给六年级老师的一封信450字左右作文

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篇首语:不塞不流,不止不行。本文为你选取作文给六年级老师的一封信450字左右作文四篇,希望能帮到你。

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1、给六年级老师的一封信450字左右作文(1)

2、给周老师的一封信600字 给老师的一封信600字(2)

给六年级老师的一封信450字左右作文

老师,后来你不但教给了我们许多知识,还教给了我们很多做人的道理。您说外表美不是真的美,内心美才是真美,因此我从来不嘲笑别人的外表,班里其他同学也不。不计其数的道理在我心中扎下深根,将会陪伴我的人生路。想了解相关精彩内容请参考小编为大家精心准备的文章:

给老师的一封信1

亲爱的王老师:

您好!

都说花朵的美丽芬芳,是因为园丁的辛勤播种。湖面的波光粼粼,是因为微风的吹拂和阳光的照耀。海的湛蓝,是因为天空的倒映。我就是因为您的细心培育,才茁壮成长的。

当我们在教室里、操场上嘻嘻哈哈时,您却在办公室里埋头批改着我们的作业,却没有半点怨言。作业本上每一个勾,每一道叉都是您的付出,让我们学到了知识,学到做人的道理,自己却变得劳累不堪。或许你认为最值得的,就是您培育出来的一个个人才。而我只是您桃李中的一个平凡学生,但我同样感谢您,感谢您对我的陪伴,感谢您对我的教导,感谢您对我忠心的劝告和提醒……

因为我们,您的嗓子哑了很多次。但是您依然没有请假休息,而是带着身体的不适给我们上课。这样做的原因只有一个::您想让我们学到更多的知识,想要让我们变得更有出息,我一定不会让您失望的。

泥土是因为雨水的灌浇才变得松软,而你您就像一丝丝轻柔的春雨,无时不刻的滋润着我们的心田。感谢您,王老师。

祝您

身体健康,青春常在!

您的学生::身份展示

给老师的一封信2

亲爱的刘老师:

别人都说:一日为师,终生为父,而我觉得,你更像我的大姐姐,因为每当我做错事情时,你都会严厉的批评我,不会让我将错就错。当我走进六一班教室时,你微笑地看着我,这让我紧张的内心得到了安慰,你总是微笑地对待别人,不会像别的老师那样,每当我犯错了之后,你总会提醒一下我,希望我不会再犯这个错误了。记得有一次,那次好像是我和某一位同学吵架,告到你那里,那位同学便撒谎说我先骂他,而事实却不是这样的,当时,你似乎忙着整理课件,所以没有认真听,误会了我,回去之后我哭了好久,可是当我看到一本书时,我知道了你的意思。你让我知道了:一个人必须要有宽阔的胸怀,不能因为一件小事而斤斤计较。花儿以它馥郁的花香回报大地,而我只有用学习回报你。

祝你身体健康,万事如意,工作顺利。

给老师的一封信3

尊敬的老师:

您好,最近身体还好吧,工作顺利吧?

老师,您不是告诉过我们,在生活中要注意观察身边有趣的现象吗?今天,我就告诉您我观察到的有趣的现象。

上周星期天中午,我和几个小伙伴在大草坪跳皮筋,我们跳着跳着,突然,发现左边有一群燕子飞得很低很低,并且向我们飞过来。这些燕子好象有意和我们跳皮筋似的,在我们身边飞上飞下。我们觉得很好玩,就一起去追赶那些可爱的燕子。我们蹦啊跳啊,可开心了!这时,天慢慢暗了下来,太阳公公也躲起来了,不多一会,就下起了大雨,眼看雨越下越大,我们只好跑到对面不远的教学楼躲雨了。

老师,我终于明白了“燕子低飞蛇过道,大雨不久就来到”,虽然没看见蛇过道,但我们看到了燕子低飞。

老师,今天就和您谈到这了,以后,我再遇到有趣的事,我还会写信告诉您。

祝老师

身体健康,工作顺利!

