二年级画画和写日记

Posted 2023-05-02

篇首语：三人行必有我师焉。本文为你选取作文二年级画画和写日记四篇，希望能帮到你。

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二年级画画和写日记

有没有那么一个人，陪你看书陪你画画，陪你一起打群架。慢慢长大。长大了，你走了，我哭了。了解相关精彩内容，接下来请参考小编为大家精心准备的文章。

小学日记1

星期三和星期四两天，我共画了三幅画。

我给第一幅画起的名字是“森林举重大赛”。这一幅画我画的内容是：一只小松鼠、一只小老鼠和一只小企鹅准备进行举重比赛，它们正在等着给它们加油的小动物到齐，已经到了的小动物是：小猪、小鸟、小螃蟹，还有小企鹅妹妹。小鸟的嘴里叼着一朵美丽的小花，准备献给举重冠军;小猪、小螃蟹和小企鹅妹妹的手里都拿着小红旗，等比赛的时候他们可以一边喊加油一边摆着小红旗。

我给第二幅画起的名字是“热闹的大海”。这一幅画我画的内容是：大海里的动物都在玩球，玩得可开心了。小海豚，它在玩顶球的杂技;小鱼，它在用嘴推着球游来游去;乌贼，用头顶着球玩得真开心;小鸭子也用头顶着球游来游去，玩得也很开心。

我给第三幅起的名字是“大象家族”。这一幅画我画的内容是：象妈妈肚子饿了，往自己嘴里塞了一颗花生;象爸爸的身上脏了，它往身上喷点水洗洗澡;还有两头象宝宝，第一头象宝宝在玩球，把球卷到自己的鼻子里，再往里边喷水，玩得可开心了，第二头象宝宝也在玩球，它用鼻子吸了一点水，把球用水喷起来，它也玩得真开心!

你们看我多爱画画呀!你们爱吗?

小学日记2

有的人喜欢唱歌跳舞，有的人喜欢体育运动，也有的人喜欢电脑设计，而我喜欢画素描画。画画可以把我的记忆留在纸上，能给我带来很多美好的回忆，看着这些画就像是回到了过去。

一年级放暑假，爸爸和妈妈带我去南京玩，我在总统府旁边看见有叔叔、阿姨用铅笔在为其他游客画人物素描。我驻足观看许久，半点没有想离开的意思，爸爸妈妈这时发现我正目不转睛地盯着素描画，问我：“喜欢?”我激动地点头说我也想画画。从南京回来爸爸就给我报了素描学习班，从那时候开始，一条条线，一个个基础形，一个个立体形，一个个物件我画的越来越难，但我也画得越来越好。去年我还考了素描六级证书，我现在可以画静物了，像啤酒瓶、雪碧瓶、白瓷盘……

现在我已经上2年级了，课程越来越紧，学的知识越来越多，但我依然会腾出时间来学习画画。画画丰富了我的生活，陶冶了我的情操，让我在学习的高压之下变得更加自信，快乐地成长!

我爱画画!

小学日记3

我是一个天真活泼的小女孩，非常喜欢画画。

我的房间简直就是一个五彩缤纷的画的世界。有爷爷亲手画的大骏马，还有我自己画的小花猫、小狗……满屋全是画。春天花开了，我就画五颜六色的花儿;夏天太阳落山时，我就画火烧云;秋天到了，我就画农民伯伯丰收时的景象;冬天到了，我就画轻悠悠的雪花。

每次到了星期天，妈妈就带我到河边玩。同时我也会带着我的好朋友—画板。我看见河里的小鱼儿，就想画鱼，小鱼们游来游去好玩极了。有的时候，我画完画还摸摸它们呢。放假了，妈妈还带着我去北海公园划船，划着划着我忽然看见桥下有两只小野鸭在玩耍，并且向我们的船游来，它们好像在说：“你们好呀，我的名字叫圆圆，你能给我们画一幅画吗?”说着，我立即拿起我的好朋友—画板，仔细地观察了它们一番后，然后再一笔一划地画下来。坐在一旁的妈妈对我说：“你真是个画画迷。”我对妈妈说：“我长大了要当一名大画家!”

