偶遇的友谊作文

Posted 2023-05-01

篇首语：桃李不言，下自成蹊。本文为你选取作文偶遇的友谊作文四篇，希望能帮到你。

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偶遇的友谊作文

偶遇的情谊作文

在学习、工作或糊口中，许多人都写过作文吧，借助作文可以进步我们的语言组织能力。如何写一篇有思惟、有文采的作文呢？下面是小编精心顿的偶遇的情谊作文，欢迎大家鉴戒与参考，但愿对大家有所匡助。

网上现在流行一句话叫“情谊的划子说翻就翻”，可是这句话在我身上就不怎么灵，可能是我有个靠谱的船长吧！她黑黑的皮肤，洁白的牙齿，高挺的鼻梁，坚定的目光，乍一看真像个久经风雨的船长。但她却有着和善的性格，特别的引人爱。一次偶遇帮我们种下了情谊的种子，直至今天开花结果。

那是六年前的一个清晨，我刚刚入学。一年级，校园的一切对我来说都是新颖的，但目生的一切又让我生出几许害怕。秋日的'阳光洒在大地上，我和几个女同学正流连在校园草坪间。“小妹妹们，姐姐钢笔掉了，你们能帮忙找找吗？”一位高年级的姐姐红着的眼圈看着我们，眼角还挂着几滴泪珠。看着她那痛苦的眼神，想必丢掉的一定是她很珍爱那支钢笔吧！我们点点头，迅速帮忙找钢笔。“咚”我和另一个帮忙找钢笔的女生头撞到了一起，“哎哟”我和她同时大叫，不外瞬间两眼放光，同时向远处那支精致的钢笔看去，同时伸手去拿，一切都像排练好似的，极度默契，又不约而同地撒手，由于我俩也极度默契的摸了一手墨水。跟姐姐说再见后又一起冲向了水池。“你是一年级的吗？几班的呀？”我歪着头好奇地问。“我呀，是一年级的，9班。”她向我热情地笑了笑。“什么，和我一个班的，太巧了吧！”我惊讶地说。“太好了，那我们交个朋友吧，以后可以一起玩，一起学习了。”我开心地点点头，那一刻，我心中的冰山开始融化了，好像校园也变得亲切起来。

中午放学，“嗖”的一下，我冲出了校门，正所谓“儿童披发学归来早，忙趁春风放纸鸢”嘛。我这么急可不是去“放纸鸢”而是饿了想吃饭。“快过来，我给你先容熟悉一个朋友，跟咱们是一个小区的。”奶奶的声音传了过来。我抬头一看，大吃一惊，与她同时叫道：“怎么是你呀？”没错，如电视情节一般，双目相对，脸上写满了“惊讶”，又同时笑了起来，这就是所谓的缘份吧！

情谊如水滴，我们共同凝聚，汇聚成一条明净的小溪。情谊如绿叶，我们共同依偎，创造出一颗繁茂的大树。情谊如帆船，我们共同前行，寻觅到一处美妙的世界。实在吧，情谊并不需要精心安排，一次偶遇，一个微笑，一道目光，你就可以收成一个真心的朋友，一段全新的旅程。

偶遇800字偶遇作文800字

偶遇00字(一)

偶遇00字(二)

请以“瞬间”为话题写一篇记叙文，题目自拟，注意写出个性特色来，不少于00字。【审题技巧】

一、逐字推敲，抓住题眼

话题“瞬间”，感悟到了真善美道德良知影响

瞬间：就是很快、一刹那；

感悟：惊鸿一瞥，就那么一瞬间，一道彩虹，可能使我们感悟出生命的多姿多彩；一场大雪，可能使我们感悟出大自然的纯洁；一个海浪，可能使我们感悟出高尚心灵的纯净；一个善举，可能使我们感悟人性之善；一次挫折，可能使我们感悟成功之不易；一次成功，可能使我们感悟奋斗的快乐。感悟：没有限制，天、地、人、物，世间极小的一眼、一事都有可能使我们感悟，使我们感悟出生活的智慧、人生的哲理、人间的真善美、做人的道德良知„„