您的学生:李典恩

给老师的一封信4

亲爱的黄老师:

您好,在这个学期,我们认识六年的时间不是很长,但是我已经感受到您对我们的爱。我们班是全六年级最难教的,但是您把我们治的服服帖帖的,我们真的很感谢您,我们永远的黄老师。

您为了我们,不知道喊破了多少次喉咙,但是我们也曾为感觉到。您为了我们,不知道用了多少只红笔,辛勤的为我们批改作业。您为了我们,不知道有多少次留在办公室里预习课文,准备把新的知识交给我们。

有一次教师节,黄老师作出了一个惊人的举动。黄老师把一个同学送给她的果篮里面拿出一串诱人的葡萄。黄老师说:“今天是教师节,老师的内心很快乐。老师为什么要把这串葡萄拿出来呢?今天老师就和你们一起来吃这串葡萄。”

黄老师从第一组把葡萄送下来,到我了,那个葡萄酸酸甜甜的,很好吃。那个酸酸甜甜的味道就像我们之前经过的风风雨雨一样。

黄老师祝您工作顺利,天天开心!

给老师的一封信

亲爱的张老师:

您好!

随着一张张试卷的解答,我的小学生活也快到达尽头。六年的学习生活多像一幅五彩斑斓的画卷,这虽只是历史的一瞬,却在我的心中留下了永恒的一页,六年来,我与您朝夕相处,您教会了我做人,传授给我知识。今天,就让这平凡的一封信来传递我的心声。

记得我刚刚踏入小学的大门,您就是我的语文老师,所以我和您的感情很深。在我做错题时,您给我细心批改、讲解;在我遇到困难时,您总是向我伸出援助之手;在我成功时,您又不止一次地告诉我:“不要骄傲,继续努力.”……您的言行,使我逐渐走向成熟,走向成功!您的言行,也使我踏踏实实第走完了小学的六年。

中学的大门正向我们敞开,这也意味着我们的分开是迟早的事,在最后的几天里,我一定会继续努力,以优异的成绩来回报您。

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给周老师的一封信600字 给老师的一封信600字

给周老师的一封信600字(一)

给周老师的一封信

“春色满园关不住,一枝红杏出墙来。”又是一年春天,春姑娘迈着轻快的步伐来了,柳枝染上了嫩绿,在春风中尽情摇摆,舒展着自己的腰身。一颗颗竹笋从地里钻出来,一株株鲜花在争奇斗艳。 每逢这时,我都会想到虽然只教了我2年,却让我敬爱的周老师,都会想到您上课时的精彩。

您个子不高,身材不是很苗条,乌黑油亮的头发透着金黄,淡淡的眉毛下是炯炯有神的眼睛,戴着一副眼镜,很有领导范儿!

记得五年级的时候,初次见您,觉得你是一位幽默而不失严肃的老师,对待工作一丝不苟,对待学生呕心沥血,把教师这两个字诠释的真真切切。有一次,期中考试,因为没有考到理想的分数,您把我留下来,我内心忐忑不安,你看着我,语重心长的说:“你做事要定心,不要浮躁作完了试卷之后要认真检查,不要试卷收上去了,才后悔,你是临界生,好几次都与优秀擦肩而过,这是为什么,是因为你对自身的要求不高,没有约束能力,是不是?”一语点醒梦中人,周您说的对,我不就是这样吗?我为我所做的而感到惭愧,我对得起您对我的关心教导吗?我对的起您对我的期望吗?这时,我的眼泪掉了下来,我知道,这是后悔而醒悟的泪水。你又说:“现在赶紧冲一冲,向你的目标策马奔腾。记住在哪一个地方跌倒,就在哪个地方爬起来,跌倒一次不可怕,可怕的是在同一个地方跌倒3次。争分夺秒,全力以赴,百尺竿头,更进一步!”是的,您有时对我们很严厉,也经常严格要求我们,也经常教训我们,对我们认真负责,哪怕我们有一点

点的过错,您也会发现。但我知道,您是为了我们能够更好的更深入的学习,使我们能成为祖国的栋梁。正因为有您的教育,我们才能有今天的见识,才会有今天这样的才学,正因为您的呵护,我们这些“祖国的花朵”才能健康的成长,正因为您的点滴教诲,才使我们明白做人的道理。 树木的成长,离不开阳光雨露,只有您无私的施舍,才会有今日生机。花朵的生活,离不开大地,有了大地提供的营养,才会有花儿的艳丽动人。而我们的生活,离不开老师,有了您的热情帮助,有了您的谆谆教诲才会有我们的健康成长„„

岁月如歌,6年的美好时光过去了,再见了,我敬爱的老师,再见了,我不舍的校园。

祝您笑口常开、工作顺利!

