小学冬天作文400字汇编五篇

Posted 2023-05-01

篇首语：春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。本文为你选取作文小学冬天作文400字汇编五篇四篇，希望能帮到你。

本文目录

1、小学冬天作文400字汇编五篇（1）

2、关于小学反思作文400字汇编五篇（2）

3、有关小学反思作文600字汇编五篇（3）

4、合作小学作文600字汇编五篇（4）

小学冬天作文400字汇编五篇

在日常学习、工作或糊口中，大家都常常接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思惟用书面形式表达出来的记叙方式。作文的留意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编收集顿的小学冬天作文400字篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

小学冬天作文400字篇1

冬天插着雪白的翅膀飞来了，带来了良多夸姣的事物。它，没有春天的鸟语花香，叶没有夏天的热情奔放更没有秋天的丰收果实。而冬天，默默不语，却给人们带来了阵阵欢笑。

凛冽的寒风咆哮着，雪花纷纷扬扬地落下来，大地变成了粉妆玉砌的世界，有的雪花喜欢褐色，便落在瓦片上；有的雪花喜欢黄色，便落在了地面上；有的却落在了我的花衣服上，变成了一颗颗晶莹的水珠，漂亮极了！

那一簇簇雪花，看起来像白绒毛扎成的小花儿。风一吹，玉屑似的雪末便飘飘洒洒，像一只只白蝴蝶在翩翩起舞，一切都是那样令人神往。

田野里，一片银白色，麦苗似乎盖着一层被子。原来是“冬姑娘”的好心，给麦苗盖上了一层厚厚的雪棉被。你瞧，“麦苗弟弟正在惬意地睡着觉呢！就像孩子躺在妈妈的怀抱里，进入了甜美的梦乡。

校园里，传来银铃般笑声。原来，是一群群小朋友在操场上堆雪人。他们动作纯熟，不一会儿，便堆起了一个大雪娃娃。可是，大雪娃娃没有鼻子呀！一个机灵的小男孩捡起了一块小木条，这下总算解了难。他们围着雪人尽情歌唱。有的同学在掷雪球。天空上的雪花纵横交错，锦绣极了。

冬天，给大地带来无穷锦绣，给农作物带来了生气希望。冬天给我们带来了无限的乐趣。我爱雪白无瑕的冬天。

小学冬天作文400字篇2

一阵冬风吹过，冬天静静地跟来了。起先只是气温下降，没留神，已经穿上了厚厚的毛衣和棉袄。

冬天的家乡，一切都已沉睡，偶见有梅花，也只是星星点点。家乡的冬天，没有那粤闽之地如春般的暖和，也没有齐鲁大地如济南那般温晴的天色。但是，家乡的冬天，是粉装玉砌的，是喜气洋洋的。

家乡的冬天，虽无绿色的生气希望，却有白雪的陪衬。看吧，那雪白的雪，是云朵的儿子，是天空的使者，来到人间，纷纷扬扬，跟着风儿追逐打闹，落在人家的房顶上，成了玉砌的瓦；落到枯枝的树上，成了白色的花；落到黄土地上，成了厚厚的毯。家乡的雪，如淘气的娃娃，时早时晚。有时立冬没多久便迎来了第一场雪；有时候，迟迟未见踪影，等到春姑娘来时他才抢着来到这世界。不外，他是十分喜爱这世间的'，由于不论迟早，几乎是年年都有一场雪。家乡的雪是十分可爱的，俗话说：“瑞雪兆熟年”嘛！他为麦苗们盖上厚厚的棉被，既保证土地的水分不流失，又杀灭了害虫，不仅是孩子，家乡的人们都非常喜欢这个雪娃娃！

冬天的家乡，是喜气洋洋的。入冬以后，便迎来了人们最盼望的节日。那就是一年一度的春节。在这个团聚的节日里，人们围坐一桌，兴奋地吃着年夜饭，观看着春节联欢晚会。在这个晚上，光明驱走了黑暗，暖和披发尽了寒冷。

家乡的冬天，虽没有生气希望，却有白雪来装点，虽有寒冷，但有人间的暖和与热情驱披发。家乡的冬天，来也静静去也静静。冬天的家乡布满了冬天的气味，暖和而夸姣！

小学冬天作文400字篇3

在人们的欢声笑语中送去了秋天，迎来了冬天。这个冬天要比以往的冬天冷得多，连雪精灵也来凑热闹，纷纷从天而降。刹时大地就披上一件洁白的大皮袄。

春节在至，在广州工作的外来者们都但愿与家人聚在一起，吃整理团聚饭。可天不从人愿，在他们即将要回家乡的时候，雪精灵忽然从中作梗，雪不中断得下。因为雪下得太大，导致大部门的交通工具不能使用，这可苦了那些要回家乡的人。

从电视上我看见火车站人隐士海的，人们都在等待火车的到来。有的人因为等的时间太长了，还生病了。真可伶!