小学日记4

我的名字叫赵思宇，我今年10岁了，我已经上2年级了，我特别喜欢画画。有一天，放学回家，老师留了许许多多的作业，我作了一会就写完了，我不知道应该干点什么，我想了起来，我就开始画画，画了一个小时才画出来漂亮的小房子，我看了看，越看越漂亮。妈妈说：“该吃饭了”。把我吓一大跳，我说：“知道了。”

吃完了饭，我接这画画。又画了一只丑小鸭，我很得意的笑了。

到上学的时候了，我穿好衣服准备上学了，第一节课是美术课，我高兴的蹦了起来，因为我非常喜欢画画，老师在黑板上画了一头小牛和一只狮子，我有一点不会画了，半天我才画出一头小牛，狮子好画，我几笔就画完了，我认真一看，狮子的尾巴我忘记画了，又加上了尾巴，一看牛的鼻子又忘记画了，你们说我有多马虎呀!下课了，我又开始画画了，画了一个小朋友，我画的.不太好看，我重新画了一个小朋友，这个还可以吧，我又画了许许多多的小朋友。

这个就是爱画画的我。

小学日记

我叫丁艺涵，今年九岁了，在爸妈的眼里，我是一个标准的小公主，因为宠爱好多事情我都做不了，都需要他们来帮助我。

我天真活泼，爱说爱笑。我还有一特别大的爱好，那就是非常喜欢画画。我创作的作品《哺育》、《彩色的蝴蝶》等都获得了全国少年书画大赛一二等奖。每当我课余时间拿起我心爱的彩笔时，我的小脑袋瓜里就会浮现出我们伟大祖国的青山绿水、展现出五彩缤纷的四季景色，我就用我的笔把这些美好的画面画出来。

于是，我画出了春暖花开的样子：嫩绿的小草、颜色各异的野花、美丽漂亮的蝴蝶、忙碌的采蜜使者、在蓝天上自由飞翔的小鸟，他们在欢快的歌唱着，歌唱着春天的到来。我还画出了秋天的硕果和冬天的白雪。每当我画画的时候，我的心就会随着画笔飞进这些美丽的画面中，一起和它们感受四季变化的神奇、一同感受大自然的气息。

啊，我的祖国真美啊!

这就是我，一个爱画画的小孩!

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二年级语文日记合集五篇

二年级语文日记篇1

20xx年9月21日星期日晴

我的周末生活丰富多彩。

星期五晚上到星期六早上完成老师留的作业，作业有点多，有点简单，我就是不想做。我每天练习跳绳，就是一分钟达不到100个。我有时候游泳、画画、弹琴、练武术、跑步、跳远、翻跟头、下棋等。

我还想周末的时间再长点，那样我就可以做实验、玩、研究问题、发明出东西，还可以帮妈妈干很多活，妈妈就不那么累了。

二年级语文日记篇2

今天是我老舅的生日，小舅妈请我和爸爸妈妈到他们家吃饭，老舅在自己家做了火锅。

老舅先放火锅料煮了一会儿，锅底煮开后，放进去年糕、豆芽、千张、骨肉相连、香肠等??，都是我喜欢吃的，最后，终于可以吃了，我觉得老舅烧的火锅比火锅店的还要好吃。

今天我吃的“铁”饱，我太喜欢吃老舅做的火锅了。临走时，老舅和小舅妈都说：“明天还来吃火锅哦。”

二年级语文日记篇3

20xx年6月6日星期五晴

今天是端午节，妈妈让我从电脑上看端午节的由来。其实是纪念屈原的，屈原是一位爱国者，他想让自己的国家，强大起来，就常常跟国王提意见，可是国王不喜欢听，就把他赶出了国都。有一次秦国来打楚国，楚国很快就被打败了，国家就快没有了，屈原更加伤心，这一年的五月初五，他搬着一块大石头投江了自尽了。人们知道后，非常悲伤，为了不让鱼吃了屈原，就把竹筒里面装着粽子，扔到河里，希望鱼吃饱了就不会吃屈原了，粽子也就是这样来的。这个故事告诉我们，要爱自己的国家。另外我也知道了，现在吃的粽子，只不过是把竹筒，换成了一种宽宽的叶子。吃粽子也就是纪念屈原的。

