有关于日记大全100

Posted 2023-05-02

篇首语：业无高卑志当坚，男儿有求安得闲?本文为你选取作文有关于日记大全100四篇，希望能帮到你。

本文目录

有关于日记大全100

每天日记：选择自信，就是选择豁达坦然，就是选择在名利面前岿然不动，就是选择在势力面前昂首挺胸，撑开自信的帆破流向前，展示搏击的风采。了解相关精彩内容，接下来请参考小编为大家精心准备的文章。

日记1

唉，已经22：41了，我还没睡觉，对着电脑前哭哭哀哀地打着字，写日记，眼睛一点都挣不开，又酸又痛的，估计明天又要顶一个大黑熊猫眼圈到学校里去了，呼，差点睡着了，不行真的要。.睡觉了，困，好困啊，不行，为了平板电脑，加油啊!

去清洗清洗脸，现在清醒多了，哈哈哈，现在好像没有什么事情可以说的啦。睡觉吧~

日记2

今天，我来到壮壮家，见水池里有几只龙虾，便玩了起来。我拿着网罩捞了一直上来，谁知它不服气，背对着我，挥一挥钳子，一个猛子扎进水里。我想：哼，让你骄傲自大!别怪我不客气!他居然冲我看然后“咻”地向前冲刺一下，水花溅到我的身上。我拿起网罩扣在它的身上，嘿，看你怎么逃!

日记3

昨天我们提前过中秋节，然后打乒乓球，我觉得和羽毛球相似，他们说，大表弟很有打乒乓球的天赋，我呢?应该是惨不忍睹，不能敲到桌子，我总是被说，或许我没有乒乓球的天赋。

地上全是乒乓球，"啊!"你猜猜我怎么了?一不小心头撞桌子，或是被大表弟的"高超艺术"给打到了。

我要努力学习乒乓球!

日记4

今天我和好朋友一起跳绳，跳的双绳，她们俩跳的可厉害、可快了，她们说跳快一点、有节奏感就能跳上双绳，我练了一遍、一遍又一遍终于“功夫不负有心人”我终于练好了，我开心极了。她们也替我高兴。

今天是快乐的一天!

日记

今天好朋友说：“去玩吗?我说了一句堂姐常说的话，因为我觉得说起来很时髦，我说了句：“玩什么只要开心就可以哒!”她笑了，说：“说的也是哈，那就吃东西吧!吃东西最开心了!”(她这吃货，比我还能吃呢!我可不敢请她，不然就把我给吃穷了)但我不能这么说，我说：“嗯?我没钱哦，你请我呗!”

日记6

今天，在去补课的路上，这边有一处地方修路的，我看见有个少年，义无反顾的玩着手机往前走，随后，一脚踩到了修路的板子上，然后，一坨泥全飞了起来，然后全部黏在了那位少年的身上，我在远处静静地看着，他懵逼的盯着自己身上的那坨泥……

日记7

今天，是一个隆重的日子——中秋，我们整个家都洋溢着欢乐的气氛。

中秋节是我们伟大的祖国的传统的佳节，自然我们要好好的过这一年一度的中秋盛日。早晨，我早早的起了床，我今天要和妈妈做月饼。

经过无数次的失败，香喷喷的月饼出炉了。

这个中秋，夜已深，人未寝。月以圆，人以欢。

日记

中秋节快到了，母亲就带着我去走亲戚，送礼。我很喜欢走亲戚，我喜欢看到我那些关系很好的亲戚，但又不常联系的人，我对他们很思念。尤其是我的外婆。

外婆很疼我，我一到她家，她就塞给我糖，糖不是很好吃，却甜进了我心里，从我嘴里漫延直到我的心头，我知道这是外婆对我的爱。

我希望天天走亲戚。

日记9

今天，是一个晴空万里的好日子，我和我的家人一起去摘石榴。我们来到石榴园，交了钱就进去了。我的内心充满期待。

我一进园就看见了一个火红的大石榴，我高兴极了，顿时伸手去摘，却怎么也摘不下来。还是老爸出手，一马平川。

日记10

中秋节快乐。

晚上，你放大眼睛仔细看，我们的嫦娥姐姐在月亮上，兔子给后羿一封信:

后羿：

我亲爱的后羿：

你在人间是否有看见月亮，我很想你，天上一天，地上1年，我过0天，你就老了，时间如此久。

中秋节快乐。

嫦娥

虽然不是特别好看，但是团子祝福你们中秋节快乐，花好月圆，月亮肯定很圆(

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关于植物观察日记

关于植物观察日记3篇

时间过得真快，一天又过去了，今天一定有不少的`收成吧，何不趁现在赶快写一篇日记。那么你真的懂得怎么写日记吗？下面是小编为大家收集的植物观察日记3篇，供大家参考鉴戒，但愿可以匡助到有需要的朋友。

植物观察日记篇1

3月21日晴礼拜五

今天，令人高兴一幕泛起了。在爸爸办公室里小番茄种子顽强出土了。它们样子绿黝黝，十分可爱。刚长出来没多少时间时候，它们是10度弯曲起来，后来长着长着就伸直了。我今天看了看家里小番茄和四季豆种子，它们都还没有出土。我想小蕃茄种子不同成长，可能是由于爸爸单位和家里湿度和温度不同吧！

但愿小番茄和四季豆种子都能顺利发芽，快快长大。

植物观察日记篇2

那天，我和爷爷拿着千日红花种来到院子里，我们在地上挖了良多小坑，把种子埋进土里，培上土压实，再浇点水。我就等着观察它生长过程了。

千日红是一年生苋科草本植物，原产于热带地区。栽培中苞片常有变种，粉红花叫千日粉，白色叫千日白。……不同颜色花叫不同名字。

过了一个礼拜，我惊喜地发现光秃秃土壤里竟然冒出了嫩绿芽，小嫩芽们正歪着头羞羞答答从土壤里钻出来，好奇地打量着四周世界。我仔细观察，看到每颗种子嫩芽各有两瓣，它们一每天长大，逐渐伸直了腰杆。

