攒钱是一门艺术作文
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篇首语:拍照的好处,是可以在人生微凉时,用回忆取暖。本文为你选取作文攒钱是一门艺术作文四篇,希望能帮到你。
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攒钱是一门艺术作文
攒钱是一门艺术作文
在日常学习、工作或糊口中,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文是由文字组成,经由人的思惟考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的体裁。你知道作文怎样才能写的好吗?下面是小编为大家收集的攒钱是一门艺术作文,欢迎大家分享。
记得上个月的时候,自己给自己定的计划是,微信里面挣的钱,用来糊口消费,支付宝里面,挣的钱攒下来,无论赶上什么事情,都不花支付宝里的钱,等到了这个月月初的时候,发现支付宝里已经攒了00块钱,固然只是小小的00块钱,但也算是自己一个月的收成,心里倒也感觉挺满足的!
这个月本来计划的是再接再厉,让自己支付宝的资金再多一点!可是现在已经7月11号了,自己支付宝里才20块钱,就是说11天的时间里才攒了20块钱!
然后细算下来,这个月基本上就没有明确的计划,就是假如碰到一些事情,微信里面钱不够的话,第一时间会想到发支付宝里的,最后就是攒一攒花一花,所以说这个月已经1/3的时间过去了,可是自己的钱才多了20块!
通过这件事,自己就发现,实在攒钱也是一门艺术,需要你必需有很好的自控力,有明确的`计划,什么钱是用来做什么的?而不是盲无目的的一同乱花。
想一下,这个月一直在乱花钱,买一些乱七八糟的,有用的或者没用的东西,然后老是习惯性的用支付宝里的钱,最后就发现别说是攒钱了,能够保持着原有的数额,已经够不错了!
实在无论做什么事情都需要我们有清新的头脑,有明确的计划,有很好的自控能力,告诉自己,有些事情是可以做的,有些事情是果断不可以做的,这样的话,你才能够碍着自己的计划,一步一步的前进,最后达到自己想要的目标!
过去的已经由去了,花出去的钱也不可能再回来,现在自己独一能做的就是,重新改,自己制定一个目标,明确的告诉自己,什么事情可以做,什么事情不可以做,这样的话,相信到了这个月月底的时候,自己支付宝里的数额一定会比之前更多一点,自己也能够做到真正的给自己攒一点积蓄!
我喜欢的一门艺术六年级作文
我喜欢的一门艺术六年级作文
在学习、工作乃至糊口中,大家都有写作文的经历,对作文很是认识吧,作文是由文字组成,经由人的思惟考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的体裁。那要怎么写好作文呢?下面是小编为大家顿的我喜欢的一门艺术六年级作文,仅供参考,欢迎大家阅读。
我喜欢的一门艺术,应该就是书法吧。听妈妈平话法能陶冶人的情操,端君子的立场。因此我喜欢上了书法。
固然说我学书法才几节课,但我觉得越学越有意思。现在老师已经教了二十几个字了。当一位闻名的`书法家也是我人生的梦想之一。
那一天,妈妈让我先试学一下,第一节课我觉得书法很有意思。于是,我让妈妈给我交了膏火。固然第一节课的这个“一”字,对于老师来说很简朴,可对我来说却很难。但我没有抛却,终于功夫不负有心人,那一天我无意偶尔写了个“一”字,老师看了,便说:嗯,这个“一”字漂亮!跟老师写的差不多了。”我当时听了整理时心花怒放,便一直写,现在我写的“一”字看上去已经是很笔锋的了。