二年级语文日记篇4

20xx年月2日星期日晴

新学期来了，我变成了一个三年级的小学生了，我有许多打算，以下：

1.我要好好学习，天天向上，做到课前预习、上课认真听讲，不做小动作、课后复习，做一个好学生。

2.我要注意个人卫生，每天早晚洗脸、刷牙，勤洗头、勤洗澡，衣服整洁，每天戴红领巾。

3.我要注意安全，应为没有安全也没有好的学习。过马路时左右看，等没有车的时候再过，不能在马路上玩耍。

4.还要好好做人，孝顺长辈、关心同学、尊敬老师。

二年级语文日记篇

一、教材简说

小学生在读了一些文章、认识了一些字之后，他们便更能够用自己的眼睛去看世界。每天接触的人和事，都可能使他们感兴趣，并产生把它们记录下来的冲动。《日记两则》是贴近学生生活的日记体的习作范文。读了能启发学生用自己的眼睛去观察生活，用自己的心去感悟生活，用自己的笔法记录生活，使他们把记录生活的冲动化为自己的行动。

这篇课文记录了我的两次梦。记录了我的梦与现实生活之间由矛盾到统一的过程，记录了在城镇的我与贵州山区小女孩阿英之间的关系，让学生感受他们之间的'差别。我那白纱裙的梦，在妈妈的影响下，变成了苗家山寨里的民族同心舞。

这个故事很有时代意义。教学时要结合生活现实，提高学生的感性认识。也许，学生在阅读时，能够看到自己平时的影子，能够想起自己平时的思想与行为，也许还能够让学生从学习这篇课文开始，学会多想想别人，少想一点儿自己。

二、学习目标

1、认识13个生字。会写个字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。懂得应该关心有困难的人，增强团结互助的意识。

3、有写日记的兴趣，并按照日记的格式，开始学写日记。

三、教学建议

（一）识字写字

1、认读生字。

借助拼音读一读果实和树叶里的生字，再自读课文，在朗读中进一步认识生字。教师出示带生字的词句，让学生朗读，检查生字认读情况。

2、采用多种方式识记字形。

让学生交流记字的方法。如，熟字加偏旁、换偏旁：奇—寄、分—份粉、少—纱、斗—料；作—昨、沙—纱。

3、组词巩固识字，积累词汇。

可以让学生用生字组词。如，学生手则、昨天、纱布、寄信、水电费。还可以一字组多词。如，粉条、面粉、粉刷、粉身碎骨；颜料、材料、料事如神；手套、圈套、套装；寄存、寄托。

学生组词之后，再完成课后的看拼音写词语。

3、指导书写。

（1）巩固读音。

本课八个要写的字中，容易读错的字较多，建议书写前指导学生反复读一读，以巩固读音。特别是昨（平舌音）、娘（声母是鼻音）、晴（韵母是后鼻音）三个字，建议再次领读几遍。

（2）观察发现。

同结构：八个字都是左右结构。

同偏旁：昨、晴；姑、娘、妹。

同部件：份、粉。

（3）重点讲解。

女字旁：撇点的撇要长，提不能超出右边的撇。

日字旁：相对瘦长一些。

（二）朗读感悟

朗读本课，要重点领会作者关爱他人的思想感情，并对日记的内容和写法有一个直观的印象。

1、自由朗读。抓住我做了一个什么梦，梦想成真了吗这个问题，自由朗读课文。

2、在朗读中感悟。读第一则日记，要注意指导点拨学生，因为我的梦想没有实现，心里埋怨妈妈，因而要把我不高兴的语气读出来。最后一段朗读的难度较大，要多指导。可以设计一些学生感兴趣的问题让他们思考。如，我为什么怪妈妈小气呢？并组织学生讨论：你认为小女孩的妈妈小气吗？为什么？读第二则日记，可以让学生思考：我又做了一个梦，梦见了什么？同时指导学生把我梦中开心的事，用高兴的语气读出来。

