杜甫《海棕行》阅读练习及答案

Posted 2023-05-01

篇首语：常识并不是大家都知道的，常见的东西。本文为你选取作文杜甫《海棕行》阅读练习及答案四篇，希望能帮到你。

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杜甫《海棕行》阅读练习及答案

(二)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分)

阅读下面这首唐诗,完成14～1题。

海棕行

杜甫

左绵公馆清江濆,海棕一株高入云。

龙鳞犀甲相错落,苍棱白皮十抱文。

自是众木乱纷纷,海棕焉知身出群。

移栽北辰不可得,时有西域胡僧识。

[注]左绵:即绵州。绵州,涪水所经,涪居其右，绵居其左，故日左绵。瀆:水边。北辰:本指北极星,代指帝都。

14.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是(3分)

A.一二句点题,描写远眺所见:在绵州公馆之畔、清江之滨,一株海棕高耸人云。

B.三四句运用比喻和拟人,具体地描写海棕的树皮、树干以及树皮的颜色和纹理。

.五六句运用反衬手法,以“乱纷纷”的“众木”来衬托海棕出类拔萃,不同凡响。

D.全诗脉络分明，章法谨严:前半描写海棕,由远及近;后半因树兴感,浑然天成。

1.这首诗表达了怎样的思想感情?请简要分析。(6 分)

答案：

14.B (三四句中没有运用拟人)

1.表达了诗人对高耸入云、纹理奇特、卓尔不群的海棕喜爱与赞美之情；

托物言志，借海棕不能移栽帝都，委婉地表达了不为朝廷所用的抑郁与愤懑；

借海棕虽不能移栽帝都却时有西域胡僧识得，表达了虽怀才不遇却常有人赏识的自负与欣慰。(每点2分)

杜甫《进艇》阅读练习及答案

进艇①

杜甫

南京②久客耕南亩，北望伤神坐北窗。

昼引老妻乘小艇，晴看稚子浴清江。

俱飞蛱蝶元相逐，并蒂芙蓉本自双。

茗饮蔗浆携所有，瓷罂③无谢④玉为缸。

【注】①本诗作于安史之乱后杜甫寓居草堂之时。②南京：指当时的成都。③瓷罂：盛酒浆等用的陶瓷容器。④无谢：犹不让，不亚。

19.下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（）

A.第一句中写了杜甫躬耕于南亩的乡野生活，表现出诗人对此时平淡日子的自安与满足。

B.首联对仗极工，“南”“北”二字迭用对映，以“南京”对“北望”，以“南亩”对“北窗”。音韵和谐，自然流畅。

.颔联紧扣诗题，描写诗人在晴朗的白日里，与老妻幼子乐游于清江之上，富有生活情趣。

D.尾联写作者与家人享用茶浆，虽用的是粗陋的瓷器，但作者却认为足以比得上玉制容器。

20.明末清初仇兆鳌在《杜诗详注》中说：“公艰难入蜀，得携妻子，此不幸中之幸也，故形之于咏歌。”请分析诗人的“不幸”与“幸”在本诗中的表现。

参考答案

19.A

20.①“不幸”：“南京久客”一句写诗人长年颠沛漂泊，客居异乡；“北望伤神”一句写诗人北望长安，感伤国势颓败、壮志难酬。于家于国可谓不幸。

②“幸”：诗歌后三联，写诗人携妻挈子，乘舟出游，虽粗茶淡浆，却也闲适安定。在漂泊流离中暂得一家团圆安稳，也是人生之幸。

杜甫《漫兴九首》阅读练习及答案

漫兴九首（其一）①

杜甫

眼见客愁愁不醒，无赖春色到江亭。

即遣花开深造次②，便觉莺语太丁宁③。

【注】①这首诗写于杜甫寓居成都草堂的第二年，即唐肃宗上元二年（761）。题作“漫兴”，有兴之所到随手写出之意。②造次：轻率。③丁宁：言语恳切的样子。

12.第一句中“不醒”一词包含了诗人怎样的心理状态？

13.三、四句运用了哪一种表现手法？有什么作用？

【参考答案】

12.“不醒”二字包含了诗人饱尝离乱和思乡之苦而不能自拔的心理状态。

13.反衬（以乐景写哀情）。见花开则深感其轻率，闻莺啼则嫌其过于恳切而令人心烦，从而更加突出地表达了诗人的烦恼忧愁。

【解析】

【12题详解】

“眼见客愁愁不醒”，概括地说明眼下诗人正沉浸在客居愁思之中而不能自拔。“不醒”二字，刻画出这种心理的沉醉迷茫而不能自拔。

【13题详解】

春光本来是令人惬意的，“桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红?”但是在被客愁缠绕的诗人心目中，这突然来到江亭的春色却多么扰人心绪!你看它就在诗人的眼前匆急地催遣花开，又令莺啼频频，似乎故意来作弄家国愁思绵绵中的他乡游子。此时此地，如此的心绪，这般的花开莺啼，司春的女神真是“深造次”，她的殷勤未免过于轻率了。杜甫善于用反衬的手法，在情与景的对立之中，深化他所要表达的思想感情，加强诗的艺术效果。

杜甫《狂夫》阅读练习及答案

(二)古代诗歌阅读(本题共2小题, 9分)

阅读下面这首唐诗，完成14～1题。

狂夫

杜甫

万里桥西一草堂，百花潭水即沧浪。

风含翠篠娟娟净，雨裛红蕖冉冉香。

厚禄故人书断绝，恒饥稚子色凄凉。

欲填沟壑唯疏放，自笑狂夫老更狂。

[注] 裛;通“浥”，滋润。

14.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(3分)

A“万里桥”与“百花潭”，“草堂”与“沧浪”，略相映带，展现极有次第，使读者目接一路风光，而境中又略有表意，便令人不觉痕迹。

B.颌联意蕴丰富，对仗工整，“含”“ 裛”二字运用拟人手法，“冉冉”“娟娟”的叠词又平添音韵之美，充分体现作者的“晚节渐于诗律细”。

.诗人初到成都时，他曾靠故人严武接济，分赠禄米，而一旦这故人音书断绝，饥而日恒，亏及幼子，则全家可知，这是举一反三的写法。

D.诗人饱经患难，没有被生活的磨难压倒，始终用一种倔强的态度来对待生活打击，怨而不怒。全诗格高律熟，意奇句妥，若造化生成。

1.诗人是如何塑造狂夫形象的?请结合诗句简要赏析。(6分)

答案：

（二）古代诗歌阅读(本题共2小题，9分)

14.B“裛”字没有运用拟人手法。

1.前四句描写了草堂美景，烘托了诗人贫贱不能移的风骨；然后叙述潦倒穷困的生活处境，与前面美景形成对比，反衬了诗人倔强的人生态度；末句以自嘲的笔调直接把这种疏狂表现

得淋漓尽致。（环境烘托2分，生活处境反衬2分，正面表达2分）