文同《寄宇文公南》阅读练习及答案
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篇首语：生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。本文为你选取作文文同《寄宇文公南》阅读练习及答案四篇，希望能帮到你。
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文同《寄宇文公南》阅读练习及答案
（二）古代诗歌阅读
阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
寄宇文公南①
文同
彭泽长谣便归去，君辞曲水亦其徒。
一官何藉五斗米，二子况皆千里驹。
懒对俗人常答飒②，厌闻时事但卢胡③。
从来绵竹多贤者， 唯是杨雄④识壮夫。
【注释】①宇文公南，今四川绵竹人，年40时，因上书谏言，不报，自文州曲水（今甘肃文县）令上弃官。②答飒：懒散不振作的样子。③卢胡：形容喉间的笑声。④杨雄，西汉末年辞赋家，今四川郫县人，与宇文公南谊属同乡。
14. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A. 首联将宇文公南从曲水弃官和陶渊明解印辞官并提，表明了作者的感情倾向。
B. 颔联认为宇文公南不必为微薄的俸禄做官，因为他和陶渊明一样都是优秀的人才。
. 尾联典故中寓含对宇文公南的褒扬之意，也有对宇文公南不被人理解的激愤之情。
D. 本诗语言质朴，语义浅近，但多用典，故不失含蓄；兼有描写，故人物形象不失生动。
1. 颈联塑造了宇文公南怎样的人物形象，试予以分析。
【答案】14. B 1. ①“懒对俗人常答飒”指宇文公南面对俗人常志趣消沉不振，无话可说，表现了他的清高自持、洁身自好。
②“厌闻时事但卢胡”指讨厌听别人谈论时政，但笑而不言。正话反说，正是对时事太过执着，志向难酬的时候便毅然辞官，表现出他个性的耿介刚直。
【解析】
【14题详解】
本题考查学生综合鉴赏诗歌的能力。
B项，“颔联认为宇文公南不必为微薄的俸禄做官，因为他和陶渊明一样都是优秀的人才”诗意理解有误。“二子况皆千里驹”是说更何况两个儿子都是优秀的青年才俊。“千里驹”，犹千里马，少壮的良马，喻指能力极强的少年人才。
故选B。
【1题详解】
此题考查把握诗歌的形象中的人物形象特点的能力。
翻译：宇文公南和陶渊明解印辞官一样，他从曲水弃官。宇文公南不必为微薄的俸禄做官，更何况两个儿子都是优秀的青年才俊。宇文公南面对俗人常志趣消沉不振，无话可说；讨厌听别人谈论时政，只是笑而不言。绵竹一带自古就出有志之士，不只杨雄是豪壮之士，宇文公南也是豪杰。颈联“懒对俗人常答飒，厌闻时事但卢胡”中，“懒对俗人常答飒”指宇文公南品质高洁，性情淡泊，不愿面对世俗之人，常常无话可说；“厌闻时事但卢胡”指虽然讨厌听别人谈论时政，但只是笑而不言。根据注释“年40时，因上书谏言，不报，自文州曲水（今甘肃文县）令上弃官”，可知宇文公南个性的耿介刚直。
杜荀鹤《秋日山中寄李处士》阅读练习及答案
阅读下面这首唐诗，完成各题。
秋日山中寄李处士①
杜荀鹤
吾辈道何穷，寒山细雨中。
儿童书懒读，果栗树将空。
言论关时务，篇章见国风②。
升平犹可用，应不废为公。
（注）①此诗创作于唐末乱世、社会动荡时。处士：有才德而隐居不仕的人。②国风，《诗经》的重要组成部分。
14．下列对这首诗的赏析，不正确的一是（ ）
A．本诗为寄怀之作，语言明白浅易，寓意深远。标题点明写作时间、地点及对象。
B．诗歌开篇点出“吾辈”现状，第二句既是实写山景，又对“道”作形象化描述。
．颔联直抒胸臆，写儿童不以读书为业，而去玩耍嬉戏，表达诗人对国家的担忧。
D．尾联表达了对太平盛世出仕为官的憧憬，劝诫友人不要因社会动荡而消极避世。
1．从颈联“言论关时务，篇章见国风”可以看出诗人怎样的形象特点？请简要分析。
答案：
14．项，“直抒胸臆”错。颔联用写实的手法，通过几个常见的意象“儿童”“果栗树”表达了自己对国家大道深深地担忧，所以是间接抒情，不是直抒胸臆。
1．颈联劝诫友人要关注社稷民生，日常言论和文章应从现实出发。从中可以看出诗人虽处乱世，但心系国家，关注现实，表现其忧国忧民的形象特点。
韦应物《寄李儋元锡》阅读练习及答案
阅读下面这首诗歌，完成下列小题
寄李儋元锡
韦应物
去年花里逢君别，今日花开又一年。
世事茫茫难自料，春愁黯黯独成眠。
身多疾病思田里，邑有流亡愧俸钱。
闻道欲来相问讯，西楼望月几回圆。
（注）这首诗是韦应物晚年在滁州刺史任上的作品。韦应物在滁州任职的一年里，对朝政紊乱、 国家衰弱、民生凋敝，极为忧虑。
1．颔联从、两个层面抒发诗人的烦恼苦闷。
19．请从抒情手法的角度赏析本诗。
答案：
1．国家个人
19．①触景生情，本诗先从去年花开落笔，虚写了去年在花开时节分别的场景，表达了对友人的思念和怀念之情；②接以“今年”，从过去回到了现实，直抒胸臆，表达了自己内心的苦闷和矛盾的心情，写因多病而想辞官归田，又自叹未能尽责的愧疚；③尾联以景结情，“西楼望月”，借月光来传递互相关照之情，盼望对方来访。
苏辙《怀渑池寄子瞻兄》阅读练习及答案
怀渑池寄子瞻兄①
苏辙
相携话别郑原上，共道长途怕雪泥。
归骑还寻大梁陌，行人已度古崤西。
曾为县吏②民知否？旧宿僧房壁共题。
遥想独游佳味少，无方骓马但鸣嘶。
[注]①嘉佑六年（1061年），苏轼到陕西赴任，途径渑池。苏澈送别他到郑州，返回京城写了这首诗。②苏澈曾被任命为渑池县主簿，后因考中进士未到任。
9．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）
A．诗人和兄长在郑原相携话别，“怕”字写出了对前路艰难的担忧。
B．兄弟二人曾留宿渑池，在僧房墙壁上共同题诗，留下了美好回忆。
．诗人独自踏上旅途，兴味索然，前路迷茫，只有骓马嘶鸣相伴。
D．本诗以“怀”统领全篇，既追怀过往，又思念兄长，感情真挚动人。
答：项，“诗人独自踏上旅途，兴味索然，前路迷茫，只有骓马嘶鸣相伴”表述错误，根据尾联“遥想独游佳味少，无方骓马但鸣嘶”可知，尾联是发挥想象，虚写遥想兄台独行一定旅途寂寞，前路迷茫只能听到骓马嘶鸣。而非“诗人”。故选。
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