3、比较朗读。比较一下这两则日记内容上和情感态度上的不同。思考：妈妈没有给我买心爱的白纱裙，我的心情怎样？后来我为什么没让妈妈买白纱裙？

4、教师出示日记格式，并启发学生：日记的写法比较自由，可以按照自己的想法来写，写出一天当中有意义的事或自己特别想记下来的话以及自己的心情等等。

日记的篇幅可长可短，一定要写自己的真实感受。

（三）实践活动

按照日记的格式写日记（篇数不限）。

提示：

（1）今天你做了什么？

（2）你到过什么地方？看到或听到什么？

（3）你最想干什么？

（4）今天发生了什么事，你的感受怎样？是高兴、伤心还是后悔……

要让全体同学都有展示自己日记的机会，培养他们展示自己小说诗歌文学作品的愿望，体验写话的快乐。可以指名上台朗读，或在学习园地里展出，在语文园地的展示台展示。

四、教学设计举例

片断：探究式阅读

（一）分小组阅读质疑

1、自读课文，将两则日记联系起来阅读，提出自己的问题。

2、小组讨论：讨论交流各自发现的问题（注意选择有讨论价值的问题）。

（二）全班交流，在阅读中探究

1、各组派代表说说本组讨论的主要问题（包括已解决的有意思的问题和未解决的问题）。

2、各组再根据其他组的介绍，选择一两个问题进行探究。

（三）集中问题，共同讨论

1、小组汇报本组讨论交流的情况。

2、全班就一两个问题进行深入探究。这一两个问题可以是学生讨论中共同关心的问题，也可以由教师出示。

关于二年级语文日记范文五篇

二年级语文日记篇1

20xx年9月21日星期日晴

我的周末生活丰富多彩。

我还想周末的时间再长点，那样我就可以做实验、玩、研究问题、发明出东西，还可以帮妈妈干很多活，妈妈就不那么累了。

二年级语文日记篇2

教学目标：

认识13个生字。会写个生字。

正确、流利、有感情地朗读课文。懂得应该关心有困难的人，增强团结互助的意识。

有写日记的兴趣，并按照日记的格式，开始学写日记。

教学重难点：

理解课文内容，增强学生团结互助的意识;使学生能按照日记的格式，学写日记。

教学准备：

生字卡片

教学内容：

课本第-页

教学流程：

第一课时

一、导入新课

二、识字写字

1.自由读课文：画出生字

2检查生字的读音

3小组自学，识记生字

4小组交流

给生字组词

6指导写字

四、朗读课文

第二课时

一、自读课文，用自己的话说说两则日记的内容。

二、朗读感悟

1. 自由读课文：“我”做了几次梦?每一次都梦见了什么?为什么会不同?

2. 全班讨论：两次做梦的心情有什么不同?

3. 比较朗读

4. 指名读课文：读后你想对“我”说些什么?

三、实践活动。指导学写日记。

二年级语文日记篇3

2013年2月9日星期六天气晴

盼望着盼望着，终于要过年了，今天是大年三十，跟往常一样，我还是睡到10点钟才起床，醒来就看见妈妈和爸爸在忙碌着，妈妈在和面准备包饺子，爸爸则在弄春联熬面糊，我跑过去问爸爸有什么可以帮忙吗，爸爸就安排我给对联抹上面糊，然后我和爸爸一起把对联贴好了，又来帮妈妈包饺子，爸爸擀皮妈妈包，我在一旁剥大蒜，一家人配合的真好，所有的工作都准备好了，就等着半夜12点了。

2013年2月10日星期日天气晴

今天是大年初一，一片喜气洋洋的气氛，早上妈妈把我叫醒说，赶紧起来了，要去拜年了，于是我急忙起来，第一件事就是看昨晚爸爸妈妈给我的压岁钱还在不在，妈妈看见就笑了说我是小财迷，这可是我“辛辛苦苦”挣来的呢，昨天12点的时候，我给爸爸妈妈磕头拜年，于是爸爸给我一个红包说，奖励我一年来学习认真，妈妈给我一个红包说祝我新年快乐!

20xx年2月11日星期一天气晴

一转眼今天是大年初二了，学校老师组织我们学生去扭秧歌，早上妈妈还给我化妆了，拿出漂亮的绸布，就去学校集合了，学校里的人这多，不光有学生老师，还有不少大人们，我的爸爸妈妈也在这里，点钟左右的样子，音乐响起了，大家就开始扭秧歌了，从学校扭到大街上，虽然很累，但是大家都非常的.开心。

20xx月2月12日星期二天气晴

昨天扭秧歌真的好累啊，今天都有点起不来了，但是妈妈说今天要回娘家，就是去我外婆家，所以还是要早点起来，早上妈妈煮了饺子，爸爸把给外公外婆的礼物都放车上了，临走之前，爸爸检查了门窗插排煤气，一切都安排好后，我们出发了!

20xx年2月13日星期三天气晴

早上躺在被窝里就回想昨天刚来外婆家的情景，由于下雪地面比较滑，爸爸开的很慢，大概走了3个小时，才到外婆家，我肚子已经咕噜咕噜叫了，到了外婆家，一看舅舅舅妈早就到了，他们早就准备好丰盛的午餐等着我们呢，外婆做了我最爱吃的芹菜猪肉馅的饺子，还给我一个大大的红包!真开心!

