小学语文日记400字

Posted 2023-05-03

篇首语：送饥者一条鱼，只管一天不饿；教他学会捕鱼，能使他永不受饿。本文为你选取作文小学语文日记400字四篇，希望能帮到你。

本文目录

1、小学语文日记400字（1）

2、小学生日记：我的语文老师（2）

3、精选观察日记汇编八篇（3）

4、2020小学语文三年级上册含羞草观察日记（4）

小学语文日记400字

我的语文老师姓陈，他戴着一副金丝边眼镜，头发长长的，脸上总是带着和蔼的笑容，让人感到非常的亲切。了解相关精彩内容，接下来请参考小编为大家精心准备的文章。

小学语文日记400字1

从我踏进学校，就认识了语文书，语文书陪伴我走过了有趣的小学时代，我爱语文书。

一年级时，语文课本上有一篇课文《雪孩子》，至今我还记忆犹新。在寒冷的冬天，兔妈妈要出去找食物了，在临走之前，兔妈妈给兔宝宝堆了一个雪人，这个雪人美丽极了。小兔子在雪地里跑啊，跳啊，它累极了，冷极了，就跑进屋，在床边生起了一堆火，小兔子躺在床上睡着了。但床边的火还在燃烧着，小兔子正在做着美梦时，火把房子点着了。整个房子里都是烟，但小兔还在甜甜地睡着，小雪人看见小屋里冒出的烟，就奋不顾身地跑进小屋里，在烟雾中找到了熟睡的小兔子，抱起小兔子就往外冲。小雪人把小兔子放在雪地上，马上又回小屋里救火，经过一段时间，小屋里的火灭了。小雪人还没来得及跑出小屋，就已经溶化了。

当小兔子醒来时，发现自己躺在雪地里，它跑进屋里一看，地上有一滩水。这水正是雪孩子溶化之后的水。小兔子一看小屋全明白了，它跪在水旁边伤心，就地大哭起来。

雪孩子这种舍己为人的精神深深地打动了我，同时也教育了我。

语文书伴随着我从不懂事到懂事，到学会做人的道理。我爱语文书，它是我的良师益友。

小学语文日记400字2

语文，他是个长久以来对我不离不弃的朋友，同时，他也是我最真挚的朋友。他给了我无限的帮助和鼓励。在我获得好成绩时，他会告戒我“虚心使人进步，骄傲使人落后”。

语文怎么学也学不完的，有时候我不禁感叹：语文真实一门大功课，什么作文呀，阅读呀，诗词呀。数也数不完。但是语文的世界十分丰富，他包藏着历史悠久的文字，生动有趣的情节，令人深思的哲理。我两岁时，爷爷就教我认字写字，救在认字以后，就不知不觉的走进语文那多彩多姿的世界。

在语文的世界中，我对古诗比较感兴趣，因为诗很优美，很抒情。“出师未捷身先死，常使英雄泪满襟。”是人们对诸葛亮的敬佩，“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”是李贺的赤胆忠诚。诗，记载着古人沉重的倾诉，一遍遍演义着不为人知的苦辣辛酸。

学了那么多课文，令我印象最深的是《小抄写员》它激发我向他学习，对家人多一份责任心，改变了我以往的态度。

感谢你，语文!在这一生中，他将是我的老师，我的朋友，也是我的知己，也会让我使用它那博大精深的文字写下我的喜怒哀乐。

小学语文日记400字3

上课的铃声敲响了，每个同学都匆匆忙忙的从外面跑回教室，坐的跟一棵小树一样笔直笔直的等待老师来上课。

老师走进教室，从柜子拿出一个蓝色的袋子，说：“这节课，我们来玩个游戏。”我很好奇，到底是什么游戏呢？到底里面装的是什么东西呢？于是，老师先让大家来看袋子是什么形状。有的同学说：“像八字形”有的说：“倒过来像酒杯。”还有的说：“像颗巨大的糖果。”接着老师又让同学们猜袋子里面是什么东西。有的说：“是糖果”还有的说：“是本子。”老师还让同学摸一摸是什么。

最后老师打开了蝴蝶结取出了一个白袋子，同学们还是猜不中里面到底是什么，老师打开了橡皮筋，哇！原来里面是好吃的奶片啊！怎么样才能得到奶片呢？老师说：“把刚才发生的事情能用一段话表达清楚的小朋友，就能够得到奶片。”