第十一天，千日红长出了第一对卵形小叶子。现在已经由去了二十天，有千日红已经长出七片叶子，有十厘米高了，它们全身披着密密细毛，摸上去毛绒绒。我忽然想到它们生长速度这么惊人，什么时候会开花呢？带着这个疑问我查看了资料，千日红大约要过0至116天才能开花。看来至少还要等上两个月才能看到锦绣千日红呀！

植物观察日记篇3

上个礼拜六，妈妈带着我去了一家花草店，到了花草店里，到处都是花花绿绿，还不时传来阵阵花香，真是太棒了！这时，我目光移向了在角落里那株小巧含羞草，在那些翠绿高大植物中，它显得那么渺小。让我对它产生了一种莫名感情，临走时，我让妈妈买下了那株小含羞草。

回到家，我迫不及待地想看看它到底是怎样害羞。含羞草叶片是碧绿，由几十片细小叶片组成，像一个织布梭子，中间有一根连接叶片叶茎，把细小叶片串起。它每根枝条上都带有小刺，手不小心遇到它，会刺出血来。含羞草真像个害羞小姑娘，我在它叶片上轻轻一碰，它就沿着叶柄合拢了，叶片就变得很细很细，同时枝条也低低地垂下了头，似乎不敢见人似。真好玩！我有时间就去拨弄它。

可是有一次，我又去拨弄含羞草，却发现含羞草叶子动速度显著慢了许多。我不停地拨弄，到后来含羞草居然纹丝不动了！岂非它死了吗？可把我急坏了。

我马上翻阅《十万个为什么》终于找到了资料，明白了这个奥秘：原来，含羞草叶柄下面有一个豉囊囊包叫叶枕，里面含有充足水分，当你用手触摸叶片时，叶枕中水马上流到别处去了，叶枕就瘪了，于是叶子垂了下来。我常常连续去触摸它，叶枕内水分流光了，新水分来不及增补时，就泛起了叶片不动状况。

没想到，一株小草竟然藏着这么有趣知识。看来平时糊口中还得多观察观察呀！

关于二年级语文日记锦集五篇

二年级语文日记篇1

教学目标知识与能力:

懂得应该关心有困难的人，增强团结互助的意识。

有写日记的兴趣，并按照日记的格式，开始学写日记。

过程与方法:

教师用激趣学习日记格式导入新课，学习本课生字、词语。在掌握生字的基础上学习这篇课文，体会文章内容。本课采用合作学习为主的教学方法。

情感、态度、价值观：

培养学生懂得应该关心有困难的人，增强团结互助的意识。

教学重点有写日记的兴趣，并按照日记的格式，开始学写日记。

教学难点按照日记的格式，开始学写日记

教学过程教师活动学生活动

一复习导入

1、复习日记格式

2、出示生字词，多种方法认读。

开火车读、赛读、齐读。

3、指名分段朗读课文，其他学生评价。学生回答上节课所学的日记格式；复习生字；朗读课文。

二品读体验

2、师：同学们，今天我们继续学习第二则日记，谁愿意来读一读？指名分段读，评议

3、师：请同学们自由朗读这一部分，思考：我又做了一个什么梦，梦见了什么？

师：小作者的心情如何呢？请同学们结合插图，想一想应用什么样的语气来读？

指名回答并朗读，指导学生把“我”梦中开心的事，用高兴的语气读出来。

4、比较朗读。比较一下这两则日记内容上和情感态度上的不同。思考：妈妈没有给“我”买心爱的白纱裙，“我”的心情怎样？后来“我”为什么没让妈妈买白纱裙？（1）(2)学生回答。

、师：你认为小女孩的妈妈小气吗？为什么？和同桌讨论讨论

6、师：那么你感觉“我”是怎样一个人？

指名回答。

师：我们在生活中也要像小作者那样，关爱他人，那么你自己也会收获很多快乐。

1、思考“我”又做了一个什么梦，梦见了什么？

2、学生根据课文内容回答。

3、思考该用什么语气朗读。

4、思考后来“我”为什么没让妈妈买白纱裙？

、学生讨论、回答：小女孩的妈妈小气吗？

二年级语文日记篇2

一、教材简说

小学生在读了一些文章、认识了一些字之后，他们便更能够用自己的眼睛去看世界。每天接触的人和事，都可能使他们感兴趣，并产生把它们记录下来的冲动。《日记两则》是贴近学生生活的日记体的习作范文。读了能启发学生用自己的眼睛去观察生活，用自己的心去感悟生活，用自己的笔法记录生活，使他们把记录生活的冲动化为自己的行动。

这篇课文记录了“我”的两次“梦”。记录了“我”的梦与现实生活之间由矛盾到统一的过程，记录了在城镇的“我”与贵州山区小女孩阿英之间的关系，让学生感受他们之间的差别。“我”那白纱裙的梦，在妈妈的影响下，变成了苗家山寨里的民族同心舞。

这个故事很有时代意义。教学时要结合生活现实，提高学生的感性认识。也许，学生在阅读时，能够看到自己平时的影子，能够想起自己平时的思想与行为，也许还能够让学生从学习这篇课文开始，学会多想想别人，少想一点儿自己。