后来的几节课里,我发现我有点厌倦了,功课总不能按时完成,却拖到了上课的那一天才完成。我每次都想跟妈妈说我不想学书法了,可是话到嘴边又咽了下去……
经由几节课后,我把烦恼跟爸爸讲了,经由爸爸一通讲解,我想通了,就像妈妈说的一样,做事要坚持不懈,不能像小猫钓鱼那样三心二意的。所以我想坚持学下去,不能中途而废。
我现在徐徐地喜欢上了书法,由于书法给我带来了快乐,使我变得越来越文静,更教会了我做人的道理,做人要像写字一样工工整整。练书法也成为我生命中不可分割的一部门。
写一门艺术萨克斯600字 萨克斯艺术特长生
写一门艺术萨克斯600字(一)
Hebei Noral University of Siene & Tehnoloy
奥
本科毕业论文
(人文科学)
题 目:萨克斯的学习与演奏艺术 院(系、部):艺术学院
学 生 姓 名:李明阳 指 导 教 师:郝伟 职 称:讲师
2012年月20日
河北科技师范学院教务处制
资料目录
1. 学术声明„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„
2. 河北科技师范学院本科毕业论文(设计)„„„„„„„„„„ 3. 河北科技师范学院本科毕业论文(设计)任务书„„„„„„ 4. 河北科技师范学院本科毕业论文(设计)开题报告„„„„„ . 河北科技师范学院本科毕业论文(设计)中期检查表„„„„6. 河北科技师范学院本科毕业论文(设计)答辩记录表„„„„7. 河北科技师范学院本科毕业论文(设计)成绩评定汇总表„„
河北科技师范学院本科毕业论文(设计)工作总结„„„„„
4~4 页
~1 页 16~17页 1~19页 20~20页 21~21页 22~23页 24~2页
河北科技师范学院
本科毕业论文
萨克斯的学习与演奏艺术
院(系、部)名 称 : 艺术学院 专 业 名 称: 音乐学 学 生 姓 名: 李明阳
学 生 学 号: 11200207 指 导 教 师: 郝伟
2012年月20日
河北科技师范学院教务处制
学 术 声 明
本人呈交的学位论文,是在导师的指导下,独立进行研究工作所取得的成果,所有数据、图片资料真实可靠。尽我所知,除文中已经注明引用的内容外,本学位论文的研究成果不包含他人享有著作权的内容。对本论文所涉及的研究工作做出贡献的其他个人和集体,均已在文中以明确的方式标明。本学位论文的知识产权归属于河北科技师范学院。
本人签名: 日期:
指导教师签名: 日期:
摘 要
摘 要
笔者在对萨克斯管的学习过程中,不仅学习到了萨克斯管演奏中的各种技巧,而且总结出个人在萨克斯学习和演奏中的一点心得:
在萨克斯的学习和演奏中,对演奏效果影响最大的四个要素是:良好的气息、结实有力的嘴型、灵活的舌头以及放松快速的手指运动。四个要素缺一不可。有很多人认为萨克斯管的学习是很容易的,不需要正规的练习,不需要考虑音色,只要是会吹单簧类乐器即可,其实萨克斯管是最容易演奏出难听音乐的乐器之一,因为如果没有坚实的气息支撑它会发出像驴叫一样的声音,没有结实有力的嘴型高音会吹不上去,就算吹上去音色也不会柔软、松弛,音准也会差很多,没有灵活的舌头吐音就会非常迟钝,手指的运动不够放松,手指的速度就提不起来,在演奏快速的乐段会显得很吃力。所以必须要认真地研究这四种要素,掌握其科学的演奏方法,才能达到真正意义上的懂得了解萨克斯管的学习和演奏艺术的精髓。
本文将以“四要素”为论述主线以气息和口型作为论述重点全面讲解。 关键词:气息 嘴型 音色 演奏技巧;
写一门艺术萨克斯600字(二)
写作是一门艺术
——浅谈各种艺术形式在作文教学中的运用