为了匡助火车站的人们渡过这次的难题，全国的人们都步履起来：有的人捐了钱;有的了捐了棉被、大衣;还有的人送了许多的食品……其中有位退了休的老奶奶，已经60多岁了。在一个雨天她把自己菲薄单薄的退休金，送去火车站，在路上还摔了一跤，连衣服都湿了。最后她仍是凭着坚强的意志完成了自己的心愿。

不只我们在努力，警察叔叔们也在努力着，许多警察叔叔不分白天日夜地在工作：为人们送食品、扫开积在马路上的积雪、辅助人们战胜难题。医生阿姨也在为生病的人医治，听说他们忙得连休息的时间也没有。

在黑夜雪地上，一个个忙碌的身影;在拥挤的火车站，一个个勤劳的身影;固然他们脸上都被疲惫占满，但是他们还在坚守自己的岗位。

这一次的难题，体现了人的爱心，体现了人与人之间的间隔是非。在严寒的冬天展现了春天般的暖和。在一片严寒的世界泛起了火光，融化了冰雪，使人的心中布满暖意。

这是一个暖和的冬天。

小学冬天作文400字篇4

冬天白雪皑皑，一片白茫茫。寒风吹过，那挺立在雪中岁寒三友，十分迷人，有一种坚持不懈的精神，不畏严寒，它们的精神值得我们学习。

站在树叶飘落的树林中，在秋风的吹拂下，地上已经积满了大片金黄的叶子。离别了，金秋十月，我们迎接来了严寒的冬天。

想起那白皑皑的雪，落在树上，树就穿上了白色大衣。落在地上，大地铺上白色地毯。想着去开辟的路，便十分高兴。岁寒三友十分富有活力，立在风雪中，人们对它们是十分喜爱的。最喜爱的仍是那种精神，老师告诉我们，一定要有这种精神才能丰硕自己，让自己充实，不再让自己无知。

我们在操场上，想着冬天的到来，心里无比激动。大家一起在冬天做雪人、打雪仗，多开心，还有那开心玩。白雪皑皑的世界，有的人在家不出来，可玩心十足的孩子们冷静不下来，跑到门外，开始雪中游戏。啊！锦绣的冬天，带走烦恼，让我们饶富，开心，快乐。

冬天不仅是锦绣的，也是饶富的，在我们的心中，它的魅力巨大，独领四大季节，固然不像春天暖和，夏天火热，但心里总有一丝丝的喜趣，白色的世界，是多么夸姣，喜悦，一种纯净的美。

专心观察，身边的事也都是那快乐夸姣的东西。冬天给了我们夸姣的东西就是快乐。一年之计在于冬，冬天早上的短，告诉人们时间的重要。

心灵之美，是用眼睛感触感染的，但那是心灵的眼睛，心中的快乐，不是肤浅的玩乐，而是感触感染那美，感触感染冬天给予我们的快乐。不止那么一点，不止一点的快乐。专心灵去发现才能体会到。

冬天在所有的季节中，是深奥的，快乐妙不可言，给我们许多知识的季节，也是专心感触感染的季节。

小学冬天作文400字篇

冬天的夜晚晚上七点左右，我做完了功课，和爸爸妈妈去楼下公园披发步。我们来到公园，冬天的夜晚显得那么安静。公园里披发步的人显著少了良多，偶尔有几个人从我们身旁走过，也是那样匆匆忙忙。抬头看周边的居民楼，只有很少几户人家还在吃着晚餐，大多数的人家都拉拢了窗帘，可能已经躺在床上睡着了，也可能正躲在暖暖的被窝里看电视。再看旁边的马路，车子也不像以前那样来来往往，川流不息，而是一辆车子开过以后，要好一段时间，

那欢乐的叫喊声震落了数上的积雪。落光了叶子的柳树上挂满了亮晶晶、毛茸茸的银条。

冬夏常青的松树和柏树上堆满了蓬松松、沉甸甸的雪团。偶尔“嘎吱”一声，树木的枯枝被压中断了。风爷爷吹起落在地上的雪娃娃，告诉它们不该这样淘气。雪娃娃才不听呢，继承飘动着、玩耍着。这时，一束阳光照在雪娃娃身上，哈！太阳公公出来了。一会儿，大地睁开朦胧的睡眼，看到自己的身上这样白，开心的笑了。

冬天，不仅大地喜欢，家乡的人们更喜欢。他们建造雪雕、雕塑冰雕，雕刻出了五彩的糊口和开心的情怀家乡的冬天有特色的不仅仅是雪，你听，冬天固然那么冷，但市场上的吆喝声却时时不中断。春，虽生气希望勃勃，却过于华丽；夏，虽热闹不凡，却过于炎热；秋，虽硕果累累，却过于繁忙。

关于小学反思作文400字汇编五篇

在学习、工作或糊口中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是由文字组成，经由人的思惟考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的体裁。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家收集的小学反思作文400字篇，欢迎大家分享。

