白居易《放言五首·其三》阅读练习及答案
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篇首语：学者有自立之志，当拔出流俗，不可泛泛与世浮沉。本文为你选取作文白居易《放言五首·其三》阅读练习及答案四篇，希望能帮到你。
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白居易《放言五首·其三》阅读练习及答案
（三）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
阅读下面这首唐诗，完成16~17题。
放言五首·其三①
白居易
赠君一法决狐疑，不用钻龟与祝蓍。
试玉要烧三日满，辨材须待七年期。
周公恐惧流言日②，王莽谦恭未篡时③。
向使当初身便死，一生真伪复谁知？
［注］①元和五年，白居易的好友元稹被贬，写了五首《放》诗；后来，白居易被贬为江州司马，也写下五首《放言》诗奉和。②周公：成王的叔父，成王年幼，周公摄政，后还政成王。③王莽：汉元帝皇后侄，后篡汉自立。
16.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）
A.面对人生逆境，友人对一些人事不免产生疑惑，诗人写此诗以作劝慰。
B.以“试玉”与“辨材”为例阐述“一法”，形象说理中肯定友人品质。
.尾联既对前面的事例进行假设分析，又蕴含着诗人与友人的相互激励。
D.全诗以议论为主，融情理于具体事例之中，富有理趣，读来意味深长。
17.诗的颈联写周公、王莽两人，对整首诗表达劝慰之情有何作用？请简要分析。（6分）
答案：
（三）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
16. （“诗人与友人的相互激励”错）
17.①诗人例举周公、王莽二人在时间的检验下忠奸毕现的史实，揭示了要用长远的眼光去衡量、判断，而不能只根据一时一事轻易下结论的道理。②两个典故，一正一反，对比强烈，说服力强，让诗人的劝慰之情更加理性，大大增强劝慰效果。（6分。每点3分，其中第①点答出史实1分，写出道理2分；第②点答出对比1分，答出“理性”“说服力强”等2分）
贺兰进明《行路难五首 》阅读练习及答案
行路难五首(其三) 贺兰进明
君不见荒树枝，春花落尽蜂不窥。
君不见梁上泥，秋风始高燕不栖。
荡子从军事征战，娥眉婵娟守空闺。
独宿自然堪下泪，况复时闻乌夜啼。
1.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是(3分)
A.诗人深知战争给人民带来的灾难，这首诗就是从这个角度着笔的，反映了思妇与戍边将士的分离之苦。
B.“春花落尽”“秋风始高”将人物的情感置于时序转换中，揭示出人物望眼欲穿、度日如年的心境。
.“荡子事征战”与“娥眉守空闺”对举，前者为“因”，后者为“果”,透露出诗人对征战的批判之情。
D.“蜂不窥”“燕不栖”是对暮春和初秋景物的描写，营造了冷寂的氛围，衬托了戍边将士孤独、寂寞的处境。
16.“独宿自然堪下泪，况复时闻乌夜啼”表达了抒情主人公怎样的情感?又是怎样表达这种情感的?(6分)
答案：
1.D（“衬托了戍边将士孤独、寂寞的处境”错误，开头四句是从思妇的角度写的，衬托的是思妇的孤独、寂寞。）
16.第一问:表达了女主人公的孤独寂寞和对征人的思念。(2分)第二问:①抓住细节描写来抒情,写女主人公“下泪”，借此表现女主人公独守空闺的寂寞和对征人的思念;②借表达上的层层递进来抒情，借助“自然”与“况复”这两个词语,将凄楚悲凉之情推向高潮;③以“乌夜啼”烘托女主人公的孤枕难眠之悲,使其悲痛之情更具感染力。(每点2分，答出两点即可。如有其他答案，言之成理亦可酌情给分)