最后每个同学都得到了奶片，这节课真是太有意思了。

小学语文日记400字4

“煮豆持作羹，漉菽以为汁。萁在釜下燃，豆在釜中泣。本自同根生，相煎何太急?”我又学会了一首由曹植写的诗。每逢上语文课，我就仿佛走进了知识的大门，探索知识的奥秘。

我喜欢上语文课，因为语文课的知识是无穷无尽的，从学习生字到词语，到句子，到段落，到课文，又从课文到领会主要内容，每一部分

都紧紧的相连着。我在语文课中，不但学到了丰富的词语、欣赏了许多优美的句子，学懂了课文的意思，也学会了写作，更重要的是我从中学会了很多做人的道理：做人也要像上语文课一样，什么都要一一的了解。了解课文，就像了解一件事;了解了主要内容，就像了解了一件事的始末。所谓：世世洞明皆学问，人情练达即文章。

那当然，不是每一节语文课也那样的有趣，也会有些语文课比较沉闷，有时候，我会希望老师用另一种教学方法，使课堂像海洋里面的珊瑚那样绚丽多彩，使每一位同学都陶醉其中，让同学做到：博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。

在语文课上，我的确学到了不少东西，但对于语文课中的某一些课文，感到有些乏味，如果能把这些文章配上一些有趣的图案或色彩，那这些乏味的文章就变成了彩虹一样，丰富多彩。

在语文课的海洋里，永远是蓝汪汪，有着无穷无尽的知识，要吸收里面的知识就要做到：骨曰切，象曰磋，玉曰琢，石曰磨，切磋琢磨，乃成宝器。人之学问知识，犹骨象玉石切磋琢磨也。

语文课，我喜欢。

小学语文日记400字

我爱书，更爱读书，书中的内容使人充实，使人快乐。

古人说：“书是人类进步的阶梯。”我喜欢看各种各样的书。

我喜欢看童话书，喜欢听灰姑娘与白雪公主的故事，童话的结局永远是美好的，坏人得到了惩罚，好人则永远幸福的生活在童话中，世界的一切那么美好，使人情不自禁的说：“童话要是能成为现实，那该有多好呀!”古人云：“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。我认为书中有快乐相伴。

我喜欢读古诗文我喜欢与朋友一起分享欢乐;遍游徐州，与徐霞客一起周游列国，看奇山异石，与古代学者一起看朝代兴盛衰败。

读书，是一件很有趣的事情，但是我们现在的人都不想读书，一心只想玩，更本没有在乎读书那是因为他们没有明白理解读书的乐趣，当他们明白理解读书的乐趣时，可能已经后悔不已了，所以现在拥有眼前的一事一物一分一秒的人都要懂得去珍惜他们，不要让他们从我们的眼前悄悄溜走。

我喜欢看各种各样的书，因为书中的内容丰富多彩，并且使人充实，使人快乐。所以我们要像冰心所说的：“读书好”“读好书”“多读书。”

小学语文日记400字6

今天是王梓晔小组讲课，他们组有韩瑞萱、杜俊贤和王昱博，那是在下午第二节课。王梓晔先给我们说了颜色在生活中的作用，然后“字老师”王昱博来给我们讲字。

王昱博讲字用的时间非常的长，拿的是PPT，我给他的建议是：“以后看见同学们说的磕磕绊绊就说：‘坐下，听别人讲。’”他给我们讲了易写错的字、形近字、易读错的字……我觉得王昱博讲的挺好的。王梓晔又说：“下面有请词老师韩瑞萱。”

韩瑞萱给我们讲的很详细，这个词的意思，这个词的近义词，这个词的反义词，他拿的PPT很好看，还给我们提问，在她讲完的时候，我才知道红、黄、蓝是三原色。

杜俊贤讲的时候，他既没有PPT，又没有准备好，讲的磕磕绊绊，连语言都没有组织好。我希望他以后能先准备在讲课。

给组长王梓晔讲了，她讲的是结构，使用童话的结构写出三原色的组合色，她还让我们讨论了很长时间，我们得出了很棒的结论。

今天的语文课真有趣。

小学语文日记400字7

今天早上，第一节语文课的时候，黄韵淇、吴冠辰、王姿涵和李屹飏给我们讲第四单元语文天地上的课文——《日月潭的传说》!