二、全面理解，切准关键

提示：要写好这篇文章，必须注意两点：

1、以记叙一个完整事件为好，写清楚这个事件的起因、经过和结局，具体展示“我”是在哪个瞬间，看到了什么、因此而感悟到了什

么等等。

2、文章的主体是“我”，而所要写的中心内容使“我”感悟到什么、产生了什么影响。因此要用较多的笔墨如实展现这一过程中“我”的心理感悟活动。

能不能写几个简要的事例呢？当然可以。但要考虑能否将一个事例写得既完整又扼要，而这些事例又应有内在的一致性，要考虑自己驾驭题材和语言的功底如何，能否做到“形散而神不散”。

文章以记叙为主，适当插入必要的抒情、议论，要有使主旨得以深化的哲理警句。

三、关注生活，关注社会

人的情感、思想总要受到客观环境的影响，并且受到偶发事件的牵动和制约。感悟之于人即是如此。明白这一点，我们写作文，就

要首先调动生活积累，回忆起曾经让我们产生感悟的人或事，情或景，并选取其中内蕴丰富，值得反复咀嚼、玩味的材料组织到文章里来。从内容上说，既可写伟人壮举，也可写凡人小事，但有一点，这绝对是令你有所感悟的，也能令读者感悟的事情。

四、问题：

----详略不得当，这篇文章的重点应该是详写瞬间怎么样，而不是详细写事件。出现的问题是：记叙时详写过程，略写瞬间。例如：

详写自己参加篮球比赛过程，最精彩的瞬间却写的很少。详细的写自己去黄山旅游的经历，最后突然说“登上山头的瞬间真精彩啊”.

-----描写的不够细腻，本周的重点就是描写，在写作的过程中要注意多种描写方法的运用。特别是对瞬间的描写，要综合运用语言、

动作、心理、外貌、景物等描写方法。这次作文很多同学描写方法单一，不能打动老师。希望同学们能在作文时多点描写。

【范文】

瞬间的感悟

或许我们这一代都生活得太幸福，所以不曾拥有太多生活给予的考验，也不曾有过太多对生命的思考。然而生活，它有着许多未曾发现与铭记的绚丽，比如说——那一个瞬间的笑容。

我在路灯下漫步，享受着繁华都市的夜景。这时迎面走来一个乞丐，她是一个六七十岁的老太太，满脸的皱纹，头发花白，弓着身子，正用乞求的目光看着我。她口中喃喃着，我不知道她说着什么，但她的确给人一种凄惨可怜的感觉，而我也对她充满怜悯与同情。

她伸碗过来，我看见那只瓷碗里有许多面值不一的硬币。在我摸口袋的那一刻，我忽而会心一笑。

我并没有给她钱，而是将一颗牛奶糖递到她手中。我为自己的举动意外，同时我也发现老太太也有些意外。但她笑了，笑得很美丽。

我也笑了，我的笑，是因为我的心弦在那一瞬间被一阵莫名的感动所触动，而她的笑——让我想了许多。

她的笑，有着对我的感谢，那是她对我的感谢，那是她对一个陌生人给予帮助后的回应。或许微笑是她已经习惯了的动作，但那次的微笑决不是。她会给无数的施舍给她的陌生人报以无数次的微笑，她会无数次地重复着这样的过程，但那些过程里似乎已经没有了她真正发自内心的笑容。

而我，在她无数次麻木表情的背后，却看到了她真正发自内心的笑。我看到了，看到了她接过那颗牛奶糖之后一瞬间的惊讶与那似乎不自然的笑。因为，因为她收到了意料之外的施舍。不，那颗牛奶糖已不再是施舍，那是一种尊重，一份理解。她的笑容所包含的，已不止是感谢。在那一刻，我似乎也依稀地体会到——她的自尊。每个人都有自尊。或许像这样处在社会底层的人，有着更深藏的尊严。在那一次，她的自尊得到了理解，所以她笑了，笑得美丽动人，那是发自肺腑的笑，而更重要的是，是精神上的寄托。