谈到艺术很多人都会联想到那些高深莫测名画和建筑,正是这种强烈的艺术形式拉开了艺术作品与我们普通人的距离,其实艺术并不像我们想象的那样复杂。烈夫 托尔斯泰在他的理论著作《什么是艺术?》一书中说:“作者所体验的感情,感染了观众,这就是艺术。”也就是说正是这种情感与形式的融合把我们带到了一个全新的世界。
在近年的作文教学中通过与家长的沟通和学校情况的了解,我发现一个普遍存在的现象:那就是无论是中低年级还是高年级的教学,总是把老师的意志强加在学生身上,这种模式化的方法让写作变得沉重而充满苦恼。我想:写作更应该是一门艺术,若把艺术感化引入作文教学(特别是低年级作文教学),无疑会为这种沉闷、被动的教学现状带来一些生机。在作文教学中,艺术对学生的影响主要有以下几个方面:首先,从心理感觉上来讲,作文就是学生对生活中一些经历的自然表达,我们建议学生讲口头作文就是在锻炼自身口头表达能力的同时讲述对生活的体验和感悟,从中找到一些自信和勇气。由于受到生活环境的限制,这种体验和阅历并不是在所有孩子身上都能够实现。而艺术形式的融入能够让课堂上的孩子得到心灵上的满足并激发创作的欲望,甚至能够在欣赏的过程中产生更多的兴趣和灵感。其次,能够引导孩子对真善美的追求,并用这样的标准去提升自己,这无疑是一个很好的机会。
下面我就谈一谈各种艺术形式在作文教学中的运用及影响。
一、音乐在作文教学中的运用
音乐的种类有很多,它往往通过节奏与意境传达给孩子丰富的情感和细腻的心理感应,和谐、积极向上的音乐可以陶冶孩子的情操,美化孩子的心灵。一曲《高山流水》把我们的意念带到了一个充满古老神韵与舒缓情趣的美妙境界,而在各个年龄阶段中孩子是最容易被感染的一个群体。正是这种音乐的力量带给他们更多想象的空间和高效的听觉敏感力。在教学过程中,老师以音乐创造了一种氛围,让孩子去聆听,孩子的思想是千变万化的,随着音乐的响起他们会有所感想并诉诸笔端,将脑海中闪现的事物用文字的形式记录下来,可以是一组绚丽的画面、一个生动的故事,还可以是情感与景象的结合。。。。。。这样学生在作文中所体现出来的东西就不是老师的意志或者千篇一律的东西,而是写出了自己内心最真实的情感。
音乐与作文可以是一个很自然的融合,根据每次课内容的不同能够有所调整并争取达到最理想的效果,但过多的运用与理想化认为音乐可以作为贯穿课堂始终的想法都是不正确的,能够使音乐带动孩子对生活的感受并提高孩子的思维能力才是最主要的。
二、漫画(绘画)艺术在作文教学中的运用
与音乐相比,漫画(绘画)则是一门视觉艺术。特别是漫画,在绘画中运用夸张、比喻等手法来透视生活,为课堂带来幽默的同时更是一种生活智慧,因为它的轻松与活泼,孩子才最喜欢这种形式,而且统览历年中考作文题目,以漫画为题的为数不少。此外,绘画反映的是生活事实和深度,这也是挖掘孩子潜能的一种有效方法。看到《画画的不背画板,背画板的不画画》这副漫画,我突然想到来上金笔作文的一些孩子们,奶奶推个车子吃力地爬着漫长的陡坡,后座上还坐着吃着雪糕满面笑容的孩子,这让我第一次清醒地读懂了漫画,也读懂了生活。其次漫画更能让孩子充满想象,漫画的语言功能往往是在漫画的背后隐藏的,孩子对漫画会有更多联想,这种联想会让他们在作文中有更好的表现。
在作文教学中老师可以引导学生领悟漫画所传达的内在信息,并鼓励他们结合生活中的体会有自己新的认识。从而由课堂提升到思维的高度。
三、影视及图片艺术在作文教学中的运用
在学生的日常生活中,家长反映最多的就是孩子迷恋电视、电脑等,这也几乎成为所有家长不可回避的事实,影视艺术在为孩子带来更为广阔的视野的同时,也让他们饱受其害。在作文教学中融入影视艺术则是一种有效过滤之后最受孩子欢迎的一种艺术形式,可以是有关社会生活、多种文化汇合、综合性能较强的有价值有营养的艺术形式,这样孩子的空间就更大了。比如,在作文教学中运用多媒体,产生最直接的视觉冲击,不用老师花费过多的时间去交待故事的剧情,人物的形象、特点等等,学生在写作时也就有了感观素材,其作用也就显而易见了。
