小学四年级作文《勇气》600字
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篇首语：学问是心灵的慧眼。本文为你选取作文小学四年级作文《勇气》600字四篇，希望能帮到你。
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小学四年级作文《勇气》600字
生活却依旧在继续，或许明早一睁眼，我已经步入大学，迎来自己在大学的新的人生。是的，就算我没有勇气接受这些，我相信，一天一天的反省与自悟会让我逐渐接受这些，领会这些。并拾起我的勇气面对以后的风与浪。这里给大家分享一些关于小学四年级作文《勇气》600字,供大家学习。
小学四年级作文《勇气》600字1
勇气是一朵花。在清晨，它尽情的呼吸着空气;它愉悦的享受着微风;它自信的朝着朝阳……它仿佛在呐喊：我自信，我快乐。我有勇气做我真正的自己。
勇气什么?顾名思义，就是要有勇于面对自身错误并且努力克服自身不足的气概。勇气是我们取得成功必要条件之一，可以这么说只要你拥有了勇气就相当于你成功了一半。
在现实生活中，常常有人这么说，这是什么情况啊!怎么这道题目这么难，我肯定是想半天也想不出来，明天在等老师讲吧。或者是，这是怎么做成的啊!貌似好难啊，自己学了也是白学。诸如此类，这些都是缺乏勇气的表现。遇到这种情况，大家会怎么办?
就像上面提到的，自己总是认为自己不行，不会。但是大家是否有想过，自己也去亲自尝试尝试。如果没有，那么你是可怜的，自己就把自己一票否决了。无论做任何事我们都必须得有试一下的勇气。只有亲身尝试过后，才会下最后的定论。因此，想要做一个有勇气的人就必须对疑惑或者新鲜事物抱有试一试的态度。
想要成为有勇气的人光做到这点还是不够的。我们还要用知识武装大脑，增加自身的实力，实力是自信的源泉。而我们只有做到了自信，才会更加相信自己是可以的，是最棒的。从而让自己的勇气拥有了坚强的后盾。还有，我们要有钻研进取的精神，不轻易放弃一个可能的机会。这些都是成功的保障，都是让自己拥有勇气的必备条件。
我们头仰天，脚踏地。挺胸抬头，做一个有勇气的人，让勇气之花在我们的心头绽放。
小学四年级作文《勇气》600字2
初看《鲁滨逊漂流记》这本书的简介，有一个问题老是缠绕耳际，挥之不去，鲁滨逊是怎样克服这一历历磨难，最后重回故乡呢?当认真地阅读完这本书后，才知道了答案——毫不畏惧的勇气和坚强听毅力让鲁滨逊绝处逢生。
鲁滨逊战胜历历困难的勇气真叫人佩服。169年9月30日，鲁滨逊在航海中遇难翻船，其余人无一幸免，但他流落到了荒岛上。想一想，如果当时失去了勇气，在那与世隔绝的情况下，荒无人烟，猛兽出没，野人惊扰，又会有怎样的结果?所有都是陌生的，无人帮忙，又会有如何结果?虽然鲁滨逊也有一段时间的恐惧，但他没有坐以待毙，而是靠勇气，在小岛上度过了将近2年，可以说是一个奇迹。
但是，光靠勇气是不行的，孤掌难鸣，必须要有智慧搭配，鲁滨逊之所以可以活下来，那也少不了智慧，这是他的第二把利器。他凭借自己的智慧，创造了“乡间住宅”和“海边住宅”，种出了稻谷，驯养了羊……经营着自己的生活。但如果没有智慧，那一切很可能就是徒劳，很可能会遭遇不幸。
鲁滨逊那种敢于战胜一切的勇气和超凡的智慧，我边回忆了自己面对种种困难，毫不畏惧。就拿我3年级的事说吧，那年暑假，我去生态农庄，来到玩耍之地，妈妈叫我走钢丝，勇敢地走过去了。但是，我遇到困难就着急，脑子就一片空白，无法冷静，这和鲁滨逊比起来，真的是相差了十万八千里。
勇气和智慧一样都不可缺，是对好搭档，勇气是船，智慧是帆，两者在一起强上加强，帆船才能在大海上远航。
小学四年级作文《勇气》600字3
秦王赢政，一个名耀千古的始皇帝，谁敢与他抗衡?谁敢否定他的功绩?在他的指挥下，秦军扫灭了六国，统一了天下。是的，这与他杰出的军事才能和正确的指挥是密不可分的。但是，如果他没有勇气，没有勇气去战胜强大的敌人，不敢向他挑战，苟安于那一小块地方，怎么会有历那辉煌富强的秦王国?正是有了勇气这股力量，秦军才齐心协力、一鼓作气剿灭了六国，实现了“秦王扫六合，虎视何雄哉”的壮观场面!