我忽然间感悟了，人与人之间不正是需要的这一点点的理解、关怀和尊重吗？

很快，她离去了，看着她的背影，我似乎也看见她依然在笑——嘴里含着那颗幸福的牛奶糖。

这一偶遇已过去很久了，我已忘却了老太太的脸庞，唯一记得的，是那瞬间绽放的笑容。

精彩的瞬间

明澄的日光耀着浅浅的奶白色，透过树隙被裁成若干个剪影的碎片，轻轻投进薄薄的帘幕，憩在她身上的光芒，仿佛把时间都凝滞住，定格在那一瞬间，淡淡的笑，平静而幸福。

奶奶搬着厚厚的被子，侧着脸慢慢地打开病房的门，轻手轻脚的。她弯下腰，把被子叠在椅子上。她用手里的毛巾轻轻的擦着爷爷额

角的滴汗，似乎在擦拭她珍爱的收藏似的，那么柔，那么轻。爷爷的脸似乎好了许多，我才发现奶奶紧锁的眉头渐渐的舒展，浅浅的笑了，那一瞬间微笑如此舒心。

我伏在在窗边，温煦的阳光驱散了浓烈的苏打水味，树影婆娑，发出轻轻的呢喃絮语。

偏过头，正看见奶奶小心地缝着被子，她手里那床被子是素雅的青蓝色，细细密密的白色雏菊在上面漾开恬静的容貌。她凑近手里的被子，搁在鼻梁上的眼镜似乎也没办法让她找到正确的位置。奶奶粗糙的手捏着银针，轻轻地辗过被单，一针一线，都那么认真而平静。即使时间无法眷顾她的容颜，但仍旧为她留下灵巧的手，阳光将她手指的影子拉得很长很长。我注意到她挽起的青丝早已染成了灰白，眼角蔓延出细长的皱纹，脖颈上沁出细小的汗珠，可只要她抬头一看熟睡的爷爷，嘴角就微微上翘着，那有些浑浊的眼里就会闪烁出微微的亮色，那一瞬间微笑如此安心。活泼的日光在粗糙的花岗岩上，隐隐地折射出游若细丝的气息，咫尺之间都能嗅到那股淡淡的温软。

奶奶向我招招手，示意要我帮她整理整理被子。她又静静的，轻轻的的将它铺在医院苍白的毯子上，用手轻轻的理着被子上的皱褶，

又捋了捋边角，再慢慢的用被子掩住爷爷的肩膀。那被子上的印花轰轰烈烈的绽放着，却又那么平平静静的笑着，奶奶握着爷爷的手，默默的凝视着爷爷，久久的又眯起眼小睡。灿烂的阳光一齐涌进病房里，有些炫目，充斥着满满的温馨。良久，爷爷苍白的脸色渐渐变得好了些，费力睁开眼，看见微寐的奶奶，他消瘦的脸上露出一丝不易察觉的微笑，奶奶侧着头，似乎在梦境中欢欣着，她微笑着，那么轻，那么淡，阳光轻轻吻过那素白的雏菊，那一瞬间微笑如此倾心。

宁静而灿烂的阳光布满了每一个角落，时间方佛都凝滞住，一个又一个瞬间，如此舒心，如此倾心，那些平凡的瞬间正填满了千丝

万缕的深情和牵挂。

【评语】这篇文章语言清新、优美。如涓涓细流在我们心中流淌，在写奶奶的时候运用了多种描写的方法，恰到好处的景物描写，渲染了气氛，烘托了人物。小作者很好的把握理解了题目，一个很小的瞬间写的非常精彩。把一个生活气息很浓的场景写的温馨感人。

瞬间

“快点，快点！我要迟到了！” 我左手拿着牛奶，右手抓着面包，看着秒钟在“滴答”声中奔跑，心中充满了焦急。“别急，别急。”身前的奶奶弯着她不太灵活的身躯，用枯树枝般的双手为我系着鞋带，她勉强快速地扶墙站起，我将牛奶瓶塞进她的手里，接过书包，飞奔下楼。这样的场面在我的记忆中早已习以为常，可是，那一次，却让我明白了弯腰的一瞬间那说不出的美丽。