四位小老师都制作了精彩的PPT，有文字有图片，非常生动。他们分别祥细地介绍了《日月潭的传说》这篇课文。首先由‘黄老师’给我们简单介绍日月潭的故事和阿里山的传说。“黄老师”给我们上课时，条理很清晰，声音很洪亮，我们一个个都听得津津有味。我对她讲的故事里印象最深的是阿里山的传说，那里面，村民拿着弓箭和金刀和两条恶龙战斗的情境深深的吸引了我。接下来，是‘王老师’给我们讲生字，‘王老师’讲得非常好。她先让我们把这个字读三遍，然后，再让我们拿这个字组词，我们讨论的非常激烈!然后，是‘李老师’为我们讲词语，虽然‘李老师’有一点害羞，但是，我觉得他讲的很好，尤其是讲易读错的字时，先让我们读三遍，然后拿这个词语造句!我觉得这个方法很好。最后是‘吴老师’给我们讲句子，我觉得吴老师讲得非常非常好，每一个句子都给我们说了句意，而且声音洪亮、大方!最后，我们还给出了一些好的建议和鼓励，这些建议给我们组的备课也有了提升!

在整节课中，樊老师是我们的摄像员，拿着一个黑色的照相机在给我们拍照!

这真是一节有趣的语文课!

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小学生日记：我的语文老师

小学生日记：我的语文老师1

我六年级时的语文老师是一个好老师。我非常敬仰她，是她的语言震撼了我，是她的行动感动了我，才使我鼓起勇气去做好每一件事情，她就是人见人爱的胡老师。六年级的第一学期，我参加了学校的语文能力竞赛，是和整个新塘镇的好学生一起在学校的电教室考试。老师本来是想叫温朔逊去的，但是后来老觉得他说话有点拖，到时候口试这样会扣分的。所以就选我去了，刚开始我还忐忑不安，是老师的语言震撼了我，是老师的行为感动了我，于是我就鼓起勇气，决定冒一下这个“险”。还没到竞赛之前，老师给了我一些口语交际的练习做，等我把练习做完后就给老师看。应为我觉得一些写的不怎麽好，又想不出来了，所以老师就要叫我怎么写。就是因为这样，老师牺牲了自己的课余时间，来给我补习。这些我都看在眼里。

于是我决定了，我一定要在竞赛中拿个好成绩！到了考试当天，我准备去电教室的.时候，老师依然是一副对我满怀希望的样子，这是我更加有信心去考好这次比赛了。一个上午过去了，考试也结束了。几天过后，成绩出来了，我得了三等奖。这都是老师的功劳啊！没有老师的鼓励和辅导，就不会有这个美好的时刻。俗话都说，我们是祖国的花朵，那老师就是那辛勤的园丁。在此，我要忠诚的向老师说：“老师，谢谢您！”

小学生日记：我的语文老师2

我们有一位有神通的语文老师。我们的语文老师个子矮矮的，圆圆的脸上有一双小巧玲珑的眼睛，再加上高高的鼻梁，那涂了口红似的嘴唇，绝顶般配。

如果我们不乖，或者是没有完成作业，老师也有法子让我们从命。

有一次，王涛上课玩恐龙模型，老师先是观察王涛，看看他有没有停下，过了一会儿，他还是没有停下，老师要治王涛了，这下可完啦，王涛的东西要没收喽！只见老师面无表情地说：“王涛，模型拿出来。”他支支吾吾地回答：“什什什么模型？（电脑键盘上没有省略号，请见谅。）我不知道！”“好，你不承认是吧？那我搜搜你的抽屉。”说完，老师就蹲下搜。恐龙模型搜出来了，老师得意地说：“这东西交给我保管了！”可怜的王涛只能眼巴巴地望着了。

精选观察日记汇编八篇

观察日记篇1

所属学科：小学语文

所属专业：小学语文教授教养

所属课程：小学语文作文指导课程

合用对象：小学四年级学生

一、教授教养背景

人教版小学语文四年级上册课本的第二单元以“观察”和“发现”为主题展开教授教养，在单元园地的习作中，要求四年级的学生对某样事物进行连续观察，并学习写观察日记。

观察日记和学生以往认识的日记格局有一定的联系，但又不尽相同，因此，如何指导学生在某个特定的时间内对某样事物进行连续观察，并成功写出多则观察日记是四年级语文教授教养的一个重要内收留。