二、学习目标

1.认识13个生字。会写个字。

2.正确、流利、有感情地朗读课文。懂得应该关心有困难的人，增强团结互助的意识。

3.有写日记的兴趣，并按照日记的格式，开始学写日记。

三、教学建议

(一)识字写字

1.认读生字。

借助拼音读一读果实和树叶里的生字，再自读课文，在朗读中进一步认识生字。教师出示带生字的词句，让学生朗读，检查生字认读情况。

2.采用多种方式识记字形。

让学生交流记字的方法。如，熟字加偏旁、换偏旁：奇-寄、分-份粉、少-纱、斗-料;作-昨、沙-纱。

3.组词巩固识字，积累词汇。

可以让学生用生字组词。如，学生手则、昨天、纱布、寄信、水电费。还可以一字组多词。如，粉条、面粉、粉刷、粉身碎骨;颜料、材料、料事如神;手套、圈套、套装;寄存、寄托。

学生组词之后，再完成课后的看拼音写词语。

3.指导书写。

(1)巩固读音。

本课八个要写的字中，容易读错的字较多，建议书写前指导学生反复读一读，以巩固读音。特别是“昨(平舌音)、娘(声母是鼻音)、晴(韵母是后鼻音)”三个字，建议再次领读几遍。

(2)观察发现。

同结构：八个字都是左右结构。

同偏旁：昨、晴;姑、娘、妹。

同部件：份、粉。

(3)重点讲解。

女字旁：撇点的“撇”要长，“提”不能超出右边的撇。

日字旁：相对瘦长一些。

(二)朗读感悟

朗读本课，要重点领会作者关爱他人的思想感情，并对日记的内容和写法有一个直观的印象。

1.自由朗读。抓住“‘我’做了一个什么梦，梦想成真了吗”这个问题，自由朗读课文。

2.在朗读中感悟。读第一则日记，要注意指导点拨学生，因为“我”的梦想没有实现，心里埋怨妈妈，因而要把“我”不高兴的语气读出来。最后一段朗读的难度较大，要多指导。可以设计一些学生感兴趣的问题让他们思考。如，“我”为什么怪妈妈小气呢?并组织学生讨论：你认为小女孩的妈妈小气吗?为什么?读第二则日记，可以让学生思考：“我”又做了一个梦，梦见了什么?同时指导学生把“我”梦中开心的事，用高兴的语气读出来。

3.比较朗读。比较一下这两则日记内容上和情感态度上的不同。思考：妈妈没有给“我”买心爱的白纱裙，“我”的心情怎样?后来“我”为什么没让妈妈买白纱裙?

4.教师出示日记格式，并启发学生：日记的`写法比较自由，可以按照自己的想法来写，写出一天当中有意义的事或自己特别想记下来的话以及自己的心情等等。

日记的篇幅可长可短，一定要写自己的真实感受。

(三)实践活动

按照日记的格式写日记(篇数不限)。

提示：(1)今天你做了什么?(2)你到过什么地方?看到或听到什么?(3)你最想干什么?(4)今天发生了什么事，你的感受怎样?是高兴、伤心还是后悔……

要让全体同学都有展示自己日记的机会，培养他们展示自己小说诗歌文学作品的愿望，体验写话的快乐。可以指名上台朗读，或在学习园地里展出，在“语文园地”的“展示台”展示。

四、教学设计举例

片断：探究式阅读

(一)分小组阅读质疑

1.自读课文，将两则日记联系起来阅读，提出自己的问题。

2.小组讨论：讨论交流各自发现的问题(注意选择有讨论价值的问题)。

(二)全班交流，在阅读中探究

1.各组派代表说说本组讨论的主要问题(包括已解决的有意思的问题和未解决的问题)。

2.各组再根据其他组的介绍，选择一两个问题进行探究。

(三)集中问题，共同讨论

1.小组汇报本组讨论交流的情况。

2.全班就一两个问题进行深入探究。这一两个问题可以是学生讨论中共同关心的问题，也可以由教师出示。

希望通过我们为大家带来的人教版二年级语文上册说课稿，能帮助大家做好说课前的准备，能让说课取得预期的效果。

二年级语文日记篇3

这次放归宿假回家，我见到爷爷奶奶非常高兴，因为这是我长这么大第一次离开他们这么长时间。

奶奶一下抱住了我，而且抱了很久很久，我感到好幸福哇！我对奶奶说：“奶奶，我想吃饺子。”奶奶很快就把材料买回来了。我也学包了两个。跟奶奶做的相比，我包的很不好。吃饺子了，我不但觉得饺子好吃，还明白了做事都要认真仔细地观察，而且做什么事都是不容易的。

二年级语文日记篇4

一、教材分析

二、教学目标

1、认识“则、昨”等13个生字。会写“份、粉”等个字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文，有团结互助的意识。

3、有写日记的兴趣，并按照日记的格式，开始学写日记。

三、教学重点：

学习13个生字，会写个字。

知道日记和作文的不同。

四、教学难点：

学会多想想别人，少想点儿自己。

五、教学时间：

2课时

六、教学过程

[第1课时]