二年级语文日记篇4

20xx年11月2日星期四晴

今天，我们学校举办运动会，可热闹啦！黄志昆拿了投垒球的第二名，为我们班加了几分。我和曾加亭还有刘晨和段凡琪在学校跳远用的沙池里面玩，她们想找漂亮的石头，我说：“沙池里可能会有一点”。没想到我立刻看到一些有漂亮花纹的石头，我捡了起来。她们都向我要，我说：“可以给你们，我找到了漂亮石头全都给你们，但是要付我报酬”。“好的，要四颗石头”她们说。后来老师说：要回教室了，我们立刻排好队，高高兴兴地回教室了。这一天真快乐啊！你们觉得怎么样？

二年级语文日记篇

今天是元旦，我不用上学。我和爸爸妈妈在家吃完早点，妈妈开始忙来忙去地做家务了，收拾碗筷、洗衣服、拖地??真的好辛苦啊！突然想起老师教我们在家里自己的事情要自己做，还要帮妈妈做一些力所能及的家务，我正想去帮忙，这时候听到妈妈叫我了：“嘟￣嘟￣在哪？能不能去帮妈妈晾衣服呀？”我连忙说：“好的，妈妈，我来了。”我一边回答一边跑去把洗衣机里的衣服拿出来放在脸盆里，然后到阳台把衣服一件一件地挂上去。看到衣服已经在衣架上飘扬，妈妈露出了满意的笑容，妈妈还表扬我能干，我真开心！

二年级跑步日记300字

值得一提的是冬天的晨跑，冬天里的寒风凌冽，我将自己裹的严严实实的，抬起的步子一下一下的迎着这股刺骨的寒风。今天小编在这给大家整理了关于“跑步”的日记，接下来随着小编一起来看看吧!

跑步日记篇一

我长着一双灵活的眼睛，扁扁的鼻子，加上一张能说会道的小嘴。

我的爱好可多了，有画画.跳舞.唱歌.跑步……向遠望去，那向箭一樣“飞翔”的小女孩是谁呀?那就是我，我的跑步可厉害了，两脚用力一蹬，人就“飞”了出去，在跑道上，我的双腿努力地交换着，我把眼前的人群都当成了浮云，不管人们在为谁打气加油，我就只管自已。我跑步跑得快，是因为我常常在外面练习。有一次，我在江边练跑步。跑着跑着，突然看见一只小狗狗我扑来，我连忙向反方向跑去，可是，一块大石头让我无法再前进。一面是石头，一面是狗，这可让我怎么过去呀?我呆呆地站在那。眼看狗和我越来越近，我只好向着狗跑去，没想到那只小狗突然走了。我默默地说：“真是的，一只狗有什么好怕的!”我终于知道了一个道理：在跑步时只管自已，眼前的东西全是浮云。

这就是我，一个爱运动的小女孩，你喜欢我吗?喜欢就和我做朋友吧!

跑步日记篇二

今天，我校开运动会，我的心紧张得不得了，因为我是运动员。

我来到现场心都要奔溃了，不知怎么回事，轮到我的时候既然奇迹般的不紧张了，我和我们班的其它女运动员

开始练习了!

时间过得飞快，轮到我上场了，我自豪地走到了战场上，那比赛既紧张又激烈，刚开始我挺高兴的，因为我跑了第一名，可是后来我累的没力气了，然后一个接一个的超了过去。

我很惭愧，因为我给我们班脱了后腿，可我的好友张耀匀走过来对我说：“咋们班肯定第一。”我还以为是假的呢!结果一公布我们班真的第一，我激动的不得了，我想：“要是没有男生，我们班就是最后。”

虽然我得了第六名，但我没有功劳，柳江月的功劳最大。那个运动会令我难忘。

跑步日记篇三

阳光灿烂，歌声嘹亮。校运动会各项目正在紧张而激烈地进行着。六十米跑步比赛马上就要进行了。

跑道上一群生龙活虎的小运动员们个个精神抖擞地在做准备动作。他们一会儿压压腿，弹跳几下;一会儿伸伸手，弯弯腰，雄赳赳，气昂昂的。

裁判员举起信号枪高喊：“各就各位——预备——”，砰!一声枪响，只见小运动员们像离弦的箭似的一直向前冲去。“加油!加油!”的喊声此起彼伏，一阵高过一阵。

跑在最前面的是我们班的王洪格同学，她越跑越快，像一头矫健的小鹿，迅速地向前冲去。离终点越来越近了，只见她拼着全身力气，向终点猛地一冲。“好啊!王洪格第一!”我们班的同学都情不自禁的欢呼起来。