勇气，是人力的武器，当别人向你挑衅时，当你尊严受到侵害时，奋起反击吧!维护自己的和尊严!
宋朝，一个屈辱的朝代，同样面临着强敌，可他们采取了与秦截然不同的方法，那就是议和。他们没有勇气对敌人发起进攻，而是用一堆堆白银和布帛换来暂时的“和平”，但他们哪知道，这样只会助长敌人的气焰，让他们更加嚣张，更加猖狂。甚至在胜利在望的几个小小的困难。宋朝也望而却步，迟迟不敢下决定。最后，只有导致国破家亡的恶果了。
这就是失去勇气的惩罚!
在平常的工作、生活、学习中，我们也会遇到很多困难，这时，我们应当充满自信，鼓起勇气，积极地去解决它。而不是一味地逃避现实，自甘堕落，这样的后果是无法想象的。
人生是由很多困难组成，当我们在克服困难时，也尝到了胜利的喜悦，更激起了我们探索的欲望，让我们体会了人生的哲理与趣味。反之，退缩不前的话，困难就成为了绊脚石，阻碍了我们前进的脚步，只能“望难兴叹”。此时的人生就充满了艰辛与苦楚。
朋友哇!请把自信当旗，勇气当剑，披荆斩棘，向前迈进吧!向着胜利出发吧!
小学四年级作文《勇气》600字4
留不住岁月的脚步，留不住儿时的童真，我跟着似水流年的岁月慢慢长大。一路收获，一路成长.....
还记得小时候跌倒的情景吗?
那天风和日丽，我在家门口玩耍，突然不小心摔了一跤，头破血流。妈妈闻讯赶来，左看右看没有找到可以打骂的东西，因为门前土平没有树枝，小石子。妈妈说“坏风儿，坏风儿害得宝贝摔跟头”我扑哧一声笑了“妈妈，今天没有风。是我自己不小心摔倒的”妈妈抬头看看天，是呀天气闷热的连丝风都没有。妈妈没有说什么她只是抚摸着我的头笑了。
“风中跌倒不为风”从那天起我开始明白，当我不在已任何形式当借口的时候，那也就是一种长大的表现。
成长，需要勇气。是面对挫折有勇气站起，勇于承担错误的勇气。
“悄悄的我走了，正如我悄悄的来”是的，童年的影子渐渐模糊，那曾经的调皮.顽固.倔强也随着风儿渐远，飘去。朋友，往事的影子却萦绕眼前，那是忘却不了的。
我已经小学毕业了。面对往事，面对母校，面对那儿的一草一木。那些熟悉的风景呀，却又让我留恋，我知道，我应坦然面对。
成长，需要勇气。“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”面对分别，我们该用勇气与乐观承担，那将是我们走向成熟的标识。
面对离别，或许悲伤或许流泪。但不要忘记哭过之后就长大，坚强的长大。
在人生前行的路上，我们或许迷茫，不知所措。被一个个岔路口所迷惑，那将是对我们的考验。选择一条荆棘丛生崎岖不平的小路，还是选择一条通往光明之路的康庄大道?有勇气去选择，就要有勇气服输。不过没有彻底的失败，也没有完全的成功。一切还是需要一种坚持与坚强。我们还是要经过无数的黎明，无数的黑暗。但黎明之后是光明，黑暗之后是光明。
成长，需要勇气。面对挫折一笑而过，“一切都是瞬息，一切都将过去;而那过去了的，就会成为亲切的怀恋”
成长的路上，充满挑战，充满刺激与惊险。你是否能化险为夷?前方的路是未知的，或许黑暗但我们不要为之放弃，在生死涅??的岔道口，有勇气把握自己的人生，有勇气挑战自己。
成长，需要勇气。磕磕绊绊的经历会让我们的阅历更加丰富精彩。
有时，放弃也是一种美丽。“系上黄金的鸟翼飞不高”学会拿起，更要学会放下。放弃或许比拿起更困难，但身上的包袱愈重，身体也愈加沉重。若不会放弃怎会走得更远飞得更高?
成长，需要勇气。需要用真诚，乐观.....去点缀我们的人生。
成长还需要很多，很多......