（一）激趣学习日记格式

过渡：今天老师请来了两位朋友，瞧瞧他们是谁？

1、课件显示：动画双胞胎分别出示作文和日记。

问：小朋友，你们发现我们哥俩有什么不同吗？

2、小组讨论。

3、动画小结：小朋友真棒，我叫日记，哥哥叫作文，我比哥哥开头多了月、日、星期和天气，哥哥比我多了题目，小朋友，你喜欢我吗？快来和我交朋友吧。

（一）学习生字

1、请小老师带读生字，老师正音。

2、指名读、开火车读。

3、交流记字方法。

（三）朗读感悟第一则日记。

1、自由朗读课文，想一想：“我”做了一个什么梦，梦想成真了吗？

2、指名答，教师板书。

3、小组分工读，指名读。

指导：“我”的梦想没有实现，要把“我”不高兴的语气读出来，还要注意标点的停顿。

4、“我”为什么怪妈妈小气呢？课件演示日记内容。

、指名回答。

6、指名、分组或齐读第一则日记。

（四）小结

写日记就要把当天发生的、印象深的事记下来，而不是像记流水帐一样，把一天做的事一件一件罗列下来。

（一）指导写字

1、认读要写的字，教师重点正音。

昨（平舌音）娘（声母是鼻音）晴（韵母是后鼻音）

2、观察字形，发现规律，分类说说写字时应注意的事项。要写的字都是左右结构的，而且都是左窄右宽，有的字偏旁相同。教师抓住字形的相同点进行范写，让学生迁移运用。

3、示范书写，重点指导。

女字旁：撇点的撇写长一些，第三笔不要超过右边的撇。

日字旁：写得瘦长一些，折笔稍向里收。

妹：右边的部件上横短，下横长。

读：第五笔是横钩，不是横折钩，最后一笔是点，不是捺。

[第2课时]

（一）复习检查

1、出示课件：小朋友，你还认识我和哥哥吗？对了，我叫日记。还记得我和哥哥有什么不同吗？

2、学生回答课件提出的问题。

（二）朗读感悟第二则日记。

1、指名分段读课文，大家评议。

2、自由朗读课文，思考：“我”又做了一个梦，梦见了什么？

3、齐读要求会认的生字，自读，开火车读。

4、老师范读，小组打擂台读，个人比赛读。

指导：要把“我”梦中开心的事，高兴的语气读出来。

、讨论：你认为小女孩的妈妈小气吗？为什么？

a）阿英妹妹来自哪里？

b）阿英妹妹是个怎样的孩子？（失学、好学）

）妈妈小气吗？

6、指名或齐读第二则日记，说说你感觉“我”是个怎样的人？

（三）巩固生字

1、用生字卡片检查生字认读情况。

2、请记字记得牢的同学说说记字方法。

3、自己再读读记记生字，同桌检查读生字。

4、完成“看看写写”练习。

（四）课后作业

按照日记的格式写一则日记。提示：

（1）今天你做了什么？

（2）你到过什么地方？看到或听到了什么？

（3）你最想干什么？

（4）今天发生了什么事，你的感受怎样？是高兴、伤心还是后悔……

二年级语文日记篇

1、复习日记格式

2、出示生字词，多种方法认读。

开火车读、赛读、齐读。

3、指名分段朗读课文，其他学生评价。

学生回答上节课所学的日记格式；复习生字；朗读课文。复习上节课所学知识，巩固而知新。拓展写话，不仅是激活学生的语言积累，而且是让学生进一步深入理解课文，促进学生情感的发展丰富学生的精神家园，捧出一颗关爱他人的心。

4老师对日记的格式再次作讲解

2、师：同学们，今天我们继续学习第二则日记，谁愿意来读一读？指名分段读，评议

3、师：请同学们自由朗读这一部分，思考：我又做了一个什么梦，梦见了什么？

师：小作者的心情如何呢？请同学们结合插图，想一想应用什么样的语气来读？

指名回答并朗读，指导学生把“我”梦中开心的事，用高兴的语气读出来。

4、比较朗读。比较一下这两则日记内容上和情感态度上的不同。思考：妈妈没有给“我”买心爱的白纱裙，“我”的心情怎样？后来“我”为什么没让妈妈买白纱裙？（1）（2）

学生回答。

、师：你认为小女孩的妈妈小气吗？为什么？和同桌讨论讨论

6、师：那么你感觉“我”是怎样一个人？

指名回答。

师：我们在生活中也要像小作者那样，关爱他人，那么你自己也会收获很多快乐。1、思考“我”又做了一个什么梦，梦见了什么？

2、学生根据课文内容回答。

3、思考该用什么语气朗读。

4、思考后来“我”为什么没让妈妈买白纱裙？

、学生讨论、回答：小女孩的妈妈小气吗？为什么？学习第二则日记重点在于体会“我”的心情变化，所以本环节设计了两则日记的情感比较，从而体会“我”的人品。1、请女生齐读第二则日记，男生仔细听，看看这一则日记是什么时候写的？

（1）阿英是个怎样的人？

（2）阿英妹妹告诉我些什么？

6、如果你是小作者，你还会买那条裙子吗？为什么？

7、师：我们学习了小作者的两则日记，你觉得写日记要注意哪些问题呢？和小组里的同学交流一下。

学生讨论、回答。

教师小结：

（1）日记有一定的格式，日记的内容可以包括年、月、日、星期、天气、正文。

（2）日记的写法比较自由，可以按照自己的想法来写，写出一天当中有意义的事或自己特别想记下来的话以及自己的心情等等。

（3）日记的篇幅可长可短，一定要写自己的真实感受。

（4）日记的内容必须新鲜，每天都有不同的内容。

6、“我”是一个什么样的人？

讨论；日记要注意哪些问题

、课文里树叶、苹果、桃子里的生字还有两个我们没学，你认识吗？认一认。

关于连续观察日记集合

关于连续观察日记集合9篇

一天即将完结，一定有不少感想，这时候，最枢纽的日记怎么能落下。那么日记有什么格局呢？下面是小编为大家收集的连续观察日记9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

连续观察日记篇1

3月3日礼拜一天色：晴

这个礼拜六，就是一年一度的“三·八”妇女节了，老师让我们进行一次为期天的护蛋步履（就是天天让蛋随着我上学放学，要留意无论采取什么方法，都要让它不碎。）。让我们体验妈妈的辛劳。

