杜甫《秋野五首》阅读练习及答案

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篇首语:对我来说,不学习,毋宁死。本文为你选取作文杜甫《秋野五首》阅读练习及答案四篇,希望能帮到你。

本文目录

1、杜甫《秋野五首》阅读练习及答案(1)

2、白居易《放言五首·其五》阅读练习及答案(2)

3、贺兰进明《行路难五首 》阅读练习及答案(3)

4、《纯甫出释惠崇画要予作诗》《题郑防画夹五首 》阅读练习及答案(4)

杜甫《秋野五首》阅读练习及答案

(二)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分)

阅读下面这首唐诗,完成下面1-16题。

秋野五首( 其二)

杜甫

易识浮生理,难教一物违。

水深鱼极乐,林茂鸟知归。

衰老甘贫病,荣华有是非。

秋风吹几杖,不厌此山薇

【注】①本诗作于大历二年(767年),诗人流离菱州之时;②几杖,坐几和手杖,皆老者所用,用以借指老人;③此山薇:商朝孤竹君之二子伯爽、叔齐,商朝灭亡后,两人耻而不食周粟,隐居首阳山,采薇而食,最终饿死在山上。

1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(3分)

A.首联阐明道理,即人生的道理是容易认识的,任何事物都难以违背其规律。

B.颔联意同“羁鸟恋旧林,池鱼思故渊”句,旨在借鱼、鸟来表达思归之情。

.衰老之人甘于过贫病交加的日子,荣华富贵之人也难免会有是非灾难发生。

D.围绕首联,后三联分别在景、议、叙中寓理,全诗说理但不枯燥,饶有兴味。

16.末句“不厌此山薇”意蕴丰富,请简要分析。(6分)

答案:

1.B(领联“旨在……表达思归之情”错。深水之处,游鱼会感到极其快乐;林木茂密之处,飞鸟便知道这是自己的归宿。诗人以自然现象为例,说明首联“易识浮生理,难教一物违”的哲理)

16.①诗人并不讨厌在山上采薇而食,借用伯夷、叔齐首阳采薇的典故,②形象化地表达了诗人向往隐居、安贫乐道的思想,③也蕴含着诗人不为乱世所扰,坚守内心气节的人生志向。(共6分。每点2分)

白居易《放言五首·其五》阅读练习及答案

(二)古代诗歌园读(本题共2小题,9分)

阅读下面这首府诗,完成下面小题。

放言五首·其五

白居易

春山不要欺毫末,颜子无心羡老彭

松树千年终是朽,槿花一日自为荣。

何须恋世常忧死,亦莫嫌身漫厌生。

生去死来都是幻,幻人哀乐系何情。

【注】①《庄子》,“天下莫大于秋毫之末,而太(泰)山为小。”②颜子:即颜回,早卒,死时年仅三十余岁。老彭:老子和彭祖,相传都是长寿之人。

14. 下列对这首诗的赏析,不正确的一项是

A. 前两联写几种事物和前人事迹,后两联写人生道理,二者紧密关联,脉络清楚。

B. 颈联写何必恋生忧死,也不要嫌弃自己,厌恶人生,写出了诗人的人生态度。

. 最后一联进一步说明了生死的自然规律,同时也流露出了作者些许的消极情绪。

D. 诗人用具体的艺术形象表现抽象深奥的哲理,议论说理平白浅近,通俗易懂。

1. 诗的颔联有何含意?蕴含了诗人怎样的人生态度?

【答案】

14. D

1. 第一问:①松树活了一千年终究要死,槿木仅开花一天也自觉荣耀,这句诗艺术地说明了一个哲理:新陈代谢是宇宙的根本规律,是不以人的意志为转移的。第二问:人应该正确面对生死,顺其自然,有所作为。

贺兰进明《行路难五首 》阅读练习及答案

行路难五首(其三) 贺兰进明

君不见荒树枝,春花落尽蜂不窥。

君不见梁上泥,秋风始高燕不栖。

荡子从军事征战,娥眉婵娟守空闺。

独宿自然堪下泪,况复时闻乌夜啼。

1.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是(3分)