过去的十几年来，奶奶总是把我当宝似的捧在手心，宠着，疼着，包容着我一切的撒娇与任性。我在这样的溺爱中养成了赖床的坏

习惯，每每上学迟到，奶奶总是习惯性地在我吃着早餐时帮我系鞋带，为我节省时间，可我却从未发现她对我的爱，还总是埋怨她的行动缓慢。那一天，也不例外。

分钟已靠近0，迟到已毫无疑问，我急匆匆地穿上校服，顺手从餐桌上拿起了一个剥好的鸡蛋，迅速地放入嘴里，嚼了三四下便

咽了下去，连续灌了几口牛奶才使鸡蛋顺利下滑，可是胸口还是被咽得隐隐作痛。奶奶一手扶着墙尽力地半蹲下来，瘦弱的腰拱得像一座

木桥，好像轻轻一踩便会发出“嘎吱”的声音。她用一双布满皱纹的手轻巧的将我散落的鞋带用力一扯，娴熟的在半空绕了两个圆圈，然后使劲一抽便打出了个漂亮的蝴蝶结。为了系另一边的鞋带，她的左腿稍稍施力，“哎哟”地轻叹一声，吃力将饱经风霜地身体一向另一边，重复着刚才的动作。她半灰的短发垂了下来，痒痒的在我的小腿上飘过，宛如一个木板钉成的支架，生怕一不小心便整个散落下来。我呆呆地看着她，忘记了时间的流逝。她抬起头，看着我笑道：“好了，快走吧，别迟到了，路上小心点！”我这才回过神来，想起了事件的严重，赶忙将书包斜搭在肩上，一路飞奔。夺门而出的那一刻，我突然想起了奶奶弯下的腰，在那个极不方便的年龄，要求他做这样的动作简直就是奢侈。我也不敢去想，奶奶是如何吃力的扶墙站起，只觉得脚下暖暖的，仿佛奶奶的爱通过鞋带牢牢地绑在我的身上，与我同行在人生的道路里。

奶奶的弯腰，简单而复杂的动作，她用佝偻的身躯背起来了家庭的负担，用一个细小的动作贯彻了爱的真谛。她让温暖伴我一生，

呵护着我茁壮成长，让弯腰变成了瞬间的永恒。奶奶的弯腰定格在我心灵的最深处，成为我永久的记忆。

【评语】文章角度小，作者能捕捉到生活中小的细节，善于观察。也告诉我们作文的选材的方向，写自己的生活这就是新颖。对奶奶弯腰时的动作、外貌、自己的心理活动描写的很细腻，能以小见大

瞬间

岁月是无数个断点串起的记忆，即每个的记忆瞬间都是心海间漾起的涟漪，转眼间便消逝了踪迹。可每到风尘满天的日子，却总会

忆起那个瞬间。那个打碎了我一池心湖，让人震撼的瞬间。

午后，阳光有些无力地弥漫。公园里的行人熙熙嚷嚷地散去，我拣了这个时候到公园散散心，仲夏的午后依旧有些闷热，聒躁的蝉儿

上了发条似的叫了一遍又一遍，远远地瞥见广场上卧着一只雕塑似的骆驼，在有些暗淡的日光下，平添了几分落寞。或许是没有生意的缘故，骆驼的主人并不在旁边，只有它呆呆地卧在冰冷的广场上，目光呆滞望着前方。天更加暗了下来，凝固似的空气也开始流动起来，兴是要下雨的缘故，风儿越吹越大。那只骆驼依旧伏在地上，混浊的眼珠闪烁着慵散，嘴里反复咀嚼着干草。蓦地，一阵狂风卷杂着沙土扑面而来，风尘满天，我不由得眯起了眼睛。那一瞬间，那只骆驼却忽然站起，那两只老化了玻璃球般的眼睛，锈住了似的僵在眼眶里，发出难以置信的亮光，它粗哑的喉咙中掠过一阵低嚎，在空气中迟迟挥散不去。