小学四年级作文《勇气》600字
做任何事都需要十足的勇气，没有勇气就克服不了困难，没有勇气就改正不了错误，没有勇气就取得不了成功。在我们的学习、生活、工作中，勇气是至关重要的。
话说蜀国大将关羽，过五关，斩六将;赵子龙长阪坡单骑救主，夺阿斗;楚霸王项羽，破釜舟，背水一战，成就霸业。这些人无不是当时的英雄，他们无不具备巨大的勇气，勇气使他们成为世人敬仰的英雄。
勇气是成功的保证，每当面临抉择，许多人会犹豫不决，也会因此错过瞬息即逝的机会。但如果拥有当机立断的魄力与勇气，机会就不会溜走。
有这么一个故事。一个国王没有儿子，他要选一个民间的孩子，作为他的继承人，他给每个孩子一粒种子，让他们种出花来。规定日期到了，许多孩子在家长的陪同下，捧着鲜艳的花朵来到王宫，惟独有一个孩子，他手捧空花盆，国王看到了，立即召见了这个孩子，封他做了王位继承人。原来国王给的都是煮熟的种子，那些种出花的孩子当然都没资格当上继承人。
孩子面临的抉择是巨大的，如果他捧着空花盆去见国王，万一大家都种出来了，会被人耻笑的;但如果那个手捧空花盆的孩子没有足够的勇气捧着空空的花盆去见国王，他就失去了成为继承人的机会，失去了一个国家。事实证明了他是对的，他鼓起勇气去了，他受到召见，他得到了国王的信任，使他成为了继承人，拥有了一个国家，一系列的事都证明他是对的，勇气使他拥有一个国家。
勇气能使人取得成功，当然也能使人失败。有勇而无谋是也只能让人败得一塌涂地。
善用勇气，让勇气伴你我成功。
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小学四年级英语日记带翻译今天我生病了
小学四年级英语日记带翻译今天我生病了
今天我生病了，爸爸带我去看病，到了那里医生说是发烧，还让打针，说打针好的'比较快。我看着尖尖的针头有点怕，但我还是鼓起勇气去打针了，打完我连一丁点眼泪都没流，爸爸说我真勇敢。
Today, I was ill. y father took e to see a dotor. When I ot there, the dotor said I had a fever. He also asked e to have an injetion. He said that the injetion was faster. I looked at the sharp needle a little bit sared, but I still pluked up the ourae to injet. After the injetion, I didn't even shed any tears. Dad said I was brave.
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在我们平凡的日常里，大家一定都接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编整理的中秋节小学四年级作文300字3篇，欢迎阅读与收藏。
中秋节小学四年级作文300字 篇1
中秋节是我国传统的节日，深受人们的喜爱，而我却对它拥有着不一般的感受。
在我小时侯，一次中秋节，我和父母走散了。我鼓起勇气，决不流泪，可眼眶还是湿润了，我跟着月亮的方向走去，才到了家，和家人团聚。
每到中秋节，月光都会非常的明亮，象一盏明灯挂在空中，又像一名女子，直到中秋才揭开那神秘的面纱，月亮黄黄的，亮亮的，像一个月饼，每当皎洁而明亮的月亮升起在漆黑的夜空中，显得格外明亮。
在今年的中秋节，父母带我去公园，给我讲了关于月亮的科学知识，和关于月亮的神话。听父母的介绍，我才明白，原来月亮上有些小孔，是用来吸收太阳光的。这样，白天有太阳，夜晚有月亮，避免了生活的单调。不仅如此，月亮上还有一些佳话，其中，最著名的《嫦娥奔月》深受人们的喜爱。传说大英雄后羿射了9个太阳后，王母娘娘赐他一颗仙丹，被嫦娥偷吃了。嫦娥成了广寒宫的主人。
“每逢佳节倍思亲”，“举头望明月，低头思故乡”。许多诗人的诗不知引发了多少游子的思乡之情，而我望了望月亮也不由想起了死去的外婆。我要好好学习，发明一些伟大的科技，登上月球，也许外婆正在等我呢！
中秋节小学四年级作文300字 篇2
今天是中秋节，是一个团圆节，家里乱七八糟的，跟垃圾场一样，让大家看到，怎么好意思呢？于是，我们家开启了“打扫模式。”我把上学期的书全部一一放进一个箱子里，没有用的书被爸爸扔出去了。