写作是一门艺术,在作文教学中更是需要运用各种艺术形式来充实、提升课堂,“教无定法”,作文教学永远是充满探索和拷问的,但有一点不不变的,那就是信心和责任感。
时双庆
写一门艺术萨克斯600字(三)
蒂尔的《萨克斯管演奏艺术》
从开始使用乐器起,人们就为了寻找理想的笛头进行着坚持不懈地研究,但是,应该清楚的是,人们不可能找到一个能解决所有问题的良策。我们的目的就是朝着正确的方向出发。关于笛头问题,存在两个极端,其中的一个极端是,某些人是“笛头症”的患者,他们花费了较多的时间改变笛头,可是练习较少;而相对的另一个极端则是不敢尝试使用任何新的或有所变化的笛头。也许应该站在这两者之间,从实际出发处理此问题。
阻碍所有的萨克管手采用完全一致的笛头的原因仅有几个,它们分别是;1面部的形状和肌肉组织的差异;2骨结构的不同;3牙齿的差异;4嘴唇的大小和薄厚。除此之外,还有各自声音概念的不同和演奏风格的不同,以及许多各异的约定类型的需要。尽管存在明显的混乱,但所有萨克管笛头构造中所包含的某些针对个别情况的物理原则,还是值得人们在正确选择笛头时认真考虑的。
在学生本人的个性自我断定之前,随标准乐器附带的笛头应该能满足初学者的要求。此种笛头一般具有适中的刮面和腔窝,适合初学者采用。如
写毛笔字也是一门艺术作文
写羊毫字也是一门艺术作文
无论是在学校仍是在社会中,大家都有写作文的经历,对作文很是认识吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的泛起。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编为大家顿的写羊毫字也是一门艺术作文,欢迎阅读,但愿大家能够喜欢。
曾经,由于一个无意偶尔的机会,我走进了书廊,一个老爷爷教人写羊毫字的地方。爷爷嘴里不停地指导:“收锋,回锋!”而哥哥姐姐们则在雪白的宣纸上写下一个个力透纸背的大字,我竟然健忘回家了,足足看了半个小时。
自此,我的书法之路开始了。刚步入书法的大门,我有些不适应。按照老师的要求,两指在前,两指在后,一指紧贴笔杆地握笔,却坚持不了二十分钟,手指很快就变得又酸又痛,关节也僵硬了。可一想到王羲之与八缸大墨的`故事,我就咬咬牙,坚持了下来,终于过了第一关——握笔关。
该写字了,我有些欣喜。我好奇地看着老师的笔轻巧地在纸上描着,一会儿停整理,一会儿向下沉,一个端正秀美的“一”字就泛起了。“这个字真美!”我忍不住感叹,“一根竹管,一撮毛,一碟墨,竟然可以写出这样的字,可比我的钢笔字好看多了。”
终于轮到我写了,我抓去笔,用镇纸把纸抹平,用笔尖在墨盘里舔舔,一股墨香飘然而来。可真正下笔时,面对大大的米字格,我却不知从何处落笔,悬空的手有些发抖,最后胡乱地找了一个出发点,可能是由于用力太猛,“一”字看上去像一个小锤子,它似乎给我了一个下马威:“写羊毫字可不简朴!”
我重新握着笔,深吸一口吻,手按着纸,一点点写,结果笔画上泛起了许多锯齿。我有些意气消沉:“为什么我就写不好呢?”我当真回想着老师的话语,我没有理解“写书法心要静”这句话的意思,心太急,急于证实自己,而健忘了写字是一门艺术。
随后,我平复心情,气定神闲地重新写起来,忘掉了那些邪念,终于写出了一个像样的字,并且得到了老师的表扬,我的决心信念也再次被激发。
至今,我依然与书法打交道,它不仅让我写好字,更让我学会了坚持、当真。
相关参考
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