小学反思作文400字篇1

小学语文新课程尺度的的基本理念是全面进步学生的语文素养，而在小学语文课程中作文教授教养是进步学生写作能力，培养学生语文素养的主要途径之一。作文教授教养的重要性显而易见。然而，我所接触的绝大多数的小学生对作文是害怕的，是反感的，一提到作文，他们就提不起任何兴致。为何在求知心强烈的小学生中会有如斯现象，我想我自身在作文教授教养中存在以下问题：

1.趋于教师的主导型，每到作文教授教养备课时，头脑中首先泛起的设法主意是我要如何让学生快速的学会写这篇作文，忽视了对学生表达能力，以及语文素养的培养。

2.对作文教授教养的方法把握不够，应用不够灵活，过于程式化

在作文教授教养的过程中，我们一贯用的方法便是教授学生模板，例如，三年级上册第二单元的写作是以写人为主题，为了让能够让学生写出一篇完整的作文，我采用的方法便是直接的把模板亮出来，第一段该写什么，第二段该写什么，第三段……甚至还告诉学生在外貌描写的时候应该是以一个什么样的顺序来写，文章共几段，缺一不可。由于在我自己看来，假如不这样做，那么刚刚学习作文的三年级学生是写不出来一篇作文的，对学生缺乏信任。

3.忽视了学生积累素材的重要性

4.过分的干涉干与学生的表达，学生缺乏自我施展的空间

在作文教授教养中还经常指导过于细致，学生的作文千篇一律，甚至用词都重复，完全没有达到作文教授教养本来的效果，有悖于新课标的基本理念。可是，我想就是这样中规中矩的教授教养方法，缺乏信任的教授教养在扼杀学生的想象和他们的可能性，

小学反思作文400字篇2

本单元的作文教授教养是先容一种自己认识的动物。

由于本单元的白话交际也是捉住特点说说自己认识的动物，跟作文内收留息息相关。所以我的教授教养设计思路依然是把单元白话交际和作文教授教养内收留有机整合，形成一条连贯的作文教授教养指导思路，节省教授教养课时。

首先我非常感谢同级组老师的指导和匡助，下面我谈谈本堂课的体会和设法主意。

作文指导我一直遵循一个原则：以生为本。通过各种手段，斗胆勇敢拓宽学生的写作思路和激发学生的表达欲望。首先，我充分利用现有的教授教养资源，利用多媒体辅助教授教养手段，向孩子们展示了各种各样有趣的动物图片，大大激发了孩子们观察四周动物的爱好和强烈的表达欲望，孩子们事先按爱好自由分组，观察制作了精美的ppt和手抄报。由于预备充足，孩子们上课发言斗胆勇敢积极，畅所欲言，自由奔放，言语间流露出对动物的强烈喜爱之情。同时我也在上课的前一天，事先布置了几个优秀的孩子写写自己观察的动物，要求他们必需捉住某一个特点来写。

上课确当天把他们的习作搬上了我的教授教养ppt习作范文。上课看到这些优秀的习作片断原来来自自己身边的同学，孩子们的高兴和荣耀可想而知，而且这些优秀孩子谈起习作方法来也比较得心应手，条条是道。美中不足就是时间仍是掌握欠当，前松后紧。尤其是在孩子们演示自己的动物ppt时拖的时间过长，捉住特点不够，留更多的时间让孩子们自由习作效果可能会更好一些。

小学反思作文400字篇3

考试的前一天，我给自己订了个考试目标：英语100分，数学90以上，语文跟数学一样。

第二天，老师们就把成绩改出来了。上英语和数学课时，老师就把成绩发给了我们。我一看英语9分，数学7分，语文还没有发给我们。看了英语和数学都没有达到目标，语文肯定也很不好。

英语失分是由于，刚开始我就写笔试部门，过了一会儿，笔试部门做完了，一边检查，一边等老师来讲听力部门。心想：这么长时间了，老师怎么还不来讲听力呢？一看听力部门原来是白话部门，就飞快地写起来，等我做完后赶紧检查，发现了一道错题时，正好时间到了，卷纸被收走了，都怪我反应慢，我真想狠狠地打自己几拳。

数学上失误的原因，一是概念没有背熟，在概念题上失去了分数，在下一个学期末我要把概念背得滚瓜烂熟的，而且会灵活运用。二是粗心大意，没有把题看仔细，得数算错了，我以后要改掉粗心大意的'毛病。

一想起语文，我猜想是我作文上扣分最多，拉拉画画的，剩下就是基础部门失去的分。针对这次考试的失误，我订了下学期语文的计划：字体漂亮，书面整齐，多看课外书，扩大阅读量，多积累柔美词语，进一步进步自己的写作水平。