新课标要求语文的教授教养要注重学生的糊口体验，使学生在糊口中发现语文、学习语文，根据这一指导思惟，我在本学期的教授教养中尝试以“观察绿豆发芽”为主题指导学生展开历时一周的实验，学生在实验中借助表格和照片，收成了观察带给他们的快乐体验。但这不是我的终极教授教养目的，在观察周记结束后，我又收集了学生拍摄的有趣照片，结合自己的教授教养思路，有效指导学生进行观察日记的写作。

观察日记的写作对于四年级的学生而言是个全新的知识点，尤其是日记格局的把握是个难点，因此，我录制了这次的微课《作文指导——学写观察日记》，力求让更多的学生通过我的微课堂，了解观察日记，充分调动学生的观察爱好，并能用准确的格局写观察日记。这就是我教授教养此次微课的背景。

二、教授教养目标

（一）知识与技能：

1、了解观察日记的基本格局，并能用准确的格局写作。

2、了解观察事物的步骤与方法，并具体记实观察所得。

3、了解描写事物的基本方法，并能在写作中加以运用。

（二）过程与方法：

1、能制作表格，并利用表格对观察的过程做具体记实。

2、能拍摄观察照片，利用照片进行写作。

3、初步把握观察事物的基本方法，有效开展实验。

（三）情感立场与价值观：

1、通过实验观察，树立热爱科学的精神。

2、通过学写观察日记，逐步培养写作的爱好。

三、教授教养方法

1、实验法：指导学生进行泡绿豆的实验，并进行为期一周的连续观察，实验过程中能利用表格、照片进行有效记实。

2、电教法：教授教养过程中，教师充分利用视频、音频以及PPT的文字与图片展示，再结合WRD文档的佳作展示，为学生详解如何写观察日记。

3、讲授法：教授教养过程中，通过老师生动的讲授，为学生讲解写作的基本要点，并通过范文的讲评进一步巩固知识点。

4、阅读法：教师在讲解过程中会通过朗读学生佳作的方式，充分调动学生的阅读爱好和写作爱好。

四、教授教养总结与微课反思

总的来说，这次录制微课的过程仍是比较顺利的，终极呈现的教授教养效果也基本符合我设定的三维度教授教养目标。我以为我的微课《作文指导——学写观察日记》亮点表现在以下几个方面：

（一）教授教养环节设计公道。为了使学生能够充分了解观察日记，我设计了“讲解日记基本格局——回顾观察过程——学做观察表格——学写观察心得——佳作展示——写作锦囊提醒”这样几个环节，环节设计公道，衔接无缝，能够较完整展现写作的基本思路。

（二）教授教养语言生动活泼。我的教授教养对象是四年级的学生，他们的心智春秋还比较小，因此我在录制微课过程中所运用的教授教养用语呈现活泼生动的风格，能较大程度吸引学生的留意力。

（三）教授教养形式多样新奇。四年级的学生脑部思维以直观思维为主，因此我在教授教养过程中，较多地呈现出实验过程中的所拍摄的各种有趣图片，力求给学生以直观、感性的印象。但另一方面，写作的教授教养又离不开文字的表达，因此我还设计了“佳作展示”这样一种教授教养环节，通过文字、修改符合以及教师的语言讲解，为学生具体先容观察日记的写作方法。

（四）教授教养方法公道。我在讲授过程中运用了多种教授教养方法，最明显的就是设计一个与学生春秋相符的卡通人物“小兰”，由“小兰”带领学生一起学习，能够较大程度拉近我和学生之间的间隔。另外，为了利便学生做观察记实，我还设计了“观察表格”以及“拍摄照片”这两种教授教养方法，让学生在记实中有效回顾实验过程。

当然，因为这是我第一次录制微课，我的微课还存在着较多的缺点与不足，我以为不足体现在以下几个方面：

（一）微课时间掌握分歧理。一般而言，微课的录制时间应该控制在十分钟内，但我这次的微课录制却超出了几十秒，因此我对授课时间的掌握还不够精准。

（二）个别教授教养用语泛起语病。因为录制的过程稍显紧张，因此有个别词语的发音还不够正确，另外，还泛起个别用词不当的现象，这是我要留意的第二个问题。

（三） PPT中展示的照片还不够美观。这次的课件，我选用的是现实教授教养中我的学生所拍摄的真实图片，因为学生春秋小，拍摄水平还不够高，所以终极呈现的照片还比较粗拙。

