题要求学生赏析曹植诗歌的开头，因为他的开头极讲究。“白马饰金羁，连翩西北驰”，开头两句以太影蒙太奇的手法展示了一匹饰着金色辔头的白色战马，直向西北飞驰而去。“白马”“金羁”，色彩鲜明，“连翩”“驰”，富于动感，表面写马，实则写人，写出了游侠儿的飒爽英姿和娴熟骑术，渲染了气氛，暗示了边情的紧急，也为全诗歌奠定了刚健明快的基调。开头两句画面感很强。

李忱《吊白居易》阅读练习及答案

（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）

阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

吊白居易

李忱^[注]

缀玉联珠六十年，谁教冥路作诗仙。

浮云不系名居易，造化无为字乐天。

童子解吟长恨曲，胡儿能唱琵琶篇。

文章已满行人耳，一度思卿一怆然。

[注]李忱（10~9），唐宣宗，唐朝第十八位皇帝。唐宣宗即位五个月后，七十六岁高龄的白居易不幸溘然长逝，唐宣宗不胜悲悼，写下了这首《吊白居易》。

14. 下列对这首诗的赏析，不正确的一项是

A. 首句运用夸张手法，巧妙概括了白居易一生的艺术成就，表达了由衷的赞美。

B. “谁教”一句以问句形式紧承上句，以责怪的口吻传达了诗人悲痛的心情。

. 颔联巧妙地嵌入逝者的名与字，赞扬了白居易不计名利乐观豁达的品格。

D. 最后一句直抒胸臆，表达了诗人对白居易去世的悲怆以及难以割舍的情怀。

1. 从颈联中可以看出诗人对白居易的诗歌成就有怎样的评价?

【答案】

14. A

1. 用“童子解吟”“胡儿能唱”点出了白居易诗歌通俗易懂的特点。用童子“胡儿”表明白居易诗歌流传广泛，影响深远。以白居易的代表作“长恨曲”“琵琶篇”赞扬了他非同凡响的艺术成就。

陆游《夜闻秋风感怀》阅读练习及答案

夜闻秋风感怀①

陆游

西风一夜号庭树，起揽戎衣泪溅襟。

残角声催关月堕，断鸿影隔塞云深。

数篇零落从军作，一寸凄凉报国心。

莫倚壮图思富贵，英豪何限②死山林。

[注]①本诗作干淳熙九年(112年)，时作者岁，隐居故乡山阴。②何限：多少。

1.下面对这首诗的赏析，不正确的一项是(3分)

A.首句写西风怒号，庭树有声，为下一句抒写悲痛之情营造了环境氛围。

B.第三句与李贺诗句“角声满天秋色里”一样，都以角声突出战斗的惨烈。

.第四句写孤雁失群，形单影只，诗人借物言情，表达夜闻秋风后的心境。

D.诗人曾从军征战，并赋诗表达一心报国的情怀，只可惜如今愿望成空。

16.诗的尾联表达了诗人什么人生态度?对全诗的情感抒发有什么作用?请简要分析。(6分)

答案：

1.(3分)B都以角声突出战斗的惨烈错误

16.(6分)

(第一问)人生应有爱国报国的崇高理想，在实现理想的过程中不能贪图富贵，更不能因一时不得志而失去英豪气概。

(第二问)以豪壮的自勉之语，扭转了前六句悲凉的情感倾向，使全诗体现出“悲中有壮”的积极格调。

答对一问给3分。意思答对即可。

《赠别》《无题》阅读练习及答案

3．阅读下面两首诗，回答问题

赠别

杜牧

多情却是总无情，唯觉樽前笑不成。

蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明。

注：①“多情”一句：意谓多情者满腔情绪，一时无法表达，只能无言相对，倒像彼此无情。

无题

李商隐

相见时难别亦难，东风无力百花残。

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。

蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。

“蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明”与“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”都有“蜡烛”这个意象，两者有何不同？

答案：

3．

（1）相同点：二者都是借物抒怀，所借之物都是“蜡烛”，表达的情感都痛苦的成分。（2）不同点：①杜诗，把“蜡烛”的“灯芯”比作惜别心，把“蜡泪”说成是“替人”垂泪，表达的情感为男女主人公的离别之情。②李诗，已不仅仅拿“蜡泪”比痛苦，“成灰始干”反映痛苦终身以随，至死不渝，表达的情感已不局限于男女情爱，它可以包括一切的精神追求。

赠别

译文：

多情的人却像是无情人儿一样冰冷，在离别的酒宴上只觉笑不出声。

蜡烛仿佛还有惜别的心意，替离别的人流泪到天明。

无题

译文：

相见很难，离别更难，何况在这东风无力、百花凋谢的暮春时节。

春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要烧成灰烬时像泪一样的蜡油才能滴干。

早晨梳妆照镜，只担忧如云的鬓发改变颜色，容颜不再。长夜独自吟诗不寐，必然感到冷月侵人。

蓬莱山离这儿不算太远，却无路可通，烦请青鸟一样的使者，殷勤地为我去探看。