这次考试后，我在以后的学习中应该做到：学习过的知识要多温习，还要做到预习，学习要积极当真对待……

小学反思作文400字篇4

回家的路上，我的心情格外沉重，低垂的的双手上夹着一张红叉遍布的考试卷，那是我昨晚不当真温习的后果。沉甸甸的书包好像还拖着自己的沉重心。

内心间忽然涌现出一个坏动机，“这张考卷可以偷偷藏起来，这样父母不知道以后就天然不会批评我了吗！”这个坏动机慢慢地越来越大，直至让我决定去做这件事情。

但是，自己内心的警钟敲响了，“假如不反思自己的错误，那么以后的问题将会越来越多，而且老师也教导我们要重视自己的错误，反思后改正，这样才能有提高！”我到底是说仍是不说？

内心中整理时泛起了冲突，两股气力相互对抗着，两者中哪个胜利，全部取决于我个人的设法主意。我不想再被同学所冷笑，想努力成为一名成绩优异的好学生。带着这股气力，我依然决然地选择重视自己的错误。

回到家，我如实说出考试情况，知道情况的爸爸和妈妈，并没有打骂或指责我，而是与我一同改错，总结错误原因。通过这件事，我明白了要在学习上下功夫，专心。很快，第二次考试，我成功地考出了自己理想的成绩。

这一次学习的成功，来自于那段激烈的冲突，正由于我准确地化解了冲突，才让我学习有了提高。同时，让我明白了要准确面对自己的错误。

小学反思作文400字篇

当我们拿到期末考试的审讯结果，就看见一些学生的情绪原本是乌云密布，现在已经光辉灿烂，还有一些同学的思绪像下起了雨，雨水从脸缓缓流下，而我却像那个不幸的孩子，被“黑暗”的世界笼罩着。在回家的路上“秋风入庭树，孤客最先闻”让人感到一阵凉意，仿佛世界都在责怪我考试没考好，我因此而伤心。

这次考试没有达到我所期盼的那样好，英语才考2！语文才考90！英语说实话良多听力题都是乱蒙的，这次只是侥幸，可能是这几个月很少写听力题了，一时听不懂什么意思，加上有原来的两遍改成一遍，一时有点不适应，刚想听的时候，结果就结束了，扣分题大多是完形填空和阅读扣了七八分呢！我固然买了训练题，但是因为功课多加上温习其他科没有时间做，真的很遗憾，要是多做些，没准能上90，但是我有点担心我的白话，由于考试不是真正的目的，学好英语跟人交流才是真正的目的。语文我考的跟上回一样，语文名次却不一样，大概由原来是第一变成第三，但是我也找到我所要打败的对手，只有对手才能激励我不中断提高。

生命是短暂的，时间是有限的。当考试不能如愿以偿或者不尽如意时，不是一味地计较和埋怨，而是一如既往地做自己应该做的事，保持一种恬淡的心情对待糊口。“人能走多远？”这话不要问两脚而是要问志向；“人能攀多高？”这话不是要问双手而是要问意志。在短暂的生命里我们不能失去人生的三盏灯塔：自信、勇敢和坚毅

假如你只停留在一个点，不前进，你永远不会成功，还不如从现在，从这刻起，加把力，把但愿和快乐寄托在期末考试上。

有关小学反思作文600字汇编五篇

无论是在学校仍是在社会中，大家都有写作文的经历，对作文很是认识吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的泛起。那要怎么写好作文呢？下面是小编顿的小学反思作文600字篇，但愿对大家有所匡助。

小学反思作文600字篇1

身前背后，总能听到学生说：“我不喜欢写作文。”究其原因，皆因作文很难。课堂上，单纯依赖老师的语言描述，要求学生进行一定的思维创作，他们也感到很难题或无从下笔，特别是小学生，他们往往怕作文，把作文当作苦差事。如何使学生会写作文一直是我反思的一个问题。如果，我们的作文指导也像动画片一样吸引小朋友；如果，学生写作文也像玩游戏一样投入，一样有激情。那么，学生将会感触感染到作文课的幸福、快乐。这也是作为一名新课程下的语文老师的追求。在新课程理念的引领下，我潜心研究如何把情境引入作文课堂优化学生的心境，让学生快快乐乐地学作文，写作文。那么，如何在习作指导中，创设相关的教授教养情境，开拓学生写作思路，为学生习作开辟自由、想象的空间呢？这一直是我反思的内收留。因此，我在教授教养中从以下几个方面入手进行作文教授教养。

一、培养观察力

观察是人们熟悉事物的出发点，是迈向立异的第一步。假如学生对四周事物缺乏熟悉，硬要他们去表达，支反映则是不可能的。对学生来说熟悉世界的主要途径是观察。只有当真细致地观察，才能对事物有全面细致的了解，写出来的文章才会真实感人。如我教人教版小学五年级上册第三单元说明文时，学生写自己喜欢的一种生果时，我从培养学生的观察力下手，着重引导学生仔细观察生果的外形、颜色和大小，激发学生的观察爱好，吸引学生积极介入，亲自实践，并懂得观察的重要性，学会观察的方法，养成仔细观察事物好习惯。