那是多么令人震撼的一瞬间，我看见它昏黄的眸子中迸发出那由心的憧憬，在它低回的嚎叫中品出对故乡的思念。这风尘满天的一

瞬间，让它忆起了什么？是那骆驼铃回荡的沙漠，亦或是那浩瀚沙漠中的长长驼队。那一瞬间，我看出那骆驼对梦想的追求，它宁愿在那沙漠中与沙尘奋斗，也不愿像如今在闪光灯下，被他人骑着，装作那是威武庄严所谓“沙漠之舟”的模样。

偶遇作文指导偶遇作文800字

偶遇作文指导(一)

【缘起】

经常听同事说，现在的的孩子作文越来越差，某某同学上五年级了才写200字，有些同学甚至不会写，同小学语文课程标准“40分钟能完成不少于400字的习作”的要求相差甚远。即使40分钟能完成不少于400字的小学生，他们的作文或是千人一面，或是干巴无味，或是老气横秋。写人要突出思想性；写事意义要大，要说明一个道理；写老师总是深夜备课、带病工作；写好事总是拾到东西物归原主。究其原因，学生没有生活的体验和积累，只好胡编乱造；从学生说，或是生活单调，或是缺少对生活的发现，缺少感受生活的能力。尤其是寄宿制学校里的学生由于学校为学生的安全着想，整天呆在学校里，很少去接触社会（和走读式的学校相比，接触社会生活相当少），这样的学生生活单调，缺少对生活的发现，进而缺少感受生活的能力，所以作文当然差。我开始听到这种想法，同感也很强烈，似乎学生不会写作文的原因就是在此，心理的焦虑也少了很多（我一直在寻找寄宿制学校学生不会写作文或作文中说假话、空话、套话的原因），事实真是上面所述吗。一次偶然的经历改变了我的想法，而且也将影响我作文教学的一生„„

【情景描述】

（一）

200年三月的一天，早上我照常来到办公室上班（这几天的生活是痛并快乐着，因为我的儿子来到了这个世界上，心情当然很高兴，但白天上班非常疲劳，因为晚上要熬夜照顾爱人及儿子）。今天只是手里提了很多糖，先发了一部分给同事，然后叫一个早到的值日生把一部分糖分发给同学们，也没有说清楚谁的糖，什么原因发糖（我想让同学们和我一起分享我的喜悦，给他们一个惊喜也很不错）。不一会儿，同学们来到了教室，教室里像炸开了锅，并且还闹出了许多笑话，请看班上的学生作文所描述的情景：

班里的新鲜事

200年3月日，一个天高气爽的早晨，大家排着整齐的队伍来到教室，准备新一天的学习。

走进教室，大家都惊奇地发现每个人桌上都有可口的糖。“到底是谁发给我们的呢？”大家纷纷开始猜想，教室里顿时炸开了锅。

正当大家议论纷纷的时候，“假小子”李杨东宇开口了，她说：“这是英语iss郑老师结婚的喜糖吧！”因为iss刘年轻还未结婚，大家信以为真。结果这句话像一阵风似的传到了英语老师耳朵里。她把李杨东宇叫到办公室，给她了一些糖，并对她说：“这是语文老师彭老师的结婚喜糖。”

这时又有人说了：“彭老师不是早结婚了吗？怎么现在才发喜糖”“可能先生孩子，后结婚呢！”有一个同学回答道。大家对这个话题讨论来，讨论去，搞得“满班风雨。后来在我们的一再盘问下，才知道原来是彭老师的孩子出生了，所以才发糖，他想和我们一起分享喜悦。