你的学生:洪郑筱竹 2013年月17日

给周老师的一封信600字(二)

敬爱的xx老师:

您好!

您是我心目中最敬重的好老师,您虽然十分严厉,但是您把一颗心扑在我们

身上。您起早贪黑,琢磨着更好的教学方法。您就像蜡烛一样,让我感到前途无

限的光明,却燃烧了自己。

树木的成长,离不开阳光雨露,只有他们无私的施舍,才会有生机勃勃。花

朵的生活,离不开大地,有了大地提供的营养,才会有花儿的艳丽动人。而我们

的生活,离不开老师,有了您的热情帮助,有了您的谆谆教诲,才会有我们的健

康成长……老师,太谢谢您了!师恩如鱼得水,这三年来,您苦口婆心的教育我

们,您的每一句金石良言,我一直还历历在目,由此让我想起了很多很多。

老师,我想对您说:“您真伟大!您是我最好的老师!我喜欢您!”

正因为有您的教育,我们才能有今天的见识,才会有今天这样的才学,正因

为您的呵护,我们这些“祖国的花朵”才能健康的成长,正因为您的点滴教诲,才

使我们明白做人的道理。您好比大树,我们在您的树荫下茁壮成长。您给了我们

像妈妈一样的关怀,让我觉得无比幸福,让我有了学习的兴趣,让我觉得您给了

无穷无尽的力量,让我觉得您是我的依靠,让我觉得离不开您了。老师,我们的

好成绩离不开您的辛苦教育,我们的好成绩更少不了您的细心培养。我们每前进

一步,都离不开您洒下的辛勤汗水。

是的,您有时对我们很严厉,也经常严格要求我们,也经常教训我们,对我

们认真负责,哪怕我们有一点点的过错,您也会发现。但我知道,您是为了我们

能够更好的更深入的学习,使我们将来能有伟大的成就。

老师,谢谢您对我们认真负责的教育,谢谢您对我们的关心,谢谢您教给了

我们许多知识,谢谢您对我们无私的奉献,一千声一万声“谢谢”都无法回报您对

我们的教导。

祝您

身体健康

您的学生:xx

x年x月x日

给周老师的一封信600字(三)

尊敬的周老师: 写给周老师的一封信

您好!突然给您写这封信,我感觉很唐突,内心里也是相当的忐忑。因为我不知道自己分析的是对的还是错的,以及您将会抱以怎样的态度来看待我。但是我觉得自己应该做些什么的,即使是写一些不像样的东西。所以我经过再三思考后,决定以书面的方式和您简单的交流沟通一下。希望得到您的理解和支持!

我知道您一直在努力进行教学方面的改进,希望教学的方法新颖灵活,不拘泥于固定守旧的模式。希望在生动形象的教学方式下,积极的课堂气氛里让学生学习到知识。单就这点就可以看到您是从学生的利益出发,为着学生来思考的,是富有创造力和激情的一个人。第一次上您的课,我就感觉到了明显的不同,您的教学方法让我倍感新鲜和刺激,我一下子喜欢上了您的课。而且您也在我的心里留下了良好的深刻的形象。

记得第一次上课,您就强调了教学的目标—学习专业英语,学会团队协作,增强团队合作意识(我不知道自己这样理解您的目标是不是正确的)。但是我不知道同学们是否都明确理解了您的目标,还是随着时间的推移同学把您的目标给忘了!如果您能在平时教学的时候偶尔穿插您倡导的教学目标就好了,甚至采取提问的方式要求学生回答您的目标也行吧。我想同学们知道教学目标是什么,那么他们学到的会越多。在这里就又出现了新的需要注意的方面,那就是进行思想教育工作,用以提高我们的觉悟。譬如,告诉我们学好专业英语的好处,有什么事例可以证明这些好处的存在(播放相关的影片也行的),然后类似的是团队协作在当今社会上的好处是什么等等。这样使我们明白为什么去学,让同学在意识里明白真的应该好好上课啊!当然,我不知道这样做是否有效和这样做的可行性有多大。还有一点是,由大目标而分解的小的课堂任务目标应尽量让同学明确理解它们,如果小的目标顺利完成了,那么大的目标也就水到渠成了吧。