1、看一看：课堂上，我积极引导学生仔仔细细地观察自己带来的生果是什么颜色，它们颜色有没有发生变化，外形是什么样子的。

2、闻一闻、尝一尝：让学生知道，光凭眼睛看事物，是了解不全面的。生果是我们常常吃的东西，通过我们的鼻子闻一闻，亲口尝一尝，品味一下它的酸、甜、苦、辣如何，使学生更加全面地掌握这些生果的特点，调动学生学习作文的积极性和主动性。

3、摸一摸：大千世界，生果品种繁多，它们的外表也不尽相同。课堂上，我引导学生用手摸一摸自己喜欢吃的生果，从而使学生加深对这种生果

小学反思作文600字篇2

一、培养观察力

一看：课堂上，我积极引导学生仔仔细细地观察自己带来的生果是什么颜色，它们颜色有没有发生变化，外形是什么样子的。2、闻一闻、尝一尝：让学生知道，光凭眼睛看事物，是了解不全面的。生果是我们常常吃的东西，通过我们的鼻子闻一闻，亲口尝一尝，品味一下它的酸、甜、苦、辣如何，使学生更加全面地掌握这些生果的特点，调动学生学习作文的积极性和主动性。3、摸一摸：大千世界，生果品种繁多，它们的外表也不尽相同。课堂上，我引导学生用手摸一摸自己喜欢吃的生果，从而使学生加深对这种生果

小学反思作文600字篇3

在刚刚结束的期末考试里，我犯了良多不该犯的错误。于是我进行了自我反思。

首先是学习立场的反思。学习立场是决定学习成绩的重要因素。怎样评价你的`学习立场是否端正呢？一是要看课堂上能否用心听讲，能否克制自己不做与学习无关的事情。二是能否自觉、独立、当真地完成功课，能否主动改正错题。三是在完成划定功课后能否主动温习、预习和进行课外学习。四是在学习中碰到问题是否想办法解决。五是能否公道分配自己的时间。

其次是学习方法的反思。科学的学习方法可以收到事半功倍的效果，但科学高效的学习方法是需要学生不中断试探、总结的，特别是考试之后对各门作业的学习方法的总结，如文科一些需要背诵的内收留，在什么时间，怎样背效率高，是抄背仍是读背。

其三是单科差异的反思。不少学生对各门作业并不是同样感爱好，往往会泛起偏科现象，从而导致弱科太差，强科无效。这就需要在考试之后进行反思，哪些作业学得好，哪些还不够理想，成功经验是什么，失误的原因是什么。假如是自己的学习爱好浓或是由于觉得这门课重要，就要想办法继承保持爱好或进步对其他学科重要性的熟悉，树立能够学好自以为重要的作业的决心信念。其他成绩不理想的学科也应该一样正视，那就肯定能够学好。

其四是应试心理和技巧的反思。你能否带着平静的心情去应试，也是你成绩能否提高的一个因素，因心理过度紧张而导致考试施展失常的情况有良多。应试技巧是指学生在应试时是否能够公道分配时间，能否快速审题，能否尽快掌握标题问题要点，能否完整的找到答题角度。你在考试后就需要对这些情况做一个全面的总结，避免再犯类似的错误。

固然我这次考得并不理想，但是我相信自己的实力。下一次考试，我一定会努力的！

小学反思作文600字篇4

今天下战书的写作课程由我来上。第一次接触二年级的写作教授教养，不论是备课或是整个内收留的掌握都有顾虑，担心所讲对于孩子们来说难懂。但心怀“让孩子们轻松快乐写作”的本心，早早去到学堂，向经验丰硕的叶老师请教相关问题。

课前用几分钟与孩子们回忆彼此名字与喜好，徐梓熹、秦浩聪，七八岁的孩子乐于享自己糊口的样子容貌很是感染我。宋晓博年纪虽小，已有爱护花草的习惯，端起一盆兰花，当真告诉我：“老师，我很喜欢它。妈妈说，假如我表现好了，可以奖励我一盆兰花。”再不舍地放回去。

人物外貌描写这一章，以观察脸谱的小游戏开始，意在练习观察能力。他们很有秩序一一举手回答，梓熹与浩聪表现非常积极，也愿意礼让。晓博开始有些不够自信，我几回问他的谜底，他的关注点特别，给予夸赞他得到放松。

温习上节试听课内收留，人物外貌几个板块，他们记忆清楚。一起回答的声音也变得很响。继承观察图片，关于眼睛，试听课时他们只能写出“漂亮”“炯炯有神”等较宽泛的词语。在引导下，晓博用银河中蓝色星球相比瞳仁令我惊喜，后来又说出像奶茶里的黑珍珠。梓熹表达出图片上眼睛像蓝宝石，亦让我觉得真实。