以上就是我在录制微课的过程中所显现出的不足，当然，我的缺点还有良多，这就有待各位专家老师为我逐一指正，谢谢！

很荣幸能够介入此次微课堂比赛，通过制作课件，录制课程，后期制作，文字反思，在这个过程中，我收成了良多，也学到了良多的技能，包括教授教养技能以及信息处理技能，这对我个人综合水平的进步有很大的促进作用。俗话说“学无止境”，作为一名年青的教师，在微课探索的这条道路上，我还要锲而不舍地学习，期待自己的提高！

观察日记篇2

20xx年 X月X日晴天

含羞草的叶子小小的、绿油油的、还有一点尖尖的。含羞草的个儿不高，最高的也大约只有20厘米。

顾名思义，含羞草叫这名就是由于它很害羞。只要你轻轻一碰，它立刻就合上了叶子。实在呀，它这并不是害羞，而是它的一种自我保护。

假如你去登山，命运运限好的`时候，就会看到漫山遍野都是它的影子。风儿轻轻吹过，含羞草随风翩翩起舞。整个山野就像一个舞厅，它就是那穿戴绿衣服舞蹈的姑娘。那时你就会被它的可爱所吸引，随即有种把它拿回家种的冲动。

现在含羞草成了我最喜欢的一种花。假如你到我家来，可以发现到处都种满了含羞草。书桌上、窗台上、花园里、随处可见它的影子。它成了我糊口、学习中的好伙伴。它在我的心目中永远都是最可爱的、最有趣的，无可替换!

观察日记篇3

太阳已经靠近西山，飘浮在天空中的云彩，正在改变着颜色，给大地换上了鲜艳的衣裳。东边的天空静静地升起了一弯月牙。它踮起脚跟羡慕地望着太阳。这时候太阳的余辉洒在原野上，好象给大地披上了一条金色的地毯。麦苗好像在向太阳频频点头，恋恋不舍地高喊：“太阳公公，再见了!请你明天早点儿来!”余辉透过树叶，斜射在活动着的小河上，闪着夺目的亮光。小河在向太阳微笑，好象要高唱一首赞歌，赞扬太阳的功劳。

院子里，鸡鸭鹅全身好象都披上了一件金色的衣裳。至公鸡跳上了墙头，好象“金天子”一样面对夕阳昂首挺胸地唱起了欢送的歌：“喔喔喔，我是一只至公鸡，站在墙上送太阳……”后来，太阳公公把半边脸藏在山后，像一位怕羞的大姑娘似的，含情脉脉地望着无边的大地，不忍离去。可是，好象有一个无情的人在拉着它，在使劲地拉着它往下溜……太阳终于无可奈何地全部移到了山背后，慢慢地落到地平线下面不见了。不多时，晚霞也在归鸟的吵闹声中收起了它的余辉。

啊，日落的锦绣景象真是无法形收留，无法称赞，使人好象进入了仙境般的世界。

观察日记篇4

纯溪小镇可真美啊!那里简直像仙境一般美。

我们走了一会，看见几颗被沉没的树，树叶从树上落下来，似乎是来迎接我们的。走了大概二十多分钟，我发现一个河床，我要妈妈带我走上了河床，水冰冷冰冷的，水流很急，都快把我冲倒了。

水太清，清得都可以看到石头缝里的小螃蟹。越往上走水越清。我拿水中的石头往远处扔，看见石头落入水中时，绽开一朵朵水花，漂亮极了。

我们还看见了摇摇摆晃的木桥，我跑了过去，小小的瀑布冲刷着大大的石头，不远处有一个可以直接饮水的小洞，我用手捧着水大口大口的喝，这里的水清甜可口。弟弟看见了闹着说:“我也要喝!我也要喝!”