妈妈吧厨房收拾得干干净净。最乱的房间——我的房间，也被整理得如此干净！
我和爸爸去交水费后回来，家里已经焕然一新，妈妈真是比机器人还厉害啊！
终于到晚饭的时候了，我一走进厨房，就闻到了浓浓的香味，妈妈今天可是下了血本啊！一桌子的好菜摊在眼前，怎能让人忍得住不吃呢？
有我最爱吃的`青蟹，爸爸最爱的鱼，爷爷爱吃的螺……总之有许多佳肴。我尝了一口青蟹，这肉肥嫩多汁，像天堂一样美味，让大家赞不绝口……
大家说说笑笑地在一起享受这佳肴……
当然，可不能就这么饱了，主食驾到！——月饼，我们在门口一边赏月一边吃月饼，这景象真难忘！
蟋蟀唱起了歌儿，青蛙也唱起了歌儿，老人活动中心开始了她们的舞蹈，我还在望着这月亮，虽然没有以前大，但这真是一个难忘的中秋节！
中秋节小学四年级作文300字 篇3
中秋节是我国传统节日之一，在每年的农历八月十五日，是我国仅次于春节的第二大传统节日。
每逢中秋佳节，大家就会在圆月之下赏月、吃月饼。这是为什么呢？原来，中秋节还有来历呢：相传，八月十五日刚好在秋季的中间，所以就叫“中秋节”。
说到中秋节，我就想起了古代诗人王维的一句诗：“每逢佳节倍思亲。”每到中秋节，许多人都会回家探望亲人，但另一些人（极少数人）在外地工作无法回家的，便也会打个电话团团圆，赏赏圆月。所以，中秋节又叫“团圆节”。
中秋节还有许多别称呢！是哪一些呢？原来，中秋节又称月夕、秋节、仲秋节、（与中秋节是谐音关系）八月节、八月会、（因中秋节在农历八月）追月节、玩月节等。那么多名字，都只有一个意思：中秋节。
中秋节是非常有意义的，如：圆月代表家人团团圆······
中秋节是我国古老的传统文化，我们一定要把它的传统风俗代代流传下去！
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花的勇气四年级语文教案
作为一位兢兢业业的人民教师，可能需要进行教案编写工作，借助教案可以更好地组织教学活动。那么你有了解过教案吗？下面是小编精心整理的花的勇气四年级语文教案，希望对大家有所帮助。
一、学习目标：
1.认识4个生字。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。
3.理解含义深刻的词句的意思，领会作者语言的精妙。
4.理解作者对生命的感悟，树立无所畏惧的勇气和信心。
二、教学重难点：
通过文章事例的描述，领会作者要表达的思想感情。
三、课前准备：
1.预习课文，读准字音，读通句子。
2.教师准备《维也纳春天的三个画面》全文和阅读练习《泥土里，成长着大片大片彩色的故事》。
四、教具准备：
图片、音乐。
五、教学时间：
一课时
一、谈话导入，激发兴趣
当你看到花儿在阳光下绽开笑脸，在温室里展露娇媚时，也许你并不会太在意，然而当你面对千万朵在冷风冷雨中怒放的小花的时候，你可以熟视无睹吗，你又会有什么样的.感受呢？让我们跟作者一起去风雨中赏花吧！
（板书课题，齐读。）
二、初读课文，整体感知
1.以自己喜欢的方式读课文，把字读准，把句子读通顺。
2.认识本课生字：吕、滥、厘、刷。
3.师生轮读，互相评价。
4.交流：作者在维也纳经历了一件什么事？
三、点上探究，体验情感
1.维也纳的春天犹如一位善变的魔术师，作者的情感也随之跌宕起伏。细读课文，体会作者情感的变化，联系上下文想一想为什么会有这样的变化。要求：文中直接表达的请画出来；没有明确表达的，请用心体会。
2.比一比谁先走过作者的情感线路。（椭圆代表情感变化，问号代表其变化原因。）
四、品味语言，情感共鸣
1.默读课文，把自己喜欢的部分再美美地读几遍，体会体会作者内心的感受。
2.找出自己认为写得好的词语细细品味，感受作者用词的精妙。
3.有感情地朗读全文，读出作者的失望──吃惊──遗憾──惊奇──震撼。
五、回归全组，升华思想
请同学们结合本文及前面三篇课文，和小组同学谈谈自己对人生、对生命的再认识。
六、拓展阅读，同步练习
1.向学生推荐阅读《维也纳春天的三个画面》全文。
2.鼓励学生阅读练习《泥土里，成长着大片大片彩色的故事》。
【花的勇气四年级语文教案】
1.四年级《花的勇气》语文教案设计
2.读课文《花的勇气》有感
3.花的勇气课文原文谁有？
4.读《花的勇气》有感
.读花的勇气有感
6.《花的勇气》教学设计
7.读《花的勇气后》感
.《花的勇气》教学实录
9.花的勇气课文原文
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