【解析】第一问，在理解全诗的基础上，结合结尾两句中的“独宿”“泪”等关键词即可得出答案。第二问，需要多角度思考，可从情景关系的角度去考虑，也可从典型意象表达典型情感的角度去考虑，还可从遣词造句的角度去考虑。
【鉴赏】
本诗着眼于战争给人民带来的灾难，反映了女主人公与戍边将士的分离之苦。诗歌以景物起兴，用两个“君不见”引出暮春、初秋景象，引出了女主人公的思夫情怀。“春花落尽”“秋风始高”将女主人公的情感置于时序转换中，表现了女主人公望眼欲穿、度日如年的心境。“蜂不窥”“燕不栖”是对暮春和初秋景物的描写，衬托女主人公寂寞、孤独的处境。“荡子事征战”与“蛾眉守空闺”对举，前者为“因”，后者为“果”，清晰地表现了诗人创作这首诗歌的意图。“独宿自然堪下泪，况复时闻乌夜啼”两句抓住夜晚这个特定的时间来表现女主人公孤独凄凉的心境，使女主人公凄楚悲痛的情绪达到高潮。
作者其它练习：张耒《夏日三首》阅读练习及答案
夏日三首（其三）
张耒
枣径瓜畦经雨凉，白衫乌帽野人装。
幽花避日房房敛，翠树含风叶叶香。
养拙①久斑藏姓氏，致身②安事巧文章。
汉庭卿相③皆豪俊，不遇何妨白发郎。
（注）①养拙：谓才能低下而闲居度日，退隐不仕的自谦之辞。②致身：出仕。③白居易诗有云：“汉庭卿相皆知已，不荐扬雄欲荐谁？”借扬雄的典故表明自己才华卓绝却无人引荐的苦闷。
1．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）
A．首联“枣径瓜畦”写出乡村生活的恬静，“白衫乌帽”描绘出诗人山野农夫般的朴素形象。
B．颔联写幽花躲避夏日骄阳，村里低矮的草屋聚敛在一处；绿树迎风招展，风带来绿叶的芳香。
．诗歌前两联选取远离官场的农村夏日景象，用语平易晓畅，恬淡优美的景色透露出诗人清闲的心境。
D．尾联和白诗一样写到“汉庭卿相”，却反其道行之，丝毫没有不被赏识的失落与惆怅。
19．诗人在本诗中是怎样表达情感的，请结合具体诗句进行分析。
答案：
1．B
19．①借景抒情；前两联描写夏日田园山村宁静优美、清凉惬意的风光，表达对田园风光的喜爱之情，烘托自己归隐后的清闲心境；
②对比反衬；颈联以闲居度日与出仕做官便不能精心雕琢文章进行对比，反衬心境安闲、轻松、愉悦，流露出对目前生活的满足之情；
③用典抒情；尾联反用白居易“汉庭卿相”的典故，称自己“不遇何妨”，表达自己愿意远离官场，终老乡间的归隐之情。
杜甫《咏怀古迹五首》阅读练习及答案
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
阅读下面这首唐诗，完成14～1题。
咏怀古迹五首（其四）
唐·杜甫
蜀主窥吴幸三峡，崩年亦在永安宫①。
翠华想象空山里，玉殿虚无野寺中。
古庙杉松巢水鹤，岁时伏腊②走村翁。
武侯祠屋长邻近，一体君臣祭祀同。
【注】①永安宫：刘备在白帝城的行宫，临终托孤之处。 ② 伏腊：伏祭和腊祭。
14．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ▲ ）（3分）
A. 首联两句互文见义，扣住诗题，点明了永安宫正是当年蜀主刘备巡幸驻跸之处。
B. 颔联紧承上联，由今及古，展开想象，遥想当年玉殿凌空、仪仗威严的景况。
. 颈联描写“巢水鹤”、“走村翁”的画面，渲染出先帝庙的热闹与香火旺盛。
D. 尾联写到先帝庙旁的武侯祠，作为臣子的诸葛亮与先主同享世人的凭吊和祭祀。
1．简析作者在诗中寄寓的感慨。（6分）
答案：
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
14．（3分）
1．（1）对刘备壮志未酬中道驾崩的遗憾（2）对永安宫昔盛今衰的叹惋（3）对先主武侯生前君臣相得、死后祠庙相邻的称许。（6分，每点2分）
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