哇！彭老师的孩子出世了，我们比老师还高兴，因为我们可以吃到甜甜的糖果，可以和老师一块分享喜悦。

我真想天天有喜事，那我们天天可以吃到糖果！（作者：谢佳燕）

上面这篇作文是一位中等生的，作文虽然没有华丽的辞藻，但叙述清楚，准确地记录了当时的场景，表达了小作者的真实感受，这样的作文这才是说真话、实话、心理话的最好表现，这是作文源于生活的体现。难道寄宿制学校里的学生不会写作文吗？而且回忆当时的写作文情景，确实令我难忘。我让同学们把当时发生的事情记下来，课堂上少了学生作文时的厌烦声，多了学生的快乐声；学生的脸上少了愁眉苦脸，多了喜笑颜开；可爱的孩子们都拿起了笔唰唰地记录自己“满心的愉快”，再也不像平时作文课堂上那样苦恼。此时的我在暗自窃喜，第一次尝到教学作文课的快乐。高兴的我在想是什么促使我放弃阅读教学，调整教学思路让孩子们来“我手写我心”呢？可能是一直思考寄宿制学校学生不会写作文或作文中说假话、空话、套话的原因，最后是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的缘故。

【反思】

1、关注现实，热爱生活。

在本次习作课上，我们也看到有的同学提起笔来，左右逢源，信手拈来，一气呵成，大有取之不尽，用之不竭之势，究其原因，便是在体验与积累上下过功夫，材料储备丰富；有的同学眉头紧锁，望题兴叹，其根本原因是缺乏素材，腹中空空。仓库里贮存的素材多寡，直接关系到习作的质量。有一则古代笑话说：一秀才写不出文章，痛苦万状。其妻见曰：“怎么比我生小孩还难？”秀才曰：“当然更难。你生孩子是肚里有货，我写文章是肚里没货。”学生怕习作主要原因就是肚里没货。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。“生活是创作的源泉”。《语文课程标准》在“教学建议”中对作文指出：写作教学要求学生说真话、实话、心理话，不说假话、空话、套话。让学生乐于动笔，乐于表达。要达到以上教学目标老师在作文教学中应贴近学生实际，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。

2、遗憾。

虽然我尝到了教学作文的快乐，但我太兴奋了。忽略了写作文的方法引导，忽视了培养提高学生感受生活的能力。因为我想到了著名女作家冰心在《再寄小读者》一文中讲了这样一件真事：“今年夏天，我带两个小朋友去逛北京西郊的动物园。这两个孩子都很聪明活泼„„回来后他俩都写了日记。第一个孩子只写了四五十个字，里面还有好几个错别字„„就像记帐似的„„第二个孩子却写了千把字„„把那些动物，如白熊、大象、斑马、孔雀等等的动作、形态、皮毛、羽毛的颜色都写得十分生动鲜明„„他的这一篇日记，写得整整齐齐，没有一个错别字，使人看了很舒服。没有去过北京动物园的人读了，会引起一种‘身临其境’的感觉。”两个都很聪明活泼的孩子同游北京西郊动物园，却写出了水平反差极大的两篇日记，这是为何？是缺乏生活积累，是“巧媳妇难为无米之炊”吗？不是，“米”，有的是，关键是会不会“炊”。为什么第二个会“炊”，第一个不会“炊”？这个问题让我思索了很久。

从那之后，我一直在寻找作文的素材。以纠正自己的疏忽。生活毕竟是平淡的。又在绞尽脑汁时，也许上天对我的照顾，一天中午，一只可爱的小燕子闯入了教室，教室里一阵喧闹声，惊醒了正在办公室打盹的我。我以为教室里又发生了什么大事，原来是这样的，请看下面的学生作文：

燕子飞到教室里

200年的3月1中午，有一只小天使——燕子，来到了我们教室。

这时同学们好像在战场上，敌机来轰炸似的，一个个东躲西藏。胆子大一点的在那手舞足蹈，想捉住

他，还有的同学还说要拿机光枪来扫射。教室里炸开了锅，闹哄哄的。

这位大自然的使者在教室里盘旋了几周后，好像被同学们的“热情”吓呆了。开始在屋里乱转，一会儿又撞墙，后来竟往灯管里钻……这一系列“症状，”被李杨东宇推断——吓出了“神经病”。可怜的小燕子就是找不到出去的道路，我的心理有开始的兴奋转入到现在的非常紧张，多么害怕小天使经受不住我们的折磨，突然掉下来，她不停地叫着，声声刺痛着我的心。