我先找来一个小铁盒，把鸡蛋放进去，可仍是会滚来滚去。怎样才能固定住鸡蛋呢？我想应该在旁边铺些软软的东西，突然我看到桌子上同学们送给我的良多纸做的小田鸡，又轻又软，马上把它们装进铁盒。接着我拿起鸡蛋，把它轻轻放进纸田鸡中间，盖好铁盖，左右摇摆了几下，鸡蛋固定住了。我兴奋极了！连续观察日记400字 3月4日礼拜二天色：晴

早晨，我背着我的“小宝宝”来到教室，看见有许多同学拿着蛋，在一起讨论自己的护蛋方法。只见，有的蛋放在水杯里，有的蛋放在马夹袋里，还有的包在手帕里……看，小红的蛋宝宝真逗人！有鼻子有眼，还有一张樱桃小嘴呢！唉，我怎么没想到呢？

我小心翼翼地打开我的铁盒子，只见鸡蛋悄悄地躺在纸田鸡中间，又完整，又光滑，粉嫩粉嫩，像一个熟睡的小宝宝，可爱极了！

3月日礼拜三天色：晴

昨天，我的蛋蛋还完好无损，但今天，当我打开铁盒时，“宝宝”居然有了一条小裂痕！缝不长，大约两厘米。“h，no！”我学着S叫起来，小音听见跑过来问我：“怎么啦？”“看……”我失踪的说。小音看了，说：“这有什么啊，不就一条小小的裂痕么，至于那么大惊小怪吗？你用手帕包住蛋，走一步看一步吧！”

我把蛋用手帕包起来，再放进盒子里，对它说：“宝宝，你要乖乖的哦！千万别乱动，我会想办法救你的！”

3月6日木曜日天色：晴

放学后，和小雯一起结伴回家。在路上，小雯的书包不小心撞到栏杆上了，她打开书包一看，她的宝宝已经在手帕里粉身碎骨了，我说：“举行个葬礼？”“不用了……”看到小雯那伤心的样子，我更加要爱护自己的宝宝了。

回到家，我把盒子打开，哎~今天的裂痕更大了，还好有一层薄膜相连，蛋蛋好象正咧着嘴笑呢，而我却更加担心了。于是我又在蛋的四周塞了良多纸田鸡，但愿它不会意外伤亡，真担心啊！

3月7日礼拜五天色：晴

早晨醒来，心想这是“护蛋”步履的最后一天了吖，我真但愿能挺过去，于是对蛋蛋说：“宝宝，你要坚持住哦，只要过了今天，你就可以想怎么样就怎么样了。求你今天别碎哇！”

但是，午休时我打开盒子一看，啊，我的“宝宝”已经变成了两节_蛋碎了。只见蛋壳歪在左右两边，透明的蛋清把纸田鸡都浸湿了，蛋黄还算完整，仿佛躺着在哭泣。我的“宝宝”最后仍是离开了“蛋世”，成为一个“蛋蛋天使”，我万分痛苦，呜呜呜~我的宝宝！

通过“护蛋”，我终于明白了做妈妈是多么的辛劳了，她们时时刻刻都在保护着自己的宝宝，妈妈为自己的孩子付出了良多良多……

明天就是“三八”妇女节了，我决定为妈妈做一件事，给她一个惊喜！

连续观察日记篇2

20xx年9月26日

礼拜五

晴空万里

今天我在家精心挑选了五颗大小不一又非常绿豆子。我首先把它们放在一个杯子里，再放入差不多两厘米水，最后我在那些细小豆子上又盖了一条小毛巾。

20xx年9月27日

礼拜六

万里无云

今天不知怎么那五颗绿豆里其中四颗豆子好象喝水喝得太饱了，身上绿风衣扣子都撑掉了。只披着一半绿风衣了。其它地方都露出了白衬衫而且还在豆子正前方又多出了个又短又小滑稽小尾巴。剩下那一颗小绿豆大概是它喝水喝得最多了它绿风衣已经被撑破了只剩下一件黄白色衬衫和它紧贴在一起。我睡觉时都在想它明天会长得更好。

20xx年9月2日

日曜日

阴云密布

早上太阳仍是挂着笑容但就过了一小会儿太阳消失了。下面迎来是满天乌云可是这好像一点儿也不影响绿豆成长。绿豆不但不休止成长反而成长得更快，现在那些绿豆绿风衣已经全部让自已一下增长3毫米身子撑破了。它们小尾巴已经长到1厘米了再也不是以前那一个又短又小尾巴了。

连续观察日记篇3

9月29日

今天晚上，妈妈炒了一盘绿芽菜。吃着那香喷喷的芽菜，我好奇地问妈妈：“这绿芽菜是怎么种出来的？”妈妈告诉我，这绿芽菜不是种出来的，而是发出来的，这让我感到十分希奇，加上秋季功课里老师还让我们些绿芽菜生永日记，于是我便让妈妈教我发芽菜。

9月30日

今天，妈妈买来了许多绿豆，只见绿豆穿戴一件浅绿色的外衣，中间有一道裂痕，那是绿豆的种脐，剥开外衣，露出了两片嫩黄色的子叶。妈妈告诉我：选种时，要选颗粒丰满、没有蠹虫的种子，我选了几粒较好的绿豆，将它们浸泡在水里。

10月1日

我早上起来的第一件事，就是去观察绿豆，这时，盆里的绿豆已经变肿变胀了，我将绿豆拿去给妈妈看，妈妈说，现在可以发绿豆了，我兴奋地跳了起来。我找来了一个易拉罐，又找来了一些土壤，将绿豆种到土里。妈妈还叮嘱我天天要给绿豆浇两次水，这样就能知足芽菜生长时所需的水分。