其次是很多老师和学生的互动直接接触不多,沟通也不多。大多数老师都希望和学生沟通,了解掌握学生的思想情况,有针对性的进行教学,老师主动地想和学生沟通,但是学生似乎并不配合。我想这其中的原因蛮多的。有的学生可能不敢随意提意见,怕提意见发生不好的后果;有的学生觉得提不提都没用,何必多此一举了,有的学生觉得当面提意见不好意思、、、、、、我觉得老师想和学生建立

真正的沟通还需要取消学生的顾虑,鼓励他们这样做,让他们觉得这样做对自己是有好处的。沟通时可以先从学生的生活情况,遇到什么困难开始,接着谈其他的问题。总之,如果能够真正关心学生,肯定能够获得他们信任热爱和尊敬的。处理好老师和学生间的关系,那么到时候就更容易完成教学了。

然后是老师鼓励表扬学生,并结合奖惩结合的方法。对于某些学生突出的表现,老师进行专门表扬鼓励,表扬时指出他让其它学生心服口服的的地方,鼓励其它学生向他学习。对于有的信心不强的学生进行鼓励,告诉他您是认可他的,希望他能努力,其它的同学能够帮助支持,以此增强他的自信心。对于极个别的阻碍实现教学目标的学生,严格按照学校的规章制度进行惩罚,做到严肃慎重,又合理得当,使其信服口服,化消极因素为积极因素。

最后是指导班干部的工作了。班干部是学生和老师之间的纽带,如果他们能够认真履行自己的职责的话,将会极大地促进老师的工作的。所以老师应该多和班干部交流,甚至可以每月不定时的以会议的形式进行一次交流(会议前就议题让其准备),交换意见,了解学生现状,强调班干部的重要性。不管以何种形式,如果能够使班干部认真的履行各自的职责,以身作则起到带头作用的话,绝对是一大助力的。并不是什么事情老师亲力亲为最好,偶尔应该放手让班干部去做吧。谈得远了,这些似乎是班主任的工作的。我是这样想的。

下面我从学生的角度来分析一下吧!现在的形势是学生基本上都找到就业的单位,觉得学习似乎缺少了压力,再学习似乎没有多大的意义。本来学生都缺乏动力,如今一来压力都差不多没有了。虽说被迫的学习是不理想的,但是还是有一定的效果的。在一定的情况下压力是可以转化为动力的。这又是一个教育和认识上的问题。现实是很多同学都有一定的惰性,包括我也有的,少数人也喜欢玩游戏,但是我觉得这不是大问题的。关键是学习的动力不够,也就是说他对学习的重视程度不够。动力不够的原因也有很多的。可能是他不理解明确学习的意义,可能是学习对他的吸引力不够,还可能是他对学习的信心没有吧。

毫无疑问还有很多其他的问题存在的,诸多的因素共同作用导致了目前的现象。可以肯定的有一个或几个是主要的,只要能抓到主要的问题有针对性的,有计划的进行处理,我想效果一定会很明显的。

周老师您本身做得已经相当的好了,这是我们大家都看得到的。就像一个企业

盈利不佳,绝对不仅仅是某个领导人的问题。何况在您的课堂上大家的积极性都很强的。其实很多时候根本不是老师的问题,学生有更多的问题!如果学生个人目标和老师教学目标协调起来就好了,这样教学会更顺利的。

以上只是我的一些肤浅的想法和意见了。很多东西我只看到了表面现象,而不够本质。故而仅供老师参考罢了。最后希望您谅解我的无礼和唐突。

xxx

2011-11-4

给周老师的一封信600字(四)

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