我们要从木桥上走到另外一端，木桥是由许许多多根木板构造而成的，旁边有铁链，要是赶上下雨天，木板就会有点滑，稍不小心就会从桥上掉下悬崖。

这次旅行可以说是一次难忘的冒险，给我留下了深深的印象。

观察日记篇

这一天，我和爸爸妈妈一起去到动物园里面看猴子。

小猴子坐在假山上，两只小眼睛好奇地打量着我们。那表情真可爱。我扔出了一块香蕉片给它，它吃完后，向我伸出了一双手，意思是：再给我一块香蕉片吧!它脸上的表情很渴想，我于是又扔了一块香蕉片给它。由于我其实是太喜欢它了。可他正要吃香蕉片时，一只贪吃小猴爬过来，争着要食品。小猴子不慌不忙，趁那只贪吃小猴不留意，自己就先把香蕉片吞了下去。等那只贪吃小猴再来拿香蕉片时，香蕉片已经没了。贪吃小猴气冲冲地跳了起来。我哈哈大笑，由于这场景其实是太生动有趣了。

猴子永远是我们的朋友。我们应该保护它们。

观察日记篇6

春节时，我和家人到花市，买几种花，花会给节日增添“喜庆”色彩，我来说说，我最喜欢的水仙花，水仙属于石蒜科，根部涨的有点像大蒜，我将买来水仙花放入玻璃花盘中，然后放入一些净水和几块色彩斑澜的水晶石，水仙就在花盘中悄悄安家，春节的天色有点冷，也没有太阳，好像水仙花有点纹丝不动的感觉。打从那儿以后，我就天天细心地观察、呵护着水仙，替它浇水，把它搬到外面晒太阳，期盼水仙早日开放。固然觉得等待的日子有点漫长，却天天布满期待。

水仙那修长的叶儿微微卷曲着，娇嫩嫩，潮湿润，绿盈盈，仿佛像个百花女神，叶从中挺秀出几杆纤细和一串串淡绿的花苞，摸上去软软的，像一颗颗小豌豆，许多花苞饱涨的好像要破裂似的，看着那些小小的花苞慢慢长高，含苞待放，好像让你的目光不忍离开半步。

因为这几每天气很好，阳光明媚，在我的精心照料下水仙长高良多并且像个害羞的奼女不知不觉中从绿叶中探头探脑地伸出一朵朵淡黄的花蕾，一朵朵花蕾已将韭菜似的叶子笼盖，舒伸展展，放放松松。有个花骨朵，一个劲儿往高处钻，已经出落得亭亭玉立，就这样水仙花在你眼前带着微笑绽放，她是如斯的锦绣，在晓风的轻抚下，披发发出一阵阵暗香，扑面而来。

听妈妈说水仙的每个枝都分开来的，更值得一提的是水仙的花是由六片薄薄淡黄色的花瓣组成，似乎是白玉雕琢而成的花瓣，一眼看去似乎就有千朵万朵，它们随风嬉舞，舞得多么兴奋。

一阵风吹过，水仙摆动着它那柔软的身躯，在水面上翩翩起舞，水仙花固然不像柳树那样婀娜多姿，不像玫瑰那样富贵妖艳。但它有雪白如玉、芬芳醉人的花朵。

观察日记篇7

一个夏天的早上，我跟妈妈到我家附近的公园去玩，在水池里我看到了一种锦绣的花。

白白的花瓣、黄黄的花蕊，绿中带黄的叶子浮在水面上。妈妈告诉我这就是睡莲。有“水中女神”的美称，她白天开花晚上合拢。

我觉得很好奇，中午的时候又一个人偷偷跑去看，呀！睡莲的花瓣全都张开了，锦绣极了！到了傍晚我再去看，果然睡莲的花瓣静静地合拢了。睡莲原来会睡觉呀！怪不得叫睡莲呢！

观察日记篇

春天的阳光洒在路人们的肩头，像母亲的抚摩。阳光钻进土壤里，催醒了刚出头的花儿，叫醒了沉睡中的大地，花儿彻底的绽放了。玉兰花便是最优雅，最舒心的春天的问候，每年早春自得洋洋时，玉兰便在最寂静的地方享受春天的阳光。