跑步日记篇四

今天下午一点钟时，钱老师带领我们来到操场参加运动会。操场上已经来了许多同学，有的正在小黑板上写字，给自己班的同学加油，有的正拿着水壶，向队员跑去，有的则在操场上玩耍。还有的人在和同学聊天。当100米长跑正在进行时，字跳绳也在篮球场上激烈的进行着。看见一个地方挤满了人，我出于好奇，钻了进去，原来是老师在数五(1)班的10名同学1分钟能跳几个。两位甩绳的同学都涨红了脸，手即有节奏又有力的甩着。跳的同学几乎没有休息过。因为连起来跳，又要速度快，所以刚跳到这一头，又马上跳到另一头。“陈怡丹加油!陈怡丹加油!……”原来陈怡丹参加了两个项目：跳绳和长跑。她刚跳完绳，就又开始了长跑。在第一圈时，我看见别人都是精神抖擞，而她，却是有气无力了。这也真难为她了。要跑七圈半!我们班几人跑完后，都相继累倒在地上。而陈怡丹，虽然他体力不支，还是得到了第三名!我真为她的坚持不懈感到高兴。我觉得，这样的活动应该在冬天时多组织一些。因为这样既能锻炼我们的身体，又能增强我们的体质。

跑步日记篇五

那天，天空中下着雨，那时，我手中有一把伞，看见别的同学在雨里狂奔，我拿一把三给他，他说，我就是喜欢这种感觉。我把手中的伞收起来，试着让心情在雨中奔放，我发现了，沁凉的水珠扑上脸庞，沾湿衣衫，浑身都已沉浸在那足以忘掉一切的欢乐之中了，那种感觉，是说不出来，道不出去的，只有细细品尝，才能感受到它带给我的快乐。

我在路上狂奔，顿时，所有的烦恼都抛在了脑后，成绩的烦恼，父母的唠叨，所以的烦恼，在那个时候，“我感觉到了，我感觉到了大自然它打给我的快乐，这是一种很久的压抑，在这个时候，全部都释放了出来，我像一直小鹿，奔跑在雨中，那种感觉，是一种烦恼很多的人的心声，一种无法驱赶的神灵。

雨滴渐渐小了，天边的一道彩虹，太阳从云中懒洋洋的走了出来。雨虽然停了，可是那种感觉，永远也忘不掉，永远珍藏在我的心中，我要将它保存在我的心里，我的心灵深处，永远，永远……

跑步日记篇六

每当上体育课，看着别人跑步都跑得非常快时，我就非常羡慕，因为我老是落在后面。我感到很丢人，同样都是男孩子，为什么我跑得这么慢呢?这件事把我给愁坏了。

回到家的时候，妈妈看我愁眉苦脸的样子，就问我为什么，我就问妈妈：“为什么我跑得这么慢?”妈妈笑着说：“是因为你不爱运动，老是在家里待着。”听了妈妈的话，我于是就下定决心一定要学好跑步。

每当下课的时候，我就跟着同学一起跑步。跑着、跑着，我就总结出来一个规律：如果发现前面有一个小坑，不能慢下来，加快速度跳过去，这样速度就提上来了。经过一段时间的练习，我的跑步速度有了提高，体质也变强了。

通过这次跑步练习，我明白了：小孩不应该老在家里待着，应该多出来锻炼!

跑步日记篇七

今天林晓虹来找我玩，说要和我一起去跑步，我高兴的答应了，我让她在门口等我一会儿，我先换身衣服。我急急忙忙换了一身运动服装，扎着马尾辫就下楼找林晓虹了。我们绕着公园开始慢跑，一开始我们比着谁跑得更快，渐渐地我感觉有点儿力不从心了。“慢点，晓虹。”我叫着，但是晓虹却脸不红气不喘地看着我，笑着说，没想到你居然跑不动了!我心下难堪，有点懊恼为甚自己不争气。“哎呀，只是因为你没有掌握到跑步的方法，只要我们慢慢跑，就可以跑很久的。”听了晓虹的话，我休息了一会儿，按照她说的再跑一次，真的跑得很持久!

很多时候，我们都应该学会冷静，这样才能得到成功，就像跑步，心急火燎跑得很快，没有掌握到方法也无济于事。

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