A.诗人深知战争给人民带来的灾难,这首诗就是从这个角度着笔的,反映了思妇与戍边将士的分离之苦。

B.“春花落尽”“秋风始高”将人物的情感置于时序转换中,揭示出人物望眼欲穿、度日如年的心境。

.“荡子事征战”与“娥眉守空闺”对举,前者为“因”,后者为“果”,透露出诗人对征战的批判之情。

D.“蜂不窥”“燕不栖”是对暮春和初秋景物的描写,营造了冷寂的氛围,衬托了戍边将士孤独、寂寞的处境。

16.“独宿自然堪下泪,况复时闻乌夜啼”表达了抒情主人公怎样的情感?又是怎样表达这种情感的?(6分)

答案:

1.D(“衬托了戍边将士孤独、寂寞的处境”错误,开头四句是从思妇的角度写的,衬托的是思妇的孤独、寂寞。)

16.第一问:表达了女主人公的孤独寂寞和对征人的思念。(2分)第二问:①抓住细节描写来抒情,写女主人公“下泪”,借此表现女主人公独守空闺的寂寞和对征人的思念;②借表达上的层层递进来抒情,借助“自然”与“况复”这两个词语,将凄楚悲凉之情推向高潮;③以“乌夜啼”烘托女主人公的孤枕难眠之悲,使其悲痛之情更具感染力。(每点2分,答出两点即可。如有其他答案,言之成理亦可酌情给分)

【解析】第一问,在理解全诗的基础上,结合结尾两句中的“独宿”“泪”等关键词即可得出答案。第二问,需要多角度思考,可从情景关系的角度去考虑,也可从典型意象表达典型情感的角度去考虑,还可从遣词造句的角度去考虑。

【鉴赏】

本诗着眼于战争给人民带来的灾难,反映了女主人公与戍边将士的分离之苦。诗歌以景物起兴,用两个“君不见”引出暮春、初秋景象,引出了女主人公的思夫情怀。“春花落尽”“秋风始高”将女主人公的情感置于时序转换中,表现了女主人公望眼欲穿、度日如年的心境。“蜂不窥”“燕不栖”是对暮春和初秋景物的描写,衬托女主人公寂寞、孤独的处境。“荡子事征战”与“蛾眉守空闺”对举,前者为“因”,后者为“果”,清晰地表现了诗人创作这首诗歌的意图。“独宿自然堪下泪,况复时闻乌夜啼”两句抓住夜晚这个特定的时间来表现女主人公孤独凄凉的心境,使女主人公凄楚悲痛的情绪达到高潮。

作者其它练习:

《纯甫出释惠崇画要予作诗》《题郑防画夹五首 》阅读练习及答案

纯甫出释惠崇画要予作诗①(节选)

王安石

画史纷纷何足数?惠崇晚出吾最许。

旱云六月涨林莽,移我倚然②堕洲渚。

题郑防画夹五首③(其一)

黄庭坚

惠崇烟雨归雁,坐我潇湘洞庭。

欲唤扁舟归去,故人言是丹青。

【注释】①纯甫:王安石的小弟弟。惠崇:宋初僧人,能诗善画。②倚然:自在超脱的样子。③郑防:画的收藏者,生平不详。画夹:分页装潢的画册。

14.下列对这两首诗的赏析,不正确的--项是(3分)

A.两首诗有述有评,既有对画中的景色的描绘,又表达了自己对画作的看法。

B.两首诗所写题材都是僧人惠崇的画作,都直接地表达了对惠崇画作的赞许。

.王诗运用了对比衬托,指出画史上的众多画家不值一论,自己最推崇惠崇。

D.惠崇所画山水风景,被后代文人墨客收藏题咏,可见其画艺的高超与精湛。

1.王诗的后两句与黄诗的前两句,各表达了怎样的内容?有何相同之处?请简要分析。(6分)

答案:

14.B【解析】黄诗前三旬描写诗人被画作带入画境之中,第四旬写诗人听得友人说:"这是丹青”才恍然省悟,才明白自己错把画境当作真境,侧面赞美画作之妙。

1.王诗写画中描绘了六月天里,密林中升腾起白云,把观画者带入画中的洲渚之上;(2分)黄诗写画中描绘的阴雨迷蒙、大雁飞过的景象,让观画者好像坐在潇、湘江畔,洞庭湖边一样。(2分)两人的诗旬都表达了惠崇的画意境逼真,富有感染力,给人身临其境之感,也表现了惠崇画技的高超。(2分)(共6分,意思对即可。如有其他答案言之成理亦可酌情给分。)

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