训练过程中，浩聪进入状态最快也最能顺畅表达让我觉得欣慰，因此他写出的段落全面平实。梓熹收留易被打搅，尤其需要安静环境，与他性格相同，他敢于在文字中表达自己的情感，或同情，或喜欢。已懂得抒怀。晓博则更能真实表达他的所想，用“怪怪的”形收留成龙的相貌。充分孩子的视角。

最后对于白板上相差无几的得分，有不忍心，由于孩子们都怀有期待去获得一张诚正币的奖励，同时保持谦谨以为那不会是自己。决定加课堂表现的一分给晓博，在其他两位孩子偶尔聊天打闹之时，他可以天然保持应有的克制，专注于课堂。这是学习过程中很重要的品质。

他们高兴愿意当真思索，使我产生非常大的决心信念。现在他们的思索，联想与表达层面，是单纯，零披发，有趣的。经由练习，他们会逐渐得到阶段晋升。当然，我最但愿的是他们可以转变上次来时所说自己害怕写作的观念，但愿他们喜欢上用文字表达自己。

小学反思作文600字篇

今天下战书第三节课徐老师给我们发了语文试卷。我原认为一定是九十分以上，甚至九十五分以上。但当我看到试卷上面的分数:分，上面醒目的的写着两个数字。我的世界观崩塌了。我简直不敢相信那是我的试卷。我捧起试卷感觉心在滴血、在流泪。寻常我的分数绝对是在九十分以上，但是这次我只得了分。想着想着我的眼泪在眼睛里打转。

在伤心过后我又拿起了试卷，但是又一看到那个数我的心里又难熬难过了起来。

先看到第一面扣了四分，第二面扣了四点五分，第三面扣了两分，作文扣了一分。在检查的过程中我发现一道题的分值似乎不合错误，在第二面的最后一题。我只填错了一个却扣了二点五分。标题问题上的分值是四分有四个小题，应该是一个小题一分。我却扣了二点五分。但当我再一看题才发现它是先要用修改符号修给病句，再在括号里填上病因。但是我只在括号里填上了病因，完全没有用修改符号修改句子。所以扣了二点五分。我左右瞄了瞄同学的试卷发现他们都做了两项。再看第一面扣了四分。讥笑的讥应该是言字旁，我写成了食字旁。还有下面一个猜词语。四个此种我居然错了一个。“形收留大祸临头，非常害怕不安。”看到这一句话仿佛那么的认识但又猜不出来。我左思右想其实没想到，就直接在上面随便写了一个词后来也就没管了。会想到当时考试的时候，我写完了作文还有个二三十分钟的时间。但是我没有检查任何一个题，而在一旁玩笔，画画。我想假如我能够用十分钟来检查一下，查查字典兴许我就能发现错误并及时改正。唉!现在想想真后悔。

为了让下次成绩进步我一定要:

1、试卷写完当真检查。

2、留意审题。

3、平时多读书。

我相信只要我能做好以上三点，九十分、九十五分、一百分一定是属于我的。

合作小学作文600字汇编五篇

在日复一日的学习、工作或糊口中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编精心顿的合作小学作文600字篇，欢迎阅读，但愿大家能够喜欢。

合作小学作文600字篇1

今天，我又上了搭搭乐乐机器人流动中央的课。这节课老师让我们做太阳能电池板电风扇。与以前的太阳能电池板一样，老师会点亮一盏灯，看谁的风扇能转。老师说任务很艰巨，要两个人一起完成。

我们一共分了三个组，我和陈博恒是一组。我负责做扇叶，他负责固定太阳能电池板。但是我们没有发现我们健忘安排固定马达的事情了。我用轴固定了所有的扇叶，并且用大齿轮做了插扇叶的部门，我费了九牛二虎之力把四片扇叶做好了，都插在大齿轮的正面。后来我搭了一个简朴又稳固的支架，用来支撑风扇。时间已经由了一个小时，我看了一下，陈博恒的太阳能板支架只有一个支点，摇摇欲坠。我连忙加了三个支点。就有四个支点了。除非你使劲地震惊，电池板是不可能掉下来了。当我正预备把风扇和电池板连接在一起的时候，我的心一沉，马达往哪儿装呀？不可能在太阳能电池板上装那么多东西吧。那样会挡住光的。我想在他搭的太阳能电池板支架上升出一个不挡光的支架来支撑马达。我正要再搭一个支架，发现小伙伴正在用零件堆出一个支架——史上最笨的方法。我正要改进，他说：“我就要这样搭。堆起来至少比你那个支架要稳固。”他认为把中间的空地空闲都填满就稳固了。但是我轻轻一碰他的零件堆，居然披发架了。我对他说：“你的更不稳固。”于是我又做了两个简易支架来支撑马达。把太阳能电池板和马达连起来，我们小组是第一个做完的。