10月日

今天早上，我看见绿豆的绿外套破裂了露出了嫩嫩的，乳白色的嫩芽，我高兴极了，马上将这个动静告诉了妈妈。

10月日

早上，那些绿豆都长出了许多能白色的乳芽。茎顶着两片合在一起的子叶，就似是绿绿的蜻蜓停在茎上，挺可爱的。我在给它浇水时发现，高的芽菜已经有、6厘米，比较粗壮；短的却只有2、3厘米，比较细小，为什么芽菜的高矮会有这么大的差距呢？我将这个问题告诉了爸爸，他说，那是由于我们种芽菜的经验不够所造成的。

10月6日

中午，头等大事，就是去看芽菜的长势，我发现芽菜的生长速度更快了，昨天仍是只有半个罐子高，今天已经长到罐子外面去了，塞满了整个易拉罐。这让我有些意外，妈妈说，芽菜长得差不多了，我兴奋极了，又郑重其事地给芽菜浇了一次水。

我但愿芽菜越长越大，知道开花结果。

这几天的劳动让我知道了，只要细心照顾，就能让都芽菜长得如斯粗壮，这让我感到十分开心。

连续观察日记篇4

6月2日礼拜五天色：晴

别同学考完试，中午就回家了，而我需要再待半天帮老师做事。因此，老师请我吃了千里香小馄饨。可我右手肘被锅子烫了一下。好痛啊！我连忙把手浸在冷水里，不一会儿，右手肘上侧泛起了一个淡红色印记，并时不时发出一阵阵刺痛。我中断定：自己被烫伤了。

6月29日礼拜六天色：阴

今天，那个印记先由淡红变成深红，慢慢地，变为咖啡色，就像肉色皮肤上抹了一层土壤。

到了下战书，这块“土壤”开始起泡。先是在烫伤部位中心泛起一个“水球”，但长短常小，由细胞液组成，接，它越来越大，变成了一个长条型大“水球”。经上网查资料，我知道了这个“球”必需得刺破。于是，我照办了。刺破了“大水球”变成了一张皱巴巴皮平躺在我右手上。

6月30日日曜日天色：阴

这块皮慢慢地变硬了，边上一圈儿有些发白。中午，发白边沿上皮有些往上翘。而到了晚上吗，再一看：已经开始褪皮了！

人体真是奇妙极了，还有自动修复功能！

连续观察日记篇

今天，我打算和爸爸一起去买生果，为了提倡环保，于是，我们骑着自行车出发了！在路上，我开心的哼起小曲，哼着哼着，天空中飘起了蒙蒙细雨。在细雨如丝中，我越哼越欢了，可是爸爸不兴奋地说着：“把衣服上的帽子戴在头。”我刚戴好帽子，下起了大雨我急忙对爸爸说：“雨下大了！小心地滑！”爸爸：“要不咱们避避雨吧！”我说：“不用了，等一下，越下越大可怎么办？”爸爸飞快地骑着自行车，大约五分钟到生果店了，可是等我们刚跨进店门气味还没调整好，雨停了，可真会捉弄人啊！

在店里，选了几种喜欢吃的生果，付了钱打算回家，可是天色又不随我心意，又下起了绵绵细雨，我和爸爸这次意见一致：等雨停！

可是从绵绵细雨——大雨如注——淅沥沥的小雨，生果吃了良多，天色仍是这样不给力，我和爸爸打算乘着雨小，回家！我一边吃着喜欢的生果，一边迎着细雨霏霏喊着：爸爸加油！爸爸可惨了，固然已是春意盎然，但仍是有点冷，又冒着雨前行，真但愿天色能招我喜欢：别再下雨！

可是我的但愿并没有实现，雨一直下到我们到家才停，真是会捉弄人的天色啊！

连续观察日记篇6

10月23日礼拜六晴

暮秋到了，该种小麦了，我把夏天收集的一些小麦种子，拿了出来，把一个大花盆松了土，将100多粒小麦种子分三行，种入了花盆中，我又浇了足够的水，看着花盆，我但愿明年夏天看到的是金灿灿的一盆小麦。

10月30日礼拜六晴

今天中午，我无意中去看我的小麦，突然看见光秃秃的土地上有几个绿点，仔细一看，原来是一个个小嫩芽，我数了数，出来了六棵呢，最好玩的是有一棵还带着帽子呢。祝愿这些麦苗们健健康康的长大！

11月7日日曜日晴

今天上午，太阳公公露出灿烂的笑容，我去看我的麦苗们，哇塞！几天不见麦苗们就有了翻天覆地的变化，在我面前的是几十颗挺秀的麦苗，它们多像一把把锋芒利刃的宝剑啊！风吹过它们一动不动，真似乎石头上的一块苔藓啊！

11月19日礼拜五阴

我已经好几天没有看我的小麦了。今天早上趁着一小会儿空余的时间，我急忙跑朝阳台，看看我的小麦如何。啊！几日不见，小麦像换了新的似的，长得旺盛极了，向精神充足的野草。远看，又像一盆绿色植物。弟弟还问我这是什么草，这么漂亮。看来小麦生长过程中也挺漂亮的嘛！寒冬要来临了，我衷心祝愿这些小麦能健康的渡过冬天！

12月6日礼拜六晴

今天我惊疑的发现，小麦丛中有几根黄了，我还认为它们营养不良了，急忙叫来妈妈。没想到妈妈满不在乎地说：这有什么，纯属正常，冬每天气冷了，小麦当然就会黄一点。等到再冷点的时候你可以拿两块石头压在小麦上，到春天就有可能接子了。听了妈妈的话，我恍然大悟。又不禁对小麦敬佩起来，这寒冷的冬天中，唯有它这种农作物是绿色的，真可谓是万雪丛中一点绿啊！