正在万分危急时刻，老师过来了，他让我们安静下来。果然，姜还是老的辣，燕子飞到了音响上面呆住了，再加上要上课了，教室里比先前安静了下来。

看来是飞累了，燕子在音响休息了一会儿。突然，似一支离玄之剑，燕子最终鼓起勇气，冲了出去，自由自在地飞向了大自然。我心里的一块石头终于落地了。它虽然走了，但它还给我们留下了“纪念品”——鸟屎。可见，小燕子是多么紧张。

事后，有人推测小燕子可能是侦察机这想象力它丰富了，还有人说它是来看一下地形，准备筑巢的。

经过这件事，我觉得大家应该多多接触大自然，不要看到动物大惊小怪。假如把小燕子吓傻了，那她妈妈有多悲伤呀。

现在想想，有些后悔。如果我们不叫，它可能会在这里做客。像珍珠鸟和冯骥才爷爷一样，信赖创造出得美好的境界是多么令人向往呀！（作者：谢佳燕）

（点评：两篇作文是同一位同学所写，第二篇作文明显要好于第一篇作文，原因是抓住了人物的语言、动作描写，刻画细致、生动。尤其是抓住小燕子的动作揣摩其所想，让人印象深刻。）

这次习作我吸取了上次作文的教训，加强了写作方法的引导，理清了上课的思路：

（1）交流从哪些方面来写本次作文。

预设：同学们的神态、动作、语言，揣摩人物的心理

小燕子的动作，揣摩它的心理。

描写自己的神态、动作、语言，说出自己的想法。

（2）反思同学们和自己的言行，谁对谁错。

（3）联想《珍珠鸟》或者其他作品中是怎样描写人与动物相处。

【反思】

1、注重习作方法的引导。

正是我有意识地引导孩子写好作文，才使得孩子的作文有点滴进步。传统的写作观认为“有

萧瑟秋雨天的偶遇作文

在学习、工作乃至生活中，大家对作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那要怎么写好作文呢？下面是小编收集整理的萧瑟秋雨天的偶遇作文，欢迎大家分享。

偶遇是件美妙的事，我曾偶遇暴雨乍停后的.彩虹，我也曾偶遇泰山水池中的莲花，但最令我心灵为之震撼的偶遇，则是发生在萧瑟的秋雨天。秋风瑟瑟，秋雨绵绵，我清楚地记得那个日子：那一天，闲来无事的我倚窗闲望，偶遇到一只似是不幸又万分幸运的小麻雀。

原本就很不安分的秋风，在秋雨的追随下，变得更加有恃无恐，它迅速地占领了整个城市。但最令人愤怒的是它竟然嚣张地将树上无辜的鸟窝打落在地。

瞬间，小麻雀的翅膀湿了一大半，在雨中“扑棱扑棱”飞不起来。正在这时，小区里出名的“混世魔王”跑了过去，一把就将可怜的小麻雀拎了起来，还肆意地抡了一圈又一圈。我分明感受到小麻雀的疼痛和恐惧。我的心也在那一刻被揪紧。正在我按耐不住，想要夺门而出搭救小麻雀的时候，有人却抢在我的前面。

她原本是撑伞走在雨中的红衣女孩，或许是偶然瞥到了这残忍的一幕，竟丢落雨伞飞奔向前。想是她心情急迫。“混世魔王”竟乖乖的把小麻雀放下了。女孩弯下了腰，小心翼翼地从地上捧起来小麻雀，并低下了头轻轻地向小麻雀哈气，为它取暖，最后竟把自己原本就很单薄的外套脱下来，动作轻盈地包裹住瑟瑟发抖的小麻雀······

事情过去很久了，直到现在，我的脑海中也时常浮现萧瑟秋雨天中的那次偶遇。

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