这个时候，一个小组在由于支架和风扇不一样高而争吵，另一个小组在努力搭风扇架。他们一个组做的太慢，一个组不能够集团合作。这个时候，我们把风扇拿去灯光下试验了，转得还不错。可是因为马达的简易支架，就是太简易了，下面是空的，风扇倒了。我的小伙伴在风扇下面的马达支架上装了一个复杂的加固器，风扇终于做完了，并且不是摇摇欲坠的那种。其他组到下课了还没做完，风扇都不能转。

今天我知道了，两个人要合作，而且做出来的东西需要稳固。

合作小学作文600字篇2

每个人都会偏向自己，但愿自己比别人好，但是，你有没有想过，合作的收成会更大？

在丛林里，蜜獾和导蜜鸟经常相互合作，共同捣毁蜂巢。野蜂的巢在高树上，蜜獾很难找到，而导蜜鸟目光敏锐，一旦发现树上的蜂巢，就发出“嗒嗒”的声音提醒蜜獾。蜜獾得到信号，便匆匆赶来，爬上树咬碎蜂巢，赶走野蜂吃掉蜂蜜。等蜜獾吃完后，导蜜鸟就去享用蜂蜡。

他们真是一对好搭档。实在所谓的丛林法则，弱肉强食，适者生存，也不都是这样，动物们也可以像蜜獾和导蜜鸟一样互相合作，共同生存。人类也是如斯。

我和妹妹常常有意见分歧的时候，小到看什么电视节目，大到外出去哪玩，都能引发一场“战役”。

一天我陪妹妹玩，我们又发生了不合。一开始，我要玩藏猫，可是妹妹要搭积木，因为她比我小，所以我只好让着她，跟她搭积木。妹妹要搭成方方正正的高楼，而我要搭成尖顶的欧式建筑，我们针锋对麦芒，谁也不让着谁，就自己搭自己的。我心想着赶紧搭完让妹妹看看是不是尖顶的更好看，妹妹也飞快的搭着，不一会积木就用没了。

我们都守着自己的半成品苦恼着，我忽然想到了一个好主意：把我们的设法主意结合在一起，中间搭一个尖顶的，两边再各搭一个方方正正的。妹妹也同意这个主意，我们就你一砖我一瓦地搭起来。很快我们的“楼”就“盖”好了，没想到比单着搭更好看，妹妹也很喜欢，把那个“楼”摆了一个礼拜都没拆。

从那以后，我和妹妹的争吵便少良多，每次我们意见分歧的时候，我就会把两个方法中和一下，得出一个更好的两全其美的办法。徐徐地，我学会了与妹妹合作，与同学合作，与父母合作……

爱默生说：“有个从远古时期流传下来的寓言，他含带着意想不到的聪明。说是在创世阶段，众神把‘人’分成了‘人群’，以便以后人能更好的照顾自己；这比如一只手分成五指之后，手的用处就会更大。”

我们这个时代更应认同这个寓言，跟着技术飞速发展，隔行如隔山，分工日益明确。不管要完成什么任务，单枪匹马老是没有气力的，合作永远是我们最准确的选择。

携起手来，互相信任，各尽所长，合作共赢。我学会了合作，我的明天会更加夸姣！

合作小学作文600字篇3

记得小学运动会有一个有意思的集体项目——二人三足这可要考验同学之间的合作精神，两个同学的脚一个连一个的绑起来，一起跑30米，最先到达终点的组为第一名。

离比赛还有几个礼拜，我们班就开始了练习二人一组。刚开始，我们都各走各的，一些快，一些慢，没走两步就，重重地摔在地上爬不起来。“就怪你，走那么快干嘛？”“是你走慢了！”……我们互相埋怨，怪这怪那。当时，我也是特别生气，心想：怎么赶上这么些人，不知道齐心一点。要是把我复制2个参赛，准能拿第一！后来，我一想，发现这不是某个人的错，而是我们缺少团队精神。想到这儿，我立即跑去动员他们，重新开始了练习。这次，我们一边练，一边分析总结，找方法，找技巧。我仔细琢磨着：我们要是划定了每步的间隔，并且喊起拍子，喊“一”时单数列出左脚，双数列出右脚，喊“二”时单数列出右脚，双数列出左脚，这样一来，2个人不就像一个人在走了吗？这下有了方法，我们走的速度显著进步了，从四、五秒一步到一秒一步。

在烈日下，我们练了许多遍，二人都学会了互相鼓励。一直练习了良久。都是汗流满面，都是筋疲力尽，但自始至终都没有人提出要休息。练到后来我真的是一点力气也没有了，摔在地上，不靠他拉一把，根本爬不起来。我时刻都鼓励着自己，坚持下去，再练几遍我们又可以提高些了，不要由于我一个人而影响了团队的利益，这样，我又强打起了精神，认当真真地参加练习。不知练了多长时间，我们这次的训练才结束。解开绳索，我才发现自己的膝盖已经被摔破了皮，现在自己的全身都湿透了。我们一直都在练习着，直到比赛那天。