12月20日礼拜六晴

今天我从楼底下找来了一块不大不小的石头，压在小麦上，看着自己亲手种的小麦被压倒了，心里那心疼劲儿啊！可是老妈却说：没事儿，冬天不让它生长，让它积蓄能量，到春天一鼓作气，长出麦穗儿。唉！种啥东西都要科学啊！

1月17日礼拜五雪

今天下雪了，雪越积越厚，把小麦的花盆完全盖住了，似乎是一张无形的白色棉被，小麦在里面睡得正香呢！我忍不住把手伸了进去，好不惬意！又冰又爽，小麦呀，春天要来了，你要经得起考验啊！

2月16日礼拜三晴

好长时间没有看麦苗了，今天早上一起床，忽然想起我的小麦苗们，哎呀！这么长时间没有见，不知道他们现在什么样了。推开窗户，哇塞！我用尺子仪丈量，麦苗均匀都有1.分米多高了，似乎一片郁郁葱葱的树林（对于蚂蚁来说是的），天哪，它们何时才能长出麦穗儿啊！

3月13日日曜日晴

今天我不经意间，看了一眼小麦，妈呀！里面怎么全是烟头，老爸想让我的小麦抽烟啊！我打电话问老爸，本想批评他一整理，没想到被老爸杀的无路可逃：烟灰是小麦生长必不可少肥料，对植物生长特别好，我给你的小麦施肥呢！好心当做驴肝肺！

3月27日日曜日晴

今天我用手掐了掐麦苗，好硬啊，外面是一层绿色的皮，中间有一个硬邦邦的东西，似乎铁丝一样，小麦苗啊，你太坚固了！我把一只手放在中间，竟然看不出来一点儿，蚂蚁与蚂蚁打仗时用这个当战壕绝对不错，蚂蚁军，快来买啊，300蚂蚁币就能买到啊！

4月7日木曜日晴

今天一看麦苗，哇塞，激动地事情终于发生了，我的麦苗接出麦穗儿了！1,2,3，一共有11个呢！看着那青色的麦穗，我仿佛感觉到，香喷喷的麦子正在嘴里嚼呢！

4月11日礼拜一晴

几天没看麦苗了，今天中午去观察小麦时，我竟然惊疑的发现小麦已经全部长麦穗了，有的大，有的小。老大已经成型了，而小的正下茁壮成长。我仔细一看，嗯？最靠边的一根小麦怎么还没有接穗，就它这一个了，我想到了只有除去弱小的，才能使别的长的更健康，伸手就要拔，可就在拔的那一刹那，我住手了，这究竟是在我的呵护下一每天长大的啊，我怎么忍心把它除掉呢？小麦苗啊，快点接穗吧！

4月16日礼拜六晴

今天我独出机杼，拿出尺子给小麦苗们丈量身高。我把0刻度线和土地对齐，开始丈量。经由一番丈量之后，我终于有的.结果，加上麦穗的长度，最长为3厘米，最短为1厘米，均匀高23厘米左右。哇，麦苗们真的长高了！

4月21日木曜日晴

今天早上，我正要上学，忽然看见有一只麻雀在我的窗台上跳动，我静下心来看着。啊！这个麻雀是来偷吃麦穗儿的！只见它看了看，一下子捉下一只最小的麦穗，衔这麦穗飞走了。我气愤极了，中午回家连功课都没写就用废纸扎了两个气势的纸人，插在小麦的盆子里，左右一边一个，哼！麻雀啊，看你还敢不敢来偷吃了！

连续观察日记篇7

写狗狗的日记一

十仲春三日礼拜六

今天，是去同学家抱小狗的日子。我好开心。

她家的狗狗生了七只小狗今天都才刚满月，个个圆圆的绒绒的煞是可爱。她让我随便选一只抱走。

我一眼就看上这个棕色的家伙，一张憨憨小脸，嘿嘿真像一只小熊。于是我当场就确定以后就叫它小熊了。

下战书我把小熊抱回了家，不外，小熊真不讲卫生，它刚到我家时就送了我们一份特别的见面礼——一泡尿。哎，为了让它给我妈妈一个好印象，我只好偷偷收拾干净了但愿妈妈也能喜欢它。

写狗狗的日记二

十仲春三日日曜日

今天早上吃早饭时我多了一个新朋友，小熊有起来和我一起吃早饭。妈妈把牛奶倒在他的食盆里，它便伸出红红小舌头，的舔着欢畅。不是还抬抬头，用水汪汪的看看你，那样子别提有多可爱了。

当我出门去上学的时候，它还撒着腿儿猛追了出来，一副对我的样子，别了还从喉管里发出呼呼的啼声，像是对我说“小主人路上小心啊！”

写狗狗的日记三

十仲春四日

今天，妈妈说要给小熊去。小家伙似乎是有不好的预感似的，死活赖着不肯出家门。后来仍是我把他从沙发底下硬给拽了出来。

等到了病院那，这可怜的小东西更是在我怀里抖个不停。把它按在手术台上时更是一副大限将至的样子。没办法我只好在旁边不时的柔声安慰到“小熊乖，小熊不怕一会会就好了，不疼得哦！”

好不收留易打完针，这家伙便一溜烟的跳进我怀里，那双水汪汪的大眼更是要滴出泪般。

写狗狗的日记四

十仲春五日

今天，我和妈妈决定为了小熊昨天的英勇表现好好赏赐它一下。特意去菜场买了，和着牛奶一起加到了它的碗里。

小熊今生头一起见到除了牛奶意外的食品，很是好奇。一会而用小爪子拨弄两下，一会儿用小鼻子嗅上一嗅，还不是围着食碗转上两圈。最后终是放心了，一口咬了下去，看是很符合心意。不一会功夫便呼噜呼噜地吃了个精光。