走近玉兰花，抬头望去：有的已经盛开了，在阳光的晖映下每朵都白得如雪，白得发亮，白得耀眼，花瓣层层叠叠，牢牢地裹住花芯，似乎一群群小朋友围在一起兴奋地做游戏;有的只开了一点点，像一只只高脚羽觞，又像一个害羞的小姑娘躲在树枝里;还有的只是小花骨朵儿像一粒粒橄榄，外边包着一层绒毛，又像一个小孩子沉醉在自己的梦里，不愿起床。玉兰花一开，就让人感到不可思议。前两天我看到它们时仍是光秃秃的，树枝瘦骨伶仃伸向天空，干枯得看不到生命的征兆。可是现在忽然它开花了，满满的一树花朵冷不丁的把我吓了一跳。于是我想，是不是它在睡梦中忽然醒了，一看春天早已来临，也来不及多想，慌慌张张的一下把花蕾全都打开，一夜间让干枯的枝条全都挂满花朵。只是一下开得太集中了，一朵紧挨着一朵，密密麻麻让人目眩缭乱最先听到春天脚步声的是玉兰花，玉兰是一首素雅的诗。那娇柔的花瓣，秀雅的花蕊，柔美的花型，雪白的花色，一切都是那么天然、贞洁，透着和谐的美。玉兰的美却不易被人发现，它太平凡了，以至被人忘却。可它却毫无怨言，默默装扮着世界，它同牡丹一样热情奔放，又如凌波仙子一样潇酒飘逸，它比荷花更贞洁细腻，比腊梅更朴实奇丽。玉兰不拘谨，但不骄傲，它老是把端庄的花朵伸展开来，默吐芳香。

玉兰花的花语是报恩，倒是很贴切的花语，很努力地用自己的锦绣装点还很单调的季节，让人们期待春天的到来。等春无邪的来了，它却静静隐退，留下一片锦绣。真是一种雪白又知道报恩的花啊！怪不得有屈原《离骚》里的“朝饮木兰之坠露兮，夕餐秋菊之落英。”这一句诗。原来古人早已对玉兰有见解了啊！玉兰花开了，开得如斯夸姣。那是雪白的花朵，舒适的绽放，有一抹淡淡的独特的玉兰花香。

2020小学语文三年级上册含羞草观察日记

2020小学语文三年级上册含羞草观察日记1

听说含羞草很怕“羞”，叶子被任何物体碰到都会合拢起来。我听了之后觉得很奇怪，真是这样吗?我真想去观察一下。

一天，我终于找到了一棵，含羞草长得很娇小，翠绿的叶子，长得很像羽毛，中间有一根叶梗，两边有成对的，细密排列的叶子。我好奇地把手伸过去轻轻一碰，啊!含羞草立即像一位害羞的小姑娘，慢慢地合拢了!啊，真神奇。我站在含羞草旁边看了看，小叶子就这样合起来不开吗?等啊等，大约过了一两分钟，含羞草又默默地慢悠悠地变回了原来的样子。哈哈，真有意思。别人说的一点也没错呢，可是，我转眼又想，为什么含羞草会含羞呢?带着这个问题，我向爸爸请教。爸爸说：“含羞草的家在巴西，那里经常刮风下雨，含羞草是为了保护自己才会把叶子合拢起来的。渐渐地形成了这一个生长特点了。”

啊，原来一棵小小的含羞草就有这么多学问，我要好好学习，细心地观察生活中的事物。

2020小学语文三年级上册含羞草观察日记2

上个星期六，妈妈带着我去了一家花草店，到了花草店里，到处都是花花绿绿，还不时传来阵阵花香，真是太棒了!这时，我的目光移向了在角落里的那株小巧的含羞草，在那些翠绿高大的植物中，它显得那么渺小。让我对它产生了一种莫名的感情，临走时，我让妈妈买下了那株小含羞草。

回到家，我迫不及待地想看看它到底是怎样害羞的.。含羞草的叶片是碧绿的，由几十片细小的叶片组成，像一个织布的梭子，中间有一根连接叶片的叶茎，把细小的叶片串起。它的每根枝条上都带有小刺，手不小心碰到它，会刺出血来。含羞草真像个害羞的小姑娘，我在它的叶片上轻轻一碰，它就沿着叶柄合拢了，叶片就变得很细很细，同时枝条也低低地垂下了头，好像不敢见人似的。真好玩!我有时间就去拨弄它。

可是有一次，我又去拨弄含羞草，却发现含羞草叶子动的速度明显慢了许多。我不停地拨弄，到后来含羞草居然纹丝不动了!难道它死了吗?可把我急坏了。

我马上翻阅《十万个为什么》终于找到了资料，明白了这个奥秘：原来，含羞草的叶柄下面有一个豉囊囊的包叫叶枕，里面含有充足的水分，当你用手触摸叶片时，叶枕中的水马上流到别处去了，叶枕就瘪了，于是叶子垂了下来。我经常连续去触摸它，叶枕内的水分流光了，新的水分来不及补充时，就出现了叶片不动的状况。

没想到，一株小草竟然藏着这么有趣的知识。看来平时生活中还得多观察观察呀!