这场比赛我们得的第三名，这个成绩固然不算好，但在练习中，我们学会了合作，这也是我们参加比赛最大的收成。

合作小学作文600字篇4

糊口就像一首美妙的乐曲，独奏、合奏各展风彩，飞扬出美妙的旋律。一位心理学家说：“假如你能够使别人高兴愿意与你合作，不论做任何事情，你都可以无往而不胜。”要弹奏好糊口的乐章就要善于与人合作。

我们的学习必需与人合作，才能更加富有成果。古人说：“独学而无友，则孤陋而寡闻。”学习中，通过全作，互相交流，互相启发互相匡助，弥补个人知识的不足，从而获得更多的知识，进步我们解决问题的能力。同时，通过合作融入集体互帮互助的良好氛围，在团结合作中感触感染群体气力，体会成功的喜悦，有助于我们形成爽朗、活泼、勇敢等积极的外向的良好性格。

跟着社会的发展，人与人之间的.合作，内收留更广泛，形式更加多样，范围也越来越大。特别是在科技迅猛发展的今天，知识信息量大大增加，社会分工更趋细化，一项任务的完成必然是通力合作的结果。可以说21世纪的成功者将是全面发展的人，富有开拓精神的人，善于与他人合作的人。合作和竞争是一对孪生兄弟。没有竞争的合作缺乏积极向上的动力。只有既竞争又合作，我们的事业才能如日中天，经济才能繁荣，社会才能提高。

共同提高即双赢是竞争最理想的结果。良好的合作，创造竞争中的双赢。在竞争过程中双方相互激励、相互匡助、取长补短，大家都有所收成，有所进步，有所发现，有所前进。我致力于竞争，但更酷爱合作。足球运动就是必需依赖竞争与合作亲密无间的配合才能取胜的艺术。

我喜欢足球，不仅由于它的出色激烈，还由于它给予我们合作的启示。一场比赛，十一人上场，位置各不相同，但每个人必需全力以赴，既然要为同伴创造机会，又要把伙伴为自己创造的机会掌握住。同伴犯了错误，其他人要赶快弥补而不是加以指责，只有这样，一场比赛才能取胜。没有大明星的球队才有机会战胜明星云集的大牌球队。而任何一名球员假如只图自己出色施展，不讲协调合作，整支球队输了，打败仗的明星球员能快乐吗？合作是一种气力，也是一笔财富。

我们合作，由于它，我们感到安全。

我们合作，由于它，我们受到启迪。

我们合作，由于它，我们布满生气希望。

正由于这一切，我们共同追求一个团结合作、联袂并肩、和谐双赢、共同提高的世界。

合作小学作文600字篇

嘹亮的歌声在我耳边回荡“一只竹蒿呀，难度汪洋海。世人划桨呦，开动大翻船。一棵小树呀，弱不经风雨，百里森林呦，并肩耐岁寒，耐岁寒……”听到这首歌使我不由得想到了一句话——团结就是气力。

记得去年会操比赛前，我们都心不在焉地训练着;有的同学不当真做，有的同学不会做，有的同学怕累着不愿意做。老师看在眼里记在心里。上课时老师给我们讲了一个小故事：一位英国科学家听说蚂蚁能灭火就做了一个实验。他把一个点着的香扔进了蚂蚁窝里，蚂蚁们慌乱了。可二十秒后，蚂蚁们开始有秩序地向火上吐蚁酸救火，一分钟后火被扑灭了，可是却牺牲了几只蚂蚁。几天后，英国科学家再次把香头拥进了蚁窝，这次蚂蚁不慌不忙，有秩序地救火，二十秒后火就被蚂蚁扑灭了，这次竟然无一只蚂蚁死亡。蚂蚁在发生大的火灾或水灾时会迅速滚成球滚出火海，或漂浮逃生。当老师讲完时我们明白：团结就是胜利。同学们练操时再也不松懈了。

比赛了，同学们一个个精神抖搂地上了场，队列排得十分整洁，小腰板，那叫一个挺，眼睛睁得那叫一个圆。同学们都十分当真，生怕得不上“优越奖”。我也十分紧张，听准口令，尽力把每一个动作都做到位。我前面那位平时做操动作都不合错误的小王鹏，经由这一段时间的训练，把每一个动作做得既到位又漂亮。还有王子婧，她平时总爱摸摸这儿，动动那儿，可今天做完一节操，站的是纹丝不动。他们都这样了，平时的那些做操小将们更不能落后。这时我把所有的紧张抛在了脑后，认当真真地做起操来。该做韵律操了，平时男同学们老是没有乐感，动作不协调。今天你再看，他们比女生做得还好呢!这都是老师的功劳呀!退场了，大家这才松了口吻。在场的老师都向我们伸出了大拇指，这时广播里传来了我们胜利的动静，同学们立即欢呼雀跃，个个脸上洋溢着幸福的微笑。

“真是人心齐泰山移”呀!这是我的耳边又响起了：“一加十，十加百，百加千千万……”