吃完还用小爪子摸了把脸，嘿嘿，这小东西这会都知道干净了。

写狗狗的日记五

十仲春六日礼拜三

今天晚上下雨了，我连忙起身想把小熊赶进窝，没想到，小熊居然自个儿蹲在窝里听雨呢，瞧，还真是个会享受的主儿！

写狗狗的日记六

十仲春七日木曜日

今天小熊和隔壁的大狗好上了，一直围着大狗身边转悠。还不时往大狗身上蹦蹦。

写狗狗的日记七

那只大狗也禁不起挑逗，和我家小熊闹成一团。隔壁的阿姨这时候扔了个球出来，两只狗狗就你挣我抢的玩得不亦乐乎。

写狗狗的日记八

十仲春八日礼拜五

今天，小熊来我们家快一周了。这小东西居然如斯之快的和我们融为一体，没有一丝丝的生疏感。这不连爸爸也都爱上它了。这会儿正带着它在楼下玩呢！

小熊在楼下可好奇了，东嗅嗅，西瞧瞧，一会儿碰碰草地上的喷水器，一会儿舔舔树木花草。

不一会功夫就不知道跑哪里去了，哎这惹祸的小家伙。不外确是相称的衷心，爸爸对它喊了嗓子“小熊回来！”就屁颠屁颠的撒回来了。

这可爱的小东西。

连续观察日记篇

11月26日礼拜五晴

今天，天高气爽、天高云淡。早晨我很早就来到学校看看水仙有什么变化。来到教室，发现水仙像换了个人似的，昂首挺胸地朝南立着。我赶紧量一量，哇，今天的小芽均匀比昨天长了毫米，我喜出望外，连午饭也比原来多吃一倍呢！

11月27日礼拜六晴

今天是双休日，早晨我起来完了点，但却看见水仙早就醒了，正在晒太阳。我懒洋洋地走到阳台，翻了翻水仙的嫩芽，也没什么变化，忽然，我发现最大的那棵水仙的靠近根的枝上又长出了一个大约半厘米的小芽，因为太兴奋了吧1只听吱得一声，我一看，轻轻拍拍胸脯说：“还好没折中断”。

11月2日日曜日晴

今天早上我6点就起床了，由于要跟老爸去爬山。当然早晨起来的第一件事忘不了，一起床就拿起尺子跑向水仙。真不幸，今天怎么换水仙懒洋洋的？一点精神都没有。我一看坛底，哦，原来这几天，太阳公公出来闲逛，把水仙的养料都偷去了，怪不得无精打采的，我无奈地把坛子装满水看了看他，心想：希望，他能再次挺起胸膛！

11月30日礼拜二晴

今天的音乐课真兴奋，我哼着小曲回家看水仙。天哪！他怎么四脚朝天掉到地上了，原来，老妈晒衣服的时候把他弄掉了，我一边拾起来一边埋怨老妈。我把水仙的根调理好后，又放到小坛子里了。我看了他一眼心想：仍是教师说的对，养花比养动物好多了。

12月1日礼拜三晴

明天，又要上综合实践课了，我把水仙调理了一番，再调整的过程中，我发现许多芽里还包着小芽。我把水仙上的把薄灰擦了擦，看上去非常精神，很干净，很有吸引力。我想，明天我的水仙在班上一定是最棒的。可能不会在有同学叫他是葱头了。

12月2日木曜日晴

今天是综合实践日，早晨我拿着我的水仙高兴奋兴地来到学校，一进教室我发现同学们把自己的植物都摆在南窗台上，有许多品种呢：大蒜、芹菜、萝卜、土豆，还有许多我叫不上名来的花，看来同学们的收成也不小，我端着我的昂首挺胸的水仙，大步迈向我的位置，前后同学都围上来，七嘴八舌地议论：“一礼拜的变化真大呀！”“哎呀！长这么高哪！”看我表面满不在乎，在心里还在沾沾自喜呢！我拿出尺子翻了翻水仙看，哎呀！新芽又长了半厘米呢！真是让人兴奋呀！

连续观察日记篇9

站长陈老师 20xx年月9日日曜日阴放晴

昨天上午，王燕翔用一把从外面拾来的小铁铲来挖土壤。听他说，他在树丛旁挖洞是为了引蚯蚓出洞。我说：“现在这个时候怎么会有蚯蚓呢？又没有下雨，那么热！”可他仍旧在往土壤里挖着，要找到埋在土里的蚯蚓。我看他坚持的样子，不阻止他了。过了几分钟，王燕翔忽然惊疑说：“看，我找到蚯蚓了！”我闻声了，放下我手中的事情，飞快地跑到他那边，问：“蚯蚓！？在哪儿？快，快给我看一看！” 他顺手指给我看。只见那条蚯蚓正趟在王燕翔的小铁铲里动，和着里面的土壤蜷缩在一起。他把蚯蚓从土壤里分离出来，放在地上，要我们一起来观察蚯蚓的动向。蚯蚓在向有土壤的地方爬，大概是肚子饿了，要吃土壤呢！但是，他并没有吃土，而是爬向草地那边。我见了，急忙掏出一根树枝，横在它眼前，挡住它的去路。蚯蚓见到了，认为我是在逗它呢，就在那疯“舞蹈”，胡乱地摆动，我吓了一大跳，毛骨悚然地丢开树枝，背后冰冷冰冷的，对王燕翔说：“你看，这不吓人？”“哇，是的，很吓人！”说完，他回身去挖蚯蚓了。

“你看，右边的土壤旁有一条蚯蚓！果然不出我所料，土壤里还藏着另一条蚯蚓。它不停地在土壤里扭动着动着，好像想要掉下来。瞧，这就是我观察蚯蚓有趣而惊险的记实！！